歷史教學工作計劃書怎么寫

第71頁共71頁歷史教學工作方案書怎么寫歷史教學工作方案書怎么寫。本學期歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學改革為打破口，進步中學歷史老師的業(yè)務程度與教學才能；繼續(xù)樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神，進一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好教育局、教研室的工作思路，結合學科特點，扎扎實實地開展教學研究活動。以為契機，以進步課堂教學質量為重點，以全面進步將來勞動者的素質為宗旨，努力學習不斷探究。針對我市學科師資現狀，通過多種途徑，以研育師，加快進步老師素質，為推進我市素質教育的深化而努力。為此，在歷史教研活動中追求以下四個原那么：①教材培訓實效化；②教研工作課題性化；③教研活動專題化；④老師培訓才能化。從而充分發(fā)揮教研室積極指導作用。一、教材培訓實效化以課程改革以及新教材的施行使用為契機，進一步改革課堂教學突出培訓工作，注意培訓的實效，把課程改革的施行作為教研工作的重點，在施行時，必須堅持“以科研為先導，以教學為載體，以活動為紐帶，以管理為保證，以質量為歸宿”。忠實地執(zhí)行國家、地方課程，積極建立好校本課程，保證課程改革實驗的完好性；組織好形式多樣的教育活動；不斷探究課必中的問題，把握好課程改革的先進理念和新教材的操作規(guī)程；加強管理，能把課程理想轉變?yōu)槔硐胝n程，把政策的課程轉變?yōu)閷W生的習得課程；按規(guī)律，扎扎實實抓好質量，使課程改革顯示出強大的生命力。注重教學骨干的培養(yǎng)，實行以點帶面，全面進步，努力做到課改工作研究化，課改研究過程化。二、教研工作課題化歷史教研活動要立足于為全面進步將來勞動者的素質奠定根底，立足于進步全體老師的思想政治和文化業(yè)務素質，立足于全面進步根底教育的質量?；谶@三方面的認識，尋找歷史學科師資狀況和課堂教學的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇重點難點，按教育科研的標準和要求，開展課題研究，重視經歷的提升和規(guī)律的總結推廣和應用，真正實現教研室提出的“以研促教”的工作要求。本學期我們要結合各種教研活動，組織老師學習先進的教育教學理論，結合自己的教育教學理論和改革，通過專題和課題研究，來總結自身的教學經歷。這樣促使老師更新教育觀念，改革教學方法，進步自身業(yè)務素質及程度。為使教研工作課題化，我們確立工作目的是：①繼續(xù)以XX市級課題“中學歷史學業(yè)成績評價形式探究”研究為抓手，努力探究歷史教學改革，進步實驗學校老師的組織才能和科研程度，同時將課題研究方向由課內向課外延伸，擴大【以下為贈送相關文檔】工作方案擴展閱讀歷史教學工作方案范文怎么寫本學期歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學改革為打破口，進步中學歷史老師的業(yè)務程度與教學才能；繼續(xù)樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神，進一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好教育局、教研室的工作思路，結合學科特點，扎扎實實地開展教學研究活動。以為契機，以進步課堂教學質量為重點，以全面進步將來勞動者的素質為宗旨，努力學習不斷探究。針對我市學科師資現狀，通過多種途徑，以研育師，加快進步老師素質，為推進我市素質教育的深化而努力。為此，在歷史教研活動中追求以下四個原那么：①教材培訓實效化；②教研工作課題性化；③教研活動專題化；④老師培訓才能化。從而充分發(fā)揮教研室積極指導作用。一、教材培訓實效化以課程改革以及新教材的施行使用為契機，進一步改革課堂教學突出培訓工作，注意培訓的實效，把課程改革的施行作為教研工作的重點，在施行時，必須堅持“以科研為先導，以教學為載體，以活動為紐帶，以管理為保證，以質量為歸宿”。忠實地執(zhí)行國家、地方課程，積極建立好校本課程，保證課程改革實驗的完好性；組織好形式多樣的教育活動；不斷探究課必中的問題，把握好課程改革的先進理念和新教材的操作規(guī)程；加強管理，能把課程理想轉變?yōu)槔硐胝n程，把政策的課程轉變?yōu)閷W生的習得課程；按規(guī)律，扎扎實實抓好質量，使課程改革顯示出強大的生命力。注重教學骨干的培養(yǎng)，實行以點帶面，全面進步，努力做到課改工作研究化，課改研究過程化。二、教研工作課題化歷史教研活動要立足于為全面進步將來勞動者的素質奠定根底，立足于進步全體老師的思想政治和文化業(yè)務素質，立足于全面進步根底教育的質量?；谶@三方面的認識，尋找歷史學科師資狀況和課堂教學的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇重點難點，按教育科研的標準和要求，開展課題研究，重視經歷的提升和規(guī)律的總結推廣和應用，真正實現教研室提出的“以研促教”的工作要求。本學期我們要結合各種教研活動，組織老師學習先進的教育教學理論，結合自己的教育教學理論和改革，通過專題和課題研究，來總結自身的教學經歷。這樣促使老師更新教育觀念，改革教學方法，進步自身業(yè)務素質及程度。為使教研工作課題化，我們確立工作目的是：①繼續(xù)以XX市級課題“中學歷史學業(yè)成績評價形式探究”研究為抓手，努力探究歷史教學改革，進步實驗學校老師的組織才能和科研程度，同時將課題研究方向由課內向課外延伸，擴大教學時空，增強理論性，力求突出課題階段性成果的實效性和示范性。②針對骨干老師的培養(yǎng)工程，結合教研活動，本學期我們要求XX市級學科帶頭人、教學能手、教壇新秀，每人必須確立或參與一項教研教科專題研究，將課題由課題組輻射到全體骨干老師，以骨干老師來帶動本校本組學科教研工作，從而形成校校有課題，老師人人都參與的課題研究的氣氛。③不斷總結經歷提升課題研究的科學含量，力請教研工作課題化有一個階段性成果。近幾年我市歷史教研成果顯著，新人輩出。為進步廣闊老師參與課〔銀行平安保衛(wèi)工作方案〕題研究的積極性，我們準備將具有理論價值和理論程度的課題成果或教學論文匯編成冊，供全體歷史老師學習和參考。高中教學工作方案書怎么寫一.指導思想：以常規(guī)教學管理工作為保障，以教研工作為先導，以高考備考工作為重心，以課程改革為主線，求真務實，踏實推進，穩(wěn)步提升教學質量，努力實現高考升學新打破。二.重點工作：〔一〕完善教學監(jiān)管評價體系，強化管理工作的落實力度，實現管理程度的層次提升。隨著我校課改工作的不斷推進，我校的教學監(jiān)管評價體系也需要在新的教育形勢下不斷完善。學校將于近期出臺《老師業(yè)績綜合評價制度》《教學業(yè)、績綜合評價制度》《教研組考核評價補充細那么》《教研組集、、體備課制度》等制度，通過全方位的多元評價，凸顯出對教師業(yè)績的綜合評定；通過細致嚴密的有效監(jiān)管，推動學校教學質量的不斷提升。各年部要立足工作實際，本著“一年高考三年抓”的總體思路，積極做好對廣闊老師的督導測評工作，做好對廣闊學生的教育轉化工作，力爭使我校的教學管理程度在上新臺階。一是強化教務處的部門職能。教務處要制定并完備學校教學工作管理細那么，定期做好老師教案、聽課筆記的檢查和審核工作。做好各類考試的組織和監(jiān)管工作。要在工作中突出對年輕老師的關注與指導，突出對各年部的成績分析^p與整改的指導工作。二是強化各年部的監(jiān)管職能。年部領導要根據年部工作的實際，組織好日常教學的正常秩序，做好對廣闊老師的指導和測評工作。要及時反應老師及學生的意見，配合學校教學各部門做好成績的分析^p與整改工作。三是要強化班主任隊伍建立。各班主任要親密聯絡廣闊任課老師，全面做好班級的管理與規(guī)劃。要定期召開老師座談會和學生座談會，全面提升班級成績。要做尖子生培養(yǎng)與后進學生轉化工作，促進班級實力的整體提升。四是建立健全教學領導聽評課、教學討論制度。教學各部門領導要強化責任意識、提升全局意識，從學科教學和年部開展層面組織開展好聽課、評課活動，定期開展好教學工作討論活動。要集思廣益、增強溝通、目的明確、務務實效的開展工作，要在聽評課的過程中表彰先進、提攜后進，促動老師業(yè)務才能的整體提升。五是加強俄語班管理。鑒于我校俄語辦學的區(qū)域優(yōu)勢與現實壓力，學校要求全體俄語班任課老師要嚴密配合各班主任老師，實在做好俄語班的建立與管理，維護好俄語班級的穩(wěn)定，努力促動俄語班級的實力提升。六是加強尖子班管理。抓好各年級尖子班建立是我校教學工作的重要內容。要求廣闊班主任、任課老師要肩負起學校賦予的重任，實在抓好尖子班的各項工作，持續(xù)提升尖子班的總體成績。七是做好后進生的穩(wěn)定與轉化工作。限于我校的生素質，各班級都不同程度的存在后進生，這為各班級有效提升學生成績增加了難度，也是班級管理工作中較為棘手的問題。因此廣闊班主任一定要更多的關注這部分學生，要在維護班級穩(wěn)定的根底上，積極引導這部分學生融入班級整體，并可以通過學習藝體等途徑最終成人成才。〔二〕建立健全教科研組織機構，強化教研工作的先導作用，實現教研工作的實力提升。本學期，學校將積極完善教科研組織機構，建立由科研課題組為骨干的教科研團隊。將繼續(xù)以課堂教學改革為工作重心，力爭通過教研工作的平臺，努力推動課改工作的深度推廣。將繼續(xù)在年輕老師培養(yǎng)、教研組建立、學科建立等方面穩(wěn)步推進，力爭創(chuàng)始教科研工作的新場面，大力增強教研工作的時效性和前瞻性。一是堅持校本學習制度。學校將繼續(xù)拓寬校本學習活動的層面，力爭在學科教學研究層面和理念更新層面獲得本質性的打破，努力創(chuàng)始老師隊伍建立的新場面。二是做好老師隊伍的梯隊建立。學校將繼續(xù)加大年輕教師的培養(yǎng)力度，以校本培訓、老師賽課、課改工作為平臺，全面推動廣闊年輕老師的快速成長。努力提升廣闊年輕老師的業(yè)務才能和管理程度。初中歷史教學工作方案怎么寫為了使自己的教學跟上學校工作方案,各項工作順利有序地進展，更好地進步自己的教學質量，現制訂教學方案：一、指導思想以學校整體工作方案為指針，實在把教育教學工作落到實處，結合高一年級師生的實際情況，著眼于學生的成長，全面進步學生的思想素質和教學質量，真正起到示范學校作用。二、工作目的營造一支勤學善思、文明禮貌、積極向上的學生群體，打造一個積極進取、和諧奮進的老師團隊，創(chuàng)立一個平安文明、務實創(chuàng)新、不斷追求的和諧年級。三、教材分析^p本冊教材的主題是“著重反映人類社會經濟和社會生活領域或開展進程中的重要內容”。根本線索是，從中國古代農耕經濟講到近代西方工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊，再到20世紀各國經濟體制的創(chuàng)新與調整以及中國對建立社會道路的探究，完畢于經濟全球化日趨明顯的現狀。在表達中外經濟開展和社會生活變遷進程中的重要內容的同時，本冊教材還重視了歷不同國家和地區(qū)的社會經濟開展形式，并著重分析^p了我國的根本國情和世界經濟開展的趨勢。經濟活動是人類的根本活動，人類有了以物質消費為主要內同的經濟活動，才開場有了自己的歷史。因此，經濟活動是人類賴以生存和開展的根底。并且，理解自古以來中外經濟的開展和社會生活的變遷，以及人類為開展社會經濟、改善生活所做出的努力，對于進一步加深對人類社會開展進程中經濟與社會生活領域的認識，加深對經濟開展與政治革新、文化進步之間的認識，有著深遠的意義。四、教學措施：本學期擔任高一2至五四個班的歷史教學工作，有快班和平行班。學生情況參差不齊，部分學生學習習慣還有待進步，部分學生不能很好的掌握好學習的內容，這給教學提出了更高的要求，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作措施：1、深化鉆研教材。以教材為核心，深化研究教材中章節(jié)的重難點，純熟把握歷史事件的邏輯體系，細致領悟教材改革的精華，逐步明確教材對教學形式、內容和教學目的的影響。2、準確把握新課標。新課標修改了部分內容的教學要求層次，準確把握新課標對知識點的根本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視歷史應用、重視唯物史觀的浸透。如增加閱讀材料(開闊學生的視野)，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。3、樹立以學生為主體的教育觀念。學生的開展是課程施行的出發(fā)點和歸宿，老師必須面向全體學生因材施教，以學生為主體，構建新的認識體系，營造有利于學生學習的氣氛。4、發(fā)揮教材的多種教學功能。用好教材中圖片，激發(fā)學生的學習興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學生學習歷史的興趣;組織歷史理論小組討論，讓學生感受社會生活中歷史知識的必要性。5、加強課堂教學研究，科學設計教學方法。根據教材的內容和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學。發(fā)揚教學民主，師生雙方親密合作，交流互動，讓學生感受、理解歷史的產生和開展的過程。多參加歷史教研活動，多向老老師進展請教，不斷積累教學經歷。6、落實課外活動的內容。組織和加強歷史活動內容，加強對學生表演歷史劇等歷史教學時機的把握?？傊诮窈蟮慕逃虒W工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，盡的努力，想出各種有效的方法，以進步歷史學科的教學質量。高二教學工作方案書怎么寫一.指導思想：以常規(guī)教學管理工作為保障，以教研工作為先導，以高考備考工作為重心，以課程改革為主線，求真務實，踏實推進，穩(wěn)步提升教學質量，努力實現高考升學新打破。二.重點工作：〔一〕完善教學監(jiān)管評價體系，強化管理工作的落實力度，實現管理程度的層次提升。隨著我校課改工作的不斷推進，我校的教學監(jiān)管評價體系也需要在新的教育形勢下不斷完善。學校將于近期出臺《老師業(yè)績綜合評價制度》《教學業(yè)、績綜合評價制度》《教研組考核評價補充細那么》《教研組集、、體備課制度》等制度，通過全方位的多元評價，凸顯出對教師業(yè)績的綜合評定；通過細致嚴密的有效監(jiān)管，推動學校教學質量的不斷提升。各年部要立足工作實際，本著“一年高考三年抓”的總體思路，積極做好對廣闊老師的督導測評工作，做好對廣闊學生的教育轉化工作，力爭使我校的教學管理程度在上新臺階。一是強化教務處的部門職能。教務處要制定并完備學校教學工作管理細那么，定期做好老師教案、聽課筆記的檢查和審核工作。做好各類考試的組織和監(jiān)管工作。要在工作中突出對年輕老師的關注與指導，突出對各年部的成績分析^p與整改的指導工作。二是強化各年部的監(jiān)管職能。年部領導要根據年部工作的實際，組織好日常教學的正常秩序，做好對廣闊老師的指導和測評工作。要及時反應老師及學生的意見，配合學校教學各部門做好成績的分析^p與整改工作。三是要強化班主任隊伍建立。各班主任要親密聯絡廣闊任課老師，全面做好班級的管理與規(guī)劃。要定期召開老師座談會和學生座談會，全面提升班級成績。要做尖子生培養(yǎng)與后進學生轉化工作，促進班級實力的整體提升。四是建立健全教學領導聽評課、教學討論制度。教學各部門領導要強化責任意識、提升全局意識，從學科教學和年部開展層面組織開展好聽課、評課活動，定期開展好教學工作討論活動。要集思廣益、增強溝通、目的明確、務務實效的開展工作，要在聽評課的過程中表彰先進、提攜后進，促動老師業(yè)務才能的整體提升。五是加強俄語班管理。鑒于我校俄語辦學的區(qū)域優(yōu)勢與現實壓力，學校要求全體俄語班任課老師要嚴密配合各班主任老師，實在做好俄語班的建立與管理，維護好俄語班級的穩(wěn)定，努力促動俄語班級的實力提升。六是加強尖子班管理。抓好各年級尖子班建立是我校教學工作的重要內容。要求廣闊班主任、任課老師要肩負起學校賦予的重任，實在抓好尖子班的各項工作，持續(xù)提升尖子班的總體成績。七是做好后進生的穩(wěn)定與轉化工作。限于我校的生素質，各班級都不同程度的存在后進生，這為各班級有效提升學生成績增加了難度，也是班級管理工作中較為棘手的問題。因此廣闊班主任一定要更多的關注這部分學生，要在維護班級穩(wěn)定的根底上，積極引導這部分學生融入班級整體，并可以通過學習藝體等途徑最終成人成才?！捕辰⒔∪炭蒲薪M織機構，強化教研工作的先導作用，實現教研工作的實力提升。本學期，學校將積極完善教科研組織機構，建立由科研課題組為骨干的教科研團隊。將繼續(xù)以課堂教學改革為工作重心，力爭通過教研工作的平臺，努力推動課改工作的深度推廣。將繼續(xù)在年輕老師培養(yǎng)、教研組建立、學科建立等方面穩(wěn)步推進，力爭創(chuàng)始教科研工作的新場面，大力增強教研工作的時效性和前瞻性。一是堅持校本學習制度。學校將繼續(xù)拓寬校本學習活動的層面，力爭在學科教學研究層面和理念更新層面獲得本質性的打破，努力創(chuàng)始老師隊伍建立的新場面。二是做好老師隊伍的梯隊建立。學校將繼續(xù)加大年輕教師的培養(yǎng)力度，以校本培訓、老師賽課、課改工作為平臺，全面推動廣闊年輕老師的快速成長。努力提升廣闊年輕老師的業(yè)務才能和管理程度。高一教學工作方案書怎么寫一.指導思想：以常規(guī)教學管理工作為保障，以教研工作為先導，以高考備考工作為重心，以課程改革為主線，求真務實，踏實推進，穩(wěn)步提升教學質量，努力實現高考升學新打破。二.重點工作：〔一〕完善教學監(jiān)管評價體系，強化管理工作的落實力度，實現管理程度的層次提升。隨著我校課改工作的不斷推進，我校的教學監(jiān)管評價體系也需要在新的教育形勢下不斷完善。學校將于近期出臺《老師業(yè)績綜合評價制度》《教學業(yè)、績綜合評價制度》《教研組考核評價補充細那么》《教研組集、、體備課制度》等制度，通過全方位的多元評價，凸顯出對教師業(yè)績的綜合評定；通過細致嚴密的有效監(jiān)管，推動學校教學質量的不斷提升。各年部要立足工作實際，本著“一年高考三年抓”的總體思路，積極做好對廣闊老師的督導測評工作，做好對廣闊學生的教育轉化工作，力爭使我校的教學管理程度在上新臺階。一是強化教務處的部門職能。教務處要制定并完備學校教學工作管理細那么，定期做好老師教案、聽課筆記的檢查和審核工作。做好各類考試的組織和監(jiān)管工作。要在工作中突出對年輕老師的關注與指導，突出對各年部的成績分析^p與整改的指導工作。二是強化各年部的監(jiān)管職能。年部領導要根據年部工作的實際，組織好日常教學的正常秩序，做好對廣闊老師的指導和測評工作。要及時反應老師及學生的意見，配合學校教學各部門做好成績的分析^p與整改工作。三是要強化班主任隊伍建立。各班主任要親密聯絡廣闊任課老師，全面做好班級的管理與規(guī)劃。要定期召開老師座談會和學生座談會，全面提升班級成績。要做尖子生培養(yǎng)與后進學生轉化工作，促進班級實力的整體提升。四是建立健全教學領導聽評課、教學討論制度。教學各部門領導要強化責任意識、提升全局意識，從學科教學和年部開展層面組織開展好聽課、評課活動，定期開展好教學工作討論活動。要集思廣益、增強溝通、目的明確、務務實效的開展工作，要在聽評課的過程中表彰先進、提攜后進，促動老師業(yè)務才能的整體提升。五是加強俄語班管理。鑒于我校俄語辦學的區(qū)域優(yōu)勢與現實壓力，學校要求全體俄語班任課老師要嚴密配合各班主任老師，實在做好俄語班的建立與管理，維護好俄語班級的穩(wěn)定，努力促動俄語班級的實力提升。六是加強尖子班管理。抓好各年級尖子班建立是我校教學工作的重要內容。要求廣闊班主任、任課老師要肩負起學校賦予的重任，實在抓好尖子班的各項工作，持續(xù)提升尖子班的總體成績。七是做好后進生的穩(wěn)定與轉化工作。限于我校的生素質，各班級都不同程度的存在后進生，這為各班級有效提升學生成績增加了難度，也是班級管理工作中較為棘手的問題。因此廣闊班主任一定要更多的關注這部分學生，要在維護班級穩(wěn)定的根底上，積極引導這部分學生融入班級整體，并可以通過學習藝體等途徑最終成人成才?！捕辰⒔∪炭蒲薪M織機構，強化教研工作的先導作用，實現教研工作的實力提升。本學期，學校將積極完善教科研組織機構，建立由科研課題組為骨干的教科研團隊。將繼續(xù)以課堂教學改革為工作重心，力爭通過教研工作的平臺，努力推動課改工作的深度推廣。將繼續(xù)在年輕老師培養(yǎng)、教研組建立、學科建立等方面穩(wěn)步推進，力爭創(chuàng)始教科研工作的新場面，大力增強教研工作的時效性和前瞻性。一是堅持校本學習制度。學校將繼續(xù)拓寬校本學習活動的層面，力爭在學科教學研究層面和理念更新層面獲得本質性的打破，努力創(chuàng)始老師隊伍建立的新場面。二是做好老師隊伍的梯隊建立。學校將繼續(xù)加大年輕教師的培養(yǎng)力度，以校本培訓、老師賽課、課改工作為平臺，全面推動廣闊年輕老師的快速成長。努力提升廣闊年輕老師的業(yè)務才能和管理程度。2023初中教學工作方案書怎么寫一、指導思想根據學校對教務處工作的要求，以全面進步教育教學質量為重點，以施行素質教育為目的，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、效勞、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，施行標準、科學、精細化的教學管理，探究建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部老師業(yè)務才能，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。二、重點工作1、抓教學常規(guī)管理〔1〕加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以進步效率?！?〕嚴格課堂教學常規(guī)管理，進步備課、聽課、修改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2、抓教學質量監(jiān)控〔1〕抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測。〔2〕抓分析^p評價，組織好教學質量分析^p，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。3、抓教學研究〔1〕加強對如何進步集體備課的效率的研究?！?〕加強對如何進步校內教研組活動的實效性的研究?！?〕加強對作業(yè)精選布置、修改、反應的研究與監(jiān)控4、抓長鴻閱讀工程〔1〕加強學生閱讀過程管理，激化學生內在閱讀興趣?！?〕督查并落實閱讀活動的開展情況?！?〕每個老師須參與讀書活動并寫出讀書心得。5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。6、完善初中部教學博客圈，建立教學資庫，為老師所用。7、學科競賽活動的開展與落實。8、七、八年級初步開展課堂教學改革。9、推廣普通話，〔學校德育工作方案〕正確使用標準文字。三、工作目的1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與才能進步。2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現教學問題，更新教學觀念，改良教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，進步教學質量。3、在教學上敢于創(chuàng)新，探究形成合適我校學生開展的課堂教學形式。4、形成教風正、素質優(yōu)的老師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)開展。5、教學人員的教案、板書、作業(yè)修改的用字標準，不出過失。每個學月進展檢查并進展普通話培訓。6、學生初步能用標準字書寫毛筆字。本期進展兩次抽查。四、教學工作管理1、浸透成功教育思想，構建高效課堂形式全面落實教學課程方案，努力構建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學形式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生才能的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調學生當堂穩(wěn)固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題標準訓練。所有老師都要從研究學法入手，切實在實改革教法，認認真真指導學法；各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導浸透到教學全過程之中，并且有方案地進展階段小結，實在書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；實在抓好弱勢群體學生的學習，努力開掘他們自身的學習潛力，進步學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面實在做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。2、落實教學根本要求，不斷進步課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準高三歷史教學工作方案書根據xx省20xx年高考方向及新課改省份〔特別是寧夏、海南〕高考歷史試題的特點，結合新課標下高三歷史教學的現狀，特制訂高三歷史復習方案如下。一、指導思想以新的學科課程標準為根據，求真務實,探究合適我校學生的教法與學法，落實好新課程的理念，打破以根底夯實與才能培養(yǎng)為核心目的，爭取在2023年高考中獲得好的成績。二、復習根據1、內容高三歷史學科的教學要以《普通高中歷史課程標準〔實驗〕》、《20xx年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明〔湖北卷〕文科綜合》考綱、人教版教材為根據。課程標準是國家意志的表達，是歷史新課改賴以進展的綱領性文件；歷史教材是歷史教學主要素材；考試大綱是備考復習的重要根據。三個根據互相依存，缺一不可。2、命題新課改下的高考是正確引導中學施行素質教育，表達高中新課程改革精神與理念，反映高中新課程方案的特點和各學科課程標準的整體要求，20xx年是湖北省新課改后的第一年高考，因此應認真研究其他新課改地區(qū)的高考試題〔特別是寧夏、海南等地〕，通過新材料、新情景的創(chuàng)設與運用，利用學生在現實生活的背景中學習知識，引導他們在解決實際問題的過程中深化理解知識，倡導研究性學習，強調論從史出，史論結合的史學原那么，從而在知識才能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀方面到達有機的統(tǒng)一。三、復習方法1、時間安排：20xx年暑期—20xx年2月底(一輪復習)2、復習思路：夯實根底知識，理清根本線索，培養(yǎng)根本技能。3、主要任務：以教材為主，進展單元內小專題復習，夯實根底，使知識系統(tǒng)化，構造化，并在此根底上向深、廣度擴展，結合現實，培養(yǎng)學生運用知識的才能，要搞好單元過關，精選習題，精講精練，及時講評，并且每節(jié)課力爭留出時間讓學生記憶一些重點知識，做到當堂知識當堂穩(wěn)固。4、方法：以課時為主要學習方式，單元內小專題式進展，一個單元完畢后要進展單元總結與測試，每個模塊完畢后要進展模塊過關測試。采用讀、講〔聽〕、練、評四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)——讀書：利用正課時間，明確目的和要求，按照學案，由學生帶著問題有針對性和方案性地讀書，在此根底之上理清單元與單元之間、課與課之間的邏輯聯絡，構建相對嚴謹的教學知識構造，使掌握的知識系統(tǒng)化、條理化、網絡化。第二環(huán)節(jié)——講〔析〕：在熟知根底知識的根底上，理解根本史實，突出重點、難點，進步歷史分析^p問題和解決問題的才能〔穩(wěn)固知識并逐步形成歷史學科思維才能〕。同時，要針對考點進展知識擴展，老師做到精講多練，講重點，要打破每個考點的核心問題第三環(huán)節(jié)——訓練：在課時復習完畢后，要選取典型試題及時進展測試、反應，可采取一課一小練〔當堂訓練〕的形式，以便及時穩(wěn)固落實，練習后，必須核對答案，分析^p總結。通過典型題目逐步培養(yǎng)學生的根本技能，如理解才能、獲取信息的才能、表述才能、分析^p才能、創(chuàng)新才能等。第四環(huán)節(jié)——講評：包括老師的講評與學生的自評。每一單元測試及模塊測試后老師要重點講評，老師在講評練習和試卷過程中，要特別留心解題方法的講評，從而減少解題錯誤，進步應試才能。一輪復習側重點在于理解歷史概念，掌握根底知識。根底知識既包括詳細史實，也包括規(guī)律性的認識，歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。對根底知識的掌握要貫徹全、準、新、細的原那么。全即復習要全面，不能漏掉考試大綱的任何知識點，在此根底上才可以強化重點；準即對知識的識記、理解、闡釋要準確；深即對歷史現象、內在聯絡和規(guī)律的理解認識要深化；新即對歷史知識要從多角度、多層次、多方位來認識和穩(wěn)固；細即注重細節(jié)，近幾年文科綜合試題啟發(fā)我們必須抓好細節(jié)，很多問題并不難，但考察很細致，于細微處方顯精神，細節(jié)決定成敗。四、詳細要求〔一〕瞄準高考，落實課程新理念，轉變課堂形式。1、改一講到底，不訓練學生才能。調動學生參與，加強對學生的思維訓,老師重在幫助學生整理思維層次和指導思維方法；邊講邊練，這樣才能做到訓練及時、訓練充分2、改只有知識教學，沒有材料教學。高考無題不材料，假如課堂不進展材料教學，學生就不能形成材料處理才能。3、改只有純知識的梳理、分析^p，沒有解讀高考考點及其要求。每堂課都應有高考的考點解讀、考題回憶、考情預測和模擬訓練。以高考的感覺和要求去指導教與學。否那么這是嚴重的教學不到位，也不能充分調動學生的興趣，激活學生的思維〔高考考的許多是老師講不到的，需要學生具有獨立的思維才能，獨立思維才能單憑老師講授是培養(yǎng)不出來的，需要在訓練中參與和培養(yǎng)〕〔二〕落實常規(guī)1、認真?zhèn)湔n。認真編寫教學案，優(yōu)化整合，既有專詳，又有高考鏈接、材料教學與教學方法和教學流程。2、分層教學。知識的深淺是有層次的，思維的開展是按層遞進的，學生的素質也是有層次差異的，因此實行分層教學，梯度推進，中下等生能承受，上等生能開展，全體學生皆都能得到進步。3、作業(yè)檢查。每天應布置一定量的作業(yè)，并進展修改或檢查，關鍵在于催促學生在課后練，穩(wěn)固和深化知識，這是落實教學效果的一個關鍵。4、周考月考。知識穩(wěn)固和思維深化，除課堂教學和課后作業(yè)外，還須通過周考、月考去強化。周考、月考也是我們教學時段要檢查的內容。要強調的是，周考有的改為周練，練不如考，考對學生的壓力感、速度訓練和答題標準養(yǎng)成遠遠超過練。其次，不管練習、周考、月考，有練有考就必須講評。只有講評，學生才能明確自己的錯誤，思路才能得到升華。5、自習輔導。晚自習讀歷史是歷史學習穩(wěn)固一個重要的時間保證，但要學生讀歷史，就必需歷史老師能下班輔導。歷史老師晚自習下班輔導，有利于學生釋疑解難和進步學習歷史的興趣，還會對學生學習歷史產生感情壓力和催促作用，這自然有利于歷史知識的穩(wěn)固。五、復習內容與進度(略)2023高中歷史教學工作方案怎么寫一、根本情況分析^p：1、學生狀況分析^p：本學期本人教授高一5、6兩個班，學生的根底較好，認知才能強。總體來說，作為高一新生，對于歷史的學習還停留在初中階段的認識程度。2、教材簡析：高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領域開展進程中的重要內容，分九個單元，30課進展闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例，每個單元集中探究一個比擬宏觀的歷史問題。每個單元分為假設干課，每課涉及一個比擬詳細的歷史問題。對于專題史的學習，要求學生具備一定的知識積累，才能高屋建瓴。二、教學目的及任務：按照課程標準的要求，通過對歷史必修課的學習探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現象外，還要重視對歷史思維才能的培養(yǎng)。要讓學生學會從不同角度全面分析^p歷史進程，正確認識歷史開展過程中整體與部分的關系，辯證地認識歷史與現實、中國與世界的內在聯絡。同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、教學質量目的：在期中考試中，爭取學生的合格率為90%，優(yōu)秀率為25%在期末考試中，爭取學生的合格率為95%，優(yōu)秀率為30%四、重點工作：激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習方法，養(yǎng)成學習習慣，夯實知識根底，穩(wěn)步進步學習成績五、詳細措施：1、做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學生學會高中歷史的根本學習方法。2、在詳細教學過程中綱化教學，使學生明確學習內容，有的放矢。3、抓好課堂效率，擴大提問范圍，關注每一位學生，觀察學生上課狀態(tài)。上課力求精干、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記，課后進展知識整理，4、因材施教。5、做好知識的穩(wěn)固，注重課后反應，每節(jié)課后完成練習，每個單元完畢后，進展總復習和考核，增強學生的應試才能。6、注重授課語言的準確，準確適用以下詞匯“理解”“掌握”“重點學習”“知識遷移”高中歷史教學工作方案二：高一歷史教學工作方案〔1537字〕新高中課程標準在明確高中培養(yǎng)目的、優(yōu)化課程構造、促進教學方式轉變等方面作了改革,在教學中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進。為適應這一新形勢,確保高中教育質量的穩(wěn)步提升,我們的教學要實在有利于廣闊學生的自主開展。對我們老師來講既是一個挑戰(zhàn),也是一個機遇。只有認真研究,深化考慮,努力理論才能適應新課程需要。在接下來的教學理論中,我們要本著拓展教學思路、創(chuàng)新教學形式、進步教學技能、放寬教學視野的指導精神,積極探究和總結教學規(guī)律,提升學生在歷史學習中的認知才能和求知興趣,實現歷史教學的新打破。二、教材分析^p歷史必修一呈現的是人類政治文明開展史，內容包括中國和世界的，涉及古代、近代和現代不同歷史時期。本書內容可分為四個方面：〔1〕中國和外國政治制度及開展特點；〔2〕重大的政治事件；〔3〕政治文明開展過程中涌現出重要政治人物；〔4〕重要的歷史現象。通過理解這些歷史內容，我們可以正確認識歷出現的重大政治斗爭，把握人類社會開展的根本線索和規(guī)律；理解政治變革是社會開展多種因素共同作用的結果；通過對歷史的回憶，還能更清醒的把握當今中國和世界政治特點及將來走向。三、學生現狀分析^p今年任教高一歷史教學工作。通過初步接觸和理解發(fā)現學生歷史學科根底相當薄弱，缺乏學習興趣，根本的學習方法和習慣沒有養(yǎng)成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，非常不重視。四、本學期教學目的1過程與方法：學習搜集歷有關政治活動方面的資料，并能進展初步的歸納與分析^p；學會從歷史的角度來對待不同政治制度的產生、開展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史開展多種因素共同作用的結果，并能對其進展科學的評價與解釋；2、情感態(tài)度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而困難的歷史過程，樹立為社會政治文明建立而奮斗的人生理想。五、重點工作及詳細措施:(一)重點工作:(1)明確教學任務、抓好教學常規(guī)、注重根底知識、培養(yǎng)學生興趣。(2)精心備課,把每一堂課當成優(yōu)質課來準備,注重教學設計的探究。(3)注意教學方法的改良,讓學生掌握知識的同時,更能掌握學習方法。(二)詳細措施:1、增加歷史教學的興趣性,活潑課堂氣氛。高中學生的思想認識程度相較于初中生來說,已經開場發(fā)生重大轉變,理性思維的才能大幅提升。但是由于畢竟高一年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析^p還不完全合適他們的認知層次。所以,在教學過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質和事件規(guī)律的認識和分析^p,也要糅合興趣性較強的歷史典故和歷史逸聞,輔助學生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析^p。2、轉變教學方式,力求做到以下幾點：(1)每堂課均采取1+2+1的形式。前3—5分鐘復習上一節(jié)內容;30分鐘講課;最后3—5分鐘檢測本節(jié)課學習情況。(2)每兩周一次總結測查,把兩周內所學主要內容以提問形式或試卷形式考察一遍。(3)每月一次月考,查漏補缺,讓學生做到心中有數。3、培養(yǎng)學生的理性思維和研究才能(1)每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結才能。(2)課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應考意識。(3)在時間允許的范圍內會組織學生擴大歷史閱讀領域,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的聯絡才能六、教學方法：綜合考點內容，突出學科內的知識銜接，注重學科間的貫穿，拓寬學生知識面，進步了學生的思維才能；根底訓練，重在運用；拓展訓練，重在進步；綜合訓練，重在開展。使學生既從“點”上拓展，有能對所學知識點結合，融會貫穿。歷的政治活動是豐富多彩、極其復雜的，他與經濟活動、文化活動等一起構成了人類歷多彩的社會活動。只要同學們潛心學習，細心探究，就一定會有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。初中歷史教學工作方案怎么寫2023【篇一】為實現教學質量“四年提升規(guī)劃”中“三年上程度”的目的，結合本人教學實際情況，特制定本教學工作方案如下：一、指導思想本學期將根據學校工作精神,以全面推進嘗試教育教學為指導,在學校教學部門的領導下,以打造高效課堂為目的,突出學的自主學習才能為主，加強常規(guī)教學的研究力度,實在深化七年級歷史教學,努力進步教學質量。二、根本情況〔一〕學生情況分析^p七年級學生剛從從小學升入初中，表現為:好奇、好動、上進心強、學習的積極性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數在45人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉,但仍有學生答復下列問題跑調。由于學習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又缺乏,故要到達預期的教學目的較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng)，嚴格管理和標準學生的行為，在教學中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時穩(wěn)固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效?！捕辰滩姆治鯺p1、教材特點本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。可讀性強，圖文并茂，新增了許多興趣性較強的課堂知識活動。2、教材內容本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，表達從中華文明的起祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族交融及文化的歷史，共22課。本教學材以進步學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為目的，探究新的教學途徑和教學方法。課文個性鮮明、異彩紛呈。克制了注重教法輕視學法的弊病。注意了學生活動的多樣性，使課堂教學生動、活潑、饒有興趣。教材第一單元主要講述人類文明的起，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使學生統(tǒng)分認識了我國境內遠古居民的生活相貌從而激發(fā)學生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會的產生開展和衰亡及社會的變革，使學生深化認識國家的產生和社會的變革對人類文明的進步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經濟與文化的開展，使學生從學習中認識秦漢對后世的影響。第四單元講述了政權的分立和民族的交融。3、教材重點、難點教材重點在于與歷史開展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的開展。難點在于向學生進展思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習才能的培養(yǎng)。三、任務目的增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的根本特征及其開展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析^p才能，引導學生學會搜集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進展想象、聯想和分析^p、綜合、比擬、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與別人合作和參與社會理論活動的才能。增強學生的民族自豪感和愛國情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務。四、主要教學措施：1.夯實根底，培養(yǎng)學生才能。這學期的教學內容是授完七年級中國歷冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史開展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實根底，引導學生自己來探究歷史開展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的才能。2.優(yōu)化課堂教學構造，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。3注重教學方法,教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網絡等進展輔助性教學。4.加強對個別學生的檢查和催促工作。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺。做到及時發(fā)現問題，及時解決。抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有根底上更進一步。5、使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現缺乏，及時總結。【篇二】一、指導思想:以我校教學方案為指導，落實推進洋思杜郎口教學改革經歷，形成先進的課程構造和綜合的教學理念，著眼于學生的開展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進展探究性學習，開展豐富多彩的教學理論活動，營造良好的教學環(huán)境。在歷史與其他學科之間建立對話的才能，努力提升教學的境界；施行綜合性學習，進步學生的綜合分析^p才能。二、教學內容:教學內容是《中國歷史》第四冊，內容是中國現代史部分從中華人民共和國成立到社會時期的建立成就與文化。共24個課時。中國史線索繁瑣，所以主要是要將歷史線索向學生講解清楚。教材重點在于與歷史開展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的開展。難點在于向學生進展思想教育及對歷史事件、人物的評價。教學內容以應對中考為主。包括中國近現代史部分的〔一〕〔二〕〔三〕〔四〕〔五〕〔六〕版塊；世界近代史部分的全部版塊；世界現代史部分的〔一〕〔二〕〔三〕〔四〕〔五〕〔七〕〔八〕本屆學生屬于課程改革的年級，使用的是《世界歷史〔人教版〕》，與以前的教材相比，內容繁多，線索不明晰。新教材最顯著的特點是表達以學生為主題,充分發(fā)揮學生學習的主動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，更加側重于資本的開展史。三、學生情況分析^p八年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨才能正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。另外，八年的學生從道德的養(yǎng)成上來講，是一個世界觀、人生觀、價值觀的重要的形成時期，在這一個時期內的教學任務，從情感、態(tài)度、價值觀這個層面上來講，是一個培養(yǎng)愛國，形成正確的價值取向，進而形成正確的人生觀和價值觀念，完成教育教學中至關重要的環(huán)節(jié)。九年級歷史:今年執(zhí)教面對的是初三兩個班級的學生，初步理解初中老師知道由于在中考中分數所占比重不大，又由于是文科，學生的重視程度不夠，所以成績不理想。初三學生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于學習歷史學科的興趣不高，缺少一定的積極性和向學性，需要老師動腦采取方法培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。另外，教材所述知識為世界歷史，內容廣泛并有時間的跨度，有有考的任務，所以在發(fā)動學生思想方面，促使其認識學習的重要性和緊迫性。從上學期末考試的情況來看，這些學生的成績普遍偏低。對八年、九年的歷史還沒有形成整體的明晰的認識，這對以后的教育教學工作提出了挑戰(zhàn)，也對老師的程度提出了更高的要求:如何在較短的、有限的時間內，進步學生對于歷史學科的興趣。老師有責任幫助他們正確認識歷史，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應經常理解、分析^p學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數。其次要實在理解學生的知識構造，認真分析^p其學習狀況，發(fā)現其長短處，在此根底上制定實在可行的教學方案，從大多數同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。使所有學生在中考中都能獲得一個良好的成績。四、教學措施〔一〕做好教育常規(guī)工作1．認真鉆研教材、教參、教綱；認真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細致修改作業(yè)；耐心輔導學生，教書育人。2．積極參加教研活動，汲取歷史科有經歷老師的教法，深化學習教學理論，積極撰寫論文，進步教學理論程度和教研才能。3．優(yōu)化課堂教學。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發(fā)學生動口、動手和學會學習?！捕掣字R教學1．對重大歷史事件和重要人物進展詳細描繪，講清線索。每課突出重點、根底點讓學生把握穩(wěn)固好。2．經濟、文化、政治方面讓學生知道，并理解開展情況，追溯本，充實內容，聯絡當代與環(huán)保相關知識，及時教育。3．對課文知識進展歸納、綜合，讓學生系統(tǒng)把握，學生學法、記法，充分利用課本的考慮提示、“想一想”等，增強學生愛好。進步教學效果。〔三〕教學過程中進展情感態(tài)度價值觀教育:1．進展愛國優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實，增強學生愛國認知，學____先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現人類而奮斗。通過戰(zhàn)爭的破壞作用，及時對學生進展環(huán)保教育。2．初步用歷史辯證唯物觀教育。使學生學會科學分析^p評價____時期的史實及人物，養(yǎng)分析^p歸納才能。3．進展維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結教育。我國歷史開展，是統(tǒng)一穩(wěn)固開展，即使是____時期同樣是統(tǒng)一的，教學讓學生理解民族開展，樹立民族團結、民族平等的觀念。4．進展優(yōu)秀品德和高尚情操教育。歷有無數出色的政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚光大。5．進展國情教育，增強時代責任感，內外比照，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。針對初三學生時間較為緊張，學生的時間觀念也很強，所以在本學期的教學中強化質量意識，優(yōu)化課堂教學構造，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作，加強對薄弱學生的檢查和催促工作。做到及時發(fā)現問題，及時解決。既要簡明扼要，抓住重點，以節(jié)約時間；又要細致入微，交待清楚，盡可能的深化挖掘教材，來照顧到學生“先天”缺乏的問題。解決這一矛盾的方法是什么呢？結合多年的教學理論，只有采取重點詳講，一般的知識點講的方法。抓重點，帶一般的知識點，從知識構造上選取里程碑式的事件，講清事件的來龍去脈，不惜花費時間。強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生可以學得好。復習階段，要認真制定復習方案，精心組織復習，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，進步學生的審題、解題的才能及速度。以確保中考考試獲得圓滿成功?！酒恳?、指導思想全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作方案要點為指導，積極推進根底教育課程改革，轉變觀念，加強課堂教學，強化質量意識，堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學生主動學習精神和自主學習的理論才能為目的，扎實開展教與學的理論活動，爭當名師。全面施行素質教育。著眼于學生的開展。二、教學目的繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的根本特征及其開展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析^p才能，引導學生學會搜集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進展想象、聯想和分析^p、綜合、比擬、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與別人合作和參與社會理論活動的才能。增強學生的民族自豪感和愛國情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均程度。三、學生情況分析^p初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史根底知識、合作技巧及自主探究學習的才能，能積極主動地參與教學過程與理論活動;但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的根底知識和根本才能也不扎實，。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學生對所學知識模糊不清，理解才能差，應用才能差，學習態(tài)度消極，厭學情緒濃。成為制約成績進步的主要因素。四、教材分析^p本學期所授的內容是中國歷史現代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分假設干課。本冊共七個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中考慮題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目的要求，可作為課堂教學應完成的根本任務。其余內容，可根據學生詳細情況，提出不同的教學目的與要求。五、教學重難點重點：開國大典、抗美援朝、《中華人民共和國____法》、一五方案、三大改造、*八大、*、十一屆三中全會、對內改革對外開放、____、民族區(qū)域自治的內容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和____、現代化?？哲姷慕ⅰ⒑推焦蔡幬屙椩敲础⑼饨皇聵I(yè)的開展、科技成就、教育事業(yè)、文學藝術和體育的開展、社會生活的變化。難點：____成立的偉大意義、抗美援朝的原因、____的意義、《中華人民共和國憲法》的性質、社會改造的本質、社會建立出現失誤的原因、“*”帶來的災難、經濟特區(qū)、“____”的含義、萬隆會議、理解“三個面向”、就業(yè)制度和社會保障體系的建立。六、教學措施1、認真鉆研新課程教學目的和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的根底上，進展思想教育和才能培養(yǎng)。鉆研教材，學習“課標”真正做到備教材、備學生、備教法、備學法、備出高質量的課時教案。2、加強課堂教學，準確、完好地把握歷史教學目的及內容，以課標和教材為根據，全面完成教學目的。3、以轉變學生的學習方式為核心，注重學習過程，讓學生學會學習。鼓勵學生交流合作，探究問題。養(yǎng)成探究的習慣。4、加強輔導。以優(yōu)秀生和學習困難生為主，注重學習方法的指導，培養(yǎng)自主學習的才能，努力進步成績。5、教學方法要靈敏多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強興趣，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。6、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，進步課堂效率。一節(jié)課是四十五分鐘，再除去兩分鐘準備時間，實際只有四十二分鐘。我打算將課堂內的四十二分鐘分成三份：前五分鐘復習上節(jié)課所學的內容，導入新課;中間二十五分鐘教學新課;后非常鐘練習穩(wěn)固。7、學生學習方法。在上一個學期，我在指導學生自主學習上做得不夠好，本學期我要學生學習歷史的根本方法，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的才能;注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中進步學生的思維素質。8、積極參加教研室歷史組、學校教研組的教研活動，反思教學中存在的缺乏，將教學中的點滴進展整理，以進步自身教學程度。9、認真完成學校布置的各項工作。10、成立歷史學習小組，互出測試題，實在進步歷史學業(yè)成績。教學工作方案怎么寫教學工作方案范文一指導思想以現代教育理論為指導，以全面施行素質教育為宗旨，以進步教學質量為核心，以鎮(zhèn)小學中心校教學工作方案為準繩，結合我校詳細情況，突出教學質量這一工作中心，實在進步課程施行程度和教育教學質量。學校的的主要工作是教學工作，教學質量的進步正是素質教育的表達。因此，本學期的重點工作仍然是進步教學質量。強化校本教研，進步老師培訓實效深化開展校本教研活動，探究老師培訓的有效形式，使老師逐步養(yǎng)成學習與反思的好習慣，增強研究意識，以研究者的目光審視、反思、分析^p和解決本身在教學理論中遇到的問題，使老師之間形成互相學習、專業(yè)商討、協(xié)調合作、彼此支持的濃重的教研氣氛。立足于課堂層面發(fā)現問題和解決問題。以問題為課題，直面詳細教學，切入實際教學，通過老師個人的自我反思、老師集體的同伴互助，開展校本研究。各學科要以典型課例為載體，以對原教學行為反思為起點，通過設計說課、說課理論、反思說課、課堂展示和課后再反思等校本研究，提出新的教學方法和策略。2、積極組織老師參加校本培訓，加大老師培訓力度，提升老師隊伍整體素質。力爭在教學能手評選、優(yōu)質課評選、優(yōu)秀教案評選、優(yōu)秀論文評選中獲得更多的獎勵，建立新的骨干老師隊伍。3、采取多種措施，加快骨干老師的培養(yǎng)，重點解決老老師教學方法陳舊，年輕老師教學不得法問題。抓好教學常規(guī)管理，加強質量監(jiān)控，全面進步教學質量開學初，從自身、教研組、學校等多個層面組織全體老師學習鎮(zhèn)小學教學工作意見，認真做好記錄，學校做好監(jiān)視與反應，將教學常規(guī)學習貫穿于教學始終。教誨處也將根據常規(guī)對老師備課、上課、作業(yè)修改等常規(guī)教學工作提出明確要求，倡導老師做到常規(guī)教學工作五認真，即：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真及時修改學生作業(yè)、認真輔導學生、認真做好檢測和反應，實在加強教學五個環(huán)節(jié)的管理。學校與老師及時溝通與交流，老師也及時反應本身的反思，使檢查與反思互動化。備課要精心。備課要做到有明確的教學目的、教學理念，充足的教具準備、明晰的教學環(huán)節(jié)、精要的問題設計，有較為詳細的導語、過渡語、總結語設計，有完好的板書設計和教學反思。要做到備學生，備教材，備方法，備教具。要表達出個性。要有老師教學行為和學生學習行為以及學情分析^p等內容，要杜絕抄老教案或抄教參或下載教案的現象。學校將定期和不定期的檢查老師的個人備課。對不合要求的備課提出批評并定期整改。在備課中表達出啟發(fā)引導、延伸拓展。書寫要認真，格式符合要求。通過以上要求，引導老師認真鉆研教材，學會運用教材，通過備課質量的進步，到達進步課堂教學質量的目的。所有老師提早一周備好課。要以教研組為單位開展集體備課活動，共同鉆研、共同討論。上課準備要充分。本學期在加強備課管理的同時，也加強隨堂聽課的管理。尤其加強對新老師和課堂駕馭才能欠缺的老師的聽課指導，使他們能迅速進步本身的教學程度，進步教學質量。催促青年老師進展課后反思，進步課堂教學指導的針對性。學校將對隨堂聽課中老師教學的質量進展等級劃分，并納入到年底考核，以此催促老師上好每一堂課。教學工作方案范文二一、前言教學質量是學校的生命線，是立校之本，它關系到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞，直接關系到我校的辦學效益。教研組是學校學科老師集體進展教學研究的根本組織，其健全程度和工作程度如何，直接關系著教學質量的上下。教研組還是老師專業(yè)成長的樂園，是老師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展;教研組民主、和諧的氣氛的營造;教研組組本研究的順暢推進。這些都是關系到學校整體利益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體老師的思想、業(yè)務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建立成一支強有力的隊伍，本學期將堅持踐行辦學理念，落實工作思路，加強老師培訓，創(chuàng)造出色成績的工作方針，將深化教學改革年十項措施落實到位。圍繞我校辦學的科研興校，臥薪嘗膽，開拓進取，努力創(chuàng)新，與時俱進，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學場面，努力創(chuàng)設合適學生開展的教育，努力進步我校的辦學質量。力爭在學校工作的各個方面獲得成績。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作方案。二、指導思想：本學期中學理科教研工作包括數學、物理、化學的教研工作，我們圍繞學校工作方案中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以進步中學數理化的教學質量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學效勞，扎實有效開展教研活動，促進老師、學生共同開展。三、工作目的：樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四非常鐘要質量，從四十五分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想轉化為以學定教，確立學生主體觀思想。從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學生素質的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級要做好小學、初中教學的銜接，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進展培養(yǎng)學生自學才能的實驗。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的打破口。九年級主要從進步學生的數學素養(yǎng)和應試才能上進展教學研究和教學改革;鼓勵各位老師根據所教學生的特點和教學實際，完成自己的教改課題。四、主要工作思路：1強化常規(guī)教學落實，進步課堂教學效率。學期初組織老師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查老師的教學工作。特別抓好備課、上課、課后輔導培優(yōu)扶中補差輔導等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵老師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地進步教學效率。2做好各年級學生的數理化解題競賽工作。重視數理化競賽的輔導工作，確保競賽輔導系列化、正?；谄?、八年級各開展一次數學競賽活動。特別是老師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差方案，并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作。3加強教科研的理論的學習，進步自身的教學理論和理論程度。加強常規(guī)教研工作的標準化，努力創(chuàng)立先進教研組，著力打造學科骨干的老師隊伍，要求本組老師有高質量的優(yōu)秀論文涌現。完成初中數理化老師的新課程培訓工作，探究以校為本的教研制度，使學校新任老師盡快適應和勝任工作，青年老師的教育程度和才能得到大幅度進步，使中青年老師真正成為教學骨干力量。五、詳細措施：1以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。抓好《數學課程標準》、《物理課程標準》和《化學課程標準》的貫徹和落實。組織老師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。老師課前要認真鉆研教材、理解學生選擇方法、設計教案等環(huán)節(jié)，設計好學習目的，擬訂好老師點撥內容與時機，編寫好課堂小組落實題，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，互相取長補短，友好合作的精神。2學校將組織老師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座。進步老師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質，加快老師隊伍的建立。組織老師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。3積極深化校本課堂教學形式，探尋教學捷徑，進步課堂教學效率。本學期理科教學仍在自學-點撥-小組落實課堂教學形式的應用下，著重進展培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)才能課堂教學構造的研究。各科老師采用啟發(fā)式討論式教學方法，開發(fā)學生智力，挖掘學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。4有方案的施行各項教研活動。本學期老師每周聽課一次。并以教研組集中開會的形式認真進展課堂評析，本活動由教誨處規(guī)劃組織安排，教研組詳細執(zhí)行，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕走過場、虛贊揚現象發(fā)生。6學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種修改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。高二歷史教學工作方案書開頭一、指導思想、教學目的要求：本學期的教學工作，以課改精神以及學校的“以學生為主體，老師為主導，全面育人”的教學理念為指導，以中學歷史課程標準為根據，根據年級學生的實際情況，通過對歷史必修三和選修一的學習，使學生掌握歷重大改革和近代社會的民主思想與理論的重要內容，并逐步培養(yǎng)學生的概括才能、分析^p才能和對歷史材料的闡釋才能，進步學生的綜合素質。二、教材分析^p：l、本板塊在高中歷史中的地位：本學期講授新課：歷史選修(Ⅰ)-《歷重大改革回眸》和歷史選修(Ⅱ)-《近代社會的民主思想與理論》。歷史選修(Ⅰ)共有9個專題。人類歷史是一個復雜的社會演進過程。人類社會自產生發(fā)來，改革就與社會進步相伴而生。因此，學習和掌握歷重大改革的史實，有利于學生認識人類社會的開展規(guī)律。歷史選修(Ⅱ)共有7個專題。民主與專制是人類歷史開展進程中的重要政治現象。知道專制和民主出現的歷史背景、理解近代社會民主思想與理論的歷史過程和開展趨勢、樹立民主與法制意識，是現代公民必備的根本素質。2、教學目的和教學重點：通過學習《歷重大改革回眸》，使學生理解改革的歷史背景和進程，改革的復雜性與多樣性，科學地認識和評價改革，理解歷史開展的多樣性;學習改革家堅強不的意志，增強對社會的歷史責任感，進一步認識我國改革開放的偉大意義。《歷重大改革回眸》的重點放在中外古今重大改革的史實和評價。通過學習《近代社會的民主思想與理論》，使學生掌握近代爭取民主反對專制斗爭過程中具有代表性的歷史人物、歷史事件、思想流派、政治制度等根本史實，理解民主思想的起與主要觀點，區(qū)分和比擬不同流派的民主思想、不同表現形式的民主制度，搜集歷民主與專制斗爭的相關資料，并對其進展歸納、整理、分析^p和評價，形成歷史的進步意識;歷史地對待民主制度產生的歷史淵，理解推動人類政治文明進程的民主思想與理論是—個不斷變化的歷史過程，并給予積極、客觀的評價;對阻礙歷史進步的專制思想、政治制度和政治統(tǒng)治持批判態(tài)度，確立積極推動民主進步的歷史責任感?！督鐣拿裰魉枷肱c理論》的重點放在近代中外爭取民主反對專制的進程。三、學生情況分析^p：本人所負責的高二(22)班是文科班。其它(2)(3)(5)(24)班是理科班，其中三班是重點班班。理科班的學生大多數文科根底較差，對文化科不較重視。經過一年半的學習，雖有少數學生對歷史有興趣，也掌握了一些根底知識和方法，從期末清遠歷史科統(tǒng)考成績看，學生的總體成績中等，學生的成績參差不齊。許多學生的歷史學科才能有待進步。四、進步本學科教學質量的主要措施：1、在上學期的根底上，認真學習新《課程標準》，準確理解新課標的精神和理念和海南省新高考的精神本質，轉變舊的教學觀念和形式。2、認真鉆研教材和教學參考書，熟悉教材，吃透教材，備好每一節(jié)課。在備教材的同時，也要備學生，對根底不同的班級，備課時注意采取不同的教學方法。3、積極參與科組和年級的集體備課活動，認真與同科老師交流，互相取長補短，不斷進步。4、注意改良教學方法，多運用多媒體教學設備，加強直觀教學，增強歷史課的親和力，進步學生學習歷史的興趣。5、在重視根底知識教學的同時，注意加強對學生的學習方法和學科才能的培養(yǎng)。從高中生的生理、心理特征和認知程度出發(fā)，鼓勵學生對歷史問題進展獨立考慮，發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造意識和創(chuàng)新精神。6、要“精講精練”，重視抽象知識的講授，對重點、難點知識要講透。精心挑選練習題，做到每個單元要有一個練習題。練習后，要及時評講和分析^p，并注意學生解答歷史試題的方法。2023年初中教學工作方案書怎么寫一、指導思想根據學校對教務處工作的要求，以全面進步教育教學質量為重點，以施行素質教育為目的，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、效勞、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，施行標準、科學、精細化的教學管理，探究建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部老師業(yè)務才能，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。二、重點工作1、抓教學常規(guī)管理〔1〕加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以進步效率。〔2〕嚴格課堂教學常規(guī)管理，進步備課、聽課、修改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2、抓教學質量監(jiān)控〔1〕抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測?！?〕抓分析^p評價，組織好教學質量分析^p，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。3、抓教學研究〔1〕加強對如何進步集體備課的效率的研究?！?〕加強對如何進步校內教研組活動的實效性的研究?！?〕加強對作業(yè)精選布置、修改、反應的研究與監(jiān)控4、抓長鴻閱讀工程〔1〕加強學生閱讀過程管理，激化學生內在閱讀興趣?！?〕督查并落實閱讀活動的開展情況?！?〕每個老師須參與讀書活動并寫出讀書心得。5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。6、完善初中部教學博客圈，建立教學資庫，為老師所用。7、學科競賽活動的開展與落實。8、七、八年級初步開展課堂教學改革。9、推廣普通話，〔學校德育工作方案〕正確使用標準文字。三、工作目的1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與才能進步。2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現教學問題，更新教學觀念，改良教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，進步教學質量。3、在教學上敢于創(chuàng)新，探究形成合適我校學生開展的課堂教學形式。4、形成教風正、素質優(yōu)的老師團隊，和諧共進、積極向上，確保學校可持續(xù)開展。5、教學人員的教案、板書、作業(yè)修改的用字標準，不出過失。每個學月進展檢查并進展普通話培訓。6、學生初步能用標準字書寫毛筆字。本期進展兩次抽查。四、教學工作管理1、浸透成功教育思想，構建高效課堂形式全面落實教學課程方案，努力構建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學形式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生才能的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調學生當堂穩(wěn)固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題標準訓練。所有老師都要從研究學法入手，切實在實改革教法，認認真真指導學法；各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導浸透到教學全過程之中，并且有方案地進展階段小結，實在書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；實在抓好弱勢群體學生的學習，努力開掘他們自身的學習潛力，進步學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面實在做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。2、落實教學根本要求，不斷進步課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習；二是認真上課，要努力進步40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；三是認真選編、修改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真修改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，進步目的達成度；四是認真輔導，在集體輔導的根底上實在加強個別輔導，通過輔導實現培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現象；五是認真組織考試，要不斷研究考試的形式與方法，從編制試卷、修改分析^p到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學資加強教研組建立，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體老師以團結協(xié)作精神為已任，奉獻個人智慧、尋求共同開展，服從組長分工，主動承當組內工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有進步，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反應、發(fā)現問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學內容具有典型性、根底性和概括性。對資料中的習題要加以分析^p，去粗取精，