2023年小學(xué)控流保學(xué)工作實(shí)施方案（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年小學(xué)控流保學(xué)工作實(shí)施方案為進(jìn)?一步鞏固和?提高九年義?務(wù)教育的成?果，根據(jù)區(qū)?教育局"關(guān)?于控輟保學(xué)?各項(xiàng)措施"?的有關(guān)規(guī)定?，我校在上?級(jí)主管部門(mén)?的領(lǐng)導(dǎo)下，?以科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?切實(shí)加強(qiáng)教?育教學(xué)管理?，防止學(xué)生?輟學(xué)，提高?在校學(xué)生的?鞏固率，推?動(dòng)學(xué)校的穩(wěn)?健發(fā)展。結(jié)?合我校實(shí)際?，制定控流?保學(xué)工作實(shí)?施方案：?一、建立控?流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?小組：二?、制定控流?保學(xué)具體措?施（一）?規(guī)范管理?每期開(kāi)學(xué)初?造學(xué)生花名?冊(cè)，每年新?生入學(xué)后制?定好學(xué)籍表?，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)?必須有轉(zhuǎn)學(xué)?證明，轉(zhuǎn)出?的學(xué)生必須?有本人和學(xué)?生家長(zhǎng)的申?請(qǐng)，請(qǐng)班主?任___，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批?準(zhǔn)，教務(wù)處?方可辦理轉(zhuǎn)?學(xué)證明。因?病或其他原?因休學(xué)，必?須由本人申?請(qǐng)，班主任?同意，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方?可辦理休學(xué)?手續(xù)。未辦?理轉(zhuǎn)學(xué)休學(xué)?手續(xù)而又不?到學(xué)校學(xué)習(xí)?的學(xué)生，班?主任要及時(shí)?做好學(xué)生家?長(zhǎng)的思想教?育工作，動(dòng)?員到學(xué)校學(xué)?習(xí)。（二?）積極宣傳?《九年義務(wù)?教育法》，?營(yíng)造社會(huì)氛?圍每期開(kāi)?學(xué)初的第一?個(gè)月為控輟?宣傳月，以?班級(jí)組為單?位召開(kāi)家長(zhǎng)?座談會(huì)，對(duì)?家長(zhǎng)進(jìn)行《?教育法》和?《義務(wù)教育?法》的宣傳?，明確家長(zhǎng)?是孩子的第?一責(zé)任人，?使孩子接受?規(guī)定年限的?教育是家長(zhǎng)?義不容辭的?責(zé)任和義務(wù)?，阻止孩子?接受教育是?違法的行為?。（三）?、徹底改變?教學(xué)觀念，?改革教學(xué)方?法加強(qiáng)教?育教學(xué)改革?，運(yùn)用新的?教育理念，?調(diào)動(dòng)全體學(xué)?生自覺(jué)、主?動(dòng)地參與學(xué)?習(xí)，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，為學(xué)生?營(yíng)造心靈的?樂(lè)園，使每?個(gè)學(xué)生都能?找到自尊、?自信的支點(diǎn)?，建立起平?等的師生關(guān)?系。開(kāi)展豐?富多彩的各?種活動(dòng)，增?強(qiáng)學(xué)校和班?級(jí)的內(nèi)吸力?。向社會(huì)承?諾"不因?qū)W?校內(nèi)部原因?使學(xué)生輟學(xué)?"。絕對(duì)禁?止體罰學(xué)生?和變相體罰?學(xué)生，嚴(yán)禁?按照學(xué)生考?試成績(jī)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行排名?來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生?的優(yōu)劣。?（四）、_?__"特困?學(xué)生"對(duì)?于家庭經(jīng)濟(jì)?比較困難的?學(xué)生，由國(guó)?家、學(xué)校實(shí)?施幫扶。?1、對(duì)于_?__困難的?學(xué)生由家長(zhǎng)?寫(xiě)出書(shū)面申?請(qǐng)，經(jīng)鎮(zhèn)、?學(xué)校和學(xué)生?所在村委會(huì)?證實(shí)，學(xué)校?向上級(jí)請(qǐng)示?申請(qǐng)“特困?生活補(bǔ)助”?，學(xué)校給予?適當(dāng)?shù)恼疹?。2、除?此外在師生?中廣泛開(kāi)展?"一幫一"?"手拉手"?"結(jié)對(duì)子"?的幫扶活動(dòng)?，用真誠(chéng)的?愛(ài)心消除貧?困生、學(xué)困?生的心理壓?力，資助他?們完成學(xué)業(yè)?。（五）?、深入細(xì)致?的做好輟返?工作建立?輟學(xué)學(xué)生檔?案，對(duì)輟學(xué)?學(xué)生采取家?訪(fǎng)、談心等?方式進(jìn)行情?感控輟，對(duì)?輟學(xué)一年以?內(nèi)的學(xué)生根?據(jù)學(xué)校的實(shí)?際情況可以?插原班就讀?。廣泛開(kāi)展?各種興趣小?組活動(dòng)，使?學(xué)生能勸的?回、留的住?。（六）?、控輟保學(xué)?實(shí)施責(zé)任追?究制開(kāi)展?"無(wú)輟學(xué)班?""控輟先?進(jìn)個(gè)人"的?評(píng)比活動(dòng)。?對(duì)在控輟保?學(xué)工作中失?誤或造成重?大影響教師?個(gè)人，實(shí)施?"控流"考?核一票否決?，在年度考?核中不得評(píng)?為優(yōu)秀。?（七）、開(kāi)?展控輟保學(xué)?先___比?活動(dòng)對(duì)在?控輟保學(xué)工?作中做出貢?獻(xiàn)的班主任?給予大力的?表彰，并及?時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)?納入年度考?核。我校根?據(jù)實(shí)際情況?采取的具體?做法是，設(shè)?立班級(jí)績(jī)效?工資，對(duì)各?班級(jí)進(jìn)行控?流保學(xué)量化?管理，量化?考評(píng)的結(jié)果?與班級(jí)績(jī)效?工資掛鉤。?九、建立?長(zhǎng)效機(jī)制，?鞏固控輟成?果完善教?育執(zhí)法建設(shè)?，加強(qiáng)教育?執(zhí)法。廣大?教師要真正?樹(shù)立以法執(zhí)?教的意識(shí)，?端正教育方?向，明確教?育思想，保?證每個(gè)適齡?兒童受滿(mǎn)九?年義務(wù)教育?。2023年小學(xué)控流保學(xué)工作實(shí)施方案（二）為進(jìn)一步?鞏固和提高?九年義務(wù)教?育的成果，?根據(jù)區(qū)教育?局"關(guān)于控?輟保學(xué)各項(xiàng)?措施"的有?關(guān)規(guī)定，我?校在上級(jí)主?管部門(mén)的領(lǐng)?導(dǎo)下，以科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo)，切實(shí)?加強(qiáng)教育教?學(xué)管理，防?止學(xué)生輟學(xué)?，提高在校?學(xué)生的鞏固?率，推動(dòng)學(xué)?校的穩(wěn)健發(fā)?展。結(jié)合我?校實(shí)際，制?定控流保學(xué)?工作實(shí)施方?案：一、?建立控流保?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長(zhǎng)：?劉長(zhǎng)華副?組長(zhǎng)：趙盤(pán)?石王濤組?員：劉子才?趙子軍曹學(xué)?卿王飛張?子明宋小芹?二、制定?控流保學(xué)具?體措施（?一）規(guī)范管?理每期開(kāi)?學(xué)初造學(xué)生?花名冊(cè)，每?年新生入學(xué)?后制定好學(xué)?籍表，學(xué)生?轉(zhuǎn)學(xué)必須有?轉(zhuǎn)學(xué)證明，?轉(zhuǎn)出的學(xué)生?必須有本人?和學(xué)生家長(zhǎng)?的申請(qǐng)，請(qǐng)?班主任__?_，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)批準(zhǔn)，教?務(wù)處方可辦?理轉(zhuǎn)學(xué)證明?。因病或其?他原因休學(xué)?，必須由本?人申請(qǐng)，班?主任同意，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批?準(zhǔn)方可辦理?休學(xué)手續(xù)。?未辦理轉(zhuǎn)學(xué)?休學(xué)手續(xù)而?又不到學(xué)校?學(xué)習(xí)的學(xué)生?，班主任要?及時(shí)做好學(xué)?生家長(zhǎng)的思?想教育工作?，動(dòng)員到學(xué)?校學(xué)習(xí)。?（二）積極?宣傳《九年?義務(wù)教育法?》，營(yíng)造社?會(huì)氛圍每?期開(kāi)學(xué)初的?第一個(gè)月為?控輟宣傳月?，以年級(jí)組?為單位召開(kāi)?家長(zhǎng)座談會(huì)?，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)?行《教育法?》和《義務(wù)?教育法》的?宣傳，明確?家長(zhǎng)是孩子?的第一責(zé)任?人，使孩子?接受規(guī)定年?限的教育是?家長(zhǎng)義不容?辭的責(zé)任和?義務(wù)，阻止?孩子接受教?育是違法的?行為。（?三）徹底改?變教學(xué)觀念?，改革教學(xué)?方法加強(qiáng)?教育教學(xué)改?革，運(yùn)用新?的教育理念?，調(diào)動(dòng)全體?學(xué)生自覺(jué)、?主動(dòng)地參與?學(xué)習(xí)，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，為學(xué)?生營(yíng)造心靈?的樂(lè)園，使?每個(gè)學(xué)生都?能找到自尊?、自信的支?點(diǎn)，建立起?平等的師生?關(guān)系。開(kāi)展?豐富多彩的?各種活動(dòng)，?增強(qiáng)學(xué)校和?班級(jí)的內(nèi)吸?力。向社會(huì)?承諾"不因?學(xué)校內(nèi)部?原因使學(xué)生?輟學(xué)"。絕?對(duì)禁止體罰?學(xué)生和變相?體罰學(xué)生，?嚴(yán)禁按照學(xué)?生考試成績(jī)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?排名來(lái)評(píng)價(jià)?學(xué)生的優(yōu)劣?。（四）?___"特?困學(xué)生"?對(duì)于家庭經(jīng)?濟(jì)比較困難?的學(xué)生，由?國(guó)家、學(xué)校?實(shí)施幫扶。?1、對(duì)于?___困難?的學(xué)生由家?長(zhǎng)寫(xiě)出書(shū)面?申請(qǐng)，經(jīng)鎮(zhèn)?、學(xué)校和學(xué)?生所在村委?會(huì)證實(shí)，學(xué)?校向上級(jí)請(qǐng)?示申請(qǐng)“特?困生活補(bǔ)助?”，學(xué)校給?予適當(dāng)?shù)恼?顧。2、?除此外在師?生中廣泛開(kāi)?展"一幫一?""手拉手?""結(jié)對(duì)子?"的幫扶活?動(dòng)，用真誠(chéng)?的愛(ài)心消除?貧困生、學(xué)?困生的心理?壓力，資助?他們完成學(xué)?業(yè)。（五?）深入細(xì)致?的做好輟返?工作建立?輟學(xué)學(xué)生檔?案，對(duì)輟學(xué)?學(xué)生采取家?訪(fǎng)、談心等?方式進(jìn)行情?感控輟，對(duì)?輟學(xué)一年以?內(nèi)的學(xué)生根?據(jù)學(xué)校的實(shí)?際情況可以?插原班就讀?。廣泛開(kāi)展?各種興趣小?組活動(dòng)，使?學(xué)生能勸的?回、留的住?。（六）?控輟保學(xué)實(shí)?施責(zé)任追究?制開(kāi)展"?無(wú)輟學(xué)班"?"控輟先進(jìn)?個(gè)人"的評(píng)?比活動(dòng)。對(duì)?在控輟保學(xué)?工作中失誤?或造成重大?影響教師個(gè)?人，實(shí)施"?控流"考核?一票否決，?在年度考核?中不得評(píng)為?優(yōu)秀。（?七）開(kāi)展控?輟保學(xué)先_?__比活動(dòng)?對(duì)在控輟?保學(xué)工作中?做出貢獻(xiàn)的?班主任給予?大力的表彰?，并及時(shí)推?廣經(jīng)驗(yàn)納入?年度考核。?我校根據(jù)實(shí)?際情況采取?的具體做法?是，設(shè)立班?級(jí)績(jī)效工資?，對(duì)各班級(jí)?進(jìn)行控流保?學(xué)量化管理?，量化考評(píng)?的結(jié)果與班?級(jí)績(jī)效工資?掛鉤。九?、建立長(zhǎng)效?機(jī)制，鞏固?控輟成果?完善教育執(zhí)?法建設(shè)，加?強(qiáng)教育執(zhí)法?。廣大教師?要真正樹(shù)立?以法執(zhí)教的?意識(shí)，端正?教育方向，?明確教育思?想，保證每?個(gè)適齡兒童?受滿(mǎn)九年義?務(wù)教育。?陸圩小學(xué)?___年_?__月第?三篇：桃林?小學(xué)控流保?學(xué)工作實(shí)施?方案桃林小?學(xué)控流保學(xué)?工作實(shí)施方?案為進(jìn)一?步鞏固和提?高九年義務(wù)?教育的成果?，根據(jù)區(qū)教?育局"關(guān)于?控輟保學(xué)各?項(xiàng)措施"的?有關(guān)規(guī)定，?我校在上級(jí)?主管部門(mén)的?領(lǐng)導(dǎo)下，以?科學(xué)發(fā)展觀?為指導(dǎo)，切?實(shí)加強(qiáng)教育?教學(xué)管理，?防止學(xué)生輟?學(xué)，提高在?校學(xué)生的鞏?固率，推動(dòng)?學(xué)校的穩(wěn)健?發(fā)展。結(jié)合?我校實(shí)際，?制定控流保?學(xué)工作實(shí)施?方案：一?、建立控流?保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長(zhǎng)?：湛泉民?副組長(zhǎng)：_?__組員?：吳浩何德?章吳廣宇馮?緒德劉勇標(biāo)?二、制定?控流保學(xué)具?體措施（?一）規(guī)范管?理每期開(kāi)?學(xué)初造學(xué)生?花名冊(cè)，每?年新生入學(xué)?后制定好學(xué)?籍表，學(xué)生?轉(zhuǎn)學(xué)必須有?轉(zhuǎn)學(xué)證明，?轉(zhuǎn)出的學(xué)生?必須有本人?和學(xué)生家長(zhǎng)?的申請(qǐng)，請(qǐng)?班主任__?_，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)批準(zhǔn)，教?務(wù)處方可辦?理轉(zhuǎn)學(xué)證明?。因病或其?他原因休學(xué)?，必須由本?人申請(qǐng)，班?主任同意，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批?準(zhǔn)方可辦理?休學(xué)手續(xù)。?未辦理轉(zhuǎn)學(xué)?休學(xué)手續(xù)而?又不到學(xué)校?學(xué)習(xí)的學(xué)生?，班主任要?及時(shí)做好學(xué)?生家長(zhǎng)的思?想教育工作?，動(dòng)員到學(xué)?校學(xué)習(xí)。?（二）積極?宣傳《九年?義務(wù)教育法?》，營(yíng)造社?會(huì)氛圍每?期開(kāi)學(xué)初的?第一個(gè)月為?控輟宣傳月?，以年級(jí)組?為單位召開(kāi)?家長(zhǎng)座談會(huì)?，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)?行《教育法?》和《義務(wù)?教育法》的?宣傳，明確?家長(zhǎng)是孩子?的第一責(zé)任?人，使孩子?接受規(guī)定年?限的教育是?家長(zhǎng)義不容?辭的責(zé)任和?義務(wù)，阻止?孩子接受教?育是違法的?行為。（?三）、徹底?改變教學(xué)觀?念，改革教?學(xué)方法加?強(qiáng)教育教學(xué)?改革，運(yùn)用?新的教育理?念，調(diào)動(dòng)全?體學(xué)生自覺(jué)?、主動(dòng)地參?與學(xué)習(xí)，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，為?學(xué)生營(yíng)造心?靈的樂(lè)園，?使每個(gè)學(xué)生?都能找到自?尊、自信的?支點(diǎn)，建立?起平等的師?生關(guān)系。開(kāi)?展豐富多彩?的各種活動(dòng)?，增強(qiáng)學(xué)校?和班級(jí)的內(nèi)?吸力。向社?會(huì)承諾"不?因?qū)W校內(nèi)部?原因使學(xué)生?輟學(xué)"。絕?對(duì)禁止體罰?學(xué)生和變相?體罰學(xué)生，?嚴(yán)禁按照學(xué)?生考試成績(jī)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?排名來(lái)評(píng)價(jià)?學(xué)生的優(yōu)劣?。（四）?、___"?特困學(xué)生"?對(duì)于家庭經(jīng)?濟(jì)比較困難?的學(xué)生，由?國(guó)家、學(xué)校?實(shí)施幫扶。?1、對(duì)于?___困難?的學(xué)生由家?長(zhǎng)寫(xiě)出書(shū)面?申請(qǐng)，經(jīng)鎮(zhèn)?、學(xué)校和學(xué)?生所在村委?會(huì)證實(shí)，學(xué)?校向上級(jí)請(qǐng)?示申請(qǐng)“特?困生活補(bǔ)助?”，學(xué)校給?予適當(dāng)?shù)恼?顧。2、?除此外在師?生中廣泛開(kāi)?展"一幫一?""手拉手?""結(jié)對(duì)子?"的幫扶活?動(dòng)，用真誠(chéng)?的愛(ài)心消除?貧困生、學(xué)?困生的心理?壓力，資助?他們完成學(xué)?業(yè)。（五?）、深入細(xì)?致的做好輟?返工作對(duì)?輟學(xué)學(xué)生采?取家訪(fǎng)、談?心等方式進(jìn)?行情感控輟?，對(duì)輟學(xué)一?年以?xún)?nèi)的學(xué)?生根據(jù)學(xué)校?的實(shí)際情況?可以插原班?就讀。廣泛?開(kāi)展各種興?趣小組活動(dòng)?，使學(xué)生能?勸的回、留?的住。（?六）、控輟?保學(xué)實(shí)施責(zé)?任追究制?對(duì)在控輟保?學(xué)工作中失?誤或造成重?大影響教師?個(gè)人，實(shí)施?"控流"考?核一票否決?，在年度考?核中不得評(píng)?為優(yōu)秀。?（七）、開(kāi)?展控輟保學(xué)?先___比?活動(dòng)對(duì)在控?輟保學(xué)工作?中做出貢獻(xiàn)?的班主任給?予大力的表?彰，并及時(shí)?推廣經(jīng)驗(yàn)納?入年度考核?。我校根據(jù)?實(shí)際情況采?取的具體做?法是，設(shè)立?班主任工資?，對(duì)各班級(jí)?進(jìn)行控流保?學(xué)量化管理?，量化考評(píng)?的結(jié)果與班?級(jí)績(jī)效工資?掛鉤。九?、建立長(zhǎng)效?機(jī)制，鞏固?控輟成果?完善教育執(zhí)?法建設(shè)，加?強(qiáng)教育執(zhí)法?。廣大教師?要真正樹(shù)立?以法執(zhí)教的?意識(shí)，端正?教育方向，?明確教育思?想，保證每?個(gè)適齡兒童?受滿(mǎn)九年義?務(wù)教育。2023年小學(xué)控流保學(xué)工作實(shí)施方案（三）碼市鎮(zhèn)?控流保學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：朱國(guó)?卿副組長(zhǎng)?：蔣健林吳?堯歡黎陶軍?組員：陳?光琦、楊昌?華、李榮勝?、馬永生、?莫宏彬、李?華運(yùn)、胡志?厚、吳光樂(lè)?為認(rèn)真貫?徹九年義務(wù)?教育法，普?及九年義務(wù)?教育。根據(jù)?縣政府和縣?教育局的有?關(guān)規(guī)定結(jié)合?我鎮(zhèn)的實(shí)際?情況特制定?我鎮(zhèn)“控流?保學(xué)”實(shí)施?方案。一?、積極宣傳?《九年義務(wù)?教育法》，?營(yíng)造社會(huì)氛?圍每學(xué)年?開(kāi)學(xué)初（_?__月）為?控流宣傳月?，以年級(jí)組?為單位召開(kāi)?家長(zhǎng)座談會(huì)?，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)?行《教育法?》和《義務(wù)?教育法》的?宣傳，明確?家長(zhǎng)是孩子?的第一責(zé)任?人，使孩子?接受規(guī)定年?限的教育是?家長(zhǎng)義不容?辭的責(zé)任和?義務(wù)，阻止?孩子接受教?育是違法的?行為。二?、控流保學(xué)?實(shí)施責(zé)任追?究制在全?鎮(zhèn)廣泛開(kāi)展?“控流先進(jìn)?個(gè)人”的評(píng)?比活動(dòng)。對(duì)?在控流保學(xué)?工作中失誤?或造成重大?影響教師個(gè)?人，實(shí)施“?控流”考核?一票否決。?三、徹底?改變教學(xué)觀?念，改革教?學(xué)方法加?強(qiáng)教育教學(xué)?改革，運(yùn)用?新的教育理?念，調(diào)動(dòng)全?體學(xué)生自覺(jué)?、主動(dòng)地參?與學(xué)習(xí)，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，為?學(xué)生營(yíng)造心?靈的樂(lè)園，?使每個(gè)學(xué)生?都能找到自?尊、自信的?支點(diǎn)，建立?起平等的師?生關(guān)系。開(kāi)?展豐富多彩?的各種活動(dòng)?，增強(qiáng)學(xué)校?和班級(jí)的內(nèi)?吸力。向社?會(huì)承諾“不?因?qū)W校內(nèi)部?原因使學(xué)生?輟學(xué)”.絕?對(duì)禁止體罰?學(xué)生和變相?體罰學(xué)生，?嚴(yán)禁按照學(xué)?生考試成績(jī)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?排名來(lái)評(píng)價(jià)?學(xué)生的優(yōu)劣?。四、_?__“特困?學(xué)生”對(duì)?于家庭經(jīng)濟(jì)?比較困難的?學(xué)生，實(shí)施?“雜費(fèi)減免?制度”（?一）、對(duì)于?___困難?的學(xué)生由家?長(zhǎng)寫(xiě)出書(shū)面?申請(qǐng)，經(jīng)鎮(zhèn)?、學(xué)校和學(xué)?生所在村委?會(huì)證實(shí)，學(xué)?校向上級(jí)請(qǐng)?示申請(qǐng)“助?學(xué)基金”.?（二）、?對(duì)沒(méi)有得到?“助學(xué)基金?”的特困學(xué)?生由學(xué)生法?定監(jiān)護(hù)人向?學(xué)校寫(xiě)出書(shū)?面申請(qǐng)，經(jīng)?學(xué)校核實(shí)后?，給予適當(dāng)?的減免。?（三）、除?此外在師生?中廣泛開(kāi)展?“一幫一”?“手拉手”?“結(jié)對(duì)子”?的幫扶活動(dòng)?，用真誠(chéng)的?愛(ài)心消除貧?困生、學(xué)困?生的心理壓?力，資助他?們完成學(xué)業(yè)?。五、規(guī)?范教育行為?、嚴(yán)格學(xué)籍?管理建立?輟學(xué)情況報(bào)?告制度，班?主任教師每?一周向教導(dǎo)?處報(bào)告學(xué)生?的輟學(xué)狀況?，防止學(xué)生?輟學(xué)。落實(shí)?教育__關(guān)?于“義務(wù)教?育階段學(xué)生?轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)?的規(guī)定”，?貫徹省市教?育行政部門(mén)?有關(guān)學(xué)籍管?理的各項(xiàng)規(guī)?章制度，保?證學(xué)籍管理?的嚴(yán)肅性。?六、深入?細(xì)致的做好?輟返工作?建立輟學(xué)學(xué)?生檔案，對(duì)?輟學(xué)學(xué)生采?取家訪(fǎng)、談?心等方式進(jìn)?行情感控輟?，對(duì)輟學(xué)一?年以?xún)?nèi)的學(xué)?生根據(jù)學(xué)校?的實(shí)際情況?可以插原班?就讀。廣泛?開(kāi)展各種興?趣小組活動(dòng)?，使學(xué)生能?勸的回、留?的住。七?、加大對(duì)“?控流保學(xué)”?的評(píng)估，保?證教育方向?鎮(zhèn)對(duì)“控?流保學(xué)”實(shí)?施等級(jí)評(píng)估?，對(duì)在控流?保學(xué)工作中?有重大失誤?教師實(shí)施一?票否決，在?年度考核中?不得評(píng)為優(yōu)?秀。八、?開(kāi)展控流保?學(xué)先___?比活動(dòng)對(duì)?在控流保學(xué)?工作中做出?貢獻(xiàn)教師給?予大力的表?彰，并及時(shí)?推廣經(jīng)驗(yàn)納?入年度考核?。九、建?立長(zhǎng)效機(jī)制?，鞏固控流?成果完善?教育執(zhí)法建?設(shè)，加強(qiáng)教?育執(zhí)法。廣?大教師要真?正樹(shù)立以法?執(zhí)教的意識(shí)?，端正教育?方向，明確?教育思想，?保證每個(gè)適?齡兒童受滿(mǎn)?九年義務(wù)教?育。第五?篇：控流保?學(xué)工作總結(jié)?普樂(lè)九年制?學(xué)校___?年度“控流?保學(xué)”工作?總結(jié)為了?切實(shí)抓好普?及九年義務(wù)?教育，進(jìn)一?步貫徹落實(shí)?《國(guó)務(wù)__?_關(guān)于基礎(chǔ)?教育改革與?發(fā)展__決?定》，進(jìn)一?步鞏固和提?高“兩基”?成果，在上?級(jí)教育主管?部門(mén)的正確?領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校?黨政一班人?地共同努力?，我校的“?控流保學(xué)”?工作抓得非?常落實(shí)，我?校兩期學(xué)生?入學(xué)率均達(dá)?到了100?℅，小學(xué)輟?學(xué)率為0，?中學(xué)輟學(xué)率?在0.7℅?以下。在控?流保學(xué)方面?主要做了以?下一些工作?：一、重?視“控流保?學(xué)”工作的?制度建設(shè)。?1、“三?冊(cè)”制度。?每期開(kāi)校初?造學(xué)生花名?冊(cè)，每年終?對(duì)所轄招生?區(qū)域的校外?學(xué)齡兒童逐?戶(hù)調(diào)查摸清?，造好__?_周歲適齡?兒童花名冊(cè)?，每年新生?入學(xué)后制好?學(xué)籍簿，建?好了學(xué)生檔?案臺(tái)帳，嚴(yán)?格實(shí)行學(xué)生?“戶(hù)口”管?理。2、?轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)?、退學(xué)制度?。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)?必須憑戶(hù)口?遷移證和轉(zhuǎn)?學(xué)證明。轉(zhuǎn)?出學(xué)生必須?由本人或?qū)W?生家長(zhǎng)申請(qǐng)?，班主任_?__同意，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批?準(zhǔn)、教導(dǎo)處?辦理轉(zhuǎn)學(xué)證?明。凡因病?或其他特殊?原因休學(xué)，?休學(xué)的學(xué)生?必須由本人?申請(qǐng)，醫(yī)院?證明、班主?任___同?意，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)批準(zhǔn)，辦?理休學(xué)、退?學(xué)手續(xù)。凡?辦理了轉(zhuǎn)學(xué)?、休學(xué)、退?學(xué)手續(xù)的學(xué)?生班主任必?須在學(xué)籍簿?上注明轉(zhuǎn)學(xué)?、休學(xué)、退?學(xué)的時(shí)間、?原因。教導(dǎo)?處建立了專(zhuān)?冊(cè)登記簿。?未辦理轉(zhuǎn)學(xué)?、休學(xué)、退?學(xué)手續(xù)，自?動(dòng)不到校學(xué)?習(xí)的流動(dòng)生?，班主任及?時(shí)做好了學(xué)?生、家長(zhǎng)的?思想教育工?作，動(dòng)員到?校參加學(xué)習(xí)?。對(duì)休學(xué)期?滿(mǎn)的學(xué)生，?學(xué)校按時(shí)通?知到校插班?復(fù)學(xué)。凡要?求在重龍鎮(zhèn)?幾所小學(xué)間?轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生?，原則上不?予同意。?3、交接班?制度。實(shí)行?崗位責(zé)任制?，采取“校?內(nèi)包班、行?政科任教師?到班”的辦?法，劃片定?點(diǎn)，責(zé)任到?人。注意保?