中班下學(xué)期班級計劃（7篇）

中班下學(xué)期班級計劃（7篇）踏著輕快的腳步，回味著新年的余香，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的盼望，對教師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)唤處煏訃?yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡，特點共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作規(guī)劃。

一、班級狀況分析。

二、以公平、觀賞、樂觀、進展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求。

三、幼兒課堂常規(guī)的連續(xù)嚴(yán)格要求，堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

四、三八節(jié)親子活動“我的好媽媽”。

五、圖書漂流活動、班級閱讀筆記撰寫、好書推舉會。

六、幼兒自理力量調(diào)查。

七、拍球力量測評。

八、春季幼兒運動會友情賽。

九、慶“六一”親子聯(lián)歡活動。

十、依據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參加的環(huán)境，并依據(jù)狀況隨時進展調(diào)整，活動區(qū)域依據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

十一、家長工作要做好，孩子在園讓家長放心。

中班下學(xué)期班級規(guī)劃篇2

一、班級狀況分析：

班級幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人，李欣義3月份入園新生。其中男孩19人、女孩21人。班內(nèi)教師略有調(diào)整，劉素梅教師因工作需要調(diào)整到大五班，高文雁教師調(diào)整到中三班。高文雁教師是新招考的年輕教師，在工作、學(xué)習(xí)中要多加幫忙、指導(dǎo)。幫助高教師以最快的速度熟識孩子、家長。

二、以公平、觀賞、樂觀、進展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求。

做孩子的朋友，始終以來是我們班的班風(fēng)。教師蹲下來讓孩子們能親近我們，敢和我們說那樣才是真正的和孩子交朋友。不能讓孩子們由于教師的威武來壓制我們的伙伴。從小班開頭，我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氣氛中進展，孩子們信任我們。教師在引領(lǐng)他們學(xué)學(xué)問中成為他們不行缺少的朋友。

三、幼兒課堂：

常規(guī)的連續(xù)嚴(yán)格要求，堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，成為孩子們的朋友，并不代表課堂上放松對他們的要求。所謂嚴(yán)師出高徒。在課堂上對孩子們的聽課習(xí)慣嚴(yán)格要求，對每一個幼兒做到不能走神、回答下列問題要積極。對上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒，教師要和家長協(xié)作溝通，家園合作為孩子的成長做好幫忙支持。同時，衛(wèi)生消毒工作肯定要嚴(yán)格把握，為孩子們的成長供應(yīng)優(yōu)良的生活環(huán)境。

四、班級活動。

二月份開展班級閱讀筆記撰寫、幼兒自理力量調(diào)查等活動。三月份開展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動、我愛小樹活動、圖書漂流預(yù)備開頭。四月份開展好書推舉、圖書漂流活動。五月份開展幼兒自理力量（穿脫疊衣服、疊被子、拉拉鏈、穿鞋子等）競賽。邀請家長當(dāng)評委，讓家長更清晰孩子們的自理狀況。同時還要進展幼兒春季運動會。六月份開展拍球力量測評、慶六一親子聯(lián)歡活動。

五、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動準(zhǔn)時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣傳家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

（二）與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，到達家園共育的目的與全都性。

（四）鼓舞家長積極參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。

在組織好以上活動的同時，肯定要依據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，把區(qū)角活動開展的豐富多彩，讓幼兒真正的能學(xué)以致用。

中班下學(xué)期班級規(guī)劃篇3

本學(xué)期我中班組共有六個班。根據(jù)幼兒園的園務(wù)規(guī)劃的目標(biāo)和要求，中班組教師仔細開展好幼兒園各項活動，搞好年級組的建立，充分發(fā)揮其特長，以年級組的力氣分散每位教師的聰敏才智，做到“集體的事情大家忙，各班的需要大家?guī)汀?。?zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務(wù)，并幫助幼兒園順當(dāng)開展各種工作，使中班組成為一個布滿友愛，互幫互助，團結(jié)向上的集體。

一、主要工作與措施

1、根據(jù)幼兒園各項工作的要求，建立良好的師風(fēng)師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和效勞水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。

2、從實際工作動身，深入落實《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，提高整體教育教學(xué)水平。并要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論討論成果）。

3、以來園、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進展學(xué)習(xí)研討完善，并充分發(fā)揮教師的個人專長，樹立常規(guī)培育試點班級。

4、鼓舞教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作，要求教師能夠反思問題與缺乏，促進教研與日常工作的結(jié)合。

5、要求各班教師能夠協(xié)調(diào)全都，共同做好本班常規(guī)工作，教育教學(xué)工作及家長工作。

6、安排好本年級的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓舞和催促年級教職工搞好本職工作。

7、借鑒溝通，資源共享。本學(xué)期各班級都培育自己的教育特色，我們將每個月組織一次互動溝通，相互參觀其它班級的教育特色，到達相互觀摩，共同提高的目的。

8、探討討論，取長補短。在學(xué)期里，我們決心進一步完善協(xié)作機制，群策群力，即做到教育目標(biāo)上的全都，又保持各班的共性進展，特色展現(xiàn)。我們將定期巡察各班的特色活動的開展的狀況。六個班級團結(jié)協(xié)作，借鑒溝通，共同進展。

9、在新學(xué)期里，老教師們要培育年輕教師的各方面的力量，放手讓年輕教師參加班級的治理，與家長的溝通和溝通及教育教學(xué)上的新想法，新特點，我們會不定期召開級部會議，給年輕教師供應(yīng)一個平臺，大家共同探研討自己的教育閱歷，班級的治理，和缺乏之處，我們會一齊努力，讓每一個教師都能歡樂的工作，歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的生活。

10、本學(xué)期安全工作仍要放在首要位置，不容無視，各班要做好每月安排的安全教育工作。

二、詳細工作安排

三月份：

1、“歡樂的中國年”“了不起的我”主題教育活動。

2、穩(wěn)定幼兒心情，培育班級良好的常規(guī)，制定常規(guī)培育規(guī)劃，開展班級常規(guī)競賽活動。

3、安排好教研組長、衛(wèi)生委員等各人員分工。

4、“三八”節(jié)活動，要求各班應(yīng)有自己的特色。

5、重新進展幼兒播送體操的教學(xué)，要求幼兒仔細做好。

6、鼓舞幼兒在園進餐，逐步實行全日托。

7、催促教師根本功練習(xí)。

8、班級安全工作自查，幼兒安全教育。

四月份：

1、“查找小隱秘”“春天來了”主題教育活動。

2、連續(xù)開展環(huán)保教育，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持園內(nèi)室內(nèi)環(huán)境干凈。

3、開展幼兒詩歌朗讀競賽活動。

4、把好衛(wèi)生消毒關(guān)，慎防春季傳染病，室內(nèi)通風(fēng)。

5、檢查教師根本功練習(xí)狀況。

6、組織聽評課活動。

7、班級安全工作自查，幼兒安全教育。

五月份：

1、“奇異的動物”“我們的節(jié)日”主題教育，連續(xù)豐富區(qū)域。

2、做好園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)的活動。

3、組織幼兒春游。

4、開展消防安全演習(xí)自活動。

5、教師“讀書感想”朗讀競賽。

6、班級安全工作自查，幼兒安全教育。

六月份：

1、“家鄉(xiāng)美”主題教育。

2、開展幼兒故事大賽活動。

3、加強幼兒衛(wèi)生意識、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持園內(nèi)環(huán)境干凈。

4、做好夏季防暑工作。

5、做好幼兒小巧手展現(xiàn)的活動。

6、開展“慶六一”文藝匯演。

7、班級安全工作自查，幼兒安全教育。

七月份：

1、“夏天真好玩”主題活動。

2、夏季安全教育，培育幼兒自我愛護力量。

3、進展中班學(xué)習(xí)溝通會，促進教師間的相互學(xué)習(xí)，相互提高、成長。

八月份：

1、對各班的各項工作進展檢查、歸檔。

2、召開中班級學(xué)期工作總結(jié)會議。

中班下學(xué)期班級規(guī)劃篇4

一、班級狀況分析

1、班級概況：

我班共有40名幼兒，其中男生17人，女生21人，男女比例根本呈平衡狀態(tài)。由于本班幼兒全是新生入學(xué)，從開學(xué)這兩天狀況看，孩子們根本能立刻適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活。

2、班級幼兒進展特點：

我們依據(jù)幼兒的年齡特點，并結(jié)合中班第一學(xué)期培育目標(biāo)，分析出本班幼兒各個方面的根本進展?fàn)顩r。因此，本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進展培育。

（1）幼兒進展優(yōu)勢：

a、安康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好。

b、生活方面：幼兒根本上都可以獨立進餐。在用餐時，孩子們能留意用餐的文明禮儀，能較潔凈地吃完自己的一份飯菜。

c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對各種學(xué)習(xí)活動興趣較大，能在教師引導(dǎo)下參與各類活動。

（2）薄弱環(huán)節(jié)：

a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能寧靜地聽別人講話方面比擬欠缺，在與四周人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語言表達力量和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培育。

b、在學(xué)習(xí)方面要進一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探究欲和求知欲。

c、幼兒對關(guān)懷同伴、情愿為同伴做力所力量的事情方面意識較弱，缺乏憐憫心和責(zé)任感。

d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，很多幼兒還時常依靠教師和家長，需要進一步培育。

3、家長狀況分析

依據(jù)家長狀況分析本學(xué)期我們將開通手機校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的準(zhǔn)時性和有效性，提高家長與教師的溝通。

二、本學(xué)期的培育目標(biāo)

（1）引導(dǎo)幼兒能大膽的參與體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器械熬煉身體，學(xué)習(xí)整理整理運動器具。在運動中初步培育幼兒的自我愛護意識，能留意安全、避開危急，提高幼兒的運動力量和自我愛護力量，初步培育幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)力量。

（2）學(xué)習(xí)和穩(wěn)固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，連續(xù)培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活力量。

（3）愛父母、教師、長輩，會關(guān)懷熟識的人和弱小的同伴，懂得要憐憫、關(guān)懷他人。在活動中學(xué)做值日生、愿意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習(xí)慣。

（4）初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪番、懇求、商議的方式大膽與同伴交往、合作和共享，體驗合作、共享的歡樂。在活動中仔細遵守集體生活的各種行為規(guī)章，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（5）能留意傾聽別人講話，會說一般話，喜愛參加聽說活動，會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與懇求，能較大方、有禮貌地與四周人交談。

（6）喜愛參與文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動和嬉戲活動，并能情愿嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗、表現(xiàn)自己喜愛的角色，有初步的感受美和表現(xiàn)美的力量，體會勝利的歡樂。

（7）能運用多種感官感知四周事物、現(xiàn)象的主要特征，喜愛參與探究、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和溝通自己的發(fā)覺，具有初步的觀看比擬分析力量、探究操作力量。

中班下學(xué)期班級規(guī)劃篇5

我班共有30名幼兒，男孩20名，女孩10名。其中5名小班年齡幼兒。依據(jù)幼兒興趣、教練選拔及家長意愿三方意見，上學(xué)期有10名幼兒參與體育舞蹈班，17名參與乒乓班。我們依據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》，從幼兒年齡特點動身，考慮每個孩子的進展需求，設(shè)計適合本班實際的活動方案，努力使每個孩子都得到進展。經(jīng)過一學(xué)期的中班集體生活，在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、運動力量等方面都在肯定程度上得到了提高，現(xiàn)就對幼兒上學(xué)期在各個領(lǐng)域的表現(xiàn)狀況進展詳細的分析：

一、自理力量：

幼兒自理力量較小班時，有了很大程度的提高。如：進餐方面，很多幼兒克制了挑食的毛病，并能按時吃完。通過“值日生催促、提示；餐廳效勞員的飯后檢查”等活動，幫忙幼兒養(yǎng)成文明就餐習(xí)慣，絕大局部幼兒能留意保持做到“三凈”。固然有局部幼兒進餐速度較慢，一名幼兒長得較瘦弱，兩名幼兒屬于輕度肥胖，對于他們，我們都賜予了特殊關(guān)注。另外在日常生活起居中我們還重視讓幼兒進展穿脫衣服、束衣褲等的生活技能的練習(xí)，鼓舞幼兒自己的事情自己做。幼兒自我效勞意識漸漸增加，大局部幼兒能獨立束好衣褲、整理自己的物品等。

二、熟悉自己：

我班幼兒依靠性比擬強，在家都是嬌生慣養(yǎng)，家長包辦的狀況較為嚴(yán)峻，一旦遇到困難他們就尋求幫忙：“阿姨你幫幫我好嗎？”“教師，我想要……”獨立性差。日常生活中，教師一方面賜予他們適當(dāng)?shù)膸兔?，同時也為他們供應(yīng)了不少熬煉的時機，現(xiàn)在他們許多時候都會先自己嘗試一下，再不能解決就會求助教師或者同伴；而那些年齡稍大一點的幼兒就比擬獨立一點，他們喜愛與同伴一起參與各種活動，比擬擅長表達自己的情感，還能主動幫忙同伴。

三、適應(yīng)集體：

我們班幼兒的共性差異較大，一局部幼兒性格張揚，較為開朗，在參與集體活動時，能積極地投入其中，心情開心地參加活動。但對集體規(guī)章的意識不強，如：劉松泉、王曉霆小朋友就對自己的心情掌握力量較差，因此日?；顒又谐３＠谜勗?、故事等形式增加他們的規(guī)章意識。而有一小局部的幼兒性格內(nèi)向，不擅長與同伴教師溝通，對于此類幼兒我們鼓舞他們大膽地表達，為其創(chuàng)設(shè)自由的空間，在集風(fēng)光前表現(xiàn)的時機。

四、交往合作：

我班幼兒都為單身子女，父母長輩的寵愛，養(yǎng)成了一些幼兒以自我為中心，在嬉戲中，小班時幼兒常常消失爭搶玩具，不會商議的現(xiàn)象，但進入中班以后，幼兒的交往力量漸漸提高，懂得了拿同伴玩具應(yīng)征得對方同意，不打人，不說不禮貌的話等道理，但日常生活中真遇到爭吵，幼兒雖然也會表現(xiàn)出較為霸道，不懂得謙讓，但是教師稍加引導(dǎo)，幼兒就能明白道理，掌握自己的行為。這學(xué)期我們?nèi)耘f要加強培育幼兒與同伴友好的交往力量。

五、關(guān)愛情感：

進入中班以來，教師和孩子之間的距離更近了，孩子和孩子之間的關(guān)系也更融洽了。他們喜愛和教師、同伴在一起嬉戲、學(xué)習(xí)，關(guān)懷班級的大事小事。幼兒也能禮貌待人，來園觀察教師阿姨都能親熱地叫聲好，但來園時卻沒有與同伴打招呼的.習(xí)慣，這是我們在本學(xué)期連續(xù)要加強培育的。

六、操作探究：

上學(xué)期我班開展多個主題的探究，如“我愛我家”、“漂亮的秋天”、“運動的身體”。旨在鼓舞幼兒主動發(fā)覺問題，提出問題，培育幼兒語言進展力量，以及增加幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在探究嘗試活動中，孩子們積極性很高，主動發(fā)覺問題，查找答案。從而激活了孩子的思維，領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的方法。在主題活動的開展中我們也得到了家長的支持，例如：收集各種主題活動資料；幫助完成各項調(diào)查表；積極參加親子活動等等，家長與孩子從中一起進步，提高了解決問題的力量。通過觀看自然角，種植角、飼養(yǎng)角，他們初步熟悉了各種植物和小動物，知道了它們的名稱，也能嘗試著照看它們。

七、運動力量：

本班幼兒喜愛參與各種體育活動，對體育活動的興趣高，大多數(shù)幼兒能積極主動地參與嬉戲活動和專項訓(xùn)練。上學(xué)期在承受全國園長大會的開放活動中，通過開展綜合性體育區(qū)域活動，多方面為幼兒設(shè)置障礙，創(chuàng)設(shè)磨練時機，促進幼兒心理綜合素養(yǎng)的全面提高和增加克制困難的士氣和堅韌性，幼兒的嬌氣和制造性得到有效的提高，運動力量，如：平衡力量、彈跳里、手腳協(xié)調(diào)性等都有很大提高。局部幼兒拍球還不連貫，還需多練習(xí)。

在體育特色班的學(xué)習(xí)中，體育舞蹈班的幼兒學(xué)會了簡潔的組合步伐；乒乓班的幼兒熟識了球性，把握了簡潔的接球動作幼兒進展足球訓(xùn)練。通過足球?qū)Ｓ?xùn)，大多幼兒嘗試學(xué)習(xí)了一系列的帶球根底動作；另外在形體專訓(xùn)中，幼兒也獲得了系統(tǒng)的根本動作練習(xí)，提高了身體協(xié)調(diào)力量。學(xué)期中我們一方面作好和教練的溝通工作，另一方面鼓舞幼兒堅持專訓(xùn)，激發(fā)他們的勝利感，因此現(xiàn)在幼兒根本都能開心地參與訓(xùn)練，這對進一步培育幼兒具有安康的心理素養(yǎng)也有良好的促進作用。

八、根本常識：

幼兒對四周的事物感興趣，通過一學(xué)期的主題活動開展，幼兒初步了解以自己為輻射到四周的人（父母、同伴、鄰居……）、社區(qū)設(shè)施（銀行、超市、標(biāo)志、運動設(shè)施……），了解人與四周的一些聯(lián)系；也知道了秋、冬季的顯著特征。

九、數(shù)形時空：

上學(xué)期，幼兒學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)；把5以內(nèi)物品按大小、長短、粗細、厚薄等的進展排序特征；能嫻熟區(qū)分幾何圖形、依據(jù)事物的某一特征進展分類，比擬出同一物品中的不同區(qū)分。在區(qū)角活動中，孩子們也能將這些學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以閱歷的遷移，真正把握了其中的學(xué)問，除了個別小年齡幼兒比擬欠缺外，其余幼兒均達標(biāo)。

十、傾聽閱讀：

通過圖書室活動，懂得了看書的規(guī)章：寧靜閱讀、不影響他人、書看完要物隨原處等。在教室里，也開拓了圖書屋，有專供幼兒區(qū)角活動時看的書。這學(xué)期我們將連續(xù)運用每周一次的圖書室活動對幼兒進展有規(guī)劃的閱讀習(xí)慣的培育，努力提高幼兒閱讀的力量，語言表達的力量。我班幼兒傾聽習(xí)慣較弱，總是沒等別人說完就急于表達自己的觀點，聽的習(xí)慣培育是一個長期的工作重點，本學(xué)期我們也將重點培育幼兒學(xué)會從同伴的話語中，找到自己想知道的，或者是有疑問的地方，從而進展?fàn)幷摗?/p>

十一、語言表達：

我班幼兒語言表達力量有所提高，在日常生活中愿意用一般話與同伴、教師進展交談，大多幼兒能用完整、連貫地一般話表達自己的意思，表達的語句較清晰。幼兒提問的力量提高，擅長發(fā)覺問題和準(zhǔn)時提出，本學(xué)期，我們將進一步制定如何提高幼兒語言表達力量的規(guī)劃。

十二、想象、藝術(shù)：

我班幼兒對于藝術(shù)活動的興趣、積極性較高，無論是音樂還是繪畫，他們都愿意在集風(fēng)光前展現(xiàn)。幼兒對音樂有良好地感受力量，喜愛和同伴、教師一起唱歌、舞蹈，并試著用小樂器演奏樂曲。我班幼兒對繪畫的興趣很高，表達表現(xiàn)的形式也較為豐富，觀看力量加強，線描、涂色等繪畫技能進步很快，但是在對藝術(shù)的感受與創(chuàng)新上卻存在著較大的差異，想象力不豐富，都有待提高。在繪畫中，孩子們有充分地想象制造力量，能用不同的手法來表現(xiàn)。

中班下學(xué)期班級規(guī)劃篇6

新的一學(xué)期開頭了，小朋友又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比擬熟識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)和討論。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下規(guī)劃：

一、班況分析

我們中班現(xiàn)在共有幼兒xx名，通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。本學(xué)期我們將仔細標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛幫忙他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到進展。

二、教育教學(xué)工作

1、依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作規(guī)劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的興趣。

2、結(jié)合生活和嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對詳細的事物按不同的特征進展分類和排序，在嬉戲中供應(yīng)特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和推斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進展，幫忙幼兒在生活和活動中獲得的閱歷；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種力量的多種操作材料和活動，并賜予相宜的指導(dǎo)。

3、準(zhǔn)時加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

三、保育工作

1、安康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進展即時教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體熬煉必需保證幼兒相宜的運動負荷，同時注意幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到相宜的熬煉。

2、教師組織幼兒進展戶外活動和體育熬煉前，要仔細檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)力量。

3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特殊狀況要準(zhǔn)時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，但凡感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們良好的習(xí)慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到全都性的教育影響，增加家長的哺育責(zé)任，促進親子關(guān)系。

2、在以往家長工作的根底上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進展個別教育，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，共同幫忙孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。對于生病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供應(yīng)一些實際的幫忙。

五、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教師相互溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同熟悉和全都影響。我將仔細執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面進展為中心，培育幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去對待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的缺乏與缺點。

六、班級治理

1、仔細制訂好周、日規(guī)劃，動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。

2、仔細登記幼兒出勤和交接班記錄表。