主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)

主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!英語四級(jí)年級(jí)英語成績英語四級(jí)年級(jí)英語成績主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!思考：根據(jù)上述調(diào)查所提供的數(shù)據(jù)，從描述統(tǒng)計(jì)的角度可以研究哪些問題？

請以問題的形式寫出來。主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!基本統(tǒng)計(jì)量連續(xù)數(shù)據(jù)的分析（平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差）離散數(shù)據(jù)的分析（頻次）人為間斷數(shù)據(jù)的分析描繪統(tǒng)計(jì)樣本主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!問題2：觀察下列數(shù)據(jù)，你是否能夠用一個(gè)合適的數(shù)字代表這組數(shù)據(jù)？四級(jí)通過情況調(diào)查（1=通過，2=未通過）121111111211主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!思考：上述例子中，我們?yōu)槭裁匆媚硞€(gè)數(shù)值代表所有數(shù)值？

便于集中地反映樣本的特征，得出定性的結(jié)論可以排除部分偶然因素的影響，反映事物發(fā)展的規(guī)律為了進(jìn)一步數(shù)據(jù)處理的需要主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!下列是某位學(xué)生的七次模擬考試成績，推斷他的學(xué)習(xí)成績？52637178578294主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!集中量數(shù)平均數(shù)、中數(shù)、眾數(shù)數(shù)據(jù)的集中趨勢就是指數(shù)據(jù)分布中大量數(shù)據(jù)向某個(gè)方向集中的程度。用以描述這種特性的統(tǒng)計(jì)量稱為集中量數(shù)。包括：主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!在很多情況下，我們關(guān)心的重點(diǎn)在集中量數(shù)，但數(shù)據(jù)的分散程度的指標(biāo)也是很重要的。如果數(shù)據(jù)分散程度很大，測量值的大小參差不齊，集中趨勢的指標(biāo)(集中量數(shù))的意義就十分有限了。另一方面，數(shù)據(jù)分散趨勢的指標(biāo)本身也是具有描述意義的，它反映數(shù)據(jù)間差異的程度，也可以說是反映數(shù)據(jù)波動(dòng)性或不穩(wěn)定性的程度。離散量數(shù)的意義主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!對(duì)某校高二學(xué)生進(jìn)行期中學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測,語文、數(shù)學(xué)和英語成績的平均數(shù)分別是80分、70分和85分，這三種成績的標(biāo)準(zhǔn)差分別是10分、15分和12分。某學(xué)生的三科成績分別是85分、82分和90分,問：該生這三科成績哪一科最好？結(jié)合平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分析問題主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!連續(xù)變量針對(duì)的問題

該組人數(shù)的英語成績的基本情況如何？各年級(jí)英語成績的基本情況如何？英語四級(jí)通過組和未通過組英語成績的基本情況如何？主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!該組人數(shù)的英語成績的基本情況如何？英語成績Options主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!該組人數(shù)的英語成績的基本情況如何？主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!各年級(jí)英語成績的基本情況如何？英語四級(jí)通過組和未通過組英語成績的基本情況如何？Options主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!英語四級(jí)通過組和未通過組英語成績的基本情況如何？主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!如何用圖形表示連續(xù)數(shù)據(jù)為什么要將數(shù)據(jù)制成圖表的形式？簡單明了的展現(xiàn)數(shù)量關(guān)系，體現(xiàn)數(shù)據(jù)所代表的事物的特點(diǎn)和規(guī)律。是對(duì)凌亂的、無組織的原始數(shù)據(jù)的整理分析。主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!Nofcases%ofcasesCum.nofcasesCum.%ofcasesOthersumaryfunctionCategoryAxis主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!AnalyzeDescriptiveStatisticsFrequencies主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁!各年級(jí)英語四級(jí)通過率的情況如何？AnalyzeDescriptiveStatisticsCrosstabs主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁!數(shù)學(xué)成績性別班級(jí)85男A76女A45男A85男B89男B96女A52女A46男B32女B65男A75女B使用該數(shù)據(jù)庫，回答下列問題主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁!該研究共調(diào)查多少人？各年級(jí)人數(shù)及比例。通過英語四級(jí)的人數(shù)和未通過英語四級(jí)的人數(shù)各是多少人？比例是多少？各年級(jí)英語四級(jí)通過率的情況如何？該組人數(shù)的英語成績的基本情況如何？各年級(jí)英語成績的基本情況如何？英語四級(jí)通過組和未通過組英語成績的基本情況如何？主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁!Analyze/DescriptiveStatistic/Descriptives連續(xù)數(shù)據(jù)的分析（平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差）思考：案例中哪列變量屬于連續(xù)數(shù)據(jù)？主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁!問題1：觀察下列數(shù)據(jù)，你是否能夠用一個(gè)合適的數(shù)字代表這組數(shù)據(jù)？學(xué)習(xí)成績調(diào)查756382746978主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁!問題3：觀察下列數(shù)據(jù)，你是否能夠用一個(gè)合適的數(shù)字代表這組數(shù)據(jù)？七位教師對(duì)某篇作文的評(píng)分98686766656415主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁!依據(jù)：A平均成績73，B平均成績73.5

結(jié)論：B好于A。A與B誰的成績更好？786079886370A756382746978B主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第38頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第39頁!考試成績1：90、80、70

考試成績2：81、80、79

考試成績3：100、80、60思考：在平均數(shù)相同的情況下，上述數(shù)據(jù)還反映了什么問題？主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第40頁!離散量數(shù)的指標(biāo)全距百分位差四分位差標(biāo)準(zhǔn)差、方差主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第41頁!Z語文=（85-80）/10=0.5Z數(shù)學(xué)=（82-70）/15=0.8Z英語=（90-85）/12=0.42主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第42頁!AnalyzeDescriptiveStatisticsDescriptives主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第43頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第44頁!各年級(jí)英語成績的基本情況如何？英語四級(jí)通過組和未通過組英語成績的基本情況如何？AnalyzeCompareMeansMeans主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第45頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第46頁!各年級(jí)英語成績的基本情況如何？主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第47頁!各年級(jí)通過組和未通過組英語成績狀況如何主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第48頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第49頁!GraphsBar主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第50頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第51頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第52頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第53頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第54頁!離散變量針對(duì)的問題該研究共調(diào)查多少人？各年級(jí)人數(shù)及比例。通過英語四級(jí)的人數(shù)和未通過英語四級(jí)的人數(shù)各是多少人？比例是多少？各年級(jí)英語四級(jí)通過率的情況如何？主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第55頁!該研究共調(diào)查多少人？各年級(jí)人數(shù)及比例。

英語四級(jí)通過和未通過的人數(shù)各是多少人？比例是多少？Statistics主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第56頁!Charts主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第57頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第58頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第59頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第60頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第61頁!主題三樣本的描述統(tǒng)計(jì)共64頁，您現(xiàn)在瀏覽