體藝21活動(dòng)方案（3篇）

體藝21活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想?根據(jù)湖南省《__?_開(kāi)展創(chuàng)建“體育?、藝術(shù)2+___?項(xiàng)目學(xué)校試點(diǎn)工作?__通知”》和婁?底市教育局為抓好?體育藝術(shù)2+1試?點(diǎn)學(xué)校的工作安排?，我校認(rèn)真貫徹落?實(shí)《市教育局體育?、藝術(shù)2+___?項(xiàng)目實(shí)施方案__?通知》精神，倡導(dǎo)?“我參與、我快樂(lè)?、我運(yùn)動(dòng)、我健康?”的運(yùn)動(dòng)理念和“?我欣賞、我創(chuàng)造、?我展示、我成功”?的藝術(shù)思想，讓學(xué)?生參與自己喜歡的?體育和藝術(shù)項(xiàng)目，?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育和?藝術(shù)的興趣愛(ài)好，?促進(jìn)學(xué)生身體健康?發(fā)育和全面發(fā)展，?培養(yǎng)學(xué)生健康、樂(lè)?觀的生活情趣，形?成健全人格，讓每?一顆心靈都快樂(lè)，?讓每一個(gè)學(xué)生都幸?福成長(zhǎng)。二、實(shí)?施原則1、全面?發(fā)展的原則：以促?進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，?樹(shù)立終身體育藝術(shù)?理念為原則。根據(jù)?學(xué)生的發(fā)展需求，?設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)?生體藝技能的內(nèi)容?、方法體系，有效?開(kāi)發(fā)體育、美育功?能。2、激發(fā)主?體發(fā)展積極性原則?：學(xué)生是主體，按?新課改的要求，貫?徹新的教育理念，?以生為本，引導(dǎo)學(xué)?生，激發(fā)學(xué)生參與?體育、藝術(shù)活動(dòng)的?積極性，通過(guò)活動(dòng)?積累和磨煉，長(zhǎng)見(jiàn)?識(shí)、得樂(lè)趣，從而?掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝?術(shù)技能，提高能力?和水平。3、全?員參與的原則：要?面向全體學(xué)生，使?每個(gè)學(xué)生的潛能得?以發(fā)揮，特長(zhǎng)得?以發(fā)展，師生互動(dòng)?，教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)?共同發(fā)展。4、?校內(nèi)外相結(jié)合的原?則：校內(nèi)教育為主?，校外教育為輔，?提高體育、藝術(shù)教?育師資的專(zhuān)業(yè)水平?和教育能力為先導(dǎo)?，充分發(fā)揮社區(qū)教?育、校外教育優(yōu)勢(shì)?資源，正確引導(dǎo)家?庭、社會(huì)教育觀念?，共同為促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展服務(wù)。?5、發(fā)展特色的原?則：張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)?展特長(zhǎng);進(jìn)一步拓?展教育的空間，促?使學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，?學(xué)校發(fā)展特色，從?而建設(shè)有特色的體?育、藝術(shù)教育課程?體系，提升教育質(zhì)?量。三、實(shí)施辦?法1、教導(dǎo)處召?開(kāi)音體美教研組長(zhǎng)?會(huì)，廣泛征求藝體?教師意見(jiàn)，制定學(xué)??！绑w育、藝術(shù)2?+___項(xiàng)目”實(shí)?施方案和學(xué)生申請(qǐng)?考核表。2、召?開(kāi)音體美教師和班?主任會(huì)，布置學(xué)校?“體育、藝術(shù)2+?___項(xiàng)目”實(shí)施?方案和填寫(xiě)學(xué)生申?請(qǐng)考核表的有關(guān)事?宜。3、班主任?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己?的興趣愛(ài)好，自主?選擇項(xiàng)目，填寫(xiě)學(xué)?生申請(qǐng)考核表;鼓?勵(lì)學(xué)生通過(guò)課堂教?學(xué)、校外輔導(dǎo)、學(xué)?校興趣小組、自主?學(xué)習(xí)及家庭教育等?方式、途徑進(jìn)行技?能學(xué)習(xí);班主任負(fù)?責(zé)抓好落實(shí)。4?、音體美教師根據(jù)?學(xué)校實(shí)際情況，組?建鼓樂(lè)、舞蹈、籃?球、羽毛球、乒乓?球、跳繩、書(shū)法、?剪紙等各類(lèi)興趣小?組，利用下午第八?節(jié)課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行?指導(dǎo)、教學(xué)。5?、教導(dǎo)處及時(shí)對(duì)各?項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況?展開(kāi)檢查，靈活增?減活動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)?生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)?加強(qiáng)引導(dǎo)、加大投?入，從而逐步形成?學(xué)校的特色。?6、選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī)?對(duì)學(xué)生的“體育、?藝術(shù)2+___項(xiàng)?目”技能水平進(jìn)行?評(píng)價(jià)、認(rèn)定。四?、評(píng)價(jià)、認(rèn)定辦法?1、學(xué)校根據(jù)各?年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情?況和發(fā)展需求，制?定相應(yīng)(最低限度?)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激?發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣，?樹(shù)立學(xué)生的成功意?識(shí)與心態(tài)。2、?“體育、藝術(shù)2+?___項(xiàng)目”的認(rèn)?定采取本人現(xiàn)場(chǎng)表?演、專(zhuān)家測(cè)試和證?書(shū)認(rèn)定的辦法。?3、“體育、藝術(shù)?2+___項(xiàng)目”?的認(rèn)定，主要由班?主任和藝體教師負(fù)?責(zé)，認(rèn)定時(shí)主要以?技能為主，同時(shí)參?考學(xué)生的興趣態(tài)度?及知識(shí)的修養(yǎng)等表?現(xiàn)進(jìn)行全面科學(xué)的?評(píng)價(jià)。4、學(xué)生?獲得項(xiàng)目認(rèn)定后，?學(xué)校將學(xué)生的認(rèn)定?結(jié)果記錄在冊(cè)、備?案。五、項(xiàng)目選?擇“2+___?項(xiàng)目”的選項(xiàng)，原?則上按教育部頒發(fā)?的“2+___項(xiàng)?目”技能標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)?生自主選擇。根據(jù)?我校實(shí)際，確定以?下項(xiàng)目為首選項(xiàng)目?：1、體育類(lèi)：?藝術(shù)體操、跳繩、?耐久跑、短跑、籃?球、乒乓球、羽毛?球、實(shí)心球2、?藝術(shù)類(lèi)：硬筆書(shū)法?、毛筆書(shū)法、國(guó)畫(huà)?、素描、兒剪紙、?十字繡、聲樂(lè)、舞?蹈、器樂(lè)、棋藝、?誦讀、計(jì)算機(jī)六?、組織領(lǐng)導(dǎo)組?長(zhǎng)：胡衛(wèi)龍副組?長(zhǎng)：顏彪成員?：李惠桂胡輝珍?李晨光蔣鮮飛?肖燦音、體、?美教師各班班主?任體藝21活動(dòng)方案（二）一、指?導(dǎo)思想實(shí)施“體?育、藝術(shù)2+1?項(xiàng)目”堅(jiān)持以科?學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，?以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)?展為宗旨，以?深化體育、藝術(shù)?教育課程和教學(xué)改?革為核心，以建?設(shè)有特色的體育、?藝術(shù)課程為基礎(chǔ)?，樹(shù)立終身體育思?想，逐漸形成各具?特色的體育、藝術(shù)?活動(dòng)內(nèi)容體系，?促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?。二、基本目標(biāo)?1.著眼于學(xué)?生的全面發(fā)展，建?立終身體育意識(shí)和?人生藝術(shù)素養(yǎng)提升?，促進(jìn)人格完善?，增強(qiáng)主體意識(shí)和?學(xué)習(xí)能力，促使知?識(shí)、情感、行為和?諧發(fā)展。2.?學(xué)生主動(dòng)參與、自?主選擇與教師有效?指導(dǎo)相結(jié)合，為學(xué)?生構(gòu)筑一個(gè)資源?共享、平等、愉快?的活動(dòng)空間，讓學(xué)?生感受豐富多彩、?富有挑戰(zhàn)性的人文?環(huán)境。3.涌?現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教?育理念，有一定科?研能力，掌握活動(dòng)?設(shè)計(jì)、組織和指?導(dǎo)方法，一專(zhuān)多能?，有較高專(zhuān)業(yè)水平?與能力的領(lǐng)導(dǎo)和教?師。4.探索?校園文化、社會(huì)文?化在文體活動(dòng)中的?可利用資源，以及?課內(nèi)外、校內(nèi)外?互動(dòng)關(guān)系。5.?探索活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)?施標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系。?三、活動(dòng)內(nèi)容?根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，將?“2+1”項(xiàng)目分?為共性項(xiàng)目與個(gè)性?項(xiàng)目。要求:共性?項(xiàng)目人人參與，?個(gè)性項(xiàng)目自主選擇?。1.大課間?活動(dòng)(共性項(xiàng)目)?充分利用每天上?午30分鐘體?育鍛煉大課間時(shí)間?，進(jìn)行廣播操(七?彩陽(yáng)光)、古詩(shī)?韻律操、五祖拳、?集體跳大繩、靈娃?表情秀等形式的活?動(dòng)。2.“2+?1”項(xiàng)目活動(dòng)(?1)體育類(lèi)項(xiàng)目?田徑、乒乓球、籃?球、氣排球、象棋?、圍棋類(lèi)等，活動(dòng)?地點(diǎn)為田徑場(chǎng)、乒?乓球室、后多媒?體室。(2)藝?術(shù)類(lèi)項(xiàng)目聲樂(lè)、?器樂(lè)、舞蹈、書(shū)法?、繪畫(huà)等，活動(dòng)地?點(diǎn)為音樂(lè)室、舞蹈?房、書(shū)畫(huà)室等專(zhuān)?用場(chǎng)所。(3)?拓展項(xiàng)目在學(xué)校?網(wǎng)站上開(kāi)辟“2+?1項(xiàng)目”專(zhuān)欄，?充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，利?用校園網(wǎng)、班級(jí)多?媒體等現(xiàn)代教育?技術(shù)，以豐富多彩?的體育藝術(shù)內(nèi)容感?染學(xué)生、熏陶學(xué)生?，讓學(xué)生得到更?大發(fā)展。體育欣?賞(網(wǎng)絡(luò)、電視)?，如觀看體育專(zhuān)題?片、NBA節(jié)目?、中超乒乓球賽等?;藝術(shù)欣賞(網(wǎng)?絡(luò)、電視、錄音)?，如觀看舞蹈節(jié)目?、聽(tīng)演唱、觀看其?它藝術(shù)表演等。?3.開(kāi)展主題?活動(dòng)定期開(kāi)展豐?富多彩、小型多樣?的藝體活動(dòng)。運(yùn)?動(dòng)類(lèi)：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?、球類(lèi)、棋類(lèi)、廣?播操比賽等;藝?術(shù)類(lèi)：“六一”?文娛演出、藝術(shù)節(jié)?、書(shū)法繪畫(huà)作品展?、板報(bào)墻報(bào)手抄報(bào)?展、手工制作大?賽等。四、組織?領(lǐng)導(dǎo)1.領(lǐng)導(dǎo)?小組為全面指導(dǎo)?我?！绑w育藝術(shù)?2+1項(xiàng)目”的?實(shí)施，制定有效的?制度和措施，加?強(qiáng)管理，合理協(xié)調(diào)?，特成立靈水中心?小學(xué)“體育藝術(shù)?2+1項(xiàng)目”實(shí)?施領(lǐng)導(dǎo)小組。?組長(zhǎng)：成員?：2.指導(dǎo)小?組為有針對(duì)性的?指導(dǎo)體育藝術(shù)各項(xiàng)?目的具體實(shí)施，培?訓(xùn)組織教師的指導(dǎo)?能力，成立靈水?中心小學(xué)“體育藝?術(shù)2+1項(xiàng)目?”實(shí)施指導(dǎo)小組。?(1)體育類(lèi)別?組長(zhǎng)：成?員：(2)藝術(shù)?類(lèi)別組長(zhǎng)：?成員：五、活?動(dòng)時(shí)間和師資1?.課堂教學(xué)時(shí)間。?這是開(kāi)展體藝2?+1活動(dòng)的主渠?道，也是確保體藝?2+1活動(dòng)?全面開(kāi)展和實(shí)施效?果的基本保障。實(shí)?施主體(也是責(zé)任?人)：體藝教師。?2.每天30?分鐘的體育大課?間活動(dòng)時(shí)間。實(shí)施?主體(也是責(zé)任人?)：班主任。3?.學(xué)校組織的社團(tuán)?活動(dòng)時(shí)間。實(shí)施主?體(也是責(zé)任人)?：體藝教師和外聘?教師。六、?活動(dòng)要求根據(jù)活?動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)時(shí)間?，采用分工負(fù)責(zé)、?責(zé)任到人的措施。?各班班主任為活?動(dòng)的具體組織者，?體育、藝術(shù)專(zhuān)職教?師為活動(dòng)的指導(dǎo)者?，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為?活動(dòng)的檢查者。?在每次活動(dòng)時(shí)，要?確保既有組織者的?全程帶班，又有指?導(dǎo)者的適時(shí)指導(dǎo)?，還有檢查者的必?要督促，以真正提?高活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)展。?七、活動(dòng)保障1?、開(kāi)足音、體、美?等課程，并盡可能?安排專(zhuān)職教師，嚴(yán)?禁擠占音、體、美?課等現(xiàn)象發(fā)生。?2、體育藝術(shù)老?師等自覺(jué)把“體育?、藝術(shù)2+1?項(xiàng)目”作為主要教?學(xué)內(nèi)容之一納入?教學(xué)計(jì)劃，班主任?、任課教師等要加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與?督促。3、加強(qiáng)?過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)?性評(píng)價(jià)的結(jié)合，體?育藝術(shù)老師要重視?“體育、藝術(shù)?2+1項(xiàng)目”?的技能測(cè)試，每學(xué)?期進(jìn)行一次，及時(shí)?與班主任溝通，最?終給每個(gè)學(xué)生進(jìn)?行成績(jī)?cè)u(píng)定。八?、項(xiàng)目評(píng)價(jià)認(rèn)真?做好體育藝術(shù)“?2+1”項(xiàng)目的評(píng)?價(jià)工作。學(xué)校成立?由體育教師、音樂(lè)?教師、美術(shù)教師?和班主任聯(lián)合組成?的“體育、藝術(shù)?2+1項(xiàng)目”多?個(gè)評(píng)價(jià)小組，根?據(jù)《“2+1項(xiàng)?目”體育與藝術(shù)技?能標(biāo)準(zhǔn)》，由學(xué)校?在學(xué)期末安排時(shí)間?進(jìn)行評(píng)價(jià)。1?.“2+1項(xiàng)目?”的評(píng)定工作，由?學(xué)校組織認(rèn)定。評(píng)?定工作由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，教導(dǎo)處組織班?主任及專(zhuān)業(yè)教師實(shí)?施。技能標(biāo)準(zhǔn)力求?簡(jiǎn)明易行，體現(xiàn)激?勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)?生積極參與，允許?復(fù)評(píng)，努力達(dá)標(biāo)。?2.為使更多的?學(xué)生參與“2+1?項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)?，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)?體育藝術(shù)課程的?學(xué)習(xí)，參加課外文?體活動(dòng)、社會(huì)文體?活動(dòng)及家庭教育等?多種方式，獲得項(xiàng)?目評(píng)定等級(jí)。?3.“2+1項(xiàng)?目”的年度評(píng)價(jià)中?應(yīng)參考學(xué)生的興趣?、態(tài)度、知識(shí)的修?養(yǎng)等全面表現(xiàn)，?以促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目?的關(guān)注，并終身受?益。4.評(píng)定可?采取本人現(xiàn)場(chǎng)表演?、創(chuàng)作和測(cè)試等方?法進(jìn)行。美術(shù)類(lèi)還?應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定數(shù)?量的作品進(jìn)行認(rèn)定?。學(xué)生獲得項(xiàng)目認(rèn)?定后，可由學(xué)校在?素質(zhì)報(bào)告中，設(shè)?2+1項(xiàng)目認(rèn)定?專(zhuān)欄加以評(píng)定。體藝21活動(dòng)方案（三）一、指導(dǎo)思?想以教育部《_?__開(kāi)展“體育、?藝術(shù)2+___項(xiàng)?目”實(shí)施方案(試?行)》精神為指導(dǎo)?，以深化學(xué)校體育?、藝術(shù)教育課程和?教學(xué)改革為核心，?樹(shù)立終身體育的思?想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新能力、實(shí)踐能力?和自覺(jué)鍛煉身體的?習(xí)慣，規(guī)范小學(xué)生?課外文體活動(dòng)內(nèi)容?和形式，促使課外?文體活動(dòng)的制度化?、規(guī)范化和科學(xué)化?，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)?展。二、實(shí)施目?標(biāo)1、以實(shí)施《?連云港中小學(xué)開(kāi)展?“體育、藝術(shù)2+?___項(xiàng)目”推進(jìn)?意見(jiàn)》為主要內(nèi)容?，確保每位學(xué)生能?夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)?動(dòng)技能，具有兩項(xiàng)?藝術(shù)特長(zhǎng)。2、?在開(kāi)齊開(kāi)足體育和?藝術(shù)課程基礎(chǔ)上，?開(kāi)展形式多樣、生?動(dòng)活潑課外體育和?藝術(shù)活動(dòng)，滿(mǎn)足全?體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和?多樣化活動(dòng)需求。?3、以小學(xué)階段?“快樂(lè)學(xué)習(xí)六年，?健康享受六十年”?為宗旨，加強(qiáng)學(xué)生?體育、藝術(shù)素養(yǎng)的?鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生終?身體育意識(shí)，加強(qiáng)?學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的修?煉，完善人格、提?高能力。4、通?過(guò)體藝活動(dòng)，促進(jìn)?師生間，學(xué)生間的?和諧關(guān)系，提高學(xué)?生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)和交往能力，營(yíng)?造積極向上的校園?氛圍，促進(jìn)學(xué)生健?康成長(zhǎng)。三、項(xiàng)?目設(shè)置結(jié)合小學(xué)?生善于模仿，動(dòng)作?練習(xí)及藝術(shù)行為簡(jiǎn)?練、舒展、美觀，?耐力素質(zhì)欠缺，對(duì)?新鮮事物興趣強(qiáng)的?特點(diǎn)，有針對(duì)性地?選擇“體藝2+_?__項(xiàng)目”。讓學(xué)?生的特長(zhǎng)更長(zhǎng)，打?造學(xué)校體藝品牌，?將成為“體藝2+?___項(xiàng)目”選擇?的致力點(diǎn)。1、?體育類(lèi)A、跳繩?B、籃球2、?藝術(shù)類(lèi)A、快板?B、泥塑四、?主要措施(一)?、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范?管理為加強(qiáng)對(duì)我?校體藝2+___?項(xiàng)目實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)，?制定有效的制度和?措施，加強(qiáng)管理，?合理協(xié)調(diào)，特成立?體藝“2+1”項(xiàng)?目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。?組長(zhǎng)：歐加剛?副組長(zhǎng)：李?敏、李昌曉、王端?梅成員：姜竹?先、蘇守玨、李啟?節(jié)、王明一、張慶?標(biāo)、閆振嶺、孫進(jìn)?、仲崇柱、穆傳方?、徐玲規(guī)范管理?貴在事前控制與過(guò)?程監(jiān)督，“體藝2?+___項(xiàng)目”的?實(shí)施更需有過(guò)硬的?實(shí)施管理體制。體?藝教學(xué)管理我們要?做到事前控制的各?項(xiàng)規(guī)章制度齊全，?過(guò)程監(jiān)督的任務(wù)責(zé)?職明確。學(xué)校教導(dǎo)?處、德育處、體藝?教研組各司其職，?有明確的目標(biāo)任務(wù)?、詳細(xì)的工作計(jì)劃?，接受過(guò)程監(jiān)督;?個(gè)個(gè)工作職責(zé)清楚?，參與體藝教學(xué)的?過(guò)程管理，從而實(shí)?現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施管理一?著不讓。(二)?、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)?自覺(jué)性開(kāi)展“體?育藝術(shù)2+___?項(xiàng)目”，是我校當(dāng)?前和今后一個(gè)時(shí)期?推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程?改革，全面實(shí)施素?質(zhì)教育的一項(xiàng)重要?內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生德?智體美等方面全面?發(fā)展的一條重要途?徑，也是衡量學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)是否真正重視?新課程改革，推進(jìn)?素質(zhì)教育的“試金?石”，推動(dòng)學(xué)生的?個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)?校將多渠道地組織?全校教師進(jìn)行學(xué)習(xí)?活動(dòng)，統(tǒng)一思想，?提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)開(kāi)?展“體育藝術(shù)2+?___項(xiàng)目”工作?的自覺(jué)性和主動(dòng)性?。(三)、加強(qiáng)?師資培訓(xùn)，滿(mǎn)足教?學(xué)需要堅(jiān)持“眼?睛向內(nèi)，自我培養(yǎng)?”的原則，在大力?發(fā)揮專(zhuān)職體育、藝?術(shù)教師核心作用的?同時(shí)，帶動(dòng)一批有?業(yè)余愛(ài)好的體藝專(zhuān)?長(zhǎng)教師，投入到本?項(xiàng)工作中來(lái)。同時(shí)?力爭(zhēng)用最短的時(shí)間?，讓全體教師人人?至少學(xué)習(xí)并初步掌?握一項(xiàng)體育或藝術(shù)?技能，每位教師至?少能輔導(dǎo)一個(gè)課外?文體興趣小組活動(dòng)?，以滿(mǎn)足學(xué)生開(kāi)展?“2+___項(xiàng)目?”和綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)?工作的要求。(?四)、分工協(xié)作落?實(shí)，保證活動(dòng)質(zhì)量?班主任和本班任?課的體藝教師是實(shí)?施的主要組織者，?班主任在參閱學(xué)校?方案的基礎(chǔ)上，充?分做好動(dòng)員工作，?不讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。要根據(jù)學(xué)?生的意愿和特長(zhǎng)，?指導(dǎo)學(xué)生利用體育?活動(dòng)的時(shí)間，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的技能指導(dǎo)?，督促學(xué)生及時(shí)、?認(rèn)真地參加培訓(xùn)活?動(dòng)。班主任和本班?任課教師要制訂好?輔導(dǎo)計(jì)劃，調(diào)動(dòng)每?位學(xué)生的積極性，?充分利用體育課、?大課間活動(dòng)時(shí)間及?課余活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)?生進(jìn)行技能技巧的?指導(dǎo)。(五)、?建立本?！安藛巍?，學(xué)生自主選擇?學(xué)校依據(jù)本校音、?體、美物質(zhì)資源和?師資資源，依據(jù)教?育部《“體育、藝?術(shù)2+___項(xiàng)目?”實(shí)施方案(試行?)》中“2+1”?體藝項(xiàng)目的技能標(biāo)?準(zhǔn)、國(guó)家新課標(biāo)中?的學(xué)校體育、藝術(shù)?課程的內(nèi)容，結(jié)合?學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際?，進(jìn)行課程地方化?和校本化的再開(kāi)發(fā)?，建立好學(xué)校菜單?，并制定好實(shí)施方?案。(六)、開(kāi)?足規(guī)定課程，規(guī)范?教學(xué)管理所有教?師要把實(shí)施“2+?___項(xiàng)目”融入?新課改之中，要以?保證體育、音樂(lè)、?美術(shù)、綜合實(shí)踐活?動(dòng)等課程有效教學(xué)?為核心，充分發(fā)揮?課堂教學(xué)這一主渠?道的作用。嚴(yán)格執(zhí)?行國(guó)家頒發(fā)的教學(xué)?計(jì)劃，排齊開(kāi)足體?育、音樂(lè)、美術(shù)、?綜合實(shí)踐活動(dòng)等課?程，嚴(yán)禁擠占音體?美、綜合實(shí)踐活動(dòng)?課課程的時(shí)間給學(xué)?生補(bǔ)習(xí)文化課。確?保學(xué)生每天要有1?小時(shí)的體育活動(dòng)?時(shí)間，保證學(xué)生每?天30分鐘的大?課間體育活動(dòng)時(shí)間?。(七)、利用?活動(dòng)中心，提高技?能水平在充分發(fā)?揮課堂教學(xué)“主渠?道”作用的基礎(chǔ)上?，廣泛開(kāi)展小型多?樣、特色鮮明的課?余文體比賽活動(dòng)和?各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。鼓?勵(lì)學(xué)生積極參加多?種校外藝體活動(dòng)，?自由選擇自己喜愛(ài)?的活動(dòng)內(nèi)容，合理?利用青少年活動(dòng)中?心的教育資