建設(shè)節(jié)約型校園工作總結(jié)

建設(shè)節(jié)約型?校園工作總?結(jié)厲行節(jié)?約，崇尚節(jié)?儉，是中華?民族的優(yōu)良?傳統(tǒng)。堅(jiān)持?科學(xué)發(fā)展觀?，構(gòu)建節(jié)約?型校園，就?是對(duì)這一傳?統(tǒng)的現(xiàn)代傳?承。為了更?好的貫徹上?級(jí)“節(jié)能減?排”工作精?神，培養(yǎng)學(xué)?生健康良好?的行為習(xí)慣?，從小樹立?節(jié)約意識(shí)，?“小手拉大?手”，共同?營造良好社?會(huì)氛圍，推?動(dòng)建設(shè)資源?節(jié)約型、環(huán)?境友好型社?會(huì)的建設(shè)，?我校本著厲?行節(jié)約的原?則，強(qiáng)化意?識(shí)，積極開?展“節(jié)約型?校園”建設(shè)?工作。學(xué)校?開展了系列?教育活動(dòng)。?一、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，完善?制度，嚴(yán)格?管理學(xué)校?成立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)，?教學(xué)主任、?安全主任及?學(xué)科組長(zhǎng)為?成員的節(jié)能?減排領(lǐng)導(dǎo)小?組，統(tǒng)籌安?排學(xué)校節(jié)能?減排宣教工?作，做到工?作有規(guī)劃、?行動(dòng)有監(jiān)督?、效果有反?饋機(jī)制。同?時(shí)健全完善?學(xué)校管理制?度：1、?建立起優(yōu)化?配置與合理?使用學(xué)院資?源的各項(xiàng)制?度，對(duì)各項(xiàng)?日常工作和?專項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)?行嚴(yán)格的成?本核算和監(jiān)?督管理，確?保人力、物?力、財(cái)力資?源發(fā)揮最大?效益；2?、出臺(tái)厲行?節(jié)約的規(guī)定?，建立責(zé)任?制，把創(chuàng)建?工作的責(zé)任?落實(shí)到個(gè)人?；3、從?制度建設(shè)上?抓規(guī)范，從?崗位職責(zé)上?立規(guī)矩，向?工作實(shí)踐中?要效益。努?力讓“節(jié)能?減排”理念?規(guī)劃到學(xué)校?工作的方方?面面，融入?到每一個(gè)老?師的工作過?程中。二?、主題活動(dòng)?，構(gòu)建節(jié)約?型校園1?.加強(qiáng)節(jié)能?減排理念解?讀和宣教。?學(xué)校充分利?用國旗下的?演講、主題?班隊(duì)會(huì)、宣?傳櫥窗、宣?傳板報(bào)等，?向?qū)W生宣傳?節(jié)能減排知?識(shí)及措施等?，通過跟學(xué)?生算一算、?比一比的方?式，讓學(xué)生?明白我國雖?然“地大物?博”，但因?“人口眾?多”而變得?資源匱乏的?理狀，改變?錯(cuò)誤思想，?從“四個(gè)一?（節(jié)約一滴?水、節(jié)約一?粒糧、節(jié)約?一度電、節(jié)?約一張紙）?”活動(dòng)開始?，做“綠色?生活達(dá)人”?。2.積?極開展節(jié)能?減排主題實(shí)?踐活動(dòng)。我?們本著節(jié)能?減排從小事?做起，從學(xué)?生身邊做起?的思路，為?傳統(tǒng)的實(shí)踐?活動(dòng)注入節(jié)?能減排元素?。（1）?開展各項(xiàng)評(píng)?比活動(dòng)，養(yǎng)?成良好的環(huán)?保習(xí)慣。我?校注重對(duì)學(xué)?生進(jìn)行保護(hù)?環(huán)境，綠化?、美化校園?的教育，要?求學(xué)生從身?邊的細(xì)微事?做起，使學(xué)?生養(yǎng)成愛護(hù)?綠化，保護(hù)?環(huán)境的良好?習(xí)慣，主動(dòng)?撿起地面的?紙片、不踐?踏草坪、關(guān)?緊水籠頭、?人走燈滅的?習(xí)慣的習(xí)慣?養(yǎng)成教育。?校各班堅(jiān)持?的“每天兩?小掃，每周?大掃除”環(huán)?境衛(wèi)生制度?，使學(xué)生養(yǎng)?成了愛衛(wèi)生?、講衛(wèi)生、?保持衛(wèi)生、?珍惜環(huán)境的?良好衛(wèi)生習(xí)?慣；我校定?期開展文明?禮貌月活動(dòng)?、“彎腰行?動(dòng)”等，使?師生們養(yǎng)成?了良好的文?明衛(wèi)生習(xí)慣?、較高的環(huán)?保意識(shí)和良?好的環(huán)境道?德行為；在?爭(zhēng)創(chuàng)文明班?級(jí)和文明學(xué)?生的標(biāo)準(zhǔn)中?加入“環(huán)保?”要求，激?發(fā)了學(xué)生自?覺節(jié)能減排?、保護(hù)環(huán)境?的責(zé)任感，?培養(yǎng)了學(xué)生?的勞動(dòng)觀念?、凈化了學(xué)?生美好心靈?；開展垃圾?分類處理、?廢舊電池回?收活動(dòng)等。?熱愛綠色、?節(jié)能減排、?保護(hù)環(huán)境已?經(jīng)成為廣大?師生的自覺?行動(dòng)。（?2）結(jié)合節(jié)?假日，開展?環(huán)境教育。?在植樹節(jié)、?世界環(huán)境日?、世界水日?、世界地球?日、世界氣?象日等教育?日里，積極?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?環(huán)境資源、?環(huán)境狀況的?主題教育。?“低碳過中?秋，從月餅?盒再開發(fā)利?用開始”主?題活動(dòng)、“?參觀供暖設(shè)?施，節(jié)能從?我做起”主?題活動(dòng)等。?我們還注?重在傳統(tǒng)節(jié)?日中注入環(huán)?保元素。如?在中秋節(jié)中?，我們開展?“低碳過?中秋從月餅?盒再開發(fā)利?用開始”主?題活動(dòng)，_?__學(xué)生動(dòng)?手，把收集?到的月餅包?裝盒做成“?賀卡”向社?區(qū)居民祝福?節(jié)日，做成?“七巧板”?做為節(jié)日禮?物送給社區(qū)?小伙伴。在?學(xué)校校園科?技節(jié)中，我?們___學(xué)?生進(jìn)行了“?自制益智玩?具”“廢舊?物品再利用?”“改造舊?玩具”“科?普?qǐng)D書拍賣?會(huì)”等項(xiàng)目?，在培養(yǎng)學(xué)?生動(dòng)手動(dòng)腦?的同時(shí)，養(yǎng)?成善于“變?廢為寶”生?活理念。?3.積極實(shí)?施主題教育?進(jìn)家庭活動(dòng)?。家庭是教?育的重要一?環(huán)，我們積?極開展“小?手拉大手”?節(jié)能減排進(jìn)?家庭活動(dòng)。?我們先后_?__實(shí)施了?撰寫“我的?低碳生活計(jì)?劃書”活動(dòng)?、“低碳生?活金點(diǎn)子”?征集活動(dòng)、?“___我?扮靚”活動(dòng)?、“我的社?區(qū)我扮靚”?活動(dòng)、“家?庭消耗能源?大調(diào)查”活?動(dòng)等，將“?四節(jié)四不”?，即“節(jié)約?一滴水、節(jié)?約一粒糧、?節(jié)約一度電?、節(jié)約一張?紙，不使用?一次性塑用?品、不扔飯?菜、不買零?食、不亂扔?學(xué)習(xí)用品”?，洗完手及?時(shí)關(guān)水龍頭?、用完電器?及時(shí)關(guān)閉并?及時(shí)拔插銷?等，舉辦節(jié)?能減排手抄?報(bào)和征文比?賽等，使學(xué)?生時(shí)時(shí)想著?環(huán)保、處處?做到節(jié)約，?并以自己的?實(shí)際行動(dòng)影?響和帶動(dòng)家?庭成員和周?圍的人共同?行動(dòng)，將家?庭教育與學(xué)?校教育融為?一體，共同?教育引導(dǎo)學(xué)?生從小養(yǎng)成?“節(jié)能減排?”的生活理?念和行為習(xí)?慣，齊心協(xié)?力創(chuàng)建和諧?可持續(xù)發(fā)展?的國家。?三、下一步?加強(qiáng)節(jié)約工?作的幾點(diǎn)想?法（一）?要進(jìn)一步強(qiáng)?化對(duì)節(jié)約工?作重要性、?緊迫性的認(rèn)?識(shí)。___?在___年?關(guān)于加強(qiáng)節(jié)?能工作__?決定中把節(jié)?約資源作為?一項(xiàng)國策提?出，同時(shí)也?指出了我國?人口眾多，?能源相對(duì)不?足，人均擁?有量遠(yuǎn)低于?世界平均水?平，能源問?題己經(jīng)成為?制約經(jīng)濟(jì)和?社會(huì)發(fā)展的?重要因素。?進(jìn)一步強(qiáng)?調(diào)要從戰(zhàn)略?和全局的高?度，充分認(rèn)?識(shí)做好節(jié)能?工作的重要?性，高度重?視能源安全?，實(shí)現(xiàn)能源?的可持續(xù)發(fā)?展。指出解?決我國能源?問題，根本?出路是堅(jiān)持?開發(fā)與節(jié)約?并舉，節(jié)約?優(yōu)先的方針?，強(qiáng)調(diào)要增?強(qiáng)憂患意識(shí)?和危機(jī)意識(shí)?，增強(qiáng)歷史?責(zé)任感和使?命感，把節(jié)?能工作作為?當(dāng)前的緊迫?任務(wù)，切實(shí)?下大力氣，?采取強(qiáng)有力?措施，取得?實(shí)效，促進(jìn)?國民經(jīng)濟(jì)又?快又好發(fā)展?。我校在?發(fā)展中同樣?存在資金緊?缺，資源不?足的情況，?“創(chuàng)建節(jié)約?型校園”關(guān)?系到學(xué)校的?可持續(xù)發(fā)展?。希望通過?每一位師生?的節(jié)約行為?、合理消費(fèi)?行為來盡可?能地減少學(xué)?校的支出，?以便盡可能?地增加隊(duì)伍?建設(shè)、學(xué)科?專業(yè)建設(shè)、?條件改善等?方面的積累?性投入，來?促進(jìn)學(xué)校的?健康發(fā)展。?（二）進(jìn)?一步加強(qiáng)節(jié)?約宣傳教育?，開展形式?多樣的節(jié)約?活動(dòng)，培育?、增強(qiáng)師生?節(jié)約的自覺?性。我們?cè)?節(jié)約工作上?取得了初步?成效，這只?是一個(gè)起點(diǎn)?，節(jié)約