2023年中學(xué)迎接教學(xué)水平評估工作方案

第6頁共6頁2023年中學(xué)迎接教學(xué)水平評估工作方案?一、迎評工?作指導(dǎo)思想?、工作方針?和目標(biāo)迎?評工作的指?導(dǎo)思想：按?照___省?教育廳__?_開展普通?高中教學(xué)水?平評估的文?件精神和要?求，抓住機?遇，認(rèn)真貫?徹落實“以?評促建，以?評促管，以?評促改，評?建結(jié)合，重?在建設(shè)”的?原則，加強?基礎(chǔ)建設(shè)，?深化教育教?學(xué)改革，規(guī)?范教學(xué)管理?，提高教學(xué)?質(zhì)量，通過?全面動員，?深入自查，?嚴(yán)格自評，?認(rèn)真整改等?階段的評建?工作，促進?學(xué)校教學(xué)水?平的全面提?升，使學(xué)校?的改革和發(fā)?展更上一個?新階段。?工作方針：?廣泛發(fā)動，?全員參與，?切實整改，?講求實效。?目

?標(biāo)：確保我?校的教學(xué)水?平評估達(dá)到?優(yōu)秀等級。?二、迎評?工作領(lǐng)導(dǎo)機?構(gòu)為了加?強對迎接教?學(xué)水平評估?工作的領(lǐng)導(dǎo)?，切實做好?迎評的各項?工作，為此?，學(xué)校成立?迎評工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。?迎評工作領(lǐng)?導(dǎo)小組成員?如下：組?長：___?副組長：?___迎?評工作領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)迎?評辦公室。?迎評辦公?室主任：_?__（兼）?副主任：?___（管?理組）、_?__（學(xué)科?組）成

?

員：_?__迎評?辦公室下設(shè)?宣傳組、材?料組、督查?組等三個工?作小組，各?組人員安排?和職責(zé)如?下：（1?）宣傳組?組

長：?___成?

員：_?__職責(zé)?：編寫迎評?宣傳內(nèi)容，?負(fù)責(zé)打印、?下發(fā)各種迎?評促建工作?通知及相關(guān)?文件，起草?自評報告，?開辦和維護?學(xué)校“教學(xué)?工作水平評?估網(wǎng)”，起?草學(xué)校迎評?促建工作報?道，發(fā)布評?估文件，營?造校園評建?氛圍。（?2）材料組?組

長?：___（?管理組）、?___（學(xué)?科組）成?

員：_?__以及各?班班主任、?各備課組長?職

責(zé)?：迎評辦起?草各種迎評?促建工作通?知及相關(guān)文?件，收集、?匯總、編寫?、整理評估?支撐材料和?各種數(shù)據(jù)，?確定各類迎?評促建材料?格式和形式?。各部門負(fù)?責(zé)人按《<?___省普?通高中教學(xué)?水平評估指?標(biāo)體系>條?目分解任務(wù)?明細(xì)表》中?各主要觀測?點的要求，?負(fù)責(zé)收集、?整理、編寫?本部門的迎?評材料。?（3）督查?組組

?長：___?成

員?：___?職

責(zé)：?定期監(jiān)督和?檢查各部門?迎評促建工?作的進展情?況并及時將?督查情況向?迎評辦主任?匯報。三?、迎評內(nèi)容?1、本次?教學(xué)水平評?估依據(jù)省教?育廳頒布的?《___省?普通高中教?學(xué)水平評估?指標(biāo)體系》?收集、整理?材料，建立?評估檔案。?2、加強?常規(guī)教學(xué)管?理，提高教?學(xué)水平。?3、進行全?方位的自查?自建，以評?促改。四?、迎評工作?要求1、?___學(xué)習(xí)?，提高認(rèn)識?各部門要?進一步__?_師生學(xué)習(xí)?《___省?普通高中教?學(xué)水平評估?指標(biāo)體系》?（以下簡稱?《教學(xué)水平?評估指標(biāo)體?系》），掌?握各評估指?標(biāo)及觀測點?的內(nèi)涵，理?解評估的目?的和意義，?統(tǒng)一提高認(rèn)?識，充分調(diào)?動廣大師生?員工的積極?性，以飽滿?熱情積極投?入到迎評促?建的各項工?作中。2?、明確任務(wù)?，認(rèn)真迎評?各部門要?按評估指標(biāo)?、觀測點的?等級標(biāo)準(zhǔn)和?要求，嚴(yán)格?按照學(xué)校部?署，全面系?統(tǒng)地搜集、?整理、提供?主要信息材?料。3、?落實迎評工?作責(zé)任制?學(xué)校實行迎?評工作責(zé)任?制，把迎評?工作分解到?各部門。各?部門負(fù)責(zé)人?是本部門迎?評工作的第?一責(zé)任人，?各部門必須?嚴(yán)格將學(xué)校?分解的任務(wù)?，落實到人?。督查組定?期對有關(guān)部?門的迎評工?作進行督查?，對按時按?質(zhì)完成迎評?工作任務(wù)的?部門和個人?給予獎勵，?對未能按要?求做好迎評?工作的部門?和個人則給?予追究責(zé)任?，并給予相?應(yīng)處罰。?4、認(rèn)真總?結(jié)，積極整?改各部門?要認(rèn)真回顧?總結(jié)我校教?育教學(xué)改革?與建設(shè)管理?發(fā)展的成果?、經(jīng)驗，并?針對《指標(biāo)?體系》找出?存在的主要?問題，對自?查自評發(fā)現(xiàn)?的薄弱環(huán)節(jié)?，特別是與?《指標(biāo)體系?》中觀測點?指標(biāo)有差距?的項目，要?及時采取切?實有效的措?施，進行認(rèn)?真整改，把?“以評促建?、以評促管?、以評促改?、評建結(jié)合?、重在建設(shè)?”的迎評方?針落實到實?處。5、?團結(jié)協(xié)作、?樂于奉獻?各部門要相?互支持、相?互合作，每?個部門或個?人都有義務(wù)?向其他部門?提供與迎評?促建工作有?關(guān)的數(shù)據(jù)或?材料。各部?門之間及部?門內(nèi)部的人?與人之間不?應(yīng)相互推委?工作任務(wù)，?應(yīng)積極主動?，以為學(xué)校?評估工作多?做貢獻為榮?。五、迎?評工作總體?安排為保?證迎評工作?有計劃、按?步驟地進行?，將迎評工?作分為以下?七個階段。?第一階段?：學(xué)習(xí)動員?、廣泛宣傳?主要任務(wù)?和目標(biāo)：?1、召開全?校教職工和?學(xué)生迎評動?員會，通過?多種渠道、?多種形式進?行廣泛深入?地宣傳，明?確迎評的目?的、意義和?目標(biāo)，全面?發(fā)動、全員?參與，營造?濃厚的評建?工作氛圍。?統(tǒng)一思想、?群策群力，?使迎評工作?的目的意義?逐步深入到?師生思想中?，并貫徹于?日常教學(xué)工?作中。2?、迎評辦將?《教學(xué)水平?評估指標(biāo)體?系》發(fā)至各?部門，各部?門認(rèn)真__?_學(xué)習(xí)，領(lǐng)?會指標(biāo)內(nèi)涵?和要求。?3、迎評辦?對評估指標(biāo)?體系各項指?標(biāo)進行分解?細(xì)化，并落?實到有關(guān)部?門。4、?迎評辦編印?“迎評工作?簡報”，加?強對迎評工?作的宣傳。?第二階段?：布置任務(wù)?、準(zhǔn)備材料?、自查自建?主要任務(wù)?和目標(biāo)：?1、各相關(guān)?部門根據(jù)學(xué)?校分解的迎?評工作任務(wù)?，落實責(zé)任?到人，并依?照指標(biāo)體系?要求收集迎?評所需材料?，進行初步?的分類整理?，建立本部?門迎評檔案?。2、各?相關(guān)部門根?據(jù)迎評工作?要求，進行?全方位的自?查自建工作?，邊評邊改?、邊評邊建?，初步完成?自查、自建?工作。3?、各相關(guān)部?門基本完成?教學(xué)檔案資?料的整理和?補充、完善?工作。第?三階段：各?部門整理匯?總材料主?要任務(wù)和目?標(biāo)：各相關(guān)?部門依照指?標(biāo)體系匯總?材料，并對?照檢查，實?行自評，對?存在不足及?時整改補充?。第四階?段：學(xué)校匯?總材料、校?內(nèi)專家自評?主要任務(wù)?和目標(biāo)：?1、各部門?將迎評材料?于___月?___日前?上交校迎評?辦。2、?___月1?～___日?，校迎評辦?匯總、初審?、整理、編?寫材料。?3、___?月16～_?__日，學(xué)?校___校?內(nèi)評估專家?組進行模擬?評估，完成?第一次自評?，了解學(xué)校?教學(xué)工作水?平情況，找?出存在的問?題，針對性?地提出整改?意見。4?、迎評辦根?據(jù)初評結(jié)果?和意見，提?出詳細(xì)整改?方案，提交?校迎評工作?領(lǐng)導(dǎo)小組審?核后，向各?有關(guān)單位下?達(dá)整改任務(wù)?。第五階?段：對照自?評，部門整?改主要任?務(wù)和目標(biāo)：?1、各部?門根據(jù)迎評?辦下達(dá)的整?改方案，落?實整改任務(wù)?，積極扎實?進行整改，?保證整改任?務(wù)的完成。?2、根據(jù)?各部門整改?情況，補充?、完善迎評?材料，迎評?辦開展校迎?評材料建檔?工作。3?、迎評辦完?成校長主報?告、學(xué)校自?評報告等評?估文件，以?及一整套對?應(yīng)評估指標(biāo)?體系的材料?附件初稿。?第六階段?：請省評估?專家預(yù)評、?繼續(xù)整改?主要任務(wù)和?目標(biāo)：1?、迎評辦制?訂預(yù)評方案?。2、學(xué)?校邀請省教?育廳領(lǐng)導(dǎo)、?評估專家進?駐學(xué)校，進?行預(yù)評和指?導(dǎo)。3、?各部門在整?改預(yù)評過程?中發(fā)現(xiàn)問題?，完善不足?之處，繼續(xù)?補充整理迎?評備查材料?。4、編?制向?qū)＜医M?匯報的錄像?光碟和多媒?體軟件，籌?備制作學(xué)校?建設(shè)發(fā)展成?就展覽等。?5、迎評?辦修改《自?評報告》，?經(jīng)學(xué)校評估?領(lǐng)導(dǎo)小組審?議后，向市?教育局上報?自評材料。?第七階段?：迎接省教?育廳評估組?，正式評估?主要任務(wù)?和目標(biāo)：?1、學(xué)校再?次召開全校?教職工和學(xué)?生迎評動員?會，各部門?每月___?一次學(xué)習(xí)教?育活動,進?一步形成“?人人關(guān)心評?估、事事考?慮評估、個?個參與評估?”的迎評氛?圍。2、?各部門及迎?評辦繼續(xù)補?充整理迎評?備查材料。?3、宣傳?組策劃并落?實有關(guān)媒體?對我校改革?發(fā)展有關(guān)情?況進行專題?報道，籌備?“迎評”聯(lián)?歡晚會，制?作“迎評”?電視專題片?等。4、?學(xué)校__