2009-2022歷年河北省省直事業(yè)單位考試《職業(yè)能力測驗(yàn)》真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編4

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年河北省省直事業(yè)單位考試《職業(yè)能力測驗(yàn)》真題含答案帶詳解[2022-2023上岸資料]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.端午節(jié)：屈原

A.元宵節(jié)：黃帝

B.寒食節(jié)：介子推

C.中秋節(jié)：唐玄宗

D.重陽節(jié)：陶淵明參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

端午節(jié)，為每年農(nóng)歷五月初五，是為了紀(jì)念屈原而設(shè)立的節(jié)日，二者為節(jié)日與紀(jì)念人物的對應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：元宵節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，元宵節(jié)并沒有具體的紀(jì)念對象，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：寒食節(jié)，為每年的清明節(jié)前一二日，寒食節(jié)是為了追思介子推而設(shè)立的節(jié)日，故二者為節(jié)日與紀(jì)念人物的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：中秋節(jié)，為每年的農(nóng)歷八月十五，沒有具體的紀(jì)念對象，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：重陽節(jié)，為每年的農(nóng)歷九月初九日，重陽節(jié)沒有具體的紀(jì)念對象，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。2.教練員：運(yùn)動員：賽場

A.清明節(jié)：端午節(jié)：節(jié)日

B.女教師：女學(xué)生：教室

C.檢察官：嫌疑人：法庭

D.北京城：紫禁城：城市參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

教練員在賽場訓(xùn)練運(yùn)動員，教練員和運(yùn)動員，二者存在指導(dǎo)訓(xùn)練主體與對象的對應(yīng)關(guān)系。指導(dǎo)訓(xùn)練的地點(diǎn)在賽場，前兩詞和第三詞存在人物和地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：清明節(jié)和端午節(jié)都是一種傳統(tǒng)節(jié)日，二者為并列關(guān)系，前兩詞和第三個詞是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：女教師在教室指導(dǎo)教育女學(xué)生，女教師和女學(xué)生，二者存在指導(dǎo)教育主體與對象的對應(yīng)關(guān)系。指導(dǎo)教育的地點(diǎn)在教室，前兩詞和第三個詞存在人物和地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：檢察官在法庭審問嫌疑人，嫌疑犯是檢察官審問的對象，二者不存在指導(dǎo)訓(xùn)練主體與對象的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：北京城是一座城市，二者是種屬關(guān)系，紫禁城在北京城里，二者存在建筑物與所在地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。3.2017年1-3月，同比月平均增速最快的是（

）

A.集成電路

B.工業(yè)機(jī)器人

C.運(yùn)動型多用途車

D.新能源汽車參考答案：D

解題思路：1-3月同比月平均增速，即三個月同比增長率的平均值，即，則直接找最大即可。定位表格2017年1-3月同比增速最快的是新能源汽車（），則2017年1-3月，同比月平均增速最快的是新能源汽車。

故正確答案為D。4.下列對傳統(tǒng)孝道的理解，不能由上文推出的一項(xiàng)是：

A.傳統(tǒng)孝道主張養(yǎng)老敬老，其中養(yǎng)老是敬老的基礎(chǔ)

B.中國傳統(tǒng)的孝道是由儒家學(xué)派的孔子提出的

C.孔子主張人們要竭盡全力來侍奉自己的父母

D.近代以來，由于歷史政治的原因，人們對傳統(tǒng)孝道文化存在著認(rèn)識誤區(qū)參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)，對應(yīng)文章第二段“傳統(tǒng)孝道主張養(yǎng)老敬老......這首先指‘能養(yǎng)之孝’......在‘能養(yǎng)之孝’的基礎(chǔ)上，孔子又提出‘敬親之孝’”的內(nèi)容，可以推出在傳統(tǒng)孝道中養(yǎng)老是敬老的基礎(chǔ)，符合文意，排除。

B項(xiàng)，文章第二段只是提到關(guān)于傳統(tǒng)孝道，孔子提出了一些觀點(diǎn)，但并不能代表傳統(tǒng)孝道是由孔子提出來的，無法推出，與文意不符，當(dāng)選。

C項(xiàng)，對應(yīng)文章第二段孔子的話“事父母，能竭其力”，體現(xiàn)孔子要求人們竭盡全力侍奉父母的觀點(diǎn)，符合文意，排除。

D項(xiàng)，對應(yīng)文章第三段“一百多年來的歷史與政治沖擊，使孝道文化基礎(chǔ)大為動搖。孝道觀念被嚴(yán)重扭曲，造成了人們認(rèn)識上的混亂，形成了幾代人思想上的誤區(qū)與斷層”的內(nèi)容，可知人們對傳統(tǒng)孝道文化存在著認(rèn)識誤區(qū)，符合文意，排除。

此題為選非題，故正確答案為B。

【出處】《傳統(tǒng)孝道與現(xiàn)代孝道》5.下列各組詞語中畫橫線的字的讀音，完全正確的一組是：（

）

A.顫（chàn）動

空（kòng）白

河畔（pàn）

壯志未遂（suí）

B.孱（càn）頭

紈绔（ku?。?/p>

蜷（quán）縮

戶牖（yǒu）繩樞

C.訕（shàn）笑

典押（y?。?/p>

角徵（zhǐ）

麻痹（bì）大意

D.葳蕤（tíng）

落蕊（ruǐ）

橫亙（gèn）

怙惡不悛（quān）

參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)，“壯志未遂”的“遂”讀音為“suì”，排除。

B項(xiàng)，“紈绔”的“绔”讀音為“kù”，排除。

C項(xiàng)，讀音完全正確，當(dāng)選。

D項(xiàng)，“葳蕤”的“蕤”讀音為“ruí”，排除。

故正確答案為C。6.研究表明，完整記憶的重要性可能被過分夸大了。雖然嚴(yán)重健忘可能令人擔(dān)憂，但是偶爾忘記枝節(jié)小事可能表明記憶系統(tǒng)非常健康。研究人員發(fā)現(xiàn)，人們的大腦通過阻止人過多關(guān)注以往的細(xì)枝末節(jié)來加強(qiáng)決策能力。

這段文字主要想告訴我們的是：

A.人類的大腦只記住該記住的內(nèi)容

B.偶爾遺忘可能表明智商更高

C.選擇性記憶可以加強(qiáng)人的決策能力

D.人類的大腦非常聰明參考答案：C

解題思路：文段首先提到完整記憶的重要性可能被過分夸大的觀點(diǎn)，接著以偶爾忘記小事可能表明記憶系統(tǒng)非常健康進(jìn)行解釋說明，最后又通過研究人員發(fā)現(xiàn)，即大腦阻止人過多關(guān)注細(xì)枝末節(jié)可以加強(qiáng)決策力來進(jìn)一步加強(qiáng)觀點(diǎn)?？芍麄€文段都是在圍繞主題詞“記憶”展開分析，對應(yīng)C選項(xiàng)包含主題詞。

A項(xiàng)，文段的主題詞是“記憶”，而不是“大腦”，排除。

B項(xiàng)，“表明智商更高”文段沒有具體體現(xiàn)，屬于無中生有，排除。

D項(xiàng)，文段沒有談及大腦聰明與否的話題，屬于無中生有，排除。

故正確答案為C。

【出處】《選擇性記憶代表智商更高偶爾健忘有益健康》7.在年終考核時，某高校陳教授獲得優(yōu)秀。

如果上述陳述為真，則以下不能確定真假的是：

①該校所有教授都獲得了優(yōu)秀

②該校有教授榮獲了優(yōu)秀

③該校教授都沒有獲得優(yōu)秀

④該校有教授沒有獲得優(yōu)秀

A.①②

B.①④

C.②④

D.②③參考答案：B

解題思路：第一步：翻譯題干。

該校陳教授獲得優(yōu)秀，可知該校有的老師獲得了優(yōu)秀。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

①該校所有教授都獲得了優(yōu)秀，根據(jù)題干可知，該校有的老師獲得了優(yōu)秀，但不明確其余教師的情況，該項(xiàng)不能判斷真假。

②該校有教授榮獲了優(yōu)秀，根據(jù)題干可知，該項(xiàng)一定為真。

③該校教授都沒有獲得優(yōu)秀，根據(jù)題干可知，該校有的老師獲得了優(yōu)秀，所有都不是和有的是為矛盾，該項(xiàng)一定為假。

④該校有教授沒有獲得優(yōu)秀，根據(jù)題干可知，該校有的老師獲得了優(yōu)秀，有的是不能推出有的不是，故該項(xiàng)不能判斷真假。

故正確答案為B。8.中國經(jīng)濟(jì)的今天以制造業(yè)為主體，這就需要有很多的工程院院士，大學(xué)要培養(yǎng)很多的工程師。在中國和日本變?yōu)槭澜绻S之前，幾乎所有的美國州立大學(xué)和一些工程學(xué)院都非常側(cè)重技能型的工程系科，像中國的大學(xué)一樣側(cè)重理工訓(xùn)練。但是，我們發(fā)現(xiàn)過去的四五十年，特別是三四十年，隨著制造業(yè)向日本、韓國和中國轉(zhuǎn)移，美國大學(xué)的教育內(nèi)容經(jīng)歷了一個全面的轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)向通識教育。

這段文字意在說明：

A.中國與美國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不同

B.中國與美國教育體系側(cè)重點(diǎn)不同

C.教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)密切相關(guān)

D.教育結(jié)構(gòu)決定著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)參考答案：C

解題思路：文段首先指出中國經(jīng)濟(jì)如今以制造業(yè)為主，中國教育側(cè)重培養(yǎng)工程師、工程院院士。接著指出在中日成為世界工廠之前，美國教育之前側(cè)重技能型的工程系科；接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出制造業(yè)向中日韓轉(zhuǎn)移后，美國教育轉(zhuǎn)向通識教育。由此可知，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，文段主要想強(qiáng)調(diào)教育體系的側(cè)重點(diǎn)與國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相關(guān)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變了，也會使教育結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，C項(xiàng)契合。

A項(xiàng)，文段闡述中國與美國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，是為了引出教育，轉(zhuǎn)折前非重點(diǎn)，且選項(xiàng)未涉及到主題詞“教育”，排除。

B項(xiàng)，“中國與美國教育體系側(cè)重點(diǎn)不同”對應(yīng)轉(zhuǎn)折前，非重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，表述錯誤，文段說的是隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，教育體系也隨之發(fā)生變革，“決定著”無中生有，排除。

故正確答案為C。9.，，，，，（

）。

A.

B.

C.

D.

參考答案：D

解題思路：觀察數(shù)列，均為分?jǐn)?shù)，因此為分?jǐn)?shù)數(shù)列。觀察分子和分母之間的關(guān)系發(fā)現(xiàn)，，；，；，；，，數(shù)列規(guī)律為第一項(xiàng)分子第一項(xiàng)分母第二項(xiàng)分母，第一項(xiàng)分母第一項(xiàng)分子第二項(xiàng)分子，故所求項(xiàng)分母，分子，則所求項(xiàng)為。

故正確答案為D。10.對下列圖形規(guī)律分組正確的是：

A.①②⑥③④⑤

B.①②⑤③④⑥

C.①③⑥②④⑤

D.①④⑥②③⑤參考答案：A

解題思路：圖形元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖①②⑥均為軸對稱圖形，圖③④⑤均不是軸對稱圖形，故①②⑥為一組，③④⑤為一組。

故正確答案為A。11.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是：

A.她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？

B.以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。

C.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。

D.“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)，全句是陳述語氣，需把前一個問號改為逗號，后一個問號改為句號。排除。

B項(xiàng)，應(yīng)把引號里的句號去掉，因?yàn)橐貌糠质蔷渥拥某煞?，排除?/p>

C項(xiàng)，使用正確，當(dāng)選。

D項(xiàng)，句末的句號應(yīng)放在引號里面，因?yàn)閮蓚€引號的話都是一個人說的，是獨(dú)立引用。排除。

故正確答案為C。12.1，2，3，7，22，155，（

）。

A.767

B.768

C.3411

D.3412參考答案：C

解題思路：數(shù)列變化幅度較大且呈遞增趨勢，考慮遞推。觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：，，，，數(shù)列規(guī)律為第一項(xiàng)×第二項(xiàng)＋1=第三項(xiàng)，故所求項(xiàng)=。

故正確答案為C。13.①多年來，父親為了撐起這個家，

，盡心盡力照顧著多病的母親和年幼的我們。而今他已風(fēng)燭殘年，但在我們心中，他永遠(yuǎn)是一位高大的父親。

②為了順利完成碩士論文答辯，他爭分奪秒，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，可謂

，最終，他的答辯贏得了教授們的一致好評。

③唐太宗李世民盡心國事，

，勵精圖治，重視吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，減輕賦稅，發(fā)展生產(chǎn)，于是有了被史家稱道的“貞觀之治”。

A.夙興夜寐宵衣旰食韋編三絕

B.韋編三絕夙興夜寐宵衣旰食

C.夙興夜寐韋編三絕宵衣旰食

D.韋編三絕宵衣旰食夙興夜寐參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)“盡心盡力照顧著多病的母親和年幼的我們”可知，A、C兩項(xiàng)“夙興夜寐”指早起晚睡。形容非常勤奮。符合文段父親為支撐家庭辛苦操勞的意思，保留。B、D兩項(xiàng)“韋編三絕”指孔子為讀《周易》而多次翻斷了編聯(lián)竹簡的牛皮帶子，比喻讀書勤奮。與文意不符，排除。

第二空，A項(xiàng)“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。此處形容學(xué)習(xí)，與文意不符，排除。C項(xiàng)“韋編三絕”比喻讀書勤奮。符合文段人物爭分奪秒，閱讀大量的文獻(xiàn)資料的學(xué)習(xí)語境，當(dāng)選。

第三空代入驗(yàn)證，文段提到唐太宗李世民盡心國事，勵精圖治，體現(xiàn)唐太宗勤于政務(wù)。C項(xiàng)“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。符合文意。

故正確答案為C。14.康德曾經(jīng)提出一個道德律令：你的行為應(yīng)能成為一個普遍的法則。他的意思是指，如果每個人都這么做，會有什么樣的后果？或者換句話說，如果每個人都做你剛才做過的事，這個世界會變成什么樣子？因此，假如我們?nèi)巳硕际刂刃?，尊重那些比我們先到的人，世界會變成什么樣子？而如果我們能容忍那些不尊重我們的人，世界又會變成什么樣子?/p>

這段文字意在說明：

A.我們應(yīng)該尊重他人

B.遵守秩序是普遍的法則

C.道德律令不容破壞

D.世界因法則而有秩序參考答案：B

解題思路：文段首先提出觀點(diǎn)：康德的道德律令——你的行為應(yīng)能成為一個普遍的法則。接著具體解釋其意思是什么，最后以“因此”得出結(jié)論，即假設(shè)人人遵守秩序，尊重先到之人，容忍不尊重我們的人，世界會變成什么樣子，即通過正面論證提出對策人人要遵守秩序?？芍麄€文段主要強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)遵守秩序的普遍法則，對應(yīng)B選項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段講的是遵守秩序，而“尊重他人”只是遵守秩序的內(nèi)容之一，范圍縮小，排除。

C項(xiàng)，道德律令對應(yīng)結(jié)論前，非重點(diǎn)，“不容破壞”沒有具體體現(xiàn)，屬于無中生有，排除。

D項(xiàng)，文段提到的是遵守秩序應(yīng)成為普遍法則，無法體現(xiàn)“法則”和“秩序”的因果關(guān)系，排除。

故正確答案為B。

【出處】《我們希望活在什么樣的世界》15.從所給四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：圖形元素組成相似，考慮樣式規(guī)律。第一組圖形中，前兩個圖形去同存異后二者疊加得到第三個圖形，疊加規(guī)律為第一個圖形的剩余部分嵌套疊加在第二個圖形的剩余部分中。第二組圖運(yùn)用規(guī)律，將前兩個圖形去同存異后，第一個圖形的剩余部分應(yīng)嵌套在第二個圖形的剩余部分中，只有D選項(xiàng)滿足。

故正確答案為D。16.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A.真正的政績不在于GDP增速多高多快，不在于搞了多少漂亮的大工程，而在于是否帶動了廣大農(nóng)民持續(xù)增加收入，不斷提高物質(zhì)和文化生活水平。

B.侵入我國的寒潮的路徑，不是每次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低所決定的。

C.現(xiàn)代生態(tài)學(xué)認(rèn)為，生物體與其環(huán)境總是處于物質(zhì)與能量的交流狀態(tài)中，一個人的肉體存在，即其生物性的存在顯然是處于地球生態(tài)系統(tǒng)的“大化流行”之中的。

D.如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會秩序，損害改革發(fā)展的大局。參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)，一面對兩面，“真正的政績”應(yīng)為好的一面，應(yīng)去掉“是否”，排除。

B項(xiàng)，句式雜糅。應(yīng)把“所決定的”去掉，排除。

C項(xiàng)，無語病，正確，當(dāng)選。

D項(xiàng)，“違反”與“秩序”搭配不當(dāng)?？筛臑椤皵_亂正常的社會秩序”，排除。

故正確答案為C。17.58，813，312，26，68，（

）。

A.14

B.84

C.148

D.814參考答案：D

解題思路：數(shù)列無明顯規(guī)律，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：第一項(xiàng)末一位=第二項(xiàng)首位，第二項(xiàng)末一位=第三項(xiàng)首位，第三項(xiàng)末一位=第四項(xiàng)首位，第四項(xiàng)末一位=第五項(xiàng)首位，即前一項(xiàng)的末一位=后一項(xiàng)的第一位，可知未知項(xiàng)的第一位為8。將每一項(xiàng)中的數(shù)字依次拆分并相加，5+8=13，8+1+3=12，3+1+2=6，2+6=8，數(shù)列規(guī)律為前一項(xiàng)各位數(shù)字加和得到后一項(xiàng)的末幾位，可知未知項(xiàng)的末幾位為6+8=14，因此未知項(xiàng)為814。

故正確答案為D。18.無論《阿房宮賦》如何鋪陳，留下來的只是著名的“賦”，阿房宮卻早已化為廢墟，無跡可尋。薪盡火滅者，宮殿樓宇、器物；薪盡火傳者，觀念形態(tài)、文化。

最能準(zhǔn)確概括上面文字內(nèi)容的一句話是：

A.文化具有承載和傳遞文明的功能

B.器物都是用于當(dāng)時而毀于以后

C.文化具有教化作用

D.文化不僅能夠用于當(dāng)時，而且能夠延續(xù)參考答案：A

解題思路：文段首先提到阿房宮殿早已無跡可尋，留下來只是《阿房宮賦》的文章，接著以“薪盡火滅者，宮殿樓宇、器物；薪盡火傳者，觀念形態(tài)、文化”進(jìn)一步闡釋阿房宮殿、器物這些物質(zhì)的實(shí)體雖然沒有了，但是人們卻通過觀念、文化的形式將這段歷史時間中積累的經(jīng)驗(yàn)、知識延續(xù)下來，澤及后人?？芍麄€文段要表達(dá)的是觀念、文化形態(tài)對文明的傳承作用，對應(yīng)選項(xiàng)A。

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的主題詞是“文化、觀念形態(tài)”，“器物”片面且非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，文段講的是文化、觀念形態(tài)對文明的傳承作用，“教化作用”無中生有，排除。

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是觀念、文化形態(tài)對文明的傳承作用，這里只是體現(xiàn)文化方面，沒有體現(xiàn)與文明關(guān)系的方面，且“用于當(dāng)時”無中生有，排除。

故正確答案為A。

【出處】光明日報《文化的作用是什么》19.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是：

A.現(xiàn)代社會中發(fā)生的種種子女不孝敬老人現(xiàn)象的主要原因是傳統(tǒng)孝道的式微

B.傳統(tǒng)孝道被現(xiàn)代孝道所取代是歷史發(fā)展的必然

C.封建統(tǒng)治者將傳統(tǒng)孝道作為鞏固統(tǒng)治的工具

D.現(xiàn)代社會急需建立起適應(yīng)時代需求的現(xiàn)代孝道文化參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文章倒數(shù)第二段提到“當(dāng)今社會......凡此種種因素，使得孝道傳統(tǒng)日漸失去昔日的約束力，子女們對父母不盡贍養(yǎng)之義務(wù)，老而無養(yǎng)，養(yǎng)而不敬的現(xiàn)象屢見不鮮”，“主要原因”表述過于絕對，無中生有，與文意不符，當(dāng)選。

B項(xiàng)，對應(yīng)文章第三段“現(xiàn)在社會的深刻變化，引發(fā)了傳統(tǒng)孝道現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的必要性”的內(nèi)容，可見現(xiàn)代孝道取代傳統(tǒng)孝道的歷史必然性，符合文意，排除。

C項(xiàng)，對應(yīng)文章倒數(shù)第二段“在封建社會中，統(tǒng)治者為要求臣子對自己盡‘忠’而鼓吹百姓們行‘孝’，‘忠孝’也成為當(dāng)時最高的道德評價標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容，可見封建統(tǒng)治者提倡孝道是為了讓臣子效忠自己，符合文意，排除。

D項(xiàng)，對應(yīng)文章第一段“面對今日中國‘銀發(fā)社會’浪潮到來之挑戰(zhàn)，應(yīng)著力推動傳統(tǒng)孝道文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，以現(xiàn)代孝道筑強(qiáng)我國養(yǎng)老保障制度”和文章最后一段的內(nèi)容，可推知，現(xiàn)代社會應(yīng)建立適應(yīng)時代需求的現(xiàn)代孝道文化，符合文意，排除。

此題為選非題，故正確答案為A。

【出處】《傳統(tǒng)孝道與現(xiàn)代孝道》20.1930年5月，毛澤東為了反對當(dāng)時紅軍中存在的教條主義思想，專門寫了《反對本本主義》一文，提出“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”的著名論斷。

下列各項(xiàng)不符合上述論斷的是：

A.只有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)

B.如果調(diào)查了就一定有發(fā)言權(quán)

C.沒有調(diào)查就剝奪發(fā)言權(quán)

D.要么調(diào)查，要么沒有發(fā)言權(quán)參考答案：B

解題思路：第一步：翻譯題干。

發(fā)言權(quán)→調(diào)查

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：翻譯為發(fā)言權(quán)→調(diào)查，和題干推理一致，可以推出，排除；

B項(xiàng)：翻譯為調(diào)查→發(fā)言權(quán)，是對題干的肯后，無法推出確定性結(jié)論，當(dāng)選；

C項(xiàng)：翻譯為-調(diào)查→-發(fā)言權(quán)，是題干的逆否命題，可以推出，排除；

D項(xiàng)：翻譯為-調(diào)查→-發(fā)言權(quán)，是題干的逆否命題，可以推出，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。21.①阿Q這個人物也是有生活

的，更重要的是他反映了那個時代國民精神的弊病。

②屈原披頭散發(fā)，形容枯槁，神情悲愴，他

于汨羅江畔，放不下故國熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛的人民。

③列夫托爾斯泰說過，愛的嫩芽是細(xì)弱的，

長起來的時候，它

強(qiáng)大無比，所以必須精心呵護(hù)。

A.原形留連只要/就

B.原型留連只有/才

C.原形留戀只要/就

D.原型留戀只有/才參考答案：B

解題思路：第一空，“原形”指原來的形狀，本來的面目?！霸汀敝冈瓉淼念愋突蚰Ｐ?，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活的人。符合文段中表達(dá)的文學(xué)形象-阿Q在現(xiàn)實(shí)生活中是有依據(jù)的意思。排除A、C兩項(xiàng)。

第二空，根據(jù)“放不下故國熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛的人民”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)不舍之意，B項(xiàng)“留連”第一層意思指留戀不止；第二層有盤桓、滯留的意思。D項(xiàng)“留戀”指不忍舍棄或離開。顯然“留連”語義更加豐富，尤其第二層意思“盤桓、滯留”符合文段屈原對于故國和人民的強(qiáng)烈情感，放不下，而不忍離去的情感語境（屈原最終投汨羅江自盡）。排除D項(xiàng)。

第三空，“只有......才......”代入驗(yàn)證，根據(jù)文意，愛的嫩芽是細(xì)弱的，必須長起來的時候才能變得強(qiáng)大，“只有......才......”表必要的條件，符合文意。

故正確答案為B。22.按照XX省使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，某單位要求每臺計算機(jī)都要安裝正版軟件檢查工具網(wǎng)絡(luò)版，使用者要簽訂《使用正版協(xié)議書》并將其作為軟件正版化考核的依據(jù)。雖然有人仍然使用盜版軟件，但在使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行督查時，并未發(fā)現(xiàn)有人使用盜版軟件。

如果上述描述屬實(shí)，最不可能的情況是：

A.有的計算機(jī)使用者未簽訂《使用正版協(xié)議書》

B.一些計算機(jī)并未安裝正版軟件檢查工具網(wǎng)絡(luò)版

C.使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組并未到現(xiàn)場進(jìn)行檢查

D.使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行督查時采取的抽查方式參考答案：A

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)題干的第一句話可知，凡是該單位的計算機(jī)使用者都要簽訂《使用正版協(xié)議書》，因此不可能存在A選項(xiàng)中的情況，當(dāng)選；

B項(xiàng)：有些電腦上并沒有安裝正版軟件檢查工具網(wǎng)絡(luò)版，說明存在使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組檢查不出來盜版軟件的可能，排除；

C項(xiàng)：使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組未到現(xiàn)場進(jìn)行檢查，說明檢查的不夠徹底，可能存在失誤，導(dǎo)致未發(fā)現(xiàn)有人使用盜版軟件，存在這種情況，排除；

D項(xiàng)：使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組采取抽查的方式，那么說明使用盜版軟件的電腦可能沒有被檢查到，存在這種情況，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。23.提高是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的，

片面地孤立地強(qiáng)調(diào)提高，強(qiáng)調(diào)到不適當(dāng)?shù)某潭龋?/p>

就錯了。

A.如果所以

B.然而因而

C.即使也

D.但是那參考答案：D

解題思路：第一空，橫線前內(nèi)容強(qiáng)調(diào)提高，后面講片面強(qiáng)調(diào)提高就錯了，前后內(nèi)容相反，可知，橫線處需要填入轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語。A項(xiàng)，“如果”表假設(shè)。C項(xiàng)，“即使”表?xiàng)l件，排除A、C。B項(xiàng)“然而”和D項(xiàng)“但是”均表轉(zhuǎn)折，保留。

第二空，B項(xiàng)，“然而……因而……”不是正確的關(guān)聯(lián)詞組，排除。D項(xiàng)“那”是連詞，跟前面“但是”轉(zhuǎn)折的內(nèi)容相承接，表示這樣做應(yīng)有的結(jié)果或做出判斷，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【出處】毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》24.刻板效應(yīng)，又稱定型效應(yīng)，是指人們對某類社會對象形成了固定的印象，并對以后有關(guān)該類對象的知覺產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響。

下列各項(xiàng)屬于刻板效應(yīng)的是：

A.一些人始終認(rèn)為90后都是自私的

B.某考生參加面試時試圖給考官留下一個好印象

C.把烏鴉的出現(xiàn)當(dāng)成不祥征兆，把喜鵲的出現(xiàn)視為好兆頭

D.在你心目中一直屬于無德無才的同學(xué)當(dāng)上了副處長，讓你非常驚訝參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“人們對某類社會對象形成了固定的印象，并對以后有關(guān)該類對象的知覺產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：始終認(rèn)為90后是自私的，對90后形成了固定的印象，符合“人們對某類社會對象形成了固定的印象，并對以后有關(guān)該類對象的知覺產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：考生試圖給考官留下一個好印象并不是考官對考生形成了固定的印象，不符合“人們對某類社會對象形成了固定的印象，并對以后有關(guān)該類對象的知覺產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：對于烏鴉和喜鵲的看法并不是人們對某類社會對象形成的固定印象，不符合“人們對某類社會對象形成了固定的印象，并對以后有關(guān)該類對象的知覺產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：個人心目中對于某個同學(xué)的看法并不是人們對某類社會對象形成的固定印象，僅僅是個人，不符合“人們對某類社會對象形成了固定的印象，并對以后有關(guān)該類對象的知覺產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。25.甲乙兩人在不同的商場銷售同款籃球，如果按照籃球的標(biāo)價銷售，每個利潤100元。恰逢端午節(jié)促銷活動，甲打8折銷售了籃球10個，乙每個籃球便宜40元銷售了9個，結(jié)果甲乙兩人的獲利一樣多。問該款籃球的進(jìn)價為多少元？

A.130

B.133

C.160

D.166參考答案：A

解題思路：設(shè)該款籃球的進(jìn)價為x元，則原價為（x+100）元，甲獲得的利潤為10×（x+100）×0.8-10x=800-2x，乙獲得的利潤為9×（100-40）=540元。根據(jù)兩人獲利一樣多，列式800-2x=540，解得x=130元,則籃球的進(jìn)價為130元。

故正確答案為A。26.下列各句中，劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是：

A.初春時節(jié)，身著冬裝的他，漫步在廣闊的田野中，仍覺得不寒而栗。

B.走進(jìn)四面山景區(qū)，只見瀑布疊掛，溪水縱橫，飛短流長，甚是壯觀。

C.奧運(yùn)會期間，雅典城里的人大都到現(xiàn)場看比賽去了，居民區(qū)里常常是十室九空。

D.這實(shí)際上是避重就輕、圖省力氣的一種寫法，不足為訓(xùn)。

參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，文段表達(dá)的是初春時節(jié)人穿著冬裝漫步仍然覺得寒冷?！安缓酢毙稳莘浅？謶?。與文意不符，排除。

B項(xiàng)，文段形容的是瀑布傾瀉而下的樣子，“飛短流長”指散播謠言，中傷他人。與文意不符，排除。

C項(xiàng)，“十室九空”指十家有九家一無所有。形容人民大量死亡或逃亡后的荒涼景象。文段居民區(qū)顯得空寂、冷清的景象不是人們大量死亡或逃荒，而是出門看比賽，人全部走空。該選項(xiàng)與文意不符，排除。

D項(xiàng)，“不足為訓(xùn)”指不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。符合文段強(qiáng)調(diào)避重就輕、圖省力的寫法不應(yīng)學(xué)習(xí)仿效的語境，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。27.2，5，7，12，19，31，（

）。

A.50

B.52

C.55

D.61參考答案：A

解題思路：數(shù)列特征較為明顯，為2+5=7，5+7=12，7+12=19，12+19=31，數(shù)列規(guī)律為第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)=第三項(xiàng)，為簡單遞推和數(shù)列，故所求項(xiàng)=19+31=50。

故正確答案為A。28.詩人葉賽寧曾說過：“找到家園。就是勝利。”這

是一個充滿誘惑的真