大班家長(zhǎng)育兒心得六篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班家長(zhǎng)育兒心得六篇育兒主要指的是對(duì)0~6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教導(dǎo)。一個(gè)孩子還是胎兒的時(shí)候，他就能感受到母親或外界環(huán)境的種種影響，如順耳或刺耳的聲音，母親安詳或焦慮擔(dān)心的心緒、動(dòng)作和心跳。下面是我用心整理的大班家長(zhǎng)育兒心得六篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第1篇:大班家長(zhǎng)育兒心得

自從有了我家女兒XX后，我們才實(shí)際的感受到，教導(dǎo)孩子遠(yuǎn)比生育孩子要難得多。在她成長(zhǎng)的過(guò)程中我們付出了很大的精力，但也從中得到了好多樂趣?，F(xiàn)在拿自己的閱歷與大家交流一下，夢(mèng)想能總結(jié)教訓(xùn)，把我們的孩子教導(dǎo)得更好。幼兒園家長(zhǎng)育兒心得演講稿

一、環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用

小摯友的圈子以家庭和幼兒園為主，而家庭的環(huán)境、老師的教導(dǎo)時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種影響甚至終生難忘。在家中，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)，一言一行亦為孩子模仿的對(duì)象。所以父母確定要以身作那么，時(shí)時(shí)、四處、事事都嚴(yán)格要求自己，成為孩子學(xué)習(xí)的好模范。我們亦理應(yīng)好感恩能入讀一所很好的幼兒園，遇到很好的老師阿姨，讓孩子有一個(gè)良好的教導(dǎo)環(huán)境。

二、常作激勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信仰

要經(jīng)常與孩子溝通，找到孩子平日難以覺察的閃光點(diǎn)，大加贊美并賦予積極引導(dǎo)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念，要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵，否那么會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗。一句適時(shí)、簡(jiǎn)樸的贊美會(huì)讓孩子開心上半天。有告成的體驗(yàn)并加上贊揚(yáng)，孩子的自信仰就會(huì)加強(qiáng)，就不會(huì)對(duì)自己的才能產(chǎn)生質(zhì)疑，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、培養(yǎng)孩子生活自理的才能

培養(yǎng)孩子自理才能有助于培養(yǎng)孩子成獨(dú)立自信，不憑借成人的性格。我們?cè)谝恍┤粘Ｉ钪屑?lì)孩子的事情自己做，例如她自己會(huì)穿鞋子的時(shí)候我們就激勵(lì)她自己穿，假設(shè)她穿的正確就予以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，以提高她的積極性。

四、寵愛放心上，法則要遵守

長(zhǎng)輩們對(duì)我說(shuō)一句話覺得很有道理：每個(gè)父母都是寵愛自己的孩子的，但是寵愛是放在心里的，必要的法則是確定要做好的。過(guò)分的寵愛就會(huì)變成溺愛，會(huì)造成孩子性格上的缺陷。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí)，要堅(jiān)決回絕，制止孩子養(yǎng)成驕氣。我們教導(dǎo)孩子是以把法則做好為前提的，讓她待人處事都有一個(gè)好的法則。例如說(shuō)吃飯這件事，我們從喂他吃飯開頭到可以自己吃飯，都是要求務(wù)必在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌，不吃完是十足不能下桌玩耍。

五、培養(yǎng)廣泛的興趣，崇敬孩子的選擇

興趣既能增加孩子生活的樂趣，陶冶孩子的性情，提高其文化素養(yǎng)，又助其身心健康，同時(shí)也是孩子社會(huì)交往的有益紐帶。我會(huì)盡量讓孩子嘗試不同的課外活動(dòng)，但是崇敬孩子的選擇，由抉擇孩子要與不要。由于強(qiáng)求事情，只會(huì)讓其反感、排斥。我們需要做的，只是盡量供給多方面的生活體驗(yàn)，順其自然，讓孩子去察覺自己的興趣所在，只要自己有興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍。

六、培養(yǎng)孩子的讀書興趣

書是人類進(jìn)步的階梯，在孩子還是很小的時(shí)候，我就每天選擇一些內(nèi)容生動(dòng)好玩、能吸引孩子的故事給她朗讀?；蛘呤且黄鸪獌焊?，不但能增長(zhǎng)孩子的學(xué)識(shí)，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料。

第2篇:大班家長(zhǎng)育兒心得

光陰如梭，一轉(zhuǎn)瞬女兒已經(jīng)快5周歲了，在這5年里我一天也沒離開過(guò)她，怎樣樣培育孩子也是從一無(wú)所知開頭，一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，一點(diǎn)點(diǎn)積累閱歷，學(xué)習(xí)和實(shí)踐同時(shí)舉行，最重要的就是讓孩子能夠在一個(gè)溫馨的家庭中健康喜悅地成長(zhǎng)。

下面概括了幾方面和大家共享一下我的育兒心得體會(huì)：

一、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣是一項(xiàng)艱辛的任務(wù)，就從小孩的“吃”說(shuō)起，孩子的吃飯就應(yīng)定時(shí)定量，盡量少吃或者不吃零食，小摯友一般都很熱愛吃膨化食品，巧克力，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品，小孩對(duì)飯菜就會(huì)吃得很少或者就是不熱愛吃，影響了食欲，所以在飯前對(duì)這些零食不能給孩子吃，孩子平日也要養(yǎng)成喝白開水的習(xí)慣。給小孩的食物要多樣化，要擅長(zhǎng)變化菜品的做法，讓孩子持續(xù)嶄新感。還有很重要的一點(diǎn)，也是從女兒吃飯習(xí)慣中總結(jié)而來(lái)，吃飯要固定在餐桌旁吃，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務(wù)，而是自己給身體的能量補(bǔ)充，“身體里沒能量就沒有力氣玩了”，此刻女兒經(jīng)常拿這句話來(lái)激勵(lì)自己好好吃飯。事實(shí)證明，不挑食能夠好好吃飯的小摯友身體抗?fàn)幜蛯?duì)比強(qiáng)一些，不輕易生病。但我女兒在這方面還有些欠缺，所以還需持續(xù)努力。

二、表?yè)P(yáng)與批評(píng)的結(jié)合

表?yè)P(yáng)是對(duì)孩子所做事情的斷定和激勵(lì)，要發(fā)自內(nèi)心的稱贊，決不能給她一種被敷衍的感覺，這樣才能增加孩子的自信仰和持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，孩子也得到了得志。但也不能光是表?yè)P(yáng)，這樣孩子就會(huì)對(duì)比脆弱，在孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候務(wù)必要賦予批評(píng)，批評(píng)不代表是打罵，而是就事論事，語(yǔ)氣要平和，讓孩子意識(shí)到自己到底錯(cuò)在哪里，才會(huì)去改正。

三、父母對(duì)孩子的教導(dǎo)要一致

父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子逐漸懂事起，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一觀法，對(duì)孩子的教導(dǎo)要一致，即使覺得對(duì)方的做法可能不對(duì)也要避開孩子溝通，不能當(dāng)著孩子的面起爭(zhēng)執(zhí)，否那么孩子會(huì)利用家長(zhǎng)觀法的不一致而“投機(jī)取巧”，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長(zhǎng)。另外，父母也要崇敬孩子，隨著孩子逐步長(zhǎng)大，她有了自己的主見，不能讓她盲目按照，要擅長(zhǎng)跟孩子溝通，在溝通中會(huì)察覺孩子的成長(zhǎng)。要提防孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，要讓她有自己的獨(dú)立想法，給孩子自己的空間，讓她自己學(xué)會(huì)刷牙、洗臉，穿衣服等，不要什么事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立斟酌。

四、參與必要的親子閱讀教導(dǎo)

睡前給孩子講一個(gè)故事，或者一齊陪孩子看部動(dòng)畫片，在生活中看起來(lái)貌似是微缺乏道，但這種親子教導(dǎo)會(huì)鞏固孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)女兒會(huì)讓我講個(gè)故事給她聽，聽完了她再講個(gè)故事給我聽，陪在邊上的親子閱讀教導(dǎo)，隨時(shí)能利用故事中的人物和情節(jié)適時(shí)的教導(dǎo)孩子，能讓孩子馬上明白故事的寓意，同時(shí)也增加了她的詞匯量，逐步能讓她愛上閱讀。

以上就是我對(duì)孩子成長(zhǎng)教導(dǎo)的一些心得，父母是孩子最好的老師，父母在平日生活中要留神細(xì)節(jié)，做好孩子的模范，也要不斷的學(xué)習(xí)，向老師和其他家長(zhǎng)多舉行孩子教導(dǎo)問(wèn)題的溝通，不斷積累教導(dǎo)孩子的閱歷，讓孩子能健康喜悅的成長(zhǎng)。

第3篇:大班家長(zhǎng)育兒心得

育兒過(guò)程對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)不斷摸索不斷實(shí)踐的過(guò)程。

我的xx四周歲半了，很快將完成小班的課程，進(jìn)入中班。不知不覺間，兩年的幼兒園生活過(guò)去了。在好多人眼里，他是一個(gè)好動(dòng)淘氣卻又不失聰明的孩子?？赡茉谒寂軄y竄之時(shí)會(huì)惹人厭煩，可能在他好動(dòng)淘氣之時(shí)會(huì)令人頭疼，但是在媽媽眼里，他是一個(gè)天性單純，活潑心愛的孩子，有點(diǎn)膽小，愛好學(xué)習(xí)，有點(diǎn)任性，還有點(diǎn)挑食。由于孩子的爸爸常年在外地工作，xx根本上是我一個(gè)人帶大，回想這四年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦也有樂。

一，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

xx剛出世，我就用詩(shī)詞哄他入睡，幾個(gè)月大了，往往是一邊讀著三字經(jīng)一邊他就睡著了，之后逐漸再長(zhǎng)大些，睡前總是陪他講講故事，看看繪本，雖然那時(shí)給他講的故事，給他背的詩(shī)詞他此刻根本都忘卻了，但我相信記憶深處總會(huì)有點(diǎn)碎片存在，最初的啟蒙可能就在不知不覺間完成了。此刻xx學(xué)習(xí)的興趣很好，這點(diǎn)對(duì)比欣慰，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣其實(shí)是大人自己的習(xí)慣，人無(wú)完人，加上平日要操持家務(wù)，好多時(shí)候?qū)τ谝豁?xiàng)習(xí)慣的堅(jiān)持我往往會(huì)半途而廢，這在以后的生活中我要時(shí)時(shí)指點(diǎn)自己。

二，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，這點(diǎn)尤為重要。

但我做的并不好，自己不愛吃肉，以至于兒子此刻也不愛吃肉，挑食，喜素不喜葷。還好愛喝水，愛吃水果，不太吃那些垃圾食品。不愛午睡，有時(shí)會(huì)影響其他小摯友休息。平日也會(huì)讓他做一些能做的家務(wù)。譬如每次飯后，我都會(huì)用很平淡的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：xx，椅子擺好，感謝。但是并不刻意，好象這就是他就應(yīng)做的，沒有任何天性。之后隨著他逐漸長(zhǎng)大，我也會(huì)逐漸持續(xù)增加一些他力所能及的家務(wù)，男孩子，不期望他嬌氣成長(zhǎng)。

三，品德方面的培養(yǎng)。

每個(gè)人都不是完備的人，大人本身都各自有性格缺陷，并且常年構(gòu)成已然很難變更。只能盡己所能。把平日書上看的.，網(wǎng)上搜的，講座上聽的，灌輸一點(diǎn)給兒子，但有時(shí)連自己本身都無(wú)法解釋一些事一些行為。譬如幼兒園老師和我，平日都會(huì)教孩子要學(xué)會(huì)共享。xx很小的時(shí)候很情愿于別人共享食物，共享玩具，周邊鄰居都說(shuō)他是一個(gè)大方的孩子。有一次去游樂園玩，他看到邊上有個(gè)小孩子在吃著一包他平日愛吃的零食，就走過(guò)去不假思量的拿一點(diǎn)吃起來(lái)，那個(gè)小孩子不情愿，xx感覺很困惑，他跟我說(shuō)，媽媽，好東西不是要跟別人共享嗎?我只好跟他說(shuō)，別人情愿跟你共享的時(shí)候就能夠，假設(shè)別人不情愿，你就要寧?kù)o的走開，明白了嗎?他雖然點(diǎn)點(diǎn)頭，但我明白他小小的腦袋里是無(wú)法理解的，隨著他逐漸長(zhǎng)大，逐漸有自己的思想，他也會(huì)選取性的去做一些事，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程很殘酷的詮釋了一個(gè)單純向繁雜化進(jìn)化的過(guò)程。

四，鞏固孩子的自信仰。

有時(shí)孩子想要跟一個(gè)小摯友玩又不好意思，這個(gè)時(shí)候我會(huì)激勵(lì)他說(shuō)學(xué)學(xué)巧虎，怎樣樣說(shuō)啊，我能跟你一齊玩嗎?有時(shí)他在做一樣事又做不好的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)，電視上朵拉不是說(shuō)，我們務(wù)必能夠做到，堅(jiān)持就務(wù)必能做到。去上一些課程時(shí)，有時(shí)我會(huì)給他做好預(yù)習(xí)，那樣老師提問(wèn)時(shí)他就會(huì)明白，這樣逐漸的孩子也會(huì)鞏固自信。

五，日常心緒方面。xx有時(shí)會(huì)無(wú)理取鬧，不合他意就要哭，要耍賴，這個(gè)時(shí)候要冷處理，不去理他，不然會(huì)越鬧越強(qiáng)烈，有時(shí)實(shí)在難以操縱了會(huì)忍不住打他責(zé)罵他，這點(diǎn)是我需要留神的，大人也要會(huì)操縱心緒。另外往往人越多他越活躍，有時(shí)甚至亢奮，使人不知所措，尤其是幼兒園一些戶外活動(dòng)時(shí)，本身小摯友多就不好管理，再加上他這樣，真是難為老師們了，在此向老師們深深感謝。

陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中有苦也有樂，每當(dāng)睡前兒子對(duì)我說(shuō)，媽媽我愛你，我特別特別愛你的時(shí)候，覺的那是最幸福的時(shí)刻。

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證，每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的天性，我們大人也要懂得賞識(shí)他們最心愛的一面。再一次感謝老師們的辛苦培育，期望我的孩子平安健康喜悅的成長(zhǎng)！

第4篇:大班家長(zhǎng)育兒心得

大家好，我是xx的媽媽，很欣喜能和大家有今天這種交流機(jī)遇，首先講講我們家的概括處境及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在xx上班，平日工作對(duì)比忙，xx從小由保姆和我?guī)Т?，現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康喜悅的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間對(duì)比長(zhǎng)，所以一向以來(lái)在吃飯方面對(duì)比被動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)才能差，在對(duì)待這些的問(wèn)題上面我查過(guò)好多相關(guān)資料，給他買了好多圖書和DVD還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他閑聊，有機(jī)遇就帶他出去旅游，通過(guò)我的努力現(xiàn)在寶寶變成性特別向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交摯友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的態(tài)度比學(xué)到好多學(xué)識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”。

一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣

教孩子關(guān)切他人(摯友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，譬如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷，平日自己把地弄臟了，自己能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自己能放回原來(lái)的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他精心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒！”

現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能進(jìn)展方面對(duì)比占優(yōu)勢(shì)，但在天性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。xx也不例外，家長(zhǎng)們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”，什么叫“大氣”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)切他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶好多的小零食和玩具和鄰居家的小摯友共享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小摯友和弟弟妹妹感謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開心很有成就感。2、帶他去親戚摯友家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)視吃藥和量體溫，他會(huì)很專心負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。

二、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意愿，處理自己的事

孩子一每日長(zhǎng)大，自己有了獨(dú)立的斟酌才能，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，不能由于是家長(zhǎng)就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對(duì)待自己的孩子就像摯友一樣，在和別的小摯友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，不要連忙打罵，聽聽事情的經(jīng)過(guò)，給他講道理，讓他自己熟悉對(duì)錯(cuò)，并大膽的面對(duì)。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自己選顏色，問(wèn)價(jià)錢，和售后員交流后，讓他付錢。2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教導(dǎo)意義的，聽完這些事，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說(shuō)出來(lái)，看處境看給他買不買，假設(shè)當(dāng)時(shí)不能給他買說(shuō)領(lǐng)會(huì)理由，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來(lái)送給他，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的意義會(huì)更開心。

三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活

咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，由于環(huán)境目生，剛開頭都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要多激勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的正面行為，逐漸地孩子自己就能樹立自信，不僅在孩子做得好的時(shí)候要表?yè)P(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)，也要舉行激勵(lì)。例如1、孩子在幼兒園能逐漸適應(yīng)生活的同時(shí)，家長(zhǎng)多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的同學(xué)，讓他多熟悉一些新的摯友。2、讓孩子當(dāng)自己的老師，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的學(xué)識(shí)報(bào)告你，這樣不但扶助孩子復(fù)習(xí)自己學(xué)的學(xué)識(shí)，也是分外不錯(cuò)的親子嬉戲。3、給孩子一個(gè)良好的家庭空氣，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時(shí)候可以去郊游，譬如爬山和釣魚，當(dāng)孩子自己享受整個(gè)過(guò)程時(shí)，不管結(jié)果是什么樣，你都要斷