大學(xué)讀書那點(diǎn)事讀后感600字?jǐn)?shù)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)讀書那點(diǎn)事讀后感600字?jǐn)?shù)書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書鄉(xiāng)浸淫日久，那么心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質(zhì)高雅，此書卷氣也。下面就讓我來報(bào)告你大學(xué)讀書那點(diǎn)事讀后感600字?jǐn)?shù)，接待大家閱讀!

大學(xué)讀書那點(diǎn)事讀后感600字?jǐn)?shù)1

今天，老師給我?guī)砹艘环荻Y物西瓜。

瞧，它躺在桌子上，身體圓溜溜、胖乎乎的，活像一個(gè)吹足了氣的大足球。它身穿綠軍衣，衣服上還鑲著墨綠色的條紋，后面繡著一朵美觀的黃野菊，真是美麗極了。頭上還扎著一條沖天小辮兒，這是它臨走前媽媽為它用心梳的。這西瓜看起來特別迷人。

我忍不住伸出手摸了摸，光溜溜、冷颼颼的，感覺特別安逸。我再輕小扣一敲，那“咚咚”聲，仿佛是西瓜小弟在說：“我已經(jīng)成熟了，快放我了去，讓我變成你的美餐吧!”

老師貌似聽見了西瓜小弟的愿望，轉(zhuǎn)過身去，拿了一把長長的水果刀，只聽“咔嚓咔嚓”西瓜被老師切成了兩半。那紅紅的果肉，仿佛是一塊大大的紅寶石，那果肉里面還嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)的西瓜子，那黑色的西瓜子，類似一顆顆黑色的珍寶。濃濃的瓜汁兒滴在了桌面上讓人看著口水直流。

老師用水果刀把西瓜切成幾小片，分給我們大家。我挑了一片不大又不小的西瓜，湊上去，用鼻子聞了一聞，一股西瓜特有的幽香直鉆我的胸口。我逐漸咬上一口，細(xì)細(xì)品評，軟軟的、甜甜的，果肉多汁，清爽味兒感沁人心脾。我忍不住大吃起來“喳吧喳吧”不一會(huì)兒就把西瓜吃完了，這涼快的口感，讓人流連忘返，回味無窮。

西瓜全身都是寶，它的果肉能消暑解熱;西瓜皮能美容，還能炒著吃，那可是一道難得的美味;西瓜子能繁衍后代，還可以炒成瓜子，接待客人，那可是個(gè)不錯(cuò)的選擇.

西瓜的一生很短，但它卻用一生來為人類做出巨大的付出，無怨無悔，悄悄奉獻(xiàn)。這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我確定要做一位像西瓜一樣的人，為祖國做出付出。

大學(xué)讀書那點(diǎn)事讀后感600字?jǐn)?shù)2

中國文化淵源博長，擁有五千年的文明史，是我們?nèi)A夏子孫的高傲。

中華民族在漫長的歷史過程中，給人類留下了多數(shù)膾炙人口的經(jīng)典詩文。這些經(jīng)典詩文，寄托了我們先輩對于人格與道義的追求與敬仰，是中華民族一筆名貴的精神資產(chǎn)。今天，人類社會(huì)正處在急劇大變動(dòng)的時(shí)代，回溯源頭，傳承命脈，相互學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，是各國弘揚(yáng)本民族優(yōu)秀文化的明智選擇。

子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”意思是說：君子胸懷寬廣{所以少了大量憂愁};小人心胸狹窄{所以多了大量憂愁}。教導(dǎo)我們，寬容是一種美德，要學(xué)會(huì)寬容。當(dāng)今社會(huì)，紛爭不斷，就是由于好多人心胸都很狹窄，別人的一點(diǎn)錯(cuò)誤一點(diǎn)缺點(diǎn)也不原諒，換個(gè)角度來說，自己的缺點(diǎn)是不是更多，犯的錯(cuò)誤是不是更大?

子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”意思是說：作為一個(gè)仁德的人，自己要站得住，也使別人能站得住，自己要行得通，也是別人能行的通。這句話強(qiáng)調(diào)將心比心，推己及人不要只想到自己，不管別人。凡事多為別人想一想，社會(huì)就和諧了。

子曰：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也!”此言義為：多優(yōu)秀啊，顏回!吃的是一籃撈飯，喝的是一瓢清水，住在簡陋的房子里，一般人都受不了這種清苦的生活，但顏回卻不變更他的樂趣。多優(yōu)秀啊，顏回!人，是要有點(diǎn)精神的!當(dāng)今，雖然人們的生活豐饒了，也沒有必要確定吃撈飯，喝清水，住簡巷，但“顏回精神”，仍不成或缺，由于人生的道路艱苦曲折，有點(diǎn)“顏回精神”，心里才能平衡，事業(yè)才可有望可成。尤其是當(dāng)今的大量學(xué)生家庭豐饒，讓他們體會(huì)一點(diǎn)“顏回精神”更具深遠(yuǎn)意義。

讀了《論語》我受益匪淺，在此，提倡各青少年多研究四書五經(jīng)，可以使我們擁有更豐富的學(xué)識，還教會(huì)我們學(xué)習(xí)、做人。

大學(xué)讀書那點(diǎn)事讀后感600字?jǐn)?shù)3

《論語》是一本成就于春秋時(shí)期宏偉作品。這本書是記錄孔子和他的弟子的言論。《論語》是一顆璀璨的明珠，在過去的2500多年中，世界人們最熟讀或許就是《論語》。今年，暑假我有幸讀了這部書，去感受里面無窮的聰慧。

“見賢思齊焉。見不賢而內(nèi)在自省也?！彼刮业男睦锞镁貌荒軐庫o，，它像一面警鐘一樣時(shí)時(shí)刻刻指點(diǎn)著我見到比自己還有賢能的人，理應(yīng)要虛心學(xué)習(xí)，以她為模范，不理應(yīng)存有嫉妒之心。假設(shè)是見了沒有才德的人，也理應(yīng)自我反省一下想一想自己有沒有和他(她)一樣的缺點(diǎn)，以便實(shí)時(shí)調(diào)整自身的修養(yǎng)。

社會(huì)進(jìn)展日新月異的今天，同樣的我們也要調(diào)整自己的心態(tài)，反思當(dāng)天的所作所為，就像《論語》里面所說的：“吾日三省吾身”：替人做事有沒有盡心盡力?跟摯友交往有沒有不誠信的地方?老師所傳授的課業(yè)，有沒有不精心溫習(xí)?總而言之。我們每天都要做到這一點(diǎn)，這樣才能讓我們自己不斷進(jìn)步。

我還覺得“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”也就是說求學(xué)不僅是為了明白道理，更要去實(shí)踐以此為樂，假設(shè)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成臆見無聊、枯燥的事情，那就很難將課業(yè)學(xué)好，所以嘗試著用喜悅的心情去學(xué)習(xí)，這樣必定會(huì)學(xué)得更好。我們的大量同學(xué)也像我說的這樣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件無比痛楚的事情，假設(shè)他們讀了這句話確定會(huì)振聾發(fā)聵的。

正如宋朝宰相趙普所說的：“以半部論語治天下?！庇行牡耐瑢W(xué)何不妨去讀一讀《論語》，相信你會(huì)比我的收獲更多的。

大學(xué)讀書那點(diǎn)事讀后感600字?jǐn)?shù)4

一件件神秘的案子，它能解決嗎?一個(gè)個(gè)兇殘的犯罪分子，它能制服嗎?能!它能透露迷霧背后的真相，它能讓犯罪分子聞風(fēng)喪膽。它是誰?它就是福爾摩斯·拉拉，一條智勇雙全的警犬。

拉拉是《警犬拉拉》里的仆人公，這本書是由出名動(dòng)物小說家沈石溪老師所作。它是我今年獲獎(jiǎng)得到的，也是到目前為止我最愛好的一本書。書的封面上有一條棕灰色的警犬，吐著舌頭，眼睛里閃爍著聰慧、凌厲的光彩，它就是拉拉!

它是怎樣的一條警犬呢?我很想知道，于是我迫不及待地開啟了書……我隨著它識破毒販小燕，隨著它戰(zhàn)勝狡猾的人販子，隨著它奪走壞蛋的沖鋒槍，我還隨著它千辛萬苦地證明它的仆人——大漫警官的清白……在完成使命的過程中，拉拉受到了不少委屈，但是它寧愿受到恥辱，也不負(fù)眾望，告成地完成一個(gè)個(gè)使命。拉拉，你是個(gè)大英雄，是一個(gè)為了完成自己神圣使命，英勇無畏的警犬英雄!

拉拉大膽、固執(zhí)、聰慧、忠誠。從拉拉身上，我明白了做人有時(shí)要像拉拉那樣要忍辱負(fù)重，而不是面對問題時(shí)，選擇逃避。《警犬拉拉》這本書還讓我深信一個(gè)道理：邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義，就像烏云遮不住太陽，陽光最終會(huì)驅(qū)散烏云一樣。

我愛好《警犬拉拉》這本書，不僅是由于我從拉拉身上學(xué)到了一些做人做事的道理，而且還由于我心中有個(gè)英雄情結(jié)。每次，我看到拉拉把壞蛋打得“屁滾尿流”時(shí)，我真想自己就在它身邊和它一起把壞人揍得“落花流水”，那多痛快呀!或許在每個(gè)小男孩的心中都有一個(gè)“英雄夢”，我不例外。在幼兒園時(shí)，我最崇拜奧特曼，我日思夜想地想當(dāng)奧特曼，我決心長大后當(dāng)奧特曼，保衛(wèi)地球，養(yǎng)護(hù)人類。如今，隨著年齡的增長，奧特曼早就在我心中的世界被淘汰了，但是我的“英雄夢”照舊存在。崇拜英雄、想當(dāng)個(gè)大英雄永遠(yuǎn)也不會(huì)在我心中消散。

同學(xué)們，假設(shè)你們和我一樣，也有個(gè)“英雄夢”，那么請你們也看看《警犬拉拉》這本書，它會(huì)成為你前進(jìn)路上的一座燈塔，照亮你前進(jìn)的方向。

大學(xué)讀書那點(diǎn)事讀后感600字?jǐn)?shù)5

當(dāng)我讀完《有一天，媽媽老了》這本書的時(shí)候，我的心情久久不能寧靜。這本書給了我一種震撼的感覺，引起我猛烈的共鳴。我忍不住跑到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，讓我牽著你的手，一向走!”

媽媽吃了一驚，用莫名其妙的眼光看著我。我把這本書的約莫內(nèi)容報(bào)告了媽媽，媽媽也很感動(dòng)。媽媽把我拉進(jìn)懷里，用下巴抵著我的腦袋，沒有說話。

當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，是誰牽著我們的小手，一步步地往前走?又是誰為我們遮風(fēng)擋雨伴隨著我們成長?從青春年少到耄耋之年從不索取回報(bào)。假設(shè)有一天，當(dāng)我們的媽媽站都站不穩(wěn)、走也走不動(dòng)的時(shí)候，我們是不是會(huì)像她們牽著我們的手一樣，陪著她們逐漸地走?相信不是全體的人都敢理直氣壯地說一聲“是”!

在我的眼里心里，媽媽一向都很固執(zhí)。媽媽什么都不怕，媽媽什么都會(huì)，家里家外，大事小事，猶如沒有什么事情能難住媽媽。平日我只會(huì)要求媽媽為我做這做那，從來沒有問過媽媽需要什么，媽媽累不累。放假了，就興奮地要求媽媽帶我去旅游去玩耍去購物，甚至我看到媽媽再熟諳不過的臉上有了細(xì)細(xì)密密的皺紋，我也不以為然……我是不是太沒心沒肺了?

在妹妹出世之前，我以為生養(yǎng)一個(gè)小孩子很簡樸，不就是跟養(yǎng)一個(gè)小貓小狗差不多嗎?給她吃的喝的穿的不就行了?自從媽媽生了妹妹