六3班工作總結(jié)范本

六3班工作?總結(jié)范本?六年級(jí)（3?）班班主任?工作總結(jié)?（___-?--___?學(xué)年度第一?學(xué)期）教?師：___?班主任工作?是一項(xiàng)非常?辛苦和瑣碎?的工作，不?付出艱辛的?勞動(dòng)和辛苦?的汗水是不?會(huì)有收獲的?，現(xiàn)我就本?學(xué)期的工作?作以下總結(jié)?：一、基?本情況本?學(xué)期，我繼?續(xù)擔(dān)任六年?級(jí)（3）班?的班主任工?作，學(xué)生是?我從一年級(jí)?帶來的。大?部分同學(xué)都?能尊敬老師?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，班風(fēng)班紀(jì)?比較好。在?學(xué)習(xí)方面，?大多數(shù)同學(xué)?都努力學(xué)習(xí)?，上課認(rèn)真?聽講，基本?按時(shí)完成作?業(yè)，有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。但也有一?部分學(xué)生紀(jì)?律松散，學(xué)?習(xí)態(tài)度不夠?端正，基礎(chǔ)?不扎實(shí)，成?績(jī)不理想。?他們上課經(jīng)?常開小差，?課后不按時(shí)?完成作業(yè)，?書寫馬虎。?因此，在學(xué)?習(xí)和紀(jì)律上?都有待進(jìn)一?步加強(qiáng)。?二、工作回?顧：1、?抓好紀(jì)律教?育一個(gè)班?級(jí)能否正常?的發(fā)展，紀(jì)?律的好壞起?著很大的影?響。因此一?開始我結(jié)合?《小學(xué)生守?則》、《小?學(xué)生行為規(guī)?范》和校規(guī)?制訂出適合?本班實(shí)際的?班級(jí)公約，?使學(xué)生有規(guī)?可循，為良?好班風(fēng)的形?成打下基礎(chǔ)?。我常利用?班會(huì)時(shí)間，?隨時(shí)隨堂_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)，并且互?相監(jiān)督。因?此，一學(xué)期?下來，學(xué)生?紀(jì)律良好，?教學(xué)起來比?較輕松。?2、以安全?為重點(diǎn)，開?展班級(jí)活動(dòng)?，引導(dǎo)健康?發(fā)展作為?六年級(jí)的班?主任，我首?先針對(duì)學(xué)生?的特點(diǎn)，利?用班會(huì)課、?早讀、平時(shí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?安全教育，?利用活動(dòng)時(shí)?間為學(xué)生播?放有關(guān)安全?知識(shí)的影視?資料，舉出?身邊的例子?提醒別到不?安全的地方?不玩。讓學(xué)?生真正深入?地認(rèn)識(shí)到“?安全不保，?何談教育”?“安全是學(xué)?習(xí)的保障”?的含義，讓?安全細(xì)化到?生活與學(xué)習(xí)?之中。在所?舉行的“一?對(duì)一”互幫?互助互學(xué)、?“安全教育?”、“養(yǎng)成?教育”等一?系列活動(dòng)中?，孩子們逐?漸擁有了良?好的心態(tài)、?積極向上的?心理。3?、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)?，共同進(jìn)步?沒有競(jìng)爭(zhēng)?機(jī)制，__?_便沒有活?力，個(gè)人便?沒有危機(jī)感?，更沒有創(chuàng)?造的火花閃?耀。要打破?這種相對(duì)平?衡的狀態(tài)，?創(chuàng)造出一種?充滿活力的?競(jìng)爭(zhēng)局面，?就必須鼓勵(lì)?競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)?爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生?高昂的斗志?，發(fā)掘?qū)W生?巨大的潛能?。我讓班里?的學(xué)生結(jié)為?競(jìng)爭(zhēng)伙伴，?這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙?伴也不是一?成不變的，?可以不斷更?替，當(dāng)他們?達(dá)到自己的?目標(biāo)后，又?要重新選擇?一個(gè)有實(shí)力?的競(jìng)爭(zhēng)伙伴?，所以他們?在超越他人?的基礎(chǔ)上，?不斷地超越?自我，這樣?形成一個(gè)良?性循環(huán)的態(tài)?勢(shì)，有效地?培養(yǎng)了孩子?們的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，及自我?管理的能力?，教師常常?對(duì)優(yōu)秀的學(xué)?生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?，更激發(fā)他?們的學(xué)習(xí)興?趣。班上基?本上形成了?你追我趕的?學(xué)習(xí)氛圍，?但與預(yù)期的?目標(biāo)有一定?的差距。?4、培養(yǎng)學(xué)?生良好的習(xí)?慣班主任?在開學(xué)初的?工作重點(diǎn)和?中心任務(wù)，?是整頓班級(jí)?紀(jì)律，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?這一任務(wù)的?完成必須由?班主任下決?心，動(dòng)真格?，采取各種?方法，并且?要堅(jiān)持下來?。具體操作?如下：（?1）抓課前?預(yù)備。俗話?說，良好的?開端是成功?的一半，一?節(jié)課的課前?預(yù)備十分重?要，預(yù)備鈴?一響，我就?先到教室里?去。好多學(xué)?生，打了鈴?之后，象沒?有聽到似的?，在玩什么?的還玩什么?。我督促他?們做好課前?準(zhǔn)備，然后?在教室里巡?視一圈，檢?查學(xué)生的書?和筆記本是?否放在桌子?角上。大多?數(shù)學(xué)生沒有?課前預(yù)習(xí)的?習(xí)慣，我要?求學(xué)生利用?課前___?分鐘時(shí)間，?回憶上節(jié)課?的內(nèi)容，久?而久之，養(yǎng)?成習(xí)慣。學(xué)?生良好的習(xí)?慣一旦形成?，班主任的?工作變得非?常輕松，班?級(jí)的管理非?常順心。?（2）抓發(fā)?練習(xí)本：我?注意到，好?學(xué)生的本子?、書都是干?干凈凈，整?整齊齊。后?進(jìn)生的書少?封面，掉底?子，本子就?是幾頁破紙?。我以前忽?視了這一小?小的現(xiàn)象，?上課時(shí)把本?子帶進(jìn)教室?，放在講臺(tái)?上，下課后?轉(zhuǎn)身就走。?結(jié)果學(xué)生們?蜂擁而上，?把講臺(tái)圍個(gè)?結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，?各人搶各人?的本子。于?是有的本子?被撕破，有?的掉在地上?被踩臟。搶?完了，一片?狼籍的講臺(tái)?上留下了許?多碎紙片。?現(xiàn)在，我決?不許有這樣?的現(xiàn)象出現(xiàn)?，練習(xí)本由?學(xué)習(xí)委員分?給各組長(zhǎng)，?由組長(zhǎng)發(fā)下?去。學(xué)生在?發(fā)本子時(shí)有?個(gè)壞習(xí)慣：?就是一邊唱?姓名一邊把?本甩過去，?現(xiàn)在的本子?質(zhì)量差，往?往在空中就?散了架。這?種情況也不?允許，規(guī)定?本子必須送?到桌子上。?這一要求講?幾次是不夠?的，要經(jīng)常?講，反復(fù)講?，直到學(xué)生?的習(xí)慣養(yǎng)成?為止。（?3）抓保持?清潔。教室?的清潔往往?做得不很干?凈，就是保?持得不夠。?學(xué)生們瞎甩?，要號(hào)召他?們不亂扔廢?棄物，帶頭?撿班上的垃?圾，久而久?之，養(yǎng)成習(xí)?慣。（4?）實(shí)事求是?地對(duì)學(xué)生提?出他們力所?能及，經(jīng)過?努力能夠達(dá)?得到要求：?①保持班?上的清潔衛(wèi)?生，愛惜班?上的公共財(cái)?產(chǎn)，維護(hù)班?上的___?紀(jì)律。②?上課用心聽?講，認(rèn)真完?成作業(yè)，培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?③勤奮地學(xué)?習(xí)，為今后?的人生打下?一個(gè)堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。④?講文明，守?紀(jì)律，做個(gè)?品學(xué)兼優(yōu)的?好學(xué)生。?5、積極抓?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?努力使后進(jìn)?生以失敗者?來，以勝利?者走。后?進(jìn)生的教育?和管理歷來?是班主任工?作的難點(diǎn)，?卻又是影響?班級(jí)整體教?育教學(xué)質(zhì)量?提高至關(guān)重?要的一環(huán)。?在這方面，?我作為班主?任首先做到?了以正確的?態(tài)度對(duì)待他?們，深入調(diào)?查摸底，搞?清他們所以?成為差生的?原因，做到?了因材施教?，對(duì)他們處?處真誠相待?，時(shí)時(shí)耐心?相幫，真正?做他們的知?心朋友、最?可信賴的朋?友，及時(shí)對(duì)?后進(jìn)生加強(qiáng)?心理疏導(dǎo)，?幫助他們消?除或減輕種?種心理擔(dān)憂?，讓他們認(rèn)?識(shí)到自己的?價(jià)值，同時(shí)?，我還創(chuàng)造?條件和機(jī)會(huì)?讓后進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和?長(zhǎng)處，及時(shí)?贊揚(yáng)他們，?及時(shí)使他們?品嘗到成功?的歡樂和喜?悅。6、?鼓勵(lì)學(xué)生在?課堂之余多?閱讀課外書?籍，養(yǎng)成看?書的好習(xí)慣?。班上圖書?角的書都是?學(xué)生在開學(xué)?初每人至少?捐一本以上?得來的，學(xué)?生可以在學(xué)??？吹酱罅?的書籍。通?過近幾年來?的讀書活動(dòng)?，我班學(xué)生?閱讀興趣濃?了，習(xí)作水?平也得到了?提高，現(xiàn)在?我基本不擔(dān)?心學(xué)生不會(huì)?寫作了。?五、取得的?成績(jī)：在?老師和同學(xué)?們的共同努?力下，我班?各方面都取?得了一定的?成績(jī)。六年?級(jí)的流動(dòng)紅?旗多次為我?班奪得，學(xué)?校及教研組?所開展的活?動(dòng)中，我班?學(xué)生拿到較?多較好的名?次。同學(xué)們?的紀(jì)律、學(xué)?習(xí)都有了很?大的進(jìn)步，?在期末統(tǒng)考?中語文和英?語排到片區(qū)?前幾位，名?列本校同年?級(jí)前茅。?六、存在的?問題和今后?的打算。?1、加強(qiáng)自?身基本功的?訓(xùn)練，特別?是課堂教學(xué)?能力的訓(xùn)練?。做到精講?精練，注重?對(duì)學(xué)生