學校開展閱讀書籍活動總結(jié)范文

學校開展閱讀書籍活動總結(jié)范文總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進行回憶檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回憶，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的學校發(fā)展閱讀書籍活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校發(fā)展閱讀書籍活動總結(jié)1我校將近兩個月的“悅讀和諧〞讀書節(jié)活動時間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響那么廣泛而深遠〞概括最恰當。

我校xx年讀書節(jié)活動，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氣氛，我們倡導樹立“終身閱讀〞觀念，努力增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，打造學生的人生底色，全面提高學生的整體素質(zhì)。我們積極發(fā)展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐盛多彩而卓有功效讀書活動，通過促進個人的閱讀習慣的養(yǎng)成。可以肯定的是，活動對上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠的影響。讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里；通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的根底上又上了一個新臺階。

活動至6月7日閉幕式止，我們共組織師生加入校級大型活動3次，年級組、班級活動33次，市級活動6次，區(qū)級活動1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級的活動中獲獎(年級、班級活動獎項不算在內(nèi))?，F(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧〞讀書節(jié)活動情況作如下總結(jié)。

一、領(lǐng)導重視，組織部署有力

為了確保讀書活動的順利發(fā)展，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領(lǐng)導小組，委托語文科組設(shè)計讀書節(jié)方案，全體教師共同參與。。對于讀書活動的發(fā)展，學校制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度、計劃、建議書等措施。由語文科組牽頭，教務(wù)處、德育處、年級組主抓落實，班主任負責具體督導工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、年級、班級三個層面的活動能按方案有條不紊地發(fā)展落實，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氣氛。

二、精心策動，展示讀書成果

讀書節(jié)活動4月13日通過方案并啟動前期準備工作，4月19日啟動儀式后分校級、年級、班級三個層面發(fā)展活動?；顒又卦谧寧熒硎苋珕T參與的讀書和展示讀書成果的樂趣，讓讀書成為一種時尚。

〔一〕全校性活動

職責處：語文科組、質(zhì)量室、德育處

1、教師“讀書論壇〞——4月22日首場大型讀書活動。青年教師選擇并認真閱讀1—2本教育教學論著書籍，全員參與學校教師“讀書論壇〞，評選教師“閱讀之星〞彰顯教師的讀書行動，為學生做出表率。

2、大型學生讀書展示——“美文朗誦、講故事〞比賽。4月23日世界閱讀日當天下午發(fā)展。每班級均派出實力相當?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學校加入市賽。學生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。

特等獎由一〔5〕班、二〔6〕班、二〔2〕班、四〔1〕班、四〔3〕班、五〔2〕班、六〔2〕班的參賽隊伍獲得，其他班級分獲一、二等獎。

3、家庭“親子閱讀〞——建議家長和孩子共讀一本書，交流讀書體會，合作做A3紙“讀書手抄報〞參評。并倡議家庭提供親子閱讀相照顧片、DV，獲獎家庭還將受邀加入學校組織的“親子閱讀〞交流會。

上交作品327份，組委會評出一〔2〕吳文喆同學等120戶家庭獲獎。

〔二〕年級活動

責任人：級組長

各年級自選活動主題、活動時間，上報“讀書節(jié)〞籌委會，做好錄像、拍照、宣傳報道工作。各年級根據(jù)自己的實際，舉行一分鐘演講、故事會、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐盛多彩的活動，并組織孩子們進行興趣書籍的閱讀。

〔三〕班級活動

責任人：班主任

1、書香班級〞評比。各班布置班級圖書角，充實圖書〔按學生數(shù)×3本的根本要求〕，取一個充斥書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度張貼于圖書角旁。4月26日檢查。

優(yōu)秀班級：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。

2、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系，班級利用下午時間，到圖書館看書或者充沛利用學校圖書館。班級活動時間上報，做好錄像、拍照、宣傳報道工作；評選3名班級閱讀之星上報學校表彰。

三、挑戰(zhàn)自我，參與校外比賽

隨著區(qū)級、市級讀書月活動如火如荼的展開，我們也派出相應(yīng)的師生代表參與大賽角逐，展示讀書成果。其中我們組隊加入了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學生組美文朗誦比賽、學生組講故事比賽、學生“我喜歡的一本書〞征文賽和開發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感〞征文比賽。

師生在活動中表現(xiàn)出色，捷報頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16個中的四個決賽名額，并獲得一個一等獎，三個二等獎的好成績。二年級的蘇瀅同學也從90多名預賽選手中突破重圍，進入僅有的20個決賽名額，獲得小學組二等獎的好成績。

四、收獲良多，享受和諧悅讀

豐盛的活動中，師生收獲甚豐。大家在書海中遨游，與好書相伴，沉淀知識的底蘊，為自己的未來奠基。師生在讀書中成長成才，收獲至少有下列幾點：

1、品讀好書，與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，飽滿了人生的羽翼！

2、捐獻好書，創(chuàng)立書香班級。學生能積極向班上捐獻自己珍藏的好書，建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習慣。建立班級圖書角，定期舉行讀書報告會，交流讀書心得，營造書香班級，書香校園。

3、與家人共讀，享受和諧的。與家人共讀一本好書，加強與家人的溝通，領(lǐng)悟讀書的真諦，享受讀書的樂趣

學校發(fā)展閱讀書籍活動總結(jié)2在這一個月的時間里，我校同學積極加入讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書〞的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐盛多彩的讀書活動，在活動中，同學們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氣氛

結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們在校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書〞、“我讀書，我高興〞、“與書同行，滿園書香〞等標語，各班以“書香行〞為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容奉獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐盛多彩，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氣氛。

二、發(fā)展活動，激發(fā)學生的讀書欲望

1、借閱捐贈相結(jié)合，共建“班級圖書角〞。

學校充沛開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學生隨時閱讀。為了增加圖書總類，學校還建議各個班級展開圖書捐贈活動。同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高〞，同學們都懷著“好書共分享〞的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氛圍。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

學校發(fā)展了“好書推薦〞活動，先以班級為單位，發(fā)展“我最喜愛的一本書〞活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，竭力向同伴推薦自己最喜愛的'書籍?？吹胶⒆觽儗绱藘A心，如此愛不釋手，我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3、寫好讀書筆記，提高語文水平。

寫讀書筆記好處多，它不但能幫忙我們記住書的內(nèi)容，而且能提高我們的認識能力和語文水平。因此，學校要求各班加強指導學生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學生閱讀、學習。學校還進行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。在每個年級中評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。學校統(tǒng)一頒獎，以資激勵。

4、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

學校要求各班利用午讀及德育校本課加強經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作，要求學生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊活動課，發(fā)展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學生參與熱情高漲，本次活動提高了學生閱讀的興趣、朗讀的水平。學生們個個精神豐滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。經(jīng)過參與，提升了學生的觀賞品位、審美情趣和文學藝術(shù)涵養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)了學生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更提高學生的朗誦水平。

學校發(fā)展閱讀書籍活動總結(jié)3本學期發(fā)展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，到達了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氣氛。

學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氣氛，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)計劃的各項活動奠定了根底。

二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利發(fā)展。

為確?！白x書節(jié)〞活動有效、有序地發(fā)展，根據(jù)活動計劃，落實責任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動方案，形成有方案、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，發(fā)展了一系列豐盛多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落〞讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的高興和知識。成立了班級圖書管理小組，發(fā)展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氛圍。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動計劃分別召開了發(fā)動會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和辦法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)“書香班級〞與“閱讀之星〞評比。為樹立學生身邊的典范，通過班內(nèi)推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。

(四)以“好書伴我成長〞為主題的黑板報。

四、活動效果與改良之處

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了涵養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生〞。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有涵養(yǎng)的