《新中國初期的外交》設(shè)計鄭春香

《新中國初期的外交》教學設(shè)計及反思組別：歷史姓名：鄭春香時間：2022年10月21日一、教材分析本課敘述了建國初期新中國在復(fù)雜的國際環(huán)境中，確定了獨立自主的和平外交政策，并在此政策的指導(dǎo)下，積極開展外交活動，同蘇聯(lián)等國家建立了外交關(guān)系；同時積極謀求建立新的國際關(guān)系，提出了和平共處五項原則，成為解決國與國之間關(guān)系的基本準則；并先后派代表參加日內(nèi)瓦會議和萬隆會議，步入世界外交舞臺，發(fā)揮積極作用。二、學生分析學生在已經(jīng)學過相關(guān)的知識，但不夠深化。高中學學生有一定的理性思維能力。三、教學目標識記獨立自主的外交方針；和平共處五項原則；日內(nèi)瓦會議；萬隆會議。結(jié)合中國近代歷史和建國初期的國際環(huán)境，理解我國外交政策的制定。探究新中國獨立自主外交與舊中國屈辱外交的根本區(qū)別；和平共處五項原則在處理國際關(guān)系方面的意義；周恩來總理在萬隆會議上提出“求同存異”方針所起的作用。讓學生體會：新中國初期開展的獨立自主的和平外交與舊中國屈辱的外交有著本質(zhì)的區(qū)別。新中國提出了和平共處五項原則，并成為解決國與國之間問題的基本準則。在日內(nèi)瓦會議和萬隆會議上，我國提出正確的建議，促進了會議的圓滿成功，為世界和平做出了巨大貢獻。四、教學環(huán)境√簡易多媒體教學環(huán)境交互式多媒體教學環(huán)境□網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學環(huán)境□移動學習□其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）1.應(yīng)用PPT展現(xiàn)歷史事物、資料2.應(yīng)用白板進行知識運用、糾錯、點評的實際操作六、教學流程設(shè)計（可加行）教學環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習、訓練、實驗、研討、探究、評價、建構(gòu)）教師活動學生活動信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）步驟一導(dǎo)入新課：師：新中國成立后，我國面臨著什么樣的國際環(huán)境呢？請看圖。指示東歐東亞圖中紅色板塊以及在這一板塊周邊的勢力。新中國所處位置。觀察地圖，根據(jù)老師指示，認識：新中國成立后面臨資本主義國家的包圍和封鎖。同時由于東亞東歐的社會主義國家在地緣上連成一片用PPT展示二戰(zhàn)后世界形勢圖。學生通過讀圖來認識新中國成立后的國際背景步驟二1.獨立自主的外交方針（板書）新中國就是在這樣復(fù)雜的國際環(huán)境中開展自己的外交活動。為了維護中國的主權(quán)和尊嚴，為了中華民族的利益，新中國制定了什么樣的外交政策和外交方針？建國初期這種獨立自主的和平外交原則具體表現(xiàn)為哪些基本的方針呢？學生討論后教師總結(jié)：正如同學們所說的新中國在開展外交時，始終堅持維護國家獨立、自由、領(lǐng)土主權(quán)完整以及世界和平的原則。這種原則，我們稱之為獨立自主的和平外交原則。另起爐灶。打掃干凈無自在請客、一邊倒運用PPT展現(xiàn)《共同綱領(lǐng)》的部分內(nèi)容和毛澤東聲明，讓學生閱讀材料，歸納新中國外交方針運用PPT展現(xiàn)歷史表格材料，學生閱讀后回答問題，認識具體外交方針的內(nèi)涵步驟三2.建國初期外交成就（板書）新中國成立初期開展了哪些外交活動？取得了哪些突出的外交成就？與社會主國家建交提出和平共處五項原則參加日內(nèi)瓦會議參加亞非會議閱讀歷史材料，回答問題：清政府實行屈辱的外交政策，使國家喪失了大量的主權(quán)；新中國實行獨立自主的外交政策，維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。新中國不僅要同世界上以蘇聯(lián)為首的社會主義國家發(fā)展友好關(guān)系。和平共處五項原則的提出標志著新中國外交的成熟；它是我國處理國與國之間相互關(guān)系，參與國際事務(wù)所遵循的一項基本原則；它為開創(chuàng)中國外交新局面奠定了基礎(chǔ)；在世界上也產(chǎn)生深遠的影響,成為解決國與國之間問題的基本準則。日內(nèi)瓦會議是新中國第一次以五大國的身份參加的國際會議。中國在會議中發(fā)揮了重要作用，它充分說明了新中國的國際地位不斷提高，這在舊中國的外交史上是絕對沒有的。亞非會議“求同存異”：社會發(fā)展階段不同，經(jīng)濟發(fā)展水平不同、政治體制不同，意識形態(tài)不同。會后，我國與更多的亞非國家建立了外交關(guān)系。用白板展示歷史材料。學生上板完成問題。教師根據(jù)學生完成情況進行糾錯點評課堂小結(jié)今天我們一起學習了新中國初期的外交，從建國初期的外交風云變幻中你得到了哪些認識和收獲，或者還有什么問題，咱們大家來共同探討一下。討論發(fā)言，整理主要觀點。取得這些成就的原因中最根本的一條就是堅持獨立自主的外交政策。它是中國外交的基本出發(fā)點。不管國際風云如何變化，新中國始終堅持獨立自主的外交政策，成功地維護了國家的主權(quán)和尊嚴，開拓了中國外交的新局面，新中國以嶄新的面貌出現(xiàn)在國際舞臺。冷戰(zhàn)結(jié)束后雖然和平與發(fā)展成為世界潮流，但是地區(qū)沖突、局部戰(zhàn)爭時有發(fā)生。請同學們想一想，隨著中國經(jīng)濟和國力的不斷增強，中國將以什么樣的姿態(tài)面對未來的世界呢？課后作業(yè)布置配套訓練冊中的作業(yè)七、教學反思（如為個性化教學所做的調(diào)整，為自主學習所做的支持、對學生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學方式的創(chuàng)新等）1、在教學方法上，還是受傳統(tǒng)模式的影響，教改力度不夠大，雖然調(diào)動了學生的積極性，但沒有真正放開手腳讓學生自主去學、去思考、去討論來發(fā)表自己的不同意見。如在對教材難點“一邊倒”的處理時，基本上都是我在解釋，如果讓學生對此進行分組辯論的話，效果可能會更好，也更能突出學生的主體地位。2、板書太簡單，不應(yīng)該只有大框架，還需要細化，或者把課件充分利用，在作小結(jié)的時候把詳細的板書在多媒體上打出來。3、課件上有的字太小，后面的學生看起來有些困難，以后要注意這些細節(jié)