追尋高雅生活4課件

第七課第二框追求高雅生活

用“心”去發(fā)現(xiàn)美妙趣美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)嘗試用你的眼睛去觀察，用你的頭腦去思考，創(chuàng)造快樂(lè)的人或有意義的事--------桑蘭，浙江寧波人，國(guó)家體操隊(duì)隊(duì)員。1998年7月，桑蘭在美國(guó)紐約參加第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，不幸重傷頸椎，造成胸部以下完全癱瘓，面臨這從巔峰跌落谷底的人生磨難，桑蘭這個(gè)活力四溢的美麗女孩，用堅(jiān)強(qiáng)的意志與傷殘進(jìn)行著頑強(qiáng)的抗?fàn)?，用燦爛的微笑和無(wú)私的奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)。正如她自己說(shuō)的“跌倒了再爬起來(lái)是我的人生信念，我要做一個(gè)生活的強(qiáng)者，我想拿的是人生的金牌?！闭f(shuō)一說(shuō)從桑蘭的微笑，你感受到了什么？桑蘭的微笑告訴我們：樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度。只有對(duì)生活充滿熱愛(ài)、和激情，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，感受生活處處有情趣。

一：追求高雅生活1、高雅的情趣來(lái)源于對(duì)生活積極的態(tài)度和美的感受國(guó)慶節(jié)那天，明明來(lái)到了金茂賓館的門口。哇！里面的環(huán)境好極了！還有好多外國(guó)人呢！向前猛走幾步，“嘣”的一聲，撞到了透明的玻璃門上。很多人都回過(guò)來(lái)------假如是你，你會(huì)怎么辦？

……幽默大師秀一秀幽默小故事：“妙語(yǔ)答記者”

在一次記者招待會(huì)上，周恩來(lái)總理介紹了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就和我國(guó)的對(duì)外方針政策，并謙和地請(qǐng)記者們提問(wèn)題。一位西方記者問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，中國(guó)人民銀行有多少資金？”這句問(wèn)話，實(shí)質(zhì)是譏笑我國(guó)貧窮。周總理不動(dòng)聲色的回答：“中國(guó)人民銀行貨幣資金嘛，有十八元八角八分?！边@一回答使全場(chǎng)記者為之愕然，場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，靜聽(tīng)總理作解釋：“中國(guó)人民銀行發(fā)行面額為十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的人民幣，合計(jì)為十八元八角八分。”周總理的話，引起了全場(chǎng)熱烈的掌聲。Ａ、半杯水樂(lè)觀的生活態(tài)度與消極的生活態(tài)度對(duì)比：哈!還有半杯水呢！(唉,只有半杯水了。)Ｂ、考試考爛了

正確面對(duì)失敗,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)奮努力爭(zhēng)取期考取得優(yōu)異成績(jī)。（把試卷扯碎，扔到垃圾桶里）幽默故事一：你到別人家中做客，不慎把茶杯碰翻打碎，你張皇失措，主人卻說(shuō)：“這杯子真傻，見(jiàn)到你的胳膊也不知躲一躲?！贝蠹乙恍Χ^(guò)，避免了一場(chǎng)不愉快。這樣當(dāng)事人都會(huì)覺(jué)得心情輕松愉快。幽默故事二：抗戰(zhàn)勝利后，著名國(guó)畫大師張大千從上海返回四川老家。他的學(xué)生摩耕云設(shè)宴為大千師餞行。這次宴會(huì)邀請(qǐng)了梅蘭芳等社會(huì)名流出席。宴會(huì)伊始，張大千先生向梅蘭芳敬酒，并對(duì)梅蘭芳先生說(shuō)：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯?！泵诽m芳不解其意，忙含笑答到：“此作何解？”大千先生笑著答到：“你是君子——?jiǎng)涌冢晃沂切∪恕獎(jiǎng)邮帧?。張大千的幽默令滿堂來(lái)賓為之大笑。探究交流（1）在同學(xué)們的身邊有風(fēng)趣和幽默的人嗎？和他們?cè)谝黄饡r(shí)，你有什么感受？（2）樂(lè)觀幽默的生活態(tài)度對(duì)于陶冶身心、培養(yǎng)高雅的情趣有什么作用？小結(jié)

樂(lè)觀、幽默的人，能夠感受到生活中美好的一面，抓住生活中有趣的一面，分寸恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想和感受，并能給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)?？梢允谷藗兊年P(guān)系變得親切、自然、和諧，成為調(diào)節(jié)人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。適應(yīng)對(duì)緊張學(xué)習(xí)生活和工作不可缺少的條件，也是我們身心健康不可缺少的因素。所以，生活中樂(lè)觀、幽默的人總有很好的心情，也總是受到人們的歡迎和喜愛(ài)，從而享受更多的生活情趣。讓我們以樂(lè)觀、幽默的態(tài)度對(duì)待緊張的學(xué)習(xí)和生活，讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿歡樂(lè)。分享快樂(lè)2、樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅情趣的條件。請(qǐng)同學(xué)們講述身邊一則幽默的故事。我們每個(gè)人在青少年時(shí)都對(duì)世界萬(wàn)事萬(wàn)物充滿著好奇心，都喜歡問(wèn)為什么。想一想他們?cè)谔綄な裁?二、好奇與從眾

美籍中國(guó)物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道先生說(shuō)得好：“打開一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)疑義是問(wèn)號(hào)?！币虼?，要想在學(xué)業(yè)上有所建樹，必須有好奇之心，善問(wèn)之意。二、好奇與從眾科學(xué)家小故事

發(fā)明家愛(ài)迪生小時(shí)候?qū)κ裁炊几信d趣。對(duì)自己不了解的事情總想試一試，弄個(gè)明白。有一次他看到花園的籬笆邊有一個(gè)野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個(gè)究竟，結(jié)果臉被野蜂蜇得腫起來(lái)了，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構(gòu)造才行。愛(ài)迪生后來(lái)成為了舉世聞名的大發(fā)明家。

我國(guó)偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候常一個(gè)人靠在家鄉(xiāng)的一些來(lái)歷不明的石頭上，出奇的遐想好奇的自問(wèn)，為什么這里會(huì)出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這里來(lái)的？后來(lái)李四光走遍了全國(guó)山川、河流，做了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川浮礫，是第四紀(jì)冰川的遺跡。糾正了國(guó)外學(xué)者斷定中國(guó)沒(méi)有第四紀(jì)冰川的理論里。說(shuō)明：在人的成才的道路，興趣是起點(diǎn)，愛(ài)好是行動(dòng)，產(chǎn)生興趣的直接原因就是好奇心，好奇心是青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的正常心理。你說(shuō)我說(shuō)1、好奇心強(qiáng)一定是好事嗎？怎樣全面看待它？2、好奇心對(duì)我們追求高雅生活情趣有什么影響？小結(jié)

對(duì)美好的新事物保持好奇心是應(yīng)該鼓勵(lì)的，但不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。歷來(lái)成就大事業(yè)者無(wú)不在中學(xué)時(shí)代就有廣泛的興趣和愛(ài)好，許多成就事業(yè)者往往是從興趣開始的，興趣產(chǎn)生樂(lè)趣，由樂(lè)趣而變?yōu)橹救?，立志為之奮斗。對(duì)其中人物的行為或表現(xiàn)作出正確的評(píng)價(jià)。⑴小紅的好朋友在學(xué)彈鋼琴，小紅知道后，回到家中，吵吵嚷嚷讓媽媽也去買鋼琴，然而小紅對(duì)音樂(lè)并不感興趣，況且家里的經(jīng)濟(jì)也很拮據(jù)。

⑵班上近來(lái)有些同學(xué)穿了一種新式樣的鞋，小紅認(rèn)為那種鞋非常時(shí)髦，也讓媽媽去買，其實(shí)她還有一雙新鞋沒(méi)有穿呢。

⑶媽媽批評(píng)小紅：“不要?jiǎng)e人怎樣做，你就怎樣做，要有自己的主見(jiàn)?！毙〖t不服氣，認(rèn)為自己如果不和大家一樣，別人會(huì)不愿意和他一起玩了。

生活中有些青少年分不清情趣的高雅與庸俗，盲目從眾“隨大流”或模仿別人，缺乏主見(jiàn)、評(píng)價(jià)和鑒別能力。我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。三、豐富的文化生活——是陶冶情操、追求高雅生活的重要途徑。

魯迅先生說(shuō)過(guò)：“說(shuō)到玩，自然好像有些不正經(jīng)，但我們抄書寫字太久了，誰(shuí)也不免要休息眼，平?？匆粫?huì)兒窗外的天。假如有一幅掛在墻壁上的畫，那豈不是更美好？”各抒己見(jiàn)

有的同學(xué)說(shuō)：中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)好課堂知識(shí)，沒(méi)有必要花時(shí)間去陶冶情趣，這樣會(huì)分散學(xué)習(xí)的精力。大家贊同他的觀點(diǎn)嗎？小結(jié)

在業(yè)余生活中，培養(yǎng)高雅的情趣有助于拓展我們的知識(shí)，開闊我們的思維。加深對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，青少年的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，主要是通過(guò)課堂教學(xué)完成的。但是，課堂教學(xué)有一定的局限性，要全面提高自己的素質(zhì)，陶冶高雅生活情趣，還要更多的參加學(xué)校和社會(huì)組織的文化活動(dòng)，從豐富的文化活動(dòng)中，感受生活的真正意義和情趣。

填一填我喜愛(ài)并經(jīng)常參加的活動(dòng)有：＿＿＿＿＿＿＿這些活動(dòng)讓我的生活：＿＿＿＿＿＿＿和志趣相投的伙伴在一起時(shí)，我感到＿＿＿＿＿＿＿我和家人經(jīng)常在一起＿＿＿＿＿這讓我覺(jué)得家庭很溫暖，生活很有意思。＿＿＿＿＿＿在我家中的富有情趣的生活片段是＿＿＿＿＿＿＿＿欣賞歌曲《七子之歌》

談一談：當(dāng)你聽(tīng)到這首歌時(shí)，在你心中會(huì)涌起什么樣的情感？

在追求生活情趣的過(guò)程中，我們的情感世界，總能在無(wú)形中受到陶冶，提升為情操——一種價(jià)值追求的情感。就是在這種對(duì)美的追求和感悟中，我們陶冶著自己高尚的道德情操。高尚情操的形成，會(huì)讓我們的生命放射出奪目的光輝。

四、提升情趣，陶冶情操

美在我們的生活中，我們期待的美是冉冉升起的太陽(yáng)，是深情的落日，是含苞待放的春花，是含蓄深沉的秋果。我們面對(duì)祖國(guó)的壯麗河山