第17課 明朝的滅亡

長郡雨花外國語洪塘學(xué)校電子教案科目歷史授課人:高丹丹授課時間：課題明朝的滅亡教學(xué)目標(biāo)知道明朝后期政治腐敗與社會動亂的史實，了解李自成起義推翻明朝的根本過程，大體了解清軍入關(guān)與農(nóng)民軍的失敗的根本情況；通過學(xué)習(xí)明末農(nóng)民起義的開展歷程，分析原因，培養(yǎng)具體問題具體分析的能力；通過農(nóng)民起義軍推翻明朝的統(tǒng)治，進(jìn)一步認(rèn)識人民是推動歷史開展的主力；教材分析重點：明朝的滅亡；難點：明朝滅亡的原因分析；板書設(shè)計

教學(xué)過程設(shè)計〔師生活動〕備注創(chuàng)設(shè)情境明朝是一個不和親、不賠款、不割地、不納貢天子守國門，君王死社稷的王朝。在我看來，自稱日月雙懸的'明'，乃是中國歷史上最黑暗和最沉悶的朝代?！字刑?帝國的惆悵?他為什么這么說？二、協(xié)同探索補充：明朝崇禎皇帝及明末幾位皇帝“〔宦官〕雖間有賢者…然利一而害百也。〞——?明史?“〔宦官〕…數(shù)傳之后，勢成積重，始于王振，成于魏忠賢?！?明史?學(xué)生：閱讀材料，分析材料反映了明朝末年的什么政治現(xiàn)象？補充：明末有名的宦官王振、劉瑾、魏忠賢明神宗時期〔爺爺〕南京一帶有的富豪之家占地7萬頃明熹宗時期〔哥哥〕一次賜給瑞王、惠王、桂王田地每人以萬計，魏忠賢占地萬頃以上明崇禎時期〔自己〕云南沐氏占地萬頃以上，占云南耕地的1/3富者動連阡陌,貧者地鮮立錐。饑寒切身,亂之生也,職此之由。——?明清史料?甲編材料研讀：上述材料反映了什么問題？材料：〔明朝末年〕舊征未完，新餉已催，額內(nèi)難緩，額外復(fù)急。村無吠犬，尚敲催追之門；樹有啼鵲，盡灑鞭撲之血。黃埃赤地，鄉(xiāng)鄉(xiāng)幾斷人煙；白骨青磷，夜夜常聞鬼哭。——?豫變紀(jì)略?史書中記載的1628年陜西北部遭受旱災(zāi)的情形：民爭采山間蓬草而食……至十月以后蓬盡矣，那么剝樹皮而食……殆年終而樹皮又盡矣，那么又掘山中石塊而食?！?陜西通志?卷八六學(xué)生：根據(jù)材料，分析明末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因有哪些？①政治腐敗，賦稅嚴(yán)重〔根本〕②陜北連年干旱〔直接〕補充：李自成自主學(xué)習(xí)：梳理李自成起義及明朝的滅亡思考：李自成起義軍為什么受到廣闊民眾的歡送和擁護(hù)？朕自登基十七載，上邀天罪，致虜陷地三次，逆賊直逼京師，諸臣誤朕也。朕無顏見先皇于地下，將發(fā)覆面，任賊分裂朕尸首······勿壞陵寢，勿傷我百姓一人?！绲?血衣遺詔?思考：明朝滅亡的根本原因是什么？比照：李自成起義軍前后的統(tǒng)治情況農(nóng)民階級有其自身局限之處，盡管明朝政府是被李自成直接推翻，但導(dǎo)致明朝滅亡絕不是農(nóng)民起義單一之力….1616，努爾哈赤統(tǒng)一女真各部，建立政權(quán)，國號大金，史稱后金。1635年，皇太極改族名為滿洲，1636年，改國號為清。補充：八旗制度〔清朝的一種社會組織形式，努爾哈赤在統(tǒng)一女真各部的過程中，建立八旗制度，把所屬人員編為八個旗，將生產(chǎn)、行政、軍事三種功能結(jié)合在一起，實行兵民合一、軍政一體，旗人出那么為兵，入那么為民。具有旗籍的家族人員稱為旗人。八旗制度在1911年辛亥革命后清朝覆滅，共存在296年，是清王朝統(tǒng)治全國的重要軍事支柱，曾在中國歷史上起過積極和進(jìn)步的作用，為開展和穩(wěn)固多民族統(tǒng)一的國家、為保衛(wèi)邊疆防止外來侵略等都作出了重要奉獻(xiàn)。〕補充：吳三桂降清更迭大戲在世界兩地輪番上演，但劇本千差萬別，不同的文明在不同的軌道上各自奔跑著，總有一天它們會相遇。三、練習(xí)反應(yīng)學(xué)生完成?能力培養(yǎng)與測試?四、小結(jié)提高