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第五章一元一次方程5.應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演1精品課件審——通過(guò)審題找出等量關(guān)系;設(shè)——設(shè)出合理的未知數(shù)(直接或間接),注意單位名稱;列——依據(jù)找到的等量關(guān)系,列出方程;解——求出方程的解(對(duì)間接設(shè)的未知數(shù)切記繼續(xù)求解);檢——檢驗(yàn)求出的值是否為方程的解,并檢驗(yàn)是否符合實(shí)際問(wèn)題;答——注意單位名稱.列方程解應(yīng)用題的一般步驟2精品課件3精品課件4精品課件§5.6“希望工程”義演5精品課件例1:某文藝團(tuán)體為“希望工程”募捐義演,成人票8元,學(xué)生票5元.(1)成人票賣出600張,學(xué)生票賣出300張,共得票款多少元?
分析:
總票款=成人票款×成人票價(jià)+學(xué)生票款×學(xué)生票價(jià).
解:8×600+5×300=4800+1500=6300(元).
答:共得票款6300元.6精品課件(2)成人票款共得6400元,學(xué)生票款共得2500元,成人票和學(xué)生票共賣出多少?gòu)??例1:某文藝團(tuán)體為“希望工程”募捐義演,成人票8元,學(xué)生票5元.分析:票數(shù)=總票款÷票價(jià).解:答:成人票和學(xué)生票共賣出1300元.7精品課件(3)如果本次義演共售出1000張票,籌得票款6950元,成人票與學(xué)生票各售出多少?gòu)垼坷保耗澄乃噲F(tuán)體為“希望工程”募捐義演,成人票8元,學(xué)生票5元.分析:本題中存在2個(gè)等量關(guān)系:
總票數(shù)=成人總票數(shù)+學(xué)生總票數(shù);
總票款=成人總票款+學(xué)生總票款.方法1分析:列表學(xué)生成人票數(shù)(張)x1000-x票款(元)5x8(1000-x)(方法1)解:設(shè)學(xué)生票為x張,據(jù)題意得5x+8(1000-x)=6950.解,得x=350.
此時(shí),1000-x=1000-350=650(張).答:售出成人票650張,學(xué)生票350張.8精品課件(方法2)解:設(shè)學(xué)生票款為y張,據(jù)題意得學(xué)生成人票數(shù)(張)票款(元)y6950-y方法2分析:列表1000-350=650(張).答:售出成人票650張,學(xué)生票350張.解,得
y=1750,9精品課件答:因?yàn)閤=不符合題意,所以如果票價(jià)不變,解:設(shè)售出學(xué)生票為x張,據(jù)題意得5x+8(1000-x)=6930.解,得x=變式:如果票價(jià)不變,那么售出1000張票所得的票款可能是6930元嗎?例1:某文藝團(tuán)體為“希望工程”募捐義演,成人票8元,學(xué)生票5元.分析:列表學(xué)生成人票數(shù)(張)x1000-x票款(元)5x8(1000-x)售出1000張票所得票款不可能是6930元.10精品課件練習(xí)1:初三·1班舉辦了一次集郵展覽,展出的郵票數(shù)若以平均每人3張則多24張,以平均每人4張則少26,這個(gè)班級(jí)有多少學(xué)生?一共展出了多少?gòu)堗]票?分析:列表學(xué)生人數(shù)郵票張數(shù)方案1x3x+24方案2x4x-26解:設(shè)這個(gè)班有學(xué)生x人,據(jù)題意得3x+24=4x-26.解,得x=50,此時(shí),3x+24=150+24=174(張).答:共有學(xué)生50人,郵票174張.等量關(guān)系:郵票總張數(shù)相等鞏固練習(xí)11精品課件練習(xí)2:某工廠三個(gè)車間共有180人,第二車間人數(shù)是第一車間人數(shù)的3倍還多1人,第三車間人數(shù)是第一車間人數(shù)的一半還少1人,三個(gè)車間各有多少人?解:設(shè)第一車間有x人,則第二車間有3(x+1)人,第三車間有(0.5x-1)人.據(jù)題意得x+3(x+1)+(0.5x-1)=180.
解,得x=40.此時(shí),
3(x+1)=3(40+1)=121(人),
0.5x-1=0.5×40-1=19(人).
答:第一、二、三車間分別有40人,121人,19人.鞏固練習(xí)12精品課件1.兩個(gè)未知量,兩個(gè)等量關(guān)系,如何列方程;2.尋找中間量;3.學(xué)會(huì)用表格分析數(shù)量間的關(guān)系.歸納小結(jié)13精品課件1:甲、乙、丙三個(gè)村莊合修一條水渠,計(jì)劃需要176個(gè)勞動(dòng)力,由于各村人口數(shù)不等,只有按2:3:6的比例攤派才較合理,則三個(gè)村莊各派多少個(gè)勞動(dòng)力?2:某校組織活動(dòng),共有
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