植物的激素調(diào)節(jié)

第3章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)1234一、對植物向光性的解釋背光一側(cè)向光一側(cè)生長素多生長素少細胞生長快細胞生長慢單側(cè)光引起生長素背光運輸(尖端)5

由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從_______運送到________，對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量_______。產(chǎn)生部位作用部位有機物

除生長素外，還發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等．植物激素的概念6合成部位分布運輸特點含量作用特點成分具分生能力的組織，主要是的幼嫩芽、葉和發(fā)育中的種子。很少顯著有機物生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處。極性運輸二、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布7運輸方向：從植物體形態(tài)學______向形態(tài)學____運輸非極性運輸極性運輸橫向運輸從胚芽鞘尖端_____一側(cè)向_____一側(cè)運輸成熟組織中韌皮部（主動運輸）向光背光上端下端極性運輸?shù)乃俣缺任锢頂U散快十倍，缺氧時會嚴重阻礙生長素的運輸8形態(tài)學的上端和下端地上部分：A、層次越高的枝條相對下面的枝條為形態(tài)學的上。B、以樹干中軸為基準，同一枝條距中軸越遠則是形態(tài)學的上。地下部分：A、以地面為基準，距地面越深的根為形態(tài)學的上。B、以主根中軸為基準，同一側(cè)根距中軸越遠則是形態(tài)學的上。9地上部分地下部分形態(tài)學上端形態(tài)學下端形態(tài)學下端形態(tài)學上端10ab

上端

下端11實驗材料——胚芽鞘胚芽鞘:植物胚芽外的錐形套狀物，是植物的第一片葉子，可保護胚芽中更幼小的葉和生長錐。一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程12實驗一生長,向光彎曲實驗二不生長,不彎曲實驗三生長,不彎曲實驗四生長,向光彎曲（一）達爾文的實驗（1880年）13胚芽鞘的彎曲生長與胚芽鞘的尖端有關(guān)實驗一生長,向光彎曲實驗二不彎曲單一變量：現(xiàn)象：結(jié)論：有無胚芽鞘尖端實驗1生長，向光彎曲生長；實驗2不發(fā)生彎曲探究任務1:胚芽鞘的彎曲生長是否與尖端有關(guān)14胚芽鞘的彎曲生長和胚芽鞘尖端接受單側(cè)光有關(guān)。實驗一生長,向光彎曲單一變量：現(xiàn)象：結(jié)論：胚芽鞘尖端有無單側(cè)光照射實驗1向光彎曲生長；實驗3生長，不彎曲。實驗三生長,不彎曲探究任務2:

胚芽鞘彎曲生長是否與單側(cè)光照有關(guān)15單一變量：現(xiàn)象：結(jié)論：實驗3生長，不彎曲；實驗4向光彎曲生長實驗三生長,不彎曲實驗四生長,向光彎曲錫箔片罩住胚芽鞘尖端或下部胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，尖端下部彎曲探究任務3:胚芽鞘感受光刺激的是尖端還是與尖端以下部位16二、達爾文的實驗結(jié)論單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激,當這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時,會造成背光面比向光面生長快,因而出現(xiàn)向光性彎曲芽鞘向光彎曲生長的到底是尖端這種結(jié)構(gòu)本身，還是尖端產(chǎn)生了某種化學物質(zhì)？這種“刺激”究竟是什么？17這種刺激是什么?能不能從尖端傳遞到下部？詹森的實驗示意圖瓊脂片（二）詹森的實驗(1910年)云母片18瓊脂19（三）拜爾的實驗(1914年)排除光對彎曲的影響20根據(jù)達爾文、詹森、拜爾等一系列實驗結(jié)果，能得出什么結(jié)論?積極思維胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的刺激可能是一種化學物質(zhì),這種化學物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。

究竟是不是化學物質(zhì)呢？如果是，是哪種化學物質(zhì)？21朝對側(cè)彎曲生長不生長也不彎曲

（四）溫特的實驗221934年，荷蘭科學家郭葛等人首先從人尿中分離出了這種物質(zhì)，經(jīng)過鑒定，知道它叫吲哚乙酸（IAA）。

直到1942年，人們才從高等植物中分離出了生長素,并確認它就是IAA．除IAA外還有苯乙酸（PAA）、還有吲哚丁酸(IBA)等生長素究竟是什么物質(zhì)呢？23四個“部位”：生長素的產(chǎn)生部位、感光部位、作用部位、生長和彎曲部位。生長素產(chǎn)生的部位：感光部位：作用部位：生長和彎曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位生長素發(fā)現(xiàn)過程的總結(jié)與應用24主動運輸生長素的極性運輸形態(tài)學上端形態(tài)學下端25技能訓練結(jié)論：1、下端瓊脂塊上的生長素來自上端的瓊脂塊2、生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端實驗組：對照組：26ABCDE思考題：

請分析各胚芽鞘生長情況（圖中插入薄片為云母片）。答：A圖胚芽鞘向光源彎曲生長B圖胚芽鞘背光源彎曲生長C圖胚芽鞘不彎曲D圖胚芽鞘直立生長E圖胚芽鞘向光源彎曲生長27生長素作用兩重性1、曲線AB段表示:_______________________2、B點表示的生長素濃度表示____________________3、C點表示的生長素濃度對莖生長的效應是__________4、B點所對應的生長素濃度對根和芽的生長效應是____

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隨生長素濃度升高,對莖生長的促進作用加強。促進莖生長的最適濃度。對生長無影響抑制生長敏感程度：根＞芽＞莖281.表現(xiàn)出兩重性低濃度促進生長，高濃度抑制生長。低濃度促進發(fā)芽，高濃度抑制發(fā)芽。低濃度防止落花落果，高濃度疏花疏果。2.生長素濃度與所起作用的關(guān)系一般情況下，生長素在濃度較低時促進生長，在濃度過高時則會抑制生長，甚至殺死植物。3.不同器官對生長素的敏感程度幼嫩細胞＞老細胞，根＞芽＞莖，側(cè)芽＞頂芽29頂端優(yōu)勢現(xiàn)象A.完整植株中的腋芽由于頂芽的存在而被抑制生長；B.去除頂芽后腋芽生長；C.對頂芽切面用含IAA的羊毛脂凝膠處理，從而抑制了腋芽的生長30生長素為什么不能大規(guī)模地應用？生長素（IAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應用。什么是生長素類似物？是人工合成的化學物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應用。如α－萘乙酸（NAA）、

2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。311.防止果實葉片的脫落二、生長素類似物的應用32胚珠發(fā)育成種子的時候，發(fā)育著的種子里合成了大量的生長素，子房就發(fā)育成了果實。根據(jù)這個原理，我們向雌蕊的柱頭上涂抹生長素，使它沒有受精就發(fā)育果實，培育成無子果實。2.促進果實發(fā)育—誘導單性結(jié)實，形成無籽果實無籽番茄、無籽辣椒、無籽黃瓜培養(yǎng)無籽果實花蕾期去雄噴灑生長素類似物33

先用生長素類似物溶液浸泡插枝的下端，可以使