高三生物最后一課

高三生物最后一課

1整理課件從考綱變化看命題走向

理解能力運用能力實驗能力2整理課件5、體現(xiàn)新課標理念，實驗和以實驗為背景的試題較多，考查研究性學習1、足量的基礎題，少量的拔高題2、突出教材重點和主干知識3、問題情境新穎，聯(lián)系江蘇實際，學以致用，非選擇題考查力度加大4、圖表、曲線仍是考試的重要形式3整理課件1。下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，a、b、c三個種群數(shù)量變化相互關(guān)系，下列描述不正確的是A．a(chǎn)是生產(chǎn)者，b是初級消費者B．a(chǎn)bc構(gòu)成一條食物鏈C．a(chǎn)與b、b與c均為捕食關(guān)系D．a(chǎn)與c為競爭關(guān)系ABD4整理課件23．水稻的雄性可育有A、B控制（水稻植株中有A、B或兩者之一為雄性可育）?，F(xiàn)有甲、乙、丙三種基因型不同（核基因純合）的水稻，甲不含A、B基因，乙含有A、b基因，丙含有a、B基因，若甲與乙正反交得到F1均雄性可育，甲（♀）與丙（♂）雜交得到的F1全部雄性不育。則A（a）、B（b）存在于（）A、兩者均存在于細胞核中B、兩者均存在于細胞質(zhì)中C．僅A（a）基因位于細胞核中D。僅B（b）基因位于細胞核中C5整理課件2、(7分)隨著人們生活水平的不斷提高，“營養(yǎng)和健康”日益受到人們的關(guān)注。為了幫助人們設計健康的飲食計劃，營養(yǎng)學家提出了食物金字塔（如下圖）。食物金字塔將食物分為六組，表示人類每天應從每組中吃多少食物才能維持膳食平衡。請據(jù)圖回答：（1）在食物金字塔中，

食物的需求量最多，從化合物功能上看其原因是

。從能量流動角度看其原因是

。（2）如果食用奶品類和肉蛋類食物過多，也會導致肥胖癥，其原因是

。（3）蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值主要體現(xiàn)在

的種類和數(shù)量能否滿足機體的需要?？崭共灰撕扰Ｄ痰脑蚴?/p>

。（4）某病人的血液化驗單上GPT（谷丙轉(zhuǎn)氨酶）指標較正常人高，則應減少和控制食用

類食物的攝入。米面米面主要成分是糖類，而糖類是人體主要的能源物質(zhì)以米面為食是最經(jīng)濟地利用了綠色植物制造出來的有機物蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變成脂肪氨基酸蛋白質(zhì)主要作為供能物質(zhì)分解而降低了營養(yǎng)價值油脂6整理課件3。下圖為果蠅某一條染色體上的幾個基因分布示意圖，與此圖有關(guān)的敘述正確的是A．R基因中的編碼區(qū)是連續(xù)的，沒有外顯子和內(nèi)含子之分B．R、S、N、O中只有部分脫氧核苷酸序列被轉(zhuǎn)錄C．每個基因都是由成百上千個核糖核苷酸組成的D．每個基因中有一個堿基對的替換，都會引起密碼子的改變B7整理課件4。人類的皮膚喊有黑色素,黑人含量最多,白人含量最少.皮膚中黑色素的多少,由兩對獨立遺傳的基因(A和a,B和b)所控制;顯性基因A和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并且可以累加.若一純種黑人與一純種白人配婚,后代膚色為黑白中間色;如果該后代與同基因型的異性婚配,其子代可能出現(xiàn)的基因型種類和不同表現(xiàn)型的比例為A.3種3:1B.3種1:2:1C.9種9:3:3:1D.9種1:4:6:4:1D8整理課件下圖（1）為某夫婦含有兩對等位基因的一個體細胞示意圖，圖（2）為某細胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖，圖（3）為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題（1）

基因A與a、B與b分離；A與B（或b），a與B（或b）隨機組合發(fā)生在圖（2）中____時期。（2）

基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖（2）中________時期（3）圖（2）所示細胞分裂方式與圖（3）中過程Y的細胞分裂方式相比較，最本質(zhì)的區(qū)別是_______________.（4）該夫婦在此次生殖過程中，至少形成了______個受精卵。（5）如果圖（3）中個體甲同時患有白化病和血友病兩種遺傳病，而乙及其父母均正常，若乙長大后與一正常男性（其兄為白化病患者）結(jié)婚，則他們所生子女同時患有兩種病的概率為_____.9整理課件10整理課件6.

在作DNA親子鑒定時，從測試者的血滴或口腔粘膜細胞或培育的組織內(nèi)提取DNA，用限制性內(nèi)切酶將DNA樣本切成小段后分離，再使用特別的“探針”去尋找基因。相同的基因會凝聚在一起，然后利用特別的染料在X光照射下，便會顯示出由DNA探針凝聚在一起的黑色條碼。每個人的條碼一半與其母親的條碼吻合，另一半與其父親的條碼吻合。反復幾次，每一種探針用于尋找DNA不同部位并形成獨特的條碼，可達到甚至超過99.9%的分率。請回答下列問題：⑴限制性內(nèi)切酶能將DNA樣本切成特定小段，這主要體現(xiàn)酶的

。⑵特別的“探針”去尋找基因，所利用的原理是

。⑶每個人的條碼一半與母親的條碼吻合，另一半與父親吻合，為什么？專一性

DNA分子雜交這是由于體細胞中的染色體有一半來自母親，另一半來自父親11整理課件⑷在DNA鑒定過程中，需大量的DNA，PCR技術(shù)（聚合酶鏈式反應）可以使樣品DNA擴增，獲得大量DNA克隆分子，該技術(shù)的原理是利用DNA的半保留復制，在試管中進行DNA的人工復制（如下圖，圖中黑色長方形是引物）。在很短的時間內(nèi)將DNA擴增幾百倍甚至幾十億倍，使實驗室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活動的生物體。②某樣品DNA分子中共含3000個堿基對，堿基數(shù)量滿足：（A+T）/（G+C）＝1/2，若經(jīng)5次循環(huán)，獲得32個與樣品相同的DNA分子，至少需要向試管中加入

個腺嘌呤脫氧核苷酸。（不考慮引物所對應的片段）③“PCR”與人體內(nèi)DNA復制相比，有何特殊之處？31000“PCR”在體外發(fā)生，酶在高溫下起作用。12整理課件7.科學家運用胚胎移植技術(shù)培植試管牛時，首先用激素促進良種母牛多排卵，然后進行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出。試分析回答：（1）胚胎移植屬于生物工程中的__________領域，其生殖方式是________.(2)題干中“激素”可能是__________分泌的________________.(3)為探索該激素對卵巢的作用，現(xiàn)提供如下材料，請設計實驗完成之。（蛙卵巢活動可通過檢查泄殖腔內(nèi)含有卵子的情況來分析）細胞工程有性生殖垂體（或下丘腦）促性腺激素（促性腺激素釋放激素）13整理課件A.材料用具：小青蛙若干，2mL注射器2只，小鐵絲籠若干，用生理鹽水配制的該激素溶液等。B.方法、步驟：①___________________________________.②______________________________________.③___________________________________.④______________________________________.⑤________________________________________.C.請列出實驗數(shù)據(jù)記錄表：XX激素對蛙卵巢產(chǎn)卵的影響產(chǎn)卵數(shù)實驗組對照組1231231.0h后

1.0h-1.5h后

1.5h-2.0h后

均產(chǎn)卵數(shù)（個/h。只）

①飼養(yǎng)小青蛙至性成熟后，選擇生長狀況基本相同的若干只雌蛙，分成兩等份②給每只青蛙注射1mL激素溶液，放入小鐵絲籠單獨培養(yǎng)，并記上“實驗”標簽③給對照組青蛙，每只在相同部位注入1mL生理鹽水，放入小鐵絲籠，與實驗組在相同14整理課件某研究性學習小組用健康的生長狀況相同的同齡雌性幼鼠若干只做以下兩個實驗，探究卵巢和子宮的發(fā)育與相關(guān)激素的關(guān)系。實驗Ⅰ動物組別手術(shù)/處理方法一段時間后，子宮平均重量（mg）1不作處理２１８2切除卵巢９０3切除卵巢，同時定期注射激素A２１７15整理課件實驗Ⅱ

動物組別手術(shù)/處理方法一段時間后，卵巢平均重量（mg）一段時間后，子宮平均重量（mg）4不作處理６８２１６5切除垂體３６９３6切除垂體，同時定期注射激素A３７２197切除垂體，同時定期注射激素B６６２18（1）實驗中要選用體重和年齡相當?shù)男∈笞鰧嶒灒淠康氖牵篲________________________________________。（2）實驗中，激素A最可能是________________（寫名稱），動物體內(nèi)，該種激素屬于________________類物質(zhì)。指出該激素在本實驗中沒有研究的其他功能：排除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾雌激素

脂質(zhì)（或固醇）16整理課件①_______________________________________________________；②______________________________________________________。（3）從實驗I的結(jié)果可得出的結(jié)論是，激素Ａ有

的功能。（4）已知激素B由腦垂體分泌，最可能的名稱是

。（5）解釋第5組的實驗結(jié)果：

①促進雌性生殖細胞的形成、激發(fā)和維持雌性的第二性征②激發(fā)和維持雌性正常的性周期激素A能促進子宮的發(fā)育促性腺激素切除垂體后，促性腺激素減少，導致卵巢不能正常發(fā)育，（1分）卵巢分泌的雌激素相應減少，導致子宮也不能正常發(fā)育17整理課件8．(7分)圖11是細胞重大生命活動圖式，請據(jù)圖回答下列問題：生殖、發(fā)育、疾病與衰老A細胞增殖-B細胞分化-C細胞衰老-D細胞凋亡

染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化與基因表達

細胞信號傳導圖11細胞重大生命活動圖式

18整理課件(1)圖11表示的是

生物細胞重大生命活動圖式。(2)細胞識別是細胞信號傳導的前提，它是通過

實現(xiàn)的，細胞識別物質(zhì)的基礎是該結(jié)構(gòu)上有

。(3)A、B、C、D中，染色體形態(tài)動態(tài)變化主要發(fā)生在

，染色質(zhì)固縮、染色加深發(fā)生在

，基因表達的過程則主要發(fā)生在

。(4)細胞分化過程中，由于某種因子的作用，有可能使

從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài)，從而使正常細胞發(fā)生癌變，轉(zhuǎn)化為癌細胞。真核細胞膜糖被ACABC原癌基因19整理課件9(全國理綜河南等)自然界中，一種生物某一基因及其三種突變基因決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列如下：正?；蚓彼?、苯丙氨酸、亮氨酸、蘇氨酸、脯氨酸突變基因1精氨酸苯丙氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸突變基因2精氨酸亮氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸突變基因3精氨酸苯丙氨酸蘇氨酸酪氨酸丙氨酸根據(jù)上述氨基酸序列確定這三種突變基因DNA分子的改變是()A突變基因1和2為一個堿基的替換，突變基因3為一個堿基的增添B突變基因2和3為一個堿基的替換，突變基因l為一個堿基的增添C突變基因l為一個堿基的替換，突變基因2和3為一個堿基的增添D突變基因2為一個堿基的替換，突變基因l和3為一個堿基的增添A20整理課件10。(天津理綜)原核生物中某一基因的編碼區(qū)起始端插入了一個堿基對。在插入位點的附近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小()A．置換單個堿基對B。增加4個堿基對C．缺失3個堿基對D。缺失4個堿基對C21整理課件器官交感神經(jīng)副交感神經(jīng)循環(huán)器官心跳加快加強，冠狀血管舒張,皮膚及內(nèi)臟小血管收縮心跳減慢減弱,冠狀血管收縮呼吸器官支氣管平滑肌舒張支氣管平滑肌收縮消化器官抑制胃腸蠕動,抑制膽囊收縮促進胃腸蠕動,促進膽囊收縮泌尿器官抑制膀胱排尿促進膀胱排尿眼瞳孔放大瞳孔縮小皮膚汗腺分泌------代謝促進腎上腺素分泌促進胰島素分泌22整理課件11．將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上(小盆不透光)，并給予左側(cè)光照。一段時間后，玉米的頂芽和根的生長方向分別為（假定觀察時小盆也處于如圖位置）A．頂芽↖，根↘B．頂芽↖，根↙C．頂芽↗，根↘D．頂芽↗，根↙D23整理課件

（A）（B）（C）（D）26．在方形暗箱內(nèi)放置一盆植物幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，方向固定的光可從小窗射入?，F(xiàn)把暗箱放在一旋轉(zhuǎn)器上水平勻速旋轉(zhuǎn)，并保持每15min旋轉(zhuǎn)一周，一星期后幼苗的生長情況為24整理課件12。在光合作用實驗中，已知有10%的水分子是被18O標記了的，那么光合作用釋放的氧氣被標記的比例為（）A。5%B。10%C。19%D。20%C13。一組由同一DNA分子復制而來的DNA分子，其中20%分子中氮元素被用15N標記過，其余分子未被標記，現(xiàn)用DNA解旋酶將其分解成單鏈，然后讓其重新自由組合成雙鏈DNA，問新組合的DNA分子中，含有標記元素的分子所占的比例為（）A。20%B。36%C。32%D。64%B25整理課件7．下圖示植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析：（1）甲圖中B點表示______________________________。處于A點時植物進行的生理活動是_________________。（2）光照強度為a時，不同溫度情況下二氧化碳的吸收量不同，其原因是__________________________________________________。（3）乙圖中曲線CD段說明_________________________________。I曲線所代表的植物對CO2利用的特點是______________________。II曲線所代表的植物體內(nèi)固定CO2的物質(zhì)是_____________。（4）要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，除注意提供上述環(huán)境因素外，還必須保證__________________的供應。光合作用強度和呼吸作用強度相等呼吸作用不同溫度條件下，酶的活性不同，導致光合作用強度不同在一定范圍內(nèi)，CO2濃度升高，光合作用加強能利用低濃度的CO2進行光合作用C5

礦質(zhì)元素（和水）光照強度26整理課件39．在溫室中混合播種不同比例的大麥和燕麥，結(jié)果如下表：播種量的比例收獲種子的產(chǎn)量大麥燕麥大麥燕麥0.20.8421330.40.681560.60.498320.80.210513

如果在溫室中，混合播種50%的大麥和50%的燕麥，其他條件不變?nèi)纹浒l(fā)展，若干年后溫室中的植物數(shù)（A）大麥和燕麥各占一半 （B）大麥遠遠多于燕麥（C）燕麥遠遠多于大麥

（D）大麥和燕麥均減少

27整理課件例：2004年上海卷40題圖3表示某綠色植物光合作用中光強度和氯氣釋放速度的關(guān)系。圖4表示該植物在不同溫度（15℃和25℃）下，某一光強度時氯氣釋放量和時間的關(guān)系。請據(jù)圖回答：28整理課件①當圖4縱坐標分別表示光合作用和所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時，則它們分別是在光強度為_________和________千勒克司下的測定值。②若該植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0.8，在25℃條件下，1小時內(nèi)呼吸作用放出的CO2量為_______毫升。③若該植物的呼吸商為0.8，在25℃、4千勒克司光強度下，該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時還應從外界吸收CO2_______毫升。④在4千勒克司光強度下，25℃時該植物每小時光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時的______倍，這主要是因為___________________________________________。42。516541。4溫度影響光合作用中酶的適性（暗反應的酶活性）

29整理課件

例：生物科技小組的同學利用無土栽培技術(shù)培養(yǎng)番茄，他們按照番茄對礦質(zhì)養(yǎng)料的需求配置了標準的營養(yǎng)液，然后將番茄苗置入其中連續(xù)培養(yǎng)三周。最初番茄幼苗出現(xiàn)輕度萎蔫，經(jīng)某一處理后恢復正常；七天后，番茄苗長勢正常；十五天后，番茄幼苗出現(xiàn)了缺素癥狀；二十天后，番茄苗出現(xiàn)了萎蔫死亡。請分析回答：

30整理課件(1)最初番茄幼苗出現(xiàn)輕度萎蔫的原因可能是

。使其恢復正常的處理方法是

。失水多吸水少蒸騰作用強土壤液濃度大根部受傷土壤液濃度大番茄根部受傷，吸水力下降向葉面噴灑少量清水植物萎蔫31整理課件(2)十五天后，番茄出現(xiàn)缺素癥狀，分析表明營養(yǎng)液中并不缺少相應的元素。番茄幼苗出現(xiàn)缺素癥狀的原因是

。(3)二十天后，番茄幼苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的原因是

。

培養(yǎng)液缺素不能吸收載體能量根吸收礦質(zhì)離子是主動運輸過程，培養(yǎng)液中缺氧，能量供應不足植物吸收水分速度大于吸收礦質(zhì)離子速度缺素癥狀32整理課件能表示環(huán)境溫度與動物耗O2量的關(guān)系圖是D33整理課件4．在實驗條件下，測試某種恒溫動物離體細胞的呼吸強度（E）受溫度變化的影響，正確結(jié)果是

C34整理課件圖為根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：(1)主要以滲透作用方式吸收水分的細胞

（填寫字母），C細胞吸水方式是______。

ABD吸脹吸水35整理課件(2)若用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液培養(yǎng)，一段時間后洗凈，移至普通培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，最先具有放射性的細胞是

（填寫字母），然后在其他部位也出現(xiàn)，這與細胞

過程有關(guān)，較長時間后[D]處細胞

“含有”或“不含有”放射性。C分裂、分化不含有36整理課件1．某研究性學習小組在進行“調(diào)查環(huán)境污染對生物的影響”課題研究時，確定了對“家庭煤爐使用產(chǎn)生的對植物生長的影響”的子課題進行研究，并制定了研究方案，請回答下列問題：（1）你認為該研究方案主要包括的內(nèi)容有:_________________________________________________________________________。（至少寫出三項）（2）簡述該課題研究的兩點主要意義：①_____________________________________；②____________________________________。（3）你對該課題研究作出的假設是_________________________________________________________________________________。研究目的、研究方法、研究計劃（研究分工、完成時間）等，結(jié)果預測、報告交流形式

學會調(diào)查研究環(huán)境污染對植物影響的基本方法；了解大