四川省昭覺中學(xué)高考物理一輪復(fù)習(xí) 第五章 機(jī)械能 實(shí)驗(yàn)五 探究_第1頁
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考查實(shí)驗(yàn)原理的理解(1)為使細(xì)線的拉力作為小車的合外力，本實(shí)驗(yàn)必須平衡小車的摩擦力。(2)平衡摩擦力時(shí)不掛鉤碼，輕推小車，只要紙帶上點(diǎn)間距相等，小車做勻速運(yùn)動(dòng)即可完成。(3)若要鉤碼的重力作為細(xì)線的拉力，則應(yīng)滿足鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量。考查實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)由靜止釋放小車，小車的動(dòng)能增量等于小車的末動(dòng)能?？疾閷?shí)驗(yàn)器材的選用只要應(yīng)用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打紙帶的實(shí)驗(yàn)，與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相關(guān)的器材，如：學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶必須有，處理紙帶時(shí)，為測(cè)量計(jì)時(shí)點(diǎn)間距，還應(yīng)有刻度尺。橡皮筋做的功10個(gè)間距的距離x(m)10個(gè)間距的時(shí)間T(s)小車獲得的速度vn小車速度的平方vn2第1次W0.2000.2第2次0.2800.2第3次0.3000.2第4次0.4000.2第5次0.4500.2考查數(shù)據(jù)處理的方法(1)紙帶上點(diǎn)間距相等部分對(duì)應(yīng)橡皮筋松弛后小車獲得的末速度。(2)因完全相同的橡皮筋，拉伸相同的長(zhǎng)度，故橡皮筋對(duì)小車做的總功與橡皮筋條數(shù)成正比?？疾槔脠D像探究物理量間的關(guān)系(1)利用圖像探究物理量間的關(guān)系時(shí)，首先確定橫、縱坐標(biāo)軸對(duì)應(yīng)的物理量及單位。(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)確定橫、縱坐標(biāo)軸的標(biāo)度。(3)認(rèn)真描寫各坐標(biāo)點(diǎn)。(4)連線時(shí)要注意連線原則，偏離直線較遠(yuǎn)的點(diǎn)要舍去。4.002.992.021.00v2(m2·s－2)2.001.731.421.00小車速度v/(m·s－1)4W3W2WW橡皮筋對(duì)小車做的功4321次數(shù)考查實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡膭?chuàng)新由物體的平衡條件求解彈簧的勁度系數(shù)。砝碼質(zhì)量(

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