中學(xué)生著裝禮儀

中學(xué)生著裝禮儀中學(xué)生著裝禮儀中學(xué)生著裝禮儀中學(xué)生著裝禮儀中學(xué)生著裝禮儀中學(xué)生著裝禮儀中學(xué)生著裝禮儀中學(xué)生著裝禮儀中學(xué)生著裝禮儀中學(xué)生著裝禮儀中學(xué)生著裝禮儀中學(xué)生著裝禮儀中學(xué)生著裝禮儀中學(xué)生著裝禮儀中學(xué)生著裝禮儀中學(xué)生服飾禮儀--讓青春扮靚你自己

愛美是人的天性，而服飾則是人類美好自身的藝術(shù)品。

服飾美異于其他藝術(shù)——

服飾美依附于人體。漂亮的款式、流暢的線條、和諧的色彩、精致的做工、新奇的構(gòu)想及圖案等是服飾美的要素，但服飾必須是穿戴在人身上，也就是說服飾是人的背景、人的補(bǔ)充，是人生舞臺的道具。即使你一言不發(fā)，你的穿著打扮已經(jīng)告訴他人很多東西，服飾作為一種象征和符號，可以反映你的追求、理想和情操。古今中外，著裝不僅體現(xiàn)著個人的文化修養(yǎng)審美情趣，著裝也是一種社會文化。不同的人群，不同的場合，人們的服裝禮儀也有所不同。那么，作為中學(xué)生的我們，在服裝禮儀方面有哪些學(xué)問呢？下面我們一起探討。中學(xué)生著裝禮儀

禮儀是一種修養(yǎng)、一種氣質(zhì)、一種文明、一種親和力，它是人際交往的通行證。一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。談吐文雅、舉止大方、彬彬有禮、良好的自我形象是構(gòu)建人生大廈的基石。

俗話說：“青春自有三分俏。”作為中學(xué)生，我們的服飾應(yīng)以鮮明的色彩、簡潔的款式、舒適而便捷的功能來體現(xiàn)中學(xué)生純樸、自然、大方、活潑的健康之美。讓學(xué)生無論是在校園內(nèi)，還是在大自然的懷抱中，摒棄那些嘩眾取寵的外在追求，以青春、自然、端莊展示中學(xué)生靚麗的風(fēng)采。中學(xué)生著裝禮儀著裝禮儀--服飾要素

服飾要素感情色彩及外在效果色彩紅、黃、橙、綠、藍(lán)、黑熱烈、興奮、華麗、喜慶、溫暖、和平、平靜、文化、朝氣、活力、希望、沉靜、質(zhì)樸、莊重、穩(wěn)重款式及功能學(xué)生裝（制服）對稱、均衡、簡單，體現(xiàn)安定、平靜、樸實(shí)之美。集會、課堂、演講等較正規(guī)場合穿著。運(yùn)動服柔軟、寬松，體現(xiàn)灑脫、剛強(qiáng)之美。體育課、運(yùn)動場等場合穿著。休閑服舒適、隨意、多姿多彩，體現(xiàn)活潑、瀟灑之美。在大自然中娛樂、休閑時穿著。中學(xué)生著裝禮儀

著裝禮儀--基本要領(lǐng)基本要領(lǐng)符合身份區(qū)分場合遵守成規(guī)忌攀比追風(fēng)中學(xué)生著裝禮儀符合身份

個人形象代表所在集體的形象，也反映了個人的修養(yǎng)和品味，因此，著裝必須與其所在集體形象、所擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣巧喾Q。

中學(xué)生著裝禮儀

作為普集高中的每個學(xué)生更應(yīng)該在著裝方面做出表率，通過正確得體的著裝展示普中學(xué)子的風(fēng)采。中學(xué)生著裝禮儀著裝六忌一忌過于雜亂二忌過于鮮艷三忌過于暴露四忌過于透視五忌過于短小六忌過于緊身中學(xué)生著裝禮儀雜亂鮮艷暴露透視中學(xué)生著裝禮儀短小緊身中學(xué)生著裝禮儀區(qū)分場合

在日常學(xué)習(xí)與生活中，應(yīng)根據(jù)不同的場合選擇不同的服裝，以此來體現(xiàn)自己的身份、教養(yǎng)與品味。一般而言，所涉及的諸多場合有三：學(xué)校場合社交場合休閑場合中學(xué)生著裝禮儀學(xué)校場合

在校期間，或者參加學(xué)校組織的集體活動時：著裝的基本要求：注重保守；可選擇服裝：套裝、套裙、制服；長褲、長裙、長袖襯衫；注意：在非常重要的場合，短袖襯衫不適合作為正裝來選擇。中學(xué)生著裝禮儀社交場合

是指在學(xué)校之外的公眾場合與他人進(jìn)行交往應(yīng)酬的場合。著裝的基本要求：時尚個性；宜著：禮服、時裝、民族服裝；注意：不適合穿過分莊重保守的服裝。中學(xué)生著裝禮儀休閑場合是指在學(xué)習(xí)之余，學(xué)校以外，一個人單獨(dú)自處，或者在公共場合與其他不相識者共處的時間。著裝的基本要求：舒適自然；可選擇服裝：運(yùn)動裝、牛仔裝、沙灘裝；T恤、短褲、涼鞋、拖鞋等；注意：穿套裝、套裙會貽笑大方。中學(xué)生著裝禮儀忌攀比追風(fēng)

作為中學(xué)生，為了體現(xiàn)我們純樸、自然、大方、活潑的健康之美。我們一般選擇的服裝有運(yùn)動型、休閑時尚型、品牌型。究竟選擇哪種服裝，是要根據(jù)自己的審美觀點(diǎn)，家庭情況和身份場合所決定的。家長對學(xué)生著裝看法調(diào)查表隨便反對贊成運(yùn)動型23.5%4%72.5%休閑時尚型30%42.3%27.7%品牌型15.5%64.4%20.1%類型情況中學(xué)生著裝禮儀聽爸爸媽媽怎么說聽爺爺奶奶怎么說別整天想著打扮自己，最重要的是學(xué)習(xí)，不要把自己打扮的那么另類，要把精力放到學(xué)習(xí)上。節(jié)儉是一種美德，我們14、15歲的時候，只要穿的干凈、樸素、整潔就行，哪像你們現(xiàn)在動不動就幾百塊錢的名牌！中學(xué)生著裝禮儀

勤儉節(jié)約是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。有些學(xué)生在著裝上進(jìn)行攀比，比誰買的服裝高檔，時尚。這些學(xué)生都是高消費(fèi)者，自己又不去掙錢，在學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)方面給父母帶來許多的麻煩。例如：一些家庭并不寬裕的學(xué)生，卻硬要打腫臉充胖子，哭者喊者要父母買最名牌的服裝，然后在班上顯擺。他何曾替自己的父母著想，這些將會給自己的父母帶來多大的壓力。這些足以說明在著裝方面的不科學(xué)、不正確的認(rèn)識，會給家庭甚至本身帶來麻煩。作為一名學(xué)生理所當(dāng)然要把學(xué)習(xí)放在第一位，而不是一味的把時間浪費(fèi)在打扮上。如果這樣，那他又怎么會有光明的前途，又怎么成為國家的棟梁。從平時的學(xué)習(xí)成績可以看出，大多數(shù)學(xué)生的成績不理想，其中一大原因就是過于注重打扮。中學(xué)生著裝禮儀

中學(xué)生正逐漸走向成熟，追求自我、追求個性的意識增強(qiáng)，并開始關(guān)注自己在公眾心目中的形象，這是好事，但打造良好的中學(xué)生形象一定要做到“內(nèi)外兼修”。愛美之心人皆有之，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第二條就對中學(xué)生的外在美提出了要求：衣著要美觀。美觀的首要條件是與著裝者生活的環(huán)境相適應(yīng)，符合著裝者的身份。中學(xué)生著裝，絕不能盲目模仿明星，也不能打扮成成年人，必需適應(yīng)校園生活環(huán)境的要求，切合學(xué)生身份。中學(xué)生著裝禮儀

中學(xué)生儀容儀表，不應(yīng)盲目追隨模仿他人，應(yīng)有獨(dú)樹一幟的氣質(zhì)。中學(xué)生本是朝氣蓬勃年輕美好的少年，便應(yīng)有少年般干凈透徹的儀表與氣質(zhì)，絕不應(yīng)盲目跟隨他人追求不屬于自己年齡范疇的形象。若人人都模仿他人，世上一切事物都以相同姿態(tài)出現(xiàn)，這是多么可怕的失去真我的事情啊。記得梁啟超的《少年中國說》中那“紅日初升，其道大光”的美好景象，就是在告誡我們中學(xué)生應(yīng)有屬于自己的氣質(zhì)。請同學(xué)們務(wù)必從“頭”尋回屬于我們中學(xué)生自己的儀容儀表，下附中學(xué)生發(fā)型圖示，請同學(xué)們按要求規(guī)范自己的發(fā)型。中學(xué)生著裝禮儀

男同學(xué)不得留長發(fā)，不剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸，不留怪異發(fā)型。中學(xué)生著裝禮儀

女同學(xué)要求理運(yùn)動短發(fā)或扎馬尾辮，前額流海不過眉，不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪發(fā)型。

中學(xué)生著裝禮儀遵守成規(guī)

校服是指由教育部門統(tǒng)一制作，并要求每個在校生統(tǒng)一穿著的服裝。是指面料統(tǒng)一，色彩統(tǒng)一，款式統(tǒng)一，穿著統(tǒng)一的正式服裝。體現(xiàn)學(xué)校的形象和學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)程度；禁忌：校服和便服混穿；臟亂破；隨意搭配。中學(xué)生著裝禮儀西服穿著要點(diǎn)（學(xué)校制服）男士在正式場合穿著西服套裝時全身顏色必須限制在三種之內(nèi)。袖口上商標(biāo)沒拆在非常正式的場合穿夾克打領(lǐng)帶襪子