課件一至四級(jí)別-kb book4教案introductory unit

教學(xué)對(duì)象:3-4年級(jí)起教學(xué)時(shí)間：40分鐘/ 教學(xué)對(duì)象:3-4年級(jí)起教學(xué)時(shí)間：40分鐘/單元目標(biāo)語(yǔ)言

o語(yǔ)詞：職業(yè)(teacherdoctordentistfarmer,detective)，家庭，形容詞(funny,hungry,thirsty,loudquiethappy,clevertiredyoung,oldbeautiful,sad)，日?；顒?dòng)，wear,routine,always,sometimes,never結(jié)構(gòu)：?jiǎn)柡?，形容詞(olderthan)，描述人物，定義，一般現(xiàn)在時(shí)，頻度副詞，祈使句，love–ing,wanttobe,wouldliketo,havegot,must,單元技能目標(biāo)聽(tīng)：聽(tīng)懂談?wù)撊粘；顒?dòng)的，弄清事件發(fā)生的先后順序，能聽(tīng)懂關(guān)于人物描述的句子，能聽(tīng)出押韻的詞。說(shuō)：能詢(xún)問(wèn)個(gè)人基本信息，描述人物，會(huì)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)談?wù)撊粘；顒?dòng)，會(huì)唱一首英文歌。寫(xiě)：第一Lesson問(wèn)候語(yǔ)，職業(yè)(teacher,doctor,dentist,farmer,detective)，家庭，形容詞(olderthan)，wanttobe,wouldlike人物熱身活動(dòng)：Star一家人的，把他們的名字寫(xiě)在單獨(dú)的上；大頭nameyourwhat's?oldyouhoware?youwheredolive?manypeoplefamilyyourinhowarethere?gotpetyouhavea?wantbetoyoudentistado?swimyoucan?yourfoodwhat's課堂教學(xué)過(guò)程（40Min8-Warmup/Lead1.自我介紹并問(wèn)候?qū)W生。如果是新教師，新學(xué)生，則安Star一家2.Star一家人，這對(duì)有的學(xué)生來(lái)說(shuō)是復(fù)習(xí)，Min8-學(xué)生第2頁(yè)，活動(dòng)1。Look,thinkand1.讓學(xué)生翻到學(xué)生第2頁(yè)，說(shuō)：OpenyourPupil’sBooksatPage2Lookatthepictureinpart1.并看圖讓說(shuō)：Theyareinagarden.說(shuō)出他們Starfamily的成員，出（打頭的疑問(wèn)詞）。請(qǐng)一名學(xué)生讀出活動(dòng)要求(Look,thinkandanswer.)。其他學(xué)生輪流讀出四個(gè)問(wèn)題(1WhatdoesSlawanttobe?等).：CD 1,學(xué)生第2頁(yè)，活動(dòng)2。Listenand1.完整一遍,說(shuō)：Now,let’slistenandcheckyouranswers.：CD 1,2.再次。讓學(xué)生聽(tīng)問(wèn)題并記錄答案，然后用完答案：1Slawantstobeadoctor.2UncleFred'safarmer.3Simon'sreadingacomic,LockandKey.4GrandpaStar'sridingSuzy's培養(yǎng)學(xué)生時(shí)記記的子。Min6-8：CD 1,如果學(xué)生有能力就讓他們提供的信息，如關(guān)于LockandKey的信息。例如：WhoisSla’saunt?HowoldisSimon?WhatisSimon’sfavouritecomic?What’sitabout?HowoldisSuzy?Whoishergrandfather?Whatdoesshewanttobelike?comic,detectivefunny的意思以及知道學(xué)生回憶剛才第2部分Star一學(xué)生第2頁(yè)，活動(dòng)3。Choosetheright1.3：CD 1,2.再一遍，讓學(xué)生確認(rèn)答案。讓單個(gè)學(xué)生讀出3，提問(wèn)：WhyisGrandpaStarfunny?(He'sridingSuzy'sbike)，檢查學(xué)生是否理解問(wèn)題6。用復(fù)習(xí)其他詞匯或動(dòng)作。答案2doctor3Suzy,4uncle5detective6Min12-3那樣，學(xué)生兩人一組。再寫(xiě)兩個(gè)帶選項(xiàng)的句into5groupsandwearegoingtohaveagroupcompetition.1-9。讓學(xué)生搶答出?出一個(gè)信息，給他們組加上1分。問(wèn)：Canyoulmesomethingabouthim/her?EndingtheGoodbyeByeSeeyouon+下次上Star成員及其信息。Star一家人的一些信息Star一家人的相關(guān)信聽(tīng)音帶（學(xué)生第2頁(yè)，活動(dòng)2），試著復(fù)述音帶里的句子回家向介紹Starfamily成員及其相關(guān)信息完成活動(dòng)第2頁(yè)，練習(xí)1、教學(xué)第二Lesson描述人物的語(yǔ)言，have無(wú)形容詞，形容詞，人物funny,hungry,thirsty,loudquiethappy,clevertiredyoungoldbeautiful,課堂教學(xué)過(guò)程（40Min1-Warmup/Lead

howtodescribepeople?Whatcanyoutalkabout?上述部分的詞匯，說(shuō)：I’lldivideyouintogroupsofYoushouldworktogethertocompleteamindaboutthevocabularytodescribepeoplelikethis:

hair,characteristic允許學(xué)生說(shuō)中

Min6-8

clothes學(xué) 第3頁(yè) adand

-

誰(shuí)，如提問(wèn)：Who'sc?確認(rèn)學(xué)生已經(jīng)讀過(guò)并理解活動(dòng)要答案:2c,3f4i5g6b7e8a9Min10-與第4部分結(jié)合進(jìn)行練 1,A 1,A學(xué)生第3頁(yè)，活動(dòng)5。Listenandsaythe告訴學(xué)生第一次聽(tīng)時(shí)，將名字小聲告訴自己的學(xué) 答案2Simon3MrsStar4MrStar5Suzy,Grandpa,7AuntMay.8Grandma.9 聽(tīng)并說(shuō)出人物的名字把單詞卡片1-9貼在教室四周的墻上。學(xué)生合。把學(xué)（4的句子學(xué)生用手如果是小班，在比較安全的情況下也組得一分。說(shuō)：I’lldivideyouintotwoteamsandI’llgiveeachofyouanumber(1-20).Pleaserememberit.（通碼）Later,I’mgoingtodescribethepeopleonthewall.WhenIcallanumber,forexample,number1,number1ineachteamshouldimmediaystandupandpointtotheI’mtalkingabout.Thefirststudenttocorrectlypointtothegets1pointforhisorherMin15-1.讓學(xué)生兩人一組，用東西擋住文字內(nèi)容。輪流描述圖說(shuō)：Now,usesomethingtocoverthewordsandonlylookatthepicturesinpart4.Pleaseworkinpairsandtaketurnschoosingoneofthepeopleinpart4andletyourpartnerguesswhoyouaretalkingabout.教師進(jìn)行l(wèi)ongblondehairandshe’sbeautiful.”Theother輪流描述中的人物，讓搭檔猜（（shouldsay讓學(xué)生說(shuō)出：“YouaretalkingaboutMrs學(xué)生第3頁(yè)，活動(dòng)6。Playthe1.讓學(xué)生看活動(dòng)6們這是一個(gè)游戲。首先向?qū)W說(shuō)：Lookatactivity6.It’sagame.Now,I’mthinkingaboutoneoftheStarfamilymembersinmymindDoyouknowwhoI’mthinkingabout?Youcanaskmequestionstogetit,butyouonlyhavethreechances.2.學(xué)生兩人一組做游戲。學(xué)生A在一個(gè)地點(diǎn)寫(xiě)出andplaythegame.StudentAcanfirstthinkaboutaandwritetheletterinasecretplace.ThenstudentBcanaskthreequestionstryingtofinditout.Thenyouexchangeandplay同學(xué)是誰(shuí)。說(shuō)：Now,youcanworkingroupsoffourtaketurnsdescribingoneofyourclassmatesorme.，，otherstudentsinthegroupguesswhothisstudentis.之后，全班一起做該活動(dòng)。說(shuō)：Now,let’splaythegameasaclass.I’llinviteoneofyoutodescribeaintheclassroomandtheothersguess.Endingthe學(xué)生翻開(kāi)學(xué)生用紙蓋住本頁(yè)頁(yè)面，只露出上部人物的。教師說(shuō)，例如：lmeaboutSuzy.學(xué)生根據(jù)描述這價(jià)人物看，描述教師指定的人物可以一些后進(jìn)生。1、聽(tīng)學(xué)生第3頁(yè)，活動(dòng)5，跟讀3、完成活動(dòng)第3頁(yè)，活動(dòng)3、4、5、6教學(xué)第三Lesson一般現(xiàn)在時(shí)，頻度副詞:always,sometimes,neverloveing無(wú)表示職業(yè)的單詞，everyday,duringtheday,atnightinthemorning/afternoon/eveningatwork,whitecoat,hospital,Saturday,Sunday,work,wear,listentomusic,takephotos,getup,farm,cow,sheep,city,country學(xué)生、活動(dòng)補(bǔ)充活動(dòng)1:在一大 上寫(xiě)出下列短語(yǔ)getup,wakeup,getdressed,haveashower,havebreakfast,gotoschool,do havelunch,playintheplayground,comehome,havesupper,watchTV,gotobed,gotothepark,gotosleep10-13102111給每名學(xué)生復(fù)印一份。FillintheblankswithAuntMayorUncle isadoctorandworksinabighospitalinthe isafarmerandlivesonafarminthe alwaysgetsupatfive worksinthemorning,theafternoonandtheeveningandsometimesworkatnight sometimesworksduringthedayandsometimesworksat doesn’tlikeworkingatthe lovesworkingonhis likeslisteningtomusicandtakingUnscrambletheworks/AuntMay/day/sometimes/the/ never/she/works/weekend/ always/at/up/gets/fiveo’clock/Uncle night/too/works/he/

課堂教學(xué)過(guò)程（40教師活 學(xué)生活 活動(dòng)設(shè)計(jì)意Min1-Warmup/Lead

在黑板上畫(huà)一個(gè)圓，在圓圈中間寫(xiě)上jobs。讓學(xué)生說(shuō) lmesomejobs.畫(huà)出一張思維導(dǎo)圖，問(wèn)他們想從事哪項(xiàng)/些職業(yè)。問(wèn)：Whatdoyouwanttodowhenyougrowup?如下： 書(shū)第4頁(yè)，活動(dòng)7。R andanswer. 翻到 第 yousee?

說(shuō) 說(shuō)出AuntMay和UncleFred以及他們的職業(yè)(doctor和farmer)。

讓一

讀出活動(dòng)teacher

答案:1Shelikeslisteningtomusicandtakingphotos.2Yes.hedoes.AuntMay的問(wèn)題：Wheredoesshework?Doesshealwaysworkatnight?關(guān)于UncleFred的問(wèn)題：Whendoeshegetup?Doeshealwaysworkatnight?never,always,Min10-學(xué)生第4頁(yè)，活動(dòng)8。Correctthe1.87答案:2Sheworksinabighospital.3Shesometimesworksatnight.4Shedoesn'tlikeworkingattheweekend.5UncleFredlivesonafarminthecountry6He'sgottwenty-sevencows.7Healwaysgetsupatfiveo'clock.8Hesometimesworksatnight.AuntMay或UncleFred填7的短文。練般現(xiàn)在時(shí)作）。問(wèn)問(wèn)學(xué)生都知不知道always,sometimes,111Extensionworksheet1.學(xué)生閱讀學(xué)生第4頁(yè)關(guān)于AuntMay的課文根2.接下來(lái)學(xué)生閱讀關(guān)于UncleFred答案2A3B43.Min12-活動(dòng)第7頁(yè)，活動(dòng)8。Writeaboutyour1.讓學(xué)生說(shuō)出關(guān)于他們的朋友的一些句子，在黑板上寫(xiě)7中的信息寫(xiě)出五個(gè)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)句子練般2.7中的信息寫(xiě)出五個(gè)關(guān)于自己學(xué)習(xí)伙伴教師資源手冊(cè)第10頁(yè)，強(qiáng)化練習(xí)2。Reinforcementworksheet2.用字謎中的單詞描寫(xiě)教師這個(gè)職業(yè)學(xué)生根據(jù)自己的可補(bǔ)充練習(xí):學(xué)生再寫(xiě)一段類(lèi)似的描述并和自己的同學(xué)Endingthe回到本課開(kāi)頭學(xué)生說(shuō)出的職業(yè)。讓學(xué)生仿照描寫(xiě)May和Fred的課文說(shuō)出一些句子描述他們所了解的職業(yè)信息，例如：(DetectiveHeworksinanofficeHesometimesworksatnight.Hewearsahatandalwayscarriesamagnifying1、大聲朗讀學(xué)生第4頁(yè)，活動(dòng)7中的短文，有能力的學(xué)生背下來(lái)2、模仿學(xué)生第4頁(yè)，活動(dòng)7中的短文寫(xiě)一段介紹自己或的短文并配上，要求使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)及頻度副詞3、完成活動(dòng)第4頁(yè)，活動(dòng)9教學(xué)第四Lesson,notimeto學(xué)會(huì)用before和afterbefore和after熱身活動(dòng)和練習(xí)把下列動(dòng)作寫(xiě)在卡片上wakeupgetuphaveawashgetdressedruntothekitchensitonachair,eatyourbreakfast,combyourhair,getyourbag〔也可利用單詞卡片〕DVDThemorningrap(Themusic課堂教學(xué)過(guò)程（40Min1-Warmup/Lead生說(shuō)出數(shù)字和這個(gè)動(dòng)詞，例如:It'snumber1.SitonaMin4-6學(xué)生第5頁(yè)活動(dòng)9Lookatthesongandorderthe4A讓學(xué)生翻到學(xué)生第5頁(yè)，問(wèn)學(xué)生在其中一些圖中一幅圖，但不要們答案。答案:a9blc5d8e7f3g6h10i2jMin10-3.學(xué)生集體朗讀歌詞。然后分組朗讀歌詞，保證每組學(xué)用before和afterWhatdowedobeforeweeatbreakfastWhatdowedoafterweget個(gè)句子，一個(gè)用before另一個(gè)用after。把這兩個(gè)例句寫(xiě)youdoafteryoueatbreakfast?Whatdoyoudobeforeyouhavea練習(xí)使用beforeafter來(lái)Min15-，CD學(xué)生第5頁(yè)，活動(dòng)10。Listenand1.確保學(xué)生已做好準(zhǔn)備并在認(rèn)真聽(tīng)講。，學(xué)生聽(tīng)。學(xué)生聽(tīng)04磁帶1A，CD041A（卡DVD（Musicyoudointhemorning?12組，每組唱兩句歌詞，一邊學(xué)生第5頁(yè)，活動(dòng)11。 lyourfriendaboutyour個(gè)很容易識(shí)別的，例如：IgetdressedbeforeIhaveashower.說(shuō)：I’lllyouaboutmydayfirst.Pleaselistencarefully.學(xué)生兩外一組其中一人用before/after說(shuō)出一些句子生一定的時(shí)間準(zhǔn)備/思考白己要說(shuō)的話(huà)。必要，監(jiān)督學(xué)生做練習(xí)并給予支持。說(shuō)：Now,youworkwithapartner.Onetalkaboutyourdaywithbeforeandafter.Makesurethereisalieinit.Theotherfindoutthelies.Thenyoucanchangeanddoitagain.I’llgiveyousometimetoprepareforit.Endingthe在情境中練習(xí)運(yùn)用1、聽(tīng)（學(xué)生第5頁(yè)，活動(dòng)10），學(xué)會(huì)本課的歌曲2、完成活動(dòng)第5頁(yè)，活動(dòng)10、11教學(xué)第五Lesson/uaiauau/ei?:/無(wú)《國(guó)際少兒英語(yǔ)》第1一3冊(cè)中一系列單詞的發(fā)音教學(xué)CD或磁帶CD機(jī)或機(jī)學(xué)生活動(dòng)。準(zhǔn)備以下幾個(gè)顏色的單詞卡片：blue,yellow,brown,purple,white.grey.把以下單詞做成單詞卡片：who,buy,coat,fly,kite,house,train,her,play,plane,課堂教學(xué)過(guò)程（40Min1-Warmup/lead-按隨機(jī)順序在黑板上寫(xiě)出下列單詞：fly,kitecoatgo,train,Plane,讓學(xué)生把含有相同發(fā)音的單詞搭配起來(lái)。告訴學(xué)生今天的Sayitwith 的。讓學(xué)生說(shuō)出其他能想到的押韻詞，例如Min5-8學(xué)生第6頁(yè)，活動(dòng)12。SayitwithS1.起說(shuō)/uuwhouu:/blue等。Howdoyouspellit?說(shuō)：Now,（第一個(gè)搶答出的同學(xué)的名字）isthefirst,soyouaretheleaderof（顏色）group.Pleasetakethecardandcomehere.依次再說(shuō)groupsarehere.(six)Whatarethey?(Theblue,grey,yellow,purpleandbrown2.組站好。說(shuō)：I’llgivethesecardstosomeofyouPleaselookatthecardsandreadthewordscarefully.Afterthat,youshoulddecidewhichcolouryourwordhasthesamevowelwith.Thenstandinthatgroup.一起檢查分組是否正確。問(wèn)：Doyouthinktheyjoinedtheright3.例如：/uuwhouu:/blue，CD06磁帶1，CD06磁帶1picturesinpart12.Whatarethey?Whichcolourgroupshoulditgoto?看活動(dòng)12中的單詞和顏色，學(xué)生聽(tīng)并看再次。學(xué)生跟讀，讓不同的小組說(shuō)出小詩(shī)的看，說(shuō)出單詞并說(shuō)出它們應(yīng)當(dāng)Min8-學(xué)生第6頁(yè)活動(dòng)13Saythewordsandthe，CD07磁帶1，CD07磁帶1答案shout一brownwork一purpleraingrey,whywhiteshoe一bluenurse一purpledown一brown學(xué)生第6頁(yè)，活動(dòng)14。Listenandcheck.。。4A13Song學(xué)生聽(tīng)歌曲(CD34A)并核對(duì)答案。答案:見(jiàn)學(xué)生第5頁(yè)。可選補(bǔ)充活動(dòng)：讓學(xué)生找出和browngreen及red學(xué)生第6頁(yè)，活動(dòng)15。Makequestions.Askand 明確己的學(xué)習(xí)伙伴，例如：Claudedoesn'tcatchthebustoEndingthe1.1、聽(tīng)（學(xué)生第6頁(yè)，活動(dòng)12），熟讀詩(shī)歌4、完成活動(dòng)第6頁(yè)，活 、、教學(xué)第六Lesson無(wú)互動(dòng)DVDStoryofIntroductoryUnit(Suzy'sroom)，教學(xué)CD或磁帶，故事，給每人復(fù)印一份教師資源手冊(cè)第12頁(yè),拓展2。LockandKeyDetective::。Calluson01449We'reheretohelpyou,nightand課堂教學(xué)過(guò)程（40Min1-4Warmup把制作好的LockandKey海報(bào)。讓學(xué)生們讀后說(shuō)出上面的內(nèi)容是什么(LockandKey的廣Doyouknowwhatdetectiveagencyis?問(wèn)學(xué)生誰(shuí)是Lock和Key(讓學(xué)生指報(bào)上的)，舉例說(shuō)出他們做些什么。問(wèn)：WhodoyouthinkLockandKeyare?Whatdotheydo?如果學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)《國(guó)際少theylookforlostcats,findlostpaintingsandfindcarDoyouknow