《燃料的家庭》設(shè)計(jì)

《燃料的家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.學(xué)會(huì)本課生字.新詞，能正確.流利地朗讀課文。2.默讀課文，了解燃料的種類及每種燃料的特點(diǎn)和作用。3.感受作者用通俗易懂.充滿趣味性的語(yǔ)言為我們介紹燃料的種類.特點(diǎn)和作用。4.學(xué)習(xí)分類.解釋.比較.抓特點(diǎn)等說(shuō)明方法。過(guò)程與方法1.讓學(xué)生通過(guò)了解燃料的種類.特點(diǎn)和作用，了解其在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者用詞的準(zhǔn)確，形象的表達(dá)。情感態(tài)度和價(jià)值觀1.激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué).愛(ài)科學(xué)的積極性和勤奮自學(xué)的主動(dòng)性。2.讓學(xué)生懂得節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解課文的內(nèi)容，了解燃料的種類，各種燃料的特點(diǎn)和作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的表達(dá)方法。【課時(shí)安排】1課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課：1.板書(shū)：家庭（介紹一下你們的家庭及家庭成員吧！）2.補(bǔ)充課題：燃料的家庭①什么是燃料？（燃料就是能產(chǎn)生光能.熱能的物質(zhì)。）②我國(guó)著名的科普作家高士其說(shuō)：“燃料是工業(yè)的糧食，沒(méi)有燃料機(jī)器就不能開(kāi)動(dòng)，工業(yè)生產(chǎn)就要停頓。在現(xiàn)代化建設(shè)中，燃料所擔(dān)負(fù)的責(zé)任非常重大?！苯裉炀妥屛覀冏哌M(jìn)燃料的家庭，了解這個(gè)家庭中都有哪些成員吧！二、講授新課：（一）自主閱讀，整體感知1.讀課文，讀準(zhǔn)每一個(gè)字音，讀通每一句話，能正確、流利地朗讀課文。2.劃出不理解的詞語(yǔ)，查字典或聯(lián)系上下文理解。3.再讀，思考：課文從哪幾個(gè)方面介紹燃料家庭？每一個(gè)燃料家庭中有哪些成員？（二）檢查自讀效果1.認(rèn)讀生字卡片。（提示易讀錯(cuò)的地方。）2.指名分段朗讀課文。3.同桌合作交流，共同完成課后第二題填空。（三）再讀課文，梳理脈絡(luò)1.課文按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)寫(xiě)的。2.想一想：課文中哪些段落分別介紹了固體燃料.液體燃料和氣體燃料？（2—11自然段：固體燃料；12自然段：液體燃料；13自然段：氣體燃料）重點(diǎn)理解，品讀感悟過(guò)渡：首先，讓我們走進(jìn)固體燃料一家，去認(rèn)識(shí)和了解固體燃料五兄弟和它們的兒子吧?。ㄋ模┕腆w燃料1.自由讀2—11自然段，固體燃料的家庭成員各有什么特點(diǎn)和作用呢？2.指名讀相關(guān)段落。3.學(xué)生以小組為單位，討論.交流，列表格填寫(xiě)。固體燃料特點(diǎn)作用木材無(wú)煙煤煙煤褐煤泥炭木炭焦炭4.全班交流。注意比較學(xué)生填寫(xiě)的異同，在比較和釋疑中得出更好的答案。5.指五名學(xué)生扮演五兄弟，采用第一人稱“自述”的形式朗讀。出示自讀要求：6.師質(zhì)疑：為什么木材是老大？老二.老三.老四分別是無(wú)煙煤.煙煤.褐煤？泥炭是老五呢？（1）反復(fù)朗讀2—8自然段去感悟。（2）匯報(bào)交流。（領(lǐng)悟說(shuō)明方法的好處，品詞讀句中感悟資源的寶貴。）①“古代植物埋藏在地層下面，不見(jiàn)空氣，經(jīng)過(guò)多少億萬(wàn)年之后，慢慢變成了煤?！保ㄟ\(yùn)用解釋.列數(shù)字的說(shuō)明方法讓學(xué)生明白煤的形成時(shí)間長(zhǎng)，朗讀時(shí)重音放在“億萬(wàn)年”上，感悟資源的寶貴，同時(shí)也明白了為什么把木材當(dāng)老大。）②師：同是煤為什么老二是無(wú)煙煤，老三是煙煤，老四是褐煤？（讀中感悟它們的名字是抓住各自不同的特點(diǎn)得出來(lái)的。從它們不同的特點(diǎn)和作用中，得出它們排行的由來(lái)。同時(shí)滲透抓特點(diǎn)的說(shuō)明方法。）③“泥炭在物質(zhì)變化的年代，它比煤年輕，它的外貌有時(shí)候像褐煤，有時(shí)候又像枯爛的木頭。”（通過(guò)與煤作比較，它是年輕的；通過(guò)與褐煤作比較，突出其有不同的特點(diǎn)。運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，感知泥炭排行老五的原由。）④“用它當(dāng)燃料不能不說(shuō)是一種浪費(fèi)。它在爐灶里‘嗶剝嗶剝’地響，顯得十分威風(fēng)，但頃刻之間化為灰燼?！盿.自由讀，談感受。抓住“頃刻之間化為灰燼”，“這不能不說(shuō)是一種浪費(fèi)”。讓人感覺(jué)心痛又可惜。b.指導(dǎo)讀出這種感情。⑤“……不得不用它當(dāng)燃料?！薄暗谌泵旱牡胤?，也只好用它來(lái)充數(shù)了?！保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生抓住“不得不”.“只好”這兩個(gè)詞，讀出那種無(wú)奈的情感。從中體會(huì)燃料的重要性。）7.師小結(jié)：本文運(yùn)用多種說(shuō)明方法，讓我們了解到各種燃料的特點(diǎn)和作用。同時(shí)采用擬人的手法介紹科學(xué)知識(shí)，使文章通俗易懂，充滿趣味性。希望同學(xué)們也能把今天學(xué)到的表達(dá)方法運(yùn)用到今后的寫(xiě)作當(dāng)中。（五）液體燃料和氣體燃料1.總結(jié)固體燃料的學(xué)習(xí)方法：讀段落，找句子，點(diǎn)明特點(diǎn)和作用，列表格，感悟表達(dá)。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)，列表格填寫(xiě)。3.交流.反饋，完善表格。固體燃料特點(diǎn)作用煤油汽油氣體燃料特點(diǎn)作用煤氣天然氣4.抓住“著名人物”和“大名鼎鼎”這兩個(gè)詞，感受液體燃料和氣體燃料的重要作用。5.找出相應(yīng)句子，進(jìn)一步體會(huì)說(shuō)明方法的好處。（六）了解燃料“責(zé)任”重大1.用打比方的手法，將燃料比作工業(yè)的糧食，生動(dòng)形象的說(shuō)明燃料的重要性。2.默讀全文，了解燃料在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。三、燃料的自述：選擇你喜歡的一種燃料，結(jié)合其特點(diǎn)和作用，采用自述的形式介紹自己和自己的家族。四、情知共收，拓展延伸：1.師：煤的形成需要經(jīng)過(guò)多少億萬(wàn)年的漫長(zhǎng)歲月，各種燃料有著廣泛的用途。在現(xiàn)代化建設(shè)中，它們都承擔(dān)著重大的責(zé)任。同學(xué)們，地球的資源是有限的.寶貴的，我們一定要保護(hù)資源，節(jié)約資源。2.除了文中所介紹的燃