Unit2 How often do you exerciseSection B (2a-2e)教案 人教版八年級英語上冊

Unit2Howoftendoyouexercise?SectionB(2a-2e)一、教學(xué)內(nèi)容分析本課是人教版八年級上冊第二單元的閱讀部分，本課時(shí)主要是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，尤其是分析數(shù)據(jù)，并學(xué)會(huì)將英語數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為餅狀圖，從餅狀圖中獲得信息等能力，能夠用英語描述餅狀圖。本課題與學(xué)生的生活息息相關(guān)，通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能給意識(shí)到最好的放松方式就是通過鍛煉來進(jìn)行，幫助學(xué)生明白養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，因此，本課時(shí)對初中英語學(xué)習(xí)非常重要。二、教學(xué)目標(biāo)KnowledgeaimsStudentscanlearnsomenewwordsandphrases:result,percent,online,although,through,suchas,together,die,goonlineAbilityaimsStudentscanlearnsomereadingstrategies,especiallylearntogetinformationfrompiecharts.andstudentscantrytowriteasurveyreportabouttheirhabitsafterthisclass.EmotionalaimsStudentscanrealizethenecessityofexerciseandtrytokeepgoodhabitsandbreakbadhabits.三、學(xué)習(xí)者特征分析StudentsofGradeEighthavelearnedEnglishforyears.Theyhavemasteredsomephrasesandexpressionsaboutdailyactivitiesandhabits.Theyalsoknowtheimportanceofkeepinggoodhabitsandtheyhaveformedsomegoodonesintheirdailylife.四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)基本理念：少講多學(xué)，注重素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注重合作教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；任務(wù)型教學(xué)，進(jìn)行分層教學(xué)；小組合作，提高課堂參與面五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：通過上下文，理解生單詞和詞組，同時(shí)能夠?qū)W會(huì)將百分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成餅狀圖，從餅狀圖中獲得數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：根據(jù)餅狀圖對文章進(jìn)行復(fù)述，課后能夠?qū)懸黄P(guān)于自己習(xí)慣的報(bào)告。六、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖出示本節(jié)課目標(biāo)學(xué)生自己閱讀目標(biāo)讓學(xué)生對本節(jié)課的重點(diǎn)有所了解，整體感知單詞教學(xué)跟讀單詞，然后根據(jù)漢語提示搶答英語單詞為閱讀掃清詞匯障礙，搶答可活躍課堂氛圍出示活動(dòng)圖片，復(fù)習(xí)導(dǎo)入根據(jù)圖片談?wù)撟约涸跇I(yè)余時(shí)間做了什么，多久做一次為閱讀做準(zhǔn)備，將文章月學(xué)生生活建立聯(lián)系展示第五中學(xué)圖片，引導(dǎo)學(xué)生讀前預(yù)測預(yù)測五中學(xué)生可能會(huì)做的業(yè)余活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景，增加興趣展示skim的問題快速閱讀文章，找出文體和文章大意以及文章提到的活動(dòng)讀懂文章框架，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)利用標(biāo)題和關(guān)鍵句的閱讀技巧出示餅狀圖閱讀2-4段，找出對應(yīng)活動(dòng)的百分比鍛煉學(xué)生找數(shù)字和閱讀細(xì)節(jié)的能力核對答案，引導(dǎo)學(xué)生小組合作，根據(jù)餅狀圖復(fù)述2-4段核心內(nèi)容。小組討論，進(jìn)行復(fù)述培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力及用英語表達(dá)從餅狀圖中得到的信息。提出問題DoyouthinkthestudentsatNo.5Highschoolarehealthy?Whyorwhynot?分析餅狀圖和文章最后一段，回答問題了解文章的寫作意圖播放鐘南山院士鍛煉的視頻觀看視頻，回答問題Whatdoesheusuallydoafterwork?Howoftendoesheexercise?進(jìn)行情感升華----每天鍛煉，養(yǎng)成好習(xí)慣出示思維導(dǎo)圖根據(jù)思維導(dǎo)圖提示，總結(jié)文章內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)七、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)我學(xué)會(huì)了哪些重點(diǎn)單詞、詞組和句子：。我學(xué)會(huì)了哪些閱讀技巧：