中小學(xué)年終考核工作總結(jié)

中小學(xué)年終考核工作總結(jié)在xx主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx學(xué)區(qū)同志的幫忙下，我們考核組根本順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢?duì)xx學(xué)區(qū)8所初中、3所小學(xué)、2所九年一貫制學(xué)校的年度考核?，F(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)

一、總體狀況

1、各校普遍重視本次考核工作，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均到位承受考核，教師都能協(xié)作參與各種會(huì)議，并積極上網(wǎng)測(cè)評(píng)校長(zhǎng)。

2、各校普遍重視制度建立，各種制度留意匯編成冊(cè)，臺(tái)賬材料豐富。在考核時(shí)，有專人協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)材料便利考核組檢查。

3、各校普遍重視安全工作，無(wú)論是臺(tái)賬上還是校長(zhǎng)匯報(bào)中，都能突出的反映出來(lái)，教師也很認(rèn)可“安全重于泰山”。

4、績(jī)效工資政策普遍受到山區(qū)教師歡送，關(guān)鍵是70%發(fā)到卡上就已經(jīng)高于原工資，山區(qū)教師已經(jīng)看到實(shí)惠。老教師也認(rèn)為，即使后30%都沒(méi)有了，也心滿足足了。

二、存在的主要問(wèn)題

1、教學(xué)質(zhì)量普遍比擬低下，教研活動(dòng)質(zhì)量不高，以課題討論方式尋求提高教育教學(xué)質(zhì)量提高的學(xué)校極少。

2、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展不多，特殊是科技活動(dòng)甚少。

3、德育工作專題研討極少，一般都是散見(jiàn)于周一教師會(huì)議。由于教師對(duì)每周長(zhǎng)會(huì)比擬反感，使得德育工作沒(méi)能真正受到重視。另，心理安康教育普遍比擬薄弱，盡管名義上都配備了兼職教師，但真正開(kāi)展心理詢問(wèn)輔導(dǎo)的寥寥無(wú)幾。

4、治理水平不高，遠(yuǎn)未到達(dá)科學(xué)治理的要求。一些學(xué)?？啃牡睾蜕浦涡＃恍W(xué)?？扛邏菏侄沃涡＃恍W(xué)?？看直┓椒ㄖ涡?，還有一些學(xué)校校進(jìn)步取心不強(qiáng)，能穩(wěn)住學(xué)校就算萬(wàn)事大吉。的`學(xué)校班子集體領(lǐng)導(dǎo)力欠佳，很多中層干部校長(zhǎng)唯上，缺乏仆人翁意識(shí)。與校長(zhǎng)關(guān)系好的，鞍前馬后，淪為跑腿；與校長(zhǎng)關(guān)系不好的，有意扯皮，工作晾著。

三、考核結(jié)果

考核分較高的學(xué)校是楓林福和盼望小學(xué)、嶺頭中學(xué)、張溪學(xué)校、鶴盛中學(xué)、巖坦中學(xué)?？己朔州^高的校長(zhǎng)是上述學(xué)校的校長(zhǎng)及其他校級(jí)干部。沒(méi)有低于考核平均分80%的學(xué)校，也沒(méi)有低于考核平均分80%的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

四、幾點(diǎn)思索

1、教育標(biāo)準(zhǔn)治理中“度”的把握

沒(méi)有法規(guī)不成方圓，但過(guò)于強(qiáng)調(diào)量化，過(guò)于看重臺(tái)賬，可能會(huì)造成弄虛作假盛行。一旦虛假成為習(xí)慣，將貽害無(wú)窮。假如走向另一個(gè)極端，沒(méi)有科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，也是不行的。如“校長(zhǎng)合格不合格，教師說(shuō)了算”,假如真是這樣，就是簡(jiǎn)潔化的評(píng)估，又是典型的人治表現(xiàn)。我們的考核，既不是教師說(shuō)了算，也不是局領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算，也不是考核組說(shuō)了算。我們是綜合考核，追求的是科學(xué)治理。

2、績(jī)效工資的正值性問(wèn)題

國(guó)家總方向沒(méi)有錯(cuò)，反對(duì)平均主義，提倡多勞多得、優(yōu)效優(yōu)酬。但如何界定實(shí)績(jī)，必需慎之又慎地思索。假如將違反教育原則、違反教育規(guī)律、與教育法規(guī)不符的做法，作為嘉獎(jiǎng)內(nèi)容，可能會(huì)導(dǎo)致教育科學(xué)進(jìn)展的大倒退。

3、教育均衡進(jìn)展任重道遠(yuǎn)

義務(wù)教育首先是公正教育，學(xué)校公正地享受教育資源，教師公正地享受教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)生公正地享受受教育權(quán)。但這一切，山區(qū)還是作為幻想。固然，我認(rèn)為絕不是可望不行即的，將來(lái)幾年內(nèi)，國(guó)家必定會(huì)推出政策，估計(jì)xx年前初步實(shí)現(xiàn)、xxxx年前根本實(shí)現(xiàn)教育均衡。我們作為縣級(jí)教育行政機(jī)關(guān)，要研判教育進(jìn)展趨勢(shì)，在教育政策推出時(shí)早些考慮今后的事，以利永嘉教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。

中小學(xué)年終考核工作總結(jié)2

時(shí)間過(guò)得真快，20xx-2023學(xué)年度已經(jīng)完畢了。在這一年中，我時(shí)時(shí)到處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面進(jìn)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來(lái)，我時(shí)時(shí)到處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)懷國(guó)際時(shí)局，關(guān)注國(guó)家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名

共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，到處做同志們的表率，發(fā)揮榜樣帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。

二、工作上

一年來(lái)，我積極聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，主動(dòng)挑起最苦最累的治理學(xué)校伙食的工作，及工會(huì)與少先隊(duì)工作，除此之外，還擔(dān)當(dāng)了五年級(jí)的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請(qǐng)教，積極參與教研活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注意學(xué)生的全面進(jìn)展。仔細(xì)，急躁的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開(kāi)好每一次班會(huì)。經(jīng)過(guò)努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績(jī)也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，敬重領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以