ECMO并發(fā)癥學(xué)習(xí)資料

ECMO并發(fā)癥人教版三年級(jí)下冊(cè)第8單元數(shù)學(xué)廣角搭配(二)人教版三年級(jí)下冊(cè)第8單元數(shù)學(xué)廣角搭配(二)

/人教版三年級(jí)下冊(cè)第8單元數(shù)學(xué)廣角搭配(二)第八單元數(shù)學(xué)廣角搭配（二）單元分析XXXXXX教材分析：《數(shù)學(xué)廣角》是我們新教材中新增設(shè)的一個(gè)內(nèi)容，它主要是介紹和滲透一些數(shù)學(xué)思想方法，使學(xué)生運(yùn)用這些數(shù)學(xué)方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題或數(shù)學(xué)問題。本單元主要是結(jié)合實(shí)際，使學(xué)生初步體會(huì)集合和等量代換這兩種數(shù)學(xué)思想方法。本單元的例1借助學(xué)生熟悉的題材，滲透集合的有關(guān)思想，并利用直觀圖的方式求出兩個(gè)小組的總?cè)藬?shù)。例2通過解決一些簡(jiǎn)單的問題，使學(xué)生初步體會(huì)等量代換的思想方法，為以后學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的代數(shù)知識(shí)做準(zhǔn)備。集合和等量代換的理論都是比較系統(tǒng)、抽象的數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：使學(xué)生學(xué)會(huì)借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2、過程與方法：通過直觀演示、小組合作等學(xué)習(xí)方式,學(xué)生能借助直觀圖,在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的過程中,初步體會(huì)等量代換的思想方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識(shí),嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決實(shí)際生活中的問題。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)集合、等量代換這兩種數(shù)學(xué)思想方法。難點(diǎn)：用集合圈（韋恩圖）表示事物（元素）。課時(shí)安排本單元計(jì)劃課時(shí)數(shù)：3課時(shí)1、初步感受簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)…………………1課時(shí)2、初步感受簡(jiǎn)單事物的組合數(shù)…………………1課時(shí)3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的組合………………1課時(shí)

第一課時(shí)初步感受簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)XXXXXX教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：使學(xué)生通過動(dòng)手操作找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法。2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣記憶與人合作的良好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第101頁。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生找到簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)，體會(huì)書寫思想和方法。難點(diǎn)：學(xué)生能利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、十位上是“2“的兩位數(shù)共有多少個(gè)？2、個(gè)位上是“0“的兩位數(shù)共有多少個(gè)？3、拿出準(zhǔn)備好的數(shù)字卡片7、3、9.二、探究新知1、用0、1、3、5能組成多少個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)？以小組為單位，合作完成，同時(shí)思考下面的問題。（1）怎樣擺能保證不重不漏？（2）你們一共擺出了幾個(gè)兩位數(shù)？是怎樣擺的？（3）用什么方法記錄既清楚明了又不重不漏？2、學(xué)生以小組為單位探究，教師巡視、指導(dǎo)。3、匯報(bào)：（1）按照一定的順序來擺就能保證不重不漏。（2）按數(shù)位擺：十位如果是1，可以擺出10、13、15；十位如果是3，可以擺出30、31、35；十位如果是5，可以擺出50、51、53。（3）按照一定的順序記錄，就能保證不重不漏，清楚明了。三、鞏固應(yīng)用練習(xí)1、教材練習(xí)二十二第1題。（1）小組活動(dòng)：找四個(gè)人扮演四位師徒，一個(gè)人記錄。（2）怎樣交換位置更清楚明了？（3）可以有多少種不同的排法？2、教材練習(xí)二十二第2題。獨(dú)立排一排，并記錄。注意排的順序，體會(huì)方法。3、教材練習(xí)二十二第3題。四、思維訓(xùn)練從寫有1、2、3、4的四張卡片中任意選出2張，做一位數(shù)的乘法計(jì)算。共能組成多少個(gè)不同的乘法算式？共有多少個(gè)不同的積？寫出這些算式。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第二課時(shí)初步感受簡(jiǎn)單事物的組合數(shù)XXXXXX教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：使學(xué)生通過觀察、動(dòng)手操作等活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單事物的組合數(shù)。2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生有序、全面思考問題的意識(shí)，提高學(xué)生的思維能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第102頁。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能找出簡(jiǎn)單事物的組合數(shù)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識(shí)和能力。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入六一兒童節(jié)到了，哆哆從衣柜中找出了自己喜歡的兩件上衣，一條褲子和兩條裙子，你們看(出示教材第102頁例2的情境圖)哆哆可能穿哪兩件呢？請(qǐng)你猜一猜。哆哆有多少種不同的穿法？二、探究新知小組合作：動(dòng)手?jǐn)[一擺，可以怎樣穿？思考：怎樣記錄不同的穿法比較清楚？匯報(bào)：

想一想：一共有多少種不同的穿法？學(xué)生說出自己組不同的算法。教師強(qiáng)調(diào)：只要有順序地搭配連線，就能保證不重不漏。三、鞏固應(yīng)用練習(xí)1、教材第102頁做一做的第2題。2、媽媽在一張紙上給小明出了3道較易題，2道較難題，讓小明各做一道，小明有幾種選擇方法？四、思維訓(xùn)練1、教材練習(xí)二十二的第6題。2、教材練習(xí)二十二的第4題。板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

第三課時(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的組合XXXXXX教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：使學(xué)生通過動(dòng)手操作，感受到組合數(shù)與順序無關(guān)，體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，并嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決生活中的實(shí)際問題。2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，提高學(xué)生概括、總結(jié)以及正確表達(dá)、交流的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第103頁。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解組合數(shù)與順序無關(guān)。難點(diǎn)：向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想方法。教具準(zhǔn)備：例3中的各國國旗，不同面值的硬幣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們喜歡足球運(yùn)動(dòng)嗎？2011年的亞洲杯足球賽A組球隊(duì)分別是：卡塔爾、科威特、烏茲別克斯坦和中國。小組賽時(shí)，每2個(gè)球隊(duì)都要踢一場(chǎng)比賽，你知道一共要踢多少場(chǎng)嗎？2、出示各國國旗。3、“每2個(gè)球隊(duì)都要踢一場(chǎng)比賽”是什么意思？如“甲與乙踢”也表示乙與甲踢“，與二者的順序無關(guān)。4、我們可以用什么方法表示2個(gè)球隊(duì)已踢了一場(chǎng)？學(xué)生：連線，把2個(gè)隊(duì)用一條線段連接起來，就可以表示這2個(gè)隊(duì)已踢了一場(chǎng)。二、探究新知提出問題：（1）動(dòng)手連一連，2個(gè)球隊(duì)之間要連幾條？（2）你是怎樣連的？（3）一共要踢幾場(chǎng)比賽？學(xué)生獨(dú)立操作完成后再小組交流。匯報(bào)：方法一：每2個(gè)球隊(duì)之間連一條線，這樣就可以表示他們踢過一場(chǎng)比賽了。方法二：把4個(gè)球隊(duì)擺成正方形，按順序一個(gè)球隊(duì)一個(gè)球隊(duì)地連。方法三：連發(fā)與方法二不同。方法四：畫曲線連，把四個(gè)球隊(duì)依次排開。強(qiáng)調(diào)：不管用哪種方法，只要注意按一定的順序，就能做到不重不漏。三、鞏固應(yīng)用練習(xí)1、教材第103頁的“做一做”第1題。2、教材第103頁的“做一做”第2題。3、有紅、黃、白三種顏色的花，每?jī)煞N顏色為一組，最多可搭配成不重復(fù)的幾組？四、思維訓(xùn)練1、教材練習(xí)二十二的第9題。2、三（1）班要從4個(gè)同學(xué)中選2個(gè)參加學(xué)校的演講比賽，共有幾種選拔方法？3、老師買來5種顏色的鉛筆作獎(jiǎng)品，本周玲玲被評(píng)為“全優(yōu)”生，老師請(qǐng)玲玲選2支不同顏色的鉛筆。玲玲有幾種選擇方法？4、用天平稱物體時(shí)要用砝碼，現(xiàn)在有1克、2克、5克的砝碼各一個(gè)，用這三個(gè)砝碼最多可稱出多少種不同質(zhì)量是物體？板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：

分?jǐn)?shù)解決問題練習(xí)題分?jǐn)?shù)解決問題練習(xí)題

/分?jǐn)?shù)解決問題練習(xí)題分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)（一）姓名：班級(jí)：一條水渠長(zhǎng)900米，已經(jīng)修了600米，已經(jīng)修了的全長(zhǎng)幾分之幾？還剩幾分之幾？六二班有男生20人，女生25人，問：男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾？女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾倍？男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？女生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？男生比女生少幾分之幾？女生比男生多幾分之幾？六年級(jí)共有學(xué)生126人，參加體育小組的有28人，參加歌詠小組的有36人，參加舞蹈小組的有21人，參加這三個(gè)小組的各占全年級(jí)的幾分之幾？電機(jī)廠四月份計(jì)劃生產(chǎn)電機(jī)800臺(tái)，上旬生產(chǎn)了250臺(tái)，中旬生產(chǎn)了300臺(tái)，問：上旬完成了計(jì)劃的幾分之幾？中旬完成了計(jì)劃的幾分之幾？還剩幾分之幾沒有完成任務(wù)？下旬生產(chǎn)了400臺(tái)，超額幾分之幾完成了任務(wù)？根據(jù)下面的條件和算式，補(bǔ)充問題。（1）有兩塊試驗(yàn)田，第一塊有40公頃，第二塊有50公頃，？算式：40÷50（2）植樹節(jié)同學(xué)們參加植樹,六年級(jí)植樹120棵，五年級(jí)植樹100棵，？算式：100÷120（3）樹高4.5米，他的影長(zhǎng)高4.35米，？算式：4.5÷4.35（4）金工車間有男工240人，女工80人，？算式：80÷240（5）工地上原來有黃沙80立方米，又運(yùn)來黃沙40立方米，？算式：80÷40小華讀一本125頁的故事書，計(jì)劃5天看完，平均每天看這本書的幾分之幾？某糖廠六月份計(jì)劃生產(chǎn)白糖375噸，實(shí)際比計(jì)劃超產(chǎn)了50噸，超產(chǎn)了幾分之幾完成了任務(wù)？東風(fēng)村修一條水渠，第一周完成了，第二周完成了，還剩幾分之幾沒有完成？把15克鹽放在85克水中，配成消毒用的食鹽水，在這種食鹽水中，鹽占鹽水的幾分之幾？10學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，六年級(jí)參加體育競(jìng)賽的有75人，沒有參加競(jìng)賽的有45人，參加競(jìng)賽的占全年級(jí)人數(shù)的幾分之幾？11印刷廠過去裝訂150本書用3小時(shí)，改進(jìn)技術(shù)后，現(xiàn)在只用2小時(shí)就完成任務(wù)，原來每小時(shí)裝訂的本數(shù)是現(xiàn)在的幾分之幾？12農(nóng)機(jī)廠生產(chǎn)一種農(nóng)具，原計(jì)劃每天生產(chǎn)24臺(tái)，15天完成任務(wù)，由于改進(jìn)技術(shù)，結(jié)果提前5天完成任務(wù)，實(shí)際每天生產(chǎn)的比計(jì)劃每天生產(chǎn)的多幾分之幾？分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)（二）姓名：班級(jí)：電機(jī)廠六月份計(jì)劃生產(chǎn)電機(jī)800臺(tái)，上半月完成計(jì)劃的，上半月生產(chǎn)電機(jī)多少臺(tái)？某食堂四月份燒煤24噸，五月份比四月份節(jié)約了，節(jié)約煤多少噸？紅旗鄉(xiāng)計(jì)劃挖一條1500米長(zhǎng)的水渠，已經(jīng)挖了，挖了多少米？一列火車通過一個(gè)山洞，過去用12分鐘，提速后，所用時(shí)間比過去縮短了，現(xiàn)在這列火車通過這個(gè)山洞比過去少用多少分鐘？百貨商場(chǎng)一件女式皮衣原來售價(jià)1050元，后來降價(jià)出售，價(jià)錢降低了多少元？現(xiàn)在售價(jià)是多少元？根據(jù)下面的條件和算式，補(bǔ)充問題：（1）李虎同學(xué)看一本369頁的故事書，已經(jīng)看了全書的，？算式：369－369×（2）東觀小學(xué)共有學(xué)生648人，其中男生占，？算式：648×（3）王大伯家去年共收小麥32噸，今年比去年增產(chǎn)了，？算式：32＋32×或32×(1+)（4）機(jī)床廠生產(chǎn)一種機(jī)床，每臺(tái)用鋼2.4噸，由于革新了技術(shù)，每臺(tái)節(jié)約用鋼，？算式：2.4－2.4×或2.4×(1－)（5）王小虎家去年在一塊試驗(yàn)田里共收小麥900千克，今年比去年增產(chǎn)了，？算式：900＋900×或900×(1＋)（6）一支圓珠筆的價(jià)錢是9.6元，一支鋼筆的價(jià)錢比圓珠筆貴，？算式：9.6×（1＋）（7）蘋果每千克1.6元，梨每千克的價(jià)錢比蘋果貴，？算式：1.6×（1＋）（8）一列客車的時(shí)速是60千米，提速后，這列火車的時(shí)速比過去提高了倍，？算式：60×（1＋）7、面粉做成面包，重量增加了，20千克面粉做成面包后的重量是多少千克？8、修路隊(duì)修一條60千米的路，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天修了全長(zhǎng)的，兩天共修了多少千米？分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)（三）姓名：班級(jí)：甲乙兩地相距240千米，小化騎車從甲地到乙地，已經(jīng)行了全程的，離乙地還有多少千米？六一班有男生20人，女生比男生多，女生有多少人？共有學(xué)生多少人？一塊長(zhǎng)方形地，長(zhǎng)80米，寬比長(zhǎng)短，寬多少米？這塊地的面積是多少平方米？一捆布，長(zhǎng)250米，做衣服用去了，還剩多少米？一根電線長(zhǎng)36米，第一次用去全長(zhǎng)的，第二次用去全長(zhǎng)的，還剩多少米？西陵市共有公務(wù)員480人，由于精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，人員減少了，現(xiàn)在有公務(wù)員多少人？某食堂一月份用煤5噸，二月份用煤是一月份的，三月份用煤是二月份的，三月份用煤多少噸？西大街糧店運(yùn)來大米720袋，第一周賣出總數(shù)的，第二周賣出總數(shù)的，還剩下多少袋沒有賣？少先隊(duì)員采集標(biāo)本126件，其中是植物標(biāo)本，是礦物標(biāo)本，其余的是昆蟲標(biāo)本，昆蟲標(biāo)本有多少件？新華小學(xué)三月份水電費(fèi)1080元，四月份比三月份節(jié)約了，四月份水電費(fèi)是多少元？一輛汽車從甲地到乙地要用7.2小時(shí)，返回時(shí)速度加快了，返回時(shí)要用多少小時(shí)？一根鋼管長(zhǎng)12米，截去了，還剩多少米？張師傅要加工644個(gè)零件，第一天加工總數(shù)的，剩下的要在4天內(nèi)完成，剩下的平均每天加工多少個(gè)零件？分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)（四）姓名：班級(jí)：A、B兩地相距240千米，一輛客車和一輛貨車同時(shí)從兩地相向而行，1小時(shí)候，客車行了全程的，貨車行了全程的，這是兩車還相距多少千米？長(zhǎng)河村共播種小麥550公頃，第一天播種總數(shù)的，第二天播種的是第一天的，余下的第三天種完，第三天種多少公頃？一袋大米100千克，第一次用去，第二次用去余下的，這袋大米還剩多少千克？松林縣前年植樹6050棵，去年比前年多植，今年計(jì)劃比去年增加，今年植樹多少棵？鵝的孵化期是30天，鴨的孵化期比鵝少，雞得孵化期是鴨的，雞的孵化期是多少天？一輛汽車從甲地開往乙地，已經(jīng)行了全程的，正好行了75千米，甲乙兩地相距多少千米？某食堂五月份買來大米800千克，是買來面粉重量的，買來面粉多少千克？小明讀一本故事書，讀了全書的，還剩96頁沒有讀，這本書有多少頁？小明讀一本故事書，第一次讀了全書的，第二次讀了全書的，兩次正好讀了128頁，這本書有多少頁？小明讀一本故事書，第一次讀了全書的，第二次讀了全書的，還剩112頁沒有讀，這本書有多少頁？六年級(jí)有學(xué)生120人，五年級(jí)的學(xué)生人數(shù)是六年級(jí)的，五年級(jí)又是四年級(jí)的，四年級(jí)有學(xué)生多少人？水果店運(yùn)來一批梨，第一天比第二天多賣出，第一天比第二天多賣出210千克，水果店第一天賣出多少千克梨？

植樹節(jié)倡議書植樹節(jié)倡議書植樹節(jié)倡議書人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士——植樹節(jié)倡議書老師們、同學(xué)們：大家好！3月12日，是一年一度的植樹節(jié)，讓我們一同來參加“為大地添新綠”的春風(fēng)行動(dòng)。我們倡議人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。同學(xué)們要積極行動(dòng)起來，做個(gè)愛綠、護(hù)綠的小天使。1、不破壞綠化，這包括：不采摘花朵，不踐踏綠化、不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍、拍照。2、參加學(xué)校的護(hù)綠活動(dòng)，為綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時(shí)勸阻。3、使自己的家變成一個(gè)綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺(tái)上、房間里，這些植物包括：太陽花、月季花、口紅花、仙人球等，這些都是成活率較高的植物。4、在自己家房前屋后種一棵小樹苗，讓小樹苗陪伴著你成長(zhǎng)。我們倡儀從自己做起，從身邊做起。讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽光，綠樹才會(huì)常青，讓我們齊努力讓家鄉(xiāng)的天更藍(lán)、地更綠、水更清！三驅(qū)中心小學(xué)大隊(duì)部2013年3月10日

手術(shù)室洗手規(guī)定手術(shù)室洗手規(guī)定

/手術(shù)室洗手規(guī)定手術(shù)室洗手規(guī)則刷手前準(zhǔn)備洗手人員應(yīng)按要求著裝，且上衣必須扎進(jìn)褲內(nèi)，衣袖須卷高至上臂的1/3處。正確佩戴口罩、帽子，頭發(fā)、口鼻不得外露，剪斷指甲，去除飾物，雙手及前臂無破潰和扣腫。肥皂液洗手，清除手上贓物及油垢。外科刷手法

取刷第一遍刷手徒手按壓取刷，第二遍刷手請(qǐng)用第一個(gè)刷子按壓取刷。機(jī)械刷手取消毒毛刷用毛刷取肥皂5－7ml,交替刷洗雙手及雙上臂。順序?yàn)椋褐讣猓铬耄诇希缚p－腕－前臂－肘部－上臂。刷手時(shí)稍用力，速度稍快，范圍包括雙手、前臂、肘關(guān)節(jié)上10cm（上臂下1/2）處的皮膚，時(shí)間約為3分鐘。用毛刷取刷手液5－7ml，同法刷第二遍。擦拭手臂用消毒毛巾依次擦干手、臂、肘。擦拭時(shí)，先擦雙手，然后將毛巾折成三角形，搭在一側(cè)手背上，對(duì)側(cè)手持住毛巾的兩個(gè)角，由手向肘順勢(shì)移動(dòng)，擦去水跡，不得回擦；擦對(duì)側(cè)時(shí)，將毛巾反轉(zhuǎn)，方法相同。

消毒手臂手術(shù)間內(nèi)取消毒液5ml，搓揉雙手至肘上7cm,待藥液自行揮發(fā)至干燥，達(dá)到消毒目的。碘伏刷手法按“刷手前的準(zhǔn)備”后用肥皂液刷洗（每次5min）兩遍，擦干后取碘伏紗布擦拭兩遍。連臺(tái)手術(shù)的洗手規(guī)則無菌手術(shù)后的連臺(tái)手術(shù)，若脫去手術(shù)衣、手套后手未沾染血跡，未被污染，直接用洗手液涂抹1次即可；若為感染手術(shù)后，應(yīng)脫去手術(shù)衣、手套，更換口罩、帽子后按前述“刷手法”重新刷手和消毒。

《呼蘭河傳》讀書交流《呼蘭河傳》讀書交流

/《呼蘭河傳》讀書交流《呼蘭河傳》讀書交流課設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．通過閱讀《呼蘭河傳》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。2．品味作品詩化的語言，體會(huì)充滿童趣的景物描寫，以及兒童天真爛漫的個(gè)性。3．體會(huì)作者對(duì)自由自在生活的向往和對(duì)人性美的追求。教學(xué)過程：一、激趣引入（出示曹植的《洛神賦》）同學(xué)們，都說文字能夠傳情達(dá)意，大家讀讀這段話，你讀懂了什么？（寫的是一位女子）是呀，這的確寫的是一位女子，她有羞花閉月之貌，沉魚落雁之容，知道這個(gè)女子是誰嗎？告訴大家這段文字出自晉朝著名詩人曹植，這個(gè)女子被人們稱為“洛神”。一日，曹植回朝拜見天子，路經(jīng)洛河，見到一女子，清純得就像是早晨剛初升的朝陽，婀娜得宛如池中亭亭玉立的荷花，簡(jiǎn)直就是一個(gè)仙子，于是就做了名篇《洛神賦》。有這樣一位女作家，被魯迅稱為二十世紀(jì)三十年代的洛神。她就是《呼蘭河傳》的作者蕭紅。這節(jié)課就讓我們走近蕭紅，走近她彌留之際的心靈寫真——《呼蘭河傳》。二、親近文字（一）閃亮在《呼蘭河傳》上的光環(huán)1、蕭紅的好友，著名的文學(xué)家茅盾曾這樣評(píng)價(jià)《呼蘭河傳》——這是一部敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。（1）怎樣理解茅盾的話？小組間相互討論一下。（2）匯報(bào)。一部敘事詩：記敘的是蕭紅童年時(shí)事；是一部自傳體小說；文中的語言像詩一樣美；沒有貫穿全文的情節(jié)，作者的文筆自由，像是在作詩。一幅多彩的風(fēng)土畫：A、有這樣一座灰色的城市——呼蘭河城讀文后，說說蕭紅筆下的呼蘭河城是什么樣的？學(xué)生描述呼蘭河城的樣子。出示背景資料：呼蘭河縣是東北邊陲的一個(gè)小城，是一座典型的東北小村鎮(zhèn)，周圍是一片一望無際的廣闊的大平原。二十世紀(jì)初，這里是一個(gè)相當(dāng)閉塞、相當(dāng)落后的地方。當(dāng)南方已經(jīng)掀起了辛亥革命的浪潮，幾千年的封建帝制終于受到了猛烈震撼的時(shí)候，呼蘭縣的居民們卻仍舊是因襲著封建主義的思想與習(xí)慣，過著愚昧而麻木的生活。B、小城盛舉小城人都干些什么？學(xué)生自由匯報(bào)。（跳大神、放河燈、野臺(tái)子戲、看火燒云、吃瘟豬肉、救馬、逛廟會(huì)、當(dāng)看客）小結(jié)：小城是狹窄的，小城里的生活可也算是豐富多彩的。這就是呼蘭河這座小城，它雖不繁華，但在單調(diào)中卻蘊(yùn)含著生機(jī)!這就是呼蘭河卑瑣的生活，它雖不熱鬧，但在愚昧中卻蘊(yùn)含著質(zhì)樸！一串凄婉的歌謠（1）《呼蘭河傳》如果用音樂來詮釋，那音符是凄婉的。知道為什么嗎？（2）根據(jù)你讀文的感受，談?wù)勀愕目捶?。?）學(xué)生談自己的看法。（麻木的人們、愚昧無知的生活、對(duì)待人的冷漠、蕭紅的寂寞童年等等）2、對(duì)《呼蘭河傳》的評(píng)價(jià)（1）蕭紅以她清新自然的筆融描繪了東北邊陲小鎮(zhèn)呼蘭河的風(fēng)土人情，展示了女作家獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性，為世界文苑開出一朵美而不艷的奇葩。（2）整篇小說樸素流暢，宛如你與作者在一個(gè)美麗的繁星當(dāng)空的夜晚，聽她娓娓講述著呼蘭河——她美麗的家鄉(xiāng)，盡管凄婉，盡管憂郁，卻仍然美麗動(dòng)人，恰如茅盾所言，比象一部小說更為誘人。（3）《呼蘭河傳》語言運(yùn)用上別具一格。讀著它，會(huì)感受到一條悠悠的小河，緩緩地從容地流淌，時(shí)而濺起幾朵機(jī)智幽默的浪花，就像作者那聰穎的雙眸閃耀的智慧光芒。（二）掀開《呼蘭河傳》的面紗A、人物素描1、《呼蘭河傳》有這樣的一群人是悲哀的、落寞的。你來描述，我來猜猜他是誰。2、學(xué)生描述書中人物，老師猜名字。B、小城人的“看客”精神。九頁的文字寫東二道街的大泥坑1、作者用了九頁的文字寫東二道街的大泥坑，說說這個(gè)大泥坑給呼蘭河居民帶來的福利是什么？你從中體會(huì)到什么？2、學(xué)生說體會(huì)。3、小結(jié)：它帶給呼蘭居民的福利有兩條：一是常常抬車抬馬，淹雞淹狗，顯得非常熱鬧，可以讓人們一飽福，說長(zhǎng)道短，得以消遣；二是可以讓瘟豬變成淹豬，這樣人們就能既經(jīng)濟(jì)又心安理得地吃瘟豬肉了?？吹竭@些人們的所思所說所為，不能不讓人感嘆這是一種多么無聊、呆板、封閉、保守，而不求任何改變的生活狀態(tài)啊！讓人看了既可笑又可氣。跳大神1、談?wù)勀銓?duì)文中跳大神的體會(huì)？2、學(xué)生自由發(fā)表看法。3、小結(jié)：自欺欺人的無賴舉動(dòng)都算是呼蘭河城盛舉，可見這“精神盛舉”的熱鬧嘈雜背后所反映的呼蘭河人平時(shí)單調(diào)刻板的生活和生命的寂寞和荒涼。但呼蘭城人卻仍是樂此不疲的擔(dān)任著“旁觀者”的角色，趕赴著各種無賴而陳腐的迷信活動(dòng)。團(tuán)圓媳婦1、在小說眾多的人物中，誰讓你的心中有一種被刺痛的感覺？（團(tuán)圓媳婦）2、出示團(tuán)圓媳婦前后變化的句子。她的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，梳著很大的辮子，普通姑娘們的辮子都是到腰間那么長(zhǎng)，而她的辮子竟快到腰間了。她臉長(zhǎng)得黑乎乎的，笑呵呵的。（1）師：這個(gè)姑娘給你的印象是？第二天小團(tuán)圓媳婦昏昏沉沉地睡了一天，第三天，第四天，也都是昏昏沉沉地睡著，眼睛似睜非睜的，留都會(huì)一條小縫，從小縫里邊露著白眼珠。（2）師：這之后，小團(tuán)圓媳婦就死了，你覺得誰應(yīng)該為小團(tuán)圓媳婦的死負(fù)責(zé)？預(yù)設(shè)：婆婆、鄰居、道士、跳大神的……（3）師：是這些人的愚昧無知、這些人的冷漠無情讓一個(gè)健康的小姑娘過早地離開了人世。（4）過渡：這就是那個(gè)特定年代“我”的父老鄉(xiāng)親們的生活，他們“只是為了活著而活著，為了死去而死去?！甭槟镜鼗钪?，蕭紅用她的文字傾吐了一曲最凄涼最悲怨的歌謠。這凄婉的歌謠里還有誰？蕭紅的童年生活是怎樣的呢？C、蕭紅的童年1、童年是快樂的從哪看出童年時(shí)快樂的？找出相關(guān)的內(nèi)容。（1）后花園是我快樂的天地。（2）祖父是我的“忘年交”。2、童年是寂寞的（1）師：這么說來我的童年倒也是多姿多彩呀！真的是這樣嗎？出示結(jié)尾相關(guān)語段：我生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了，我長(zhǎng)到四五歲，祖父就快七十了。我還沒有長(zhǎng)到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過了八十，祖父就死了。（2）師：讀這段文字有不同的意見嗎？（3）師：有人說“十年一個(gè)代溝”，而我和我的祖父卻整整差了六十多歲，祖父或許可以陪我玩，或許可以給我愛，但他卻不能給我什么？其實(shí)童年的我更需要的是什么？此時(shí)，你覺得我的童年是怎樣的？（寂寞的）出示描寫我童年寂寞的語句，學(xué)生品讀。a我祖母有三個(gè)女兒，到我長(zhǎng)起來時(shí)，她們都早已出嫁了?？梢姸昃蜎]有小孩子了。而今也只有我一個(gè)。b家里邊的人越多，我就越寂寞。c我家是很荒涼的。d我家的院子是很荒涼的。e街上雖然熱鬧起來了，而我家里則仍是靜悄悄的。哪怕就是到了正午，也仍是靜悄悄的。f我玩的時(shí)候，除了在后花園里，有祖父陪著，其余玩法，就只有我自己了。（4）師：品讀了剛才的語句，我們更加感受到了蕭紅的童年是寂寞的。（5）師：這凄婉的音律中又豈只作者的童年，從蕭紅的文中你讀懂了她寫作時(shí)的一種怎樣的心境呢？（創(chuàng)作時(shí)心境是寂寞的）（6）小結(jié)：是呀，蕭紅筆下流瀉的每一個(gè)文字都烙印著或淡淡的或哀哀的傷感。（三）細(xì)數(shù)《呼蘭河傳》的魅力1、獨(dú)特的風(fēng)景，獨(dú)特的風(fēng)情師：這部小說像畫一樣美，畫中的哪些特有的風(fēng)景，獨(dú)特的風(fēng)情給你留下了深刻的印象？學(xué)生根據(jù)自己的理解自由匯報(bào)。A、嚴(yán)寒中“凍裂”了的萬物。B、東二道街上五六尺深的大泥坑。C、祖父家的菜園。2、栩栩如生的人物形象師：在小說中，蕭紅創(chuàng)造了栩栩如生的人物形象，找出故事中描寫的人物進(jìn)行賞析。3、優(yōu)美的語言在文中找到那些最讓你心動(dòng)的語言，品一品，讀一讀。a“太陽在園子里是特大的，天空是特別高的?！眀“是凡在太陽下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍連大樹都會(huì)發(fā)響的，叫一叫就是站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的?！眂“花開了，就象花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的?！眃“一切都活了。都有無限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。要怎么樣就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個(gè)謊花，就開一個(gè)謊花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜就結(jié)一個(gè)黃瓜。若都不愿意，就是一個(gè)黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意的飛，一會(huì)從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)又從墻頭上飛走了一個(gè)白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到哪家去？太陽也不知道這個(gè)?！眅“只是天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)?！?、小結(jié)：同學(xué)們，這就是蕭紅筆下的童年。它觸動(dòng)了我們心靈深處那顆柔軟、溫暖的心。要知道，人的一生，不管怎樣的長(zhǎng)途跋涉，童年或許就是“后花園”，那里有故鄉(xiāng)、親人，有父親、母親，有兄弟姐妹……有讓一個(gè)人一直走下去的勇氣和信心。（四）了解《呼蘭河傳》的作者和她的作品蕭紅（1911-1942），原名張乃瑩，筆名蕭紅，悄吟，出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)地主家庭，幼年喪母。1930年，為了反對(duì)包辦婚姻，逃離家庭，困窘間向報(bào)社投稿，并因此結(jié)識(shí)蕭軍，兩人相愛，蕭紅也從此走上寫作之路，兩人一同完成散文集《商市街》。蕭紅一生生活動(dòng)蕩，情感也遭受挫折。寂寞的童年生活以及成年后在戰(zhàn)亂中顛沛流離的歲月強(qiáng)化了她性格中的敏感和堅(jiān)韌倔強(qiáng)，同時(shí)，女性所獨(dú)有的纖細(xì)、敏銳的藝術(shù)感覺和藝術(shù)感悟能力，使她成為一位體驗(yàn)型、情緒型的作家，“她是憑個(gè)人的天才和感覺在創(chuàng)作”。1934年到上海，與魯迅相識(shí)，同年完成長(zhǎng)篇《生死場(chǎng)》，次年在魯迅幫助下作為“奴隸叢書”之一出版。蕭紅由此取得了在現(xiàn)代文學(xué)史上的地位。《生死場(chǎng)》是最早反映東北人民在日本帝國主義統(tǒng)治下生活和斗爭(zhēng)的作品之一，引起當(dāng)時(shí)文壇的重視。魯迅為之作序，給予熱情鼓勵(lì)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，投入抗日救亡運(yùn)動(dòng)。后應(yīng)李公仆之邀到山西臨汾，在民族革命大學(xué)任教。在蕭紅生命的最后兩年里，她遠(yuǎn)離故土，索居香港，在艱苦的生活環(huán)境和孤寂的心境中度過。1942年12月20日，蕭紅在寂寞、懷舊的心情中，完成了長(zhǎng)篇小說《呼蘭河傳》。這部小說可以稱得上是其藝術(shù)上的顛峰之作。蕭紅的作品還有一系列回憶故鄉(xiāng)的中短篇如《牛車上》、，《小城三月》等。蕭紅帶有左翼現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的小說還有一部長(zhǎng)篇《馬伯樂》，但質(zhì)量不高。三、結(jié)束語蕭紅，一生孤寂，像煙花那樣，帶著疼痛的文字，讓我們憐惜這個(gè)充滿才情的女子，當(dāng)她用自己的文字為寂寞的心靈找到了歸宿——《呼蘭河傳》，也為我們奉獻(xiàn)了一篇溫暖的童年回憶，讓我們用心聆聽這部敘事詩、這串凄婉的歌謠，欣賞這幅多彩的風(fēng)土畫吧！

糖類、蛋白質(zhì)、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及主要化學(xué)性質(zhì)糖類、蛋白質(zhì)、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及主要化學(xué)性質(zhì)

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頁糖類、蛋白質(zhì)、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及主要化學(xué)性質(zhì)糖類、蛋白質(zhì)、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及主要化學(xué)性質(zhì)

糖類、蛋白質(zhì)均為食物中重要的營養(yǎng)素，是維持人體物質(zhì)組成和生理機(jī)能不可缺少的要素，也是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及主要化學(xué)性質(zhì)如下：一、糖類的組成、結(jié)構(gòu)和分類：糖類由C、H、O三種元素組成，多數(shù)糖類可用通式Cm(H2O)n來表示（m和n可以相同，也可以不同）；從結(jié)構(gòu)上看，糖類是多羥基醛或多羥基酮或水解后可生成多羥基醛或多羥基酮的化合物。根據(jù)能否水解以及水解后的產(chǎn)物，糖類可分為單糖、二糖和多糖。單糖是不能水解的糖，一般為多羥基醛或多羥基酮，葡萄糖是一種重要的單糖，它是一種多羥基醛；二糖和多糖均可水解，常見的二糖有麥芽糖、蔗糖；常見的多糖有淀粉、纖維素，它們是天然高分子化合物。二、糖類的化學(xué)性質(zhì)：糖類物質(zhì)主要含羥基和羰基兩種官能團(tuán)，可發(fā)生以下幾種反應(yīng)。1、氧化反應(yīng)①與氧氣反應(yīng)如C6H12O6(s)+6O2(g)→6CO2(g)+6H2O(l)△H=-2804kJ/mol

=2\*GB3

②

被銀氨溶液或新制的Cu(OH)2氧化：分子中含醛基的糖（如葡萄糖、麥芽糖）有還原性，均可發(fā)生此反應(yīng)。如CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2→CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O↓+2H2OCH2OH(CHOH)4CHO+2[Ag(NH3)2]OH→CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+H2O+3NH32、酯化反應(yīng):糖類分子中含羥基，故可發(fā)生酯化反應(yīng)，如葡萄糖與乙酸作用生成葡萄糖五乙酸酯、纖維素與硝酸作用生成纖維素硝酸酯。3、加成反應(yīng)：糖中含羰基，能與氫氰酸、氨及氨的衍生物、醇等發(fā)生加成反應(yīng)。4、水解反應(yīng)：二糖和多糖均可水解。(C6H10O5)n+nH2O→nC6H12O6（催化劑:硫酸）淀粉(葡萄糖)5、淀粉的特性：遇碘單質(zhì)變藍(lán)色。三、氨基酸的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)R–CH–COOHNH21、氨基酸的結(jié)構(gòu)：氨基酸是羧酸分子中H原子被—NH2取代得到的衍生物，分子中含有氨基—NH2和羧基—COOH兩種官能團(tuán)。天然蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物均為α-氨基酸，α-氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為2、氨基酸的主要化學(xué)性質(zhì)①氨基酸的兩性氨基酸分子中含有氨基和羧基，通常以兩性離子形式存在，能與酸、堿反應(yīng)生成鹽。如：與酸反應(yīng)NH2CH2COOH+NaOH→NH2CH2COO-Na++H2O與堿反應(yīng)NH2CH2COOH+HCl→Cl-+NH3CH2COOH

=2\*GB3

②

氨基酸的成肽反應(yīng)O—C—NH—‖在酸或堿存在的條件下加熱，一個(gè)氨基酸分子的氨基與另一個(gè)氨基酸分子的羧基間脫去一分子水，縮合形成含有肽鍵的化合物，稱為成肽反應(yīng)。四、蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)1、蛋白質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)：①蛋白質(zhì)的成分里含C、H、O、N、S等元素。

=2\*GB3

②

不同氨基酸按不同排列順序相互結(jié)合構(gòu)成的多肽，多肽與蛋白質(zhì)沒有本質(zhì)區(qū)別，一般將相對(duì)分子質(zhì)量在10000以上的稱為蛋白質(zhì)，它是高分子化合物。10000以下的為多肽。

=3\*GB3

③

蛋白質(zhì)分子中含有未縮合的氨基—NH2和羧基—COOH。

=4\*GB3

④

蛋白質(zhì)溶液是一種膠體。

=5\*GB3

⑤

酶是一種蛋白質(zhì)。2、蛋白質(zhì)的主要性質(zhì)①兩性：因?yàn)橛邪被狽H2和羧基—COOH。

=2\*GB3

②

水解：在酸、堿、鹽或酶的作用下天然蛋白質(zhì)水解為多種α-氨基酸。蛋白質(zhì)水解時(shí)，多肽鏈的肽鍵中的C—N鍵斷裂。這是識(shí)別蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物的關(guān)鍵。

=3\*GB3

③

鹽析：少量的輕金屬鹽如（NH4）2SO4、K2SO4等可促進(jìn)蛋白質(zhì)的溶解，濃的上述無機(jī)鹽可降低蛋白質(zhì)的溶解度鹽析是一個(gè)可逆的過程，可用于提純蛋白質(zhì)。

=4\*GB3

④

變性：受熱、酸、堿、重金屬鹽、HCHO、紫外線等作用時(shí)蛋白質(zhì)失去生理活性.變性是不可逆的。

=5\*GB3

⑤

顏色反應(yīng):具有苯環(huán)的蛋白質(zhì)遇濃硝酸變性,產(chǎn)生黃色不溶物。

=6\*GB3

⑥

灼燒氣味:灼燒蛋白質(zhì)產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味.以上

=5\*GB3

⑤

=6\*GB3

⑥

可檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在。

二戰(zhàn)后世界的發(fā)展演變二戰(zhàn)后世界的發(fā)展演變

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二戰(zhàn)后世界的發(fā)展演變第13單元二戰(zhàn)后世界的發(fā)展演變——兩種社會(huì)制度的共存與競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)重組1．當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)美蘇兩極對(duì)峙格局的形成

時(shí)間

50年代中期

背景

戰(zhàn)后美蘇同盟關(guān)系破裂，兩種社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的對(duì)立成為主要矛盾美國成為世界頭號(hào)強(qiáng)國，蘇聯(lián)成為唯一能與美國相抗衡的政治軍事大國美國妄圖憑借強(qiáng)大的實(shí)力稱霸世界，但美國的稱霸野心遭到了蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家的遏制二戰(zhàn)剛剛結(jié)束，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)深惡痛絕，和平成為時(shí)代的潮流，美蘇不敢貿(mào)然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)

表現(xiàn)

政治

經(jīng)濟(jì)

軍事

美國

1947年，“杜魯門主義”出臺(tái)，表明美蘇關(guān)系公開破裂，標(biāo)志著“冷戰(zhàn)”的開始（實(shí)質(zhì)是遏制共產(chǎn)主義，干涉別國內(nèi)政，加緊控制其他國家的綱領(lǐng)和政策）

1948年“馬歇爾計(jì)劃”（又叫“歐洲復(fù)興計(jì)劃”）是“杜魯門主義”的一次大規(guī)模運(yùn)用。通過援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)西歐遏制蘇聯(lián)的力量，同時(shí)加強(qiáng)美國對(duì)西歐的控制

1949年成立北大西洋公約組織

蘇聯(lián)

1947年成立共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局

1949年成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)，與美國抗衡

1955年成立華約組織，標(biāo)志著美蘇兩極對(duì)峙格局的正式形成

影響

造成西歐依靠美國，東歐依賴蘇聯(lián)的局面，使世界分為兩大陣營美術(shù)對(duì)抗，進(jìn)行軍備競(jìng)賽，使世界處于核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅之下近半個(gè)世紀(jì)避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)爆發(fā)了局部熱戰(zhàn)，朝鮮和越南戰(zhàn)爭(zhēng)，引發(fā)了世界的動(dòng)蕩，威脅了世界的和平在兩大集團(tuán)對(duì)峙的夾縫中，第三世界國家發(fā)起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，實(shí)力不斷發(fā)展壯大美蘇兩國為爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍和世界霸權(quán)，肆意踐踏國際法，干涉別國內(nèi)政，甚至不惜大舉用兵，嚴(yán)重破壞了世界和平

多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)

歐洲的聯(lián)合

原因：（1）根本原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要（2）現(xiàn)實(shí)因素：世界政治經(jīng)濟(jì)中心地位的喪失，要求改變戰(zhàn)后初期受美國支配的局面（3）外部因素：美蘇爭(zhēng)霸的影響，認(rèn)識(shí)到只有聯(lián)合起來才能保障自身安全和發(fā)展（4）思想淵源：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歐洲統(tǒng)一思想過程：（1）1952年法、意、德等六國建立歐洲煤鋼共同體（2）1958年，成立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體（3）1967年，這三個(gè)共同體合并為歐洲共同體（4）歐洲共同體成立后，推行統(tǒng)一的對(duì)外關(guān)稅和外貿(mào)政策。還朝著單一的歐洲貨幣體系和政治一體化方向發(fā)展，實(shí)行共同的外交政策（5）1991年，歐共體通過《歐洲聯(lián)盟條約》，歐共體更名為歐盟（6）1993年11月1日歐盟正式誕生，歐洲一體化從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域擴(kuò)大到政治和軍事領(lǐng)域（7）2002年，歐元正式啟用影響：（1）促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)（2）西歐在經(jīng)濟(jì)上成為美國的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在政治上力圖推行獨(dú)立自主的外交政策（3）美國霸權(quán)地位受到嚴(yán)重沖擊，被迫調(diào)整對(duì)歐政策，促進(jìn)了世界多極化趨勢(shì)（4）隨著歐共體的擴(kuò)大，增強(qiáng)了同美蘇抗衡的實(shí)力，使世界政治力量的對(duì)比隨之發(fā)生變化

日本的崛起

原因：（1）“冷戰(zhàn)”爆發(fā)后，美國的大力扶持和朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)提供的機(jī)遇（2）戰(zhàn)后日本進(jìn)行了民主改革，消除生產(chǎn)關(guān)系中封建落后因素（3）高度重視科技、教育（4）主義發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，提出“貿(mào)易立國”（5）把發(fā)展經(jīng)濟(jì)放在首要位置，制定指導(dǎo)性經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，利用國家政權(quán)大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（6）大力引進(jìn)國際先進(jìn)技術(shù)過程：從19561927年，日本經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，到80年代成為僅次于美國的世界第二大經(jīng)濟(jì)大國，隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的膨脹，日本改變了戰(zhàn)后初期向美國一邊倒的政策，實(shí)行以美日關(guān)系為軸心的全方位外交影響：（1）改變了世界經(jīng)濟(jì)格局，動(dòng)搖了美國的經(jīng)濟(jì)霸主地位，形成美日歐三足鼎立的局面（2）改變了世界政治格局，世界朝多極化方向發(fā)展

不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)

背景：（1）戰(zhàn)后亞非拉許多國家獨(dú)立，民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展（2）為了擺脫美蘇的控制，避免卷入大國爭(zhēng)斗，維護(hù)國家主權(quán)和獨(dú)立，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，采取了和平、中立和不結(jié)盟的對(duì)外政策（3）1955年召開的亞飛國際會(huì)議促進(jìn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的新高漲標(biāo)志：1961年，在南斯拉夫貝爾格萊德舉行的第一次不結(jié)盟會(huì)議，標(biāo)志第三世界興起宗旨和原則：獨(dú)立、自主、不結(jié)盟、非集團(tuán)影響：標(biāo)志著第三世界以獨(dú)立的力量登上了國際政治舞臺(tái)，開始改變由超級(jí)大國和西方國家決定世界事務(wù)的局面，沖擊著兩極格局

中國的崛起

1978年改革開放以來，中國的綜合國力不斷增強(qiáng)，成為第三世界的領(lǐng)頭羊，國際地位顯著提高，成為世界政治舞臺(tái)上一支不可忽視的重要力量，并在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用

兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)

兩極格局的瓦解

東歐劇變

原因：沿襲蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，長(zhǎng)期受制于蘇聯(lián)；東歐各國的改革成效不大，沒有突破斯大林模式的束縛；受戈?duì)柊蛦谭蛘胃母锏挠绊?；西方的“和平演變”?zhàn)略實(shí)質(zhì)：各國放棄社會(huì)主義道路，社會(huì)制度發(fā)生根本性變化概況：19891991年，東歐局勢(shì)動(dòng)蕩不安，各國政權(quán)紛紛易手，波蘭是第一個(gè)發(fā)生劇變的國家；民主德國并入聯(lián)邦德國，德國實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一；1991年經(jīng)互會(huì)解體，華約組織解散

蘇聯(lián)解體

原因：戈?duì)柊蛦谭虻恼胃母铮ā懊裰魃鐣?huì)主義”）；長(zhǎng)期以來的高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的束縛；西方國家的“和平演變”戰(zhàn)略概況：1991年的“八一九”事件是其導(dǎo)火線；1991年發(fā)表《阿拉木圖宣言》，獨(dú)聯(lián)體建立影響：社會(huì)主義遭受重大挫折；美蘇兩極格局結(jié)束，世界多極化的趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)

多極化趨勢(shì)加強(qiáng)

表現(xiàn)：（1）兩極格局瓦解后世界政治形勢(shì)呈現(xiàn)出緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存的局面；（2）當(dāng)前的政治格局暫時(shí)形成一超多強(qiáng)局面，多極化趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)影響：（1）世界多極化趨勢(shì)既是經(jīng)濟(jì)多極化、全球化的結(jié)果，又進(jìn)一步推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（2）有利于世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展，有利于抑制和削弱霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，符合國際民主化的潮流（3）有利于解決全球化問題，有利于推動(dòng)建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序（4）有利于促進(jìn)世界政治經(jīng)濟(jì)文化的協(xié)調(diào)平衡發(fā)展，有利于各國民族政治經(jīng)濟(jì)文化特色的發(fā)展，世界的多樣性得到尊重

規(guī)律啟示（1）兩極格局是以美蘇為中心，以兩大軍事集團(tuán)、兩大陣營除戰(zhàn)爭(zhēng)以外全面對(duì)抗為特點(diǎn)的格局，“冷戰(zhàn)”是美蘇對(duì)抗的主要形式，“冷戰(zhàn)”的加劇促成了兩極格局的形成。（2）世界格局的變化根本上取決于格局中主要力量的消長(zhǎng)和對(duì)比的變化，這些變化是由各國的綜合國力決定的。2．二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展（1）蘇聯(lián)社會(huì)主義改革

赫魯曉夫改革

勃列日涅夫改革

戈?duì)柊蛦谭蚋母?/p>

異

側(cè)重點(diǎn)

農(nóng)業(yè)

工業(yè)

前期是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域后期是政治領(lǐng)域

結(jié)果

在一定程度上沖擊了斯大林模式，取得了一定的成效（農(nóng)業(yè)、工業(yè)）

工業(yè)利潤(rùn)提高，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性有所提高，國民收入有所增加。但到20世紀(jì)80年代初，經(jīng)濟(jì)全面滑坡，改革失敗

失敗

失敗原因

經(jīng)濟(jì)改革在理論上沒有突破“斯大林模式”，只是在維持原有經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)上進(jìn)行的局部改革提出的戰(zhàn)略目標(biāo)超越實(shí)際沒有全面和一貫的戰(zhàn)略方針和思路赫魯曉夫自身的缺點(diǎn)

改革沒有突破原有經(jīng)濟(jì)體制的框架，只是修補(bǔ)性的改革，不能根除原有體制的弊端執(zhí)政后期趨于保守蘇美軍備競(jìng)賽消耗了蘇聯(lián)大量的人力、物力、財(cái)力，影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

沒有根據(jù)國情進(jìn)行改革，背離了社會(huì)主義方向

同

目的：解決斯大林體制的弊端內(nèi)容：在農(nóng)業(yè)、工業(yè)方面進(jìn)行調(diào)整結(jié)果：成效都不顯著，可以說是失敗的改革

認(rèn)識(shí)：改革不能違背經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，要實(shí)事求是，從國情出發(fā)；改革過程中要堅(jiān)持社會(huì)主義的方向與原則；注意農(nóng)輕重協(xié)調(diào)發(fā)展；實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)或者計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不是資本主義和社會(huì)主義的本質(zhì)區(qū)別；改革的根本目的是解放和發(fā)展生產(chǎn)力戰(zhàn)后資本主義新變化原因

經(jīng)濟(jì)危機(jī)的慘痛教訓(xùn)二戰(zhàn)的特殊作用進(jìn)一步促進(jìn)了國家壟斷資本主義的發(fā)展二戰(zhàn)后出現(xiàn)的高科技產(chǎn)業(yè)和第三次科技革命需要國家政權(quán)的有力干預(yù)

措施

國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的大力干預(yù)

原因

二戰(zhàn)后，發(fā)達(dá)國家吸取大危機(jī)教訓(xùn)，放棄自由放任的傳統(tǒng)政策接受凱恩斯主義，采取國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策

方式

實(shí)行國有化，建立國營企業(yè)制定經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展通過擴(kuò)大政府開支、政府直接采購以及利用稅收等財(cái)政政策調(diào)節(jié)社會(huì)生產(chǎn)

影響

一定程度上避免了私人資本生產(chǎn)的盲目性，保證了生產(chǎn)的社會(huì)性國有企業(yè)普遍存在經(jīng)營不善、效益低下的弊端

“人民資本主義”

背景

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，股份公司成為發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)的主體

含義

股票呈現(xiàn)分散化的趨勢(shì)，企業(yè)普通職工也擁有企業(yè)的股票

評(píng)價(jià)

緩和社會(huì)矛盾，反映了資本社會(huì)化的趨勢(shì)企業(yè)決定權(quán)仍掌握在少數(shù)大股東手中

經(jīng)營者革命

原因

企業(yè)生產(chǎn)科技含量增加和生產(chǎn)過程復(fù)雜化的要求

表現(xiàn)

企業(yè)由專門的管理人員和科技人員從事經(jīng)營，企業(yè)所有者不再直接從事經(jīng)營（企業(yè)的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)相分離）

作用

提高了企業(yè)的經(jīng)營管理水平，擴(kuò)大了新中間階層

福利國家的出現(xiàn)

前提

二戰(zhàn)后，發(fā)達(dá)國家生產(chǎn)力提高

資金

由個(gè)人繳納、企業(yè)繳納和國家補(bǔ)貼組成

目的

西方主要資本主義國家為縮小貧富差距，減少貧困引發(fā)的社會(huì)問題

特點(diǎn)

覆蓋面廣，低收入階層多成為公民的社會(huì)權(quán)利，有立法和制度保證種類多

實(shí)質(zhì)

福利制度是由國家進(jìn)行國民收入再分配的一種形式

評(píng)價(jià)

反映了分配領(lǐng)域社會(huì)化的趨勢(shì)，緩和了社會(huì)矛盾，擴(kuò)大了社會(huì)消費(fèi)造成國家財(cái)政支出擴(kuò)大，降低了人們的工作積極性

第三產(chǎn)業(yè)的興起

原因

二戰(zhàn)后，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步；社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展；公眾生活水平提高；消費(fèi)需求多樣化

表現(xiàn)

第三產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)中增長(zhǎng)速度最快的部門，其產(chǎn)值在國民經(jīng)濟(jì)中所占的比重、就業(yè)人數(shù)在總勞動(dòng)力中所占的比重都迅速上升

影響

提高了經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力拓展了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域，增加了就業(yè)，擴(kuò)大了市場(chǎng)，優(yōu)化了資源配置在一定程度上緩和了經(jīng)濟(jì)的周期性波動(dòng)，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了質(zhì)的變化

“新經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)

背景

二戰(zhàn)后，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果極大地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

提出

20世紀(jì)90年代初

含義

它是在經(jīng)濟(jì)全球化形勢(shì)下的一種以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、以信息技術(shù)為主導(dǎo)的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式

影響

從20世紀(jì)90年代開始，美國經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)達(dá)10年的持續(xù)增長(zhǎng)

本質(zhì)

資本主義生產(chǎn)關(guān)系沒有改變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的周期性仍然存在

實(shí)質(zhì)

是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，一定程度上適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展

評(píng)價(jià)

積極：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，給資本主義帶來了五六十年代的黃金時(shí)期（根本原因第三次科技革命；重要原因戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的調(diào)整）；避免了大規(guī)模經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出現(xiàn)消極：它不能從根本上解決資本主義的基本矛盾，經(jīng)濟(jì)危機(jī)不可避免，1973年出現(xiàn)“滯脹”（含義：經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的同時(shí)伴隨著通貨膨脹的現(xiàn)象；對(duì)策：減少國家干預(yù)，出售部分國有企業(yè)，削減社會(huì)福利開支；結(jié)果：發(fā)展出一種混合經(jīng)濟(jì)政府干預(yù)和市場(chǎng)調(diào)節(jié)相結(jié)合；啟示：國家干預(yù)并非解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)的萬能藥，資本主義制度仍需要繼續(xù)探索；要不斷改革經(jīng)濟(jì)體制以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展）

經(jīng)濟(jì)全球化

=1\*GB3

①

二戰(zhàn)后的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系背景

大危機(jī)及二戰(zhàn)使原有的世界經(jīng)濟(jì)體系遭到重創(chuàng)，需要重建大危機(jī)和二戰(zhàn)的教訓(xùn)使各國認(rèn)識(shí)到為了世界和平，需建立協(xié)調(diào)機(jī)制，重建經(jīng)濟(jì)秩序資本主義經(jīng)濟(jì)格局的變化，歐洲實(shí)力下降，失去主導(dǎo)世界的能力戰(zhàn)后美國實(shí)力最強(qiáng)，欲按自己的意愿重建世界經(jīng)濟(jì)秩序，確立世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)

內(nèi)容

兩大部分

資本主義世界貨幣（布雷頓森林）體系（金融體系）

資本主義世界貿(mào)易體系（貿(mào)易體系）

三大支柱

國際貨幣基金組織

世界銀行

關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定

成立時(shí)間

1945年

1945年

1947年

??宗旨

穩(wěn)定國際匯率，消除妨礙世界貿(mào)易的外匯管制，并對(duì)在國際收支出現(xiàn)暫時(shí)困難的成員國提供短期貸款，幫助解決外匯資金的需要

初期致力于戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興，后來轉(zhuǎn)向全球性的發(fā)展援助，即為成員國生產(chǎn)性投資提供長(zhǎng)期貸款和技術(shù)支持。

降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，在實(shí)施互惠和非歧視基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)國際貿(mào)易自由化。

區(qū)別

提供短期貸款，目的是穩(wěn)定秩序，是一個(gè)調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)。

提供長(zhǎng)期貸款，目的在于恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，是一個(gè)發(fā)展機(jī)構(gòu)。

是一個(gè)臨時(shí)適用的多邊貿(mào)易協(xié)定。

??特點(diǎn)

①由成員國認(rèn)繳資金，并根據(jù)認(rèn)繳資金的數(shù)額決定投票權(quán)的多少。②成員國之間實(shí)行固定匯率制，各國貨幣與美元的的匯率基本固定，美元與黃金的比價(jià)固定（美元與黃金直接掛鉤），實(shí)際就是以美元為中心，實(shí)行雙掛鉤原則。

是有關(guān)關(guān)稅貿(mào)易的國際性多邊協(xié)定，非常設(shè)組織，但實(shí)際上一直起國際經(jīng)濟(jì)組織的作用。1995年，世界貿(mào)易組織取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定，規(guī)范化的世界體系建立。

影響

積極：使國際貨幣金融關(guān)系有了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)，暫時(shí)結(jié)束了金融領(lǐng)域的混亂局面，維持了戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；穩(wěn)定了世界經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展。消極：該體系的建立標(biāo)志著以美元為中心的國際貨幣金融體系的建立，從此加強(qiáng)了美國在國際金融領(lǐng)域中的特權(quán)和支配地位，使美國掌握了資本主義世界的經(jīng)濟(jì)命脈，便利美國的對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張和推行霸權(quán)主義。

積極：確立了國際自由貿(mào)易體系，形成了以美國為中心的國際貿(mào)易體系。消極：仍由美國操控，是美國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，建立經(jīng)濟(jì)霸權(quán)的重要方式。

影響

積極：戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成，使世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化、制度化方向發(fā)展；順應(yīng)了全球化的趨勢(shì)，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展消極：美國擁有特殊地位，有利于美國經(jīng)濟(jì)對(duì)外擴(kuò)張

=2\*GB3

②

世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化背景

現(xiàn)代科技的發(fā)展使世界生產(chǎn)力的發(fā)展水平達(dá)到非一國所能控制的程度世界經(jīng)濟(jì)多極化日趨發(fā)展國際政治走向緩和，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，促使一些國家或地區(qū)在相互之間建立起一種較為穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，組織區(qū)域性的經(jīng)濟(jì)組織，以應(yīng)對(duì)國際競(jìng)爭(zhēng)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展客觀上要求打破國界限制，消除內(nèi)部的分歧和障礙，加速生產(chǎn)要素（商品、資本、勞務(wù)等）的自由流通，達(dá)到提高經(jīng)濟(jì)效益和促進(jìn)整個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的

組織

歐共體、歐盟

東南亞國家聯(lián)盟

北美自由貿(mào)易區(qū)

亞太經(jīng)合組織

背景

共同的文化、心理；相近的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平；長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的苦難；二戰(zhàn)后國際地位的下降；有識(shí)之士的推動(dòng)。

矛盾復(fù)雜、沖突不斷；當(dāng)?shù)卣渭业呐?/p>

經(jīng)濟(jì)全球化的新發(fā)展；區(qū)域化組織的不斷發(fā)展；美、加、墨的努力

亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快；各國聯(lián)系密切；全球化的推動(dòng)

建立

1、1951年，法、意、荷、比、盧、聯(lián)邦德國六國成立歐洲煤鋼共同體2、1958年，成立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體3、1967年，這三個(gè)共同體合并為歐洲共同體

1967年，印尼、馬來、菲、新、泰外長(zhǎng)在曼谷發(fā)表《東南亞國家聯(lián)盟成立宣言》

1992年美、加、墨簽署《北美自由貿(mào)易協(xié)定》，1994年生效。

1989年，澳、印尼、日、韓、加、美等12國的外交和經(jīng)濟(jì)部長(zhǎng)在堪培拉舉行第一屆部長(zhǎng)會(huì)議。

發(fā)展

1、1991年，歐共體通過《歐洲聯(lián)盟條約》，歐共體更名為歐盟2、1993年，歐盟正式誕生，歐洲一體化從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域擴(kuò)大到政治和軍事領(lǐng)域3、2002年歐元正式啟用

1976年，東盟舉行第一次首腦會(huì)議；1999年東南亞10國全部加入東盟；2002年東盟自由貿(mào)易區(qū)正式啟動(dòng)。

（略）

1991年，中國和中國臺(tái)北、中國香港加入

標(biāo)志

自己看書識(shí)別

類別

經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟

自由貿(mào)易區(qū)

自由貿(mào)易區(qū)

論壇性經(jīng)濟(jì)組織

影響

對(duì)歐洲：有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民眾認(rèn)同感的增強(qiáng)；對(duì)世界：反映了經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的趨勢(shì)，改變了世界格局，提升了歐洲的地位

有利于地區(qū)的穩(wěn)定與發(fā)展；促進(jìn)區(qū)域化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于維護(hù)世界和平

較好的實(shí)現(xiàn)了發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的合作，使三國間的經(jīng)濟(jì)交流大大加強(qiáng)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但也有些問題。

大大提高了亞太地區(qū)的地位與作用，并在區(qū)域化經(jīng)濟(jì)發(fā)展中走出了一條新路。

=3\*GB3

③

經(jīng)濟(jì)全球化1.開始：15、16世紀(jì)新航路的開辟2.發(fā)展：19世紀(jì)，世界市場(chǎng)的形成3.加快（規(guī)范化）：二戰(zhàn)后布雷頓森林體系和關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定的簽訂4.迅速發(fā)展（20世紀(jì)90年代以后）

20世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)全球化

發(fā)展原因

物質(zhì)基礎(chǔ)：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù)的不斷更新，生產(chǎn)力迅速提高，為經(jīng)濟(jì)全球化提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和根本推動(dòng)力。技術(shù)條件：新型交通工具和通訊方式的更新為經(jīng)濟(jì)全球化提供了基本的技術(shù)條件。障礙消除：兩極格局的結(jié)束為經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展消除了障礙。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要?？鐕竞蛧H組織是強(qiáng)有力的推動(dòng)者資本追求利潤(rùn)最大化的沖動(dòng)是經(jīng)濟(jì)全球化的原始動(dòng)力國際協(xié)調(diào)機(jī)制不斷加強(qiáng)成為經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的必要條件

發(fā)展進(jìn)程

從新航路的開辟以來，以歐洲為中心的資本主義世界市場(chǎng)開始形成殖民擴(kuò)展以來，資本主義世界市場(chǎng)得到拓展第一次工業(yè)革命后，以英國為中心的資本主義世界市場(chǎng)初步形成第二次工業(yè)革命后，資本主義世界市場(chǎng)最終形成一戰(zhàn)到二戰(zhàn)中，出現(xiàn)了許多不利于生產(chǎn)要素在全球自由流通的因素二戰(zhàn)后期國際經(jīng)濟(jì)交往制度化，出現(xiàn)了一些有利于各國各地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的組織，經(jīng)濟(jì)全球化快速發(fā)展二戰(zhàn)后美國建立了以它為首的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系，資本主義和社會(huì)主義兩大經(jīng)濟(jì)體系由于意識(shí)形態(tài)的分歧而相互隔絕從20世紀(jì)70年代到80年代末，世界經(jīng)濟(jì)格局開始向多極化方向發(fā)展，經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化不斷發(fā)展；世界貿(mào)易組織的建立也有利于國際貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)全球化的健康發(fā)展

表現(xiàn)

市場(chǎng)全球化：國際貿(mào)易迅速發(fā)展，范圍不斷增大，貿(mào)易額不斷增加。生產(chǎn)全球化：國際分工日趨成熟，行業(yè)分工日益精細(xì)；跨國公司數(shù)量增加，逐漸成為世界經(jīng)濟(jì)的主體。③資本全球化：貨幣的交換和流動(dòng)規(guī)模日益擴(kuò)大，速度不斷加快。

實(shí)質(zhì)

由發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的，以跨國公司為主要?jiǎng)恿Φ氖澜绶秶鷥?nèi)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

影響

積極：經(jīng)濟(jì)全球化有效地利用世界各地的資源，為各個(gè)國家提供了更多發(fā)展的機(jī)會(huì)，也極大地豐富和方便了人們的日常生活。消極：①發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的貧富差距進(jìn)一步加大；②加劇了世界經(jīng)濟(jì)的投機(jī)性和風(fēng)險(xiǎn)性，隨著世界各國經(jīng)濟(jì)之間依賴的日益加深，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的傳染性和破壞性空前增強(qiáng)；③環(huán)境污染嚴(yán)重，引發(fā)全球生態(tài)危機(jī)；④加劇了全球范圍內(nèi)文明和價(jià)值觀的沖突。

應(yīng)持態(tài)度

①經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的要求，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，是無法改變的歷史趨勢(shì)，因此，反對(duì)全球化是不正確的，也是無濟(jì)于事的。②發(fā)展中國家要抓住全球化這一機(jī)遇，積極參與全球化進(jìn)程，孤立于全球化之外是沒有出路的。③發(fā)展中國家對(duì)全球化帶來的風(fēng)險(xiǎn)和安全問題要有充分的認(rèn)識(shí)，要積極采取各種措施趨利避害，要努力爭(zhēng)取建立公正合理的國際經(jīng)濟(jì)政治新秩序，爭(zhēng)取國際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則向著有利于發(fā)展中國家的方向調(diào)整。

規(guī)律啟示（1）赫魯曉夫、勃列日涅夫改革是對(duì)斯大林體制的局部調(diào)整，而戈?duì)柊蛦谭蚋母锊⒎蔷植扛母铮菍?duì)斯大林體制的徹底否定，最終放棄社會(huì)主義制度。（2）二戰(zhàn)后初期，美國在資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系中占據(jù)主導(dǎo)地位，從根本上說是由其強(qiáng)大的綜合國力決定的。20世紀(jì)70年代，隨著歐共體、日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，美國的特殊地位逐漸喪失。（3）全球化是當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢(shì)。區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化是全球化在目前發(fā)展的一個(gè)重要階段。對(duì)全球化的影響要堅(jiān)持辯證觀點(diǎn)，全面分析?？傮w來講，全球化對(duì)發(fā)達(dá)國家是有利的，對(duì)發(fā)展中國家則既有利又有弊。3．二戰(zhàn)后的科技、文學(xué)、藝術(shù)現(xiàn)代信息技術(shù)

第三次科技革命

20世紀(jì)四五十年代出現(xiàn)的第三次科技革命，以原子能的利用、航天技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表

互聯(lián)網(wǎng)

1969年，美國為了與蘇聯(lián)進(jìn)行冷戰(zhàn)，發(fā)展信息技術(shù)?；ヂ?lián)網(wǎng)的誕生，使信息化社會(huì)開始出現(xiàn)，加快經(jīng)濟(jì)全球化步伐，改變?nèi)藗兊墓ぷ骱蜕罘绞?/p>

文學(xué)藝術(shù)

文學(xué)

各種現(xiàn)代主義及后現(xiàn)代主義流派成為歐美文學(xué)藝術(shù)的主要表現(xiàn)形式

音樂

音樂領(lǐng)域，搖滾樂成為流行音樂的主流

影視

電影事業(yè)不斷發(fā)展，好萊塢電影盛行，電視技術(shù)突飛猛進(jìn)

誤區(qū)警示1．二戰(zhàn)后西方國家大都奉行國家壟斷資本主義，但并不排斥市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。二戰(zhàn)后西方國家在加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)的同時(shí)，也在保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自由運(yùn)行。而且其根本仍然是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國家，市場(chǎng)為主，計(jì)劃為輔。2．在兩極格局中，美蘇及其盟國互相爭(zhēng)奪和對(duì)抗，陣線比較分明和穩(wěn)定。美蘇兩極格局中，在美國一方是西方盟國，在蘇聯(lián)一方主要是東歐各國。雖然每一方的內(nèi)部也有分歧和矛盾，但最終仍要服從美、蘇戰(zhàn)略利益的大局。3．東歐劇變、蘇聯(lián)解體只能說明斯大林模式的失敗。東歐劇變、蘇聯(lián)解體只能說明斯大林模式的失敗，而不能說明社會(huì)主義制度的失敗。中國從蘇聯(lián)解體中吸取教訓(xùn)，走上建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路并取得巨大成就。4．正確認(rèn)識(shí)世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化與經(jīng)濟(jì)全球化的關(guān)系。世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是生產(chǎn)力高度發(fā)展的必然產(chǎn)物，是生產(chǎn)國際化、國際分工向縱深發(fā)展的結(jié)果，也是世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的表現(xiàn)。換言之，經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化正是以區(qū)域合作應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，同時(shí)又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化。因此它既是經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，也是經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)力量。深化提升1、兩極格局形成的過程及特點(diǎn)（1）過程：①初步形成：二戰(zhàn)后，世界大國按照雅爾塔等會(huì)議確立的基本原則，重新劃分世界版圖和勢(shì)力范圍，建立新的國際關(guān)系格局，構(gòu)成雅爾塔體系。②最終確立：1947年美國開始實(shí)施全面“冷戰(zhàn)”政策，美蘇同盟關(guān)系徹底結(jié)束，轉(zhuǎn)變?yōu)閿硨?duì)關(guān)系。1949年、1955年先后建立的北約、華約兩大組織，標(biāo)志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面的形成。（2）特點(diǎn)：①在兩極格局下，美蘇及其盟國互相爭(zhēng)奪和對(duì)抗，陣線比較分明和穩(wěn)定。雖然每一方的內(nèi)部也有分歧和矛盾，但最終仍要服從美、蘇戰(zhàn)略利益的大局。②在兩極世界中，美蘇兩個(gè)超級(jí)大國作為對(duì)立雙方的盟主，在國際事務(wù)中起著主導(dǎo)作用。③美蘇“冷戰(zhàn)”是斗爭(zhēng)的主要方式，由此表現(xiàn)為政治上的對(duì)抗、軍事上的對(duì)峙、意識(shí)形態(tài)上的對(duì)立和經(jīng)濟(jì)上的割據(jù)。2、多極化趨勢(shì)3．二戰(zhàn)后世界政治格局的演變（1）兩極格局形成：從二戰(zhàn)后雅爾塔體系確立到20世紀(jì)50年代中期兩極格局形成，社會(huì)主義從一國發(fā)展到多國，美蘇合作轉(zhuǎn)向資本主義陣營與社會(huì)主義陣營對(duì)峙、北約和華約兩大集團(tuán)對(duì)抗，世界形勢(shì)由緩和轉(zhuǎn)向“冷戰(zhàn)”。（2）美蘇爭(zhēng)霸：從20世紀(jì)50年代末期開始，世界政治在兩極格局的大框架下，出現(xiàn)動(dòng)蕩、分化和改組。由于蘇聯(lián)推行霸權(quán)政策，社會(huì)主義陣營走向解體；資本主義陣營也出現(xiàn)了分化。在二戰(zhàn)后兩大陣營的對(duì)峙局面下，美蘇兩個(gè)超級(jí)大國進(jìn)行爭(zhēng)霸，第三世界崛起并作為一支獨(dú)立的政治力量登上國際政治舞臺(tái)。（3）走向多極化：從20世紀(jì)70年代初到80年代中期，世界政治格局從兩極格局向多極化方向發(fā)展，資本主義世界美、日、西歐三足鼎立的局面開始形成，美蘇爭(zhēng)霸激烈。（4）兩極格局解體：20世紀(jì)80年代末90年代初，東歐劇變，蘇聯(lián)解體，華約解散，兩極格局瓦解。（5）多極化趨勢(shì)加強(qiáng)：自20世紀(jì)90年代以來，世界政治格局向多極化方向發(fā)展的趨勢(shì)在加強(qiáng)。4．區(qū)域集團(tuán)化與經(jīng)濟(jì)全球化之間的關(guān)系（一）經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域化的關(guān)系：1、聯(lián)系：（1）在發(fā)展中相互促進(jìn)又相互制約，共同形成對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、政治及國際關(guān)系的影響（2）區(qū)域集團(tuán)化是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的重要步驟和途徑；經(jīng)濟(jì)全球化則是區(qū)域集團(tuán)化的最后歸宿2、區(qū)別：（1）經(jīng)濟(jì)全球化在各地區(qū)間發(fā)展不平衡，而產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的趨勢(shì)（2）經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是世界經(jīng)濟(jì)全球化在當(dāng)前條件下的具體表現(xiàn)，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化有促進(jìn)和阻礙作用（二）經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍經(jīng)濟(jì)全球化既加速世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，也加劇了全球競(jìng)爭(zhēng)中的利益失衡對(duì)發(fā)達(dá)國家來說，他們憑借資金、技術(shù)、市場(chǎng)和經(jīng)營管理方面的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，成為最大的受益者。但是，在全球化過程中，發(fā)達(dá)國家及許多工業(yè)化國家的資本、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)以不同形式在不同程度上向外擴(kuò)散，有利于帶動(dòng)相關(guān)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而相對(duì)削弱了發(fā)達(dá)國家在世界經(jīng)濟(jì)中的壟斷地位，這種趨勢(shì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是有利的。對(duì)發(fā)展中國家來說，經(jīng)濟(jì)全球化既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，但在總體上發(fā)展中國家處于劣勢(shì)。從機(jī)遇看，它有利于吸收外資、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)，開拓國際市場(chǎng)。從挑戰(zhàn)看，由于發(fā)展資金匱乏，債務(wù)沉重，貿(mào)易條件惡劣，金融風(fēng)險(xiǎn)增加及技術(shù)水平的落后，發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位，其國家主權(quán)和經(jīng)濟(jì)安全面臨著空前的壓力和挑戰(zhàn)。發(fā)展中國家必須保持清醒的頭腦，制定合理對(duì)策，在積極主動(dòng)參與中謀求發(fā)展。（三）發(fā)展中國家應(yīng)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化吸引外資，利用外國先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，參與國際經(jīng)濟(jì)“游戲規(guī)則”的制定，爭(zhēng)取最大限度獲益積極推進(jìn)科教興國戰(zhàn)略，推進(jìn)和新技術(shù)的開發(fā)和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，實(shí)施經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、自然協(xié)調(diào)發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略堅(jiān)持獨(dú)立自主發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方針，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全積極進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，努力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)走向世界，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，修改與世界貿(mào)易規(guī)則不相適應(yīng)上午法規(guī)條例，積極應(yīng)對(duì)傾銷指控等5．二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)格局變化的四個(gè)階段（1）二戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)50年代末形成美國獨(dú)霸世界的世界經(jīng)濟(jì)格局。二戰(zhàn)后初期美國經(jīng)濟(jì)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，它通過1944年確立的布雷頓森林體系、1947年簽署的《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》、1948年開始實(shí)施的“馬歇爾計(jì)劃”等確立了其世界經(jīng)濟(jì)霸主地位。（2）20世紀(jì)70年代，世界經(jīng)濟(jì)格局向多極化方向發(fā)展。20世紀(jì)70年代，美國的世界經(jīng)濟(jì)霸主地位動(dòng)搖，世界上存在包括美國、蘇聯(lián)、歐共體、日本在內(nèi)的多種力量；發(fā)展中國家在世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上進(jìn)行了要求建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序的斗爭(zhēng)，各種原料輸出國和生產(chǎn)國組織建立起來，一批新型工業(yè)化國家和地區(qū)脫穎而出。（3）20世紀(jì)80年代以來，世界經(jīng)濟(jì)格局多極化趨勢(shì)向縱深發(fā)展，區(qū)域集團(tuán)化步伐加快。中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得巨大成就，蘇聯(lián)、東歐改革失??；美、日、西歐爭(zhēng)奪經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)權(quán)的斗爭(zhēng)直接推動(dòng)了西歐、北美、亞太地區(qū)三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展；東南亞、中東、拉丁美洲和非洲出現(xiàn)了一大批各種層次的區(qū)域集團(tuán)化組織。（4）20世紀(jì)90年代，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新階段。區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的趨勢(shì)迅速加強(qiáng)，同時(shí)世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)也在迅速加強(qiáng)；新科技革命對(duì)世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大影響；追求數(shù)量和速度的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式讓位于追求質(zhì)量和效益的增長(zhǎng)方式，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪，正在替代工業(yè)經(jīng)濟(jì)。6、經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的影響發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家在全球化的過程中各自存在著優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。發(fā)達(dá)國家的優(yōu)勢(shì)是資本、技術(shù)和規(guī)則的制定，劣勢(shì)是勞動(dòng)力成本高；發(fā)展中國家的優(yōu)勢(shì)是資源豐富、勞動(dòng)力成本低，劣勢(shì)是資本、技術(shù)薄弱，環(huán)境惡化，在國際貿(mào)易規(guī)則的制定中無話語權(quán)?？偟膩砜窗l(fā)達(dá)國家占有優(yōu)勢(shì)。資本主義發(fā)展史上的經(jīng)濟(jì)政策重商主義

盛行于1718世紀(jì)，主張國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活，禁止金銀輸出，增加金銀輸入，展開對(duì)外貿(mào)易壟斷，通過提高關(guān)稅率及其他貿(mào)易限制來保護(hù)國內(nèi)市場(chǎng)，反映資本原始積累時(shí)期商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)利益的經(jīng)濟(jì)理論和政策體系

自由主義

英國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密在《國富論》中主張政府減少對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，提倡自由經(jīng)營、自由競(jìng)爭(zhēng)、自由貿(mào)易，盛行于19世紀(jì)中后期，反映了工業(yè)革命后工業(yè)資本主義發(fā)展的要求

凱恩斯主義

英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯主張國家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)，反對(duì)自由放任，又被稱為國家壟斷資本主義，反映了壟斷時(shí)代資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。形成于羅斯福新政中，二戰(zhàn)后在資本主義世界大規(guī)模推行

混合經(jīng)濟(jì)政策（貨幣主義和供給主義）

20世紀(jì)70年代主要資本主義國家出現(xiàn)“滯脹”現(xiàn)象，各國立即調(diào)整了經(jīng)濟(jì)政策，適當(dāng)減少國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，逐步發(fā)展出一種將政府干預(yù)與市場(chǎng)相結(jié)合的混合經(jīng)濟(jì)政策

國家壟斷資本主義原因

1、進(jìn)入壟斷資本主義階段之后，資本主義中存在的基本矛盾進(jìn)一步加劇，產(chǎn)生了一系列壟斷資本難以克服的矛盾，私人資本不得不接受國家的干預(yù)和調(diào)節(jié)2、戰(zhàn)爭(zhēng)的特殊作用也促進(jìn)了國家壟斷資本主義的發(fā)展。歐洲私人壟斷發(fā)達(dá)，同時(shí)也是戰(zhàn)爭(zhēng)的策源地，在戰(zhàn)爭(zhēng)中國家必須對(duì)大量工業(yè)部門進(jìn)行集中管理，以應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。這種戰(zhàn)時(shí)管理體制有很大的強(qiáng)制性，但為國家壟斷資本主義的發(fā)展鋪平了道路，為戰(zhàn)后的發(fā)展提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)3、戰(zhàn)后出現(xiàn)的高科技產(chǎn)業(yè)和第三次科技革命需要的巨額資金以及對(duì)各部門有效的管理，超出了私人壟斷資本主義的能力，解決發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)問題需要國家壟斷資本主義4、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的慘痛教訓(xùn)和羅斯福新政的成功經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期單靠私人壟斷和市場(chǎng)自發(fā)機(jī)制已無法緩解固有矛盾，只有國家參與，才能挽救危機(jī)，調(diào)和矛盾

過程

第二次工業(yè)革命的推動(dòng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的需要經(jīng)濟(jì)滯脹出現(xiàn)：19世紀(jì)末20世紀(jì)初形成：羅斯福新政盛行：二戰(zhàn)以后減弱：20世紀(jì)70年代以后進(jìn)入帝國主義時(shí)期擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)進(jìn)入黃金時(shí)期出現(xiàn)混合經(jīng)濟(jì)

影響

國家壟斷資本主義的實(shí)質(zhì)決定了其具有雙重影響積極：（1）將國家掌握的巨額資金投入社會(huì)再生產(chǎn)過程，從而部分克服了社會(huì)化大生產(chǎn)與私人壟斷資本之間的矛盾（2）國家運(yùn)用各種方式對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)，在一定程度上適應(yīng)了社會(huì)化大生產(chǎn)的要求，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，保證了生產(chǎn)的有序性和社會(huì)性（3）政府權(quán)力增大，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)能力增強(qiáng)消極：國家壟斷資本主義不可能從根本上克服生產(chǎn)的無政府狀態(tài)，也不可能消除當(dāng)代資本主義固有的矛盾，最終妨礙社會(huì)生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展

實(shí)質(zhì)

在維護(hù)資本主義制度的前提下對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行的局部調(diào)整

9、世界貿(mào)易組織成立

1995年世界貿(mào)易組織正式取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定開始運(yùn)作，是由關(guān)貿(mào)總協(xié)定發(fā)展而來的世界性多邊貿(mào)易組織，是一個(gè)獨(dú)立于聯(lián)合國之外的全球性經(jīng)貿(mào)機(jī)構(gòu)。它標(biāo)志著規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系建立起來

決策

采取“完全協(xié)商一致”方式作出

作用

1、促使各成員國逐漸取消貿(mào)易壁壘，使貿(mào)易更加自由的運(yùn)行，加快了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展2、促使各國生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)的繁榮3、通過爭(zhēng)端解決機(jī)制，為各成員國提供建設(shè)性和公平合理的解決貿(mào)易糾紛的方案4、它是在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中建立起來的，它的成立又進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程5、它為經(jīng)濟(jì)全球化制定規(guī)則，為國際經(jīng)濟(jì)提供交流合作的舞臺(tái)，有利于經(jīng)濟(jì)全球化沿著健康的方向發(fā)展

中國加入

過程

中國是關(guān)貿(mào)總協(xié)定的創(chuàng)始成員國之一；1986年正式提出復(fù)關(guān)申請(qǐng)；2001年12月正式加入

意義

世界貿(mào)易組織是世界上最大的多邊貿(mào)易組織，加入世貿(mào)是中國融入世界經(jīng)濟(jì)的必然選擇，也是中國與世界經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)全面接軌的的一個(gè)契機(jī)，標(biāo)志著世界大市場(chǎng)對(duì)中國的開放，總體上符合我國的根本長(zhǎng)遠(yuǎn)利益加入世貿(mào)是中國深化改革、擴(kuò)大開放和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)在要求，是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要中國加入世貿(mào)是世貿(mào)組織本身的需要，中國融入世界，必將有力地推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)的繁榮與發(fā)展

機(jī)遇

有利于參與國際經(jīng)濟(jì)合作和國際分工，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利于擴(kuò)大出口和利用外資，并在平等條件下參與世界競(jìng)爭(zhēng)有利于促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制有利于直接參與21世紀(jì)國際貿(mào)易規(guī)則的決策過程，擺脫別人制定規(guī)則而中國被動(dòng)接受的不利狀況，從而維護(hù)合法利益有利于改革開放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高

挑戰(zhàn)

在世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)下，地區(qū)或集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易保護(hù)主義壁壘，使中國的對(duì)外經(jīng)濟(jì)面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)正面臨著科技革命的挑戰(zhàn)，各國都把發(fā)展科技作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的重點(diǎn)，迎接和戰(zhàn)勝興科技革命的挑戰(zhàn)，是當(dāng)今時(shí)代向中國提出的新課題正面臨著世界經(jīng)濟(jì)全球一體化的挑戰(zhàn)。積極參與國際競(jìng)爭(zhēng)與合作，是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。正面臨著國際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮的考驗(yàn)。在兩極格局解體以后，美國成為唯一的超級(jí)大國，它在推行強(qiáng)權(quán)政治時(shí)減少了前蘇聯(lián)的牽制，對(duì)中國等社會(huì)主義國家和一些發(fā)展中國家的壓力也會(huì)相應(yīng)增加。

橫向綜合二戰(zhàn)后初期美國確立霸主地位的表現(xiàn)（1）政治上：西歐、日本唯美國馬首是瞻。美國推行冷戰(zhàn)政策，提出“杜魯門主義”以公開反蘇反共，組織以美國為核心的資本主義陣營。（2）經(jīng)濟(jì)上：美國擁有資本主義世界經(jīng)濟(jì)霸主的地位，具有雄厚的工業(yè)實(shí)力和豐富的黃金儲(chǔ)備，通過布雷頓森林體系和關(guān)貿(mào)總協(xié)定控制國際金融和世界市場(chǎng)。美國推行馬歇爾計(jì)劃，幫助西歐國家從戰(zhàn)爭(zhēng)的廢墟中恢復(fù)起來。（3）科技上：二戰(zhàn)后期，美國首先研制了原子彈、電子計(jì)算機(jī)。

一年級(jí)下冊(cè)語文《姓氏歌》教案一年級(jí)下冊(cè)語文《姓氏歌》教案

/一年級(jí)下冊(cè)語文《姓氏歌》教案一年級(jí)下冊(cè)語文《姓氏歌》教案潮安區(qū)城南陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳楚苗

【教材分析】

《姓氏歌》是一首以百家姓為基礎(chǔ)的兒歌，旨在讓學(xué)生了解常見的姓氏，并依托兒歌識(shí)