中學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告

中學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的分散力。一方面，我們熬煉了自己的力量，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增加了口頭表述力量，與人溝通，真正地走出課堂。去義務(wù)地幫忙別人，讓別人享受自己的成果，使自己沉醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng)，我在有意義地成長(zhǎng)，在這之后，我明顯地發(fā)覺(jué)自己變開朗了，雖然我自己的力氣缺乏以轉(zhuǎn)變一些東西，但假如再多一些人呢，整個(gè)社會(huì)共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉，使國(guó)家富強(qiáng)富強(qiáng)的途徑，提高國(guó)民素養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)。另一方面，我意識(shí)到了自己的缺乏，沒(méi)有閱歷，沒(méi)有與人溝通的口才，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì)出過(guò)失，假如我還一成不變的話，以后很有可能沒(méi)有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有學(xué)問(wèn)，還要擁有各方面的綜合素養(yǎng)以及一些應(yīng)辨力量，光靠在學(xué)校吸取學(xué)問(wèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開頭，就要培育自己的力量。我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，不斷參與類似的活動(dòng)，有目的的深入實(shí)踐，之后還要`進(jìn)展分析與體會(huì)，才能緊跟社會(huì)步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟，做一個(gè)強(qiáng)人，才能喲能否自己珍貴的實(shí)踐閱歷翻開勝利之門！寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有完畢。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才能、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比擬辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才覺(jué)察，原來(lái)乏味中布滿著盼望，苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們熬煉了自己的力量，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷缺乏，處理問(wèn)題不夠成熟、書本學(xué)問(wèn)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力把握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)，熬煉自己的力量，為今后更好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。機(jī)遇只偏愛(ài)有預(yù)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向勝利的此岸。中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告不知不覺(jué)之中，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對(duì)暑假，是回家還是在外面找工作，一時(shí)茫然。究竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的時(shí)機(jī)很少，所以要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，由于在以后的學(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)受。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，好好的大干一場(chǎng)。放假之后的一個(gè)星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最終三天過(guò)去了，我還是一無(wú)所獲，我最終知道原來(lái)自己始終是眼高，覺(jué)得只有那種風(fēng)光的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說(shuō)過(guò)我肯定會(huì)找到工作，仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì)放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行！我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的力量能否被社會(huì)所成認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在。這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的，所以我就特地去找那種大型超市，看下是否需要導(dǎo)購(gòu)，最終在一個(gè)商場(chǎng)里面找到了一份導(dǎo)購(gòu)工作。

第一天工作就是小組主管交我商場(chǎng)里面的規(guī)定。

1.嚴(yán)格遵守商場(chǎng)的法規(guī)。俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。自然，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。

2.做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作，還要幫忙其他人。

3.虛心向別人學(xué)習(xí)，努力完善自己。

4.對(duì)待客人要面帶笑容，急躁效勞。

5.要與同事和諧相處，爭(zhēng)取在大家心中留存一個(gè)完善的形象！

就這樣我開頭了工作，或許是由于自己制定了完善的規(guī)劃，所以工作還是很順當(dāng)?shù)模m然有些客人很叫真，很難纏，只要急躁解答就會(huì)解決問(wèn)題；同事還是很友好的，或許是由于我的工作時(shí)間短，對(duì)他們沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)吧！

萬(wàn)事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開頭，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。在經(jīng)受了這次的工作之后，明白了“許多事情看起來(lái)簡(jiǎn)潔，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個(gè)小小的商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)也不容無(wú)視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃?？傊魏问虑槎家紤]周全。人的一生中，校園并不是永久的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。一個(gè)月的實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中悟到了許多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的情感，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到表達(dá)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)根底。我會(huì)不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中熬煉，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求進(jìn)展。也知道了：不要埋怨這個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對(duì)的。由于這個(gè)社會(huì)不會(huì)由于你的埋怨而轉(zhuǎn)變的。不是讓社會(huì)來(lái)適應(yīng)自己，只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)才行！

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展培育了我們的獨(dú)立處世的力量。讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思索、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的熟悉更加清楚。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是勝利，對(duì)我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)覺(jué)了缺乏之處，讓我們面對(duì)社會(huì)更加自信。盼望以后學(xué)校多開展一些這樣的活動(dòng)，從各方面熬煉我們！

中學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告2

我們中學(xué)生沒(méi)有自己的收入，而零花錢大局部都來(lái)自父母。由于現(xiàn)在生活水平提高了，中學(xué)生拿到的零花錢也會(huì)有肯定的出入。但是問(wèn)題是，現(xiàn)在有許多中學(xué)生有了零花錢以后就遺忘了節(jié)省。特殊是一些家境比擬好，零花錢有許多的學(xué)生們，消費(fèi)起來(lái)已不是鋪張，而是浪費(fèi)。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們特地列出了關(guān)于“你一個(gè)月拿到多少零花錢”的選項(xiàng)。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我們得到的狀況如下：

一個(gè)月零花錢在50元以下的占5%，零花錢在50——500元之間的人數(shù)最多，50——100元的占35%，100——500的占40%，零花錢在500元以上的竟占到了20%。這說(shuō)明白一個(gè)事實(shí)，現(xiàn)在的中學(xué)生的零花錢數(shù)目越來(lái)越多。

但是于之匹配的中學(xué)生的消費(fèi)狀況呢？現(xiàn)在的零花錢“高收入”的中學(xué)生的消費(fèi)和收入的比例又是多少呢？

每月花費(fèi)的零花錢數(shù)量是我們最想了解的一個(gè)話題，在60位調(diào)查對(duì)象中，每月消費(fèi)僅在50元以下的僅占18.3%，每月花費(fèi)50元到100元的占31.7%，100元到500元的占36.7%，而消費(fèi)在500元以上的只有兩位。但是從第一個(gè)問(wèn)題的數(shù)據(jù)來(lái)看，我們不難發(fā)覺(jué)大多數(shù)學(xué)生會(huì)把每個(gè)月的零花錢根本花完，并沒(méi)有過(guò)多的保存。由此可知雖然我門的零花錢增長(zhǎng)了，但我們的節(jié)省意識(shí)并沒(méi)有因此而提高，而是下降了。據(jù)了解在80年月我們的父母中學(xué)時(shí)他們以吃飽飯為基準(zhǔn)，一個(gè)月的零花錢不會(huì)超過(guò)5元（相當(dāng)于現(xiàn)在40元左右）而他們?cè)禄ㄙM(fèi)的零花錢幾乎為零，而且從不亂花。由此可知我們的節(jié)省意識(shí)真的是有待加強(qiáng)。還沒(méi)穿夠一星期的李寧，又去換雙阿迪，真的是有必要嗎？今日KFC，明天PIZZAHUT，這又有必要嗎？

俗話說(shuō)的好：“好鋼用在刀刃上，花錢花在裉節(jié)上”。我想中學(xué)生們真的因該好好學(xué)學(xué)節(jié)省了。怎么應(yīng)對(duì)中學(xué)生浪費(fèi)消費(fèi)，這是一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題，也是當(dāng)下我們最該致意的問(wèn)題。

我們還設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為一個(gè)月花多少零花錢才算合理？統(tǒng)計(jì)之后，可喜的是我們發(fā)覺(jué)認(rèn)為消費(fèi)100元以下算合理的較多，占61.7%，可見大局部同學(xué)們的節(jié)省意識(shí)還是有的，但行動(dòng)還沒(méi)有做到位。

但每個(gè)月拿到這些零花錢，他們是否滿足呢？我們調(diào)查了一下，絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)父母給的零花錢較滿足，不滿足的只占20%。這也說(shuō)明白同學(xué)們還是有節(jié)省意識(shí)的。但要提示的是想想簡(jiǎn)單做起來(lái)難。要真正做到節(jié)省，行動(dòng)才是關(guān)鍵！

中學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告3

一、實(shí)踐目的：

現(xiàn)在的小孩，大多都是獨(dú)生子女，很少做家務(wù)，我也不例外。上學(xué)時(shí)，每天只顧著學(xué),放假時(shí)，心里只有玩了，沒(méi)有時(shí)間做家務(wù).減輕父母的重?fù)?dān)，為了不荒廢這個(gè)有意義的假期，因此在這個(gè)寒假中幫父母做家務(wù)、照看老人

二、實(shí)踐內(nèi)容：

1.掃地、拖地。

拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認(rèn)仔細(xì)真仔認(rèn)真細(xì)地掃一遍，其實(shí)我也曾經(jīng)草草的進(jìn)展過(guò)，后果是一會(huì)拖地會(huì)拖出許多灰塵，都黏在地板上，很難清掃，得不償失，所以，為了之后可以跟輕松，只能先努力嘍;

2.拖地

由于我們家的衛(wèi)生間里馬桶壞了，水潑了一地;沒(méi)方法，我只得拿起拖把，當(dāng)心翼翼地拖起地板。我先拿來(lái)一個(gè)小桶，在里面灌滿水，把拖把放在里面浸濕;接著，我把拖把絞干，直到水不流出來(lái)為止。然后，我就兩手握住拖把，細(xì)細(xì)地掃起地板。我拖地板是按挨次拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然后再?gòu)纳系较掠滞狭艘淮?。由于拖把太沉了，我的手開頭麻木，覺(jué)得特殊酸，頭發(fā)里開頭夾雜著汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上出現(xiàn)出淡淡的灰色。我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來(lái)把拖把絞干。最終，我又再次按著挨次拖了一下地板，確定潔凈后，再把小桶和拖把洗潔凈放回原處。等地板干后，信任還會(huì)跟以前一樣，一塵不染，煥然一新的

3.買菜

快11點(diǎn)了，我便匆忙忙忙去菜場(chǎng)買菜。在人聲鼎沸、琳瑯滿目的菜場(chǎng)里轉(zhuǎn)悠了20來(lái)分鐘，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后，我買了菜便又匆忙忙忙趕回家去做午飯了。午飯由我掌勺，我弄得手忙腳亂。但父母對(duì)我的午餐還是比擬滿足的。

4.洗衣服

平常從里到外的衣服都是老媽幫著打理的我還學(xué)會(huì)了洗衣服，剛開頭自己洗衣服洗得興奮，什么衣服都往洗衣機(jī)里塞，恨不得把身上穿著的衣服也脫下來(lái)放進(jìn)洗衣機(jī)洗一洗。結(jié)果把我心愛(ài)的衣服染色了，哎!傷心!這是一個(gè)具有許多教訓(xùn)意義的家務(wù)事故!!但后來(lái)吃一塹長(zhǎng)一智，我明白了許多。1·要把不同色系的衣物分開洗;2·不同原料的衣物分開洗;3·盡量將衣櫥里的衣服擺放在明處，這樣不至于往衣櫥里亂增加補(bǔ)給。

5.做飯

我來(lái)做一道菜——‘香蔥炒蛋’，請(qǐng)你們品嘗，看看我做得好不好?！庇谑牵f(shuō)做就做，我立即動(dòng)起手來(lái)。做這道菜，需要以下材料：香蔥、雞蛋、鹽、雞精等等。首先，要做適當(dāng)?shù)念A(yù)備，先把香蔥切碎，把雞蛋絞拌好。然后，把香蔥末放進(jìn)雞蛋中，絞拌勻稱，加上鹽、雞精等配料，第三步，在鍋中放入油，加熱到70~80℃，把香蔥雞蛋糊倒入鍋中，用大火炒3-5分鐘，就熟了。最終，把炒好的雞蛋盛入碗中了，一道美味可口的香蔥炒蛋就做成了。我一邊做菜，一邊望著時(shí)間，生怕讓他們等急了。我忙了大約一刻鐘的時(shí)間，最終做好了，心想：哈哈!我最終做出一道好吃的菜了，爸爸媽媽吃了，肯定會(huì)夸我做得好。

4、拜年

我早早地起了床，預(yù)備去外婆家拜年。我和爸爸媽媽還有弟弟買了一些禮包來(lái)到外婆家，剛進(jìn)家門我就說(shuō)：“外公外婆新年好?！边^(guò)了一會(huì)兒，飯燒好了，我和姐姐都津津有味地吃起飯來(lái)，嘴里還叨念著：“這菜太好吃了，特殊是這盤糖醋排骨?！辈贿^(guò)15分鐘，我和姐姐就把一碗飯吃完了。吃完飯，外公和外婆就從自己的口袋里各掏了兩百塊錢給我們。我們興奮得不得了，我趕忙說(shuō)：“祝外公外婆福如東海，壽比南山?！苯憬阋擦⒓凑f(shuō)：“祝外公外婆身體安康，萬(wàn)事如意?！蓖夤馄怕犃耍€說(shuō)我們是好孩子呢!我們心里美滋滋的。也跟外公外婆談天，看著他們快樂(lè)的笑臉我心里溫和和的。

三、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：

這個(gè)假期我感到特別有意義，做家務(wù)是可干可不干的，還有的人認(rèn)為不該干。但其實(shí)，只要你真正做過(guò)幾次，你便會(huì)發(fā)覺(jué)，你得到的遠(yuǎn)比你付出的那一點(diǎn)時(shí)間要多。在此，我還要奉勸那些不當(dāng)做家務(wù)當(dāng)一回事，覺(jué)得他很簡(jiǎn)潔的人們，盡早消除這個(gè)念頭，你覺(jué)得它簡(jiǎn)潔，是由于你不曾正真了解它。那些看不起家庭婦女，保姆職業(yè)的人們，請(qǐng)擦亮你們的雙眼，你們的自命清高只能證明你們的無(wú)知。

做家務(wù)勞動(dòng)的確很累，但那也是查找幸福的一種途徑，能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐，體驗(yàn)和理解父母的辛苦;培育我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們的確做過(guò)，才能體會(huì)各中真諦。

中學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告4

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)積極參與勞動(dòng)。于是，在初中生活的最終一個(gè)寒假，我們__班的集體團(tuán)員們進(jìn)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，盼望這些微缺乏道的舉動(dòng)能增加人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。一切預(yù)備就緒后，我們分組進(jìn)展實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過(guò)宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來(lái)，然后追上丟棄它的行人，告知他們說(shuō)：這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，盼望您能仔細(xì)地看一下，為愛(ài)護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，感謝!聽了我們的話后，他們都欣然承受了。這是我們倍感信念，更加努力的進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們的舉動(dòng)迎來(lái)了很多行人們的贊揚(yáng)。就比方說(shuō)，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路的清潔工人觀察我們?cè)趲退麄兊拿?，就微笑的直夸我們懂事，說(shuō)我們是學(xué)校里的典范。聽了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動(dòng)力，連續(xù)埋頭苦干。

很快，天就黑了下來(lái)。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就完畢了。在大家的歡樂(lè)聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成。從這次活動(dòng)中，我也懂得了很多。

張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：把一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔，把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動(dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)效勞勞動(dòng)，我明白了很多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的長(zhǎng)大了，轉(zhuǎn)變自己。勞動(dòng)中，我知道了很多自己的缺乏之處。

我感受深的是萬(wàn)事都不是那么簡(jiǎn)單的，只有自己不斷克制困難才會(huì)勝利，做事要仔細(xì)踏實(shí)。假設(shè)我不去認(rèn)仔細(xì)真地做一遍，就發(fā)覺(jué)不了自己的缺乏。工作也一樣一分耕耘，一分收獲。

中學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告5

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能”。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野。

社會(huì)實(shí)踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在于熬煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)牢固實(shí)的，并且身強(qiáng)體壯，就讓我來(lái)做傳菜員。每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8：30分上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱忱而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種鼓勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了將來(lái)。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有教師安排說(shuō)今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會(huì)告知你這些，你必需自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。

在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己在工作中的言行舉止：

1.首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟識(shí)自己所在的工作環(huán)境，笑對(duì)每一位顧客。

2.我們的一切動(dòng)身點(diǎn)是為了顧客，到處要為了顧客著想。顧客就是我們要效勞的上帝。

3.留意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個(gè)效勞者應(yīng)當(dāng)做到的本質(zhì)。

4.在上班之前制定好今日的工作規(guī)劃，并嫻熟酒樓里的各項(xiàng)規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。

5.按時(shí)上下班、堅(jiān)決做到不遲到、不早退。

6.上班時(shí)間不能接打電話，做私人事，談天等。

7.處理突發(fā)大事言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益動(dòng)身，不魯莽行事，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。

8.保證上班時(shí)間，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，到處以大局為重，維護(hù)大局形象。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財(cái)寶。在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

中學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告6

是雄鷹最終總會(huì)飛翔于天空，是魚兒最終總會(huì)暢游于水底，是祖國(guó)將來(lái)?xiàng)澚旱奈覀冏罱K將會(huì)盡我們的所能為我們的祖國(guó)做出奉獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值以及社會(huì)抱負(fù)?，F(xiàn)在還處于青少年時(shí)期的我們擁有著絢麗多彩的青春年華，我們可以肆意的綻放屬于我們自己所獨(dú)有的青春風(fēng)采。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，禁受不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出學(xué)校，告辭象牙塔，踏上社會(huì)后，我們能否不辜負(fù)社會(huì)的期盼，為我們的人生交出一份滿足的答卷？

對(duì)于我們這些中學(xué)生而言，初中本身就是一個(gè)小社會(huì)，在我們踏進(jìn)初中的時(shí)候，我們一只腳已經(jīng)踏上了社會(huì)。而從某種角度上來(lái)講，社會(huì)是一所更能熬煉人、更能考驗(yàn)個(gè)人力量的綜合性初中。只有得到正確的引導(dǎo)，我們才能脫去象牙塔的稚嫩，漸漸了解社會(huì)、融入社會(huì)并效勞社會(huì)。而我們只有通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們才能更好的開掘出我們身上潛藏的潛能和存在的缺乏，為我們今后走出初中、踏上社會(huì)做好預(yù)備，才能使我們學(xué)有所成，成長(zhǎng)并效勞于社會(huì)，以便更好的實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。所謂的“勞動(dòng)制造價(jià)值”講的就是這個(gè)道理吧。

在重視素養(yǎng)教育的今日，中學(xué)生假期進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐作為提高中學(xué)生綜合素養(yǎng)、引導(dǎo)中學(xué)生安康成長(zhǎng)的重要舉措，作為培育和提高中學(xué)生實(shí)踐力量、創(chuàng)新力量和創(chuàng)意力量的重要途徑，始終以來(lái)都受到國(guó)內(nèi)各大高校的高度重視。當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)被各大高校視為培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才的重要手段。適當(dāng)?shù)膮⑴c社會(huì)實(shí)踐有利于使中學(xué)生更好的了解社會(huì)、融入社會(huì)并最終效勞社會(huì)。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也能夠使中學(xué)生學(xué)到更多在初中學(xué)不到的東西，不斷充實(shí)自己，使中學(xué)生更加簡(jiǎn)單制造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)以及社會(huì)抱負(fù)。

這是我第一次經(jīng)受社會(huì)實(shí)踐，固然了，有些興奮還有緊急應(yīng)當(dāng)是可以理解的。對(duì)于一個(gè)中學(xué)生生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素養(yǎng)。雖然天氣寒冷，寒風(fēng)咆哮，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路，想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性;想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在。

俗話說(shuō)：“在家千日好，出門半‘招’難！“意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照看、關(guān)懷、呵護(hù)，那確定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決。在這短短的20多天里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立！凡事都要靠自已！這是我參與社會(huì)實(shí)踐得到的深切感悟。相比于以往我所想的住宿生活很困難，我才猛然覺(jué)察，原來(lái)我始終都挺幸福的。在學(xué)校無(wú)非就是自己洗洗衣服，然后讀書寫字，累的時(shí)候還可以跟同學(xué)一起消遣一下。特殊是上了初中以后，感覺(jué)相比于以往的讀書生活，真的是自由了好多，甚至于許多時(shí)候都有不少同學(xué)會(huì)感覺(jué)到迷茫，而且迷茫的是不知道應(yīng)當(dāng)做什么，中學(xué)生在自己支配時(shí)間方面真的是自由了許多，自由到讓不少中學(xué)生感覺(jué)到迷茫，有時(shí)候真的會(huì)由于這樣感到有些挖苦。在公司里就不是這么一回事了，公司有公司的規(guī)定，自己就始終被限制著什么時(shí)候該做什么事，還得當(dāng)心自己是否做得不好，以防被主管什么的抓著，那個(gè)時(shí)候被罵就真的是很為難了。進(jìn)入公司進(jìn)展實(shí)踐后，自己真的是成熟許多了，我會(huì)想著什么可以做，什么不行以做，什么時(shí)候做什么事比擬適宜。現(xiàn)在想來(lái)，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！

不僅如此，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我更加了解到團(tuán)隊(duì)合作在工作中的作用。雖然以前也總是看過(guò)并聽過(guò)這句話，原以為自己已經(jīng)有夠了解的了，但現(xiàn)在看來(lái)并不是那么簡(jiǎn)潔啊?！皩?shí)踐打算熟悉，實(shí)踐是熟悉的根底”真的是所言非虛啊。因此，我會(huì)依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，多參與實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)熬煉自己的各方面的力量，努力提高自己的綜合實(shí)力！

溝通與溝通也是一個(gè)障礙，是我通過(guò)這次實(shí)踐遇到的一個(gè)問(wèn)題。面對(duì)生疏的環(huán)境、生疏的人事物，許多時(shí)候我們都會(huì)選擇緘默，以此來(lái)回應(yīng)四周的人事物。因此，如何學(xué)會(huì)與人溝通與溝通時(shí)特別重要的。3年之后的我將不再是一名中學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)中形形色色的人事物接觸、溝通以及溝通。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，我會(huì)更加努力，熬煉自己的與人溝通以及溝通力量。究竟社會(huì)是由人構(gòu)成的，一個(gè)人是生活不下去的，或者是生活得下去，但卻應(yīng)當(dāng)是自己孤孤獨(dú)單、苦痛的生活著。

還有就是，成天在公司辛辛苦苦上班，每天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊?。『眯量喟?！在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不簡(jiǎn)單。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我也明白了：在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有才智和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份頑強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)心，沒(méi)有了教師和同學(xué)的教導(dǎo)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增加了自己的自信念，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不想去做而已。認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！可以說(shuō)，這次親身體驗(yàn)讓我深刻的了解到，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財(cái)寶。在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己熟悉的更多、了解的更多，使自己未真正踏入社會(huì)就體會(huì)社會(huì)更多的方方面面。

總之，這個(gè)寒假，通過(guò)短期的社會(huì)實(shí)踐，我看到了一些在初中看不到的東西，學(xué)到了一些在初中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。我想，這應(yīng)當(dāng)算是我這次做社會(huì)實(shí)踐最大的收獲吧。

中學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告7

堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣為社會(huì)制造了新的財(cái)寶。下面是wstdw為您預(yù)備的xx年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿足的答卷……

在注意素養(yǎng)教育的今日，假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)教育，加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量的重要途徑，始終來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、熬煉才能的有效途徑，更是學(xué)生效勞社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

我在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫助賣貨，過(guò)的非常充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己始終非常想了解的電腦學(xué)問(wèn)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣闊青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、效勞群眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地熟悉到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺(jué)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)制造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在效勞中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)效勞，表達(dá)高中生的自身價(jià)值。

今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閱歷的根底上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，效勞社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面進(jìn)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣為社會(huì)制造了新的財(cái)寶。這次假期實(shí)踐我以“善用學(xué)問(wèn)，增加社會(huì)閱歷，提高實(shí)踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一、在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的時(shí)機(jī)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、急躁、虛心地承受。

二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的力量做出確定。在屢次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作閱歷沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。社會(huì)工作閱歷也是積存出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克制自己害怕的心態(tài)。開頭放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就可怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣由使自己覺(jué)得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克制自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就可怕，當(dāng)你克制心理的障礙，那一切都變得簡(jiǎn)單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四、工作中不斷地豐富學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)如同人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不行少的工程。

高中是一個(gè)教育我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問(wèn)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量。為熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。

xx年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。我在實(shí)踐中得到很多的感悟！

在這次實(shí)踐中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往特別簡(jiǎn)單，但是詳細(xì)多么簡(jiǎn)單，我想也很難說(shuō)清晰，只有經(jīng)受了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和共性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積存。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

一切熟悉都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是熟悉的來(lái)源說(shuō)明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉力量的進(jìn)展。實(shí)踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)熟悉的打算作用，熟悉對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。熟悉對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實(shí)踐的根底上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)展指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，雖未擔(dān)當(dāng)過(guò)什么重要的工作，但卻也堅(jiān)守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的勞碌之中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。盼望以后還有這樣的時(shí)機(jī)，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。實(shí)踐，不僅熬煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)趯?shí)踐中熬煉成長(zhǎng)、磨練成才。

中學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告8

作為一名高二的學(xué)生，能在這個(gè)寒假去參加一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的招生工作以及后面上課的全過(guò)程，我覺(jué)得這是上天或是社會(huì)或是自己給自己的另一種引導(dǎo)，鼓舞和啟發(fā)，許多事情是需要我們英勇的踏出第一步，也有許多事情是需要我們?nèi)L試了才能明白了解的。

這個(gè)寒假，我來(lái)到沙坪壩一個(gè)叫回龍壩鎮(zhèn)上幫一個(gè)教育機(jī)構(gòu)招生，而后就在這里上課，作為一名主修小學(xué)教育專業(yè)的我來(lái)說(shuō)，上課的主要對(duì)象自然就是小學(xué)階段的小朋友們，說(shuō)得更詳細(xì)一點(diǎn)，我所負(fù)責(zé)的班級(jí)就是一二年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)，三年級(jí)六年級(jí)的數(shù)學(xué)。工作也許就是這樣，時(shí)間算下來(lái)前后差不多二十一二天，時(shí)間雖短，但是一旦專心把自己投入到這看似短暫的時(shí)間中去，不難發(fā)覺(jué)，許多學(xué)習(xí)生活的相關(guān)學(xué)問(wèn)就在其中，許多人間冷暖就在我們身邊。

一、兒童的成長(zhǎng)不僅需要爸媽親人的陪伴，也需要社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)。

前期的招生工作，讓我感受到了很多的人間冷暖，生活的酸甜苦辣，但兒童的成長(zhǎng)這個(gè)話題卻是在前期招生工作中的一個(gè)尤為觸動(dòng)我心弦的話題。我們的招生工作，不僅僅就是在一個(gè)地方擺點(diǎn)招生，而且也要走家串戶的去宣傳做記錄。記得那一天，我是在回龍壩鎮(zhèn)上的小學(xué)招生，其實(shí)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就覺(jué)察一位多少有些滄桑的中年男子始終往我這邊看了好久，就在我預(yù)備離開之前，他向我緩緩而來(lái)(右腿有點(diǎn)殘疾的病癥)，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的交談，發(fā)覺(jué)原來(lái)這位中年男子是剛從外地打工回來(lái)，他有個(gè)上一年級(jí)的女兒在奶奶家?guī)е?，奶奶沒(méi)念過(guò)書，女兒多少受些影響，在思想學(xué)習(xí)方面就存在許多問(wèn)題那位父親說(shuō)著說(shuō)著就哽咽了，我聽著聽著鼻子也跟著酸了起來(lái)。從那位父親的神態(tài)里，我能清楚的看出他對(duì)女兒的擔(dān)憂，從他的語(yǔ)調(diào)里也能聽得出他為自己不能陪在女兒身邊的一種虧欠自責(zé)與無(wú)奈，然而我卻透過(guò)他的這些擔(dān)憂和自責(zé)看到的是一位父親對(duì)女兒的那份深深的愛(ài)。

如今，隨著社會(huì)的進(jìn)展，物質(zhì)與精神往往兩難全，父母為了給孩子制造更多的物質(zhì)財(cái)寶來(lái)滿意他們的精神財(cái)寶，打工已經(jīng)成為一種潮流，然而這種潮流不是父母?jìng)冊(cè)覆辉溉プ冯S的問(wèn)題，而是他們不得不追隨的問(wèn)題，這樣就形成了父母在東孩子在西的局面，長(zhǎng)此以往，留守兒童也就誕生了。電話線好像就成了父母與孩子溝通的橋梁，但是究竟父母在這頭孩子在那頭，中間隔著不知是多少米的電話線，信息再興旺，有些感情還是沒(méi)有面對(duì)面所傳達(dá)的話語(yǔ)來(lái)得親切深刻。

現(xiàn)實(shí)的殘酷，苦了我們的父母，也苦了這些正處于身心進(jìn)展關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，在這個(gè)一切以物質(zhì)需求為根底的社會(huì)里，我們的父母不得不帶著他們對(duì)孩子的那份牽掛遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)但是無(wú)論怎樣，留在家里的孩子還是懵懂的，他們的人生觀價(jià)值觀和社會(huì)觀還需要一個(gè)強(qiáng)有力的牽引，所以，我們不能眼睜睜的看著他們一個(gè)個(gè)由于父母不得已的離開而把自己荒廢在這個(gè)屬于他們自己進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是作為園丁的教師們，我們要盡全力去關(guān)愛(ài)這些孩子們，從學(xué)習(xí)思想生活多方面的走進(jìn)他們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，努力地把這些將來(lái)的祖國(guó)花朵培育得陽(yáng)光安康和積極向上!

二、我們必需拿出我們的.負(fù)責(zé)真誠(chéng)士氣來(lái)對(duì)待我們周邊的每個(gè)一，用實(shí)力和信念來(lái)面對(duì)自己面對(duì)生活!

對(duì)于前期的招生工作，再辛苦，更多的都是體力上的支付，但對(duì)于接下來(lái)的上課環(huán)節(jié)，尤其是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，即使我是師范生，縱然我有再大的熱忱，但一考慮到從未接觸過(guò)這方面的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在學(xué)校學(xué)的東西究竟在運(yùn)用的過(guò)程中多少有些差距，本就不自信的我，越想越多，再加上四周的人都很優(yōu)秀，我開頭怕了，開頭預(yù)備退縮了，但是我想，假如就這樣走了，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)，最終還是打算留了下來(lái)。

后來(lái)，我開頭狂看小學(xué)每個(gè)年級(jí)的教材和相關(guān)資料，對(duì)每個(gè)年級(jí)的內(nèi)容進(jìn)展初步歸類，找出重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)(這些只是我在上課前做的初步工作)。最讓我不放心的還是第一天的課該怎么上的問(wèn)題，為了這堂課，我思前想后，最終打算第一天不上課，而是放輕松的與孩子和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取在盡可能短的時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況和家長(zhǎng)的相關(guān)意見，從而到達(dá)因材施教的教學(xué)效果。第一天真的來(lái)了，實(shí)施照著規(guī)劃順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展著，家長(zhǎng)也滿足地把孩子交給了我，或許對(duì)于其他教師來(lái)說(shuō)，能取得這樣滿足的結(jié)果是他們意料之中的，但是對(duì)于毫無(wú)閱歷的我來(lái)說(shuō)，能取得家長(zhǎng)的確定就是我給了我莫大的堅(jiān)持下去的士氣。

一上午，我通過(guò)與孩子和家長(zhǎng)們的溝通，初步了解每個(gè)孩子的狀況，從而了解了每個(gè)班級(jí)的狀況，剩下的就是依據(jù)每個(gè)孩子所組成的每個(gè)班的也許狀況預(yù)備教學(xué)內(nèi)容以及精選課堂練習(xí)和課后練習(xí)，一切都預(yù)備好了，就等著第一堂的到來(lái)，這里給他們上的第一堂課，也是我上講臺(tái)正式講課的第一堂課吧，這一上午下來(lái)，總感覺(jué)沒(méi)發(fā)揮好，我還滿心愁悶之際，一個(gè)三年級(jí)的小朋友都跑到街道中去了，又回過(guò)頭來(lái)笑呵呵的對(duì)我說(shuō)我最喜愛(ài)王教師的數(shù)學(xué)課啦，那一刻，說(shuō)真的，我都快感動(dòng)地掉眼淚了。

于是，我又打起精神來(lái)，把這份感動(dòng)化為前進(jìn)的力氣，更加努力的把自己投入到預(yù)備后面每一天的教學(xué)安排中去，就這樣，我每天都是上午集中精力上課，下午就是仔細(xì)的備各個(gè)年級(jí)的課，晚上批改作業(yè)，分析孩子們的作業(yè)，總結(jié)今日上課的狀況，也想一下明天該以何種方式讓孩子們?cè)陂_心中學(xué)習(xí)，讓他們不僅能把握這種學(xué)問(wèn)，而且能把這種學(xué)問(wèn)學(xué)活，自己能夠敏捷的去遷移擴(kuò)展和應(yīng)用

就這樣，一每天過(guò)去了，在這些天里，我?guī)缀跏菦](méi)有睡過(guò)好覺(jué)，常常都是整夜整夜的失眠，但這一切都是值得的，由于在這些天里，我真的是在專心的對(duì)待我的每一天每一堂課，專心的對(duì)待每一份教案每一份作業(yè)，專心的對(duì)待我所接手的每一個(gè)孩子每一個(gè)家長(zhǎng)。我在專心真誠(chéng)的付出，孩子們也的確是在收獲，最讓我滿意的還是孩子們都能夠數(shù)出自己在哪些方面的收獲，與此同時(shí)，我也真正體會(huì)并懂得了用負(fù)責(zé)真誠(chéng)士氣來(lái)面對(duì)身邊的每一個(gè)人每一件事在人的生命過(guò)程中的重大意義，也明白了人生就是一個(gè)以實(shí)力為根底并借助信念來(lái)不斷挑戰(zhàn)自己超越自己的過(guò)程!

三、幻想的背后都是腳踏實(shí)地的生活，幻想越大，需要付出的就越多。

往往大多數(shù)人都情愿向別人刺眼的光環(huán)投去欣賞與艷羨的眼光，然而，又有多少人去留意過(guò)那光環(huán)背后的故事，去關(guān)懷過(guò)那光環(huán)背后的辛酸與淚水!

每天看著這里的負(fù)責(zé)人有時(shí)上上網(wǎng)，有時(shí)教教小朋友畫繪畫，有時(shí)打打球，也有時(shí)下下象棋，感覺(jué)他的生活就是備受陽(yáng)光普照。然而，通過(guò)一段時(shí)間的相處，才發(fā)覺(jué)，那些輕松拘束都是外表現(xiàn)象，他也會(huì)忙得不行開交，他一邊要負(fù)責(zé)自己的店里的正常運(yùn)行，也要負(fù)責(zé)他自己的課程，還要負(fù)責(zé)治理我們的課程。一天忙下來(lái)可能剛端起飯碗還沒(méi)顧得上吃一口，可能就是一個(gè)自稱家長(zhǎng)的生疏電話，他又得放下碗奔馳到崗位上去。

當(dāng)夜深人靜，人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，還在做明天亦或后來(lái)的規(guī)劃安排的是他;當(dāng)別人都在享受寒假春節(jié)的短暫相逢時(shí)，奔跑在外的還是他他對(duì)幻想的那份執(zhí)著與堅(jiān)決讓人感動(dòng)，他對(duì)幻想的那種腳踏實(shí)地與堅(jiān)持不懈更是讓人嘆服，我們?yōu)橹畡?dòng)容，信任生活也會(huì)為之動(dòng)容，信任他的付出肯定會(huì)換來(lái)更美妙的明天!

每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，看著別人用辛勤澆灌著自己的夢(mèng)之花，閉目凝神，我們不能僅僅停留在觀賞別人的芳香中，我們也要吸取他們隨著花香所散發(fā)出來(lái)的那種精神，然后學(xué)著去耕作自己的花園，等待你的會(huì)是滿園花色還是滿園枯枝，那得看你的付出有多大!或許有人會(huì)感慨努力了不肯定就會(huì)有勝利，但是，朋友，你是否也曾想過(guò)，你不努力就肯定不會(huì)有勝利呢!

短暫的相逢，給我的卻是巨大的進(jìn)步和成長(zhǎng)。同事的那種奮斗精神讓我看到了隨夢(mèng)而飛的炫麗，讓我感受到了幻想的魅力與力氣，這種力氣也無(wú)時(shí)無(wú)刻地在鼓舞著我!與孩子的相處，我也找到了自己前進(jìn)的方向，要想每一個(gè)孩子能得到安康而又全面的關(guān)懷和培育，作為教師的我們就得不停地全面地去豐富和進(jìn)展自己。

人類有一種情感叫懊悔，總是等到問(wèn)題消失或是等到不行挽回時(shí)才知道怎么做，那么，作為一名走在教育大道上的教師，尤其是現(xiàn)在在校的師范生，我們得明白學(xué)問(wèn)就像金錢，當(dāng)你越是需要它的時(shí)候越覺(jué)得它不夠用，我們不要等到它不夠用的時(shí)候才去查找它，正如教師要想倒給學(xué)生半桶水，自己得有一桶水這句話一樣，我們得隨時(shí)做好儲(chǔ)存的預(yù)備，時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)向上的心，堅(jiān)持進(jìn)展性學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以專業(yè)學(xué)習(xí)為中心的發(fā)散性學(xué)習(xí)，綜合提高自己各方面的力量!

中學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告9

X月X日，天氣一改前幾日的溫柔，變得非常的冷，不知不覺(jué)每個(gè)人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天氣也驅(qū)散不了我們每個(gè)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)心中的熱忱。此次的實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)是效勞濟(jì)寧銀座購(gòu)物廣場(chǎng)，主要的活動(dòng)有三個(gè)，分別是：1.電梯口導(dǎo)購(gòu)2.超市分裝購(gòu)物袋3.采訪治理人員。我很榮幸的參與了前兩項(xiàng)活動(dòng)。

先說(shuō)說(shuō)導(dǎo)購(gòu)吧，由于去的比擬晚，我并沒(méi)有從頭至尾的完成這項(xiàng)工作，所以感受不是多么劇烈，只是聽同行的馬敬文敘述了工作的經(jīng)受。她告知我，導(dǎo)購(gòu)是一項(xiàng)非常累而又非常有挑戰(zhàn)的工作。為什么這么說(shuō)呢?首先，你必需對(duì)商場(chǎng)非常的熟識(shí)，其次，你還要考慮到你將面臨形形色色的顧客，而且面對(duì)每位顧客時(shí)都要面帶笑容，鞠躬問(wèn)候像“光臨”、“您慢走，下次光臨”之類的話，做起來(lái)有時(shí)難免顯得畏手畏腳。但慶幸，我們都順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@項(xiàng)任務(wù)。

對(duì)我印象最深的算是分裝塑料袋了。每個(gè)人都要幫助一個(gè)售貨員完成收款工作，我被安排到一個(gè)面容和藹的大姐姐的柜上。技術(shù)嫻熟的她在收款之余和我聊了很多，當(dāng)他得知是學(xué)生會(huì)組織的這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，立刻變得熱忱了很多，“我初中時(shí)也是學(xué)生會(huì)的一員，當(dāng)時(shí)擔(dān)當(dāng)宣傳部的部長(zhǎng)，在學(xué)校里感覺(jué)非常的榮耀??！”

她顯得心有所思但卻不影響工作，仍舊嫻熟的收款。

“可是，后來(lái)我的成績(jī)下降很厲害，學(xué)校里停頓了我的職務(wù)，我當(dāng)時(shí)變得非常的迷茫，以至于從那之后一蹶不振?！?/p>

她看看我，見我聽得很仔細(xì)，便接著說(shuō)：“你們這群小孩幸福得很啊，先說(shuō)是不用愁吃愁穿，然后，你們又能在一中這樣好的學(xué)校學(xué)習(xí)，好好努力將來(lái)就能成就大業(yè)啊。你再看看我們，從天明到天黑、從早到晚都沒(méi)有時(shí)間歇著，只得是不停的干啊干啊，時(shí)間就這樣揮霍掉了?！?/p>

我聽了也非常的受感動(dòng)，“那你現(xiàn)在也可以在奮斗啊，爭(zhēng)取取得好的業(yè)績(jī)來(lái)給自己的工作爭(zhēng)光添彩。”

“呵呵，沒(méi)有你想得這么簡(jiǎn)單，要是真的這么好干，大家不早就升官了，這是個(gè)多么辛苦又多么艱難的工作啊，而且我們是臨時(shí)合同，指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩啊，現(xiàn)在就得好好學(xué)習(xí)，不要留下什么圓滿！”

我也陷入了深思……

很快，下午的工作完畢了，說(shuō)不上辛苦，只感覺(jué)收獲不少，以至于現(xiàn)在寫這篇小記得時(shí)候還心有余悸。人生的旅途漫漫，即無(wú)法預(yù)見將來(lái)也無(wú)法轉(zhuǎn)變歷史，只能抓緊現(xiàn)在，抓緊腳下，一步一步地踏實(shí)前進(jìn)。真的要從那個(gè)姐姐身上學(xué)到點(diǎn)什么，正像她說(shuō)得，不要給人生留下圓滿，不要到失去了才懊悔當(dāng)時(shí)！我們現(xiàn)在正是人生中最艱難的時(shí)刻，但每個(gè)人又必需堅(jiān)持，必需清晰，假如不好好珍惜現(xiàn)在，將來(lái)就要面臨更艱難的歲月。

這可能就是社會(huì)實(shí)踐所能帶給我們的最寶貴的東西吧，我喜愛(ài)這樣的活動(dòng)！

我很快樂(lè)也很榮幸有時(shí)機(jī)參加社會(huì)實(shí)踐基地，我是一個(gè)樂(lè)于實(shí)踐樂(lè)于呈現(xiàn)自己的人，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐這種提高自己素養(yǎng)、培育自己力量、效勞社會(huì)、效勞學(xué)校的活動(dòng)非常積極，非常憧憬。因此，我很盼望能給我一個(gè)參加的時(shí)機(jī)，來(lái)品嘗這種美妙與喜悅，從而呈現(xiàn)自我，表達(dá)自己的價(jià)值，為這樣優(yōu)秀的集體爭(zhēng)光添彩！

中學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告10

1討論背景：在信息技術(shù)高度興旺的今日，各行各業(yè)都飛速進(jìn)展；尤其是嬉戲行業(yè)進(jìn)展極

塊，幾乎每年都有眾多新嬉戲產(chǎn)出。韓國(guó)甚至以嬉戲競(jìng)技為第三國(guó)技。但中學(xué)生大多由于嬉戲而耽擱學(xué)習(xí)。不過(guò)究其緣由終是中學(xué)生自身對(duì)嬉戲態(tài)度不正確導(dǎo)致的。而嬉戲是一把雙刃劍假如利用得當(dāng)將有利于中學(xué)生智力的開發(fā)，而不當(dāng)則會(huì)對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至于將來(lái)造成負(fù)面影響。所以我們認(rèn)為有必要對(duì)中學(xué)生該怎樣對(duì)待嬉戲進(jìn)展討論。

2調(diào)查：知己知彼，百戰(zhàn)不敗。那我們先來(lái)了解一下電腦嬉戲吧。嬉戲大體分為兩種：那就是網(wǎng)絡(luò)嬉戲和單機(jī)嬉戲。但卻只有以下幾種類型：RPC角色扮演類，即時(shí)戰(zhàn)略類，動(dòng)作類，MUD（網(wǎng)絡(luò)泥巴）。

對(duì)于以上的多種嬉戲我們?yōu)榱烁玫赜懻撴覒驅(qū)χ袑W(xué)生影響，我們發(fā)出130多張問(wèn)卷調(diào)查，共回收108張，以下就是我們問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容：?jiǎn)柧碚{(diào)查：1你是否喜愛(ài)玩嬉戲呢？2你平常常常玩嬉戲嗎？3你愛(ài)玩什么類型的嬉戲呢？4你為什么愛(ài)玩嬉戲？

5你認(rèn)為玩嬉戲?qū)δ阌惺裁春锰巻幔?你認(rèn)為嬉戲?qū)δ銓W(xué)習(xí)是否有害？7你覺(jué)的你是否該不再玩嬉戲了？

我們經(jīng)過(guò)對(duì)材料的分析發(fā)覺(jué)，我們發(fā)覺(jué)有75人成認(rèn)愛(ài)玩嬉戲，而有15人愛(ài)玩即時(shí)戰(zhàn)略類的嬉戲，17人愛(ài)玩RPC角色扮演類的嬉戲，20人愛(ài)玩MUD（網(wǎng)絡(luò)泥巴），還有23人愛(ài)玩動(dòng)作類的嬉戲。由此看來(lái)這四種嬉戲的愛(ài)好人數(shù)相差無(wú)幾，并沒(méi)有那一種嬉戲愛(ài)好者特殊多。這為嬉戲進(jìn)展供應(yīng)了寬闊的前景。

70人認(rèn)為玩嬉戲?qū)W(xué)習(xí)有害處。但卻不會(huì)放棄玩嬉戲。究竟嬉戲的魅力太大了。只有5人要放棄玩嬉戲。不過(guò)85人認(rèn)為上學(xué)期間不適合玩嬉戲。究竟嬉戲簡(jiǎn)單使人沉迷。以下是我對(duì)各種嬉戲的評(píng)價(jià)：

即時(shí)戰(zhàn)略類：典型的有星際爭(zhēng)霸，帝國(guó)時(shí)代，魔獸爭(zhēng)霸等等。以上這些都是魔獸爭(zhēng)霸的圖片，畫面非常動(dòng)人）。也難怪那么多的中學(xué)生沉迷于這些嬉戲了。嬉戲都有不同的背景，精巧的畫面和各種戰(zhàn)斗方式，如星際爭(zhēng)霸是將來(lái)高科技戰(zhàn)斗而帝國(guó)時(shí)代則是從古到今的進(jìn)展模式而玩的，而魔獸爭(zhēng)霸卻是屬于夢(mèng)想的魔法大戰(zhàn)。不過(guò)這些嬉戲卻都是同一模式即都為生產(chǎn)戰(zhàn)斗擴(kuò)大生產(chǎn)戰(zhàn)斗統(tǒng)一。但唯恐這些單調(diào)的模式反而正是那么多玩家喜愛(ài)它的緣由吧。

動(dòng)作類首推反恐精英和波斯王子。這兩個(gè)都是對(duì)操作有極大要求的。為了到達(dá)高水平玩家們也就只有苦練了。不過(guò)他們獨(dú)特的魅力卻吸引了百萬(wàn)的玩家。以下是他們的圖片。左邊是古墓麗影，右邊是波斯王子）。

以上這些畫面是否非常吸引人呢，假如你說(shuō)不，那是自欺欺人的。這類嬉戲都有景致的畫面和好玩的劇情。但最吸引人的是那讓人身臨其鏡的感覺(jué)，不過(guò)它們大多操作簡(jiǎn)單，并不適合那些初學(xué)者，動(dòng)作類還包括搏斗，賽車和冒險(xiǎn)等等，可謂是各有百態(tài)，各有千秋；以下就不細(xì)說(shuō)了。

RPC型嬉戲可謂是最流行的嬉戲了，他首廣闊人們的喜愛(ài)。而且種類豐富，幾乎每一兩個(gè)星期都會(huì)有新片消失。較經(jīng)典的是仙劍奇?zhèn)b傳和劍俠情緣。

這些嬉戲可以讓人們自己去扮演故事的角色，讓人們忘情于嬉戲，甚至無(wú)意中真的把自己當(dāng)做嬉戲中的仆人公。這類嬉戲?yàn)槭裁催@么吸引人呢？其因有三：一是由于這類嬉戲有著非常動(dòng)人的故事情節(jié)二是由于它們都有簡(jiǎn)潔的操作。三是由于它們的畫面如詩(shī)如話。

還有MUD型嬉戲，這類嬉戲則是非常無(wú)聊的。（我個(gè)人認(rèn)為）但是卻有許多人玩。我想是虛榮心做怪吧。究竟這類嬉戲只有談天，升級(jí)，獲寶這類功能吧。它們除了有絢麗的打斗畫面外還有什么呢？雖然這類嬉戲也有自己的特色但這類嬉戲太耗時(shí)，無(wú)非是用自己的錢去填飽那些網(wǎng)吧老板的口袋罷了?？傊@類嬉戲無(wú)非是打怪撿寶升級(jí)談天而已。以上就是我對(duì)這些嬉戲的看法了。嬉戲心理：奇怪心

奇怪心誰(shuí)都有，更何況是中學(xué)生呢？而嬉戲本身就有很大的吸引力，嬉戲中可以做一些現(xiàn)實(shí)生活中不行以做的事。比方說(shuō)RPC型的嬉戲吧這類嬉戲是有劇情的，也就是說(shuō)假如你不達(dá)通關(guān)那么你是不會(huì)知道結(jié)果的。這也就是嬉戲?yàn)楹挝@么多的人的緣由了吧。固然這種嬉戲只要你把握時(shí)間有度的話那它是不會(huì)對(duì)你學(xué)習(xí)有害的。求勝心

嬉戲肯定會(huì)有勝敗，即使是蘇東坡那樣“勝亦欣然敗亦喜”的人唯恐也會(huì)盼望自己欣然時(shí)多，喜時(shí)少吧。嬉戲肯定會(huì)有難度，肯定會(huì)有竅門，為了成功，我們只有不斷努力，找到竅門那樣難度就下降了。不過(guò)這需要不斷的練習(xí)。于是，我們就不知不覺(jué)中沉迷其中了。如即時(shí)戰(zhàn)略類嬉戲和動(dòng)作類嬉戲它們都有肯定的難度，且要求你要有嫻熟的操作。所以你只有經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)才會(huì)傲視嬉戲。

還有一些緣由如為了有滿意感，為了打發(fā)時(shí)間，或是由于心理慣性，行為慣性等等；我就不細(xì)說(shuō)了。

5總結(jié)：嬉戲帶給我們很多害處和好處，但我們要把握玩的尺度，用自身力量抑制不良舉動(dòng)，將嬉戲作為一種放松手段，而不是目的。我們可以適當(dāng)嬉戲，但不行嬉戲人生。究竟嬉戲只是虛幻的，是非現(xiàn)實(shí)的，假如你發(fā)太多時(shí)間在上面的話可能會(huì)影響你在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)。雖然嬉戲很好玩但嬉戲終究是嬉戲，作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)以學(xué)為重而不要因小失大；荒廢了學(xué)業(yè)。究竟我們是學(xué)生，就因該以學(xué)業(yè)為重。

中學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告11

春華秋實(shí)，歲月瀟瀟。轉(zhuǎn)瞬期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就過(guò)去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說(shuō)過(guò)：“法乃善與正義之科學(xué)?！钡谝淮螀⑴c社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。

近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。我在實(shí)踐中得到很多的感悟!

在這次實(shí)踐中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往特別簡(jiǎn)單，但是詳細(xì)多么簡(jiǎn)單，我想也很難說(shuō)清晰，只有經(jīng)受了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和共性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。

讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積存。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

俗話說(shuō)：“在家千日好，出門半“招“難!“意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照看，關(guān)懷，呵護(hù)!那確定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立!凡事都要靠自已!

現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地熟悉到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺(jué)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)制造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在效勞中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)效勞，表達(dá)大學(xué)生的自身價(jià)值。

今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閱歷的根底上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，效勞社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面進(jìn)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣為社會(huì)制造了新的財(cái)寶。

一切熟悉都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是熟悉的來(lái)源說(shuō)明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉力量的進(jìn)展。實(shí)踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)熟悉的打算作用，熟悉對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。

熟悉對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實(shí)踐的根底上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)展指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，雖未擔(dān)當(dāng)過(guò)什么重要的工作，但卻也堅(jiān)守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的勞碌之中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。盼望以后還有這樣的時(shí)機(jī)，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。實(shí)踐，不僅熬煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)趯?shí)踐中熬煉成長(zhǎng)、磨練成才。

中學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告12

社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺(jué)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)制造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在效勞中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)效勞，表達(dá)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閱歷的根底上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣為社會(huì)制造了新的財(cái)寶。

這個(gè)寒假，精確的說(shuō)是**月**日至**月**日，我做了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——去黨校的圖書館做義工。這是我第一次去圖書館做義工，感覺(jué)特別的有意義，能學(xué)到很多學(xué)問(wèn)，下面就把我的活動(dòng)總結(jié)和感想寫出來(lái)，整理成這篇暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

首先去圖書館做義工，最先知道的固然是有關(guān)圖書方面的學(xué)問(wèn)了，一冊(cè)完整的圖書一般由書衣、封面、書脊、文前欄目、扉頁(yè)、半書名頁(yè)、附加書名頁(yè)等18個(gè)局部組成。圖書上的isbn號(hào)是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)的簡(jiǎn)稱，是特地為識(shí)別圖書等文獻(xiàn)而設(shè)計(jì)的國(guó)際編號(hào)。isbn由10位數(shù)字組成，分四個(gè)局部：組號(hào)(國(guó)家、地區(qū)、語(yǔ)言的)、出版者號(hào)、書序號(hào)和檢驗(yàn)碼，其間用符號(hào)“-”隔開。我國(guó)的組號(hào)是7;美國(guó)的組號(hào)是0;英國(guó)的組號(hào)是1。比方：isbn0-13-318015-8表示美國(guó)出版的圖書。我國(guó)在1982年起參加isbn，1987年1月1日正式實(shí)施，國(guó)內(nèi)正規(guī)途徑出版的每一本書都有唯一的isbn號(hào)。如今的圖書館分為：國(guó)家圖書館，高等院校圖書館非特地圖書館學(xué)校圖書館，特地圖書館，公共圖書館。

好了，上述是圖書及圖書館的一些學(xué)問(wèn)，接下來(lái)是我的主要任務(wù)了——整理圖書?！吨袊?guó)圖書館分類法》是用來(lái)對(duì)圖書資料進(jìn)展分類的法典，是圖書分類的工具書。其分為五個(gè)根本部類，在五個(gè)根本部類的根底上綻開為22個(gè)根本大類，用22個(gè)大寫漢語(yǔ)拼音字母來(lái)標(biāo)記。圖書排架一般都是實(shí)行分類排架法,以索書號(hào)為依據(jù),先按分類號(hào)的大小,由小排到大.若分類號(hào)一樣,再依書次號(hào)的挨次,由小排到大.以一個(gè)書架為單位,由左至右由上而下依序排列,之后再排至右側(cè)的其次個(gè)書架,仍是由有至左,由上而下圖書上架時(shí)不超過(guò)三分之二,以便為新書預(yù)留空間.

而我的工作便是把散落在其他地方的書放回原有的位置，別看這是一件小事，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)已算是一件比擬困難的事了。由于必需要根據(jù)書的類別，編號(hào)一一找到位置是很難的，尤其是一個(gè)很大的圖書館，而且，有些書不好判別他的類別，只能找到和他相像的書放在一起。所以，雖然我們的工作看起來(lái)很輕松，但做起來(lái)并不簡(jiǎn)潔，尤其是剛剛學(xué)會(huì)圖書分類的時(shí)候，常常一兩本書就要弄十多分鐘。

不過(guò)，通過(guò)幾天的練習(xí)和熟識(shí)，漸漸把握了圖書的整理技巧和圖書的分類方法，速度也就快了一些。而且，我在這里并不單單只是整理書而已，我還幫助清掃圖書館的衛(wèi)生，不過(guò)，清掃圖書館的衛(wèi)生也不簡(jiǎn)單，一不當(dāng)心就會(huì)讓塵土落到書籍上，所以，我都是特別當(dāng)心的在清掃。

短短五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)完畢了，我完畢了在圖書館做義工的工作，我的感受頗多，我最終明白了，其實(shí)每一項(xiàng)工作都不是那么輕松的，別看圖書治理員的工作很輕松，其實(shí)也不輕松，我就深有體會(huì)。不過(guò)我還是學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了如何分類圖書，如何整理圖書。這次的經(jīng)受特別難忘

中學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告13

調(diào)查范圍：隨機(jī)調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：上午9：00到下午3：00

調(diào)查地點(diǎn)：各大超市、商場(chǎng)、居民社區(qū)等

調(diào)查人：

調(diào)查報(bào)告：

人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施實(shí)行滿足的態(tài)度，比方高女士對(duì)海港公園的消遣健身的設(shè)施比擬滿足?！安坏屛覀儼緹捔松眢w，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過(guò)關(guān)，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的大事?！?/p>

但是也有一局部人對(duì)公共設(shè)施不滿足，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)當(dāng)撤除，他的理由是現(xiàn)在根本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī)，甚至有的時(shí)候看到很多小孩子都有手機(jī)，公用電話在現(xiàn)在這種科技快速進(jìn)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了。

一位老爺爺說(shuō)他常常觀察很多公共設(shè)施被破壞，建議政府應(yīng)當(dāng)加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)覺(jué)原本是類似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，原來(lái)應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)！

我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為，可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢？李先生說(shuō)在公司門前的路上原本有一個(gè)公用電話亭，可是最近一段時(shí)間，公用電話竟然被人撤除了，他原以為是政府派人把它給撤除掉的，可是詢問(wèn)了幾個(gè)人，都沒(méi)有聽說(shuō)政府公布了這樣的公告，他才意識(shí)到有人把電話給撤除了。

在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的治理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建立時(shí)應(yīng)當(dāng)多多照顧一下像孕婦、殘疾人等特別人群。她還建議在公路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好。

林爺爺和這位孕婦的意見和建議根本上保持一樣，他說(shuō)前些天xx為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出，在檢查團(tuán)降臨之際，讓各個(gè)單位在門前的臺(tái)階上建筑供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道?？墒沁@些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事，根本不管殘疾人的實(shí)際狀況。其中有些無(wú)障礙通道很陡，安康人要走上去都很困難，更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道，就應(yīng)當(dāng)建好，不管xx有沒(méi)有評(píng)比上全國(guó)文明城市，都應(yīng)當(dāng)考慮殘疾人的狀況，不能只在那里擺擺樣子，給領(lǐng)導(dǎo)看。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn)。

一位帶著小狗出來(lái)漫步的女士建議，現(xiàn)在許多人都養(yǎng)了小寵物，最好建立一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以。究竟現(xiàn)在xx的寵物也不在少數(shù)，假如真建立了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話，說(shuō)不定許多人對(duì)公共設(shè)施的滿足度會(huì)上升。

總結(jié)：在全部的調(diào)查人群中，對(duì)xx的公共設(shè)施滿足的人占大多數(shù)。可見xx的設(shè)施還是比擬完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應(yīng)當(dāng)加大檢查xx的公共設(shè)施的破壞的力度，盡量避開公共設(shè)施再遭人損害。在無(wú)障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過(guò)。

中學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告14

實(shí)踐課題：你對(duì)**的大家方法有甚么定見和發(fā)起嗎？

查看范疇：隨機(jī)查看

查看時(shí)候：上午9：00到下午3：00

查看地點(diǎn)：各大超市、市集、居民社區(qū)等

查看人：

查看報(bào)告：

人們對(duì)大大都的大家方法接受如意的立場(chǎng)，比方高女士對(duì)海港公園的文娛健身的方法比擬如意。“不但讓我們熬煉了身材，并且健身方法的質(zhì)量過(guò)關(guān)，不會(huì)產(chǎn)生在活動(dòng)時(shí)因方法不美滿而釀成的變亂?！?/p>

可是也有一局部人對(duì)大家方法不滿足，一名教授覺(jué)得路擺布的公用德律風(fēng)應(yīng)當(dāng)排解，他的緣由是如今根本上每個(gè)人都人手一部手機(jī)，乃至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī)，公用德律風(fēng)在如今這類科技靈敏成長(zhǎng)的期間已經(jīng)落伍了。

一名老爺爺說(shuō)他但凡瞥見許多大家方法被毀壞，發(fā)起當(dāng)局應(yīng)當(dāng)加大力大舉度整治這些毀壞方法的人。筆者也曾在思念路超市擺布的小花圃里覺(jué)察原來(lái)是雷同于“過(guò)橋”的健身東西竟然被一些人改成了秋千，原來(lái)應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)！

我們都覺(jué)得毀壞大家方法是不齒的行動(dòng)，可是為甚么異國(guó)人來(lái)管這件事變呢？李教授說(shuō)在公司門前的路上原來(lái)有一個(gè)公用德律風(fēng)亭，可是近來(lái)一段時(shí)候，公用德律風(fēng)竟然被人排解了，他原覺(jué)得是當(dāng)局派人把它給拆撤除的，可是詢問(wèn)了幾個(gè)人，都異國(guó)傳聞當(dāng)局公告了如許的公告，他才意想到有人把德律風(fēng)給排解了。

在查看人群中發(fā)起加至大家方法的辦理力度占近60%。有一名妊婦發(fā)起大家方法在構(gòu)筑時(shí)應(yīng)當(dāng)多多參謀一下像妊婦、殘疾人等特他人群。她還發(fā)起在公路擺布的紅綠燈上安置一種配置，讓看東西有障礙的人知道如今是紅燈還是綠燈。筆者覺(jué)得這個(gè)發(fā)起很好。

林爺爺和這位妊婦的定見和發(fā)起根本上保存雷同，他說(shuō)前些天**為了篡奪在全國(guó)文明都會(huì)中勝出，在查抄團(tuán)到臨之際，讓各個(gè)單位在門前的臺(tái)階上創(chuàng)設(shè)供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道。可是這些無(wú)障礙通道純凈是為了應(yīng)付差事，根本不管殘疾人的實(shí)際環(huán)境。此中有些無(wú)障礙通道很陡，安康人要走上去都很堅(jiān)苦，更不消說(shuō)坐著輪椅的殘疾人。林爺爺發(fā)起既然是建了無(wú)障礙通道，就應(yīng)當(dāng)建好，不管**有異國(guó)評(píng)比上全國(guó)文明都會(huì)，都應(yīng)當(dāng)思慮殘疾人的環(huán)境，不能只在那邊擺擺模樣，給帶著看。我想林爺爺?shù)囊娊獯砹舜蟠蠖既说囊娊狻?/p>

一名帶著小狗出來(lái)閑逛的女士發(fā)起，如今許多人都養(yǎng)了小寵物，最好構(gòu)筑一些可以供小寵物活動(dòng)的大家方法。筆者覺(jué)得這個(gè)發(fā)起也算可以。究竟如今**的寵物也不在少數(shù)，假如然構(gòu)筑了一些讓寵物活動(dòng)的大家方法的話，說(shuō)不定許多人對(duì)大家方法的如意度會(huì)上升。

總結(jié)：在掃數(shù)的查看人群中，對(duì)**的大家方法如意的人占大大都?？梢?*的方法還是比擬美滿的?？墒沁€是有不盡人意的處所。發(fā)起當(dāng)局應(yīng)當(dāng)加大查抄**的大家方法的毀壞的力度，盡量制止大家方法再遭人侵害。在無(wú)障礙通道方面，既然做了，就要做好，發(fā)起從頭修整通道，保險(xiǎn)殘疾人能夠經(jīng)過(guò)議定。

中學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告15

20xx年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。我在實(shí)踐中得到很多的感悟！

一：掙錢的辛苦

成天在公司辛辛苦苦上班，每天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊??！好辛苦啊！在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不簡(jiǎn)單！

二：人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往特別簡(jiǎn)單，但是詳細(xì)多么簡(jiǎn)單，我想也很難說(shuō)清晰，只有經(jīng)受了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和共性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積存。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

三：治理者的治