合理使用手機主題班會課件

合理使用手機主題班會課件一、本班同學手機使用情況及利弊調(diào)查1.學生使用手機的目的，平時主要用途。2.學生購買手機的品牌，價格。3.使用手機會不會影響自己和同學的學習。4.是否存在課堂使用手機收發(fā)短信，上網(wǎng)，聽歌，看電影，玩游戲擾亂學校正常教學秩序的現(xiàn)象。5.是否受到手機廣告，不良信息嚴重影響學生身心健康發(fā)展等現(xiàn)象。6.家長，學校對中學生使用手機的態(tài)度。7.中學生該不該用手機，用來做什么？8.學校，家長應如何規(guī)范學生使用手機的行為。目前學生中擁有手機的已不是少數(shù)，他們用手機發(fā)短信、聊天、玩游戲……在學生手中，手機是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具,總之通信這把雙刃劍既給學生方便，也同時帶來一些問題。

部分學生將擁有手機當成一種時尚、潮流，并且成了同學間相互攀比炫耀的砝碼。于是，關于中學生使用手機到底是利大于弊，還是弊大利。眾說紛紜。二、手機帶給我們什么？（一）手機使用之---利1.一方面隨著生活水平提高，為學生配一部手機對于家長來說并不是負擔，有了手機以后，家長能夠更好地監(jiān)管孩子了解孩子在什么地方。2、方便與家人聯(lián)系可以及時方便地與家人聯(lián)系。利用手機這一現(xiàn)代化通訊工具家長與學生之間同學之間能更好地溝通。（一）手機使用之---利3.

手機有利于我們獲取知識信息，下載的課程的音頻及視頻資料讓我們開闊眼界，了解了知識及資訊。4、游戲豐富了我們的生活，鍛煉了腦力及手速，讓我們的頭腦手指更靈活靈敏。（當然沉溺其中的人基本上也成為了廢物?！皹s耀”中毒）

（二）手機使用之---弊1、影響生理健康青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，在使用手機時，大腦吸收的輻射比成年人更高。同時，青少年的免疫系統(tǒng)也比成人脆弱，手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。頻繁地使用手機，對其身體的傷害更大。2、影響心理健康學生之間會形成一種炫耀、攀比的心理。對于游戲的玩樂容易讓學生忽視生命的價值及不可逆性，而生命可貴就在于只有一次無法重新START。同時過度玩游戲浪費了我們最寶貴的青春年華。3、影響學習成績學生在課堂上玩手機勢必會分散聽課注意力，影響學習成績，也會干擾正常的學習環(huán)境，影響教師講課和學生學習。聊QQ、玩手機游戲等已成為青少年使用手機的主要目的，使用起來也往往缺乏節(jié)制，這就難免分散孩子們的學習精力，也在青少年中間產(chǎn)生攀比的不良現(xiàn)象4．增添家長經(jīng)濟負擔。手機的更新?lián)Q代比較快，一兩年換個新手機再加上每月的話費，再加上游戲充值也是一筆不小的開支，可見使用手機除了會給家庭帶來更大的經(jīng)濟負擔，還不利于孩子艱苦樸素品質(zhì)的培養(yǎng)。5．手機還會給中學生帶來很多不顯現(xiàn)的其它問題，比如屢禁不止的早戀問題。手機的實時性比較好，在它的掩護下，學生早戀的問題更不容易被老師、家長發(fā)覺。還有，手機有助于擴大中學生的交際范圍，定力不足的學生很容易跟社會上的不良人員有所牽連，從而導致無心學習。三、我校的具體規(guī)定

在教學區(qū)內(nèi)任何時間段都不允許使用手機，若攜帶手機，必須處于關閉狀態(tài)。否則按違紀處理手機是一把“雙刃劍”，既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，應“取其精華，去其糟粕”。我們應以正確的態(tài)度看待手機問題，我們應正確使用手機，關鍵在于我們自身的把握，面對游戲娛樂要有自制力，在校期間絕對不玩手機，平時學習緊張最好不玩游戲，周末有節(jié)制地使用手機，更好地發(fā)揮手機強大的獲取知識信息的功能，助力我們健康成長.

四、我們應如何正確使用手機