人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法課件

同分母分?jǐn)?shù)加減法人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)1、什么叫分?jǐn)?shù)？

把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。2、什么叫分?jǐn)?shù)單位？

把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。填空1878（1）的分?jǐn)?shù)單位是（）1959（2）里面有（）個(gè)47（3）里面有4個(gè)（）5173515（4）3個(gè)的和是（）例148共吃了幾分之幾張餅?1838＋

＝

48=12答:爸爸和媽媽一共吃了張餅.12計(jì)算結(jié)果,能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù).分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同,都是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù).()個(gè),加上（

）個(gè)，和起來一共是（

）個(gè)，就是＋＝＝8181341121+3

8384812＝計(jì)算結(jié)果,能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù).

兔媽媽把長(zhǎng)方形的菜地平均分成了七份，大兒子小黑種其中紅色部分，二兒子小白種其中藍(lán)色部分，媽媽種余下的地，兄弟倆種這塊地的幾分之幾？

372737

和的分母相同，也就是它們的分?jǐn)?shù)單位相同，可以把3個(gè)和2個(gè)直接加起來，是5個(gè)也就是。27171717573727＋

3＋27＝57分母不變分子相加＝即時(shí)練習(xí)一1525＋＝2747＋＝5929＋＝1313＋＝233567791518318181871011045＋＋＝＝＝1練習(xí)1525＋＝2747＋＝5929＋＝1313＋＝23356779免媽媽把長(zhǎng)方形地平均分成七份，兩個(gè)兒子種了這塊地的幾分之幾，大兒子種了這塊地的幾分之幾，二兒子種了這塊地的幾分之幾？573737

和的分母相同，也就是它們的分?jǐn)?shù)單位相同，可以把3個(gè)和2個(gè)直接減，是2個(gè)也就是。27171717275737-

5-37＝27分母不變分子相減＝

分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同，是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。即時(shí)練習(xí)二7858＋7858＋＝5＋78＝128約分＝32化帶＝112計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。是假分?jǐn)?shù)的一般要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。5737－5－37＝27＝

分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同，是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。同分母分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算法則

同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減。練習(xí)3515－＝6727－＝7959+＝2313+＝33254743=1=113

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),

你有什么收獲?說一說：本課小結(jié)：

同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，把分?jǐn)?shù)的分子相加減就行了。判斷題分?jǐn)?shù)減法的意義是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。（）分?jǐn)?shù)加法的意義是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。（）．．同分母分?jǐn)?shù)相加減，把分子相加減，分母不變。（）2747＋＝2＋47＋7＝614＝37（）×

√

√

×

考考你一＋表示（

）個(gè)加上（）個(gè)合起來是（）個(gè)，和是（）－表示（）個(gè)減去（）個(gè)是（）個(gè)，差是（）＋—＋＋＋考考你二考考你三課本105頁(yè)做一做