第一講-尋找合理的職業(yè)定位

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)主講：陳勁松聯(lián)系方式：5168417313811921692郵箱：jschen@QQ:448165975課程介紹指導(dǎo)思想1學(xué)習(xí)目標(biāo)2課程設(shè)計(jì)3課程設(shè)置4課程考核5北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心課程指導(dǎo)思想以生涯理論為指導(dǎo)，以學(xué)生的具體需求為基礎(chǔ)進(jìn)行就業(yè)課程內(nèi)容與體系建設(shè)。北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心課程學(xué)習(xí)目標(biāo)知己（了解自己的優(yōu)勢、劣勢、性格、特長等，尋找適合自己的就業(yè)方向）知彼（了解市場環(huán)境、競爭對(duì)手、職位要求、政策法規(guī)等客觀情況）做好求職前的準(zhǔn)備（前期實(shí)踐、簡歷準(zhǔn)備、筆試和面試準(zhǔn)備）提升求職技巧（面試技巧和求職禮儀、心理調(diào)適）北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心課程設(shè)計(jì)行業(yè)分析公司概況社會(huì)需求生涯發(fā)展自我了解理性決策經(jīng)濟(jì)形勢政策法規(guī)就業(yè)動(dòng)向簡歷制作面試準(zhǔn)備角色調(diào)整四大模塊北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心課程設(shè)置第一講：尋找正確的職業(yè)定位第二講：就業(yè)環(huán)境分析及求職信息搜索第三講：制作求職材料第四講：筆試與面試第五講：求職禮儀及心理調(diào)適第六講：就業(yè)政策、流程及權(quán)益保護(hù)第七講：模擬面試第八講：職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心課程考核1平時(shí)考核40分，包括出勤、課堂表現(xiàn)和團(tuán)體表現(xiàn)等2求職材料20分，包括針對(duì)實(shí)際崗位的求職信和求職簡歷

3調(diào)查研究40分，包括對(duì)自己所學(xué)專業(yè)以往畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)和崗位分析，以及對(duì)2-3個(gè)崗位的要求分析

北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心課程宣言你的就業(yè)我?guī)椭愕木蜆I(yè)你做主北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心第一講尋找合理的職業(yè)定位破冰活動(dòng)串名字的游戲。北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心思考一北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心思考二我想做什么？（我的理想職業(yè)）我能做什么？（理想職業(yè)與現(xiàn)實(shí)的平衡）北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心尋找正確的職業(yè)定位合理分析是基礎(chǔ)途徑自我認(rèn)知是關(guān)鍵北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心合理定位轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念認(rèn)清當(dāng)前形勢自我分析關(guān)鍵點(diǎn)合理定位是成功求職的基礎(chǔ)北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念——思想定位消極被動(dòng)積極主動(dòng)等待整合自我資源，整裝待發(fā)突破定向思維創(chuàng)造優(yōu)勢最關(guān)鍵能力本位北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念蝸牛的殼就業(yè)是自己的事情，不能總依賴學(xué)校與社會(huì)你才是就業(yè)的主體北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心下山一定比上山省力么？轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心課堂活動(dòng)：工程專業(yè)的學(xué)生北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)序號(hào)用人標(biāo)準(zhǔn)提及企業(yè)數(shù)占總企業(yè)比例1綜合素質(zhì)4646%2團(tuán)隊(duì)精神3636%3專業(yè)能力和背景3232%4創(chuàng)新能力2525%5適應(yīng)公司文化的能力2323%6發(fā)展?jié)摿?121%7外語（英語）能力2020%8社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)1818%9學(xué)習(xí)能力1717%10溝通能力1414%表1“百家著名企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)研究”用人標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)表北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心合理定位轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念認(rèn)清當(dāng)前形勢自我分析關(guān)鍵點(diǎn)合理定位是成功求職的基礎(chǔ)北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心認(rèn)清當(dāng)前形勢——環(huán)境定位☆外部環(huán)境分析北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心外部形勢區(qū)域發(fā)展的不均衡“供應(yīng)”與“需求”的矛盾逐年增長的畢業(yè)生人數(shù)行業(yè)發(fā)展的不均衡北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心外部形勢北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心外部形勢“一半是海水，一半是火焰”

---結(jié)構(gòu)性矛盾突出

人才供需錯(cuò)位。許多崗位招不到人才，人找不到崗位。招聘會(huì)現(xiàn)場每天大量的招聘廣告北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心課堂活動(dòng)：書寫大學(xué)經(jīng)歷，找出自身閃光點(diǎn)。結(jié)論：大部分畢業(yè)生對(duì)自我認(rèn)知不準(zhǔn)確，不清楚自身實(shí)力所在。北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心合理定位轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念認(rèn)清當(dāng)前形勢自我分析關(guān)鍵點(diǎn)合理定位是成功求職的基礎(chǔ)北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心自我認(rèn)知和實(shí)力分析——自我定位自我認(rèn)知的兩種途徑：§自己對(duì)自己的判斷分析§周圍人對(duì)自己的評(píng)價(jià)北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心透徹地分析自我，是保證求職成功極其重要的一步。北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心自我認(rèn)知促進(jìn)學(xué)生對(duì)自我的了解，提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)自我探索興趣性格價(jià)值觀能力北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心自我認(rèn)知霍蘭德興趣測試北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心

霍蘭德興趣測試美麗浪漫的島嶼。島上充滿了美術(shù)館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。同時(shí)，當(dāng)?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫.深思冥想的島嶼。島上人跡較少，建筑物多僻處一隅，平疇綠野，適合夜觀星象。島上有多處天文館、科博館以及科學(xué)圖書館等。島上居民喜好沉思、追求真知.現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。自然原始的島嶼。島上保留有熱帶的原始植物，自然生態(tài)保持得很好，也有相當(dāng)規(guī)模的動(dòng)物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具.溫暖友善的島嶼。島上居民個(gè)性溫和、十分友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們多互助合作，重視教育，弦歌不輟，充滿人文氣息。顯赫富庶的島嶼。島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級(jí)飯店、俱樂部、高爾夫球場。AICRSE現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心藝術(shù)型(Artistic)

喜歡的活動(dòng)：創(chuàng)造，喜歡自我表達(dá)，喜歡寫作、音樂、藝術(shù)和戲劇。

喜歡的職業(yè)：作家、藝術(shù)家、音樂家、詩人、漫畫家、演員、戲劇導(dǎo)演、作曲家、樂隊(duì)指揮和室內(nèi)裝潢人員。北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心研究型(Investigative)

喜歡的活動(dòng)：處理信息(觀點(diǎn)、理論)，喜歡探索和理解、研究那些需要分析、思考的抽象問題。喜歡獨(dú)立工作。

喜歡的職業(yè)：實(shí)驗(yàn)室工作人員、生物學(xué)家、化學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、工程設(shè)計(jì)師、物理學(xué)家和程序設(shè)計(jì)員。

北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心事務(wù)型(Conventional)

喜歡的活動(dòng)：組織和處理數(shù)據(jù)，喜歡固定的、有秩序的工作或活動(dòng)，希望確切地知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位。

喜歡的職業(yè)：會(huì)計(jì)師、銀行出納、簿記、行政助理、秘書、檔案文書、稅務(wù)專家和計(jì)算機(jī)操作員。

北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)用型(Realistic)

喜歡的活動(dòng)：愿意從事事務(wù)性的工作，喜歡戶外活動(dòng)或操作機(jī)器，而不喜歡在辦公室工作。

喜歡的職業(yè)：制造業(yè)、漁業(yè)、野外生活管理業(yè)、技術(shù)貿(mào)易業(yè)、機(jī)械業(yè)、農(nóng)業(yè)、技術(shù)、林業(yè)、特種工程師和軍事工作。北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心社會(huì)型(Social)

喜歡的活動(dòng)：幫助別人，喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人解決困難。

喜歡的職業(yè)：導(dǎo)游、教育、教育行政人員、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)工作者、社會(huì)科學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心企業(yè)型(Enterprising)

喜歡的活動(dòng)：喜歡領(lǐng)導(dǎo)和影響別人，或?yàn)榱诉_(dá)到個(gè)人或組織的目的而善于說服別人。希望成就一番事業(yè)。

喜歡的職業(yè)：商業(yè)管理、律師、政治運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、營銷人員、市場或銷售經(jīng)理、公關(guān)人員、采購員、投資商、電視制片人和保險(xiǎn)代理。北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心自我認(rèn)知促進(jìn)學(xué)生對(duì)自我的了解，提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)自我探索興趣性格價(jià)值觀能力北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心人格測評(píng)人格測驗(yàn)從四個(gè)維度考察個(gè)人的偏好：能量傾向：Extraversion(E)vs.Introversion(I)外向內(nèi)向接受信息：Sensing(S)vs.iNtuition(N)感覺直覺處理信息：Thinking(T)vs.Feeling(F)思考情感行動(dòng)方式：Judging(J)vs.Perceiving(P)判斷知覺北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心人格測評(píng)外向型內(nèi)向型§善于表達(dá)§自由的表達(dá)情緒和想法§聽、說、想同時(shí)進(jìn)行§朋友圈大§主動(dòng)參與§大家§許多§廣度§通常保留§情緒和想法不輕易流露§先聽，后想，再說§固定的朋友§靜靜反思§個(gè)人§少數(shù)§深度北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心人格測評(píng)§關(guān)注事物的物理特征§喜歡具有實(shí)際意義的新主意§喜歡運(yùn)用和琢磨已有的技能§留心特殊的和具體的§循序漸進(jìn)的給出信息§著眼現(xiàn)在§關(guān)注抽象內(nèi)涵和聯(lián)系§喜歡新主意和新概念只是處于自己的意愿§喜歡學(xué)習(xí)新技能，掌握后就容易厭倦§著眼宏觀規(guī)律§跳躍式的給出信息§著眼未來北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心人格測評(píng)§客觀地分析問題§崇尚邏輯和公平，有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)§有吹毛求疵的傾向§可能被視為無情、麻木、漠不關(guān)心§認(rèn)為只有符合邏輯的感情才是正確的§直率、嚴(yán)厲§受獲得成就欲望的驅(qū)使§關(guān)心行動(dòng)給他人帶來的影響§注重感情和和睦，看到規(guī)則的例外§自然地讓別人快樂，易于理解別人§可能被視為感情化、無邏輯、脆弱§認(rèn)為所有感情都是正確的，無論有意義與否§不傷害他人感情§受到被他人理解的驅(qū)使思考型情感型北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心由于公司重組，上頭命令你從市場部解雇一名員工?，F(xiàn)在有兩個(gè)選擇，一個(gè)是在公司工作了22年57歲的泰德，另一個(gè)是兩年前才加盟公司的36歲的艾倫。這兩個(gè)人都擁有相似的工作種類和令人滿意的業(yè)績。兩難選擇北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心人格測評(píng)§做完決定后感到快樂§具有“工作原則”：先工作再玩（有時(shí)間的話）

§確定目標(biāo)并按時(shí)完成任務(wù)§關(guān)心結(jié)果§有計(jì)劃§通過完成任務(wù)獲得滿足§有時(shí)間期限§到最后一刻才做決定§具有“玩的原則”：先玩再工作（有時(shí)間的話）§當(dāng)有新的情況便改變目標(biāo)§關(guān)心過程§隨意§通過著手新事物而獲得滿足§時(shí)間是活的判斷型知覺型北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心16種類型北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心心理類型與職業(yè)SJSPNT經(jīng)理人員會(huì)計(jì)警察醫(yī)生教師表演家企業(yè)家排除故障者自由職業(yè)者搶險(xiǎn)隊(duì)員科學(xué)家建筑師工程師設(shè)計(jì)師經(jīng)理人員咨詢師記者藝術(shù)家心理學(xué)家神職人員NF北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心自我認(rèn)知促進(jìn)學(xué)生對(duì)自我的了解，提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)自我探索興趣性格價(jià)值觀能力北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心價(jià)值觀的澄清1.如果你是猴子，你會(huì)怎么做？2.你是否曾經(jīng)為了追求某種事物，而把其他事物放棄了？北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心職業(yè)價(jià)值觀分類高收入社會(huì)聲望獨(dú)立性幫助他人穩(wěn)定性休閑多樣性在自己感興趣的領(lǐng)域工作領(lǐng)導(dǎo)工作北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心我生命中最重要的五樣？北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心價(jià)值觀澄清練習(xí)1.如果我有100萬，我將___________2.我所聽到的或看到的最好的主意是________3.在這個(gè)世界上我惟一能改變的事情是_______4.在生活中我最想得到的是__________5.當(dāng)______的時(shí)候，我表現(xiàn)得最棒6.我最關(guān)心的是__________7.我最想得到的是___________8.我認(rèn)為我父母希望我____________9.在我生命中最大的喜悅是_____________10.我是_________________11最了解我的人認(rèn)為我是

_____________

北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心12.我相信_(tái)_________13.如果我只剩下24小時(shí)的生命，那我將________14.我最喜歡的音樂類型是__________15.和我工作最好的人是___________16.我的工作繼續(xù)能給我_________17.我將給我的孩子的忠告是_______18.最好的電視節(jié)目是___________19.我悄悄地希望___________20.在學(xué)校的時(shí)候，我在_____的時(shí)候表現(xiàn)最為出色。21.如果在一場大火中我只能救出一件東西，那么他將是____22.如果我能改變自身的一件事情那它將是__________北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心自我認(rèn)知促進(jìn)學(xué)生對(duì)自我的了解，提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)自我探索興趣性格價(jià)值觀能力北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心能力的探索

技能的分類：

可遷移性技能：競合雙贏、職場禮儀、溝通技巧、演講技巧、自我營銷、人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作、任務(wù)執(zhí)行

專業(yè)技能：管理、市場、銷售、技術(shù)、其他

自我管理技能：積極心態(tài)、時(shí)間管理、情緒管理、壓力管理、工作方法

北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心可遷移技能/功能性技能用動(dòng)詞來表述復(fù)制比較計(jì)算匯編分析調(diào)整綜合……北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心專業(yè)知識(shí)技能/內(nèi)容性技能用名詞來表述市場營銷心理學(xué)電子商務(wù)工商管理法律信息管理民意測驗(yàn)人體器官……北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心自我管理技能/適應(yīng)性技能用形容詞或副詞來表述認(rèn)真的冷靜的有創(chuàng)造力的細(xì)心的寬容的頑強(qiáng)的協(xié)作的主動(dòng)的……北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心序號(hào)用人標(biāo)準(zhǔn)提及企業(yè)數(shù)占總企業(yè)比例1綜合素質(zhì)4646%2團(tuán)隊(duì)精神3636%3專業(yè)能力和背景3232%4創(chuàng)新能力2525%5適應(yīng)公司文化的能力2323%6發(fā)展?jié)摿?121%7外語（英語）能力2020%8社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)1818%9學(xué)習(xí)能力1717%10溝通能力1414%表1“百家著名企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)研究”用人標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)表北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心出色的分析和解決問題能力優(yōu)異的專業(yè)技能強(qiáng)烈的主動(dòng)性和進(jìn)取心獨(dú)特的創(chuàng)造能力卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能優(yōu)秀的合作精神良好的表達(dá)溝通能力誠實(shí)正直寶潔公司的人才要素（7+1）北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心案例分析——專業(yè)知識(shí)技能的組合§學(xué)科交叉劉麗是新聞傳播專業(yè)的學(xué)生，在求職中屢屢受挫，有點(diǎn)心灰意冷。在職業(yè)咨詢中，咨詢師發(fā)現(xiàn)劉麗的本科專業(yè)學(xué)的是計(jì)算機(jī)，于是幫助劉麗找到了一個(gè)更加適合的領(lǐng)域：技術(shù)和媒體交叉的領(lǐng)域，科技類媒體。1個(gè)月內(nèi)，劉麗找到了科技日?qǐng)?bào)的工作?！鞂W(xué)科和興趣交叉王強(qiáng)是中文系的學(xué)生，平時(shí)酷愛體育，每逢有重要體育賽事，甚至?xí)匾褂^看，平時(shí)在博客里也寫一些體育評(píng)論。畢業(yè)的時(shí)候王強(qiáng)選擇了一個(gè)網(wǎng)站體育頻道的編輯工作，很好的發(fā)揮了自己的學(xué)科優(yōu)勢，又滿足了自己的興趣。北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心能力分析——成就事件列表要求：寫出到目前為止你認(rèn)為做的成功的十件事情，并分析其成功的原因，從而總結(jié)出自己所具備的能力。北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心周圍人對(duì)自己的評(píng)價(jià)我360度評(píng)價(jià)父親母親朋友老師同學(xué)戀人北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心你的結(jié)論：§通過自己的探索，我是怎樣一個(gè)人？（生理我、心理我）§在周圍人的眼中，我是怎樣一個(gè)人？（社會(huì)我）北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)力分析通過SWOT分析全面了解自身的實(shí)力。S代表strength（優(yōu)勢）W代表weakness（弱勢）

O代表opportunity（機(jī)會(huì)）

T代表threat（威脅）注：優(yōu)勢或劣勢只是相對(duì)于具體職位而言，無好壞之分。北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心內(nèi)部優(yōu)勢

S√什么是我最優(yōu)秀的品質(zhì)？√我曾經(jīng)學(xué)習(xí)了什么？√我曾做過什么？√最成功的是什么？劣勢

W√我的性格有什么弱點(diǎn)？√經(jīng)驗(yàn)或者經(jīng)歷上還有哪些缺陷？√最失敗的是什么？外部機(jī)遇

O挑戰(zhàn)

T北京交通大學(xué)就業(yè)