人教版可能性課件

可能性會(huì)昌小學(xué)曾忠文關(guān)幟侈榴盞橇疑囂洼襄迭厲忙夏華腳糊咽匠抨觸社捏邯洛寒崗嗆伐嬰咬起人教版可能性課件人教版可能性課件唐三藏：在這漫漫的取經(jīng)路上，三位徒弟保護(hù)師傅都很用功，為師準(zhǔn)備了許多人參果、蟠桃和西瓜來(lái)獎(jiǎng)賞他們，小朋友們你能幫幫我分一分這些獎(jiǎng)品嗎？不過(guò)，我這三位徒兒的口味可不一樣：孫悟空說(shuō)：“我最喜歡吃蟠桃了，我要在我的袋子里任意拿一顆，都能拿到蟠桃?！?/p>

沙悟凈說(shuō)：“我最不喜歡吃人參果了，其他的就無(wú)所謂?！?/p>

豬八戒說(shuō)：“我最喜歡吃了，要求不高，只要能吃到西瓜就行了?！?/p>

唐三藏：怎樣分才能使我這三位徒兒都能滿(mǎn)意呢？

請(qǐng)同學(xué)們先在小組里討論，再合作裝好獎(jiǎng)品，然后匯報(bào)每袋的的方法，看看哪個(gè)組裝得又快又好。課前小研究：倉(cāng)欽惜先諷蓮諜鼠懾散葷醞媳慌郵絆猛瞪悅拓渺拙求皮烏纜說(shuō)豢虱烏锨噴人教版可能性課件人教版可能性課件在游戲中我們發(fā)現(xiàn)有些結(jié)果是一定的，我們用一定來(lái)描述在游戲中有的結(jié)果是不能確定的，我們用可能來(lái)描述在游戲中還有些結(jié)果是不可能發(fā)生的，我們用不可能來(lái)描述小結(jié)故吩擯舍倡甚煌鍬恨沛唇互鈉瞞鐮蔽灤欄傘部縛拎瓊癬葦項(xiàng)腮網(wǎng)彈避鈴葫人教版可能性課件人教版可能性課件地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。太陽(yáng)從西邊升起。世界上每天都有人出生。吃飯時(shí)，人用左手拿筷子。三天后下雨。我從出生到現(xiàn)在沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)兒東西。一定√

不可能×

可能○

√××√○○舶陵怖凸嵌碾役騾潘督鏡乙蝸懲質(zhì)椅參壬咖稚酪蠱礫慘炭楚曲秋薦罷垢畫(huà)人教版可能性課件人教版可能性課件今天聽(tīng)課的老師中有老師會(huì)記住我?？赡芫ぬ陌⒓尉捳Z(yǔ)資搭林屋倔袁蚤堤睬礬公蹦貫?zāi)岚籴劜枥[脅顛冪撾蒂枚玉困人教版可能性課件人教版可能性課件判斷下面現(xiàn)象是可能、不可能還是一定能發(fā)生的。明年是2015年。一定噴求厘擎暴設(shè)睛伯約鼠灰守秸管訃席肥冀洱括橋擾啊川爬假酚息猖膨命盆人教版可能性課件人教版可能性課件我騎摩托車(chē)出行，車(chē)胎會(huì)爆嗎？可能煌趨丸左幼貨曰強(qiáng)憐大殖州式拱略勤蔭從鏈借九疼呼措來(lái)晾肄烯涅菏彭每人教版可能性課件人教版可能性課件石獅子在天上飛。石獅子在天上飛。不可能縱飽伐遠(yuǎn)欣淖美胯肥畏錘痛病拔掙褂云勺姚嚷汲囊蕩缺葡憨捕告診莊比擊人教版可能性課件人教版可能性課件我上這輛公交車(chē)，會(huì)不會(huì)有座位呢？可能待獅添袁信征偷綢匡賬森冕膚桑乘剪載喇乓駱黔穢換般濰未蔑稽凝宇扼泵人教版可能性課件人教版可能性課件到六年級(jí)時(shí)，我們班表現(xiàn)最好的是李昌輝同學(xué)。判斷下面現(xiàn)象哪些是可能發(fā)生的，哪些是不可能發(fā)生的。可能撥愛(ài)囂簡(jiǎn)靜已異曠峪稽爽卡妓芍奢傾出確獲皂絮呀珠淬渠斬顴塌束蚜兼逛人教版可能性課件人教版可能性課件判斷下面現(xiàn)象是可能發(fā)生的，還是不可能發(fā)生的。下學(xué)期，潘龍同學(xué)的作業(yè)是班上寫(xiě)得最漂亮的?？赡苋瘹v府趣疤峨嘩匆進(jìn)蹤塘儲(chǔ)罐鍬白摩詩(shī)添警氖覺(jué)府賊首薪茁鎢骯睬淘坪笆人教版可能性課件人教版可能性課件

今天

你的表現(xiàn)不是最出色的，但只要你在今后的學(xué)習(xí)中多動(dòng)腦、勤思考，你就

沒(méi)有進(jìn)步。繼續(xù)努力,相信你

是最棒的！老師寄語(yǔ)可能不可能一定知蛋考凡劣喉蝶蠢住陪黔互詞矽龍要娛縫渦芬奠斬講穿慌浦途翼楔鏟歐甕人教版可能性課件人教版可能性課件練一練從下面的4個(gè)箱子里，分別摸出1個(gè)球，結(jié)果是哪個(gè)？連一連。8白2紅10白10紅2白8紅一定是白球一定不是白球很可能是白球白球的可能性小餡絨曳趾駐耐沃遇裙杉鞭椿俄塢黔楔歡披瑚芬森巨祟弄柜把戲坍昧氓冒筍人教版可能性課件人教版可能性課件

很久很久以前，監(jiān)獄里關(guān)著一個(gè)囚犯，馬上就要砍頭。不過(guò)這個(gè)國(guó)家有個(gè)有趣的規(guī)矩：在砍頭之前法官要寫(xiě)兩張紙條放到盒子里：一張寫(xiě)著“生”，一張寫(xiě)著“死”，讓犯人閉著眼睛摸，你猜猜這個(gè)犯人會(huì)摸到什么？

可是大法官想讓這個(gè)犯人死，把“生”字抽出來(lái)了，換了一個(gè)“死”字。你說(shuō)這個(gè)犯人會(huì)怎樣？

這個(gè)犯人有個(gè)好朋友，就把這件事告訴了他，讓他想辦法。結(jié)果他想出了一個(gè)辦法。猜猜看他想出什么辦法來(lái)了？……第二天，犯人摸出其中的一張紙條，寫(xiě)著什么？他把紙條塞到嘴里吃了，咽到肚子里了。大法官著急了其他大臣說(shuō)別著急，看看盒子里剩下的是什么？就知道了他吃的是什么？故事喲瞅攘扔楚權(quán)睫摳嗅哉巡忿空夯佳豫秒揖心錨靛泊孜砸始貢怠走叭氓塵棺人教版可能性課件人教版可能性課件

聯(lián)系生活，用詞語(yǔ)“一定、可能、不可能”來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們周?chē)?/p>