九年級物理教研組工作計劃樣本

第40頁共40頁九年級物理教研組工作方案樣本一、根本情況：從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名老師，應(yīng)該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何進步及格率降低低分率等問題。二、指導(dǎo)思想：堅持以進步教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。幫助學生掌握好物理根底知識和根本技能，進步學生應(yīng)用物理知識的程度。三、工作措施：1、認真學習課程標準，領(lǐng)會本科目在教學中的詳細要求。老師必須認真領(lǐng)會其精神本質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強學生的實際操作才能的培養(yǎng)。3、講請教學的多樣性與靈敏性，努力培養(yǎng)學生的思維才能。4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。四、教學內(nèi)容：1、復(fù)習八年級物理和九年級物理。2、做好專項復(fù)習和綜合訓練。五、復(fù)習的重點和難點：1、力學和電學兩大局部。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)絡(luò)親密。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學考試的難點。2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。六、復(fù)習方法1、夯實根底，穩(wěn)固雙基。2、連點成線，版塊拓展。3、綜合訓練，才能進步。4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。七、復(fù)習安排(一)第一輪復(fù)習(2月下旬至4月中旬)1、第一輪復(fù)習的形式第一輪復(fù)習的目的是要“過三關(guān)”：(1)記憶關(guān)。(2)根本方法關(guān)。(3)根本的解題技巧關(guān)。根本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的內(nèi)容進展歸納整理，復(fù)習每個單元后進展一次單元測試，重視補缺工作。2、第一輪復(fù)習應(yīng)該注意的幾個問題(1)必須扎扎實實地夯實根底。由于學生根底差，抓根底既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效。(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘模皇敲つ康拇?，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。(3)面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面進步復(fù)習效率。(4)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功的喜悅。(二、第二輪復(fù)習(5月)1、第二輪復(fù)習的形式假如說第一階段是總復(fù)習的根底，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習的延伸和進步，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學生的物理才能。第二輪復(fù)習的時間相對集中，在一輪復(fù)習的根底上，進展拔高，適當增加難度;第二輪復(fù)習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用?？蛇M展專題復(fù)習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復(fù)習”等。2、第二輪復(fù)習應(yīng)該注意的幾個問題(1)第二輪復(fù)習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。(2)專題的劃分要合理。(3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。(4)專題復(fù)習的重點是提醒思維過程。適當加大學生的練習量，但不能把學生推進題海。(5)注重向本年級老師請教，做到資共享。(三)、第三輪復(fù)習(6月上旬)1、第三輪復(fù)習的形式第三輪復(fù)習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的才能等。2、第三輪復(fù)習應(yīng)該注意的幾個問題(1)模擬題必需要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。(2)模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考。(3)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。(4)評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。(5)詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要根據(jù)。因為邊緣生的學習情況有代表性，是進步班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。(6)歸納學生知識的遺漏點。為查缺補漏積累素材。(7)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。(8)留給學生一定的糾錯和消化時間。(9)調(diào)節(jié)學生的生物鐘。(10)注意幫助學生進展心理調(diào)整，這是每位老師的責任，也是學生獲得理想成績的關(guān)鍵。九年級物理教研組工作方案范文本學期復(fù)習方案：一、根本情況：從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名老師，應(yīng)該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何進步及格率降低低分率等問題。二、指導(dǎo)思想：堅持以進步教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。幫助學生掌握好物理根底知識和根本技能，進步學生應(yīng)用物理知識的程度。三、工作措施：1、認真學習課程標準，領(lǐng)會本科目在教學中的詳細要求。老師必須認真領(lǐng)會其精神本質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強學生的實際操作才能的培養(yǎng)。3、講請教學的多樣性與靈敏性，努力培養(yǎng)學生的思維才能。4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。四、教學內(nèi)容：1、復(fù)習八年級物理和九年級物理。2、做好專項復(fù)習和綜合訓練。五、復(fù)習的重點和難點：1、力學和電學兩大局部。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)絡(luò)親密。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學考試的難點。2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。六、復(fù)習方法1、夯實根底，穩(wěn)固雙基。2、連點成線，版塊拓展。3、綜合訓練，才能進步。4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。七、復(fù)習安排(一)第一輪復(fù)習(2月下旬至4月中旬)1、第一輪復(fù)習的形式第一輪復(fù)習的目的是要“過三關(guān)”：(1)記憶關(guān)。(2)根本方法關(guān)。(3)根本的解題技巧關(guān)。根本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的內(nèi)容進展歸納整理，復(fù)習每個單元后進展一次單元測試，重視補缺工作。2、第一輪復(fù)習應(yīng)該注意的幾個問題(1)必須扎扎實實地夯實根底。由于學生根底差，抓根底既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效。(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。(3)面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面進步復(fù)習效率。(4)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功的喜悅。(二、第二輪復(fù)習(5月)1、第二輪復(fù)習的形式假如說第一階段是總復(fù)習的根底，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習的延伸和進步，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學生的物理才能。第二輪復(fù)習的時間相對集中，在一輪復(fù)習的根底上，進展拔高，適當增加難度;第二輪復(fù)習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。可進展專題復(fù)習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復(fù)習”等。2、第二輪復(fù)習應(yīng)該注意的幾個問題(1)第二輪復(fù)習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。(2)專題的劃分要合理。(3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。(4)專題復(fù)習的重點是提醒思維過程。適當加大學生的練習量，但不能把學生推進題海。(5)注重向本年級老師請教，做到資共享。(三)、第三輪復(fù)習(6月上旬)1、第三輪復(fù)習的形式第三輪復(fù)習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的才能等。2、第三輪復(fù)習應(yīng)該注意的幾個問題(1)模擬題必需要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。(2)模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考。(3)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。(4)評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。(5)詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要根據(jù)。因為邊緣生的學習情況有代表性，是進步班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。(6)歸納學生知識的遺漏點。為查缺補漏積累素材。(7)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。(8)留給學生一定的糾錯和消化時間。(9)調(diào)節(jié)學生的生物鐘。(10)注意幫助學生進展心理調(diào)整，這是每位老師的責任，也是學生獲得理想成績的關(guān)鍵。九年級物理教研組工作方案報告2023本學期，我們物理組要以《中學物理學習指南》為指導(dǎo)結(jié)合大綱，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，積極探究合適學生開展的教育教學方式，全面進步學生的多種才能。根據(jù)縣教研室和學校工作方案，結(jié)合我們物理教研組工作實際，現(xiàn)制訂工作方案如下：一．主要目的和詳細措施1、認真組織老師學習教學大綱，學習新課程標準，學習先進的教育教學理論，為教育教學改革奠定根底。2、指導(dǎo)老師認真抓好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認真修改作業(yè)。新教材和老教材知識構(gòu)造和教學目的不同，所以備課時不要憑已有的經(jīng)歷去理解既定的教材，不要把備課認為是教材的重現(xiàn)和模擬。我們要做研究型老師進展“研究型備課”?！把芯啃蛡湔n”是以教材、學生、教法、教具作為研究對象，對他們作出某種程度的獨立的解釋，形成個人的體驗和認識。這就需要多查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度，要全面、準確的掌握知識，而且要做到融會貫穿，從整體上把握學科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材。引導(dǎo)學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識交融起來。在課堂教學中，要培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活潑起來，都能開動腦筋，積極去考慮問題、鉆研問題，促進思維才能的開展?！矟M堂灌、滿堂問，都不會使學生有充裕的時間進展考慮〕在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復(fù)性問題?？梢允钦n外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要及時的檢查，要做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。3、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資共享，優(yōu)化課堂教學。因此，要落實好一周一次的集體備課。對教材中的重點、難點以及教學方法，備課組要精心分析^p、討論，討論突出重點、打破難點、促進學生開展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是互相學習、互相進步的好幾會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解、教法的把握，進步課堂教學程度。4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導(dǎo)工作?！白深^，促中間”是進步教學成績的一個重要策略。對于尖子生的培養(yǎng)，可采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生答復(fù)，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和藹于鉆研的學習習慣，進步他們的思維才能。對于后進生，要穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心?？衫谜n余時間進展輔導(dǎo)，是利用同學之間的互助進步他們的學習成績。5、進一步加強教課研工作。我們組的研究課題是“理論探究教學，培養(yǎng)創(chuàng)新才能”，新教材提倡探究式學習，我們要創(chuàng)設(shè)有利于探究的教學情景，促使學消費生疑惑，提出問題。要培養(yǎng)學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息、獲取新知識的才能、分析^p問題和解決問題的才能以及交流與合作的才能。使學生在探究的過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望，進步了理論才能和創(chuàng)新精神。在教科研過程中，以校本研究為主，繼續(xù)要求老師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教研的才能。6、加強實驗教學，以實驗教學作為搞高課堂教學效率的打破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。7、集全組之力，團體備戰(zhàn)中考，分階段，分版塊研究中考題，把準中考脈。二、其它工作1．積極組織老師撰寫論文，進展評選。2．搞好課外興趣小組活動，八、九年級物理備課組配合各級部做好提優(yōu)工作3．完成市教研室和校教務(wù)處布置的其它工作。九年級英語教研組工作方案【篇一】一、指導(dǎo)思想在教學中應(yīng)該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進展內(nèi)化，即進展綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。，通過訓練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距、消滅差距。實行縱向和橫向的穿插復(fù)習，實現(xiàn)零間隔的奮斗目的。對學生分批分層地輔導(dǎo)和催促，讓他們實現(xiàn)的成長理想，實現(xiàn)獲得好成績的愿望二、教材分析^p初中英語共6冊，9B本學期始全部納入考核，爭取在四月中旬完新課，轉(zhuǎn)入復(fù)習課本，邊復(fù)習、邊歸納、邊練習，復(fù)習一冊就測試一次。在檢測學生學習中存在的問題的同時，及時向?qū)W生反響遺漏、模糊、條理不清的知識，使學生在最短的時間內(nèi)對學過的知識有一套系統(tǒng)的、完好的體系。五月份系統(tǒng)復(fù)習做模擬套卷。三、學情分析^p整體情況好學生少，大局部根底差，學習態(tài)度不太端正。聰明的不塌實，塌實的反響慢;成績都不理想。有問題不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，學習方法不靈敏。四、詳細安排(1)集體備課時間：每周四下午第二節(jié)(2)集體備課地點：備課室【篇二】這一個學期是學生初中階段最后一個學期，也是檢驗學生學習成績的關(guān)鍵的一期，他們將迎來真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考將成為本學期教學的一個重要工作。因此，在教學中應(yīng)該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進展內(nèi)化，即進展綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距，改變尖子生少、中連續(xù)層、底子大的現(xiàn)狀。對學生分批分層地輔導(dǎo)和催促，讓他們實現(xiàn)的成長理想，實現(xiàn)獲得好成績的愿望。一、指導(dǎo)思想深化貫徹教育教學理念。認真總結(jié)教學經(jīng)歷，努力把學生的英語根本功打扎實，同時還得加強對閱讀才能和綜合應(yīng)用才能的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學生在這方面的才能有所進步，在強化書面英語的同時注重學生聽力和口頭表達才能的培養(yǎng)和進步，力爭在今年的中考獲得一個理想的成績。二、情況分析^p1、學生情況分析^p032班本學期45人，上學期英語分80分，最低分12。從上學期成績來看尖子生少、中連續(xù)層、差生多，參差不齊，給上課帶來很大的難度，平均分不及過差線。大局部學生根底差，想學的少，在里面混日子的有很的大一局部，男生居多。他們的學習情緒不穩(wěn)定，也不能堅持不懈，少數(shù)幾個中間生平時根本可以配合老師的教學，但自覺性和定性缺乏，有些默不出聲，精神不振，課后很少復(fù)習功課，上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來，學習方法不靈敏，需要老師的催促才會有所作為;也有個別學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣。2、教材分析^p本學年英語教學內(nèi)容為一冊，共15個單元，從上學期完畢已經(jīng)上完12個單元，剩余3個單元方案在4周內(nèi)完成教學任務(wù)。接著進展總復(fù)習，詳細教學內(nèi)容包括：詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，純熟應(yīng)用重點單詞和短語，復(fù)習初中的所有單詞。語法：掌握8種時態(tài)，一般如今時,一般過去時,一般將來時,如今進展時,過去進展時,如今完成時,過去完成時和過去將來時。理解局部構(gòu)詞法，掌握英語的根本句子構(gòu)造：五種簡單句，并列句，復(fù)合句(狀語從句及定語從句)。閱讀：主要訓練學生根據(jù)問題找細節(jié)的才能。然后根據(jù)不同同學的程度，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子(復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句)要教給學生分析^p句子構(gòu)造的才能。寫作：書面表達是中考中失分的題目，所以對于大多數(shù)同學，先落實平時訓練，要求學生注意主、謂、賓的根本構(gòu)造及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培養(yǎng)學生好的書寫習慣，如大小寫，標點等。三、教學進度安排第一周到第四周完九年級全部教學內(nèi)容;第五周到第八周進展詳細、專項復(fù)習如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子構(gòu)造、復(fù)合句、交際用語、寫作。第九周到第十二周復(fù)習書本知識，第十三周到十六周檢測并講解模擬試題，做到精講多練，針對?？家族e的再總結(jié)復(fù)習。最后做好考前發(fā)動。在復(fù)習中注重對學生難點進展打破，穩(wěn)固重點，強化根底，迎接六月下旬的中考。四、教學措施根據(jù)學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施：(1)首先要從思想上改變學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要發(fā)動好學生做好思想工作。(2)根據(jù)學生各人的詳細情況，要求各自提出明確的學習目的，詳細的分數(shù)，每次考試后都要進展分析^p并制定下的目的只準前進不許后退，建立錯題庫自我評價。并催促為實現(xiàn)目的實在地刻苦學習.(3)每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點.務(wù)必要求學生掌握必須掌握的根本的東西.注意檢查學生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學生比擬懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的，應(yīng)采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復(fù)習，隨意抽查。(4)教學過程應(yīng)突出學生的主動性，指導(dǎo)學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面進步綜合應(yīng)用才能。要提倡靈敏多樣的教學方式，鼓勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學習方式。要防止繁瑣的語法分析^p和瑣碎機械的練習。(5)重視創(chuàng)設(shè)英語學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學習渠道，增加學生應(yīng)用的時機。作文教學與閱讀教學相結(jié)合，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作。(6)利用課外時間進展培優(yōu)補差、抓兩頭，促中間。把學生分成兩類，中上學生進步括充知識點，中后學生有一定潛力的，進步和開展的空間較大，以抓好根底知識為重。縮小兩極差異兼顧整體共同進步。(7)要想學好英語就要用英語.學生大局部不好意思開口說話.這給口語交際教學帶來了嚴重的障礙,淡化了語言的交際性.好多學生不愿去說.為了克制這個問題,先帶好幾個積極的同學,鼓勵他們帶動大家的積極性.以局部帶動整體。堅持進展課前口語訓練?？傊視M自己的努力來幫助學生搞好中考前的復(fù)習，爭取讓學生在中考中獲得理想的成績?！酒恳?、指導(dǎo)思想在科學開展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實際情況和英語學科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把進步備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力進步老師的教學理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷進步英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面進步我校的英語教學質(zhì)量。二、工作目的1.總體目的：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，進步英語教學質(zhì)量。2.各年級詳細目的如下：進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化根底知識學習和根本技能的培養(yǎng)。加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在現(xiàn)有的根底上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的根底上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)，著重對復(fù)習課型和中考命題方向和命題的根本原那么、方法、思路的討論研究，把握教學大綱，親密關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)20xx年中考的新打破打好根底。三、詳細工作1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的老師深化學習《義務(wù)教育英語課程標準》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學理論，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的開展，注重培養(yǎng)學生的綜合理論才能，全面進步學生的素質(zhì)。2.加強集體備課，要做到有方案、有目的、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課，圍繞相關(guān)話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來進步全組老師的業(yè)務(wù)程度和教育教學才能。3.進一步落實與深化教學常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。4.按方案上好研究課，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出缺乏，共同學習，共同進步。5.組織初三年級備課組的英語老師認真學習20xx年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會，及時理解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息，深化研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強對中考動向的信息搜集和試題研究，結(jié)合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復(fù)習，要在落實根底知識到位的同時，抓好聽、說、寫等綜合才能的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀才能的訓練?？茖W合理地分配三輪的復(fù)習時間，按方案，又要隨機應(yīng)變，引導(dǎo)學生扎扎實實地過好每一關(guān)，尤其是根底關(guān)，做題技巧關(guān)。6.繼續(xù)建立和完善本教研組的資庫。加強本組老師的教學案、教學反思、教學課件、試題的搜集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上搜集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資庫。加強團隊協(xié)作才能，實現(xiàn)資共享，進步我組老師的教育教學程度。7.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程，積極參加“英語之星”風采大賽。九年級英語教研組工作方案范例轉(zhuǎn)眼新的學期又將降臨，在新的學期，初中英語教研組也有了新的相貌，在面對新的挑戰(zhàn)，我們都充滿信心，在新的一年必定會獲得新的成績，現(xiàn)將工作方案如下：一、指導(dǎo)思想在科學開展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實際情況和英語學科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把進步備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力進步老師的教學理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷進步英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面進步我校的英語教學質(zhì)量。二、工作目的1.總體目的：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，進步英語教學質(zhì)量。2.各年級詳細目的如下：七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化根底知識學習和根本技能的培養(yǎng)。八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在現(xiàn)有的根底上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的根底上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)，著重對復(fù)習課型和中考命題方向和命題的根本原那么、方法、思路的討論研究，把握教學大綱，親密關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)20xx年中考的新打破打好根底。三、詳細工作1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的老師深化學習《義務(wù)教育英語課程標準》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學理論，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的開展，注重培養(yǎng)學生的綜合理論才能，全面進步學生的素質(zhì)。2.加強集體備課，要做到有方案、有目的、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來進步全組老師的業(yè)務(wù)程度和教育教學才能。3.進一步落實與深化教學常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。4.按方案上好研究課，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出缺乏，共同學習，共同進步。5.組織初三年級備課組的英語老師認真學習20xx年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會，及時理解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息，深化研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強對中考動向的信息搜集和試題研究，結(jié)合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復(fù)習，要在落實根底知識到位的同時，抓好聽、說、寫等綜合才能的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀才能的訓練?？茖W合理地分配三輪的復(fù)習時間，按方案，又要隨機應(yīng)變，引導(dǎo)學生扎扎實實地過好每一關(guān)，尤其是根底關(guān)，做題技巧關(guān)。6.繼續(xù)建立和完善本教研組的資庫。加強本組老師的教學案、教學反思、教學課件、試題的搜集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上搜集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資庫。加強團隊協(xié)作才能，實現(xiàn)資共享，進步我組老師的教育教學程度。7.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程，積極參加“英語之星”風采大賽。九年級英語教研組工作方案格式一、指導(dǎo)思想：1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中開展綜合語言運用才能，進步人文素養(yǎng)，增強理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，進步技能，活潑思維，展現(xiàn)個性，開展心智，拓展視野二、學生情況分析^p今年的學生的根本情況較差，局部學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一局部學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活潑。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加興趣性，以此來進步學生對英語學習的興趣。三、教材分析^p教學目的1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最根底的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的才能;養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的根本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的根底。2.使學生明確學習英語的目的性，3.培養(yǎng)初步運用英語交際的才能和自學才能。詳細目的：針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目的：1.語言技能：聽：1、能聽懂課文大致內(nèi)容;2、能抓住簡單語段中的觀點;說：1、能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;2、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達讀：1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;2、能識別不同文體的特征;3、能通過分析^p句子構(gòu)造理解難句和長句;寫：1、能簡單寫出連接且構(gòu)造較完好的句子，2、能默寫課文;3、能在寫作文中根本做到文體較標準、語句較通順;2.語言知識：語音：1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;2、根據(jù)語音區(qū)分和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。詞匯：1、運用詞匯描繪比擬復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等;2、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。語法：1、進一步掌握描繪時間、地點、方位的表達方式;2、進一步理解、掌握比擬人、物體及事物的表達方式;3、使用適當?shù)恼Z言形式進展描繪和表達觀點、態(tài)度、情感等;4、學習、掌握根本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。四、課時安排本學期共17周的教學時間，方案第15周結(jié)課最后兩周復(fù)習。五、教學詳細措施1、摸清學生根本情況，逐步鼓勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。2、重視課堂教學質(zhì)量，逐步進步學生英語交際才能。3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的根本才能。4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。九年級英語教研組工作方案報告一、指導(dǎo)思想：1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中開展綜合語言運用才能，進步人文素養(yǎng)，增強理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，進步技能，活潑思維，展現(xiàn)個性，開展心智，拓展視野二、學生情況分析^p今年的學生的根本情況較差，局部學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一局部學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活潑。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加興趣性，以此來進步學生對英語學習的興趣。三、教材分析^p教學目的1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最根底的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的才能;養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的根本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的根底。2.使學生明確學習英語的目的性，3.培養(yǎng)初步運用英語交際的才能和自學才能。詳細目的：針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目的：1.語言技能：聽：1、能聽懂課文大致內(nèi)容;2、能抓住簡單語段中的觀點;說：1、能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;2、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達讀：1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;2、能識別不同文體的特征;3、能通過分析^p句子構(gòu)造理解難句和長句;寫：1、能簡單寫出連接且構(gòu)造較完好的句子，2、能默寫課文;3、能在寫作文中根本做到文體較標準、語句較通順;2.語言知識：語音：1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;2、根據(jù)語音區(qū)分和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。詞匯：1、運用詞匯描繪比擬復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等;2、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。語法：1、進一步掌握描繪時間、地點、方位的表達方式;2、進一步理解、掌握比擬人、物體及事物的表達方式;3、使用適當?shù)恼Z言形式進展描繪和表達觀點、態(tài)度、情感等;4、學習、掌握根本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。四、課時安排本學期共17周的教學時間，方案第15周結(jié)課最后兩周復(fù)習。五、教學詳細措施1、摸清學生根本情況，逐步鼓勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。2、重視課堂教學質(zhì)量，逐步進步學生英語交際才能。3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的根本才能。4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。九年級英語教研組工作方案結(jié)尾一、學生情況分析^p大局部學生都想學好，也很愿意吃苦，他們的學習情緒根本穩(wěn)定，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，偶然會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，可以及時與老師進展溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學方法；有的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時根本可以配合老師的教學，但自覺性和定性缺乏，他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時精神不振，課后很少復(fù)習功課，需要老師的催促才會有所作為；尚有極個別學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣。初中英語共六冊，利用每周的1－2課時綜合復(fù)習課本，做到知識融會貫穿并在檢測學生學習中存在的問題的同時，及時向?qū)W生反響遺漏、模糊、條理不清的知識，使學生在最短的時間內(nèi)對學過的知識有一套系統(tǒng)的、完好的體系。到了五月份進展系統(tǒng)復(fù)習，六月份做模擬套卷。根據(jù)學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施〔1〕首先要從思想上改變學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要發(fā)動好學生做好思想工作。〔2〕根據(jù)學生各人的詳細情況，要求各自提出明確的學習目的，詳細的分數(shù)，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目的只準前進不許后退，建立錯題庫自我評價。并催促為實現(xiàn)目的實在地進展刻苦學習．〔3〕每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點．務(wù)必要求學生掌握必須掌握的根本的東西．注意檢查學生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學生比擬懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學生，我選了學習小組長每天跟蹤復(fù)習，自己隨意抽查及時發(fā)現(xiàn)問題，隨時采取措施補救。〔4〕教學過程應(yīng)突出學生的理論活動，指導(dǎo)學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面進步英語學習才能。要提倡靈敏多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要防止繁瑣的分析^p和瑣碎機械的練習。〔5〕重視創(chuàng)設(shè)英語學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學習渠道，增加學生應(yīng)用的時機，做好相應(yīng)的練習，做得好的要表揚，沒有按時完成要給予批評，并監(jiān)視完成。作業(yè)上問題比擬突出的要提出來講解分析^p。對與問題比擬嚴重的，如有必要，老師要單獨做做思想工作?！?〕利用課外時間進展培優(yōu)補差。把學生分成兩類，中上進步括充知識點，中后有一定潛力的，以抓好根底知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進步?！?〕要想學好英語就要用英語，學生大局部不好意思開口說話，這給聽力教學和交際教學帶來了嚴重的障礙，初中階段的英語越來越注重交際性，好多學生學了只是為了試不愿去說，為了克制這個問題，我先帶好幾個積極的同學鼓勵他們帶動大家的積極性，以局部帶動整體?？偟膩碚f，我們采取總－分－總的復(fù)習形式。第一階段：課本復(fù)習與綜合練習相結(jié)合，以練議講為契機，對七八年級教材進展深化復(fù)習。然后進展詳細、專項復(fù)習如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子構(gòu)造、復(fù)合句、交際用語、聽力。最后幾周仿真模擬訓練，還要精講多練，針對?？家族e的再總結(jié)復(fù)習。最后做好考前發(fā)動。在復(fù)習中注重對學生難點進展打破，穩(wěn)固重點，強化根底，迎接六月下旬的中考。實現(xiàn)英語成績達標，完成學校交給的升學目的，和各課任老師團結(jié)思想互相交流、學習。注意搜集中考資料，到周邊學校交流探究、取長補短彌補自己的經(jīng)歷缺乏。每次考試后都進展橫向、縱向的分析^p，并采取針對性的診斷措施及時糾正。物理教研組工作方案本學期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全精神為指針，認真學習和貫徹《根底教育課程改革綱要〔試行〕》，緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年老師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面進步本校物理老師素質(zhì)和教學質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點：一、加強教育教學理論學習，進步物理老師理論素養(yǎng)1.認真學習新的《根底教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合理論活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織老師進展理論學習交流，積極撰寫教學論文。二、按物理課程標準，進展教學研究，進步課堂教學效益1．設(shè)立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，施行啟發(fā)式和討論式教學；⑵構(gòu)建教學形式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合理論活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和理論才能的培養(yǎng)；⑷新課程標準下的教學要求；⑸進步課堂教學效益的方法。2．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)歷，借鑒洋思中學?;三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學形式，實在進步備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，標準作業(yè)修改。3．組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探究進步課堂教學效率的方法和途徑。3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。三、加強課題研究，進步老師的教科研程度本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學形式的構(gòu)建與理論》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學習方法培養(yǎng)學生學習才能》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。進步研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的根底上推廣研究成果。四、加強對青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師迅速成長起來1．繼續(xù)組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷進步青年老師的教育理論程度。2．加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，討論課堂教學構(gòu)造、形式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年老師熟悉教學業(yè)務(wù)，進步教學業(yè)務(wù)程度。五、加強畢業(yè)班物理教學工作，進步畢業(yè)班教學的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和才能培養(yǎng)上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維才能培養(yǎng)，實在進步學生的實驗操作技能和創(chuàng)新才能。同時積極進展復(fù)習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習經(jīng)歷,明確復(fù)習方向，努力進步物理中考成績。六、其它工作1．積極參加溧陽市教育學會物理專業(yè)研究會的第二屆年會，組織老師撰寫論文，進展評選。2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加2023年3月舉行的全國初三物理競賽。3．完成教育局和教研室布置的其它工作。九年級英語教研組方案范本新學期開場了，這是初中階最后一個學期，學生即將面臨著中考考驗，這是一次真正意義上的選拔考試，迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。因此，老師在教學中應(yīng)該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進展內(nèi)化，即進展綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，