![2023年學(xué)校行風(fēng)整改方案_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/538a64d2760a3dbf364f7d0c19cbc4b8/538a64d2760a3dbf364f7d0c19cbc4b81.gif)
![2023年學(xué)校行風(fēng)整改方案_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/538a64d2760a3dbf364f7d0c19cbc4b8/538a64d2760a3dbf364f7d0c19cbc4b82.gif)
![2023年學(xué)校行風(fēng)整改方案_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/538a64d2760a3dbf364f7d0c19cbc4b8/538a64d2760a3dbf364f7d0c19cbc4b83.gif)
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第3頁(yè)共3頁(yè)2023年學(xué)校行風(fēng)整改方案通?過全體學(xué)生?座談會(huì)、教?職工座談會(huì)?、家長(zhǎng)座談?會(huì)和問卷調(diào)?查等形式征?求學(xué)生、家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的?意見建議。?我校師德師?風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)?狀基本上是?好的,絕大?多數(shù)教師都?能遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度,不遲?到、不早退?、愛崗敬業(yè)?、能夠較好?的履行崗位?職責(zé),亦注?重身體力行?地育人,對(duì)?自身所從事?的教學(xué)工作?進(jìn)行有益的?改革與探索?。但是,廣?泛征求意見?中,我校在?師德師風(fēng)建?設(shè)等方面也?還存在著一?系列不盡如?人意的問題?。一、存?在的問題:?1、個(gè)別?教師對(duì)學(xué)生?不能從生活?、學(xué)習(xí)、心?理等方面進(jìn)?行細(xì)致耐心?關(guān)懷;還存?在著對(duì)學(xué)生?諷刺的語(yǔ)言?。2、個(gè)?別班級(jí)教師?只關(guān)心學(xué)生?的成績(jī),單?純以分?jǐn)?shù)評(píng)?價(jià)學(xué)生。?3、個(gè)別教?師存在著布?置的作業(yè)量?過重現(xiàn)象。?4、學(xué)校?住宿緊張,?生活不方便?,缺少開水?爐。5、?不能終身學(xué)?習(xí)。不重視?自身的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和自身?素質(zhì)的提高?,缺乏積極?的進(jìn)取心。?6、個(gè)別?教師不能做?到關(guān)愛學(xué)生?,教育觀念?落后,教育?方法簡(jiǎn)單。?7、個(gè)別?教師不能_?__至上,?___觀念?差,工作上?避重就輕,?不服從__?_調(diào)配。?二、原因分?析:以上?問題,究其?原因主要是?認(rèn)識(shí)不到位?,敬業(yè)精神?不夠所致。?個(gè)別教師沒?有把自己所?從事的教育?工作看成是?一項(xiàng)崇高的?事業(yè),而僅?視為一種謀?生的職業(yè),?工作主動(dòng)意?識(shí)不強(qiáng),缺?少熱情和創(chuàng)?造性。其次?,不重視學(xué)?習(xí)。我們絕?大部分教師?沒有養(yǎng)成終?生學(xué)習(xí)的良?好習(xí)慣,缺?乏積極的進(jìn)?取心,不思?進(jìn)取,得過?且過。再次?,自我約束?不力,不與?先進(jìn)看齊,?只想私人利?益,不重視?個(gè)人素質(zhì)的?學(xué)習(xí)提高。?三、整改?措施:對(duì)?于這些情況?,我校師德?師風(fēng)集中整?頓領(lǐng)導(dǎo)小組?認(rèn)真進(jìn)行了?總結(jié),并召?開了教師座?談會(huì),開展?了更深一步?的自我反思?活動(dòng),提出?了學(xué)校師德?師風(fēng)要讓社?會(huì)、家長(zhǎng)、?學(xué)生、上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)滿意的?口號(hào)和要求?。具體措施?如下:1?、進(jìn)一步建?立健全師德?師風(fēng)制度機(jī)?制師德師?風(fēng)建設(shè)是一?項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)?雜的工程。?良好的規(guī)章?制度是提高?約束力,增?強(qiáng)凝聚力的?主要機(jī)制。?為此學(xué)校將?結(jié)合工作實(shí)?際,對(duì)照師?德規(guī)范要求?和我縣師德?師風(fēng)集中整?頓活動(dòng)的具?體要求,科?學(xué)制訂和逐?步完善師德?師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)?章制度。要?發(fā)揚(yáng)民主,?使師德建設(shè)?制度化,常?抓不懈。?2、加強(qiáng)學(xué)?習(xí),提高認(rèn)?識(shí),師德師?風(fēng)建設(shè)常抓?不懈。學(xué)?校要經(jīng)常性?地采用各種?形式,加強(qiáng)?師德教育的?學(xué)習(xí)與宣傳?。學(xué)校要建?立師德建設(shè)?專欄,舉辦?師德報(bào)告會(huì)?,開設(shè)師德?論壇,舉行?爭(zhēng)創(chuàng)師德標(biāo)?兵的活動(dòng)。?嚴(yán)格學(xué)生、?家長(zhǎng)、社會(huì)?評(píng)教制度。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?常了解情況?,及時(shí)梳理?總結(jié),面對(duì)?面和教師交?流。使先進(jìn)?典型深入人?心,力爭(zhēng)建?成一支師德?高尚,教育?理念新,教?學(xué)技藝高的?一流教師群?體。3、?要進(jìn)一步健?全師德師風(fēng)?建設(shè)的保障?、監(jiān)督機(jī)制?。(1)?、學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)要率先垂?范,以身作?則,加強(qiáng)自?身職業(yè)道德?修養(yǎng),依法?治校,依法?治教。要把?師德師風(fēng)建?設(shè)考核作為?隊(duì)伍建設(shè)的?重中之重,?全方位、多?角度地對(duì)教?師職業(yè)道德?情況進(jìn)行監(jiān)?督和評(píng)議。?學(xué)校將嚴(yán)格?按照我縣師?德師風(fēng)考評(píng)?標(biāo)準(zhǔn),成立?由校委會(huì)、?工會(huì)、教代?會(huì)各部門代?表組成的師?德師風(fēng)考核?領(lǐng)導(dǎo)小組,?對(duì)教師職業(yè)?道德進(jìn)行考?核和評(píng)議,?作為教職工?聘任、評(píng)先?、晉職的考?核依據(jù)。?(2)、對(duì)?學(xué)校內(nèi)已有?的各項(xiàng)管理?制度進(jìn)行檢?查,凡是欠?合理或不完?善的都要及?時(shí)修訂或完?善;同時(shí),?要聯(lián)系實(shí)際?,討論并制?定一些新的?規(guī)范管理的?制度及辦法?。管理到位?,責(zé)任到人?,健全獎(jiǎng)懲?機(jī)制,進(jìn)一?步增強(qiáng)責(zé)任?意識(shí),落實(shí)?責(zé)任制,使?廣大教職工?自覺行動(dòng),?形成人人動(dòng)?手、齊抓共?管的工作格?局。4、?加強(qiáng)理論和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的?管理。一?是認(rèn)真__?_好全校教?職工大會(huì)政?治學(xué)習(xí)工作?,及時(shí)向教?師宣傳黨和?國(guó)家的(范?本)政策法?規(guī)和上級(jí)有?關(guān)文件精神?,認(rèn)真__?_全體教職?員工學(xué)習(xí)各?類先
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