中心組學(xué)習(xí)心得體會(huì)

中心組學(xué)習(xí)心得體會(huì)一通過學(xué)習(xí)，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了提高。同時(shí)，也使自己對(duì)新的形勢(shì)下我們面臨的新任務(wù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)就一年來的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下一、要用發(fā)展的觀點(diǎn)來對(duì)待中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們要認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)，是為了適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要。因此我們要不斷強(qiáng)化中心組學(xué)習(xí)意識(shí)，更要更新學(xué)習(xí)觀念，要堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)班子成員樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、帶著問題學(xué)習(xí)的觀念，并做到學(xué)以致用。要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)能力，努力建設(shè)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。二、學(xué)習(xí)活動(dòng)要突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性。要根據(jù)改革發(fā)展的實(shí)際來突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。重要的是要加深對(duì)新思想、新觀點(diǎn)、新論斷的認(rèn)識(shí)和理解。要在認(rèn)真抓好""重要思想學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)一些基本理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)理論功底，及時(shí)準(zhǔn)確地把握政策。三、學(xué)習(xí)的過程中要堅(jiān)持學(xué)以致用。要在學(xué)習(xí)的過程中強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)解決問題的實(shí)效。以解決問題為核心，踏實(shí)苦干，學(xué)用并進(jìn)，將理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)辦成為發(fā)展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進(jìn)會(huì)，營(yíng)造"求西高發(fā)展之真，務(wù)百姓富裕之實(shí)"的濃厚氛圍，收取學(xué)習(xí)之外的巨大功效。一是破解發(fā)展瓶頸。堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)。二是消減工作疑難。將理論學(xué)習(xí)與推進(jìn)、落實(shí)重點(diǎn)工作緊密結(jié)合。三是

關(guān)心群眾疾苦貫徹關(guān)心群眾疾苦貫徹"以人為本"思想，使群眾利益得到尊重和維護(hù)。同時(shí)，學(xué)習(xí)上還要求"深",提升解決問題的能力。以解決問題為導(dǎo)向，深入學(xué)習(xí)，廣納博收，拓展理論中心組學(xué)習(xí)的空間和領(lǐng)域，使工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平更快、更好地磨礪養(yǎng)成。一是當(dāng)好"理論輔導(dǎo)員",充分發(fā)揮了以上帶下的表率作用。二是當(dāng)好"基層調(diào)研員",堅(jiān)持下基層、貼近實(shí)際、深入群眾，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)工作、事項(xiàng)制度，開展調(diào)查研究。 三是當(dāng)好"前沿觀察員",提升中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量，精選細(xì)讀具有指導(dǎo)性、前瞻性的理論書刊。公務(wù)員之家總之，今年的黨委中心組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過自己的認(rèn)真努力，達(dá)到了預(yù)期的效果。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要堅(jiān)持中心組集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，不斷充實(shí)和完善自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為西高的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。中心組學(xué)習(xí)心得體會(huì)二 20年上半年，人社局黨委中心組理論學(xué)習(xí)按照市委宣傳部的安排部署，以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建為契機(jī)，以提高中心組成員理論素養(yǎng)、科學(xué)決策水平和開拓創(chuàng)新能力為目標(biāo)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了黨的十七大和十七屆五中全會(huì)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、中央、省、市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、市四次黨代會(huì)及各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神和依法治市等專題，將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，為推動(dòng)人力資源和社會(huì)保障各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的思想保證和理論支撐。一、周密組織，精心計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理制度化一完善組織、管理體系。中心組理論學(xué)習(xí)實(shí)行黨委書記負(fù)責(zé)制，黨委辦公室負(fù)責(zé)具體實(shí)施。保障充足的學(xué)習(xí)資料，我們購(gòu)買了中心組理論輔導(dǎo)材料，征訂了各種黨報(bào)黨刊及人力資源和社會(huì)保障工作方面的雜志，收集整理了相關(guān)報(bào)刊資料，推薦了一些有價(jià)值的理論文章、社論、評(píng)論等供中心組成員參考，并統(tǒng)一配發(fā)了學(xué)習(xí)記錄本，在學(xué)習(xí)中要求每個(gè)成員記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫好學(xué)習(xí)心得，并適時(shí)安排了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。最后，根據(jù)工作需要，將學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)記錄以及中心組成員的筆記和學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了歸檔。二落實(shí)學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制。為了扎實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)，中心組精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，印發(fā)了《人力資源和社會(huì)保障局中心組理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃》，做到"三個(gè)落實(shí)"和"四個(gè)結(jié)合""三個(gè)落實(shí)",即時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、方法落實(shí)。 時(shí)間上，中心組要求全年組織集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于12天，每月集中學(xué)習(xí)不能少于兩次。內(nèi)容上，把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆五中全會(huì)精神、中央、省委和市委有關(guān)會(huì)議精神、市四次黨代會(huì)精神、依法治市等作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。方法上，針對(duì)與會(huì)對(duì)象和階段性工作需要，采取集中學(xué)習(xí)、外出考察、專家講座、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、鄭州都市區(qū)新鄭組團(tuán)城市建設(shè)主題黨課等行之有效的方法。在學(xué)習(xí)原則上，中心組努力做到了"四個(gè)結(jié)合",即把學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學(xué)發(fā)展觀，同促進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新相結(jié)合；把學(xué)習(xí)堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，同創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合；把學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，同提高黨委的執(zhí)政能力建設(shè)相結(jié)合；把學(xué)習(xí)型黨組織同始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性相結(jié)合。三健全學(xué)習(xí)考勤制度。認(rèn)真履行學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)目的，要求中心組成員自覺遵守學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)紀(jì)律，妥善處理工學(xué)矛盾，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)前簽到、請(qǐng)假制度，因工作無法參加學(xué)習(xí)的，必須事先請(qǐng)假、事后進(jìn)行補(bǔ)課。中心組學(xué)習(xí)出勤率都保證在90以上。二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容中心組學(xué)習(xí)在總體上堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及實(shí)際情況，在抓好集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上采取靈活多樣化的方式，以期達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。一集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合。圍繞階段性主題及上級(jí)的重要會(huì)議、重大決策、重要工作安排展開學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)時(shí)，每個(gè)專題都明確有領(lǐng)導(dǎo)主講和中心發(fā)言人，做到主題明確，觀點(diǎn)鮮明，有指導(dǎo)性，有創(chuàng)建性。分散學(xué)則以"五比五看"讀書競(jìng)賽活動(dòng)和"紅色經(jīng)典"讀書活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)和講學(xué)，并在此基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化優(yōu)勢(shì)，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強(qiáng)學(xué)習(xí)的多樣性和生動(dòng)性。二請(qǐng)進(jìn)來和走出去相結(jié)合。 "請(qǐng)進(jìn)來",利用好黨委黨校這個(gè)平臺(tái)，邀請(qǐng)理論方面的專家召開專題講座，邀請(qǐng)上級(jí)業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)改進(jìn)工作，提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。"走出去",積極參加上級(jí)部門組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，及到兄弟縣市人力資源和社會(huì)保障局取經(jīng)求教。組織黨員干部到井岡山、延安等革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí)，通過追尋先烈足跡，重溫入黨誓詞，使黨員干部思想受到了洗禮，黨性修養(yǎng)進(jìn)一步提高、理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)進(jìn)一步得以牢固；三研究性與課題化相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中結(jié)合自己分管的工作，聯(lián)系工作實(shí)際，結(jié)合黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)等多種形式，做到經(jīng)常深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、貧困農(nóng)村、企業(yè)進(jìn)行調(diào)研、服務(wù)，了解群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確定研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對(duì)性地搞好學(xué)習(xí)三、堅(jiān)持學(xué)以致用，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)實(shí)踐化一開展集中研討，在推進(jìn)思想解放上下大功夫。 按"學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、定策略、強(qiáng)班子"的學(xué)習(xí)目標(biāo)，最近，中心組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于社會(huì)管理創(chuàng)新的重要講話精神、"七一"講話、市四次黨代會(huì)精神等重要篇目，對(duì)自身在理論學(xué)習(xí)等方面存在的問題和不足進(jìn)行了深刻剖析，開展了批評(píng)和自我批評(píng)，提出了整改措施，將所學(xué)的理論知識(shí)和我局的實(shí)際情況相結(jié)合，從而形成適合我局自身發(fā)展的對(duì)策，明確了下一步努力的方向，達(dá)到了學(xué)習(xí)一次提高一次的目的。二堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，在打造干事型隊(duì)伍上下功夫。黨委中心組在學(xué)習(xí)過程中，堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)主動(dòng)把理論文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動(dòng)力，真正把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動(dòng)工作的過程，提高了解決實(shí)際矛盾和應(yīng)對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下新問題的能力，使各項(xiàng)工作能夠向縱深發(fā)展。今年以來，在學(xué)習(xí)中，黨委中心組進(jìn)一步牢固了終身學(xué)習(xí)的理念，把勤奮好學(xué)作為責(zé)任，把學(xué)以致用作為目的，取得了明顯的成效，一是提高了黨委中心組整體的政治理論素養(yǎng)；二是增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，振奮了精神；三是推動(dòng)了各項(xiàng)工作順利開展，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間與任務(wù)同步。下半年，我們將按要求不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)善思、學(xué)以致用的優(yōu)良作風(fēng)，著力打造全局上下"學(xué)習(xí)理論武裝頭腦、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐"的良好氛圍，努力實(shí)現(xiàn)"學(xué)習(xí)有起色、工作上臺(tái)階"的目標(biāo)。

它是一只名叫“晶晶”的鴿子，它餓了。平常，那個(gè)人早就回來了，老遠(yuǎn)打響一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呼哨，“晶晶”飛過去，落在他的肩上，那個(gè)人會(huì)撫摸它，從口袋里摸出一把稻谷或綠豆喂它。每當(dāng)它飛向北山山谷從那里帶回紙條，主人就會(huì)笑容滿面，看完紙條后他會(huì)在地上翻一個(gè)斤斗，摸出一個(gè)閃亮的鐵匣子塞進(jìn)口里左右拉動(dòng)，奇妙的聲音就在這時(shí)發(fā)出來了。可現(xiàn)在，它正面臨著孤獨(dú)與饑寒。它的主人是一個(gè)外號(hào)叫“麻雀”的人。招工這件要命的事鬧騰得他周身疲憊，結(jié)果對(duì)方還是搖頭?！奥槿浮北仨毻度胱詈蟮囊徊?，他長(zhǎng)噓了一口氣，聲音透出了沉重：“兄弟，這事只能你來幫我一把了。實(shí)在對(duì)不起，我舍不得你走，可有什么辦法呢？人家居然看上你了……”主人看著它，不再說話，眼里有了亮晶晶的東西。第二天一早，主人把“晶晶”塞進(jìn)一個(gè)暗而悶的硬紙盒，鴿子撲撲地掙扎，主人找來剪刀，給它挖了兩個(gè)方方正正的透氣窗，然后提著紙盒出門了，它不再聽到主人的說話聲。它在劇烈晃蕩的黑暗中不知過了多久，眼前突然變得明亮，“晶晶”本能地往后一坐，再猛地一彈，就箭一般射了出去。一個(gè)中年人的粗嗓門留在了它身后，一個(gè)小孩的哭泣聲也留在了它身后?！熬ЬА币活^撲進(jìn)了無邊無際的開闊與自由。這地方空氣太冷太干了，它記得家鄉(xiāng)的群山中有個(gè)美麗的湖，還有主人圓乎乎的黑臉。它越飛越高。一早醒來，少了鴿子的叫聲，他恨不得抽自己兩個(gè)耳光。這次鴿子外交同樣失敗，雖然好容易討得了招工師傅的歡心，但在“公社推薦”這一關(guān)仍踩了地雷。此時(shí)，老隊(duì)長(zhǎng)正喊著他的名字，說：“還沒吃早飯啦？要吹哨子了。上午在絲瓜沖散糞。”“我……手痛?！彼沂滞笠粡?，好像再不能伸直了，“哎喲喲，哎喲喲，怕是骨折了”?！澳?，那你就去看牛吧?！彼麑?shí)在不愿在這個(gè)山?jīng)_與泥糞打交道了。記得六年前剛下鄉(xiāng)時(shí)，他有多么火熱的幻想呵。他是瞞著母親轉(zhuǎn)戶口的，是揣著詩(shī)集偷偷地溜進(jìn)下鄉(xiāng)行列的。他渴望在瀑布下洗澡，在山頂上放歌，他還想靠自學(xué)當(dāng)一個(gè)氣象專家或林業(yè)專家。是什么使他學(xué)會(huì)了手腕表演術(shù)呢？他想不太清楚。他只知道，第一次招工給人們的震動(dòng)太大了?，F(xiàn)在一個(gè)個(gè)都走了，連山那邊那位熱情為自己掌管衣服錢糧的姑娘也一走就沒了音訊?！熬ЬА备兄x那只灰鴿，要不是它，自己早被老鷹撕成碎片了。灰鴿飛走了，不一會(huì)兒，帶來一大群鴿子，這是個(gè)多么熱鬧的群體呵。咕咕咕——“晶晶”聽出了它們的歡迎和安慰。它吃飽了，喝足了，但還在東張西望。這里的一切沒法使它忘記“那個(gè)地方”“那個(gè)人”，它怎么能停留在這里？不，我要尋找！他開始了新戰(zhàn)略，他打定主意要讓他們 （當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)）六神不寧放他走。那天，他在公社秘書面前耍賴，不幾天，秘書的話就風(fēng)傳下來了：“那個(gè)叫‘麻雀'的，簡(jiǎn)直是城里的街痞子。”今天看牛當(dāng)然也不能太老實(shí)。一上山，他就一個(gè)大字躺在地上睡覺，結(jié)果收工時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一頭黑牛。社員們對(duì)他投射埋怨的目光。它飛向南方。記得那天的暴風(fēng)雨，真是驚心動(dòng)魄，被風(fēng)一次次掀倒，但它繼續(xù)掙扎著向前，向前?，F(xiàn)在終于有希望了，所見的多么眼熟呀！對(duì)于“晶晶”來說，尋找成了生命的寄托和生活的目的。晨光從大樹的枝縫里篩落，蜜蜂和蝴蝶又開始了工作……這里沒有工作，這里有的是笑罵，撲克牌，空酒瓶以及來自父母的匯款單。“麻雀”現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了打撲克輸了以后鉆桌子和夾耳朵，學(xué)會(huì)了罵人……這天，外號(hào)叫“瓦西里”的黑大個(gè)說：“你太懶了！今天罰你去打鳥或抓魚?！彼麤]有爭(zhēng)辯，提起氣槍出發(fā)?！奥槿浮鞭D(zhuǎn)了兩個(gè)山?jīng)_，并未見到鳥。忽然，有鳥叫的聲音傳來，就在不遠(yuǎn)處。他趕快上子彈，弓著腰潛身樹下，悄悄向前方運(yùn)動(dòng)。嘣——糟糕，慢點(diǎn)，它還沒走，再來一下。嘣——它閃了一下，就栽了下去。打中啦！他一躍而起，跑過一個(gè)草坡，看到了苞谷地里的尸體。這原來是一只鴿子。不過它太瘦了，也太臟了，全身都是泥灰。它是誰(shuí)家的鴿子？射手想起了什么，上前撿起鴿子，摸摸鳥嘴邊黑色的血污，身上的泥垢，大腿上化膿的傷口，還有胸前稀疏欲脫的羽毛。突然，他眨眨眼，驚得臉色突變：它腿上有一條破爛褪色的紅綢帶，還系著一個(gè)眼熟的鴿哨?！熬Ь?！”他大叫了一聲。他捧著逐漸冷卻的鴿子，帶血的手指在哆嗦。入夜了，他的思緒總離不開“晶晶”。不可想象，藍(lán)天這么大，路途這么遠(yuǎn)，遙遙千里云和月，它居然成功地飛回來了。當(dāng)他酒酣昏睡時(shí)，它卻在風(fēng)雨中搏擊前進(jìn)，噴吐著滿嘴的血腥氣味向他一步步接近。像突然悟到了一種什么，他深深地吸了一口氣，把上衣往肩頭一搭，走向門口?！拔摇僖膊坏竭@里來了?！薄啊槿?，你不要太娘娘心腸吧？不就是一只鳥么？”他默默地走了，沿著山路走向自己的家，那里有他的柴刀、鋤頭、扁擔(dān)，還有口琴和鴿巢，以及散發(fā)出桐油香味的斗笠。 （有刪改）1．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 （3分）（ ）小說作者韓少功是一位具有知青生活體驗(yàn)的作家，他在文中刻畫了知青“麻雀”的形象，真切地表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代留給人們心靈的創(chuàng)傷。送走心愛的鴿子，“麻雀”依然沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望，于是采取了消極怠工的辦法離開了農(nóng)村，“晶晶”早已被他忘記了。出乎讀者的意料，故事的高潮并不是歷經(jīng)苦難的“晶晶”找到了自己的主人，完成了自己長(zhǎng)途跋涉的飛行理想，而是“晶晶”死在了“麻雀”的槍口下。主人“麻雀”和鴿子“晶晶”都在不停地追尋著自己的理想，最終“晶晶”殷紅的鮮血，引起了“麻雀”靈魂的震撼。答案B解析從小說后面的部分可以看出“麻雀”并沒有離開農(nóng)村，也不是早已忘記了“晶晶”。2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“麻雀”對(duì)“晶晶”的心理變化過程。 （6分）答： 答案①滿懷理想時(shí)：“麻雀”愛“晶晶”，“晶晶”也愛主人?！熬ЬА笔撬幕锇椋撬木窦耐?，是他患難與共的伴侶，他們之間達(dá)成了不需任何言語(yǔ)就有的默契。送到遙遠(yuǎn)（答對(duì)②被招工和進(jìn)城“鬧騰得他周身疲憊”時(shí)：“麻雀”對(duì)“晶晶”是難舍難分而又無可奈何?！奥槿浮睘榱诉_(dá)到自己的目的，忍痛把心愛的“晶晶”送給招工的師傅，的北方去。③見到“晶晶”死于自己的槍口下時(shí)：理想幻滅的“麻雀”感到了沉痛，進(jìn)而引起了對(duì)生活深邃的思索，“麻雀”的靈魂重獲新生，他回到了鄉(xiāng)村的懷抱。一點(diǎn)得送到遙遠(yuǎn)（答對(duì)3．雙線結(jié)構(gòu)是這篇小說結(jié)構(gòu)的鮮明特色，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 （6分）答： 答案小說采用雙線結(jié)構(gòu)。①一條情節(jié)線索是一只取名為“晶晶”的鴿子，它被主人送給了喜歡鴿子的招工師傅，被帶到了遙遠(yuǎn)的北方，但“它”從新主人手里逃出，并開始了艱難的尋找與飛行，最后“晶晶”死在了主人“麻雀”的槍口下。②另一條情節(jié)線索是一個(gè)外號(hào)叫“麻雀”的知青，在“鴿子外交”同樣失敗后，他沉淪了，開始消極地“反抗”，執(zhí)行所謂的“新戰(zhàn)略”。作品最后，“晶晶”從遙遠(yuǎn)的北方飛回來，被“麻雀”一槍擊斃。③這兩條情節(jié)線索交織穿插，相互補(bǔ)充，相互映襯，使作品成為了統(tǒng)一的整體；這樣安排避免了平鋪直敘，深化了小說的主題。（意思對(duì)即可）二、閱讀下面的文字，完成文后題目。 （15分）羊肉風(fēng)波畢飛宇動(dòng)靜突如其來。沙宗琪推拿中心偏偏就不穩(wěn)定了。開午飯了，一人一個(gè)飯盒。金大姐一邊發(fā)，一邊喊：“開飯了，開飯了！今天吃羊肉！”張宗琪知道是羊肉。金大姐一進(jìn)門張宗琪就聞到了一股羊肉的香，吃一次羊肉其實(shí)也不容易。原因很簡(jiǎn)單，員工的住宿和伙食都是老板全包的。老板想多掙，員工的那張嘴就必須多擔(dān)待。老板和員工是一起吃飯的，控制了員工，其實(shí)也控制了老板。他們吃一回羊肉也是很不容易的啊。沒有任何預(yù)兆，高唯站起來了。她把飯盒放在了桌面上，“啪”的一聲。這一聲重了。高唯說：“等一等。大家都不要吃。我有話要說?！彼目谖莵碚卟簧屏?。張宗琪不知道發(fā)生了什么，夾著羊肉，歪過了腦袋，在那里等。高唯說：“我飯盒里的羊肉是三塊。杜莉，你數(shù)一數(shù)，你是幾塊？”這件事來得過于突然，杜莉一時(shí)還沒有反應(yīng)過來。她的飯盒已經(jīng)被高唯一把搶過去了。她把杜莉的飯盒打開了，放在了桌面上?！岸爬颍蠓騻兌伎床灰?，你能看見。你數(shù)，你數(shù)給大伙兒聽?！倍爬虻拇_能看得見，她看到了兩個(gè)飯盒，一個(gè)是自己的，一個(gè)是高唯的。她飯盒里的羊肉多到了“慘不忍睹”的地步。杜莉哪里還敢再說什么。高唯說：“你不數(shù)，是吧？我數(shù)?！倍爬騾s突然開口了，說：“飯又不是我裝的，關(guān)我什么事？我還沒動(dòng)呢。我數(shù)什么？”高唯說：“也是。不關(guān)你的事。那這件事就和你沒關(guān)系了。你一邊待去?！备呶ò讯爬虻娘埡幸恢彼偷浇鸫蠼愕拿媲?，說：“金大姐，杜莉說了，和她沒關(guān)系。飯菜都是你裝的吧？你來數(shù)數(shù)?！苯鸫蠼愕念~頭上突然就出汗了。高唯說：“你不數(shù)，好。你不數(shù)還是我來數(shù)。”高唯真的就數(shù)了。她數(shù)得很慢，她要讓每一個(gè)數(shù)字清清楚楚地落實(shí)在每一個(gè)盲人的每一只耳朵里。休息區(qū)里死一樣寂靜。當(dāng)高唯數(shù)到第十二的時(shí)候，人群里有了動(dòng)靜。那是不平的動(dòng)靜。那是不齒的動(dòng)靜。那也許還是憤怒的動(dòng)靜。但是，沒完，高唯還在數(shù)。數(shù)到第十五的時(shí)候，高唯顯示出了她掌控事態(tài)的能力。她沒有說“一共有十五塊”。高唯說：“就不用再數(shù)了吧？”她的適可而止給每一個(gè)當(dāng)事人都留下了巨大的想象空間。“金大姐，買羊肉的錢不是你的，是推拿中心的吧？”高唯再一次把飯盒送到杜莉的面前，說：“人做事，天在看。杜莉，請(qǐng)你來驗(yàn)證一下，看看我有沒有撒謊?！倍爬蛟缫呀?jīng)是惱羞成怒。杜莉伸出胳膊，一把就把飯盒打翻了。休息區(qū)下起了雨。是米飯做的雨。是羊肉做的雨。杜莉叫囂說：“關(guān)我什么事！”沙復(fù)明撥弄著羊肉，作為一個(gè)老板，沙復(fù)明碗里的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)極不體面。現(xiàn)在，他關(guān)心的是張宗琪的飯盒。他認(rèn)準(zhǔn)了那是一個(gè)鋪張的、宏大的數(shù)據(jù)。沙復(fù)明承認(rèn)，高唯是