初中新學(xué)期讀書活動(dòng)實(shí)施方案（3篇）

初中新學(xué)期讀書活動(dòng)實(shí)施方案一、?指導(dǎo)思想:全面?貫徹落實(shí)區(qū)教育局?《關(guān)于在全區(qū)中小?學(xué)進(jìn)一步開展讀書?活動(dòng)的實(shí)施意見》?，以素質(zhì)教育和新?課程理念為指導(dǎo)思?想，以“培養(yǎng)讀書?習(xí)慣，享受書香人?生”為宗旨，以讀?書系列活動(dòng)為載體?，大力營造書香校?園，把學(xué)生培養(yǎng)成?讀書人，為提高教?學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。二、基本原?則1、與課堂教?學(xué)相結(jié)合原則教?師要結(jié)合教材特點(diǎn)?，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方?法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀?興趣和能力。充分?利用課外讀物，開?拓學(xué)生的知識(shí)視野?，促進(jìn)知識(shí)的遷移?，做到課內(nèi)外相互?補(bǔ)充，相得益彰。?2、與語言表達(dá)?能力培養(yǎng)相結(jié)合原?則提倡學(xué)生用日?記、讀后感的形式?對(duì)讀物內(nèi)容發(fā)表自?己的見解，并在讀?書活動(dòng)課上進(jìn)行交?流。通過讀寫聽說?的緊密結(jié)合，提升?學(xué)生的語言表達(dá)能?力。3、與學(xué)校?活動(dòng)相結(jié)合原則?廣泛開展學(xué)?；顒?dòng)?，如“詩歌朗誦會(huì)?”、“校園童話節(jié)?”、“讀書演講比?賽”、“科技布谷?節(jié)”、“讀書沙龍?”、“故事表演”?等，為學(xué)生搭建表?現(xiàn)自我的舞臺(tái)，從?而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生?的讀書熱情。學(xué)校?決定在每年的__?_月至___月舉?辦“校園讀書節(jié)”?。4、與德育相?結(jié)合原則讀書活?動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的?正確審美觀、道德?觀、人生觀相結(jié)合?，讓書籍潛移默化?地影響學(xué)生的心靈?，促使學(xué)生樹立為?中華民族振興而讀?書的遠(yuǎn)大志向。?5、與研究性學(xué)習(xí)?相結(jié)合原則學(xué)生?在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)?行專題研究，必然?要廣泛查閱大量書?籍資料，這樣會(huì)進(jìn)?一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀?的主動(dòng)性和積極性?。要積極引導(dǎo)學(xué)生?讀生活、讀社會(huì)、?讀人生。6、與?齊文化教育相結(jié)合?原則要堅(jiān)持閱讀?的本土化特色，開?展齊文化教育，把?《齊國成語故事》?、《齊文化叢書》?等列入閱讀推薦篇?目，讓齊文化閱讀?成為閱讀活動(dòng)的重?要內(nèi)容。三、閱?讀的內(nèi)容和形式?1、古詩文閱讀?中國的古典詩詞博?大精深，內(nèi)涵深刻?，意存高遠(yuǎn)，其中?包含著很多哲理。?在小學(xué)段背誦一定?數(shù)量的古典詩文，?有利于陶冶學(xué)生情?操，加強(qiáng)自身修養(yǎng)?，豐富學(xué)生的思想?世界。2、名著?閱讀引導(dǎo)學(xué)生尤?其是初中生積極閱?讀中外經(jīng)典名著，?包括文學(xué)、人文科?學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自?然科學(xué)等，吸取人?類精神文明的成果?。3、時(shí)文閱讀?在提倡學(xué)生經(jīng)典?閱讀的同時(shí)，可安?排一定量的時(shí)文閱?讀。所謂時(shí)文是指?富于時(shí)代氣息、體?現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章?。4、科普閱讀?指導(dǎo)學(xué)生閱讀科?普讀物，培養(yǎng)學(xué)生?的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)?精神。5、外文?閱讀學(xué)校要配備?一定數(shù)量的英文卡?通、通俗故事等。?要通過大量外文閱?讀解決學(xué)英語的瓶?頸問題，逐步培養(yǎng)?學(xué)生的英文原著閱?讀能力。閱讀的?主要形式有書面閱?讀、音像閱讀和網(wǎng)?絡(luò)閱讀。書面閱讀?是閱讀的一種主要?形式。音像閱讀是?運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)?手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生多?種感覺渠道共同參?與的一種喜聞樂見?的閱讀方法。如:?廣播小說、電視詩?歌、散文欣賞等。?網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成?為一種閱讀的新時(shí)?尚。四、具體措?施1、學(xué)生個(gè)人?要制定讀書計(jì)劃，?并認(rèn)真加以落實(shí)。?班級(jí)要建立讀書個(gè)?人檔案，每生一張?檔案卡，用于記錄?學(xué)生每學(xué)期的讀書?內(nèi)容和成效。2?、要充分利用好_?__分鐘的晨讀時(shí)?間以及每周的閱讀?課，合理安排晨讀?和閱讀課的內(nèi)容。?3、教師要率先?垂范，帶頭背誦和?閱讀，在教育隨筆?中要有一定數(shù)量的?讀書筆記。4、?班主任、課任教師?要對(duì)學(xué)生的讀書篇?目和方法進(jìn)行指導(dǎo)?。教科室、教導(dǎo)處?要認(rèn)真進(jìn)行讀書與?青少年成長理論和?實(shí)踐研究，有關(guān)人?員要深入班級(jí)進(jìn)行?活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典?型，及時(shí)推廣;發(fā)?現(xiàn)問題，及時(shí)糾正?。5、各班級(jí)要?建設(shè)好圖書角，每?班圖書角藏書應(yīng)不?少于___冊(cè)。在?教師的指導(dǎo)下，圖?書角圖書由學(xué)生自?主管理，教師要把?好圖書的質(zhì)量關(guān)。?6、圖書室要改?革圖書借閱辦法，?實(shí)行學(xué)生使用借書?證自主借閱、開架?借閱。7、由于?區(qū)教育局把師生閱?讀活動(dòng)的開展情況?納入了對(duì)學(xué)校的年?終考評(píng)之中，因此?，學(xué)校也將把各班?級(jí)開展閱讀活動(dòng)及?讀書競(jìng)賽成績(jī)列入?班主任和課任教師?的考核。初中新學(xué)期讀書活動(dòng)實(shí)施方案（二）?書籍是人類寶貴的?精神財(cái)富，是人類?進(jìn)步的階梯;讀書?可以育德、勵(lì)志、?啟智、明史;讀書?是汲取精華的學(xué)習(xí)?方式，是傳承優(yōu)秀?文化的通道。為了?全面落實(shí)素質(zhì)教育?，我校組織開展校?園讀書節(jié)活動(dòng)。通?過活動(dòng)，要讓每一?位師生親近書本，?養(yǎng)成愛讀書、好讀?書的習(xí)慣;在實(shí)踐?中與大師對(duì)話，為?人生奠基;引導(dǎo)師?生共同讀書，與書?為伴，與經(jīng)典為友?，開拓視野，享受?學(xué)習(xí)的快樂，營造?“書香校園”的文?化氛圍。一、活?動(dòng)目的：1、豐?富師生課余生活，?凈化師生精神世界?，讓全校師生開拓?視野享受學(xué)習(xí)和生?活的快樂。2、?培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的?好習(xí)慣，拓展學(xué)生?的知識(shí)面，提高學(xué)?生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)?。3、全校形成?讀書熱潮，使校園?充滿濃濃的書香之?氣。二、活動(dòng)主?題：讓心靈徜徉書?海，讓書香溢滿校?園三、具體實(shí)施?方案：四、“祖?國在我心中”讀書?征文活動(dòng)：(語文?教師負(fù)責(zé))主辦?單位：南京市關(guān)工?委、市教育局、南?京日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)。?征文對(duì)象：全區(qū)?中小學(xué)生征文主題?：祖國在我心中。?征文要求：讀書?征文活動(dòng)以“祖國?在我心中”為主題?，以“童眼看中國?”、“祖國，我想?對(duì)您說”、“祖國?我為您驕傲”、“?我是祖國未來的接?班人”等寫作視角?，熱情抒發(fā)中小學(xué)?生對(duì)偉大祖國、對(duì)?可愛家鄉(xiāng)(江寧)?的熱愛之情，唱響?共產(chǎn)黨好、社會(huì)主?義好、改革開放好?、偉大祖國好的時(shí)?代主旋律。征文題?目自擬，體裁不限?，不得抄襲。中學(xué)?生征文字?jǐn)?shù)在__?_字左右。參賽?及評(píng)獎(jiǎng)辦法：比賽?分區(qū)級(jí)預(yù)賽和市級(jí)?決賽兩個(gè)階段。?(預(yù)賽階段)(?1)___月__?_日-___月_?__日：參賽者采?用網(wǎng)絡(luò)投稿的形式?，登陸___，實(shí)?名注冊(cè)登陸后，到?“主題征文”欄目?中，在相應(yīng)的組別?投稿，稿件標(biāo)題下?方正中分兩行，第?一行標(biāo)明“江寧區(qū)?”、學(xué)校全稱、組?別(小學(xué)、初中、?高中)、班級(jí)、姓?名及聯(lián)系電話，第?二行標(biāo)明“指導(dǎo)教?師”及指導(dǎo)教師姓?名;以班級(jí)為單位?集體上傳。___?月___日將本班?征文作品電子稿打?包傳送到郭曉倩處?。(2)___?月___日-__?_月___日：教?育局組織相關(guān)專家?對(duì)所有參賽稿件進(jìn)?行區(qū)級(jí)評(píng)審，小學(xué)?組、初中組、高中?組分別評(píng)選出一等?獎(jiǎng)各___名，二?等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別?按該校參賽學(xué)生數(shù)?的一定比例(比例?待定)評(píng)選，同時(shí)?設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)?秀組織獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)文?章將刊發(fā)在“南京?江寧教育信息網(wǎng)”?上，其中一等獎(jiǎng)將?直接參加市級(jí)比賽?。(決賽階段)?___月上旬：?組織獲得區(qū)一等獎(jiǎng)?作文的作者(共計(jì)?___人)參加市?級(jí)現(xiàn)場(chǎng)命題作文比?賽，具體時(shí)間、地?點(diǎn)另行通知。決賽?分組評(píng)選出一、二?、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)?若干名，同時(shí)設(shè)優(yōu)?秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指?導(dǎo)獎(jiǎng)若干。___?月底部分獲獎(jiǎng)作品?將在《周末報(bào)》、?《家教周報(bào)》和南?京網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)?站上刊登。五一?長假后，根據(jù)學(xué)生?征文情況，挑選原?創(chuàng)作品，舉行初一?朗誦比賽和初二演?講比賽五、“書?香班級(jí)”的建設(shè)：?(班主任負(fù)責(zé))?“書香班級(jí)”要求?：(1)教室布?置：學(xué)習(xí)園地中開?辟類似“我的推薦?”“讀書之星評(píng)比?”這樣的欄目，作?為一學(xué)期永久的欄?目。(團(tuán)總支組織?檢查)(2)班?級(jí)圖書角的充實(shí)和?利用：各班利用學(xué)?生的資源充實(shí)書柜?，每班的圖書量為?___本/生，書?上注明學(xué)生的名字?。要求圖書能根據(jù)?班級(jí)的讀書情況及?時(shí)更新。書記要有?專人管理，書柜上?要有班級(jí)書籍閱讀?管理的規(guī)定，要有?翔實(shí)的圖書借閱記?錄。(團(tuán)總支組織?檢查)(3)各?班出一期與本次讀?書節(jié)為主題相關(guān)的?黑板報(bào)，開展一次?與讀書相關(guān)的主題?班會(huì)，每?jī)芍芾?閱讀課組織閱讀書?籍，每月召開一次?讀書交流會(huì)，營造?讀書的濃郁氛圍。?六、活動(dòng)要求?1、學(xué)校宣傳陣地?要為本次讀書節(jié)服?務(wù)，校報(bào)、網(wǎng)站開?辟專欄，及時(shí)報(bào)道?信息，廣播站組織?讀書節(jié)專題節(jié)目播?報(bào)，把讀書節(jié)活動(dòng)?搞得轟轟烈烈。?2、教師是學(xué)生的?表率，師生共讀，?用老師的求知精神?感染影響學(xué)生，用?自己的愛好去潛移?默化地教育學(xué)生。?3、語文教師和?班主任要做好導(dǎo)讀?工作，認(rèn)真組織好?各種形式的讀書活?動(dòng)。4、各班要?在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)?方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)?造性地開展一些小?型的各類班級(jí)讀書?活動(dòng)，比如古詩背?誦比賽、故事會(huì)、?報(bào)刊剪輯評(píng)比等。?年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安?排，及時(shí)有效地組?織年級(jí)組活動(dòng)，比?如演講比賽、讀書?經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、辯?論賽等。初中新學(xué)期讀書活動(dòng)實(shí)施方案（三）?讀書是文化傳承的?通道，教師讀書是?為學(xué)與從教的基礎(chǔ)?。開展教師讀書活?動(dòng)，旨在以閱讀引?領(lǐng)教師成長，讓教?師親近書籍，與好?書為友，與經(jīng)典對(duì)?話，與博覽同行。?讓教師在汲取中不?斷充實(shí)自己，不斷?提升綜合素養(yǎng)。?一、指導(dǎo)思想以?深化課程改革和推?進(jìn)素質(zhì)教育為目的?，以提升教師專業(yè)?素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀?書活動(dòng)為載體，結(jié)?合師德師風(fēng)教育，?組織和引導(dǎo)全區(qū)教?師讀書學(xué)習(xí)，積極?倡導(dǎo)教師“多讀書?、讀好書、好讀書?”，使每個(gè)教師樹?立“終身學(xué)習(xí)”、?“開卷有益”的思?想，努力建設(shè)一支?充滿生機(jī)和活力、?與現(xiàn)代教育相適應(yīng)?的教師隊(duì)伍，為培?養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意?識(shí)和實(shí)踐能力的人?才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。二、活動(dòng)意義?1.讀書是教師?的標(biāo)志，是教育的?希望。教師是文化?人，文化人終生離?不開讀書。教師肩?負(fù)著“教書育人”?的使命，只有孜孜?不倦地讀書學(xué)習(xí)，?才能擔(dān)當(dāng)起“百年?樹人”的重任。?2.讀書是教師專?業(yè)成長的有效途徑?。教師精神成長，?需要高品位閱讀的?滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)?展，需要經(jīng)典教育?專著的引領(lǐng);教師?職業(yè)特征，需要博?學(xué)和睿智。讀書能?增進(jìn)教師日常工作?需要的理性狀態(tài)，?能夠促進(jìn)教育智慧?的形成，是教師擺?脫職業(yè)倦怠最有效?的方法之一。3?.讀書是教師淡泊?心境、遠(yuǎn)離浮躁的?必然選擇。讀書可?以使人們富有思想?，成為一個(gè)精神貴?族，可以使每個(gè)教?育工作者平添“腹?有詩書氣自華”的?書卷氣、不卑不亢?的傲氣、務(wù)實(shí)向上?的心氣、愛生如子?的傻氣和安貧樂教?的鈍氣。三、活?動(dòng)目標(biāo)1.實(shí)現(xiàn)?教師有效積累，補(bǔ)?充教師理論知識(shí)，?改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)?，提升教師理論和?實(shí)踐水平，將讀書?所得運(yùn)用于實(shí)踐，?推進(jìn)課程改革，有?效改進(jìn)自己的教學(xué)?行為。2.構(gòu)建?良好的學(xué)習(xí)研究氛?圍，使教師養(yǎng)成良?好的讀書習(xí)慣和思?考習(xí)慣。3.加?強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，?使教師朝著有哲學(xué)?的頭腦、學(xué)者的風(fēng)?范、精湛的教藝和?愉悅的心境這一目?標(biāo)不斷邁進(jìn)。四?、措施和要求1?.統(tǒng)一主題、書目?和要求。___?讀書主題：“重讀?教育經(jīng)典，回歸育?人本真”;書目?：教師發(fā)展中心推?薦閱讀《教育照亮?未來——民國八大?教育家經(jīng)典文選》?(楊斌編);各中?小學(xué)每學(xué)期推薦閱?讀一本專業(yè)成長類?書籍;鼓勵(lì)教師自?主閱讀，如每周閱?讀兩篇教育教學(xué)文?章，每月通讀一本?教學(xué)雜志，每學(xué)期?精讀一本教育教學(xué)?著作。(教師發(fā)展?中心及學(xué)校推薦閱?讀書籍由學(xué)校統(tǒng)一?購買，教師自主閱?讀書目由學(xué)校圖書?室配置或教師自購?。)要求：保證?每天有半小時(shí)以上?的研讀時(shí)間，養(yǎng)成?不動(dòng)筆墨不讀書的?習(xí)慣，建議在書上?適當(dāng)勾畫和批注，?力爭(zhēng)讀深、讀透，?讀有思想、讀有感?受，每月寫一篇不?少于___字的讀?書筆記。2.建?立讀書活動(dòng)信息交?流平臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)站?開辟讀書專欄，教?師撰寫的讀書筆記?須上傳至學(xué)校網(wǎng)站?，學(xué)校擇優(yōu)上傳至?區(qū)教育局教研室郵?箱，教研室將組織?專人認(rèn)真研讀并擇?優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。?3.將教師讀書?活動(dòng)納入教師繼續(xù)?教育考核。學(xué)校將?組織專人定期對(duì)教?師讀書情況進(jìn)行督?查考核，對(duì)參加讀?書活動(dòng)并按要求完?成讀書任務(wù)的教師?，登記繼續(xù)教育學(xué)?時(shí)。___組織?各類活動(dòng)，培育典?型，發(fā)揮引導(dǎo)作用?。