2023教師繼續(xù)教育個(gè)人研修計(jì)劃

第第7頁(yè)2023教師繼續(xù)教育個(gè)人研修計(jì)劃一、指導(dǎo)思想平，特制定了個(gè)人研修打算。二、制定目標(biāo)1、學(xué)習(xí)和把握開(kāi)展課改試驗(yàn)所必需的學(xué)問(wèn)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的討論和實(shí)踐，提高自身的專業(yè)化水平。2、連續(xù)加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，了解把握我國(guó)當(dāng)前課改的指導(dǎo)思想、任務(wù)、目標(biāo)和實(shí)施策略，樹(shù)立正確的現(xiàn)代教育觀和評(píng)價(jià)觀。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、校本培訓(xùn)〔1〕主動(dòng)參與校級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)?！?〕主動(dòng)參與校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)?！?〕主動(dòng)參與師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、基地培訓(xùn)主動(dòng)參與縣師培辦舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。四、措施和方法1、按時(shí)參與縣師培辦組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。2、堅(jiān)持參與校本培訓(xùn)和學(xué)校開(kāi)展的課堂教學(xué)研討課。3、堅(jiān)持利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程理念學(xué)問(wèn)。一、指導(dǎo)思想：1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)覺(jué)和制造的歷程。2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本力量。3的力量，數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通的力量，進(jìn)展獵取數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的力量。4、進(jìn)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思索和作出推斷。5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)看法。6、具有肯定的數(shù)學(xué)視野，逐步熟悉數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)二、教材特點(diǎn)：我們所使用的教材是人教版《一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書·A型性和可接受性等到，具有如下特點(diǎn)：1、“親和力”：以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)愛(ài)好和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)激情。2、“問(wèn)題性”：以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培育問(wèn)題意識(shí)，孕育創(chuàng)新精神。3、“科學(xué)性”與“思想性”：通過(guò)不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等思想方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思索問(wèn)題的方式，提高數(shù)學(xué)思維力量，培育理性精神。4、“時(shí)代性”與“應(yīng)用性”：以具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)展應(yīng)用意識(shí)。三、教法分析：1、選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和同學(xué)熟識(shí)的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)能夠表達(dá)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使同學(xué)產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)同學(xué)“看個(gè)到底”的沖動(dòng)，以到達(dá)培育其愛(ài)好的目的。2思索和探究活動(dòng)，切實(shí)改良同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。3盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習(xí)慣。四、學(xué)情分析：40每節(jié)課都有收獲，每節(jié)課都能把握。五、教學(xué)措施：1、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹(shù)立同學(xué)的學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，在主觀作用下上升和進(jìn)步。2、留意從實(shí)例動(dòng)身，從感性提高到理性；留意運(yùn)用對(duì)比的方法，反復(fù)比較相近的概念；留意結(jié)合直觀圖形，說(shuō)明抽象的學(xué)問(wèn)；留意從已有的學(xué)問(wèn)動(dòng)身，啟發(fā)同學(xué)思索。3、加強(qiáng)培育同學(xué)的規(guī)律思維力量就解決實(shí)際問(wèn)題的力量，以物主義教育。4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典的力量。5、自始至終貫徹整體建構(gòu)，和諧教學(xué)。6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用力量的培育。老師連續(xù)教育個(gè)人研修打算3在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造自己，制造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。2023一、總體目標(biāo)：成自己的教學(xué)風(fēng)格。育同學(xué)各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習(xí)提高。主動(dòng)使用現(xiàn)代信息技術(shù)。二、詳細(xì)措施：1、提高專業(yè)水平。〔1〕學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。〔2〕提高專業(yè)素養(yǎng)，在汲納中充實(shí)自我。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步；從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)學(xué)問(wèn)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。2、做好日常教學(xué)常規(guī)。細(xì)心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜3、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，主動(dòng)把先進(jìn)的4、練就自己扎實(shí)的基本功。連續(xù)