信息技術(shù)學(xué)院2008級(jí)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作

徐方勤2011年10月15日信息技術(shù)學(xué)院2008級(jí)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作《開(kāi)題報(bào)告》要求說(shuō)明目錄畢業(yè)設(shè)計(jì)主要環(huán)節(jié)開(kāi)題報(bào)告組成技術(shù)路線和研究方法閱讀參考文獻(xiàn)撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述進(jìn)行外文文獻(xiàn)翻譯開(kāi)題報(bào)告答辯安排畢業(yè)設(shè)計(jì)主要環(huán)節(jié)下達(dá)任務(wù)書(shū)開(kāi)題報(bào)告答辯中期檢查（分自查和答辯、本學(xué)期完成）提交畢業(yè)設(shè)計(jì)作品和文檔評(píng)審老師評(píng)閱（5%外審）畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯資格的取得（指導(dǎo)老師評(píng)分和評(píng)審老師評(píng)分均合格且簽字）畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦目錄畢業(yè)設(shè)計(jì)主要環(huán)節(jié)開(kāi)題報(bào)告組成技術(shù)路線和研究方法閱讀參考文獻(xiàn)撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述進(jìn)行外文文獻(xiàn)翻譯開(kāi)題報(bào)告答辯安排開(kāi)題報(bào)告-技術(shù)路線和研究方法研究方法主要是指如何研究的問(wèn)題。研究的方法多種多樣，主要有文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、比較研究法、行動(dòng)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等。

技術(shù)路線就是指采用何種工具、何種模式進(jìn)行課題的實(shí)施。開(kāi)題報(bào)告-參考文獻(xiàn)開(kāi)題報(bào)告要求在閱讀參考文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行文獻(xiàn)綜述的描述。參考文獻(xiàn)要求：1.檢索適合的文獻(xiàn)（專業(yè)期刊論文、學(xué)位論文等）2.文獻(xiàn)的數(shù)量在10-15篇，其中至少一篇外文文獻(xiàn)3.注意文獻(xiàn)相關(guān)信息的積累（如作者、發(fā)表期刊、卷號(hào)、發(fā)表時(shí)間等）開(kāi)題報(bào)告-文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述是在對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、選擇、比較、分類、分析和綜合的基礎(chǔ)上，研究者用自己的語(yǔ)言對(duì)某一問(wèn)題的研究狀況進(jìn)行綜合敘述的情報(bào)研究成果。文獻(xiàn)的搜集、整理、分析都為文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)奠定了基礎(chǔ)。字?jǐn)?shù)要求3000字左右開(kāi)題報(bào)告-文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述不應(yīng)是對(duì)已有文獻(xiàn)的重復(fù)、羅列和一般性介紹，而應(yīng)是對(duì)以往研究的優(yōu)點(diǎn)、不足和貢獻(xiàn)的批判性分析與評(píng)論。因此，文獻(xiàn)綜述應(yīng)包括綜合提煉和分析評(píng)論雙重含義。開(kāi)題報(bào)告-文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述不應(yīng)是對(duì)已有文獻(xiàn)的重復(fù)、羅列和一般性介紹，而應(yīng)是對(duì)以往研究的優(yōu)點(diǎn)、不足和貢獻(xiàn)的批判性分析與評(píng)論。因此，文獻(xiàn)綜述應(yīng)包括綜合提煉和分析評(píng)論雙重含義。開(kāi)題報(bào)告-文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述推薦主要內(nèi)容：課題背景現(xiàn)狀（國(guó)內(nèi)、外現(xiàn)狀分析）采用的技術(shù)路線課題主要的內(nèi)容實(shí)施的意義開(kāi)題報(bào)告-外文翻譯選擇一篇與研究主題相關(guān)的外文文獻(xiàn)進(jìn)行翻譯（需要指導(dǎo)教師確認(rèn)外文文獻(xiàn)的質(zhì)量）

翻譯要留好原文，翻譯的內(nèi)容要達(dá)到15000個(gè)以上印刷符號(hào)目錄畢業(yè)設(shè)計(jì)主要環(huán)節(jié)開(kāi)題報(bào)告組成技術(shù)路線和研究方法閱讀參考文獻(xiàn)撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述進(jìn)行外文文獻(xiàn)翻譯開(kāi)題報(bào)告答辯安排開(kāi)題報(bào)告-答辯安排時(shí)間：2011年12月3日下午（十四周周末）流程：預(yù)先：學(xué)生自行