湖北省2014高考英語(yǔ)二輪針對(duì)性訓(xùn)練課件書面表達(dá)開放作文高考

開放作文不同于情景作文，(半)開放性作文屬于非限制性作文，即試題中不給出詳細(xì)的材料、圖畫、圖表或其他提示內(nèi)容等，而是要求考生根據(jù)所給的試題，展開聯(lián)想，自由發(fā)揮，正確表達(dá)。同時(shí)，開放性作文沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，老師評(píng)卷不是根據(jù)考生所選觀點(diǎn)是否正確進(jìn)行評(píng)定，而是根據(jù)考生的表達(dá)水平給分的。由于開放性作文一般沒有提示和要點(diǎn)的限制，從而更好地考查了考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力及考生的想象力和創(chuàng)造力，因此，這種題型也越來(lái)越受到高考命題人的青睞。原來(lái)只有北京一個(gè)地區(qū)使用開放性作文，慢慢地湖南、湖北、安徽、福建、江蘇、江西等一些省份也相繼采用了開放性作文或半開放性作文這種命題形式。一、試題特征1．命題式開放性作文，即給出作文題目，要求考生根據(jù)對(duì)作文題目的分析、理解，自由發(fā)揮。命題式開放性作文不像圖片式開放性作文那樣受到內(nèi)容或文章體裁方面的限制，命題式開放性作文根據(jù)內(nèi)容要求可以是記敘文、議論文、說(shuō)明文，也可以是應(yīng)用文等。2．圖片式開放性作文，即給出一幅圖片，要求考生根據(jù)圖片內(nèi)容及對(duì)圖片的理解，寫出英語(yǔ)作文。圖片式一般有兩種情況，一是事件或事故發(fā)生的圖片，二是夸張式的寓意圖。對(duì)于事件或事故發(fā)生的圖片，一般采用記敘文文體；而對(duì)于寓意式的圖片，一般采用議論文文體。根據(jù)不同內(nèi)容的圖片，考生可以套用不同的寫作模式。3．以湖北為代表的命題形式：不給出具體事例及提示的半開放性作文。二、寫作步驟開放性作文沒有要點(diǎn)提示。面對(duì)一幅抽象的圖畫或一個(gè)標(biāo)題，考生往往感到茫然，不知所措。為此，建議考生在寫作時(shí)從以下幾個(gè)方面入手：1．虛擬目標(biāo)，有的放矢首先，虛擬讀者對(duì)象，以便具體地告訴讀者某話題；然后，列出要點(diǎn)，寫出提綱，從而變抽象為具體，使開放性作文成為限制性作文。2．理解題意，聯(lián)系生活開放性作文的形式可分為圖片式或命題式。對(duì)于圖片式開放性作文，考生必須首先準(zhǔn)確描述畫面內(nèi)容；其次，對(duì)圖片的寓意深層解讀；最后，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)表自己的看法，或給人們提出警示或建議。對(duì)于命題式開放性作文，首先必須準(zhǔn)確理解題目意思，抓住標(biāo)題中的關(guān)鍵詞；其次，確定文章體裁，結(jié)合生活實(shí)際組織材料。3．確立主題，列出提綱不論是圖片式開放性作文，還是命題式開放性作文，都要注意以下幾點(diǎn)：一是審題，包括題目或圖片的內(nèi)容、命題老師的目的或意圖、寫作時(shí)需要使用的文章體裁等；二是定文章的主題、結(jié)構(gòu)、層次；三是列出要點(diǎn)和提綱，即哪些東西需要寫，哪些東西不需要寫，做到心中有數(shù)；四是文章中所用的人稱、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)；五是文章所需要的詞匯、短語(yǔ)、句型等。這就為后面的寫作做好了充分的準(zhǔn)備。4．根據(jù)體裁，快速寫作不同的體裁，寫作的方法和思路也不一樣?？忌\(yùn)用平時(shí)所了解到的文體特點(diǎn)，結(jié)合提綱，將文章要點(diǎn)組織起來(lái)，以便迅速寫出文章。記敘文，通常第一段用一兩句話交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因等，第二段敘述事情發(fā)生和發(fā)展的經(jīng)過(guò)，第三段是事情發(fā)生的影響及人們對(duì)此的評(píng)價(jià)或看法。說(shuō)明文，通常第一段用一兩句話點(diǎn)出說(shuō)明對(duì)象，第二段按照時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序進(jìn)行講解或介紹，第三段提出想法或建議。議論文，通常第一段用一兩句話提出論點(diǎn)，第二段從正反兩方面進(jìn)行論證，第三段通過(guò)對(duì)上述第二段的分析，總結(jié)得出結(jié)論。應(yīng)用文，首先注意應(yīng)用文的格式，其次表達(dá)清楚所要講的事情；最后要注意語(yǔ)言措辭及禮節(jié)等。三、注意事項(xiàng)1．認(rèn)真審題，即審語(yǔ)境、審人稱、審時(shí)態(tài)。2.要緊扣主題，首尾呼應(yīng)。3．注意寫作對(duì)象和語(yǔ)言風(fēng)格，要有讀者意識(shí)。4．要進(jìn)行細(xì)致描寫，有細(xì)節(jié)的支撐。5．要有主次之分，詳略得當(dāng)。6．必須符合邏輯。7．要做到思想健康，積極向上。8．內(nèi)容新穎。新穎的內(nèi)容能夠充分體現(xiàn)考生的創(chuàng)造力，這正好符合新課標(biāo)所提倡的素質(zhì)教育的要求。四、常用句式1．Thepicturepresentstousthat...這幅畫向我們展示了……2．Asisseeninthepicture.../Wecanseefromthepicturethat...從這幅圖畫中我們可以看到……

3．Soitisabetterchoiceto...因此……是更好的選擇。4．Ononehand，Idon’tthinkitisrightto...一方面，我認(rèn)為……是不正確的。5．Therefore，whenwe...，itiswiseto...因此，當(dāng)我們……時(shí)，……是很明智的。6．Ithinkthatthispicturetriestotellus...我想這幅圖是想告訴我們……7．Isincerelyhopethat...我真誠(chéng)地希望……8．Wemustlearnto...我們必須學(xué)會(huì)……寫作題目(2013·湖北卷)請(qǐng)根據(jù)以下提示，并結(jié)合事例，用英語(yǔ)寫一篇短文。Weallknowthat“sticksandstonesmaybreakourbones”，butweshouldalsobeawarethatwordscanhurtpeople，too.注意：①無(wú)須寫標(biāo)題，不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ)；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱；④詞數(shù)為120左右。寫作策略一、“三準(zhǔn)”——確保作文上及格線這是一篇開放性作文。體現(xiàn)其特點(diǎn)的句型有：開始句(扣題介紹自己在語(yǔ)言方面的優(yōu)勢(shì))第一步定體裁目標(biāo)審題準(zhǔn)——審題確定方向，行文緊扣主題MydeskmateadmiresmyfluentEnglishverymuchandIusuallyfeelencouragedbyhiscompliments.同位非常羨慕我流利的英語(yǔ)，我通常被他的話所鼓勵(lì)。尾段(點(diǎn)明感悟，緊扣主題)Weshouldavoidhurtingothersifwecan’talwaysbeencouragingwhenwespeak.說(shuō)話時(shí)，如果我們不能激勵(lì)他人，我們應(yīng)該避免傷害他人。人稱要對(duì)：第一人稱時(shí)態(tài)要準(zhǔn)：時(shí)態(tài)需要兩種，舉例部分用一般過(guò)去時(shí)，而總結(jié)反思和感想部分應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)。要點(diǎn)要全：①一個(gè)典型的事例。②總結(jié)和感想。第二步定人稱、時(shí)態(tài)、內(nèi)容要點(diǎn)及關(guān)鍵詞目標(biāo)要點(diǎn)準(zhǔn)——要點(diǎn)全而不漏，時(shí)態(tài)合理運(yùn)用核心詞匯：①羨慕我流利的英語(yǔ)：admiremyfluentEnglish②造句：makeasentence③突然笑起來(lái)：burstintolanghter/outlaughing④輟學(xué)：dropoutofschool⑤深深傷某人的心：hurtsb.deeply⑥避免做某事：avoiddoingsth.要點(diǎn)一：MydeskmateadmiresmyfluentEnglishverymuch.我同位非常羨慕我流利的英語(yǔ)。要點(diǎn)二：Iusuallyfeelencouragedbyhiscompliments.他的話使我深受鼓勵(lì)。要點(diǎn)三：Oneday，whenwelearnedthenewword“eccentric”inclass，wewereaskedtomakeasentencewithit.一天，我們?cè)谡n上學(xué)習(xí)新單詞“eccentric”，老師讓我們用這個(gè)詞造句。第三步根據(jù)要點(diǎn)提示、句型關(guān)鍵詞及時(shí)態(tài)翻譯句子目標(biāo)表達(dá)準(zhǔn)——表達(dá)準(zhǔn)確得體，避免漢式英語(yǔ)要點(diǎn)四：Ivolunteeredtodoit.Isaid，“Mydeskmateisaneccentricboywhoseclothesneverfithim.”我自愿造句，說(shuō)：“我同位是一個(gè)古怪的男孩，他的衣服穿著從不得體?！币c(diǎn)五：Hearingthis，thewholeclassburstintolaughterandmydeskmate’sfaceturnedred.一聽到這，全班同學(xué)突然笑起來(lái)，我同位的臉變紅了。要點(diǎn)六：Afterclass，Ilearnedfromtheteacherthatmydeskmatewantedtodropoutofschool，butwehelpedhim.課后，我從老師那里得知，我同位想輟學(xué)，但是我們幫助了他。要點(diǎn)七：Mymindlesswordsmusthavehurthimdeeply.我無(wú)意的話一定深深地傷害了他。要點(diǎn)八：Ididn’trealizewordscouldbepowerfulinbothpositiveandnegativewaysuntilthen.直到那時(shí)我才意識(shí)到話語(yǔ)既有積極的方面也有消極的方面。要點(diǎn)九：Weshouldavoidhurtingothersifwecan’talwaysbeencouragingwhenwespeak.說(shuō)話時(shí)，如果我們不能激勵(lì)他人，我們應(yīng)該避免傷害他人。二、“四美”——走出平庸創(chuàng)高分升級(jí)句式一：把要點(diǎn)四改為v.-ing作狀語(yǔ)。Ivolunteeredtodoitbysaying“Mydeskmateisaneccentricboywhoseclothesneverfithim.”第四步詞匯、句式升級(jí)目標(biāo)語(yǔ)言美——追求高級(jí)表達(dá)，張揚(yáng)個(gè)性風(fēng)采升級(jí)句式二：用if引導(dǎo)虛擬語(yǔ)氣改寫句式六。Afterclass，Ilearnedfromtheteacherthatmydeskmatewouldhavedroppedoutofschoolifhehadn’tbeenhelpedbyothers.升級(jí)句式三：用倒裝句式升級(jí)句式八NotuntilthendidIrealizewordscouldbepowerfulinbothpositiveandnegativeways.要點(diǎn)一句式之間存在并列關(guān)系，故可以用and連接句式。要點(diǎn)八、九之間有因果關(guān)系，故可以用過(guò)渡詞語(yǔ)therefore連接。第五步巧用過(guò)渡詞目標(biāo)銜接美——巧妙銜接過(guò)渡，讀文如沐春風(fēng)第一段：點(diǎn)明自己英語(yǔ)語(yǔ)言優(yōu)秀。第二段：一個(gè)典型事例。第三段：總結(jié)和感想。第六步正確分段目標(biāo)結(jié)構(gòu)美——行文條理清晰，力避一段到底MydeskmateadmiresmyfluentEnglishverymuchandIusuallyfeelencouragedbyhiscompliments.第七步完善成文目標(biāo)外在美——書寫清晰規(guī)范，卷面漂亮美觀Oneday，whenwelearnedthenewword“eccentric”inclass，wewereaskedtomakeasentencewithit.Ivolunteeredtodoitbysaying“My

deskmateisaneccentricboywhoseclothesneverfithim.”Hearingthis，thewholeclassburstintolaughterandmydeskmate’sfaceturnedred.Afterclass，Ilearnedfromtheteacherthatmydeskmatewouldhavedroppedoutofschoolifhehadn’tbeenhelpedbyothers.Mymindlesswordsmusthavehurthimdeeply.NotuntilthendidIrealizewordscouldbepowerfulinbothpositiveandnegativeways.Thereforeweshouldavoidhurtingothersifwecan’talwaysbeencouragingwhenwespeak.Test1(2013·湖北七市4月聯(lián)考)請(qǐng)根據(jù)以下提示，并結(jié)合事例，用英語(yǔ)寫一篇短文。Wecangoasfaraswethink.Thegreatminds，moreoftenthannot，thinkmoreandhavemoreaggressiveideasoftheirlifethanordinarypeople.注意：①無(wú)須寫標(biāo)題；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中不得透漏個(gè)人姓名和學(xué)校名稱；

④詞數(shù)為120左右，如引用提示語(yǔ)則不計(jì)入總詞數(shù)?！緟⒖挤段摹縒hatwethinkisourdirectionandagoalofadvancement.Itguidesusandmakesusknowwhatwereallywantandwherewego.Thenwespareoureffortstotakeactivestepstomakeourdreamscometrue.Forexample，ThomasEdisonhadadream.Hedreamedofalampthatcouldbeoperatedbyelectricity，andbeganwherehestoodtoputhisdreamintoaction.Despitemorethantenthousandfailures，hestoodbythatdreamuntilhemadeitaphysicalreality！Andtoday，hisdreamlightsuptheworldatnight.Wethink.We

choose.Andaswethinkandchoose，soareourlivesformed.Intheend，formingourowndestinyiswhatambitionisabout.Test2(2013·湖北省鄂西示范校高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查)請(qǐng)根據(jù)以下提示，結(jié)合你生活中的一個(gè)事例，用英語(yǔ)寫一篇短文。Thingsthatbringuspainmakeusgrow.注意：①無(wú)須寫標(biāo)題；②除詩(shī)歌外，文體不限；③內(nèi)容必須結(jié)合你生活中的一個(gè)事例；④文中不得透漏個(gè)人姓名和學(xué)校名稱；

⑤詞數(shù)為120左右，如引用提示語(yǔ)則不計(jì)入總詞數(shù)?！緟⒖挤段摹縂rowingupisnotaveryenjoyabletime.Itmeanswehavetoworkhard.Asformychildhood，myparentsmademelearntoplaytheviolinsoIhadnotimetoplaywithotherfriends.Iwasveryannoyed.Ihatedmusic，justbecauseitwaswhattheywantedmetodo.SometimesIfeltpuzzledandtrapped.Ievendidn’tunderstandwhyIwasachild.Nowlookingback，Iamsogladthatmyparentsencouragedmetotakemusiclessons.Musiccanenrichmylife.Icometorealizemyparentsarealwayspushingmealong.Everybodyistoexperiencegrowingpains，whicharejustsmallpainsinlife.Alittlehardworkandsweatneverhurtus.Ifwerealizethesepainsarejustsmallbumpsonourroadtosuccess，wewillrealizeourgrowingpainsareactuallygrowinggains.Test3(2013·湖北省十堰市兩校高三4月聯(lián)考)請(qǐng)根據(jù)以下提示，結(jié)合你生活中的一個(gè)事例，用英語(yǔ)寫一篇短文。Theabilitytofocusone’sattentionisthekeytosuccessindoinganything.注意：①無(wú)須寫標(biāo)題；②除詩(shī)歌外，文體不限；③內(nèi)容必須結(jié)合你生活中的一個(gè)事例；④文中不得透漏個(gè)人姓名和學(xué)校名稱；

⑤詞數(shù)為120左右，如引用提示語(yǔ)則不計(jì)入總詞數(shù)?！緟⒖挤段摹緼personwhoiseasilydistractedbythesurroundingswillfeelrestless，unabletoachievehissuccess.ThisremindsmeofwhathappenedwhenIenteredhighschoolasaSeniorOnestudent.Iwassoexcitedtofindthattherewerevariousstudentorganizationsandafterclassactivitiesintendedforusstudents.Itseemedthatmanyofthemweresuitableforme.Duringthefirstterm，IwasattractedwhenevertherewasanoticefromastudentgroupandIwaseagertofindoutmoreaboutit.Asaresult，Ididn’tspendenoughtimeonmystudies，norcouldIsettledowntomyhomeworkeveryday.Consequently，Ifailedanimportantexam.Ihavelearnedalessonfromthisexperiencethatoneshouldfocusononethingatatimebeforehecangetitwelldone，whichisespeciallyimportantforaSeniorThreestudent.Therefore，Iintendtosetacleargoalformyselffirstandthenfocusallmyattentiononit.IhavebeenfullyawarethatonlywhenIhaveaconcentratedmindcanIachievemysuccessintheend.Test4(2013·湖北省武漢市武昌區(qū)高三年級(jí)聯(lián)合考試)請(qǐng)根據(jù)以下提示，結(jié)合你生活中的一個(gè)事例，用英語(yǔ)寫一篇短文。Difficultiesariseinthelivesofusall.Whatismostimportantisdealingwiththehardtimes，copingwiththechanges，andgettingthroughtotheothersidewherethesunisstillshiningjustforyou.注意：①無(wú)須寫標(biāo)題；②除詩(shī)歌外，文體不限；③內(nèi)容必須結(jié)合你生活中的一個(gè)事例；④文中不得透漏個(gè)人姓名和學(xué)校名稱；

⑤詞數(shù)為120左右，如引用提示語(yǔ)則不計(jì)入總詞數(shù)?！緟⒖挤段摹縏hereisnodenyingthatdifficultiescannotbecompletelyavoidedinourlives.Butwhatreallycountsishowwedealwiththem.Threeyearsago，whenIbeganmyseniorhighschoolstudy，IfounditextremelydifficulttolearnEnglishwellbecausethereweresomanynewwordsandgrammarrulestokeepinmind.HardasImighttry，IstilldidpoorlyintheEnglishexams.ItwasthehardesttimeinmylifeandInearlylostheartanddecidedtogiveupwhenmymotherfoundmyproblem.SheencouragedmethatittookapersonalottodealwithtoughtimesandifIchosetokeepon，Iwouldbeastrongpersonandonthewaytosuccess.Inordertoprovemyself，Istudiedevenharderthanever.GraduallyIbegantocatchupwithotherstudentsinmyclass.AttheendofthetermIgotthehighestmarkinEnglish.Soifwewanttomeettheshinningsunontheothersideofthedifficulties，weshouldfirsthavethecouragetoovercomethemandthenenjoythejoyofsuccess.Test5(2013·湖北省武漢名校高三第二次調(diào)研測(cè)試)請(qǐng)根據(jù)以下提示，結(jié)合你生活中的一個(gè)事例，用英語(yǔ)寫一篇短文。Youwillneverchangeyourlifeuntilyouchangesomethingyoudodaily.Thesecretofyoursuccessisfoundinyourdailyroutine.注意：①無(wú)須寫標(biāo)題；②除詩(shī)歌外，文體不限；③內(nèi)容必須結(jié)合你生活中的一個(gè)事例；④文中不得透漏個(gè)人姓名和學(xué)校名稱；

⑤詞數(shù)為120左右，如引用提示語(yǔ)則不計(jì)入總詞數(shù)?！緟⒖挤段摹緼stheproverbgoes，“Goodhabitsbenefityouallyourlife.”Indeed，agoodhabitistomewhatwateristofish.Enteringthehighschool，Itookdelightinhavingfastfoodandatetoomuch.Consequently，IwassoheavilyoverweightthatIsufferedalotfrommyawkwardappearance.Whatmademattersworsewasthefactthatmyclassmatesplayedjokesonmeattimes.Fromthenon，Imadeupmymindtoavoidsnacksandmeanwhiletotakeupjoggingtoloseweight.Owingtothetimelychanges，itwasnotlongbeforeIdidsucceedincreatingmynewimage.OnlythendidIstarttoappreciatethesignificanceofformingagoodhabit.Tobehonest，thechangeinmyhabitmeansalottome，whichcontributestomysuccessaswellashelpsmeregainconfidence.注意：①無(wú)須寫標(biāo)題；②除詩(shī)歌外，文體不限；③內(nèi)容必須結(jié)合你生活中的一個(gè)事例；④文中不得透漏個(gè)人姓名和學(xué)校名稱；

⑤詞數(shù)為120左右，如引用提示語(yǔ)則不計(jì)入總詞數(shù)。Inrecentyears，thevolunteeringspirithasspreadamongtheChinesepeople，especiallyamongyoungsters.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【參考范文】Inrecentyears，thevolunteeringspirithasspreadamongtheChinesepeople，especiallyamongyoungsters.Fiveyearsago，severalofmyclassmatesandIonceservedasvolunteersfortheBeijingOlympicGames.Inthatperiodoftime，Ihelpedarrangeforthesportscourts，translateforforeignathletesandvisitors，andsometimesguidethemtorightplaces.ItdelightedmealotthatIhadmadeacontributiontothesuccessoftheGamesandbroughthappinesstoothers.Ashighschoolstudents,weshouldgetactivelyinvolvedinvoluntaryactivities.Inthisway，wecanlearnhowtoworkwellinateam，howtoimproveourinterpersonalskillsandorganizationalability.Aboveall，wecanbenefitothersandgainhappinessourselves.Soweshouldtakethischancetolearnandtogrow.Test7(2013·湖北省八校高三第二次聯(lián)考)請(qǐng)根據(jù)以下提示，結(jié)合你生活中的一個(gè)事例，用英語(yǔ)寫一篇短文。Foreveryindividual，differentseasonshavedifferentmeaningforthem.Whichisyourfavoriteseason？Writedownyourfavoriteseasonanditsmeaningforyou.注意：①無(wú)須寫標(biāo)題；②除詩(shī)歌外，文體不限；③內(nèi)容必須結(jié)合你生活中的一個(gè)事例；④文中不得透漏個(gè)人姓名和學(xué)校名稱；

⑤詞數(shù)為120左右，如引用提示語(yǔ)則不計(jì)入總詞數(shù)?！緟⒖挤段摹縈yfavoriteseasonisautumn，atimeofclearnessandhope.Aftereachlongnight，Iamnotexceptionallygreetedwiththeclearsky，theamiablesunshineandthesparklingyellownessinthisamazingseason.Thosefallenleavesseemnaturallytoinvokememories.Iwasborninautumn.Anumberofautumnshaveseenmygrowth，happinessandsadnessaswell.Nomatterhowbadthepreviousmonthswere,IpossessanewbeginningandhavetheopportunitytomakegooduseofwhatIfailedtoachieveyesterdayandIhaveeveryreasontoexpectamorepromisingtomorrowsincethisseasonon.Itistheseasonthatneverceasestoremindmeofnewbeginningsofmydifferentstages.Ithasthepowerandstrengthtobringcontentment，love，hopeandjoyintomylife.Test8(2013·春季湖北省宜昌三校高三年級(jí)三月聯(lián)考)請(qǐng)根據(jù)以下提示，結(jié)合你生活中的一個(gè)事例，用英語(yǔ)寫一篇短文。Tellingliesiswhatwearetaughtnottodo，butinsomecases，tellingliesseemstobewhatwehavetodo.注意：①無(wú)須寫標(biāo)題；②除詩(shī)歌外，文體不限；③內(nèi)容必須結(jié)合你生活中的一個(gè)事例；④文中不得透漏個(gè)人姓名和學(xué)校名稱；

⑤詞數(shù)為120左右，如引用提示語(yǔ)則不計(jì)入總詞數(shù)?！緟⒖挤段摹縒ithgreatimportanceattachedtohonesty，childrenaretaughtnottotelllies.However，thereareoccasionswhenwerealizethattellingliesseemstobetheonlychoice.MybestfriendLiHuausedtoberatherpoorinEnglish，especiallyhisterribleandstrangepronunciation.HardlycouldhemakehimselfunderstoodwhenspeakingEnglish.Bearingaheavyloadinmind，hefeltdesperateandupset.HedarednotspeakEnglishinclass.WhenaskedquestionsbyourEnglishteacher，hewasalwaysnervousandembarrassed.Theclassmatesalwaysmadefunofhim，sayingthathewasspeakingJapanese！O