十月份的數(shù)學工作計劃

十月份的數(shù)學工作計劃為探究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學的新模式，在培育同學自主學習力量、減輕同學負擔，全面進展同學素養(yǎng)上下功夫。以科研為中心，促進訓練教學工作的完善。是否需要制定相應(yīng)的方案呢?下面是給大家共享的《十月份的數(shù)學工作方案》，供大家參考，閱讀。盼望大家能夠喜愛!

十月份的數(shù)學工作方案1

一、指導思想

落實校長室、教務(wù)處等部門工作要求，進一步深化課堂教學改革，樂觀探究和尋求培育同學主體參加意識、創(chuàng)新精神和實踐力量的有效途徑，仔細鉆研新課標，培育老師的新課程理念，促進青年老師的快速成長。

二、工作重點

1、深化校本討論，促進老師專業(yè)化進展。

2、加強“輕松教學、歡樂教學，提高教學質(zhì)量”為主線的教研活動，推動課程改革的深化開展。

3、協(xié)作學校抓好教案等教學常規(guī)，提高教學水平。

4、開展富有意義、好玩的數(shù)學活動，提高同學的學習愛好。

三、工作措施

⑴深化校本討論，促進老師專業(yè)化進展

1.加強理論學習，更新教學觀念

老師作為新課程實施的重要主體，在實施中的表現(xiàn)將直接影響到整個新課程體系在社會中的影響和推動。因此，更新老師的教學理念，就成校本討論工作的首要任務(wù)。本學期我校數(shù)學學科組將會連續(xù)組織老師進行新課標理論的學習與探討，同時組織老師多讀書、多聽課、多溝通、多爭論、集體備課等等，營造一個和諧、有討論氛圍的數(shù)學科組。

2.深化實踐活動，推動校本討論

古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝挥型ㄟ^不斷的“實踐”，才可能獲得我們需要的“真知”。

(1)通過上討論課、溝通課，相互借鑒，共同成長。

(2)通過進行青年老師教學競賽，組織有閱歷的老師上觀摩課、公開示范課等教學活動，促進老師教學水平的提高，推動校本討論進程。

3.開展教學反思，深化校本討論

自我反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思索、探究和解決訓練教學過程中各個方面存在的問題，具有討論性質(zhì)。通過反思，老師不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。

(1)開展教學觀念方面的反思。對比標準，反思自己的教學觀念是否跟上形勢需要。

(2)反思教學行為。自己的課，同學是否歡迎，每節(jié)課中，是否有亮點消失。

(3)反思教學效果。通過單元水平測試和其它檢查手段準時調(diào)整自己的教學，在全面實施素養(yǎng)訓練的過程中，向質(zhì)量要效益。

⑵加強“輕松教學、歡樂教學，提高教學質(zhì)量”為主線的教研活動，推動課程改革的深化開展。

本學期將加強每周教研組活動的指導，通過專題討論，以集體備課、研討溝通、學習新課程標準等方式，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，緊緊圍繞“輕松教學、歡樂教學，提高教學質(zhì)量”為主線的教研活動。

(1)教研組建設(shè)要注意課題討論與教研活動相結(jié)合，教學理念與教學實踐相結(jié)合，教研活動與培育新老師相結(jié)合，努力做到教研活動常常化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個臺階

(2)嚴厲?教研組集中活動紀律，教科研活動加強方案的落實，做到“六有”：有地點、有記錄、有中心發(fā)言人、有中心議題、有參加面、有效果。

⑶抓好教案等教學常規(guī)，培育同學學習數(shù)學的良好習慣。

本學期連續(xù)協(xié)作教務(wù)處抓好教案等教學常規(guī)工作：①抓備課——備好課是上好課的前提。強調(diào)個人備課的共性化，結(jié)合本人及本班同學的特點，突出與同學合作完成教學任務(wù)的過程，尤其重視課堂上的訓練過程及訓練效果。數(shù)學集體備課突出對每一個單元學問點、重難點的把握，開放題的設(shè)計。②抓教案——除了教案環(huán)節(jié)齊全外，還要看教案教學設(shè)計是否有創(chuàng)意，是否符合同學學習狀況。③留意收集當前同學在學習數(shù)學中存在的不良習慣，準時科學地予以矯正，讓同學既學數(shù)學又養(yǎng)行為，成為一名合格的同學。

四、活動支配：

九月份：1、制定各班級數(shù)學工作方案、教學進度

2、制定數(shù)學觀摩、研討課

3、組織組內(nèi)演講

十月份：1、組織老師到華辰學校外出聽星級課。

2、邀請我校領(lǐng)導、區(qū)教研員和名師專題講座

十一月份：1、開展教學反思活動

2、各備課組開展期中檢查備課活動

十二月份：1、開展讀書溝通活動

2、各備課組開展期末檢查備課活動

一月份：組內(nèi)老師做好總結(jié)、反思

備注：以上活動支配可能會依據(jù)實際狀況有所調(diào)整一、指導思想：

圍繞“保平安、重養(yǎng)成、抓質(zhì)量、師生同成長”的總體工作思路;堅持“科學進展觀”的辦學宗旨。圍繞全區(qū)“夯實進展基礎(chǔ)、聚合資源優(yōu)勢、堅持精細管理、打造訓練強區(qū)”的訓練進展思路，堅持以解決課堂教學中的實際問題為立足點、以教學理念與教學實踐有機結(jié)合為著眼點、以有效轉(zhuǎn)變老師教學行為和同學學習方式為切入點、以討論創(chuàng)新，提高教學效率為生長點，全面加強教學過程的管理和指導。樂觀開展訓練教學討論，造就和形成一支科研型、學者型的老師隊伍。以求實的精神，務(wù)實的態(tài)度，扎實的工作，全面推動素養(yǎng)訓練，使學校教科研工作再上新臺階。

二、詳細目標

1、抓好省級課題的討論工作。加強課題的討論工作和課題的管理工作。

2、構(gòu)建學校以校為本教研制度體系，全面推動校本教研，形成我校校本教研特色。

3、強化老師科研意識，使老師的科研理論水平和實踐力量得到進一步提高。

4、加大課程改革力度，搞好校本課程的開發(fā)，力爭走在全區(qū)前列。

5、進一步實現(xiàn)訓練科研的規(guī)范性管理，重視已有科研成果的鞏固、推廣和進展。

6、以重點課題的討論帶動科研工作的開展，確保各項試驗討論達到預期目標。

7、培育出一支政治方向明確、業(yè)務(wù)素養(yǎng)較高的專、兼、群相結(jié)合的訓練科研隊伍。

三、主要工作

(一)加強學習，參加討論，學以致用。

1、將教研、科研、老師訓練三個方面整合起來，以省、市課題討論為切入點，以教研組活動為基礎(chǔ)，以提高老師訓練水平為目的，校本培訓連續(xù)實行集中與分散相結(jié)合原則進行。

2、強調(diào)以自學為主，立足于自省自察。本學期除了學校組織的校本培訓學習外，樂觀提倡老師自學，做不同層次的讀書溝通，強調(diào)自學后的反思。

3、立足學以致用，讓訓練科研的意識在行動中得到體現(xiàn)。同時指導全校老師在實施課題討論的過程中，將成果運用于教學中，解決教學中實際的問題，并在實踐中檢驗完善。

(二)加強立項課題的過程性管理、指導，確保試驗達到預期目標。

1、召開各課題成員討論會，組織學習并修改方案，爭論階段性討論方案，以及相關(guān)的子課題，要求方案有實效性、針對性、可操作性，充分發(fā)揮討論人員的主觀能動性。

2、按方案有步驟地實施討論，切忌走過場。學校行政將加強指導和督促，聽取看法，幫助解決討論中存在的問題。

3、適時聘請專家、領(lǐng)導指導課題的實施與討論，使課題討論有序、正規(guī)進行。

(三)把訓練科研工作與師訓工作結(jié)合，強化參加科研的意識。

1、仔細學習新課程改革的指導思想、主要內(nèi)容和現(xiàn)實意義。樂觀推動課程改革，使新課程的思想和理念深化人心，并自覺應(yīng)用于教學實踐活動中。

2、在各類課題試驗過程中，實行集中自學、專題培訓、閱歷溝通等形式，強調(diào)訓練科研理論的學習和討論、實踐閱歷的總結(jié)和溝通。進一步提高老師訓練科研理論水平和操作水平。

(四)把訓練科研工作與新課程改革緊密結(jié)合，仔細實施課程改革方案，樂觀探究校本課程的開發(fā)。

1、嚴格執(zhí)行新的課程標準，樂觀探究新的教學方法。

2、進一步做好新課改思想指導下的課程評價工作，樂觀探究新課程的評價體系和評價手段。

(五)抓好科研常規(guī)工作，重視已有課題成果的試驗和討論。

1、重視常規(guī)科研工作的管理、資料的收集、整理和歸類工作。

2、重視已有科研成果的推廣和應(yīng)用。準時運用到平常的訓練教學之中。

(六)制定并仔細落實課題討論的制度，保障課題討論的順當高效的進行。

1、加強對課題的指導，深化課堂、班級組和教研組，了解課題的進展狀況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

2、召開課題學術(shù)研討會，征求各方面的建議，集思廣益。

3、組織試驗課題匯報會，展現(xiàn)試驗階段性成果。

4、仔細組織階段性驗收，并準時總結(jié)。

5、注意課題討論過程中各類資料的積累工作。

6、實行課題組長負責制。課題的實施由課題組長負責。課題組長要制定好課題實施方案，指導課題小組的成員綻開討論工作，準時收集課題資料。有困難準時向?qū)W?？蒲惺覉蟾妗?/p>

(七)以課題討論為抓手，建立和完善學校教科研網(wǎng)絡(luò)，推動課程改革。

“人才出課題，課題出人才”。本學期將在原有的科研成果的基礎(chǔ)上，緊扣我校的課題的討論，讓大部分老師參加科研，使老師明確教學科研對個人成材和學校進展的重要意義，在課題討論的過程中，形成以校長室、教科室為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，加強課題討論的過程管理，有目的、有方案的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。

(八)訓練科研的常規(guī)工作：

1、搞好訓練、教學、科研三位一體的討論。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

2、加強學?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè)。使老師們把握科研課題的選題、立項，詳細實施的操作方法。

3、重視老師科研論文的撰寫及評比工作。連續(xù)做好老師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推出的力度。舉辦老師論文和教案的評優(yōu)工作。

4、重視老師教學反思和訓練敘事的撰寫及評比工作，促進學校校本教研深化開展，促進老師對自己的訓練教學行為進行剖析，培育反思型、討論型的老師隊伍。

十月份的數(shù)學工作方案2

一、指導思想：

仔細貫徹落實縣訓練討論中心學校教研工作方案精神，連續(xù)加強學校數(shù)學教學規(guī)范化、科學化管理;加大數(shù)學課堂教學討論的力度，連續(xù)以討論、指導和推動義務(wù)訓練課程改革為中心，以“減負提質(zhì)”為目標，強化老師的自身建設(shè)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高;連續(xù)抓好常規(guī)教學，深化教學改革，全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量，作出應(yīng)有的貢獻，為創(chuàng)建縣數(shù)學先進科組而努力奮斗。本人方案在新的一年完成以下工作：

二、工作內(nèi)容

1、樂觀仔細的協(xié)作市教研室工作支配，幫助學校教科室開展各

活動;

2、方案第5周在我校開展公開教學的;

3、方案本學期末開展一次專題講座，探究學校數(shù)學與學校數(shù)學的聯(lián)系和區(qū)分;

4、教學反思與隨筆：本人今年任教初二班級數(shù)學教學，對每天課堂教學設(shè)計的靈感與課后反思總是有新的感受，方案在個人博客以日記形式記錄教學歷程，數(shù)目確保在10篇以上;

5、論文撰寫：本學期力爭撰寫幾篇高質(zhì)量的論文，從課堂教學設(shè)計、課后同學結(jié)對幫扶、小組合作、分層教學幾個方面總結(jié)自己的教學心得;

6、校本討論：課堂教學深化小組合作的教學模式，形成實效、高效的框架，為我校的校本研修作出自己的努力;

7、老師幫扶：在學校教科室的支配下，結(jié)對2到3名數(shù)學老師跟崗幫扶;對學校支配的結(jié)對幫扶老師要仔細履行職責，從理論和實踐全面提高青年老師的成長，在期末考試中成果與上學期對比要有明顯的進步;

8、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：在學校的博客上，將自己“教學心得”、“教學案例”和課改體會等上傳;

9、開展好一年兩次的送教下鄉(xiāng)活動。

10、理論修養(yǎng)：堅持每個月閱讀2本數(shù)學訓練方面的理論書籍，在個人博客上完成讀書筆記的摘寫。

以上這些方案，我會在新的一年仔細對待，全力以赴的做好，成為一名合格的學科帶頭人。

十月份的數(shù)學工作方案3

教學內(nèi)容

本學期的教學內(nèi)容有：

比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的熟悉，圓形、正方形、長方形的外形特征，里和外，空間位置，整體與部分，規(guī)律推理，共24個學習熟悉內(nèi)容。

教學目的要求：

(一)目的：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其規(guī)律關(guān)系的愛好，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學的重要性。

2.進展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓舞幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與猜測等初步方法探究事物的主要特征。

3.培育幼兒的推理力量和規(guī)律思維力量，鼓舞幼兒運用數(shù)學思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和制造性。

4.培育數(shù)學的閱讀與溝通力量，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，照實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系，并與同伴、老師、家長溝通。

5.鼓舞幼兒動手動腦，樂觀探究用簡潔的數(shù)學方法解決實際生活和嬉戲中的簡潔問題，感知數(shù)學的有用性。

(二)要求：

1、是幼兒熟悉長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。

2、使幼兒在熟悉物體的同時練習數(shù)數(shù)，熟悉6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3、熟悉圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。

4、了解方位，把握里外、空間位置。

5、區(qū)分整體與部分，初步培育規(guī)律推理與思維力量。

教學方法與措施：

1.將數(shù)學訓練建立在幼兒閱歷的基礎(chǔ)上：由于閱歷受限，幼兒很難正確推斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發(fā)覺新舊閱歷之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和嬉戲閱歷，思索是否有必要加以豐富和補充，教學時要削減講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的溝通探究。

2.重視幼兒的參加和探究過程：幼兒數(shù)學學習必需是幼兒主動參加的過程，數(shù)學訓練應(yīng)當以問題為中心，依據(jù)問題情境設(shè)置一系列嬉戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒查找解決問題的方法。

3.重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對詳細事物的接觸、探究、嘗試、操作和體驗來進展認知力量和思維力量的，口授耳聽的學習方式難以供應(yīng)他們思維進展所需要的直接和詳細的閱歷。

4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的進展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的討論、溝通、探討，個別的操作練習及嬉戲等，引導幼兒學習數(shù)概念及相關(guān)的學問與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學活動區(qū)(角)，供應(yīng)有利于幼兒數(shù)概念進展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學學習的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探究和學習。

5、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設(shè)計各種活動，供應(yīng)不同的選擇的機會，以滿意不同兒童的各種需要。

6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參加

大量的活動，使用了大量的材料，并常常爭論他們的觀看

和發(fā)覺，幼兒才有可能把握概念。

教學進度方案：

共20周，每周5課時。

十月份的數(shù)學工作方案4

新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素養(yǎng)，提高同學的學習樂觀性，緊緊圍繞高效課堂這個中心，以“同學為本，以校為本”的訓練思想，詳細方案工作主要有以下幾點：

教學內(nèi)容支配：完成本期教學任務(wù)。使班級數(shù)學成果有肯定的提高。

一、加強訓練教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)

1.仔細學習課標和有關(guān)數(shù)學課程等材料。

2.加大對自己和同學的自我分析和解剖。

二、按課程標準進行教學討論，提高課堂教學效益

1、在備課中，樂觀開展共同討論，全面合作，努力促進教學進度與同學的接受力相掛鉤。

2.加強對自己上課的標準，探討高效課堂，多向其他有閱歷的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟識教學業(yè)務(wù)，具有肯定教學業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀老師。

3.加強對自己學問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的學問，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使同學能夠?qū)W問更加理解得透徹。

4.加大對同學的管束力度，讓同學從心理上熟悉到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5.教學時充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視同學思維力量培育，切實提高同學的解決問題的技能和創(chuàng)新力量。力爭讓同學全面進展。

6.加強教學常規(guī)工作，設(shè)計好導學案、預習作業(yè)、聽課筆記、作業(yè)批改等常規(guī)工作。仔細學習其他老師閱歷，切實提高教學質(zhì)量。

7.針對不同學習基礎(chǔ)的同學的不憐憫況，進行不同的訓練方式，既讓后進的同學熟悉到自己仍舊是老師的好同學，又使學習較好同學意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好同學的思想訓練工作，寓思想訓練于教學工作中。

總之，我會在教學工作中努力努力再努力，勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步。

十月份的數(shù)學工作方案5

一、指導思想依據(jù)縣局教學工作會議精神和學校工作方案，連續(xù)以課程改革為核心，以“上好課”為主題，扎實有效地開展校本教研工作，進一步加強對各班級教學工作的指導，為促進老師專業(yè)成長和全面推動學校整體進展服務(wù)，數(shù)學教研工作方案。

二、工作要點

1、加強訓練理論學習，規(guī)范數(shù)教組常規(guī)教研活動。2、連續(xù)以“上好課”為主題，扎實開展校本教研工作。3、樂觀爭取“十一五”重點課題的立項與實施。4、以課堂教學討論為載體，加強數(shù)學青年老師的培訓工作，打造一批古小教學能手。

三、詳細措施及支配

1、健全教科研制度，規(guī)范訓練科研工作。為促進我校教科研工作的順當開展和深化進展，使教科研工作逐步規(guī)范化，制度化。本學期數(shù)教組將健全聽課、評課制度，使數(shù)學教研組在科學、規(guī)范的狀態(tài)下進行工作，備課組的工作要目標化，常態(tài)化，真正讓老師在教學實踐中有所進展，有所制造，有所收獲。逐步規(guī)范教科研工作，教科研成果納入老師個人年終考核。

2、以“上好課”為契機，抓實數(shù)教組常規(guī)教研活動。數(shù)學教研組在期初制訂出切實可行的學期工作方案。要突出重點，抓住數(shù)學學科教學的特點，關(guān)注老師的專業(yè)成長和同學綜合素養(yǎng)的提高。本期“上好課”活動依學科教研組分三個層面進行綻開：中心學校每位老師上一節(jié)農(nóng)遠資源應(yīng)用觀摩課;數(shù)教組有針對性地進行集體備課，提煉精華，推舉能手在校區(qū)上規(guī)模較大的展現(xiàn)課，各村小派對口人員參加研討;各村小按區(qū)位進行專題探討并上展現(xiàn)課。通過各層次的備課、上課、評議過程的演練，達到相互溝通、合作提高的目的。研討中，教研組和備課組要討論制定階段性教學方案，要討論教材，即討論重點、難點與關(guān)鍵;要討論教學要求，明確教學目標;要討論教學方法，討論課時支配;要討論例題習題，做好試卷的分析與反思等。真正通過討論找到最優(yōu)教學模式，取得最佳的課堂教學效果，使同學處于樂觀的學習狀態(tài)。

3、以“上好課”為主題，扎實開展校本培訓工作，促進老師專業(yè)成長。數(shù)學教研工作是實現(xiàn)數(shù)學老師專業(yè)成長的有效途徑，也是學校優(yōu)化和加強老師隊伍建設(shè)的重要手段。本學期將連續(xù)引導全體數(shù)學老師加強理論學習，通過開展校本研訓活動，鼓舞老師樂觀開展“個案討論”、“上好課討論”等日常性行動討論，促進老師自身的專業(yè)成長。要仔細閱讀相關(guān)的訓練理論書籍，加強理論學習與反思總結(jié)，要勤于動筆，數(shù)學青年老師要爭取每月完成一篇訓練教學討論文章(訓練敘事、案例、反思等)，同時將討論成果上傳到自己的訓練博客或工作室;中老年老師每學年完成1～2篇訓練教學討論文章。數(shù)學青年老師同時還要進一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，以“訓練博客”為平臺綻開教科研活動，提升理論素養(yǎng)，拓展科研視野?！哆B續(xù)訓練培訓報告冊》要在研修相關(guān)理論書籍的基礎(chǔ)上進行規(guī)范填寫，要有實踐探討，提升理論高度，數(shù)教組組將有階段性指導與檢查記錄。

4、進一步加強課題引領(lǐng)及討論，明確科研方向。我校20__年立項的.數(shù)學市級課題“農(nóng)村學校數(shù)學課堂師生互動實效性討論”也正待結(jié)題之中。通過加強課題引領(lǐng)，不斷提高老師的理論水平和科研意識，本期要樂觀爭取“十一五”