限時(shí)限度限量=效率-實(shí)現(xiàn)聽力有效復(fù)習(xí)諸暨市山下湖鎮(zhèn)

限時(shí)+限度+限量=效率——實(shí)現(xiàn)聽力有效復(fù)習(xí)

諸暨市山下湖鎮(zhèn)中陳儀娜

Listening一、學(xué)習(xí)研究對(duì)聽的技能的要求

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》聽的技能的五級(jí)目標(biāo)是：

1.能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖；

2.能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；

3.能借助語(yǔ)境克服生詞障礙，理解大意；

4.能聽懂接近正常語(yǔ)速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系；

5.能在聽的過(guò)程中用適當(dāng)方式作出反應(yīng)；

6.能針對(duì)所聽語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。命題特點(diǎn)：第一節(jié)：聽對(duì)話，選擇圖片5分HowdoesKatestudyforanEnglishtest?

二、研究中考聽力題型

該類題要求學(xué)生能夠根據(jù)所聽材料的大意或細(xì)節(jié)，結(jié)合題目和圖片所提供的信息作出判斷。對(duì)話內(nèi)容大多是學(xué)生所熟悉的，對(duì)話中涉及的專用名詞也是常見的人名、地名，對(duì)理解沒有影響。

A BC

第二節(jié)：聽小/長(zhǎng)對(duì)話，回答問題10分

聽下面一段對(duì)話，回答第6和第7兩個(gè)小題。()6.WhatisLucylikenow? A.Shewearsonlyoneearring. B.Shehaslonghair. C.Sheisoutgoing.()7.What’stherelationshipbetweentwospeakers? A.Teacherandstudent. B.Fatheranddaughter. C.Doctorandpatient.聽下面一段對(duì)話，回答第8至第10三個(gè)小題()8.Whowenttothemovie? A.Mary. B.Maryandhercousin. C.Mary,hercousinandMike.()9.HowdoesMaryliketherockmusic? A.Shethinksit’sgreat B.Shecan’tunderstandit. C.Shethinksit’sfun.()10.WhatdoesMarymeanattheendoftheconversation? A.Shecan’thelpMike. B.ShewillhelpMike. C.SheneedsMike’shelp.命題特點(diǎn)：

此類題通常以較長(zhǎng)對(duì)話形式出現(xiàn)，一般為根據(jù)對(duì)話內(nèi)容回答問題，主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，解決實(shí)際聽力問題的能力。試題大都是特殊疑問句，內(nèi)容涉及時(shí)間與地點(diǎn)、數(shù)字與計(jì)算、請(qǐng)求與提供、態(tài)度與反應(yīng)、原因與結(jié)果、身份與職業(yè)、內(nèi)涵與推理等。第三節(jié)：聽獨(dú)白，完成信息記錄表10分

.Wheredidtheygo?Oldpeople’shomeWhendidtheygothere?April11Howdidtheygetthere?

12

Theycleanedthehouseandplantedmany13AtnoonSomecookedthemeal;theothers14theold.IntheafternoonTheysangsongsand15fortheold.(

)11.A.1st B.13th C.23rd()12.A.Bybus B.Bybike C.onfoot()13.A.trees B.Flowers C.vegetables()14.A.chattedwith B.lookedafterC.playedgameswith()15.A.toldstories B.playedtheviolin C.danced命題特點(diǎn)：

這類題常提供一張需補(bǔ)充完整的信息表及每題的3個(gè)選項(xiàng)，要求聽獨(dú)白之后，完成信息記錄表。短文信息量大，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)信息的提取、整合與瞬間記憶的能力。這類題一般可以從錄音材料中直接獲取信息。話題題量購(gòu)物職業(yè)交通方式談?wù)撎鞖庠儐枙r(shí)間詢問地點(diǎn)方位（問路、旅游等）談?wù)撆d趣愛好（音樂、運(yùn)動(dòng)等）談?wù)摶顒?dòng)談?wù)摳惺芙B興卷2/112132/寧波卷2/1124213嘉興卷//1/3213/臺(tái)州卷1/1/23111湖州卷/1//33/11溫州卷211122111金華卷11//12/11衢州卷111/22/21麗水卷/1//31121杭州卷/////2/32舟山卷111/22/212009年浙江省11個(gè)市的中考聽力涉及的話題大致分布如下：詞匯聽力材料的種類影響聽的主要因素語(yǔ)音習(xí)慣用法聽力材料的真實(shí)性聽力技能技巧聽者的興趣背景知識(shí)三、研究學(xué)生知識(shí)和技能上的缺陷四、如何進(jìn)行聽力復(fù)習(xí)？

（一）指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能。

?扎實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)（語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、詞匯、句型、語(yǔ)法等）。?訓(xùn)練和培養(yǎng)朗讀技巧（連讀、同化、不完全爆破、弱讀、重讀、升降調(diào)等）。

?傳授文化背景知識(shí)（風(fēng)土人情、歷史知識(shí)、宗教信仰、禮儀習(xí)慣及生活方式等）。

（二）聽力訓(xùn)練內(nèi)容要豐富。

新目標(biāo)教材七年級(jí)至九年級(jí)的主要話題有：時(shí)間、地點(diǎn)（包括指路、問路）、國(guó)家、職業(yè)、交通、科目、動(dòng)物、邀請(qǐng)、天氣、旅游、活動(dòng)、活動(dòng)感受、健康、疾病、建議、愛好、興趣、志愿者工作、環(huán)境污染等。我們可以以話題為單位進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。3月份—4月份中：每周訓(xùn)練3個(gè)話題，每個(gè)話題列出一系列的試題（以小、長(zhǎng)對(duì)話為主），進(jìn)行訓(xùn)練。

如地點(diǎn)的話題：

(1)Wherewillthegirlgoforatrip?(2)Wherewouldthegirlliketogo?

AB C

(3)Wheremaythetwospeakersgoonvacation?

…

4月中--5月中：主要訓(xùn)練完成信息表。每周訓(xùn)練1-2個(gè)話題，如介紹人物、地方、提出建議、發(fā)表不同的觀點(diǎn)、介紹事件、活動(dòng)等。

5月中-5月底：上幾節(jié)聽力復(fù)習(xí)課，每節(jié)課串連幾個(gè)話題。如我們可以把健康、疾病、建議、興趣愛好串連起來(lái)上一節(jié)聽力復(fù)習(xí)課。

6月：對(duì)三大題型再次進(jìn)行訓(xùn)練，作最后的沖刺。（三）聽力訓(xùn)練形式要多樣。1.精聽與泛聽相結(jié)合

精聽就是在高度集中精力的情況下盡量把所聽到的語(yǔ)言材料完全聽懂，泛聽指廣泛地聽各種不同類型的風(fēng)格和不同來(lái)源渠道的聲音材料,在聽力訓(xùn)練時(shí)，要力求做到精聽與泛聽相結(jié)合，精聽抓“質(zhì)”，泛聽抓“量”。精聽與泛聽，在不同時(shí)期有所側(cè)重，而在適當(dāng)時(shí)期有效結(jié)合，聽力水平就會(huì)大大提高。2.集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合。

聽力訓(xùn)練應(yīng)貫徹于每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，每周定時(shí)抽出一定時(shí)間集中進(jìn)行聽力訓(xùn)練，每次集中聽半個(gè)小時(shí)較好，隔一定時(shí)間再聽，會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。課外要求學(xué)生自主去聽聽力材料。

3.聽說(shuō)結(jié)合。

說(shuō)的同時(shí)也是在聽，應(yīng)該讓學(xué)生多說(shuō)多講，開展聽說(shuō)活動(dòng)，用英語(yǔ)交流。這樣，既能加強(qiáng)師生間的互相溝通，又能培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，同時(shí)提高語(yǔ)言反應(yīng)能力。五、另外還應(yīng)做什么？(一)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

?排除干擾因素，保持良好的心境。沉著自信冷靜集中精神（二）培養(yǎng)答題技巧與方法。聽力具有很強(qiáng)的未知性、隨機(jī)性和時(shí)限性。提前閱讀是做好聽力理解的重要保證。在平時(shí)教學(xué)中，要時(shí)常提醒學(xué)生聽前認(rèn)真快速瀏覽題目要求和應(yīng)試內(nèi)容，對(duì)測(cè)試題型做到心中有明確的目的性，以期做題時(shí)對(duì)所問所答提前心中有數(shù)。并看清三個(gè)選項(xiàng)間的差別，捕捉一切可以從題面上得到的信息。1.迅速閱讀，重視預(yù)測(cè)。聽力原文：3.M:Excuseme,couldyoutellmethewaytothepolicestation?W:Yes,gostraightandturnleft.It'sonyourright.3.Whereisthepolicestation?解題技巧：聽錄音前迅速找出3幅圖的異同……再觀察thepolicestation的位置……聽錄音時(shí)要快速抓住話語(yǔ)的關(guān)鍵信息與圖片之間的聯(lián)系，如本題中的turnleft與onyourright是關(guān)鍵詞，聽到turn

left，可以排除A，聽到onyourright可以排除B，故選C。2.合理取舍，大膽猜測(cè)。

在聽的時(shí)候，排除那些與主題無(wú)關(guān)、平淡、次要的信息，把注意力始終放在抓主題上。做到接受準(zhǔn)確，反應(yīng)及時(shí)，適時(shí)地取舍。對(duì)于實(shí)在沒有聽清的，也可以調(diào)用平時(shí)的積累，聯(lián)系上下文去感悟推測(cè)。

3.聽準(zhǔn)關(guān)鍵詞，把握整體意思。

聽力測(cè)試內(nèi)容的開頭和結(jié)尾中有些詞句往往很重要，它們往往是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等重要內(nèi)容的重要體現(xiàn)。因此，應(yīng)對(duì)這點(diǎn)多加注意。指導(dǎo)學(xué)生把重點(diǎn)放在問題所設(shè)置的考點(diǎn)上，注意關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，并迅速在草稿紙上記下相關(guān)信息。應(yīng)試時(shí)聽到陌生的詞或詞組，要一帶而過(guò)，切不可光想這一點(diǎn)，把注意力都高度集中在此。這種局部的冥思苦想會(huì)因小失大，使整體受到影響。（2009年衢州卷）聽對(duì)話，選擇圖片5.WhenwillJimgotoJapan?聽力原文：W:Jim!WhenareyougoingtoJapan?M:Er,June22.Oh,no,ImeanJune24.解題技巧：聽錄音前，找出三個(gè)選項(xiàng)間的異同，都是六月份，但日期不一樣。所以在做聽力時(shí)，關(guān)鍵要抓住幾號(hào)的信息。聽到June22,學(xué)生馬上會(huì)選B.但本題的關(guān)鍵詞是no,ImeanJune24.答案選C.因此我們不能只聽一半就盲目做題，要聽準(zhǔn)關(guān)鍵詞，把握整體意思。（2009年杭州卷）聽下面一段對(duì)話，回答第8和第10三個(gè)小題。8.WhatisRosebusywith?A.Hertripplan.B.Herschoolexam.C.Hersummerprogram.9.WhowillgowithRose?A.Bill. B.Hersister. C.Herclassmate.10.HowdoesRosefindBill’ssuggestionaboutcamping?A.Wonderful. B.CrazyC.Strange.聽力原文：M:Hi,Rose.Ihaven’tseenyouforacoupleofweeks.W:Hi,Bill.I’mbusywiththeexam.M:Well,thetermisalmostovernow.Doyouhaveaplanforsummer?W:Yes.Mysisteriscomingforavisit,andwe’dliketogotothebeach.Butthehotelsaresoexpensiveinthisseason.M:Then,campingmightbeagoodchoice.W:Camping?I’veneverthoughtaboutthat.M:Oh,you’lllikeit.It’scheaperandclosertonature.W:Goodidea!It’sagoodwaytoforgetourschoolworkforawhile.M:Right.Wishyouanicetripthere.W:Thanksforyoursuggestion.We’dlovetohaveyouwithusifpossible.M:I’dloveto,butI’llbebusydoingmyproject.解題技巧：……第10題信息不能直接獲得但可以從Goodidea!It’sagoodwaytoforgetourschoolworkforawhile.Thanksforyoursuggestion.這些信息中獲得。因此在做聽力時(shí)，要聽準(zhǔn)關(guān)鍵詞，把握整體意思。

4.眼耳手并用，快速記錄。

視覺信息圖表、問題、選項(xiàng)聽覺信息錄音內(nèi)容書面信息數(shù)字、代號(hào)、縮寫等（2009年湖州卷）聽獨(dú)白，完成信息記錄表

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