實(shí)用的大班手工活動(dòng)教案3篇范文

實(shí)用的大班手工活動(dòng)教案3篇范文作為一名教職工，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)辦法?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼拇蟀嗍止せ顒?dòng)教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫忙。

大班手工活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)剪紙，卷貼的技能。

2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛小動(dòng)物的情感。

3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)卷貼。難點(diǎn)是卷貼的辦法。

活動(dòng)過程：

一、請(qǐng)幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

"小朋友，你知道小鳥怎么了？〔找不到爸爸媽媽〕"小朋友想不想幫小鳥找到爸爸媽媽"〔想〕"那我們一起為小鳥們找爸爸媽媽吧！"〔好〕

二、教師講解示范。

重點(diǎn)講解卷貼的辦法。

三、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒鳥頭卷貼嘴巴的方向?！不顒?dòng)時(shí)伴有輕音樂〕

四、請(qǐng)小朋友將"鳥爸爸媽媽"送回家。

五、教師小結(jié)：為了給小鳥一個(gè)平安的家，請(qǐng)小朋友們要保護(hù)、愛護(hù)環(huán)境，關(guān)愛小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

六、活動(dòng)結(jié)束，幼兒聽音樂?小鳥飛》出活動(dòng)室。

大班手工活動(dòng)教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.大膽創(chuàng)編，嘗試隨音樂用身體做出各種動(dòng)作。

2.積極參與，體驗(yàn)韻律活動(dòng)的高興。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂“高興舞會(huì)〞、橡皮泥、氨綸布袋、實(shí)物投影儀、盤子等

三、活動(dòng)過程：

(一)開始局部

1.師幼問好

師：我是什么老師《

2.感知橡皮泥“多變〞的特性。

A幼兒回顧

出示橡皮泥：今天茅老師給小朋友帶來了一個(gè)小小的客人(橡皮泥)

師：你們有沒有玩過橡皮泥《你們都用橡皮泥做什么呢《(幼兒答復(fù))

B教師演示

師：瞧，我的這個(gè)橡皮泥娃娃呀，和你們的有點(diǎn)不一樣，它不僅會(huì)變，它還可以聽著音樂跳舞呢，你們信不信《現(xiàn)在我們就一一下，看看它是怎么跳舞的《

教師邊跟著音樂邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花

C幼兒

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說說，我都變了些什么《(幼兒答復(fù))

(二)根本局部

1.幼兒跟音樂玩橡皮泥

師：你們想不想玩橡皮泥《現(xiàn)在就請(qǐng)你們把橡皮泥拿出來，像茅老師這樣?，F(xiàn)在請(qǐng)你動(dòng)腦筋，想一想你的橡皮泥想變成什么《逐段暫停。教師和幼兒一起玩。

第一段后：你的變成了什么《還沒有變好沒有關(guān)系，我們繼續(xù)。

第二段后：一定要讓你的橡皮泥跟著音樂跳舞哦。

第三段后：聽分明什么時(shí)候搓，什么時(shí)候開始變變變。

第四段后：現(xiàn)在是最后一遍了，要變出一個(gè)好玩的好玩的東西。

2.集體觀賞

A收集作品

師：我們一看小朋友把橡皮泥都變成了什么《放到我的盤子里(教師邊收邊問：這是什么《)

B幼兒講述作品(作品放置在食物投影儀上)

師：小朋友變出了這么多好玩的東西，我們一看(這是誰變的《)

3.創(chuàng)編動(dòng)作

A幼兒模仿作品創(chuàng)編造型動(dòng)作

師：這是蘑菇，誰來做做蘑菇的樣子《試試看《一起來變變變。有的蘑菇是**(3次)

繼續(xù)用幼兒的作品讓孩子用身體動(dòng)作來表演。

B創(chuàng)編動(dòng)態(tài)動(dòng)作

(1)小橡皮泥被我們搓啊搓，就變出了許多好玩的東西。誰來做做小橡皮泥被搓來搓去的動(dòng)作《(請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編搓的動(dòng)作)一起來學(xué)學(xué)。

(2)教師嘴里喊著節(jié)奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、變變變。

繼續(xù)練習(xí)。(提要求：變不一樣的東西。)

(教師喊的節(jié)奏跟音樂的節(jié)奏相吻合)

(3)現(xiàn)在你們是小橡皮泥娃娃，我們一起去跳舞，好嗎《(注意聽音樂)

教師剛開始可嘴里喊著節(jié)奏，讓孩子跟著節(jié)奏一起來跳舞。

(練習(xí)幾遍)

個(gè)別幼兒表演

集體練習(xí)

4跟隨音樂舞蹈

A教師歸納表演

師：你們跳得真棒，我這個(gè)橡皮泥媽媽也想要跳一下，你們想看嗎《媽媽跳得好了，你們就拍拍手，給媽媽照張相。(教師表演)

B幼兒自由表演

(1)師：寶寶，來和媽媽一起來跳舞，好嗎《自己找一個(gè)平安、舒服的地方站好，看看哪個(gè)橡皮泥跳得最棒，變的把戲最多。準(zhǔn)備好了嗎《聽音樂

師生共同表演

(2)再次練習(xí)

師：橡皮泥國(guó)王聽說我們小橡皮泥跳的舞可漂亮了，所以它想舉辦一個(gè)橡皮泥舞會(huì)。今天它還請(qǐng)來了許多客人來觀看我們的舞會(huì)，我們來一起排練一次。

5.橡皮泥舞會(huì)

A出示演出服：國(guó)王給我們準(zhǔn)備了色彩鮮艷的演出服，媽媽先穿給你們看好不好《(邊跳邊穿，第二遍音樂時(shí)請(qǐng)另一個(gè)老師幫助黏上袋口)

B幼兒準(zhǔn)備

(1)交代規(guī)那么。

師：今天有這么多的客人觀看我們的演出，在演出的時(shí)候我們要注意些什么呢《(幼兒答復(fù))不要碰別人，還有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好，客人老師就會(huì)把掌聲送給我們。

(2)幼兒穿衣服

教幼兒穿衣服：演出服上有一個(gè)開口，找到衣服上的一個(gè)開口，把腳伸到衣服里第一遍音樂穿衣服、拉拉鏈

師：現(xiàn)在小橡皮泥粘在地上不動(dòng)，我看到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥、還有橙色的橡皮泥。

(能否根據(jù)孩子的衣服的顏色的不同創(chuàng)編不同的起來的次序，變成一個(gè)舞蹈，有前奏，過程、結(jié)束。)

C幼兒表演

師：五顏六色的橡皮泥真漂亮，我們的演出馬上就要開始了

幼兒表演，教師邊看邊說變變變，我看到一條大白鯊

剛剛，你們的表演我聽到了客人一次掌聲，我們?cè)賮硪淮?，這次表現(xiàn)更好一點(diǎn)，希望得到更多的掌聲。

四、結(jié)束局部

師：演出成功，橡皮泥真棒。請(qǐng)你們到媽媽這里來，跟客人老師再見。

大班手工活動(dòng)教案篇3

手工活動(dòng)：做花燈

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂于拆裝花燈，探究花燈的'制作辦法。

2、能用多種辦法剪出相同圖案的燈片，并能掌握紙張拼插的技能。

3、學(xué)會(huì)共同察看，嘗試合作制作花燈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師實(shí)現(xiàn)做好的簡(jiǎn)單的花燈每組一個(gè)，燈片可采用半圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、異形等不同造型。

2、訂書機(jī)、剪刀每組一個(gè)，夾子多個(gè)，單色筆同幼兒數(shù)。

3、彩色卡紙每人5張，硬卡紙做的圓形燈芯(中心打孔)每人2個(gè)，線繩1根，穗頭1個(gè)。

4、教師教學(xué)資源?美麗的花燈》，歡快的民樂?喜洋洋》作為背景音樂。

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒說一說在燈會(huì)上看到了什么樣的花燈《自己喜歡哪一種《引制花燈的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒拆裝、察看花燈，學(xué)習(xí)花燈的做法。

(1)每組一個(gè)花燈，請(qǐng)幼兒察看，說說花燈是怎么做的。嘗試小心地拆裝花燈，研究花燈的組成部件，討論花燈的做法。

教師邊示范邊：花燈的組成部件有四種：多個(gè)燈片、2個(gè)燈芯、1根燈繩和1個(gè)穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結(jié)，再將燈穗用同樣的辦法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對(duì)插，燈片全部查好后，花燈就做成了。

(2)學(xué)做燈片。

印畫法：將紙分成四份，先在一份上畫出燈片圖案，剪下后放在其他三份上，分別描畫出來，再剪出來。

重疊法：將紙對(duì)折后兩邊再對(duì)中心線折，在一面紙上畫出燈片圖案，用手捏緊紙張剪下列圖案，燈片就可以一次做成?？梢越柚啎鴻C(jī)或夾子將紙固定后，再剪圖案。因?yàn)橹丿B的紙較厚，剪時(shí)要特別用力，注意平安。

(3)播出教師教學(xué)資源?美麗的花燈》，拓展幼兒設(shè)計(jì)思路。提示幼兒利用紙的不同折法，如橫折、豎折、三角折等，可以做出不同的燈片。

3、幼兒設(shè)計(jì)燈片做花燈，要求每組同伴之間要互相幫忙。重點(diǎn)指導(dǎo)用重疊法剪燈片的幼兒，叮囑幼兒捏緊紙片，并根據(jù)需要幫幼兒訂、夾紙片。激勵(lì)做得快的幼兒幫忙其他同伴一起完成。

4、逛燈會(huì)。播放背