五年級(jí)語文松鼠_第1頁
五年級(jí)語文松鼠_第2頁
五年級(jí)語文松鼠_第3頁
五年級(jí)語文松鼠_第4頁
五年級(jí)語文松鼠_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件

松鼠布封編輯課件布封是18世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。他畢生從事博物學(xué)研究,用40年的時(shí)間寫出了36冊(cè)巨著《自然史》。這部作品對(duì)自然界作了詳細(xì)而科學(xué)的描述,并因其文筆優(yōu)美而著稱于世。在布封的筆下,小松鼠善良可愛,大象溫和憨厚,鴿子夫婦相親相愛,具有人類的一切美好品質(zhì)。走近作者:編輯課件馴良矯健蟄伏苔蘚

·····帽纓榛子櫸實(shí)褐色····

讀讀記記:編輯課件馴良矯健蟄伏xùnjiǎozhé苔蘚tái

xiǎn·····帽纓榛子櫸實(shí)褐色····yīngzhēnjǔhè讀讀記記:編輯課件

1、本文中的小松鼠有什么特點(diǎn)?(請(qǐng)用文中一句簡(jiǎn)潔的話來概括)

2、課文是從哪幾個(gè)方面來介紹松鼠的?自讀課文,想一想:編輯課件理清思路,說一說:

1、本文中的小松鼠有什么特點(diǎn)?(請(qǐng)用文中一句簡(jiǎn)潔的話來概括)特點(diǎn):松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,乖巧,馴良,很討人喜歡。編輯課件理清思路,說一說:

課文從松鼠的外形、活動(dòng)、行為特征、生活習(xí)性幾個(gè)方面來介紹松鼠的。2、課文是從哪幾個(gè)方面來介紹松鼠的?編輯課件外形:活動(dòng):行為特征:生活習(xí)性:松鼠:漂亮,乖巧,馴良,很討人喜歡編輯課件

它們搭窩的時(shí)候,先搬些小木片,錯(cuò)雜著放在一起,再用一些干苔蘚編扎起來,然后把苔蘚擠緊,踏平,使那建筑物足夠?qū)挸?,足夠?jiān)實(shí)。讀一讀,找一找:編輯課件

它們搭窩的時(shí)候,先搬些小木片,錯(cuò)雜著放在一起,再用一些干苔蘚編扎起來,然后把苔蘚擠緊,踏平,使那建筑物足夠?qū)挸?,足夠?jiān)實(shí)。讀一讀,找一找:編輯課件外形:活動(dòng):行為特征:生活習(xí)性:松鼠:漂亮,乖巧,馴良,很討人喜歡編輯課件我們是自然的一部分

告白de松鼠編輯課件我們生活在森林我們生活在山巔我們生活在原野編輯課件我們?cè)谧杂傻奶斓乩镉螒颉w

翔、休憩、舞蹈編輯課件我們面對(duì)著朝陽祈禱編輯課件在夕陽下凝視大千世界編輯課件在晨風(fēng)中沐浴心靈編輯課件我們也有快樂和悲傷編輯課件也會(huì)勇敢和膽怯......編輯課件我們也喜歡享受生活的美好

在寧靜中放松自我編輯課件偶爾也會(huì)炫耀一下勇氣編輯課件和美麗的公主……我們有帥氣的王子編輯課件我們尊重生命的更替編輯課件享受著健康幸福也體味著失意痛苦編輯課件我們渴望溝通編輯課件渴望理解和尊重編輯課件這愿望會(huì)僅僅是個(gè)童話嗎?尊重自然

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論