rhce7rhcsa7題庫-bx rhrhel7student紅帽系統(tǒng)管理一RH124針對之前沒有Linux經(jīng)驗

簡 管理任務，旨在為學員提供Linux管理“生存技能”。紅帽系統(tǒng)管理一

博學教育

博學教育 /賬普通用戶；默認自動超級管理員；直接登錄使s超級管理超級管 博學教育 操啟動虛擬機命rht-vmctl操啟動虛擬機命rht-vmctlstartrht-vmctl rht-vmctlreset計算機名IP地角服務器;提供DNS、DHCP 學員計算 學員“服務端”計算 學員“客戶端”計算

博學教育 概目登錄Linux系統(tǒng)并使用s運行簡單令目在Linux控制臺使用Bashs語法輸入命令在GNOME桌面環(huán)境中啟動應用借助Bash功能，使用較少的擊鍵次數(shù)在s提示符下運行命令章使用本地控制臺命令行（及練習使用桌面命令行（及練習使用BashS執(zhí)行命令（及練習實命令

博學教育 bash 得以開發(fā)。RedHatEnterpriseLinux中供用戶使用的默認s 為GNUBourne-AgainS 的改進版本，即BourneS

博學教育 了解控制臺，終端 的區(qū)別及功 命令的組成：命令選項參數(shù)

博學教育 使用桌 命令

等3、快速打開 的法4、GNOME桌面的組

博學教育 使用Bash 執(zhí)行命

博學教育 編輯命令快捷描將光標處令行開頭的內(nèi)容清在歷史記錄列表中搜索某一模式

博學教育 第二章從命令行管理文概目概目在從Bash提示符操作時、移動、創(chuàng)建、刪除和組織文件目識別Linux上重 的用途使用絕對和相對路徑名稱制定文件使用命令行實用工具創(chuàng)建、、移動和刪除文件 將s擴展用作s命令的參數(shù)，匹配一個或多個文件名章Linux文件系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)（及練習根據(jù)名稱查找文件（及練習使用命令行工具管理文件（及練習使用路徑名擴展匹配文件名（及聯(lián)系實利用擴展管理文

博學教育 Linux文件系統(tǒng)層次結(jié)

博學教育 重 介

整合了舊版RedHatEnterpriseLinux中的

博學教育 重 介

共臨時文件使用的全局科協(xié)空間。10天內(nèi)未、未更改或未修改的文件將自動從該目錄中刪除。還有一個臨時/var/tmp，該中的文件如果在30天內(nèi)未曾、更改

博學教育 根據(jù)名稱查找文

博學教育 句點符號：當 ；隱藏文

博學教育 使用命令行工具管理文

博學教育 使用路徑名擴展匹配文件模*匹配由零個或字符組成的任何字符?~

博學教育 使用路徑名擴展匹配文件模匹配不在括起的類中的任何一個字任何字母字任何小寫字任何大寫字任何字母字符或數(shù)除空格和字母數(shù)字以外的任何可打印任何數(shù)字，即0-任何一個空白字符；可能包含制表符、換行符或回車符以及換頁符和空

博學教育 使用路徑名擴展匹配文件{}大括號擴展用于生成任意字符串``命令置換，同${command}

博學教育 第三章在紅帽Linux中獲取幫概目使用系統(tǒng)和紅帽支持實用工具解決問題目使用紅帽包管理器（RPM）軟件包文使用redhat-support-tool命章使用man命令文檔（及練習使用pinfo命令文檔（及練習/usr/share/doc中的文檔（及練習從紅帽獲取幫助（及練習使用man命 文章1章1內(nèi)容23456789

博學教育 [student@server0~]$man5q跟 搜索manman-

博學教育 導航和搜索man結(jié)命u結(jié)向前（向下）幕向后（向上）幕n向下查找N向上查找g轉(zhuǎn)到manpagedG轉(zhuǎn)到manpage

博學教育 使用pinfo命 文

博學教育 /usr/share/doc中的文[student@server0~]$elinks[student@server0~]$firefox

博學教育 從紅帽獲取幫

博學教育 從紅帽獲取幫[student@server0~]$redhat-support-etotheRedHatSupportCommand(?for使用sosreportSoS[root@server0~]#

博學教育 第四章創(chuàng)建、查看和編輯文本文從s提示符使用文本編輯器編輯現(xiàn)有的文本文件，以及創(chuàng)建新文件將輸出重定向到文件或程序（及練習從s提示符編輯文本文件（及練習將輸出重定向到文件或程

博學教育 編0通道描默認連用僅12無

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博學教育

博學教育

博學教育 當重定向與管道組合時，s會首先設置整個管道，然后重定向輸入/輸出。這意味[student@server0~]$ls-l>/tmp/saved-

博學教育

博學教育 [student@server0~]$ls-l|tee/tmp/saved-[root@server0~]#ls-l|tee/dev/pts/0|mail 將列舉出的內(nèi)容以郵件的方式發(fā)送給student的同時

博學教育 從 提示符編輯文本文

博學教育 通過GNOME菜選擇應用>附件中建，實現(xiàn)不同窗口之間的粘

博學教育 第五章管理本地LINUX用戶和解釋Linux系統(tǒng)上用戶和組的角色，以及計算機理解它們以超級用戶運行命令，以管理Linux系統(tǒng)創(chuàng)建、修改、鎖定和刪除本地定義的用創(chuàng)建、修改和刪除本地定義的組帳戶用戶和組（及練習獲取超級用戶權(quán)限（及練習管理本地用戶帳戶（及練習管理本地組帳戶（及練習

博學教育 用戶和查看某一文件 相關(guān)聯(lián)的用戶ls-查看與用戶相關(guān)聯(lián)的進程ps

博學教育 獲取用 權(quán)大多數(shù)操作系統(tǒng)具有某種類型的超級用戶，即具有系統(tǒng)全部權(quán)限的用戶。在RedHatEnterpriseLinux中，該用戶就是root用戶。該用戶的高于文件系統(tǒng)上的一般特權(quán)，用于管理系統(tǒng)。要執(zhí)行諸如安裝或刪除軟件以及管理系統(tǒng)文件和等任務，必須將升級到root用戶。利用su切換用戶su[-]suusername會啟用no-logins;suusername會啟用logins;主要區(qū)別為su-會將s環(huán)境設置為如同以該用戶完全登錄一樣，而su僅以該用戶使

博學教育 su命令暫時“成為root”用戶。這樣做的缺點在于，作為root操作時會被授予root sdo命令可以使用戶根據(jù)ecsudoers文件中的設置，而被允許以oot或其他用戶運行命令。與s不同，該命令要求用戶輸入自己的 以進行 驗證，而不 有執(zhí)

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博學教育 管理本地用戶賬

博學教育 不變。因此可加選項-ridpasswd

博學教育 管理本地組賬

博學教育 管理用陰 策 全合理的安全性，直到對加密的字典式變得常見。在那是，加密或”密碼哈希“移到更加安全的/etc/shadow文件中。這種新文件也允許實施期限和到

博學教育 從 提示符編輯文本文password:以加 bl_

chagechage-d0chage-lchage-EYYYY-MM-

博學教育 usermod-L賬戶usermod-U設置用戶為nologinusermod-s/sbin/nologin

博學教育 第六章利用LINUX文件系統(tǒng)權(quán)限控制文 解釋Linux文件權(quán)限模型的工作利用命令行工具更改文件的權(quán)限和 Linux問價系統(tǒng)權(quán)限（及練習） 從命令行管理文件系統(tǒng)權(quán)限（及練習） Linux文件系統(tǒng)權(quán)通過文件權(quán)限控制用戶對文件的。Linux文件權(quán)限系統(tǒng)簡單而又靈活，易于理解

博學教育 只有三種權(quán)限可應用 r（ 可以的內(nèi)容（取決

博學教育 從命令行管理文件系統(tǒng)權(quán) 的權(quán) WhoWhatWhichod####

博學教育 的用戶或組 該命令可以更改文件 的所有

博學教育 管理默認權(quán)限 用符號表示：setuid=u+ssetgid=g+s使用數(shù)值表示（第四位）：setuid=4setgid=2

博學教育 件 對具有寫入權(quán)限的用戶僅可以刪除其

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博學教育 評估和控制RedHatEnterpriseLinux評估和控制RedHatEnterpriseLinux進程（及練習控制作業(yè)（及練習進程（及作業(yè)進程活動（及練習L 進安全屬性，包括所有券憑據(jù)

博學教育 進程狀

博學教育 列出進

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博學教育 控制作作業(yè)控制是 的一種功能，允許單個

博學教育 任何命令或管道都可以在啟動，只需在命令行的結(jié)尾處附加&符號即可。bashs顯示作業(yè)編號和新建子進程的PID。s不等待子進程，并且重新顯示s提

博學教育 該命令使 轉(zhuǎn)至前該命令啟動 運行的已暫停進

博學教育 信號編短名定用1掛用于報告終端控制進程的終止。也用于請求進程重新初始化（重新加配置）而不終止2鍵盤中導致程序終止。可以被或處理。通過鍵入INTR字符（Ctrl-c）發(fā)送3鍵盤退與SIGINT相似，但也在終止時生成進程轉(zhuǎn)儲。通過鍵入QUIT字（Ctrl-\）9中斷，無導致立即終止程序。無法被、忽略或處理；總是致命的默認終 繼發(fā)送至進程使其恢復（若已停止）。無法 。即使被處理，也始恢復進程停止，無暫停進程。無法被或處理鍵盤停和SIGSTOP不同，可以 、忽略或處理。通過鍵入SUSP字（Ctrl-z） 博學教育 killPIDkill-signalkillallcommand_partternkillall-signal

博學教育 pkillpkill-signalpkill-GGIDpkill-PPPIDpkill-tterminal_name-UUID

博學教育 以管理 注銷用[root@server0~]#w-[root@server0~]#pgrep-l-u[root@server0~]#pkill-SIGKILL-u

博學教育 進程活

博學教育 top程序是系統(tǒng)進程的動態(tài)視圖，顯示一個，以及與ps信息類似的進程或線程列

博學教育 進程ID（PID）用戶名稱（USER）是進程所有虛擬內(nèi)存（VIRT）是進程正在使用的所有內(nèi)存，包括常駐集合、共享庫，以及任何映射或交換的內(nèi)存（ps命令中標為常駐內(nèi)存（RES）是進程所用的物理內(nèi)存，包括任何駐留的共享對象。（ps命令中標為RSS）進程狀態(tài)（S）顯示為D=不可中斷睡R=運行中或可運S=睡眠T=已停止或Z=僵CPU時間（TIME）是進程啟動以來總的處理時間?？梢郧袚Q為包含所有過去子進程的累計進程命令名稱（COMMAND）

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博學教育 鍵?、或用交互式擊鍵操作的幫切換到負載、線內(nèi)存標題ls更改刷新率，以帶小數(shù)的秒數(shù)表b切換反向突出顯示運行中的進程；默認為僅粗B在顯示中使用粗體，用于標題以及運行中的進H切換進程；顯示進程或單獨線

博學教育 鍵用過濾任何用戶名稱（有效、真實MPkrW用q

博學教育 第八章 務和守護進

博學教育 識別自動啟動的系統(tǒng)進 守護進程是在執(zhí)行各種任務的等待或運行的進程。一般情況下，守護進程在系統(tǒng)

博學教育 為了偵聽連接，守護進程使用套接字。這是與本地或客戶端的主要通信通道。套 更改，不會留下守護進程之后繼續(xù)運行（稱為oneshot）

博學教育 許多年來，Linux和UNIX系統(tǒng)的進程ID1屬于init進程。這一進程負責激活系統(tǒng)中的和LSBinit

博學教育 在RedHatEnterpriseLinux7中，進程ID1systemd這一新的init

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博學教育 服務單元具有.service擴展名,代表系統(tǒng)服務。這種單元用于啟動經(jīng)常路徑單元具有.path擴展名，用于將服務的激活推特定文件系統(tǒng)更改發(fā)生之后。這通常用于使用假脫機的服務，例如打印服務。

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博學教育 控制系統(tǒng)服

博學教育 第九章配置和保護OPENSSH服使用ssh登錄系統(tǒng)，以便在ssh提示符下運行命令設置ssh，以允許使用私有驗證密鑰文件進行安全登使用SSH命令行（及練習）配置基于SSH密鑰的驗證（及練習）

博學教育 使用 命令什么是OpenSSHSecure OpenSSH這一術(shù)語指系統(tǒng)中使用的SecureS SecureS 令。ssh令也可用于

博學教育 SSH

博學教育 配置基于SSH密鑰 驗基于SSH密鑰

博學教育 自定義SSH服務配從安全角度而言，建 不必猜測有效用戶名 組root 驗僅允許基于密鑰登 在首次設置后，啟

博學教育 日概目查找和準確解目說明紅帽企業(yè)Linux7查找和解讀systemd日志中的條目，以排除故障或查看系配置systemd-journald，將日志在磁盤而不是內(nèi)存中準確的時間同步和時區(qū)配置，確保系統(tǒng)日志中的時間戳正確章查看系統(tǒng)日志文件（及練習查看systemd日志條目（及練習保存systemd日志（及練習保持準確的時間（及練習實分析和日

博學教育 系統(tǒng)日志架進操作系統(tǒng)內(nèi)核需要能夠為發(fā)生的事件記錄日志。這些日志可用于系統(tǒng)審核和問題的故障排除。依照慣例，這些日志永久在/var/log中。使用此系統(tǒng)記錄事件，并將它們整理到日志文件中。RedHatEnterpriseLinux7

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大多數(shù)系統(tǒng)日志消息記錄在此處。例外是與驗

博學教育 編編0優(yōu)先嚴重系統(tǒng)不可1必須立即采取措2嚴重情3非常嚴重錯4警5正常但重要的事6信息性事7調(diào)試級別消

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博學教育 ①Sep2615:06:20②localhost③systemd-logind:④Newsession8ofuser②③④

博學教育 利用 tail–f/path/to/file命令輸出指定文件的最后10行，并在新行寫入到 文件

博學教育 [root;@serverX~]$logger–plocal7.notice“Logenterycreatedon

博學教育 查看systemd日志條 在RedHatEnterpriseLinux7中，systemd日志默認在/run/log中，其中內(nèi)容

博學教育 保存systemd日 默認情況下，sysedrogorl中，這意味著系統(tǒng)重啟時它會被清楚。該日志是edtEerprsex7

博學教育 保持準確的時可以通過互聯(lián)網(wǎng)上的公共NTP服務獲取正確的時間信息，如NTPPoolProject。另

博學教育 配置和

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博學教育 第十一章管理紅帽企業(yè)LINUX網(wǎng)使用基本的實用工具測試和查看當前的網(wǎng)絡配置使用nmcli和NetworkManager管理網(wǎng)絡設置和設通過編輯配置文件修改網(wǎng)絡設置配置和測試系統(tǒng)主機名和名稱解網(wǎng)絡概念（及練習驗證網(wǎng)絡配置（及練習使用nmcli配置聯(lián)網(wǎng)（及練習編輯網(wǎng)絡配置文件（及練習配置主機名和名稱解析（及練習管理紅帽企業(yè)Linux聯(lián)

博學教育 網(wǎng)絡概

博學教育 發(fā)送ICMPECHO_REQUEST數(shù)據(jù)包。 收到ICMPECHO_REPLY確認。

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博學教育 通常Linux中的網(wǎng)絡接口枚舉如下eth[0123影響主板內(nèi)嵌的網(wǎng)絡適配器（集成網(wǎng)卡主板（Lan-on-Motherboard），或LOM）在RedHatEnterpriseLinux7中，udev支持大量不同 換損壞的硬件。不足之處是，相比傳統(tǒng)的名稱，比如eth0或wlan0，這些名稱有時

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博學教育 驗證網(wǎng)絡配

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博學教育 使用nmcli配置網(wǎng)NetworkManager是 中

博學教育 命nmcil命nmcildev用列出所有設nmcilcon列出所有連nmcilconup激活連nmcilcondown取消激活連啟動nmcildevdis中斷接口，并且暫時禁用自動連nmcilnet禁用所有管理nmcilcon添加新連nmcilconmod修改連nmcilcondel刪除連

博學教育 編輯網(wǎng)絡配置文

博學教育 NAME=“System

博學教育 配置主機名和名稱解

博學教育 第十二章歸檔文件并在系統(tǒng) 文與副本安全地同步本地文件 的內(nèi)容在系統(tǒng)間安全地同步文件（及練習歸檔文件并在系統(tǒng)間文

博學教育 管理壓縮的tar存 通過tar命令，用戶可以將大型文件匯集為一個文件（存檔）。該存檔可以使用gzip

博學教育 要使用 ffilename（要操作的存檔的文件名

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博學教育 在系統(tǒng)間安全 文 文 地用戶。在啟動傳輸之前，用戶必須通過或SSH服務器進行驗證。

博學教育 在系統(tǒng)間安全地同步文rsync工具是另一種在系統(tǒng)之間安全文件的方式。它與scp的區(qū)別在于，如果兩個系統(tǒng)間的兩個文件或相似，rsync僅需要系統(tǒng)間的差異部分，而scp則需要所有內(nèi)容。

博學教育 第十三章安裝和更新軟件

博學教育 將系統(tǒng)關(guān)聯(lián)至軟件更新訂

博學教育 不再使用某一系統(tǒng)時，可以取

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博學教育 RPM軟件包

博學教育 使用yum管理軟件更yum是一個強大令行工具，可用于更加靈活地管理（安裝、更新、刪除和查詢）軟件包。紅帽軟件包通常從紅帽的內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡。將系統(tǒng)到訂閱管理服務可根據(jù)所附加的訂閱自動配置軟件庫的。

博學教育 選軟件包。在RHEL7中，只有使用yumgroupinstall安裝了某個組，該組才被視為已經(jīng)安裝。RHEL7中提供了一個新命令yumgroupinstallGROUPNAME,它可用于在yumgrouplist這一命令，但不存在與其等效的RHEL7命令yumgrouplist

博學教育 識別Linux文件系識別Linux文件系統(tǒng)層次結(jié)使用硬和符號制作多個名稱識別文件系統(tǒng)和設備（及練習掛載和卸載文件系統(tǒng)（及練習制作文件間的（及練習

博學教育 識別文件系統(tǒng)文件系統(tǒng)是包含保存數(shù)據(jù)的文件和的有序結(jié)構(gòu)，駐留在物理磁盤或分區(qū)等設備上。之前討論的文件系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)將所有文件匯集為一個具有單個根（/）的現(xiàn)有樹的過程成為掛載。其中掛載了新文件系統(tǒng)的稱為掛載點。這與 設備由一個特殊文件類型表示，其稱為塊設備。塊設備在/dev中。在

博學教育 掛載和卸載文

博學教育 制作文件間硬是新的條目，其文件系統(tǒng)中的現(xiàn)有文件。文件系統(tǒng)中的每一文件默認具有一個硬。為節(jié)省空間，可以不文件，而創(chuàng)建同一文件的新硬。新硬如果在與現(xiàn)有硬相同的中創(chuàng)建，則需要具有不同的文件名，否則需要駐留于不同的中。指向同一文件的所有硬具有相同的權(quán)限、連接數(shù)、用戶