高中語文寫作教學(xué)：必修上第三單元補(bǔ)寫契訶夫小說《不平的鏡子》

高中語文寫作教學(xué)：必修上第三單元補(bǔ)寫契訶夫小說《不平的鏡子》【寫作任務(wù)】欣賞小說,不僅要品析作品在情節(jié)設(shè)置、形象塑造等方面的獨(dú)到之處,更要理解作者通過作品表現(xiàn)出的對(duì)社會(huì)人生的認(rèn)識(shí)與思考。同樣,創(chuàng)作小說,固然需要學(xué)習(xí)典范作品的寫作技巧,更重要的還是認(rèn)真觀察生活、思考生活。從下列寫作任務(wù)中任選一項(xiàng)完成。1.本單元小說反映了不同時(shí)代的社會(huì)生活,展示了小說名家的風(fēng)格特征。選擇你喜歡的一篇細(xì)加研讀,從中選取感興趣的某一要點(diǎn),寫一篇不少于800字的賞析文章。2.只要你認(rèn)真觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中存在著不少“小說元素”,或讓人感動(dòng),或引人深思,或令人開懷……試著從中采擷一二,以之為基礎(chǔ)創(chuàng)作一篇小小說?！緦懽饕龑?dǎo)】小時(shí)候,最開心的就是爸媽帶我到商場里照“哈哈鏡”。契訶夫的小說《不平的鏡子》就是一面哈哈鏡。這篇小說不僅有著巧妙的構(gòu)思和耐人尋味的結(jié)尾,更重要的是透過這樣一個(gè)“哈哈鏡”表現(xiàn)出他對(duì)社會(huì)、人生的認(rèn)識(shí)和思考。這一單元后的寫作指導(dǎo)《學(xué)寫小小說》給我們很好的寫作啟示：“從某種意義上說,結(jié)尾的精彩與否是一篇小小說能否出彩的關(guān)鍵,優(yōu)秀作家常常能通過巧妙的構(gòu)思,在結(jié)尾處完成既出乎意料又在情理之中的突轉(zhuǎn)?！币粋€(gè)好的結(jié)尾既出乎意料,又合乎情理。一個(gè)好的結(jié)尾總會(huì)留些“空白”,讓讀者去想象,往往能達(dá)到“言有盡而意無窮”的效果。古人也有“豹尾”之喻,主張瘦勁而有力。那么這節(jié)課,就通過引導(dǎo)讓學(xué)生先結(jié)合自己的想象給《不平的鏡子》補(bǔ)寫一個(gè)意味悠長的“豹尾”?！菊n堂實(shí)錄】一、課前任務(wù)：補(bǔ)寫結(jié)尾師：在橫線處補(bǔ)寫出小說的結(jié)尾,不超過150字。（契訶夫《不平的鏡子》原文略，此次僅展示需補(bǔ)寫的結(jié)尾處）有一次我站在妻子身后，無意中看一下鏡子，這才揭開可怕的秘密。____________________二、課上任務(wù)：鑒賞結(jié)尾師：昨天布置了寫作任務(wù)—為契訶夫小說《不平的鏡子》補(bǔ)一個(gè)結(jié)尾。同學(xué)們的想象力十分豐富,寫得非常精彩。我從補(bǔ)寫的結(jié)尾中選出了13個(gè),請(qǐng)各位同學(xué)用下面的鑒賞表來對(duì)結(jié)尾進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)出你認(rèn)為的“最佳結(jié)尾”和“最離譜結(jié)尾”。判斷結(jié)尾好壞的標(biāo)準(zhǔn)雖然不能統(tǒng)一,但也要有一定的根據(jù),符合小說的創(chuàng)作規(guī)律。我們不妨從“情節(jié)的照應(yīng)”“人物形象的塑造”“敘述視角的選擇”“小說主題的挖掘”等角度來進(jìn)行評(píng)價(jià)。當(dāng)然,結(jié)尾藝術(shù)是作者從情節(jié)、人物、環(huán)境、主題以及敘述技巧等多重因素綜合考量的結(jié)晶,不是這個(gè)表格的品評(píng)維度所能涵蓋的。這里只就小說的幾個(gè)關(guān)鍵要素進(jìn)行簡單的劃分,同學(xué)們有其他維度的評(píng)價(jià)可以在“其他”里進(jìn)行標(biāo)注,供參考與研討。下面就按此表格來對(duì)13個(gè)結(jié)尾進(jìn)行評(píng)價(jià)鑒賞,按照自己的理解在方框內(nèi)打√,綜合判斷,并選出你認(rèn)為的“最佳結(jié)尾”和“最離譜結(jié)尾”。圖片結(jié)尾1：現(xiàn)實(shí)中妻子的長相不好看，經(jīng)不平的鏡子照過，恰好成了五官端正、眉目清秀的模樣。結(jié)尾2：鏡子里是一個(gè)極漂亮的女人和一個(gè)相貌奇怪的男人。結(jié)尾3：鏡中赫然印著曾祖母那熟悉而又陌生的面龐。她笑了，多了一份狡黠，多了一份詭異。她枯老的手像萬年的藤條，輕輕地梳理著妻子的發(fā)絲，又仿佛緩緩地嵌進(jìn)了她的頭顱……結(jié)尾4：這不平的鏡子中有一個(gè)女人。女人與妻子相比較，仿佛來自天堂。這奇怪的彎曲程度使丑陋的她變得貌美如花。這虛擬的女人只不過是一面鏡子中的幻象罷了，卻吸引著她，纏繞著她，最后將她吞噬。結(jié)尾5：原來長相普通的妻子變得美若天仙，美得讓人看一眼就要深陷其中。追求美貌的曾祖母和妻子都被這面鏡子利用了虛榮心和攀比心。若是世界上所有的女人都擁有這樣一面鏡子，那這世界將會(huì)變成什么樣??？想想便覺得冷風(fēng)拂過臉龐，全身起滿雞皮疙瘩，寒戰(zhàn)不止。窗外黑夜降臨，隱隱傳來的是烏鴉的叫聲。結(jié)尾6：我的妻子并不漂亮，五官雖然不畸形，但總讓人覺得別扭；而鏡子下的她面容姣好，丑陋的面容在扭曲之后變得美麗，光彩照人。一旁的我雖算不上好看但也正常，在鏡子下卻顯得像奸詐無恥的小人。不僅是我，一切漂亮的人在鏡子面前丑陋，丑陋之人則美若天仙。這面不平的鏡子補(bǔ)平了因面容丑陋而感到不平的內(nèi)心，它并沒有花里胡哨的魔法特技，卻用最普通的法術(shù)，偷走了人的內(nèi)心，讓這個(gè)人用僅剩的軀體維持她的生命，而她的靈魂正被蠶食。結(jié)尾7：鏡子中的人立刻驚艷到了我。大大的眼睛，高挺的鼻梁，優(yōu)雅的鬈發(fā)，這個(gè)人美得讓我驚詫！我快步走上前，用顫抖的手撫摸著這塊驚人的鏡子，它仍然是歪曲不平的。原來曾祖母也是照見了鏡子中虛幻的自己，才深深癡迷?？粗猿两谧约好烂仓械钠拮樱壹鼻械貜姆块g中拿出一個(gè)新的鏡子，放在她的面前：“看看真實(shí)中的自己吧！真實(shí)的美比虛幻的美更吸引人！”妻子猛地一驚，愣住了！但她沒有哭鬧，只是靜靜地端詳著鏡子中消瘦疲憊的自己，嘆氣。原來，人會(huì)因?yàn)橐环N東西而喪失理智，這種東西就叫虛榮。結(jié)尾8：鏡子里呈現(xiàn)著妻子的容貌。那原本扭歪的五官在鏡子中組合得極其完美，成就了妻子美艷的容貌。妻子用手捧著自己毫不俊俏的臉龐不斷扭動(dòng)著身體，從多個(gè)角度欣賞自己完美的容貌。月光照在烏黑的邊框上，那寒冷的月光竟然讓人有種毛骨悚然的感覺，烏黑精致的邊框是那么優(yōu)美，令人陶醉。光滑卻不平整的鏡子上面是妻子那越發(fā)猙獰的笑容，讓我想到了那個(gè)傳說中鏡子里勾人的魔鬼。結(jié)尾9：不平的鏡子將妻子的臉拉成了瓜子臉，又尖又長，頭發(fā)變得蜷曲而又毛躁，眼睛大得不可思議！在我看來，這簡直就像人妖一般！我倒退一步，扶著墻，在恐懼中緩緩地蹭了出去。結(jié)尾10：鏡子中這位臉頰飽滿、別致俊俏的女人是誰？簡直與其貌不揚(yáng)甚至鼻梁有點(diǎn)歪的妻子判若兩人。可她的確站在鏡子前！的的確確是我的妻子！這真是一面住著魔鬼的鏡子！看著鏡前樂呵呵的妻子，我卻怎么也笑不出來。結(jié)尾11：這面不平整的鏡子竟將妻子原本其貌不揚(yáng)、毫不俊俏的臉龐，拉扯得勻稱美麗。鏡框底端還刻有“世上最美的女人所有”的字樣。妻子已經(jīng)沉迷于那不存在的美貌之中，她步了曾祖母的后塵，可現(xiàn)在為時(shí)已晚?！拔冶仨毎堰@面鏡子毀掉！”我一把搶過那面鏡子狠狠砸在地上，鏡子瞬間摔成了碎片，妻子的臉霎時(shí)變得慘白，重重地倒在碎片上。結(jié)尾12：那是一張極其美麗的面孔，她有著柔順的金發(fā)，深邃的雙眸，有著茉莉花瓣潔白勻凈的膚色，有著青春少女的明艷和嬌憨態(tài)度，美麗卻又全然陌生。她飽滿的臉頰旁有一縷黑色的霧氣在鏡中緩緩升起，我湊上前去，卻不甚清晰，只覺得妻子突然一震，鏡中畫相一變，浮現(xiàn)的是與之前截然不同的容貌。她慢慢回轉(zhuǎn)過身，詭異的微笑浮現(xiàn)在她干癟的臉上。與此同時(shí)，我感受到銳利的視線，聽到一聲極低的輕笑，我克制不住恐懼，想縮回身子，卻聽到一聲像是無數(shù)女聲混合在一起的、帶著歡快笑意的詢問：“你也想要這種鏡子嗎？”我“砰”的一聲摔在地上，人事不省。結(jié)尾13：原本我妻子的外貌毫不俊俏，卻因?yàn)殓R子變得又漂亮又精致。她深信這個(gè)秀雅絕俗的美人就是她自己，以至于無時(shí)無刻不想著去欣賞一番，仿佛入了魔。我想我的祖母也正是如此吧。終于，我忍不住了！從妻子手中奪過那面不平的鏡子向地上摔去。她扭曲著臉向我大吼：“不！你瘋了！快住手！”“砰”的一聲，鏡子沒有碎開，而她見狀又欣喜若狂起來，急忙將我一把推開，慢慢俯身捧起鏡子，同我曾祖母一般，直至死去。就這樣，我的妻子也被這面鏡子毀了，而我又把它掛在了墻角上。生：我認(rèn)為“最離譜結(jié)尾”是3,“最佳結(jié)尾”是13。結(jié)尾3把這篇小說變成了恐怖小說,講鬼故事不是契訶夫的風(fēng)格,有點(diǎn)離譜。再分析一下結(jié)尾13作為“最佳結(jié)尾”的理由。首先,從情節(jié)上看,妻子由丑變美的秘密在前文埋下了伏筆。在“我”照鏡子的時(shí)候?qū)懙溃骸霸瓉磉@面鏡子不平整,把我的臉相往四下里扯歪,鼻子跑到左邊面頰上,下巴變成兩個(gè),而且溜到旁邊去了?！薄拔摇闭者^后哈哈大笑,妻子照過之后卻沉迷其中,自言自語道丈夫配不上她,最漂亮最高貴的騎士也會(huì)匍匐在她腳旁。顯然妻子照過后是變漂亮了。這個(gè)結(jié)尾還與前文提到的曾祖母死的情節(jié)形成呼應(yīng)。其次,從人物形象的塑造來看,“我”摔鏡子的舉動(dòng)表明“我”想拯救妻子,表現(xiàn)“我”對(duì)她的愛；而妻子在“我”摔鏡子時(shí)歇斯底里地吼叫,說明她已深陷其中,無藥可救。從主題上看,妻子無可救藥地迷戀鏡子中的自己并最終與曾祖母一樣陪伴鏡子死去,凸顯了小說的主題—人的本性就是愛慕虛榮。“我”把鏡子又掛在了墻角上,有種輪回感,回到了開頭。生：我覺得結(jié)尾2似乎沒有給出結(jié)尾,只是寫了女人和男人照鏡子后容貌的變化,沒有寫出兩個(gè)人物的行為和感受,從情節(jié)上看不完整,不能作為小說的結(jié)尾。最好的結(jié)尾是12,作者將妻子的變化描寫得非常細(xì)致,“我”被嚇昏的結(jié)尾能夠很好地突出妻子被鏡子迷惑的可怕—深陷其中,不可自拔。生：我覺得結(jié)尾12和結(jié)尾3在本質(zhì)是相同的,“一縷黑色的霧氣在鏡中緩緩升起”和“無數(shù)女聲混合在一起”這些細(xì)節(jié)又把這篇小說變成恐怖小說。契訶夫的小說一般是反映現(xiàn)實(shí)諷刺現(xiàn)實(shí)的,這種結(jié)局比較離譜。生：這樣描寫就一定是在講鬼故事嗎?“一縷黑色的霧氣在鏡中緩緩升起”和“無數(shù)女聲混合在一起”也可以是“我”當(dāng)時(shí)的主觀感受啊,也可以是因?yàn)楹ε露a(chǎn)生的幻覺。況且前文也有環(huán)境上面的描寫：“我們的腳步聲響遍整個(gè)房子。我咳嗽一聲,就有回聲來接應(yīng)我,這類回聲從前也接應(yīng)過我家祖先發(fā)出的響聲呢……房外風(fēng)聲呼嘯和哀叫。壁爐的煙囪里似乎有人在哭,哭聲響著絕望的音調(diào)。大顆的雨點(diǎn)敲打?yàn)鹾诨璋档拇白?敲打聲惹得人滿心愁悶?！边@段描寫不就是“我”的主觀感受嗎?無數(shù)女聲混合在一起也可以指發(fā)出的回聲,前文也有鋪墊：“我的大笑聲由回聲低沉地接應(yīng)著?！边@種夸張的寫作正是“我”心理恐懼的投射啊,不必當(dāng)作鬼故事來看。生：如果從情節(jié)不完整的角度來看,我覺得結(jié)尾1更不完整,只寫了妻子容貌的變化,沒有對(duì)“我”進(jìn)行描寫。這篇小說中的“我”作為小說的第一視角和見證者肯定要進(jìn)行重點(diǎn)描寫,不能只寫妻子的變化和反應(yīng)。結(jié)尾10是最精練的結(jié)尾,不僅有情節(jié)上的照應(yīng),也寫出了兩人的反應(yīng)。一個(gè)是“鏡前樂呵呵的妻子”,一個(gè)是“怎么也笑不出來”的“我”,與前文“我”的笑形成鮮明的對(duì)比。師：同學(xué)們的發(fā)言非常精彩。我覺得可以把幾個(gè)結(jié)尾放在一起比較一下,總結(jié)幾個(gè)共同點(diǎn)。第一,同學(xué)們的結(jié)尾大部分都寫到妻子變得美麗,并且為這種美麗而瘋狂。這是根據(jù)前文的鋪墊而得到的結(jié)果。第二,有幾個(gè)結(jié)尾都寫到了魔鬼,也是因?yàn)榍拔奶岬溃骸皳?jù)人們傳說,這面鏡子里有個(gè)魔鬼作祟,偏巧曾祖母又喜愛魔鬼。當(dāng)然,這些話都是胡扯,可是,毫無疑問,這面配著銅框的鏡子具有神秘的力量。”前文也是有呼應(yīng)的。第三是“我”的反應(yīng)。我們不妨把與“我”相關(guān)的幾個(gè)結(jié)尾放在一起比較一下。師：通過比較,你認(rèn)為“我”的哪一個(gè)反應(yīng)留下的“空白”更多?既在意料之外,又在情理之中?生：第11個(gè)結(jié)尾有很大的想象空間,摔碎鏡子是“我”拯救妻子的方式,而妻子摔倒在地上這個(gè)結(jié)尾會(huì)讓讀者繼續(xù)去想象：妻子是死了、瘋了還是恢復(fù)了?“我”會(huì)不會(huì)為了拯救妻子又把鏡子粘在一起?生：我覺得第12個(gè)結(jié)尾更好！“我”的人事不省正體現(xiàn)了小說的主題,虛榮讓人迷惑邪惡,“我”最終被這股邪惡之氣嚇倒而不省人事,表現(xiàn)出人的無能為力,必須接受人性的貪婪與虛榮。其實(shí)第7個(gè)結(jié)尾已經(jīng)把這個(gè)主題點(diǎn)出來了：“原來,人會(huì)因?yàn)橐环N東西而喪失理智,這種東西就叫虛榮?！钡鳛樾≌f的結(jié)尾,這種處理不含蓄,契訶夫不會(huì)直接把主題說出來的,這樣就沒有“空白”了,也就沒有“言有盡而意無窮”的效果了。生：第13個(gè)結(jié)尾中“我”又把鏡子掛在了墻角上似乎使故事又回到了起點(diǎn)。這樣的結(jié)局是一種無奈的輪回。妻子步祖母的后塵,也走到了盡頭,而“我”卻無能為力。就像西西弗斯推石上山,只能一遍又一遍地重復(fù)這樣的悲劇。人類總是生活在自己制造的幻象中不可自拔,丑的硬要說成是美的,假的一定要當(dāng)作真的,欲望膨脹,自食惡果。這個(gè)妻子跟《紅樓夢》里的賈瑞實(shí)在太相似了！“假作真時(shí)真亦假！”虛榮與貪婪永遠(yuǎn)是人類社會(huì)重復(fù)的旋律！生：我覺得這三個(gè)結(jié)尾的諷刺性和深刻度都還不夠！師：你為什么這么認(rèn)為呢?生：因?yàn)檫@幾個(gè)結(jié)尾中的“我”都還是清醒的,即使昏倒了,也是被嚇的。師：那么應(yīng)該為“我”設(shè)置什么樣的結(jié)局呢?生：瘋掉！跟妻子一樣！師：也癡迷于鏡子?也變得漂亮?生：不可能,因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)講了,“我拂掉鏡面上的灰塵,照一照,揚(yáng)聲大笑。原來這面鏡子不平整,把我的臉相往四下里扯歪,鼻子跑到左邊面頰上,下巴變成兩個(gè),而且溜到旁邊去了”。顯然“我”不可能再變得漂亮。師：那我們應(yīng)該怎樣寫“我”的瘋狂呢?生：可以寫他一會(huì)兒因妻子的瘋掉而哭泣,一會(huì)兒因鏡子里自己的丑陋而狂笑！師：為什么要寫他瘋掉呢?生：因?yàn)檫@樣的批判性和諷刺性更徹底??！連“我”也陷入鏡子的假象不可自拔,不是更能表現(xiàn)人類的虛偽與貪婪嗎?就像《紅樓夢》里面林黛玉與賈寶玉這兩個(gè)“瘋傻”之人的最后對(duì)話,兩個(gè)人都傻了都瘋了,都不知道對(duì)方在說什么,不更能表現(xiàn)那個(gè)人物的悲劇嗎?不更能揭示賈府的丑陋嗎?師：這位同學(xué)的文學(xué)嗅覺極其敏銳！我們來看看契訶夫的結(jié)尾,綜合各位想象的結(jié)尾,放在一起比較一下。我看見鏡子里有一個(gè)女人，相貌艷麗奪目，我生平從沒見過這樣的美人。這是大自然的奇跡，融合了美麗、優(yōu)雅和端莊。然而這究竟是怎么回事呢？為什么我那難看、笨拙的妻子在鏡子里卻顯得這么漂亮？這是什么緣故？這是因?yàn)椴黄降溺R子把我妻子難看的臉往四下里扯歪，臉容經(jīng)過這樣的變動(dòng)，說來也湊巧，倒變得漂亮了。負(fù)乘負(fù)等于正嘛?，F(xiàn)在我倆，我和妻子，坐在鏡子跟前，眼巴巴地瞧著它，一刻也不放松：我的鼻子跑到左邊面頰上，下巴變成了兩個(gè)，而且溜到旁邊去了，然而我妻子的臉卻嫵媚迷人，我心里猛然生出瘋狂而著魔的熱情?！肮?”我狂笑著。我的妻子卻在小聲說話，聲音低得幾乎聽不見：“我多么美啊!”師：看一看你想象的結(jié)尾是不是與契訶夫的原小說結(jié)尾神似?生：契訶夫不僅寫出了妻子變美麗的原因,而且寫出了“我”入魔狂笑的過程。最后將“我”的狂笑與妻子的迷戀并列呈現(xiàn),來突出兩個(gè)人都因鏡子制造的幻象迷失了心智,從而具有更強(qiáng)烈的諷刺意味！我覺得契訶夫的結(jié)尾更好！“我”不必為妻子而哭泣了,因?yàn)椤拔摇焙推拮邮且粯拥拿\(yùn),只不過一個(gè)是“美”的幻象,一個(gè)是“丑”的幻象,本質(zhì)相同。師：短篇小說大師凱瑟琳?曼斯菲爾德說,“我愿將莫泊桑的全部作品換取契訶夫的一個(gè)短篇小說”。《不平的鏡子》創(chuàng)作于1883年,距今已有一個(gè)多世紀(jì)。雖然年代久遠(yuǎn),但作品本身所具有的深刻性和批判性歷久彌新。人性的弱點(diǎn),不因時(shí)間改變,不被時(shí)代束縛。翻譯家童道明先生說,契訶夫總能擊中人性中最脆弱的部分。是的,通過這樣一個(gè)荒誕的結(jié)尾來反映人性最脆弱的部分,當(dāng)然值得反復(fù)咀嚼。希望各位同學(xué)在這次補(bǔ)寫小說結(jié)尾的活動(dòng)中能對(duì)契訶夫的小說有新的認(rèn)識(shí)。課后請(qǐng)完成另外一篇小說的續(xù)寫。我們給出了開頭的情境,請(qǐng)你展開想象進(jìn)行續(xù)寫,要求能呈現(xiàn)一個(gè)合乎情理、出人意表又能留些空白供人玩味的結(jié)局。（方兵江蘇省南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子中學(xué)）【名師說課】小小說,又稱“微型小說”,具有人物少、情節(jié)簡單、場景集中、構(gòu)思奇巧、語言洗練等特點(diǎn)。如同匠人在方寸之間精雕細(xì)刻一般,小小說的作者于尺幅之內(nèi)精心構(gòu)造情節(jié),刻畫人物形象,交代故事環(huán)境,表達(dá)自己對(duì)生活的思考,往往能取得“以小見大”的效果。寫作教學(xué)的最終目的就是讓學(xué)生愿意創(chuàng)作甚至自發(fā)創(chuàng)作,而做到這一點(diǎn),無疑對(duì)提升學(xué)生的寫作素養(yǎng)具有重大意義。這節(jié)課就是憑借巧妙的設(shè)計(jì)來激發(fā)學(xué)生的興趣,助推學(xué)生的思維。首先,導(dǎo)入之“巧”。這堂課先從大家生活中常見的玩樂設(shè)施—哈哈鏡說起,哈哈鏡利用表面凸凹不平的鏡面,反映人像及物件的扭曲面貌,令人發(fā)笑,之后快速地切換到契訶夫的《不平的鏡子》,而契訶夫正是要透過這樣一個(gè)“哈哈鏡”,來表現(xiàn)他對(duì)社會(huì)、人生的認(rèn)識(shí)和思考,這樣就在生活與作品中搭建了一座溝通的橋梁。其次,任務(wù)之“巧”。教師并沒有布置千篇一律的寫作任務(wù)—經(jīng)歷的生活場景、關(guān)注的社會(huì)環(huán)境、熟悉的人或物等千篇一律的