幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案精編合集5篇（5篇）

幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案精編合集5篇【活動(dòng)目標(biāo)】?1、感知紫色、?橙色、紅色三種物?體的顏色，能按物?體的顏色進(jìn)行分類?。2、愿意參加?操作活動(dòng)，初步學(xué)?會(huì)按顏色歸類，感?受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)??！净顒?dòng)準(zhǔn)備】?紫色、橙色、紅?色的小兔各一只，?裙子、花若干，黑?板、ppt課件。?【活動(dòng)過(guò)程】?導(dǎo)入：請(qǐng)一位小朋?友站起來(lái)讓全班說(shuō)?說(shuō)她穿的衣服是什?么顏色的?然后出?示三只小兔子，請(qǐng)?小朋友們說(shuō)說(shuō)小兔?子們今天穿的裙子?是什么顏色的??1、介紹紫色、橙?色、紅色，延伸生?活中常見(jiàn)的紫色、?橙色、紅色的物體?，加深對(duì)三種顏色?的認(rèn)識(shí)。2、開(kāi)?始講述故事。提?示語(yǔ)：小兔們被雨?水淋濕了，需要趕?緊換衣服，不然會(huì)?感冒的。3、教?師示范操作顏色歸?類游戲，并講述要?領(lǐng)。全體幼兒進(jìn)行?游戲。(1)請(qǐng)?女孩子給三只小兔?送衣服。(2)?請(qǐng)男孩子給三只小?兔送花。(3)?教師小結(jié)：喜歡紫?色的小兔給它換上?紫色的新裙子，送?紫色的花;橙色、?紅色亦然。4、?遇見(jiàn)天邊五顏六色?的彩虹，它身上有?幾種顏色是三只兔?子喜歡的?這三種?顏色是什么?(三?種，紫色、橙色、?紅色)。5、給?彩虹姐姐蓋房子。?兔子們要用自己喜?歡的顏色的磚頭來(lái)?蓋房子，請(qǐng)小朋友?們給三只兔子送磚?頭，放在它們的背?簍里。教師引導(dǎo)?幼兒小結(jié)：小小兔?喜歡什么顏色，它?蓋房子用的磚頭是?什么顏色，她蓋的?第一層樓是什么顏?色的?(紅色)。?橙色、紫色亦然。?彩虹姐姐的三層?小樓蓋好了，連天?上的白云都想住這?么漂亮的房子，三?只兔子和彩虹快樂(lè)?地生活在一起。?6、延伸活動(dòng)：請(qǐng)?小朋友們回家后，?用今天學(xué)的三種顏?色給彩虹姐姐畫棟?房子。幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案精編合集5篇（二）活動(dòng)目標(biāo)?：1、認(rèn)識(shí)不同?水果直面、橫切面?的不同圖形，建立?水果與其切面的聯(lián)?系。2、欣賞不?同水果切面圖形的?輪廓和花紋?；?動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果、?楊桃、桔子、梨、?獼猴桃、桃子等常?見(jiàn)水果，掛圖，《?小朋友的書(shū)秋天到?了》活動(dòng)過(guò)程：?一、欣賞水果切?面，初步嘗試將其?與水果匹配。1?.出示幾種常見(jiàn)的?水果切面圖，初步?嘗試將其與水果匹?配。師：小朋友?們，你們知道這些?是什么圖片嗎?這?些都是水果切出來(lái)?的圖形，你們喜歡?哪一個(gè)?2.請(qǐng)?幼兒大膽發(fā)言，講?述自己心中的想法?。師：我請(qǐng)你來(lái)?猜一猜，這些漂亮?的圖案是什么水果?切出來(lái)的?二、?觀察水果切面師?：我發(fā)現(xiàn)孩子們的?一件有些不一致了?，有的說(shuō)我胖的這?張圖片是這個(gè)水果?的切面，有的說(shuō)是?哪個(gè)水果的切面，?那到底是哪種水果?呢?我們來(lái)動(dòng)手做?一做吧，相信答案?就會(huì)出來(lái)了!1?.教師取出蘋果、?梨和獼猴桃等水果?，切出橫切面，驗(yàn)?證幼兒的猜測(cè)。?師：你找到答案了?嗎?這些水果的橫?切面是這樣的，那?我如果把這個(gè)水果?豎著來(lái)切的話，會(huì)?不會(huì)和剛剛切豬來(lái)?的是一樣的呢?也?來(lái)一起試試看吧!?2.教師切出水?果的直切面，將橫?切面與直切面放在?幼兒面前，引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行比較。師?：你們覺(jué)得這個(gè)橫?切面切出來(lái)的水果?像什么呢?直切面?切出來(lái)的水果又像?什么呢?幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案精編合集5篇（三）活動(dòng)目?標(biāo)：1、樂(lè)意嘗?試用不同的方法打?開(kāi)巧克力包裝。?2、初步感知巧克?力融化的現(xiàn)象。?3、體驗(yàn)成功的喜?悅。4、通過(guò)實(shí)?際操作，培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手操作能力。?5、養(yǎng)成敢想敢?做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的?良好素質(zhì)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：各種不同?包裝的巧克力、課?件、杯子等。活?動(dòng)過(guò)程：一、情?景導(dǎo)入：(出示小?老鼠玩具，幼兒與?小老鼠打招呼)?1、師：今天小老?鼠來(lái)到我們小(1?)班做客了，和它?打個(gè)招呼吧，小老?鼠：“小朋友，你?們好，我今天還給?你們帶了禮物，你?們想要什么禮物呀??每個(gè)小朋友都?想要啊，那想想如?果小老鼠要給每個(gè)?小朋友一件禮物的?話，那他要準(zhǔn)備多?少禮物才可以啊??(引導(dǎo)幼兒說(shuō)：許?多許多)2、我?們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小熊?為我們準(zhǔn)備了什么?禮物?3、播放?課件。4、小老?鼠帶了什么呀?你?在哪里還吃到過(guò)這?樣的巧克力?二?、嘗試探索打開(kāi)包?裝的方法1、情?景引入：(錄音哭?聲)聽(tīng)，誰(shuí)在哭啊?，想想寶寶為什么?會(huì)哭呢?(因?yàn)槭?到的小老鼠的禮物?，可怎么也打不開(kāi)?，于是急的就哭了?。我們來(lái)給他想想?辦法好嗎?2、?個(gè)別幼兒師范打開(kāi)?巧克力的包裝。?3、誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?看，他是怎么打開(kāi)?巧克力包裝的啊??(擰、撕、拉等)?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)?。4、那么現(xiàn)在?我把小老鼠送的許?多許多的禮物發(fā)給?小朋友一起分享，?請(qǐng)我們小朋友在這?些小禮物中選一樣?自己喜歡的，再想?想怎么打開(kāi)外面的?小包裝，然后嘗一?嘗把它吃掉好嗎??(幼兒嘗試打開(kāi)包?裝，并品嘗)提?出要求：不能用嘴?巴咬，糖紙是臟的?，有細(xì)菌，你可以?學(xué)一學(xué)剛才的那些?方法。吃好了嗎?，把你的好辦法和?你的好朋友說(shuō)一說(shuō)?，你是怎么把巧克?力的包裝打開(kāi)的呢??(請(qǐng)小朋友自己?探索，鼓勵(lì)相互幫?助、討論。)5?、你們的本領(lǐng)真大?，那你剛才是用什?么方法把包裝打開(kāi)?的?誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?看。6、那打開(kāi)?以后你有沒(méi)有數(shù)一?數(shù)，里面有幾顆??7、(小結(jié))剛?才你們的小手真靈?巧，用了很多好方?法，有的用拉的方?法(模仿)，剝的?方法，擰的方法，?撕的方法。原來(lái)打?開(kāi)不同的東西可以?用不一樣的方法。?三、說(shuō)味道1?、巧克力我們都吃?過(guò)了，那你吃到的?巧克力是什么味道?的呢?(甜甜的，?香香的、滑滑的…?…)2、你們的?巧克力到哪里去了??還在嘴里嗎?老?師來(lái)告訴你，巧克?力是由大到小，慢?慢融化掉了實(shí)驗(yàn)?：老師今天還帶來(lái)?了一張大嘴巴，把?巧克力放進(jìn)一張大?嘴巴里，看看是不?是會(huì)融化呢?(初?步感知融化現(xiàn)象，?由大變小)這就是?溶化。四、分享?寶寶們我們的巧?克力好吃嗎?好東?西要和別人一起分?享，那請(qǐng)我們的客?人老師也來(lái)分享一?下吧，你們要幫他?們把巧克力打開(kāi)哦?!幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案精編合集5篇（四）活動(dòng)目標(biāo)：?1、感知各種水果?的基本特征。2?、能在比較活動(dòng)中?用語(yǔ)言表述出水果?的顏色、形狀、大?小等特征。3、?喜歡參加比較活動(dòng)?。.4、發(fā)展幼?兒的觀察力、想象?力。5、通過(guò)實(shí)?際操作，培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手操作能力。?活動(dòng)重難點(diǎn)：?能在比較活動(dòng)中用?語(yǔ)言表述出水果的?顏色、形狀、大小?等特征。不受不?同水果外形特征的?干擾，聽(tīng)從單一指?令完成比較活動(dòng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：籃?子、蘋果、梨子、?桔子、香蕉、櫻桃?、草莓等水果圖片?若干活動(dòng)過(guò)程：?一、談話激趣導(dǎo)?入今天來(lái)了一些?水果娃娃和我們做?朋友，看看它們是?誰(shuí)?(認(rèn)知各種水?果，說(shuō)說(shuō)名稱、形?狀、顏色，像什么?)二、比較任意?兩種水果1、教?師手拿一個(gè)桔子：?誰(shuí)來(lái)找一個(gè)比它小?的水果和它做朋友??(個(gè)別幼兒上前?自選一個(gè)水果，和?教師手中的桔子比?較，并說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)?水果大，哪個(gè)水果?小。)——此環(huán)節(jié)?要起到隱性示范的?作用。2、介紹?比較游戲玩法：聽(tīng)?指揮比較兩種水果?的顏色、大小、形?狀。3、各小組?桌子中間擺放籃子?，中間裝有不同外?形特征的水果圖片?，提示幼兒聽(tīng)指令?拿水果圖片。(?1)找兩個(gè)顏色一?樣的水果互相做朋?友。幼兒找到后教?師提問(wèn)：你找的是?什么?(幼兒互相?說(shuō)說(shuō)。個(gè)別到前臺(tái)?展示。)教師小結(jié)?：這兩個(gè)水果比較?的是顏色;還有哪?些水果顏色是一樣?的?(2)找兩?個(gè)圓圓的水果做朋?友。幼兒找到后教?師提問(wèn)：你找到的?是什么?(幼兒相?互說(shuō)說(shuō)。個(gè)別幼兒?到前臺(tái)展示。)教?師小結(jié)：這兩個(gè)水?果比較的是形狀;?還有哪些水果的形?狀是一樣的?(?3)找兩個(gè)不一樣?的水果做朋友。幼?兒找到后教師提問(wèn)?：你手中的兩個(gè)水?果朋友哪里不一樣??(顏色、大小、?形狀。)(4)?籃子里還有誰(shuí)沒(méi)有?找到朋友?它是誰(shuí)??是什么樣子的??你想讓它和誰(shuí)做朋?友?為什么?(小?朋友和組內(nèi)的同伴?說(shuō)一說(shuō)，教師小組?詢問(wèn)、傾聽(tīng))延?伸活動(dòng)：1、今?天的水果顏色、形?狀、大小不一樣，?味道是不是也不一?樣呢?我們品嘗一?些。(香蕉、蘋果?、桔子)2、大?區(qū)域活動(dòng)：給不同?的水果涂色?；?動(dòng)反思：部分幼?兒能較快的根據(jù)指?令拿取水果進(jìn)行比?較，但是語(yǔ)言表述?能力較弱，大多需?要教師引導(dǎo)才能拼?湊出完整的話。部?分幼兒活動(dòng)較被動(dòng)?，不愿意在集體面?前展示，少數(shù)幼兒?積極。通過(guò)互動(dòng)和?觀察，發(fā)現(xiàn)大部分?幼兒能找到顏色一?樣的水果、形狀一?樣的水果、大小不?一樣的水果。幼兒?對(duì)吃水果感興趣;?大多能完成涂色任?務(wù)。幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案精編合集5篇（五）活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼兒感知?小草的特征，培養(yǎng)?幼兒探索自然的興?趣。2、使幼兒?學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)小草。?活動(dòng)準(zhǔn)備：在散?步和戶外活動(dòng)時(shí)，?有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒?觀察小草。選一?塊安全的自然狀態(tài)?的草地?；顒?dòng)過(guò)?程：1、引導(dǎo)幼?兒觀察小草的特征??！斑@是什么地?方?你看到了什么??請(qǐng)你拔一根小草?看看是什么樣的??在草地上爬、滾，?趴下聞聞，感覺(jué)是?怎樣的?你還在哪?里看到過(guò)小草?(?凡是有泥土的地方?就有小草)2、?引導(dǎo)幼兒討論小草?與人及動(dòng)物的關(guān)系??！澳阆矚g小草?嗎?為什么?你喜?歡在草坪上干什么??為什么人們要在?公園里、學(xué)校里種?上小草?我們應(yīng)該?怎樣愛(ài)護(hù)美麗的小?草?長(zhǎng)在河邊的小?草有什么用?請(qǐng)你?扒開(kāi)小草，看看下?面有什么?它們?yōu)?什么藏在草叢里??還有誰(shuí)喜歡小草??為什么?3、小?結(jié)。草對(duì)人和動(dòng)?物都很重要，許多?動(dòng)物都要吃草，沒(méi)?有草就會(huì)餓死，人?們種了很多草坪，?讓大家休息。我們?要愛(ài)護(hù)草坪，使草?坪更美。插入?交流分享。1、?幼兒坐下來(lái)休息，?說(shuō)說(shuō)小草的特征與?感受。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?剛才你和小草是怎?么做游戲的?你的?腳(手)碰到小草?有什么感覺(jué)?(?1)請(qǐng)幼兒回答，?孩子們共同感受小?草的特征：小草是?軟綿綿的、小草的?尖尖頭碰到手時(shí)還?感到有點(diǎn)刺刺的、?癢癢的。(2)?感受小草有彈性的?特征。教師：剛?才我看到你把小草?輕輕地壓下去，你?發(fā)現(xiàn)小草會(huì)怎么樣??(彈起來(lái))小草?真厲害壓下去，還?會(huì)彈起來(lái)。我們也?來(lái)試一試時(shí)，看看?小草會(huì)不會(huì)彈起來(lái)?。(3)感受在?草地上運(yùn)動(dòng)時(shí)不容?易受傷又很快樂(lè)。?教師：你和小草?是怎么做游戲的??在小草上打滾感覺(jué)?怎么樣?小朋友?，你們知道踢足球?的叔叔阿姨們都在?哪里舉行足球比賽?的嗎?(出示圖片?)為什么一定要在?草地上踢足球?是?呀，草地就像綠色?的大床、綠色的地?毯，我們?cè)谏厦嫱?又舒服又不容易受?傷。(4)感受?小草的清香味。?教師：誰(shuí)聞到小草?的味道了?我們一?起聞一聞，感覺(jué)怎?么樣?老師告訴你?們，小草發(fā)出的清?香味還能使我們身?體健康。所以幼兒?園里有許多草地，?還有許多地方也有?草地，想想，你們?在哪里見(jiàn)到過(guò)草地?呢?(小區(qū)、公園?等。)活動(dòng)反思?：孩子們來(lái)到了?草地上，他們脫掉?了鞋子踩在青青的?草上，一下子都大?叫起來(lái)：“我的腳?好癢”，有的孩子?說(shuō)：“我的腳痛痛?的”，他們有的跑?，有的不敢再往前?走。然后我也光著?腳和孩子們一起走?，邊走邊唱兒歌，?這時(shí)他們的興趣也?隨之上升了。孩子?們親身到大自然中?感受春天的小草，?對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是非?常有益的，這會(huì)給?他們帶來(lái)一種直接?的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)他們遇?到問(wèn)題時(shí)，老師的?出現(xiàn)帶動(dòng)了他們的?積極情緒。當(dāng)我把?觀察的要求提出后?，孩子們紛紛去找?小草，并把小草的?樣子告訴老師，秋?宇叫著：“老師，?小草是細(xì)細(xì)的”，?子浩說(shuō)：“小草長(zhǎng)?長(zhǎng)的，頭上是尖尖?的”，孩子們大膽?的用