Chocolate 巧克力的英文教學(xué)提綱

Chocolate巧克力的英文PPT九年級(jí)古詩(shī)文默寫(xiě)復(fù)習(xí)教案九年級(jí)古詩(shī)文默寫(xiě)復(fù)習(xí)教案

/九年級(jí)古詩(shī)文默寫(xiě)復(fù)習(xí)教案九年級(jí)古詩(shī)文默寫(xiě)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確把握中考古詩(shī)文默寫(xiě)題的各種題型及解題方法。2、自主提煉識(shí)記方法，進(jìn)行有效識(shí)記。3、通過(guò)對(duì)古詩(shī)文名句的應(yīng)用，以用促記，提高記憶效率。重難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)古詩(shī)文名句的復(fù)習(xí)，以用促記，提高記憶效率。課時(shí)：4課時(shí)考點(diǎn)涵析：古詩(shī)文默寫(xiě)主要考查考生對(duì)中國(guó)古代優(yōu)秀詩(shī)文作品及其重要，語(yǔ)句的掌握，意在引導(dǎo)考生重視誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的積累、感悟和熏陶，提高人文素質(zhì)。1．依據(jù)詩(shī)文填寫(xiě)上句或下句。2．按要求在理解詩(shī)文含義的基礎(chǔ)上填寫(xiě)原句。3．觀察畫(huà)面寫(xiě)出詩(shī)文名句。4．給出具體情景，在理解的基礎(chǔ)上，用課外詩(shī)句引出課內(nèi)詩(shī)句。5．根據(jù)要求寫(xiě)出描寫(xiě)同一類事物的詩(shī)文句子。6．文言文課文中的中心句、重點(diǎn)句等。應(yīng)考鏈接一、名句名篇背記方法1．理解背誦法。2．“整分聯(lián)”背誦法。即整體背誦、分段背誦和聯(lián)合背誦的方法。這三種方法各有不同的特點(diǎn)、用途，并有一定的聯(lián)系。3．形象記憶背誦法。形象記憶是以感知過(guò)的事物的外部特征或外在表象為內(nèi)容的記憶，基本特點(diǎn)是記事物的外部形象而不是本質(zhì)，運(yùn)用形象記憶的關(guān)鍵是想象、聯(lián)想。4.嘗試回憶背誦法。反復(fù)朗讀，讀到一定程度時(shí)，合上書(shū)試背，對(duì)讀的內(nèi)容進(jìn)行回憶，以增強(qiáng)背誦的效果。5．限時(shí)背誦法。6．讀寫(xiě)結(jié)合記憶法。讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，反復(fù)練習(xí)，讀寫(xiě)結(jié)合進(jìn)行記憶。7．綜合歸類記憶法。將詩(shī)文名句按春、摹、夏、秋、冬，山、水、日、月，花、草、鳥(niǎo)、蟲(chóng)，風(fēng)、雨、霜、雪，親情、友情、鄉(xiāng)情等“情景”歸類，系統(tǒng)整理，進(jìn)行記憶。8．收集整理記憶法。在課內(nèi)外閱讀中見(jiàn)到的佳句妙語(yǔ)，要注意隨時(shí)記錄下來(lái)，收集在一起，在整理中進(jìn)行記憶。二、學(xué)習(xí)名句名篇五注意1．注意生僻難寫(xiě)的的字2．注意同音異義詞3．注意同義異形詞4．注意具體語(yǔ)境5．注意語(yǔ)句的順序攻關(guān)練習(xí)練習(xí)一：一、按課文直接默寫(xiě)。1、何處望神州?。辛棄疾《南鄉(xiāng)子》2、會(huì)挽雕弓如滿月，，。（蘇軾《江城子?密州出獵》）3、卻君王天下事，。?。ㄐ翖壖病镀脐囎印罚?、足蒸暑土氣，背灼炎天光，，。（白居易《觀刈麥》）5、？，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！6、__________，在河之洲，窈窕淑女，____________。（《關(guān)睢》）7、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！_____________？__________________。8、黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。___________________，__________________。_______________，___________________。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。二、理解型默寫(xiě)。1、蘇軾《江城子?密州出獵》中表現(xiàn)人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩(shī)句是：！2、白居易的《觀刈麥》中，寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)豐收下出現(xiàn)如此悲慘景象自疚自愧的句子是：，。3、王磐的《朝天子?詠喇叭》作品比照著宦官的嘴臉而加以描寫(xiě)的句子是：______________________。4、辛棄疾《南鄉(xiāng)子》一詞中表現(xiàn)出作者想到了國(guó)家的盛衰，千古的興亡，正好比悠悠東逝的長(zhǎng)江水，滾滾流不盡，令人惆悵感喟不已已的句子是：_______________________________。5、韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》詩(shī)中就景抒情，情悲且壯的詩(shī)句是____________________。6、《關(guān)雎》：小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關(guān)雎》一詩(shī)中的“”這兩句就是佐證。7、《漁家傲》中把思鄉(xiāng)、報(bào)國(guó)之情交織互現(xiàn)的千古名句是“?！?、《雁門(mén)太守行》詩(shī)中從聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)兩方面來(lái)寫(xiě)戰(zhàn)地凄涼慘切氣氛的句子是什么？________________，__________________。9、《破陣子》一詞中描寫(xiě)抗金軍隊(duì)軍容聲威、閱兵練武場(chǎng)面的句子是：_________________________________。10、白居易《觀刈麥》中與“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”一樣，寫(xiě)出了農(nóng)民勞作艱辛的詩(shī)句是：“_______________________，_______________________。”11、蘇軾的《江城子?密州出獵》文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達(dá)作者渴望得到重用的愿望，于豪邁之外稍含不滿之意（或：表達(dá)主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望）的兩句詩(shī)是：？12、白居易是個(gè)同情人民，敢于反映民間疾苦，敢于揭露官場(chǎng)貴族黑暗面的官吏和詩(shī)人。他的詩(shī)詞中“，”描寫(xiě)了一派豐收景象，讓人喜悅的畫(huà)面。（《觀刈麥》）練習(xí)二：一、按課文直接默寫(xiě)。1、。鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾《江城子?密州出獵》）2、________________，白露為霜。___________，在水一方。（《蒹葭》）3、，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲?秋思》）4、___________，左右采之。_______________，琴瑟友之。（《關(guān)睢》）5、年少萬(wàn)兜鍪，。？（辛棄疾《南鄉(xiāng)子》）6、今我何功德，曾不事農(nóng)桑。，。7、濁酒一杯家萬(wàn)里，。，。8、醉里挑燈看劍，。，。二、理解型默寫(xiě)。1、在范仲淹的《漁家傲?秋思》中，描寫(xiě)風(fēng)景之異，道出邊城嚴(yán)峻的軍事形勢(shì)的句子：，。2、辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無(wú)盡感嘆的句子是：！3、在白居易的《觀刈麥》從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動(dòng)繁忙的句子是：。4、李賀《雁門(mén)太守行》中描寫(xiě)白天戒備森嚴(yán)，無(wú)比威嚴(yán)的詩(shī)句是：。5、韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中表明作者被貶的態(tài)度和主張的詩(shī)句是：。6、《蒹葭》：詩(shī)中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的尋找追求的詩(shī)句是：。7、在白居易的《觀刈麥》中，反映當(dāng)時(shí)苛稅重，人民生活艱苦的句子：，。8、辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫(xiě)戰(zhàn)斗場(chǎng)面激烈，表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是：。9、在《雁門(mén)太守行》中，以抒寫(xiě)全體將士心愿的方式表現(xiàn)詩(shī)人維護(hù)集權(quán)的堅(jiān)定政治立場(chǎng)（或：抒發(fā)作者誓死報(bào)國(guó)忠心）的詩(shī)句是“”。10、蘇軾《江城子?密州出獵》抒發(fā)主人公殺敵為國(guó)，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩(shī)句是：。11、范仲淹的《漁家傲?秋思》懷抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)情懷的是，。12、在《觀刈麥》中，白居易面對(duì)辛勤耕種卻食不果腹的農(nóng)人深深自責(zé)，發(fā)出了這樣的自問(wèn)自省：“___________________？_____________________。”練習(xí)三：一、(1)____________，悠然見(jiàn)南山。(陶淵明《飲酒》)(2)枯藤老樹(shù)昏鴉，____________，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(3)仍憐故鄉(xiāng)水，____________。(李白《渡荊門(mén)送別》)(4)苔痕上階綠，____________。(劉禹錫《陋室銘》)(5)是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“____________，____________”乎(6)王維在《使至塞上》一詩(shī)中，以傳神之筆勾畫(huà)出塞外雄渾壯觀景象的千古名句是____________，____________。二、(1)但愿人長(zhǎng)久，____________。(2)____________，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。(3)身無(wú)彩鳳雙飛翼，____________。(4)____________，吹盡狂沙始到金。(5)塞下秋來(lái)風(fēng)景異，____________。(6)____________，行成于思?xì)в陔S。(7)自強(qiáng)不息的人即使到了老年，也會(huì)用“____________，____________；烈士暮年，壯心不已”來(lái)激勵(lì)自己。三、(1)山中風(fēng)光，情趣無(wú)限。高山樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向，“____________，一覽眾山小”；溪流滋潤(rùn)了蓬勃的生命，“陽(yáng)春布德澤，____________”。(2)詩(shī)人筆下，花是有靈性、有品格的，既有“____________，只有香如故”的風(fēng)骨，又有“落紅不是無(wú)情物，____________”的情懷。(3)歷史長(zhǎng)河，人才輩出。李白有“____________，中間小謝又清發(fā)”的感慨，趙翼有“江山代有才人出，____________”的抒懷。(4)5月26日是世界向人體條件挑戰(zhàn)日，它旨在錘煉意志、挑戰(zhàn)極限，這與孟子所說(shuō)的“天將降大任于是人也，必先____________，____________，餓其體膚，空乏其身”何其相似。四、①會(huì)當(dāng)凌絕頂，____________。(杜甫《望岳》)②古代詩(shī)歌中，有一類詩(shī)句全部以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙境界，如溫庭筠《商山早行》中的“____________，人跡板橋霜”，馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹(shù)昏鴉，___________”。③請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中描寫(xiě)兒童的句子：___________，____________。④請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中抒發(fā)老當(dāng)益壯的豪邁情懷的句子：____________，____________。五、我寄愁心與明月，____________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)②了卻君王天下事，____________。(辛棄疾《破陣子》)③《醉翁亭記》中表現(xiàn)作者意在彼不在此的語(yǔ)句是“____________，____________。”④奉獻(xiàn)是一種精神。我們可用“______________，______________”來(lái)頌揚(yáng)這種精神。⑤思鄉(xiāng)是一種情懷。我們可用“______________，______________”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念。六、詩(shī)言志。從李白“此夜曲中聞?wù)哿?，____________”的詩(shī)句中，我們能感受到詩(shī)人客居洛陽(yáng)的思鄉(xiāng)之情；從杜甫“____________，____________。”的詩(shī)句中，我們能領(lǐng)悟到詩(shī)人身處茅屋卻心懷蒼生的濟(jì)世情懷。(2)月亮的圓缺象征人間的離聚。白居易在《望月有感》中，發(fā)出“共看明月應(yīng)垂淚，____________”的悲苦慨嘆；而蘇軾在《水調(diào)歌頭》中吟唱“____________，____________，此事古難全”，借月抒懷，盡顯灑脫曠達(dá)。(3)古詩(shī)常以景寄情。同是秋景，劉禹錫筆下“自古逢秋悲寂寥，____________”充滿了豪邁樂(lè)觀之情；而范仲淹詩(shī)句“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，____________”，流露著淡淡憂傷之感。(4)鄉(xiāng)村美景，總是令文人墨客流連忘返。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中描寫(xiě)鄉(xiāng)村美景的句子：____________，____________。(連續(xù)的兩句)七、(1)蒹葭蒼蒼，____________。(《詩(shī)經(jīng)》)(2)____________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)(3)文天祥在《過(guò)零丁洋》中巧借地名，寫(xiě)出了形勢(shì)險(xiǎn)惡和境況孤苦的句子是____________，____________。(4)為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)民展，各地紛紛推出特色旅游項(xiàng)目，一時(shí)之間，頗有“____________，____________”之勢(shì)。(請(qǐng)用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句作答)(5)請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中帶“愁”字的名句：(寫(xiě)出連續(xù)的兩句)____________、____________。八、(1)晴空一鶴排云上，____________。(劉禹錫《秋詞》)(2)____________，一山放過(guò)一山攔。(楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》)(3)錦江春色來(lái)天地，____________。(杜甫《登樓》)(4)____________？煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)(5)荷笠?guī)标?yáng)，____________。(劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》)(6)將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，___________。(岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》)(7)“推己及人”這種替別人著想的道德情懷不僅在中國(guó)，而且在全世界也有著廣泛的影響。據(jù)說(shuō)國(guó)際紅十字會(huì)總部里，就懸掛著孔子“__________，__________”的語(yǔ)錄，體現(xiàn)了人類對(duì)美好人際關(guān)系的向往。(選填《〈論語(yǔ)〉十則》中的句子)(8)學(xué)習(xí)，貴在腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，“____________，____________”；切不可一知半解就自以為了不起，甚至不懂裝懂，自欺欺人。(選填《〈論語(yǔ)〉十則》中的句子)九、(1)子曰：“擇其善者而改之，____________?！?《論語(yǔ)》)(2)生亦我所欲，所欲有甚于生者，____________。(《孟子》)(3)____________，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。(4)烽火連三月，____________。(5)天街小雨潤(rùn)如酥，____________。(6)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，____________。(7)蓬山此去無(wú)多路，____________。(8)____________，月有陰晴圓缺，此事古難全。十、(1)春潮帶雨晚來(lái)急，____________。(2)落紅不是無(wú)情物，____________。(3)____________，人跡板橋霜。(4)____________，玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》)(5)____________，思而不學(xué)則殆。(6)斯是陋室，____________。(劉禹錫《陋室銘》)(7)蘇軾在《江城子·密州出獵》中以古人自比，表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詩(shī)句是____________，____________？(8)“詩(shī)仙”李白的一生離不開(kāi)“月”和“酒”，根據(jù)你的積累，請(qǐng)寫(xiě)出李白詩(shī)中含“月”或“酒”的詩(shī)句(連續(xù)的兩句)；____________，____________。十一、(1)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，____________。(2)無(wú)可奈何花落去，____________。(3)《愛(ài)蓮說(shuō)》中用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是____________，____________。(4)請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的句子：____________，____________。(5)請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的句子：____________，____________。(6)舉杯邀明月，____________。(7)____________，西北望，射天狼。(8)《出師表》中表現(xiàn)作者臨危受命的句子是____________，____________。(9)請(qǐng)寫(xiě)出反映普通百姓辛勤勞作的詩(shī)句：____________，____________。(10)《山坡羊》表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民疾苦深切同情的句子是：（11）《飲酒》中描寫(xiě)傍晚山間美麗景色的句子是：（12）《醉翁亭記》中寫(xiě)出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是（13）《夜雨寄北》中超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句：（14）運(yùn)用修辭，能使詩(shī)句靈動(dòng)、表意雋永?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)_______________”巧用比喻，為寒冷的邊塞增添了無(wú)限春意；“烽火連三月，_______________”，運(yùn)用夸張，表達(dá)了杜甫對(duì)家人的強(qiáng)烈思念；“落紅不是無(wú)情物，_______________”，運(yùn)用擬人，使落花有情，表現(xiàn)了它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。練習(xí)四詩(shī)中表達(dá)積極樂(lè)觀的詩(shī)句：___________________________________。（陸游《游山西村》）《行路難》表現(xiàn)作者對(duì)前途充滿信心的句子是：????????????????????????????????????3、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中，飽含詩(shī)人無(wú)限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩(shī)句是_______________，________________；詩(shī)中運(yùn)用典故的詩(shī)句是________________,_________????__；中有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來(lái)說(shuō)明新事物必將取代舊事物，這兩句是______________________?，______________________。

4、《赤壁》中既是名句，又是想像的詩(shī)句是___________________，___________________。

5、《過(guò)零丁洋》中，概括寫(xiě)出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是_______________，________________；寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是_________________，__________________；概括寫(xiě)出兩次抗元，遭受失敗后的的心情的詩(shī)句是?_____________________，______________________；表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的詩(shī)句是__________________?，____________________。

6、《飲酒》中寫(xiě)出了面對(duì)良辰美景神往而迷惘的詩(shī)句是_____________________?，_________________；

詩(shī)中體現(xiàn)作者愛(ài)菊的名句是______________________?，______________________；表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)句是?______________________?，______________________。

7、《行路難》中，表明詩(shī)人的政治出路全初權(quán)貴堵塞的詩(shī)句是______________________，______________________；暗用典故的詩(shī)句是______________________，______________________；表達(dá)詩(shī)人終將沖出苦悶，相信自己的理想抱負(fù)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的情懷的詩(shī)句是______________________。

8、《與朱元思書(shū)》中作者發(fā)表議論，流露出對(duì)鄙視名利、愛(ài)慕自然、歸隱避世的情感的句子：_________________________________________。?

9、《馬說(shuō)》一文的主旨句是______________________?；描寫(xiě)千里馬終身遭遇的句子是______________________；寫(xiě)出千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是______________________；千里馬被埋沒(méi)的直接原因是______________________?；千里馬被埋沒(méi)的具體表現(xiàn)是______________________。懷才不遇的人時(shí)常感嘆的兩句話是______________________。

10、《茅屋這秋風(fēng)所破歌》中，寫(xiě)出詩(shī)人從沉思中振作起來(lái)的句子是_______________________________；

表現(xiàn)作者無(wú)私奉獻(xiàn)精神的語(yǔ)句是_____________________________________________?。

11．《白雪歌送武判官歸京》中，從視覺(jué)角度，色彩鮮明、紅白映襯的詩(shī)句是___________，_____________；

寫(xiě)北方過(guò)地風(fēng)狂風(fēng)早的詩(shī)句是______________________，______________________；以春花喻冬雪的詩(shī)句是_______________，?_______________；寫(xiě)沙漠冰封、愁云慘淡的景象的詩(shī)句是_______________，

______________；與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”意境相似的詩(shī)句是____________，_______________。詩(shī)中從側(cè)面反映天氣非常寒冷，戰(zhàn)爭(zhēng)非常殘酷的句子：_______________，_________。

12、《小石潭記》中，能夠反映作者心境感__________________________________________。

13、．《岳陽(yáng)樓記》中，表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是_______________，______________文中動(dòng)靜結(jié)合，描寫(xiě)洞庭湖月夜美景的句子是______________，________________；表現(xiàn)作者政治抱負(fù)的句子是______________________，______________________?；敘述騰子京政績(jī)的句子是_________________，______________________；文中“進(jìn)亦憂”“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指___________________，__________________。描寫(xiě)岳陽(yáng)樓之大觀景象的句子：________________________________________。練習(xí)五1、《望江南》表達(dá)詞人對(duì)親人的等待與思念的詞句是：2、《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中想象描寫(xiě)殺敵情景的詞句是：表達(dá)為國(guó)建功立業(yè)的志向與對(duì)理想的追求的詞句是：表達(dá)詞人壯士未酬，報(bào)國(guó)無(wú)路的悲憤的詞句是：3、《漁家傲》中描寫(xiě)邊關(guān)荒涼蕭瑟之景的詞句是4、《江城子.密州出獵》中表達(dá)詞人雖被貶，但仍想為國(guó)建功立業(yè)的詞句是5、《武陵春》中表達(dá)對(duì)親人思念的悲痛之情的詞句是：表達(dá)出無(wú)限憂愁的詞句是：6、《沁園春.雪》用比喻、擬人、夸張描繪雪景的詞句是：表明真正的英雄所在的詞句是7、《陳涉世家》中表明陳勝年輕時(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)的語(yǔ)句是：表明陳勝、吳廣起義的導(dǎo)火線（起義的直接原因）是：。起義的根本原因是。起義的輿論是：。表明陳勝不屈服于命運(yùn)安排，具有反叛精神的語(yǔ)句是：8、《出師表》中諸葛孔明對(duì)劉禪提出了哪三條建議：（1）；（2）；（3）.。表達(dá)創(chuàng)業(yè)艱難，并忠于劉氏、患難與共的語(yǔ)句是表明自己的身世與志趣（不求功名利祿）的語(yǔ)句是9、《隆中對(duì)》中諸葛亮為劉備興復(fù)漢室提出了什么對(duì)策：10、《得道多助，失道寡助》中表明論點(diǎn)的語(yǔ)句是：11、《生于憂患，死于安樂(lè)》中點(diǎn)明論點(diǎn)的語(yǔ)句是。點(diǎn)明凡成大事者必須要經(jīng)受一翻磨難的語(yǔ)句是：12、《曹劌論戰(zhàn)》中表明曹劌請(qǐng)見(jiàn)的原因是表明作戰(zhàn)前取信于民的先決條件的語(yǔ)句是：。表明進(jìn)攻的最佳時(shí)機(jī)的語(yǔ)句是。表明可以追擊情形的語(yǔ)句是名著導(dǎo)讀：1、《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義??????????小說(shuō)。作者是????????（朝代）的?????????。主要寫(xiě)??????????、???????????????、???????????三人保護(hù)????????西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。1、《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是，第三部是2、《海底兩萬(wàn)里》主要講述??????????????????號(hào)潛艇的故事。凡爾納的小說(shuō)之所以動(dòng)人，原因在于還在于凡爾納被公認(rèn)為是1、《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家????????????。2、《名人傳》敘述了???國(guó)音樂(lè)家?????????、??????國(guó)畫(huà)家和雕塑家????????????、?????國(guó)作家??????????三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。3、《貝多芬傳》是的得意之作，在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典，從首次出版到現(xiàn)在，其具有的獨(dú)特價(jià)值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點(diǎn)”，因此被評(píng)為“”之一。羅曼·羅蘭的就是以貝多芬為原型的小說(shuō)。4、《????????????》是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂(lè)家畢生的心血。5、托爾斯泰的著名作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)、、6、《格列佛游記》的作者是（??），是（??）國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家，小說(shuō)講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島、馬國(guó)等地的經(jīng)歷。

2、《格列佛游記》中大人國(guó)國(guó)王代表了理想的君主，公正無(wú)私，治國(guó)有方，主張和平；小人國(guó)國(guó)王兇狠殘暴，有難以滿足的擴(kuò)張之心，作家塑造這一形象直指整個(gè)歐洲的文明制度。3、《簡(jiǎn).愛(ài)》的作者是（夏洛蒂。勃朗特?），是19世紀(jì)的（英?）國(guó)作家。小說(shuō)的主人公是（簡(jiǎn)愛(ài)），她具有怎樣的特點(diǎn)富于激情幻想，反抗精神，不卑不亢，維護(hù)人格的尊嚴(yán)對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求?是女主人公的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)。

4、泰戈?duì)柺牵?印度）國(guó)人，創(chuàng)作了印度國(guó)歌（?《人民的意志》）獲得（?1913????）年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，美國(guó)詩(shī)人龐德曾把（《園丁集》）里的詩(shī)譽(yù)為“天上的星辰”。

5、《水滸傳》的作者是（??施耐庵??），是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，鮮明的表現(xiàn)了“（??官逼民反）”的主題，小說(shuō)塑造了許多栩栩如生的人物形象，你喜歡的一個(gè)人物是（?魯智深????），他具有怎樣的特點(diǎn)：俠肝義膽、嫉惡如仇、粗中有細(xì)、豁達(dá)明理??????????????????。?

6、《傅雷家書(shū)》的作者（傅雷?），他致力于（?法??）國(guó)譯介工作，希望兒子做一個(gè)“?德藝具備??，人格卓越?的藝術(shù)家“，這些家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。7、培根（英）國(guó)人，被馬克思稱之為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖?”。?

8、《水滸傳》又名《?水滸》，是一部以（北宋末年）時(shí)間（宋江起義）為題材的（長(zhǎng)）篇（?白話?）小說(shuō)。作者（施耐庵?），（元末明初）人?！吨侨∩骄V》的主要人物是（楊志（吳用）分別具有怎樣的特點(diǎn)：精明能干，急功近利，粗暴蠻橫足智多謀????????????????????????????????????????????????

9、《三國(guó)演義》是我國(guó)第（?一）部（長(zhǎng)）篇（章回?）體小說(shuō)，描寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期（魏?）（蜀）（?吳）三國(guó)的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。作者（羅貫中????）

《楊修之死》主要人物是（楊修）（?曹操）分別具有怎樣的特點(diǎn)：?恃才放曠，狂妄輕率；虛偽狡詐，老謀深算。

10、《西游記>>?作者是（??吳承恩??），小說(shuō)由（??大鬧天宮?）、（唐僧出世）、（西天取經(jīng)??）等三部分組成，你喜歡的情節(jié)有??大鬧天宮??。孫悟空的特點(diǎn)?：?愛(ài)憎分明，勇敢機(jī)智?豬八戒特點(diǎn)知錯(cuò)就該，純樸憨厚?。?

11、〈〈海底兩萬(wàn)里〉〉的作者（凡爾納?），由〈〈海底兩萬(wàn)里?〉〉〈〈格蘭特船長(zhǎng)的兒女〉〉〈〈?神秘島?〉〉三部組成，主要講述?諾地留斯號(hào)潛艇的故事，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。

尼摩的性格特點(diǎn)：正義、反抗壓迫、反對(duì)殖民主義、反對(duì)奴隸制的戰(zhàn)士形象。

12、〈〈名人傳〉〉作者（??羅曼。羅蘭?），（?法）國(guó)人，本書(shū)講述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。貝多芬（??德??）國(guó)人，畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅是（意大利）國(guó)人，作家列夫.托爾斯泰是（俄??）國(guó)人。

13、〈〈朝花夕拾〉〉作者（???魯迅????），全書(shū)共十篇，外加一篇〈〈小引〉〉，一篇〈〈后記〉〉，是魯迅惟一一本散文集，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，是回憶性散文。

14、?〈〈駱駝祥子〉〉作者（?老舍?????），講述的是一個(gè)普通的人力車(chē)夫的故事。

祥子：原來(lái)是個(gè)要強(qiáng)、樸實(shí)、忠厚、善良的人力車(chē)夫，最大的夢(mèng)想是“通過(guò)自己的努力和奮斗，買(mǎi)上一輛自己的車(chē)，靠自己的勞動(dòng)過(guò)上幸福的生活”?但他的人生理想在一次次打擊和折磨下徹底磨滅：苦干三年好不容易買(mǎi)了一輛新車(chē)卻被搶走，委屈地娶了虎妞，買(mǎi)車(chē)安葬死于難產(chǎn)的虎妞，自己喜歡的小褔子絕望自殺等等，最后祥子變得懶惰、狡猾、自私、耍無(wú)賴，成為有名的?刺頭”?,墮落成一堆行尸走肉。

?主題：小說(shuō)通過(guò)祥子一生悲慘命運(yùn)的具體描繪，揭露了我國(guó)舊社會(huì)腐朽黑暗的社會(huì)制度。

15、〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉作者是（??奧斯特洛夫斯基??），（?原蘇聯(lián)???）國(guó)人，小說(shuō)以主人公（?保爾?？虏旖?）的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。最大成功之處是塑造了保爾.柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。

16、《童年》是（???高爾基???）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部《在人間》《我的大學(xué)》）它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，批判了小市民階級(jí)的卑鄙的靈魂。

外祖母的形象：?是個(gè)慈祥、善良、聰明能干，熱愛(ài)生活，有天使般寬的胸懷的人，她就像一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心靈，她賦予的無(wú)限溫情和愛(ài)使阿廖莎養(yǎng)成了不屈?和向上的性格，鍛煉成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年。?

17、《魯濱遜漂流記》的作者是（笛符）（英）國(guó)人，有（英國(guó)小說(shuō)和報(bào)刊之父?）的美譽(yù)。

戰(zhàn)爭(zhēng)與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系戰(zhàn)爭(zhēng)與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系

戰(zhàn)爭(zhēng)與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系戰(zhàn)爭(zhēng)與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系XXX摘要：戰(zhàn)爭(zhēng)是人類社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，人的本性驅(qū)使著戰(zhàn)爭(zhēng)的不斷爆發(fā)，給人類帶來(lái)了極大的災(zāi)難。但是，從另一方面看戰(zhàn)爭(zhēng)，它與科學(xué)技術(shù)有著密不可分的關(guān)系。歷史上幾次科學(xué)技術(shù)中心的轉(zhuǎn)移和戰(zhàn)爭(zhēng)也存在著必然的聯(lián)系。戰(zhàn)爭(zhēng)是科學(xué)技術(shù)的催化劑，推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，而科學(xué)技術(shù)又在改變著戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程和形式，二者相輔相成，互相促進(jìn)，共同改變著人類的發(fā)展進(jìn)程。關(guān)鍵詞：科學(xué)技術(shù)，戰(zhàn)爭(zhēng)，武器從人類發(fā)展的歷史中看，人類沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的年代只有那么幾年，大部分年代，世界上都伴隨著戰(zhàn)火和硝煙的蔓延。雖然，人類早已經(jīng)厭倦了戰(zhàn)爭(zhēng)，一直在提倡和平，但是，幾乎沒(méi)有真正的和平存在。這主要是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是人們本性的驅(qū)使所致。當(dāng)人們的自身利益受到侵犯或者想去掠奪利益的時(shí)候，就會(huì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，因此，即使是處在科技、生活水平較高的現(xiàn)代社會(huì)，世界的不同角落里依然存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火和硝煙依舊在人們生活中彌散。但是，我們從另外一個(gè)角度來(lái)審視戰(zhàn)爭(zhēng)，我們會(huì)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)得出不同的結(jié)論。在科學(xué)技術(shù)在社會(huì)中的運(yùn)行過(guò)程中看，由于社會(huì)所處的歷史發(fā)展階段不同，以及國(guó)際環(huán)境的變化，使得科學(xué)技術(shù)所產(chǎn)生的區(qū)域在不斷地變化。不同時(shí)期，一些國(guó)家和地區(qū)會(huì)成為世界的科技活動(dòng)中心，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)中心也會(huì)隨之不斷改變、轉(zhuǎn)移，這種中心的轉(zhuǎn)移又會(huì)促進(jìn)科學(xué)與技術(shù)的不斷發(fā)展?？萍蓟顒?dòng)中心的形成和轉(zhuǎn)移是多種因素綜合作用的結(jié)果，但是，我們結(jié)合歷史中著名的戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中心的轉(zhuǎn)移和戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。根據(jù)日本湯淺光朝提出的科學(xué)中心轉(zhuǎn)移理論分析，進(jìn)入近代以來(lái)的400多年里，曾經(jīng)有五個(gè)國(guó)家先后充當(dāng)著世界科技活動(dòng)中心。這五個(gè)國(guó)家依次是意大利（1540-1610年）、英國(guó)（1660-1730年）、法國(guó)（1770-1830年）、德國(guó)（1810-1920年）和美國(guó)（1920年至今）?？萍寂c戰(zhàn)爭(zhēng)的大規(guī)模接觸出現(xiàn)在近代的科技發(fā)源地歐洲。因?yàn)槭呤兰o(jì)歐洲的專制主義君主制興起，使得君主的利益和國(guó)家內(nèi)部人民產(chǎn)生利益沖突，另外，中國(guó)的四大發(fā)明也傳入了歐洲，幫助了那一時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。古希臘時(shí)期的阿基米德制造了一些巨大的抓鉤和夾鉗來(lái)對(duì)付敵人的攻城器，這一發(fā)明在當(dāng)時(shí)冷兵器時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了巨大的作用。后來(lái)意大利繼承了古希臘文化，又因?yàn)橐獯罄牡靥幍刂泻?，交通發(fā)達(dá)，是當(dāng)時(shí)的商業(yè)和工業(yè)中心，再加上文藝復(fù)興的推動(dòng)，使得意大利成為了近代科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生后的第一個(gè)世界科技活動(dòng)中心。隨后，歐洲三十年戰(zhàn)爭(zhēng)（1618－1648年）爆發(fā)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)引起了軍需物資的需求，英國(guó)抓住這一機(jī)遇，大大發(fā)展了他們的采礦、冶金和化學(xué)工業(yè)。加之英國(guó)殖民地的不斷擴(kuò)張，使之成為“日不落帝國(guó)”的同時(shí)，也理所當(dāng)然地成為了第二個(gè)世界科技活動(dòng)中心。1756至1763年，英國(guó)與法國(guó)之間就非洲、北美洲和印度殖民地爭(zhēng)奪霸權(quán)而引發(fā)了七年戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)戰(zhàn)敗了，但是法國(guó)誕生了比路易十四更為偉大的軍事家——拿破侖·波拿馬，同樣也使法國(guó)爆發(fā)了偉大的法國(guó)大革命（1789年），科學(xué)家被征召來(lái)解決冶金、發(fā)射、爆炸以及其他有關(guān)武器生產(chǎn)問(wèn)題，使得法國(guó)成為了第三個(gè)世界科技活動(dòng)中心。在爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)之前，德國(guó)就產(chǎn)生了很多科學(xué)家，使得德國(guó)的科學(xué)技術(shù)得到了一定程度的發(fā)展。隨后德國(guó)人在普魯士的領(lǐng)導(dǎo)下，1864年聯(lián)合奧地利擊敗丹麥，1866年又打敗奧地利，1871年擊敗法國(guó)，然后，建立了德意志帝國(guó)，德國(guó)在這期間也就成為了世界科技活動(dòng)中心。當(dāng)然德國(guó)能取得這一系列戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是建立在科技進(jìn)步的基礎(chǔ)上，軍事科技在此間也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步發(fā)展：1866年，普魯士的弗雷得里希.克虜伯發(fā)明了后膛鋼炮（即著名的克虜伯炮）；1870年發(fā)明了來(lái)復(fù)槍（槍管有了螺旋形來(lái)復(fù)線），增大了火槍的射程和準(zhǔn)確性；19世紀(jì)80年代，出現(xiàn)了無(wú)煙線狀的立德炸藥。這些先進(jìn)武器的出現(xiàn)得到了以前科技經(jīng)驗(yàn)積累的促進(jìn)，也仰仗著冶金學(xué)、爆炸學(xué)、材料學(xué)和機(jī)械學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。隨后，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，也使德國(guó)成為了身為世界科技活動(dòng)中心的鼎盛時(shí)期。美國(guó)借助國(guó)內(nèi)南北戰(zhàn)爭(zhēng)和兩次世界大戰(zhàn)的良好機(jī)遇，使得美國(guó)坐上了世界科技活動(dòng)中心的第五把交椅。兩次世界大戰(zhàn)美國(guó)都是參戰(zhàn)國(guó)，但是主戰(zhàn)場(chǎng)均不在美國(guó)境內(nèi)，使得美國(guó)有充足的資本來(lái)發(fā)展自己的工業(yè)和經(jīng)濟(jì)，也使得美國(guó)的科技發(fā)展最為平穩(wěn)。通過(guò)以上分析，我們不難看出，世界五次科技活動(dòng)中心的轉(zhuǎn)移和歷史上的這些戰(zhàn)爭(zhēng)有著緊密的聯(lián)系。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的前后，都促使著參戰(zhàn)國(guó)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展也促進(jìn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的形式發(fā)生著巨大的變化。從歷史戰(zhàn)爭(zhēng)的武器使用來(lái)分，人類歷史戰(zhàn)爭(zhēng)可以分為冷兵器時(shí)代、黑火藥時(shí)代和技術(shù)變革時(shí)期三個(gè)大的歷史階段。每一個(gè)時(shí)代都有著其代表性的武器，時(shí)代更迭的實(shí)質(zhì)就是科學(xué)技術(shù)發(fā)生了歷史性的飛躍。冷兵器時(shí)代的科學(xué)技術(shù)含量相對(duì)較低，但對(duì)后世有著深遠(yuǎn)的影響，為后世科技的發(fā)展提供了大量的理論基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。冷兵器時(shí)代最基本的攻城與守城就是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最簡(jiǎn)單影射。攻城一方會(huì)想盡一切辦法發(fā)明攻城器械或方法來(lái)取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，而守城一方也會(huì)想盡一切辦法筑牢筑高城墻，或發(fā)明一些器械破壞敵人的攻城，古希臘時(shí)期的攻城槌和抓鉤就是科技進(jìn)步的產(chǎn)物。像這樣的往復(fù)循環(huán)就是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的最簡(jiǎn)單體現(xiàn)。冷兵器時(shí)代的科技武器還有拋石器、彈弩、遠(yuǎn)距離燃燒鏡等，為后代科技的發(fā)展提供了數(shù)學(xué)和機(jī)械原理基礎(chǔ)，尤其是火攻術(shù)的出現(xiàn)，更是為黑火藥時(shí)代的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)，也使得人類戰(zhàn)爭(zhēng)很快進(jìn)入了黑火藥時(shí)代。黑火藥問(wèn)世后，冶金技術(shù)和鑄造技術(shù)也得到了很大程度的發(fā)展，于是產(chǎn)生了火炮和火槍?；饦尯突鹋诘某霈F(xiàn)，徹底改變了人類原本的戰(zhàn)爭(zhēng)思想，不再是近距離的刀槍肉搏戰(zhàn)，而是遠(yuǎn)距離瞄準(zhǔn)攻擊，改變了戰(zhàn)爭(zhēng)的基本形式?；鹚幍某霈F(xiàn)在改變戰(zhàn)爭(zhēng)形式的同時(shí)，也促進(jìn)了多方面的科技發(fā)展。如何改進(jìn)火藥質(zhì)量、優(yōu)化大炮設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、提高射擊準(zhǔn)確率等問(wèn)題的出現(xiàn)，使得化學(xué)、數(shù)學(xué)和機(jī)械工業(yè)得到了飛速的發(fā)展，這些問(wèn)題也成為了當(dāng)時(shí)的科學(xué)發(fā)展的焦點(diǎn)。火藥爆炸的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程促使科學(xué)家去研究燃燒的性質(zhì)以及氣體特性，這些方面的研究十七、十八世紀(jì)現(xiàn)代化學(xué)理論奠定了的豐富的理論和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)?；鹋诤突饦尩闹圃鞛橐苯饦I(yè)和采礦業(yè)提供了巨大的推動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)了無(wú)機(jī)化學(xué)、冶金學(xué)和機(jī)械設(shè)計(jì)的發(fā)展。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，把人類的戰(zhàn)爭(zhēng)帶到了技術(shù)變革時(shí)期。技術(shù)變革時(shí)期最具代表性的戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)屬第一和第二次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)被稱為化學(xué)家的戰(zhàn)爭(zhēng)，而第二次世界大戰(zhàn)則被成為物理學(xué)家的戰(zhàn)爭(zhēng)。兩次世界大戰(zhàn)不僅是人類歷史上應(yīng)用科技產(chǎn)品規(guī)模最大的戰(zhàn)爭(zhēng)，也是當(dāng)時(shí)科技產(chǎn)品的最大試驗(yàn)場(chǎng)。很多科技產(chǎn)品還未完全定型，但由于戰(zhàn)爭(zhēng)的推動(dòng)，使得未定型產(chǎn)品提前進(jìn)入了使用階段，產(chǎn)品在戰(zhàn)場(chǎng)中直接被應(yīng)用，也是戰(zhàn)爭(zhēng)的作用促進(jìn)了科技產(chǎn)品的加速發(fā)展。1903年美國(guó)的萊特兄弟剛剛發(fā)明了人類第一架飛機(jī)，1915年飛機(jī)就被應(yīng)用到了戰(zhàn)場(chǎng)的偵查觀測(cè)工作。原本準(zhǔn)備用于登月而發(fā)明的液體火箭，卻因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的作用，而產(chǎn)生了V-1、V-2導(dǎo)彈，這也使得德國(guó)在第一次世界大戰(zhàn)初期稱雄稱霸。一戰(zhàn)中的化學(xué)武器應(yīng)用使戰(zhàn)爭(zhēng)的形式又發(fā)生了改變，毒氣殺人于無(wú)形之中，使得人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的印象又抹黑了一筆。但化學(xué)武器的應(yīng)用也極大地推進(jìn)了化學(xué)的飛速發(fā)展，大量的科學(xué)家都致力于研究這一學(xué)科，為現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展提供了大量的資料。二戰(zhàn)初期，德、意、日法西斯集團(tuán)猖獗一時(shí)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，是因?yàn)樗麄円呀?jīng)意識(shí)到了科學(xué)技術(shù)對(duì)提高武器裝備先進(jìn)性的重要性。飛機(jī)是科技含量最高的武器裝備之一，在第一次世界大戰(zhàn)飛機(jī)已經(jīng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中有了應(yīng)用，但是還是處于一種比較低級(jí)的空戰(zhàn)狀態(tài)，戰(zhàn)斗機(jī)都是雙翼的。但到了二戰(zhàn)，德國(guó)生產(chǎn)了歷史上數(shù)量最多的單翼式戰(zhàn)斗機(jī)—梅塞施密特109。二戰(zhàn)中的戰(zhàn)斗機(jī)已經(jīng)從速度和機(jī)動(dòng)性上進(jìn)入了新的時(shí)代，噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)也淘汰了原本的活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)。二戰(zhàn)中的坦克大戰(zhàn)更是讓人眼前一亮。德國(guó)的坦克從虎式到豹式的改進(jìn)，融入了科學(xué)家們的大量汗水，內(nèi)燃機(jī)的改進(jìn)及流線型設(shè)計(jì)，無(wú)處不體現(xiàn)著科學(xué)技術(shù)的不斷革新。俄國(guó)的T43坦克更是成為了現(xiàn)代坦克的鼻祖。科技為飛機(jī)和坦克提供了先進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)和強(qiáng)大的火力，新的武器裝備又創(chuàng)造了新式的作戰(zhàn)方式，不斷地改變著戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)形式。二戰(zhàn)中航空母艦的大規(guī)模使用更是將眾多科技集合到了一起，使得當(dāng)時(shí)的工業(yè)發(fā)展水平達(dá)到了一個(gè)頂峰時(shí)期。原子彈的發(fā)明在為人類提供了新的能源的同時(shí)，也提前結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，使人類的長(zhǎng)期災(zāi)難戛然而止，也讓人類再次擦亮眼睛來(lái)審視科學(xué)技術(shù)的威力。二戰(zhàn)期間值得一提的還有醫(yī)學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)——青霉素，1928年青霉素被人類發(fā)現(xiàn)，在二戰(zhàn)期間被廣泛應(yīng)用，拯救了大批傷員，也為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)創(chuàng)造了藥物的基礎(chǔ)。近期的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)更是現(xiàn)代科技高度集中的最佳體現(xiàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)可以做到以小時(shí)為單位計(jì)時(shí)完成，導(dǎo)彈的精準(zhǔn)度更是提高到了數(shù)米范圍內(nèi)，全球定位系統(tǒng)將戰(zhàn)爭(zhēng)帶進(jìn)了四位一體作戰(zhàn)模式，引入電磁戰(zhàn)后，又出現(xiàn)了五維作戰(zhàn)模式?？茖W(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，改變戰(zhàn)爭(zhēng)作戰(zhàn)模式的同時(shí)又在服務(wù)于人類的生產(chǎn)生活，最終造福于人類。戰(zhàn)爭(zhēng)武器的發(fā)明時(shí)所用的科學(xué)理論，成為了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，最終還是服務(wù)于人類的。諸如GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)、雷達(dá)應(yīng)用于現(xiàn)代的交通運(yùn)輸業(yè)，核能為人類提供了新的能源，火箭技術(shù)在現(xiàn)代火箭衛(wèi)星發(fā)射中得到了很好的應(yīng)用。戰(zhàn)爭(zhēng)固然給人類帶來(lái)了滅頂之災(zāi)，我們不提倡通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)提高發(fā)展科技，但戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)也是不可抗拒的，是人類本性的必然產(chǎn)物。整體來(lái)看，戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)了科技的飛速發(fā)展，加速了人類發(fā)展的進(jìn)程，這也印證了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力作用。參考文獻(xiàn)：[1]孟慶偉.科學(xué)技術(shù)哲學(xué)[M].哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2006[2](美)T.N.杜普伊.武器和戰(zhàn)爭(zhēng)的演變[M].北京，軍事科學(xué)出版社，1985[3]趙緯國(guó).從二戰(zhàn)科技在戰(zhàn)爭(zhēng)中的運(yùn)用看科技與戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系[J].傳承（學(xué)術(shù)理論版），2008(8)，124~125[4]彭德志.試論戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)科技的影響[J].中國(guó)高?？萍寂c產(chǎn)業(yè)化（學(xué)術(shù)版），2006(z1)，332~333[5]陳仁政.戰(zhàn)爭(zhēng)的科技價(jià)值[J].知識(shí)就是力量，2004(8)，66~67[6](英)J.D.貝爾納.科學(xué)的社會(huì)功能[M].廣西：廣西師范大學(xué)出版社，2003

《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》說(shuō)課稿《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》說(shuō)課稿

/《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》說(shuō)課稿《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》是九年級(jí)下冊(cè)第一單元的和篇自讀課文。本單元是一個(gè)新詩(shī)單元，要求學(xué)生在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上體會(huì)詩(shī)中豐富的意象，優(yōu)美的意境及詩(shī)人抒發(fā)的真摯感情，注意詩(shī)中意象的運(yùn)用，揣摩詩(shī)歌形象，含蓄、精練的語(yǔ)言。本詩(shī)是中國(guó)近當(dāng)代詩(shī)人舒婷的作品，詩(shī)中所抒發(fā)的是作者對(duì)祖國(guó)真摯的熱愛(ài)之情。通過(guò)學(xué)習(xí)本詩(shī)培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力及審美情趣，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)作小詩(shī)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)依據(jù)《新課標(biāo)》中的要求：要求學(xué)生欣賞文學(xué)作品時(shí)能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。所以我確定本課的目標(biāo)為：１、有感情地朗讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人鏗鏘有力的節(jié)奏美。２、初步感知詩(shī)歌中的意象特征。３、體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中所抒發(fā)的真摯愛(ài)國(guó)情。４、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。５、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作小詩(shī)。６、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情操。又因?yàn)椤缎抡n標(biāo)》中要求閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。因此，本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)我定為：反復(fù)朗讀，體會(huì)詩(shī)人真摯的愛(ài)國(guó)情；理解詩(shī)歌的意象所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，借鑒本詩(shī)的寫(xiě)法創(chuàng)作小詩(shī)。對(duì)于本節(jié)課重難點(diǎn)的突破我則主要運(yùn)用誦讀法、品讀法、欣賞法、評(píng)價(jià)法來(lái)進(jìn)行解決。三、說(shuō)教法１、誦讀法。鑒賞詩(shī)歌的第一步就是誦讀法。因?yàn)楣湃嗽啤笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！苯虒W(xué)中我主要采用反復(fù)誦讀法，讓學(xué)生在讀中悟，讀中感，讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)的感情基調(diào)，朗讀法，讓學(xué)生在讀中悟，讀中感，讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)的感情基調(diào)，朗讀節(jié)奏，朗讀重音，然后由學(xué)生自由朗讀，初步感知。２、討論歸納法。對(duì)詩(shī)歌中選取的眾多意象所蘊(yùn)含的特殊意義及主題的表達(dá)采用討論法來(lái)加以理解，在此基礎(chǔ)上再加以歸納、小結(jié)，得出詩(shī)歌是要用形象來(lái)說(shuō)話的。３、寫(xiě)作訓(xùn)練法。本詩(shī)之所以作者表達(dá)的情感如此飽滿是因?yàn)樗x擇了恰當(dāng)?shù)囊庀螅谛蕾p作者寫(xiě)詩(shī)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己創(chuàng)作小詩(shī)。４、遷移訓(xùn)練法。補(bǔ)充舒婷的《思念》一詩(shī)，讓學(xué)生與自己的詩(shī)句對(duì)比、鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。四、說(shuō)學(xué)法１、新課標(biāo)中指出讓學(xué)生進(jìn)行大量的語(yǔ)文初中活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生拋售處理信息的能力，所以在課前布置學(xué)生查閱詩(shī)人及其所生活的時(shí)代。理解詩(shī)人的情感，這樣才能加深對(duì)詩(shī)歌主題的理解。２、詩(shī)歌的鑒賞離不開(kāi)朗讀，有感情的朗讀，是學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌的主要方法。而新課標(biāo)中也指出培養(yǎng)學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的能力及審美情趣。所以學(xué)習(xí)本詩(shī)的主要方法則是誦讀、品味、悟情。３、詩(shī)歌中情感的表達(dá)，都借助了許多準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)囊庀蟆Ｒ虼死斫庠?shī)的情感一定要揣摩好詩(shī)的意象。于是在鑒賞本首詩(shī)時(shí)讓學(xué)生結(jié)合具體的時(shí)代展開(kāi)豐富的聯(lián)想與想象，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境，高漲的激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力和審美情趣。４、利用已學(xué)知識(shí)即興選取恰當(dāng)意象表達(dá)“思念”。然后再出示詩(shī)人舒婷的《思念》。二者對(duì)比，讓學(xué)生進(jìn)行鑒賞。再次培養(yǎng)學(xué)生借助意象鑒賞詩(shī)歌的能力。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程１、新舊知識(shí)聯(lián)系，引入新課讓學(xué)生背誦有關(guān)愛(ài)國(guó)的古詩(shī)詞，從而點(diǎn)出愛(ài)國(guó)是個(gè)古老的話題。它貫穿中國(guó)詩(shī)壇，然后引入當(dāng)代詩(shī)人舒婷的作品《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。２、資料交流平臺(tái)交待了解作者及時(shí)代是詩(shī)歌鑒賞的第一步，所以先讓學(xué)生介紹人作者及時(shí)代，對(duì)于學(xué)生沒(méi)介紹到的地方教師加以補(bǔ)充。３、整體感知在教師聲情并茂的朗讀完全詩(shī)后學(xué)生自由讀。然后談對(duì)整首詩(shī)的感受。此環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生打開(kāi)思維的窗口，為后面的鑒賞奠定基礎(chǔ)。４、品味探究在這一環(huán)節(jié)中為了讓學(xué)生清楚詩(shī)歌中意象的作用。我設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)：詩(shī)人在詩(shī)的四個(gè)小節(jié)中各抒發(fā)了什么樣的情感。此題的目的是讓學(xué)生把握詩(shī)人情感的變化。第二個(gè)問(wèn)題：是作者為表達(dá)這種情感都選取了哪些意象？為什么選取這些？此題的目的是讓學(xué)生明白詩(shī)人為表達(dá)自己的情感，都要選擇恰當(dāng)?shù)囊庀蟆５谌齻€(gè)問(wèn)題：讓學(xué)生帶著對(duì)這些意象的理解及各節(jié)詩(shī)后“祖國(guó)啊”國(guó)句話的情感揣摩作者的情感，自由朗讀詩(shī)歌。這中間我則用小黑板以詩(shī)的第三節(jié)為例對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。因?yàn)槔首x是理解文學(xué)作品的種非常有效的方法，而且《新課標(biāo)》中也指出各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。即使是初三，但在讀這個(gè)環(huán)節(jié)上也不能放松。５、拓展延伸這小環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生所學(xué)為所用。在鑒賞詩(shī)歌得出意象是詩(shī)人表達(dá)情感的關(guān)鍵所在之后，也讓學(xué)生試著模仿詩(shī)借助具體可感的事物表達(dá)“思念”。學(xué)生先作詩(shī)然后再與舒婷的《思念》，讓學(xué)生將二者進(jìn)行比較鑒賞，再次印證本課的難點(diǎn)所在。６、小結(jié)對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行重申，激發(fā)學(xué)生課后繼續(xù)讀詩(shī)、作詩(shī)。７、說(shuō)板書(shū)本課的板書(shū)我是在學(xué)生概括完各小節(jié)詩(shī)的情感時(shí)標(biāo)出“苦難、渺茫、希望、宣言”四個(gè)詞語(yǔ)。然后在為什么選擇這些意象時(shí)在黑板的左側(cè)寫(xiě)出“意象”，緊著當(dāng)學(xué)生說(shuō)意象時(shí)就相應(yīng)的填到每小節(jié)的情感所對(duì)應(yīng)的前面，最后用大括號(hào)括起來(lái)。

高三題型專練題型十七有機(jī)推斷與合成高三題型專練題型十七有機(jī)推斷與合成

高三題型專練題型十七有機(jī)推斷與合成題型十七有機(jī)推斷與合成高考真題1.(2016課標(biāo)Ⅰ)秸稈(含多糖類物質(zhì))的綜合應(yīng)用具有重要的意義,下面是以秸稈為原料合成聚酯類高分子化合物的路線:回答下列問(wèn)題:(1)下列關(guān)于糖類的說(shuō)法正確的是__________。(填標(biāo)號(hào))a.糖類都有甜味,具有CnH2mOm的通式 b.麥芽糖水解生成互為同分異構(gòu)體的葡萄糖和果糖c.用銀鏡反應(yīng)不能判斷淀粉水解是否完全 d.淀粉和纖維素都屬于多糖類天然高分子化合物(2)B生成C的反應(yīng)類型為_(kāi)_____________。(3)D中官能團(tuán)名稱為_(kāi)____________,D生成E的反應(yīng)類型為_(kāi)____________。(4)F的化學(xué)名稱是__________,由F生成G的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________。(5)具有一種官能團(tuán)的二取代芳香化合物W是E的同分異構(gòu)體,0.5molW與足量碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成44gCO2,W共有______種(不含立體結(jié)構(gòu)),其中核磁共振氫譜為三組峰的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_______________。(6)參照上述合成路線,以(反,反)-2,4-己二烯和C2H4為原料(無(wú)機(jī)試劑任選),設(shè)計(jì)制備對(duì)二苯二甲酸的合成路線___________________________________________________?！敬鸢浮?1)cd； (2)取代反應(yīng)(酯化反應(yīng))；(3)酯基、碳碳雙鍵；消去反應(yīng)；(4)己二酸；；(5)12；；(6)。2.(2016課標(biāo)Ⅱ)氰基丙烯酸酯在堿性條件下能快速聚合為,從而具有膠黏性,某種氰基丙烯酸酯(G)的合成路線如下:已知:①A的相對(duì)分子量為58,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.276,核磁共振氫譜顯示為單峰②回答下列問(wèn)題:(1)A的化學(xué)名稱為_(kāi)________。(2)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)____________,其核磁共振氫譜顯示為_(kāi)_____組峰,峰面積比為_(kāi)_____。(3)由C生成D的反應(yīng)類型為_(kāi)____________。(4)由D生成E的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________________。(5)G中的官能團(tuán)有_______、_______、_______。(填官能團(tuán)名稱)(6)G的同分異構(gòu)體中,與G具有相同官能團(tuán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的共有_____種。(不含立體異構(gòu))【答案】38.(1)丙酮(2)26:1(3)取代反應(yīng)(4)(5)碳碳雙鍵酯基氰基(6)83.(2016課標(biāo)Ⅲ)端炔烴在催化劑存在下可發(fā)生偶聯(lián)反應(yīng),稱為Glaser反應(yīng)。2R—C≡C—HR—C≡C—C≡C—R+H2該反應(yīng)在研究新型發(fā)光材料、超分子化學(xué)等方面具有重要價(jià)值。下面是利用Glaser反應(yīng)制備化合物E的一種合成路線:回答下列問(wèn)題:(1)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_________,D的化學(xué)名稱為_(kāi)_________。(2)①和③的反應(yīng)類型分別為_(kāi)_________、__________。(3)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)______________。用1molE合成1,4?二苯基丁烷,理論上需要消耗氫氣_____mol。(4)化合物()也可發(fā)生Glaser偶聯(lián)反應(yīng)生成聚合物,該聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________________________________________。(5)芳香化合物F是C的同分異構(gòu)體,其分子中只有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫,數(shù)目比為3:1,寫(xiě)出其中3種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_____________________________________________________________。(6)寫(xiě)出用2?苯基乙醇為原料(其他無(wú)機(jī)試劑任選)制備化合物D的合成路線_________________________?！敬鸢浮?1)；苯乙炔(2)取代反應(yīng)；消去反應(yīng)(3)4(4)(5)(任意三種)(6)模擬訓(xùn)練1.苯丙酸苯酯()是合成高聚酚酯的原料,其合成路線(部分反應(yīng)條件略去)如下圖所示:已知:(1)A的化學(xué)名稱為_(kāi)_____,B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_________。(2)C分子中官能團(tuán)名稱是__________,由C生成D的反應(yīng)類型為_(kāi)_________。(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________________________________。(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________________________________。(5)D的同分異構(gòu)體中,含有碳碳雙鍵和-COO-的芳香族化合物還有______種,其中核磁共振氫譜為5組峰,且峰面積比為2:1:2:2:1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_____________________________________________。(任寫(xiě)一種)(6)根據(jù)題目信息,寫(xiě)出以丙烯為原料合成乳酸()的合成路線________________________________________________________________________________________(用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示有機(jī)物,用箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭上注明試劑和反應(yīng)條件)?！敬鸢浮竣偶兹屏u基、羧基消去反應(yīng)⑶；⑷⑸11或；⑹2.第四屆中國(guó)工業(yè)大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目之一為國(guó)家級(jí)一類抗癌新藥鹽酸埃克替尼,它的關(guān)鍵中間體G的合成路線如下:已知:①A分子中只有一種化學(xué)環(huán)境的氫；②TsCl為。(1)A的名稱為_(kāi)____________。(2)B中所含官能團(tuán)的名稱是____________；由B生成C的反應(yīng)類型是_____________。(3)下列關(guān)于D說(shuō)法正確的是_______。a.分子中所有原子可能共平面b.具有醇和羧酸的性質(zhì)c.能發(fā)生取代、加成、消去和聚合反應(yīng)d.1molD最多消耗3molNaHCO3(4)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)____________。(5)A在烴基鋁催化下發(fā)生加聚反應(yīng)生成線型高分子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________________________。(6)W是D的同分異構(gòu)體,W既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能發(fā)生水解反應(yīng),還能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。1molW最多可與4molNaOH反應(yīng),W的核磁共振氫譜只有4組峰,W的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)______________(任寫(xiě)一種)。(7)結(jié)合題中信息,以鄰硝基甲苯()和乙醇為原料制備鄰氨基苯甲酸乙酯(無(wú)機(jī)試劑任選),完成制備鄰氨基苯甲酸乙酯的合成路線。______________________________________________________________?！敬鸢浮竣怒h(huán)氧乙烷⑵醚鍵,羥基取代反應(yīng)⑶a⑷⑸⑹或⑺3.美托洛爾可治療各型高血壓及作血管擴(kuò)張劑,它的一種合成路線如下:已知:(1)下列關(guān)于美托洛爾的說(shuō)法正確的是_______(填字母)。a.屬于芳香族化合物 b.能與嗅水發(fā)生加成反應(yīng)c.含有醚鍵、羥基和肽鍵三種官能團(tuán) d.能與鈉發(fā)生反應(yīng),但不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)(2)A的化學(xué)名稱是___________________。(3)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)________________。(4)由F生成G的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是______________。(5)芳香族化合物W是G的同分異構(gòu)體,則符合下列條件的W共有_______種(不含立體異構(gòu))。①苯環(huán)上只有2個(gè)取代基 ②含有3個(gè)甲基③能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) ④能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2其中核磁共振氫譜為6組峰且峰面積之比為9:1:1:1:2:2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)________。(6)參照上述合成路線,設(shè)計(jì)以對(duì)甲苯酚和C2H4為原料(無(wú)機(jī)試劑任選)制備對(duì)乙氧基苯甲酸()的合成路線:__________________________________________________?！敬鸢浮竣臿d⑵對(duì)羥基苯乙醛⑶⑷取代反應(yīng)⑸12⑹4.2015年10月,中國(guó)科學(xué)家坩呦呦獲得了2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)理由是“因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素——種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命”。已知青蒿素的一種化學(xué)合成方法的部分工藝流程如圖24:已知:①②請(qǐng)冋答下列問(wèn)題:(1)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_______(填序號(hào))。A.青蒿素屬于環(huán)狀化合物,但不屬于芳香族化合物 B.青蒿素易溶于水,難溶于乙醇、苯等C.一定條件下,青蒿素能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)D.青蒿素遇濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙立刻顯藍(lán)色,是因?yàn)榉肿咏Y(jié)構(gòu)中含有酯基(2)化合物A中含有的非含氧官能團(tuán)的名稱是___________,請(qǐng)選擇下列合適的試劑來(lái)檢驗(yàn)該官能團(tuán),試劑加入的正確順序?yàn)開(kāi)_______。A.溴水B.稀鹽酸 C.新制氫氧化銅懸濁液 D.氫氧化鈉溶液(3)該工藝流程中設(shè)計(jì)E→F、G→H的目的是____________________。(4)H與稀硫酸共熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________________。(5)M與A互為同系物,但比A少兩個(gè)碳原子。滿足下列條件的M的同分異構(gòu)體有______種(不考慮立體異構(gòu))。①含有六元環(huán) ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)(6)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和上述信息,寫(xiě)出以笨甲醛和氯乙烷為原料,制備芐基乙醛(CH2CH2CHO)的路線流程圖。_____________________________(無(wú)機(jī)試劑任選,合成路線流程圖示例如下:)【答案】⑴AC⑵碳碳雙鍵CBA⑶保護(hù)羰基⑷(5)5(6)5.布洛芬(C13H18O2)具有抗炎、鎮(zhèn)痛、解熱作用,其合成路線如下:已知:請(qǐng)回答以下問(wèn)題:(1)反應(yīng)①?⑤中,屬于取代反應(yīng)的有__________(填編號(hào))；(2)E中官能團(tuán)的名稱為_(kāi)_______；(3)布洛芬的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_________________。(4)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:____________________________________________________________。(5)比布洛芬少5個(gè)碳原子的同系物X有多種同分異構(gòu)體,寫(xiě)出同時(shí)滿足下列條件的所有X的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_________________________________________________________________；a.屬于芳香族酯類化合物b.核磁共振氫譜呈現(xiàn)4種峰,且峰面積之比為3:2:2:1寫(xiě)出其中一種能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)在NaOH溶液中水解的反應(yīng)方程式:______________________________________________________________?！敬鸢浮竣泞佗冖邰屏u基⑶⑷＋—→＋CH3COOH⑸＋2NaOH—→＋HCOONa＋H2O6.EHPB是合成治療高血壓和充血性心力衰竭的藥物的中間體,合成路線如下:已知:ⅰ.碳碳雙鍵容易被氧化ⅱ.(1)A的名稱為_(kāi)_________,E中含氧官能團(tuán)的名稱為_(kāi)_________。(2)E由B經(jīng)①、②、③合成。a.①的反應(yīng)試劑和條件是__________________。b.③的反應(yīng)類型是__________。(3)M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_____________________________。(4)EHPB不能與NaHCO3反應(yīng),寫(xiě)出有機(jī)物N→EHPB的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________________________________________________________________。(5)有機(jī)物N有多種同分異構(gòu)體,其中能滿足下列條件的同分異構(gòu)體有_________種。a.含有酚羥基 b.能發(fā)生水解反應(yīng)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)c.苯環(huán)上的一氯代物只有一種 d.核磁共振氫譜有5組峰(6)請(qǐng)寫(xiě)出由苯和乙二醇制取的轉(zhuǎn)化過(guò)程____________________,無(wú)機(jī)試劑任選?！敬鸢浮竣?,3丁二烯醛基⑵氧化反應(yīng)⑶⑷⑸2⑹7.對(duì)氨基苯甲酸酯類是一類局部麻醉藥,化合物M是該類藥物之一。合成M的一種路線如下:已知以下信息:①核磁共振氫譜顯示B只有一種化學(xué)環(huán)境的氫,H苯環(huán)上有兩種化學(xué)環(huán)境的氫。②。③E為芳香烴,其相對(duì)分子質(zhì)量為92。④(苯胺,易被氧化)。回答下列問(wèn)題:(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)________________,其化學(xué)名稱是_____________________。(2)由E生成F的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________________________。(3)由G生成H的反應(yīng)類型為_(kāi)______________,H在一定條件下可以發(fā)生聚合反應(yīng),寫(xiě)出該聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________________________________________。(4)M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_________________。(5)D的同分異構(gòu)體中不能與金屬鈉反應(yīng)生成氫氣的共有_________種(不考慮立體異構(gòu)),其中核磁共振氫譜只有兩組峰,且峰面積比為6:1的是_____________________________(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。(6)參照上述合成路線,以乙烯和環(huán)氧乙烷為原料(無(wú)機(jī)試劑任選)制備1,6－己二醛,設(shè)計(jì)合成路線_______________________________________________________________________________?！敬鸢浮竣?—甲基丙烯⑵⑶還原反應(yīng)n+(n—1)H2O⑷ ⑸15⑹某有機(jī)物A(C4H6O5)廣泛存在于許多水果內(nèi),尤以蘋(píng)果、葡萄、西瓜、山楂內(nèi)為多,是一種常用的食品添加劑.該化合物具有如下性質(zhì):①在25℃時(shí),A的電離平衡常數(shù)K1=3.9×10-4,K2=5.5×10-6②A+RCOOH(或ROH)有香味的產(chǎn)物③1mol?A慢慢產(chǎn)生1.5mol氣體④核磁共振氫譜表明A分子中有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,與A相關(guān)的反應(yīng)框圖如下:(1)根據(jù)化合物A的性質(zhì),對(duì)A的結(jié)構(gòu)可作出的判斷是__________.(a)肯定有碳碳雙鍵??? (b)有兩個(gè)羧基(c)肯定有羥基?? (d)有-COOR官能團(tuán)(2)寫(xiě)出A、D、F、M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A:________________；D:______________；F:______________；M:__________________.(3)寫(xiě)出A→B、B→E的反應(yīng)類型:A→B________________；B→E_________________.(4)寫(xiě)出M→A的第①步反應(yīng)的反應(yīng)條件:________________________；寫(xiě)出E→F的第①步反應(yīng)的反應(yīng)方程式:________________________________________________________________.(5)在催化劑作用下,B與乙二醇可發(fā)生縮聚反應(yīng),生成的高分子化合物用于制造玻璃鋼.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________________________________.(6)與A具有相同官能團(tuán)的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________________________.【答案】⑴(b)(c)⑵HOOCCH(OH)CH2COOHNaOOCCH=CHCOONaHOOCC≡CCOOHHOOCCH(Cl)CH2COOH⑶消去反應(yīng)加成反應(yīng)⑷氫氧化鈉水溶液、加熱HOOCCH(Br)CH(Br)COOH+4NaOHNaOOCC≡CCOONa+2NaBr+4H2O⑸n+nHOCH2CH2OH+(2n-1)H2O⑹9.有機(jī)物A～K有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,E、H能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),I轉(zhuǎn)化的產(chǎn)物K只有一種結(jié)構(gòu),且K能使溴的CCl4溶液褪色。已知:D的質(zhì)譜與核磁共振氫譜圖如下:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)C中官能團(tuán)的名稱是____________；H→I的反應(yīng)類型是____________。(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①F→G:______________________________________________________________________________。②A與稀硫酸溶液共熱的反應(yīng):____________________________________________________________。(3)L是相對(duì)分子質(zhì)量比H大14的同系物,L可能有______種。其中苯環(huán)上的一溴代物只有兩種的L的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_________________?！敬鸢浮竣湃┗映煞磻?yīng)⑵⑶1310.異戊醇薄荷酯P()是一種治療心臟病的藥物。一種制備異戊醇薄荷酯P的流程如下:已知RCH=CH2RCH2CHBr(R表示烴基)完成下列問(wèn)題:(1)A的化學(xué)名稱為_(kāi)__________________。(2)試劑1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)____________。(3)由E生成F的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________________________,該反應(yīng)類型是_____________。(4)試劑2可以是_________________________試劑。(填名稱或化學(xué)式)(5)由C和H生成P的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________________________。(6)H的同分異構(gòu)體中,能發(fā)生水解反應(yīng)的鏈狀化合物