學(xué)會(huì)生存防溺水

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)會(huì)生存防溺水學(xué)會(huì)生存作文：防溺水

生活中世事難料，我們要好好把握自己的生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不能由于一時(shí)大意而讓自己身處險(xiǎn)境。下面是我為你帶來(lái)的學(xué)會(huì)生存作文：防溺水，接待閱讀。

篇一：預(yù)防溺水，珍愛生命

隨著暑假的到來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生都選擇了游泳，來(lái)作為自己暑假里的消遣方式，這本是分外好的，可是，卻有好多人，沒有到正規(guī)的地方游泳，甚至去池塘，河流等危害的地方游泳。

目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，溺水和交通事故死亡居前兩名。

江河湖泊往往裝出一副寧?kù)o、溫柔的樣子，讓人忽略了溫柔的背后是多深的地獄。有多少人落入了這無(wú)底的漩渦、這可怕的魔爪。

身邊，可能這些沉重的畫面時(shí)?？梢?，就在我們身邊，悲劇正在上演著。

當(dāng)你望見摯友要私自去河里游泳時(shí)，你會(huì)阻攔嗎?

當(dāng)你望見有人在水中掙扎時(shí)，你會(huì)張皇失措嗎?

當(dāng)你在沒有家長(zhǎng)陪伴，有火熱難耐時(shí)，你還會(huì)任性的往水中跳嗎?

一些學(xué)生由于逞強(qiáng)好勝，不知水深，潛入水中，還做出各種各樣的模樣，導(dǎo)致體力不支。碰見這種處境的學(xué)生，有的被救了，但另外的學(xué)生呢，那么再也無(wú)法重新開頭了。這莫非是天意嗎?莫非活下來(lái)只能靠運(yùn)氣嗎?

離去的學(xué)生或許很懊喪，但再也來(lái)不及改正了，只留下在世的親人悲傷不已;死里逃命的學(xué)生，帶著幸運(yùn)心理，但或許再也不會(huì)有其次次了吧;對(duì)于那些從沒有遇到過這件事的人，趁來(lái)得及，更加珍惜自己的生命。

溺水時(shí)可以制止的，只是學(xué)生缺乏"游泳安好'的意識(shí)以及防溺水學(xué)識(shí)。

身邊的河流只便于用來(lái)賞識(shí)，享受游泳的樂趣還是留給那些有閱歷和打定的人吧，他們總是預(yù)料到一些可能發(fā)生的事情，打定好應(yīng)對(duì)的方法。

在不知水深的處境下，十足不成以以身試險(xiǎn);在有障礙物或有漩渦的激流中，也不成以輕易下水。游泳之前確定要做好安好措施，如救生圈，務(wù)必要有懂水性的家長(zhǎng)陪伴，還要做一些打定活動(dòng)，否那么有可能會(huì)導(dǎo)致頭暈、惡心、心慌等不適應(yīng)的現(xiàn)象。若在水中大腿抽筋，應(yīng)立刻上岸，在無(wú)人時(shí)，也要學(xué)會(huì)自救的方法：先吸一口氣，仰浮在水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌，壓在抽筋肢體的膝蓋上，扶助抽筋的腿伸直。

生活中世事難料，我們要好好把握自己的生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不能由于一時(shí)大意而讓自己身處險(xiǎn)境?？粗磉呉粋€(gè)個(gè)生命就這樣在世界上消散，請(qǐng)記住這一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。

預(yù)防溺水，珍愛生命，夢(mèng)想我們每個(gè)人都能夠重視這些問題，不要為了一時(shí)的喜悅，而讓自己的生命陷入危害之中。

篇二：防溺水

現(xiàn)在，青少年小學(xué)生溺水事情已經(jīng)分外多了。大量青少年都是沒經(jīng)過家長(zhǎng)同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人膽戰(zhàn)心驚的凄涼事故。給他們的家庭造成了悲劇。

溺水事情現(xiàn)在真是聚積如山，譬如前不久就發(fā)生了這樣的溺水事故：定安縣龍門中門學(xué)校一名學(xué)前班學(xué)生和一名一年級(jí)學(xué)生，在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡;20XX年10月29日，?？诿捞m區(qū)塔市小學(xué)一名五年級(jí)學(xué)生與兩名伙伴到水庫(kù)邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡;11月5日，文昌市錦山中學(xué)一名九年級(jí)的學(xué)生以及文昌市華僑中學(xué)七年級(jí)學(xué)生和伙伴到海邊游泳，不幸溺水而亡。還有近期發(fā)生的一場(chǎng)救人卻溺水身亡的事情，三名十四歲的男孩結(jié)伴回家，途中望見湖面上有一位不幸溺水的十三歲女孩，于是，三名男孩沒有打定任何防護(hù)措施就跳下水去救女孩，悵然那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。

唉，有多少生命在水中消散，現(xiàn)在就讓我們看看到底怎樣才能防溺水吧：一、假設(shè)要去游泳，要盡量結(jié)伴游泳，有組織并在家長(zhǎng)或熟諳水性的人率領(lǐng)下去游泳，以便彼此照管。二、假使有了大人的陪護(hù)，下水前都要做一做"下水打定活動(dòng)'，時(shí)間要求是三分鐘，活動(dòng)一下筋骨，不然的話下水腿會(huì)抽筋，自然會(huì)導(dǎo)致溺水。三、假使在游泳池游泳，自己適合什么深度就選擇什么深度，不要盲目進(jìn)入深水區(qū)，對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞強(qiáng)，不要選擇那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正規(guī)的游泳池內(nèi)舉行此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。四、要領(lǐng)會(huì)自己的身體健康狀況。

有多少兒童都是在溺水中終止了自己幼小的`生命啊，大家確定要切記以上四點(diǎn)。在日常生活中提高安好意識(shí)。水無(wú)情，人有情。隨著溺水事故的不斷發(fā)生，我們要提高機(jī)警，這些不幸時(shí)時(shí)刻刻指點(diǎn)我們要珍愛生命，只要我們?cè)谏钪辛羯窀鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安好防范意識(shí)，溺水事情還是可以防止的。

篇三：防溺水

什么是幸福的家庭，無(wú)非是完整無(wú)缺的溫馨的家庭，然而一個(gè)幸福美滿的家庭卻被無(wú)情的河水毀于一旦。

陽(yáng)光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這么好的天氣，人們心中只是對(duì)幸福美滿的家庭彌漫憧憬，但想不到的是，美觀的想像畫面后竟暗藏著一件悲傷欲絕的事本完整無(wú)缺的家庭被無(wú)情的河水摧毀了、吞噬了、吞并了。

看吧，他們一家人的生活多么溫馨，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，彼此關(guān)愛。卻在夏天的時(shí)候，變更了他們一家人的生活，變更了他們一家人的命運(yùn)，變更了他們一家人的夢(mèng)想

夏天的天氣是火熱的，人們都熱愛去一個(gè)既省錢又安逸的地方游泳江河。今天的江河看上去與平日貌似有所不同，原來(lái)是旁邊多了一個(gè)心愛的小男孩，這個(gè)小家伙看上去理應(yīng)有七八歲吧，那么小的一個(gè)小孩竟然敢自身一人來(lái)江邊游泳，人們都在揣摩他理應(yīng)是家中的小寶物吧!

人們正值想得欣喜的時(shí)候，猛然一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。水面上展現(xiàn)了一個(gè)極大的漩渦，快把小男孩吞噬了，人們都想上去營(yíng)救他，但是水流太急了，無(wú)法靠近他。人們心里都?jí)粝胨軕{自己的堅(jiān)持游上來(lái)，能平安無(wú)事，但人們的夢(mèng)想都被急流沖破了，把一個(gè)生命徹底消逝了，把一家人的幸福生活打碎了。

莫非他真的要沉下去了嗎?是的，江流是無(wú)情的，它把一個(gè)新的將來(lái)親自斷送了，這是殘忍的現(xiàn)實(shí)。

4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，泥水身亡;6月3日，郎溪縣1名初一學(xué)生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡;6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳，其中1名20XX級(jí)女生預(yù)下水時(shí)不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

這都是也個(gè)個(gè)鮮活的例子，火紅的生命就這樣被那江河吞噬了，我們作為旁觀者我們都為他們凄愴、痛心。而這種痛心的程度是永無(wú)休止的，它將浸入他們的生活，