優(yōu)秀原創(chuàng)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

第27頁(yè)共27頁(yè)優(yōu)秀原創(chuàng)新學(xué)期學(xué)習(xí)方案范文優(yōu)秀原創(chuàng)新學(xué)期學(xué)習(xí)方案范文。堅(jiān)信：海大平魚(yú)越，天高任鳥(niǎo)飛！經(jīng)過(guò)高考，才感覺(jué)到自己身上的缺乏。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我要通過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，進(jìn)步自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的才能。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存才能，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，進(jìn)步自己的生活自理才能。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)才能，它可以進(jìn)步自身素養(yǎng)和語(yǔ)言才能同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要才能，雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì)努力進(jìn)步自己的英語(yǔ)才能，力爭(zhēng)順利通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，進(jìn)步自己的口語(yǔ)才能，打破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。大一除學(xué)好英語(yǔ)外，還要學(xué)好根底課，增加各種興趣和愛(ài)好！積極參加各種活動(dòng)。并參加一些必要的勞動(dòng)，增加收入為不富裕的家減輕負(fù)擔(dān)。專(zhuān)業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí)，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書(shū)而放松，要力爭(zhēng)每門(mén)功課都考到我所能到達(dá)的分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起。時(shí)刻把考研作為目的。大三時(shí)，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。在大學(xué)期間，我要做到愛(ài)自己，珍惜自己所做過(guò)的努力，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，樹(shù)立對(duì)自己的絕對(duì)的信心，同時(shí)也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我，鼓勵(lì)我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過(guò)去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警覺(jué)各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原那么。在大學(xué)這樣的小社會(huì)中我還要學(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，人際交流等在社會(huì)中需要的技能，這就需要我在日常的生活中漸漸體會(huì)和總結(jié)，對(duì)我以后走向社會(huì)有幫助。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我也想拿獎(jiǎng)學(xué)金，雖然我的成績(jī)不是很好，不過(guò)我還是想努力試試。我要抓住時(shí)間多多學(xué)習(xí)，進(jìn)步課堂的效率，爭(zhēng)取在課堂把所學(xué)的知識(shí)聽(tīng)懂，然后課后自修的時(shí)候抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，每天的自習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待，周末的時(shí)候抽出時(shí)間把一周所學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，正所謂溫故而知新。所以這四年每個(gè)學(xué)期都要爭(zhēng)取，雖然不能保證但是我還是會(huì)盡力的。詳細(xì)時(shí)間安排1每天早自習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一三五背英語(yǔ)單詞，二四讀課文2每天晚自習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)的功課，寫(xiě)作業(yè)，或者學(xué)習(xí)微積分3沒(méi)課的時(shí)候去自修室復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)4多去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，在周末也要抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)，在沒(méi)課的時(shí)候多多學(xué)習(xí)考前須知1不要半途而廢，要有吃苦精神，不管多苦都要堅(jiān)持2不要手高眼低，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的做就會(huì)有回報(bào)3不要放棄任何的時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)〔請(qǐng)參考！祝學(xué)習(xí)愉快〕〔一〕學(xué)習(xí)的目的明確，實(shí)現(xiàn)目的也有保證。學(xué)習(xí)方案就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟到達(dá)什么學(xué)習(xí)目的。短時(shí)間內(nèi)到達(dá)一個(gè)小目的。長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)一個(gè)大目的。在長(zhǎng)短方案指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目的走向大目的?！捕城‘?dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)展，有了方案可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ辗桨笝z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克制，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步?！踩硨?duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了方案，也有利于鍛煉克制困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成方案，到達(dá)規(guī)定的學(xué)習(xí)目的?！菜摹尺M(jìn)步方案觀念和方案才能，使自己成為可以有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種方案觀念和方案才能，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)方案。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說(shuō)："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育方案，老師有教學(xué)方案，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定方案，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的方案是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定詳細(xì)的個(gè)人學(xué)習(xí)方案，特別是修學(xué)以后的自學(xué)局部，更要有自己的方案。由于學(xué)習(xí)方案有必要又大有好處，所以有方案地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差異當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)方案。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。怎樣制定學(xué)習(xí)方案呢？一份好的學(xué)習(xí)方案大致包括三方面的內(nèi)容。一、進(jìn)展自我分析^p我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂方案前首先進(jìn)展自我分析^p。1、分析^p自己的學(xué)____點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回憶一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)____點(diǎn)。各人的學(xué)____點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的擅長(zhǎng)進(jìn)展口算，算得比擬快，有的記憶力好，公式定義記得比擬牢；有的想象力豐富，擅長(zhǎng)在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比擬好……你可以全面分析^p。2、分析^p自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的開(kāi)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。二、確定學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目的能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目的去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目的，就象漫步在街頭不知走向何處的漂泊漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)光陰的極大浪費(fèi)。確定學(xué)習(xí)目的首先應(yīng)表達(dá)學(xué)生德智體全面開(kāi)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)____點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。原創(chuàng)新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)方案1、課前要提早做好準(zhǔn)備工具。2、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不東張西望，不和周?chē)娜苏f(shuō)悄悄話。3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)。4、資和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。6、生字或者寫(xiě)話作業(yè)要寫(xiě)工整，不能胡涂亂畫(huà)。7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。8、提早預(yù)習(xí)新課。假如我按照這些學(xué)習(xí)方案去做，這學(xué)期我就會(huì)更棒!本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了到達(dá)預(yù)期的目的，我決定采取以下措施：1、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，老師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，同時(shí)又要嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克制高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語(yǔ)與學(xué)生交流，給他們鼓勵(lì)。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語(yǔ)來(lái)幫助他們，使他們明確缺乏，努力進(jìn)步。另外，有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心，幫助他們找出問(wèn)題原因，樹(shù)立積極奮進(jìn)的安康心態(tài)。2、努力進(jìn)步自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神本質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，進(jìn)步對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，進(jìn)步自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程管理才能；總之，我與學(xué)生共同成長(zhǎng)。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，把工作做實(shí)。備課〔1〕充分利用中學(xué)語(yǔ)文資網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個(gè)人資料，深化研究高考，保證備課質(zhì)量?！?〕充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)?！?〕認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反應(yīng)練習(xí)?！?〕認(rèn)真設(shè)計(jì)語(yǔ)文專(zhuān)題訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。上課〔1〕一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦?！?〕結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫(xiě)作課、考試課、講評(píng)課?！?〕面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差?！?〕狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，專(zhuān)題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識(shí)。〔5〕認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和知識(shí)整理。〔6〕嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。輔導(dǎo)〔1〕培優(yōu)補(bǔ)差，設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性。〔2〕對(duì)藝術(shù)生加強(qiáng)文化專(zhuān)題訓(xùn)練和才能訓(xùn)練?！?〕課后抓名篇名句的落實(shí)。閱讀寫(xiě)作〔1〕上好每周閱讀寫(xiě)作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書(shū)筆記?！?〕印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并進(jìn)步。〔3〕分題材和體裁印發(fā)近幾年高考總分值作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫(xiě)作感悟?！?〕印發(fā)美文專(zhuān)題，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位?！?〕指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時(shí)進(jìn)展交流。考試評(píng)價(jià)〔1〕以周周練的形式，分階段專(zhuān)題測(cè)試?！?〕以月考的形式，進(jìn)展綜合訓(xùn)練?！?〕及時(shí)評(píng)分評(píng)講。甚至針對(duì)局部學(xué)生偏題的作文，進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容作如下安排：1、高中語(yǔ)文教材第五冊(cè)、第六冊(cè)的教學(xué)，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學(xué)生各類(lèi)文章的閱讀才能，圍繞高考考點(diǎn)要求，有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題才能。優(yōu)秀原創(chuàng)新學(xué)期五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語(yǔ)言規(guī)律的教學(xué)方法。二、四年級(jí)要到達(dá)的目的：1、純熟掌握howareyou?的用法及其答復(fù)。2、分清boyandgirl,heandshe的用法。3、掌握物主代詞myyourhishertheir的用法。4、掌握句子isthisyourpencil?no,it’snotmypencil.what’sthis?thisisa……whereisit?5、學(xué)習(xí)方位詞abovebelowbesidebehindoninunderinfrontof.可以通過(guò)全班、四人小組等形式進(jìn)展練習(xí)。6、學(xué)習(xí)數(shù)字1100.懂得運(yùn)用howmany?7、學(xué)習(xí)月份、星期?？梢杂庙樋诹锏姆绞竭M(jìn)展。8、掌握序數(shù)詞的用法。9、學(xué)習(xí)節(jié)日的單詞如newyear’sday、springfestival、teachers’day…10、學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的單詞和句子:how’stheweathertoday?11、學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)方法。whattimeisit?12、學(xué)習(xí)問(wèn)別人年齡的句子howoldareyou?及答復(fù)：i’m…13、學(xué)習(xí)衣服clothes的名稱(chēng)。14、問(wèn)別人住哪wheredoyoulive?houseorapartment15、問(wèn)地址what’syouraddress?16、問(wèn)上學(xué)的方式howdoyougotoschool?bybike\\\\bus\\\\car…17、最喜歡的顏色what’syourfavouritecolour?18、最喜歡的食物what’syourfavouritefood?19、最喜歡的學(xué)?；顒?dòng)whatdoyouliketodo?iliketo…20、區(qū)分iliketo…idon’tliketo…三、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，進(jìn)步發(fā)音的正確性，介紹一定的西方文化，在語(yǔ)境中掌握語(yǔ)句和單詞的根本意義，逐步獲得最根本的運(yùn)用英語(yǔ)的才能。四、總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，改變落后班的相貌。抓好“單元目的評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)”，實(shí)在加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)管理、單元及學(xué)期達(dá)標(biāo)管理，深化開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，向四非常鐘要質(zhì)量。重點(diǎn)抓好后進(jìn)生成績(jī)追蹤及考察分析^p，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。五、進(jìn)步教育信息化程度，積極推進(jìn)信息技術(shù)英語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)還要抓好“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”，“如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言才能”的研究，結(jié)合實(shí)際要求抓好小學(xué)英語(yǔ)“視、聽(tīng)、說(shuō)”試驗(yàn)課的研究，爭(zhēng)取在5月底上一次公開(kāi)課?？偠灾?，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式，培養(yǎng)、維持和開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)的效果。一、新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求：根底教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的才能和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)根底知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用的才能；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象才能和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生理解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神，形成的安康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和開(kāi)展打下良好的根底。根底教育階段英語(yǔ)課程的總目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能。綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體開(kāi)展的根底上。根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求小學(xué)生在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)到達(dá)二級(jí)目的要求，那么我們將小學(xué)三至六年級(jí)分別定為：通過(guò)三、四年級(jí)兩年的學(xué)習(xí)要到達(dá)一級(jí)程度，五，六年級(jí)兩年的學(xué)習(xí)要到達(dá)二級(jí)程度。根據(jù)小學(xué)生心理和生理的特點(diǎn)以及他們的認(rèn)知開(kāi)展程度和情感需要，特將一、二級(jí)的總目的描繪如下：一級(jí)：對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽(tīng)別人說(shuō)英語(yǔ)。能根據(jù)老師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情〔涂色、連線等〕。能做簡(jiǎn)單的角色表演。能唱簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能簡(jiǎn)單的交流個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感。能書(shū)寫(xiě)字母和單詞。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化風(fēng)俗感興趣。二級(jí)：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容表演小對(duì)話和歌謠。能根據(jù)圖片或提示寫(xiě)見(jiàn)簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂(lè)于理解異國(guó)文化、風(fēng)俗。二、本學(xué)期教材對(duì)五年級(jí)提出的要求：五年級(jí)上冊(cè)的目的要求：1、純熟地認(rèn)讀單詞，掌握課本中要求的黃底色四會(huì)單詞。2、認(rèn)讀并掌握12個(gè)單元音和18個(gè)輔音，掌握一些元音字母組合的發(fā)音并能根本運(yùn)用于單詞認(rèn)讀中。3、掌握交通、服裝、動(dòng)物、標(biāo)志、學(xué)校、生日等的三會(huì)單詞和句型。4、能使用日常交際用語(yǔ)，進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。5、可以在圖片和例句的指引下運(yùn)用句型并可以正確的書(shū)寫(xiě)到四線三格中。三、分析^p學(xué)生的學(xué)情：五年級(jí)大局部學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣較高，多數(shù)學(xué)生能在課堂上積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)新語(yǔ)言的運(yùn)用。也有一些學(xué)生由于英語(yǔ)根底較薄弱，需要多多關(guān)注。整體英語(yǔ)程度趨于中等，局部學(xué)生的英語(yǔ)承受才能較差，英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在兩級(jí)分化的現(xiàn)象。學(xué)困生落后的原因有以下幾類(lèi)：學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性；惰性太大，在學(xué)習(xí)中稍遇到困難就“知難而退”；有的學(xué)生英語(yǔ)根底知識(shí)較薄弱，語(yǔ)言點(diǎn)承受起來(lái)有困難，注意及時(shí)監(jiān)控這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。四、工作中采取的措施和方法：五年級(jí)：1、活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開(kāi)展。2、要改良課堂教學(xué)，力爭(zhēng)向40分鐘要質(zhì)量，在40分鐘內(nèi)完成好這三方面的工作?！?〕在教學(xué)中要做到上課突出重點(diǎn)，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，學(xué)生能講的讓學(xué)生講，需要老師講的，也應(yīng)盡量留給學(xué)生思維的余地?！?〕從學(xué)習(xí)上的角度引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問(wèn)題、關(guān)鍵句，打破知識(shí)難點(diǎn)。讓學(xué)生掌握知識(shí)的規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律去解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題?！?〕采用積極的評(píng)價(jià)方式鼓勵(lì)學(xué)生自主的參與到課堂中，進(jìn)步課堂效率。3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復(fù)習(xí)熱身，課上和課下復(fù)習(xí)相結(jié)合，及時(shí)復(fù)習(xí)，其間隔時(shí)間應(yīng)該先短后長(zhǎng)。在每個(gè)模塊完畢前，應(yīng)該進(jìn)展系統(tǒng)的歸類(lèi)復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生理解知識(shí)的構(gòu)造，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，從而減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。4、高度重視質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在教學(xué)工作中及時(shí)反思，調(diào)整教學(xué)方式方法，向課堂四非常鐘要效率，幫助學(xué)困生及時(shí)內(nèi)化語(yǔ)言點(diǎn)，理解所學(xué)重點(diǎn)語(yǔ)句，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。五、本學(xué)期的進(jìn)度方案表：〔附表格〕5a教材共有四個(gè)模塊，每個(gè)模塊包括三個(gè)單元。優(yōu)秀原創(chuàng)2023年新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案一．學(xué)習(xí)目的從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)進(jìn)步英語(yǔ)程度，最終使自己具備與人順暢交流的才能，聽(tīng)懂新聞播送，演講，報(bào)告，英文電影的才能，翻譯以及寫(xiě)作的才能。二．總那么1、充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復(fù)。2、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。3、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材5、每一天的方案，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。三．詳細(xì)措施1．聽(tīng)力〔1〕重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止?！?〕周末看一部外國(guó)電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等?！?〕復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)方案執(zhí)行情況。〔4〕隨身帶著mp3，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對(duì)話。2．口語(yǔ)〔1〕每天練習(xí)精聽(tīng)后復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文?！?〕每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與您英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。〔3〕注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。3.閱讀〔1〕每天中午飯后讀英文報(bào)紙，對(duì)于不會(huì)的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等〔2〕每天晚上睡覺(jué)之前對(duì)《床頭燈》小說(shuō)系列，強(qiáng)化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語(yǔ)思維?！?〕早起讀《美文閱讀》。把精巧的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。4．寫(xiě)作〔1〕每天晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。〔2〕每周末整理一周以來(lái)所積累的報(bào)紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精巧句子?！?〕每半個(gè)月寫(xiě)一篇專(zhuān)題作文，并與范文作比照，找出差距，糾正錯(cuò)誤，改良缺乏之處。四．特殊情況如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程，打破原學(xué)習(xí)方案，那么根據(jù)詳細(xì)情況對(duì)方案加以調(diào)整，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí)，不找借口，盡量遵守方案的原那么。培養(yǎng)足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷鼓勵(lì)自己，甚至可以給自己階段性的獎(jiǎng)勵(lì)以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。優(yōu)秀原創(chuàng)2023年小學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)方案拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄你，我很喜歡這句名言，但是我總做不到這樣，因此這種壞缺點(diǎn)阻擋了我的進(jìn)步。還有時(shí)讓我犯其他的缺點(diǎn)，讓我退步。所以我重下決心，以后做什么事，不在一推再推，浪費(fèi)時(shí)間，到最后才做，讓學(xué)習(xí)的時(shí)間總是那么的少。所以我決定上學(xué)時(shí)在學(xué)校好好抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，好好聽(tīng)老師的話，不要總是想著玩，我一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。在我學(xué)習(xí)時(shí)間不多時(shí)，多擠點(diǎn)時(shí)間，俗話說(shuō)時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠，一定能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)的。不要再貪玩了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是三年的學(xué)生了。首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于不理解和不會(huì)的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。第四，要利用星期天和節(jié)假日，擠出時(shí)間，多干事總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都獲得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。在周末時(shí)，我決定把學(xué)習(xí)放到第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做別的事。我一定要把握住在學(xué)校的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，多聽(tīng)老師的話考一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)老師，努力加油!新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)雖然還是早著呢,但為了在新學(xué)期更加明確自己的目的，還是早點(diǎn)有個(gè)打算吧，因?yàn)?，有了好的打算，才有可能制訂出好的方案，有了一個(gè)好的方案，才會(huì)明確自己的目的，明確了自己目的，才能使自己自覺(jué)地去努力進(jìn)取。為此，我把新學(xué)期的打算和目的記錄成文，以便在新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)時(shí)能按以下的打算來(lái)制定出自己周密的日常學(xué)習(xí)方案。我的打算：一、上課認(rèn)真聽(tīng)講。二、作業(yè)及時(shí)完成。三、尊敬老師，禮貌待人。四、爭(zhēng)取評(píng)上三好學(xué)生。五、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。六、自己的事情自己做。七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽。八、繼續(xù)寫(xiě)作練習(xí)，在《小學(xué)生網(wǎng)上作文》上發(fā)表更多的。九、在新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)前制訂好實(shí)在可第二，請(qǐng)你做到，對(duì)自己負(fù)責(zé)!作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，我們有自己的道德要求，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長(zhǎng)輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì)感受到格外的輕松!第三，請(qǐng)你做到與人合作!在班級(jí)中，在校園里，我們有很多同伴。不管是背書(shū)、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。假假設(shè)你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過(guò)程中收獲知識(shí)，進(jìn)步才能，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)!另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂(lè)的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目的，讓自己做自己的老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。比方，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目的：這次作業(yè)我要拿總分值!相信，對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目的!所以，建議大家，從今天開(kāi)場(chǎng)，學(xué)會(huì)給自己制定小目的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂(lè)就在你身邊!最后，我要強(qiáng)調(diào)的是快樂(lè)是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂(lè)離不開(kāi)你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)期里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，讓我們的班級(jí)充滿快樂(lè)因子，讓我們的校園洋溢和諧氣氛，讓我們?cè)诳鞓?lè)中不斷成長(zhǎng)!行的學(xué)習(xí)方案。我的目的：德智勞體美全面進(jìn)步。初二學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)方案〔原創(chuàng)〕隨著暑假的完畢，我即將從初一年級(jí)走向初二的學(xué)習(xí)。作為一名初中生，在老師的教誨下我也明白，初中的時(shí)間其實(shí)是非常緊迫的！因?yàn)樵诔醵?，我們將?huì)面對(duì)一次對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)的測(cè)驗(yàn)——會(huì)考！而且在之后還會(huì)改變?nèi)缃駥W(xué)習(xí)的課程！這樣的改變對(duì)我來(lái)說(shuō)是生疏的，但也并非不能承受。正因?yàn)橹懒俗约旱哪康模晕也庞辛饲斑M(jìn)的方向！如今，初二的新學(xué)期即將開(kāi)場(chǎng)了，為了能在這學(xué)期接加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，我要在此對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展規(guī)劃和整理，讓自己能更好的完成自身的學(xué)習(xí)。以下是我的學(xué)習(xí)方案：一、學(xué)習(xí)目的作為一名初二的學(xué)生，我們的課程有很多。但因?yàn)橐鎸?duì)會(huì)考的到來(lái)，所以在地理、生物這兩門(mén)課上我要多花時(shí)間去學(xué)習(xí)，去穩(wěn)固。同時(shí)，在這學(xué)期的學(xué)習(xí)上我也不能放松，盡管要重視這兩門(mén)課，但最主要的“語(yǔ)、數(shù)、英”還是不能放過(guò)！尤其是英語(yǔ)，這也同樣是我學(xué)習(xí)上的一大問(wèn)題。二、對(duì)時(shí)間的安排初中生從早到晚的時(shí)間里，唯有早讀、午休、晚自習(xí)，這些時(shí)間最長(zhǎng)，為了能好好的復(fù)習(xí)這幾門(mén)缺乏的課程，我要好好的規(guī)劃自己的時(shí)間。首先是早讀，早讀的時(shí)間并不長(zhǎng)，但合適記憶，為此，我應(yīng)該將早讀的時(shí)間用在英語(yǔ)這門(mén)課上，多多記憶單詞和語(yǔ)法，也能更方便應(yīng)對(duì)英語(yǔ)課的聽(tīng)寫(xiě)難關(guān)。其次是午休，這個(gè)時(shí)間雖然時(shí)間多，但是老師也的比擬吵，對(duì)于地理的記憶可能不太容易。為此大局部的時(shí)候可以用來(lái)學(xué)習(xí)生物。正好這個(gè)時(shí)候同學(xué)們也比擬閑，可以向成績(jī)較好的同學(xué)請(qǐng)教。最后的晚自習(xí)上，安靜的時(shí)間學(xué)習(xí)地理是再好不過(guò)的了，但因?yàn)椴荒芙涣饔懻?，所以在地理的理解上我要多多?zhǔn)備資料和多考慮。最好能備好問(wèn)題薄，對(duì)不懂的地方要及時(shí)的去請(qǐng)教老師。初二將是一個(gè)全新的方向，盡管路途困難，但我一定會(huì)努力的走想去，我相信，只要堅(jiān)持，我就一定會(huì)有改變！我的新學(xué)期學(xué)習(xí)方案800字〔原創(chuàng)〕我從生活了六年的小學(xué)校園中畢業(yè)，來(lái)到這所我夢(mèng)寐以求的xx中學(xué)，一直以來(lái)，xx中學(xué)就是我?jiàn)^斗的目的，xx學(xué)校并不是公辦的學(xué)校，但是自它建校的這十幾年來(lái)，中考成績(jī)一直都是市里排第一的。我們xx學(xué)校所擁有的老師資都是非常好的。不僅老師資好，生把控也非常嚴(yán)格，需要到學(xué)校進(jìn)展考試選拔，我是在幾千人之中成功被錄取的學(xué)生之一，我感到非常地榮幸。因?yàn)榭忌蟲(chóng)x中學(xué)只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就意味著自己有非常大的時(shí)機(jī)考入我們市排名第一的高中。在我知道自己考上的那一天，我非常快樂(lè)，為此，我要更加努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮向上。我期待了很久的開(kāi)學(xué)季終于到來(lái)，在這個(gè)暑假，我也不單單只是玩耍，我提早預(yù)習(xí)了一下初中的課程，雖然學(xué)的比擬淺，當(dāng)時(shí)也是有所理解，提早做好準(zhǔn)備總歸是好的，以便于在以后的學(xué)習(xí)中我理解得更加透徹，有助于學(xué)習(xí)。在開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們都非常熱情，我們一同相聚在x中，每個(gè)人都充滿著精氣神，我們互相打著招呼，一見(jiàn)面就有說(shuō)不完的話。在開(kāi)學(xué)的最初幾天，我們都還處于適應(yīng)環(huán)境的階段，初中的課堂和小學(xué)課堂果然很不一樣。初中老師課堂的邏輯性更強(qiáng)，我們所學(xué)的知識(shí)面涉及也非常廣泛。好在我提早學(xué)習(xí)了一些課文額知識(shí)點(diǎn)，這幾天都在適應(yīng)這老師上課的節(jié)奏，跟著老師的思維走，并學(xué)慣用老師的思維去理解課堂知識(shí)點(diǎn)，就這樣每一堂課下來(lái)我都是收獲滿滿的。我這樣還是提早學(xué)過(guò)課程的，但是我周?chē)耐瑢W(xué)學(xué)起來(lái)就有些吃力了，因?yàn)檫@些課程，比方生物地理等等，是我們從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)的，所以學(xué)習(xí)起來(lái)還是有一點(diǎn)困俺的，我們需要一個(gè)適應(yīng)階段。其實(shí)在最開(kāi)場(chǎng)的幾天里，我有時(shí)候也會(huì)跟不上老師的節(jié)奏，所以也遇到了一些小困難。于是在一個(gè)周四的晚上，我改正了一下我的學(xué)習(xí)方案，我發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)不單只是在理解知識(shí)點(diǎn)，還要背誦，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)月都會(huì)有一次月考，來(lái)測(cè)試我們每個(gè)月的學(xué)習(xí)成果。所以我在原有的理解性記憶學(xué)習(xí)方法的根底之上還增加了提早預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，課后加深理解記憶，晚自習(xí)背誦知識(shí)點(diǎn)，穩(wěn)固知識(shí)點(diǎn)。我從小便有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，