中班安全教育教案4篇

中班安全教育教案4篇不玩銳利物品是中班下學(xué)期的目標(biāo)，中班孩子布滿驚異心，對正確使用一些銳利物品是一個盲點，常常把它們當(dāng)玩具與同伴玩，而想不到后果。為了讓小朋友區(qū)分玩具和工具，懂的正確去使用它們，我設(shè)計了這節(jié)教學(xué)活動。

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂的銳利的物品，如使用不當(dāng)會損害身體和別人。

2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、玩耍棒等物品的正確方法。

活動預(yù)備：

預(yù)備假設(shè)干銳利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、玩耍棒等

活動過程：

1、幼兒觀看了解銳利物品，知道名稱，了解它的用途。

(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?

(3)它們有什么共同的地方?

(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子?

(5)你還知道哪些銳利的物品?

小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著銳利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多便利，幫了我們很多的忙。但尖利的東西卻簡潔傷人。

2、溝通生活中使用銳利物品不當(dāng)造成損害的體會。

(1)你在生活中用過哪些銳利的東西?

(2)它有沒有對你造成損害?

(3)為什么會弄傷?

使幼兒知道不正確地使用銳利的物品會給我們帶來損害。

3、爭論正確使用尖利物品的方法。

(1)這些銳利的物品使用不當(dāng)會損害我們，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣來使用它呢?

(2)請個別幼兒示范正確的使用方法。

4、教師進(jìn)展小結(jié)。

課后反思：

幼兒溝通生活中使用尖利物品不當(dāng)造成損害的一些體會時，幼兒都樂觀的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的學(xué)問閱歷較豐富，還說了很多發(fā)生在他們自己或者四周人身上的一些損害事故，從中不難看消逝在的幼兒學(xué)問面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進(jìn)展分析，了解受傷的緣由。

中班安全教育教案篇2

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解暑假戶外安全應(yīng)當(dāng)要留意些的事情。

2、通過學(xué)習(xí)戶外安全教育讓幼兒學(xué)會自己該如何做?

3、培育幼兒更多的了解安全學(xué)問來疼惜自己。

活動預(yù)備：相關(guān)視頻、圖片。

活動過程：

一、談話引出活動。

教師：小朋友，馬上就要放暑假了在放假的時候小朋友確定要留意安全，我們不僅要在家里的時候留意安全，我們在外面的時候也是要留意安全的。小朋友你們來講講在戶外的時候應(yīng)當(dāng)要留意些什么呢?

教師引導(dǎo)幼兒用完整的句子來答復(fù)以下問題。

二、利用圖片讓幼兒了解戶外應(yīng)當(dāng)要留意哪些?

1、出示圖片一。

教師：小朋友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢?

幼兒依據(jù)自己所看到的.來答復(fù)

教師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺聽見有人來敲門，你們覺得小姐姐會怎么做呢?還有一位小弟弟觀看有生疏人拿東西給他吃，他會怎么做呢?

幼兒依據(jù)自己的自身閱歷來說說自己的觀點。

教師：小朋友自己在家的時候不要亂給別人開門要問清楚敲門人是誰?對于自己不生疏的人我們不要任憑的給別人開門。還有對于生疏人給的東西我們也不要任憑的去亂拿來吃。

2、出示圖片二。

教師：小朋友你在圖片上看到什么?那位小朋友怎么了呢?

幼兒依據(jù)自己所看到的用完整的句子來答復(fù)以下問題。

教師：現(xiàn)在的天氣越來越來炎熱了很多小朋友都寵愛的到有水的地方來玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽。對于河邊直立著的“危急”標(biāo)記也是視而不見。

教師：小朋友在放暑假的時候，小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結(jié)伴去河邊的玩，在有些地方直立了“危急”的標(biāo)記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的安全。

3、出示圖片三。

教師：在暑假的時候，爸爸媽媽都是會帶小朋友出去玩，小朋友出去玩的時候應(yīng)當(dāng)要

留意些什么呢?小朋友來看看這位小朋友他做的對嗎?

幼兒依據(jù)自己的閱歷來講一講。

教師：小朋友跟著自己的爸爸出去玩的時候能夠遵守交通規(guī)章，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行。不會在大路上亂追亂跑的。

1、出示圖片四。

教師：夏季是多雨季節(jié)，常常會下雷陣雨。在下雷陣雨的時候我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?讓

我們看看這些人做的對嗎?

幼兒依據(jù)自己的閱歷來講一講。

教師：在下雷陣雨的時候，我們應(yīng)當(dāng)要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨，在下雷陣雨的時候不要看電視、打。房間里的窗戶和插座要準(zhǔn)時的關(guān)掉。

三、觀看暑假戶外安全視頻。

教師：小朋友，上完今日的課我們就要開頭我們的暑假生活了我們不僅要在家里的時候留意家中的安全還要留意去外面的時候要留意戶外安全面對生疏人給的東西我們不要亂吃也不要跟著生疏人走，爸爸媽媽帶小朋友去玩的時候要留意交通安全，不要亂跑到河邊去玩?？吹接小拔＜薄钡臉?biāo)記我們我們要遠(yuǎn)離。大家都開歡快心平平安安的度過一個屬于你們自己的歡快暑假。

中班安全教育教案篇3

活動目標(biāo)：

1、知道日常生活中的安全行為。

2、增加自我疼惜意識。

重點：讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危急的，哪些行為安全的。

難點：增加幼兒在日常生活中的自我疼惜意識。

活動預(yù)備：

1、教師預(yù)備一些危急行為的圖片。

2、日常生活中安全行為的圖片假設(shè)干幅。

3、預(yù)備一只鼓。

過程：

1、情景導(dǎo)入：

播放一段幼兒做出危急行為的生活情景錄像?！霸阡浵笾?，發(fā)生了一些什么事情？”

2、開展“擊鼓傳花”玩耍。

請幼兒圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上，聽到擊鼓聲，幼兒開頭傳“花”，鼓聲停頓后，“花”落在誰的手中，誰就把地板上的圖片內(nèi)容評析一下。如有困難，大家可以一起參與爭論。全部圖片講完，玩耍完畢。

3、爭論：

“聽到敲門聲該不該開？為什么？應(yīng)當(dāng)怎么做？”

“能不能順手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么？應(yīng)當(dāng)怎么做？”

“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外？為什么/應(yīng)當(dāng)怎么做？”

“能不能任憑開煤氣？為什么？應(yīng)當(dāng)怎么做？”

“能不能任憑碰電插座？會有什么危急？應(yīng)當(dāng)怎么做？”

“能不能任憑吃藥品？會造成什么后果？應(yīng)當(dāng)怎么做？”

“出人房門應(yīng)當(dāng)怎么樣？”

“上下樓梯應(yīng)當(dāng)怎么走？”……..

4、歸納活動內(nèi)容：

在教師的帶著下，歸納生活中的安全留意事項。

中班安全教育教案篇4

活動目標(biāo)：

1、了解安全行為的重要性。

2、樂觀參與競賽活動，并大膽表達(dá)自己的想法。

3、體驗合作帶來的歡快，有初步的自我疼惜意識。

活動預(yù)備：

1、圖片、教學(xué)掛圖。

2、操作材料、筆

活動過程：

1、教師出示教學(xué)掛圖，請幼兒說一說幼兒園的安全設(shè)施。

幼兒依據(jù)圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。

2、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性。

教師：在幼兒園的環(huán)境中，有很多安全設(shè)施，小朋友在這里會發(fā)生危急嗎？請看這里的圖片，請你說一說他們這樣做是危急的還是安全的？為什么？

幼兒自由爭論，發(fā)言。

教師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施，可是假設(shè)我們不留意安全，安全的地方也會變得擔(dān)憂全。

3、教