66 現(xiàn)代漢語修辭

第六節(jié)現(xiàn)代漢語修辭

修辭的含義修辭的作用修辭動機修辭語境修辭主體的修養(yǎng)修辭與語言規(guī)則、邏輯規(guī)則的關系在社會的大課堂里學習修辭修辭與語言符號要素修辭與語音修辭與詞匯修辭與語法修辭與漢字

修辭的含義什么叫修辭修辭是依據(jù)題旨情境，運用各種表現(xiàn)手段，方法，提高語言表達效果的一種活動。研究這種提高語言表達效果的規(guī)律的科學就叫修辭學?，F(xiàn)實生活中，處處存在修辭。梁曉聲《荒原作證》

一位美國專家“朋友們，我是為你們北大荒而傾倒的！”雙關：表達驚喜，避免窘迫日?？谡Z，莊重的交際場合都需要表達技巧。羅斯福暗設圈套，堅持原則，避免對方難堪書面語中同樣重視修辭，“語不驚人死不休”朱熹《觀書有感》半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

這首民歌很美.我們以最后一句為例.

這一句由三個分句構成的.“天蒼蒼”是一個主謂句,它把人們的視線引向了高遠的蒼穹,那里一片湛藍;“野茫?！?又是一個主謂句,它又把人們的視線引向了平坦空曠的草原,那里無邊無際,牧草豐茂.上一個分句描寫彩色,這一個分句描寫遼闊.第三個分句“風吹草低現(xiàn)牛羊”,是一個緊縮句.如果前兩句是遠景,靜態(tài)景描寫的話,那么這一句是近景,動態(tài)景的描繪了.顯示了草原勃勃的生機.

這三個分句又都押韻.具有整齊而又有變化的節(jié)奏美.整個句子勻稱和諧,悅耳動聽.正是這樣內容和形式的完美結合,才表現(xiàn)了大草原景色優(yōu)美,牧草豐茂,牛羊肥壯的無限風光.大爺，您的配偶今年多大了？姑娘，啥叫配偶呀？返回修辭的作用評語：交際對象對詞語的理解水平，運用不得體。話劇《日出》：李石清－－潘月亭月亭，你評語：表達方式錯誤給職業(yè)帶來重大負面影響。一位著名主持人的寫書遭批評，口不擇言：我簡直覺得他們是消滅不絕的一群蒼蠅。評語：運用比喻，可惜喻體選用不當。

社會生活需要修辭知識修辭是我們離不開的行為，并且有相當?shù)募记珊鸵?guī)律，對交際活動和表情達意有重要影響。主父偃曰：辭不可不修，而說不可不善?，F(xiàn)代社會，語言表達是首要的中介手段，為了理想地完成各種語言行為，較為成熟的修辭技巧與規(guī)律的掌握和科學使用，對每個現(xiàn)代人來說，是非常有意義的。

1、新聞報道“爺爺教材”該換換了－－《報刊文摘》紅的綠的紫的眼花繚亂長的圓的扁的形態(tài)各異金風送爽中秋夜明月披紗照人間2、教學方法，課堂授課霍懋征聰－－四件寶析字格3、翻譯工作朱光潛當前國際事務中最嚴重的問題是石油危機。當前國際事務中最嚴重的問題乃是石油危機。當前國際事務中最嚴重的問題莫過于石油危機。力度，語氣方面的細微差別。同義詞選用。4、標語口號交通安全口號：甜蜜的家盼著您平安歸來！寧讓三分，不搶一秒!社會公德提示：別踩我好嗎，我很疼。衛(wèi)生：春挖一只蛹，夏少萬只蠅。國策：女兒也是傳后人。5、商業(yè)工作一個字傷了顧客心－－《工人日報》……保您到老也穿不壞……評語：忌諱類字眼慎用。京城“婆婆媽媽”開飯館－－《文摘周報》評語：貼近百姓，有人情味。修辭是一種創(chuàng)造性的勞動失落時我想你，寂寞時我要你，擁有你時我無盡幸福，巧遇你時令我莫名興奮，你是我畢生追求此生最愛！在我窮困潦到時你來了！回來吧，親愛的人……民幣！搞笑短信：富有創(chuàng)意，妙趣橫生。自從你走后，世上就剩下我孤零零的一個。白天，我暗自垂淚；夜晚，孤枕難眠?；叵氘敵?，屬于你我的日子，一起散步，一起奔跑，時時相對，情意綿綿。如今，怎么不叫我肝腸寸斷……有誰見到我的另一半，請一定帶他回來！必有重謝?。恢粋挠^的襪子

一個別出心裁的尋物啟事第一個把姑娘比作鮮花的人是英雄。第二個把姑娘比作鮮花的人是凡人。第三個把姑娘比作鮮花的人是狗熊?！肮?！”阿Q十分得意地笑?！肮?！”酒店里的人也九分得意地笑。修辭要素：直接要素－－修辭動機、語境。間接要素－－修辭主體的修養(yǎng)。

修辭動機修辭動機：特定的目的和主旨1、修辭動機決定了修辭活動本身的形式特征。池莉《不談愛情》你是在和誰說話？喚狗都要叫聲“嗨”。2、修辭動機決定了表達的繁簡。刪繁就簡：三秋樹舍簡就繁：然而那現(xiàn)在呢，他莫名其妙地做了好長時間的車，要按一個莫名其妙的地址去找一個莫名其妙的人辦一件莫名其妙的事。王蒙《布禮》3、動機決定修辭－－作家改筆秦牧《土地》在農(nóng)村里，看到一個老農(nóng)捏起一把泥土，仔細端詳，想鑒定它究竟適宜于種植什么谷物和蔬菜……捏－－捧

鄭重、認真、虔誠。

修辭語境對象姓“錢”不愛“錢”的錢鐘書錢鐘書拒收稿酬《作家文摘》冰心似火《人民日報》1992、11、23冰心一片冰心《攝影題詞》牛群1999、4、10評價一個人的外貌：帥——酷——有型——可愛評價一個女孩：漂亮——溫柔——氣質——善良時間羊教授羊年話羊《人民日報》1991龍年憶鳳－－憶嚴鳳英《九州戲苑》中央電視臺2000年5月9日話語的具體環(huán)境遠親不如近鄰近鄰不如110茶農(nóng)怕來“調茶組”《報刊文摘》

修辭主體的修養(yǎng)1、思想品德“繃中彪外”－－美德充實于內，文采顯露于外1952年，巴金到朝鮮采訪，寫了《我們見到了彭德懷司令員》，其中：他拿大手抓住椅背，右手按住桌沿，像長者對子弟講話似的對我們從容地談起來。李長春老布爾什維克習近平浙江“兩板精神”“五千精神”老板睡地板；走遍千山萬水、經(jīng)過千難萬險、嘗遍千辛萬苦、想盡千方百計、道盡千言萬語

明代東林黨人顧憲成的對聯(lián)文革十年，一年輕人仿此對聯(lián)：

風聲雨聲不吱聲，了此一生；國事家事不問事，平安無事。胡耀邦也作此對聯(lián)：

風聲雨聲悲嘆聲，枉此一生；險事難事天下事，爭當勇士。1993年12曰1日《報刊文摘》登載了一則報道：1991年“雙獎”會上，李雪健只講了一句話：苦和累都讓一個好人焦裕祿受了，名和利都讓一個傻小子李雪鍵得了。

言為心聲，樸實真摯，光彩閃耀，令人感動。2、生活積累功夫在詩外金平《老校對員》：一件灰布褂終年穿到頭，布繞的鈕袢嚴嚴地、一個不漏地直扣到脖頸下。肘彎和后背時常彎動、仰靠的地方，聚著一片褶皺，密密的。冬天，褂子裹住棉襖，顯得臃腫；天熱了，穿得單薄，袖筒、衣擺下墜，又顯得松垮。把人物吃透了母：貝貝，別忘了做作業(yè)。女：做完了，媽媽。母：貝貝，別忘了畫畫。女：好的，媽媽。母：貝貝，別忘了練琴。女：噢，知道了。母：貝貝，別忘了學電腦。女：媽媽，－－母：貝貝，別忘了……畫外音：別忘了，她還是個孩子。3、知識素養(yǎng)讀書破萬卷，下筆如有神各類書本知識；口頭、生活中的文化滋養(yǎng)。知名作家，一般人。大量的修辭實踐經(jīng)歷。修辭與語言規(guī)則、邏輯規(guī)則的關系1、三者是各自獨立的系統(tǒng)。

語言規(guī)則－－通不痛邏輯規(guī)則－－對不對修辭活動－－好不好2、三者相互依賴

語病問題他被稀飯咯碎了牙齒，痛得笑了起來。妻子很幸福地望著野心勃勃的丈夫上班去。國慶的夜晚，廣場上歡樂的人們像螞蟻一樣地載歌載舞。3、在特定條件下，修辭可以違反語言和邏輯規(guī)則，創(chuàng)造性地組織句子和話語，完成特殊的交際任務。在我心中，曾經(jīng)有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛?！贈]有恨，也沒有了痛，但愿人間處處都有愛的影蹤……今年20，明年18李洪志出生過幾回？

《人民日報?海外版》2000年8月12日以一種特殊的形式揭示其邏輯的混亂

在社會的大課堂里學習修辭1、不忘學習做一個有心人，《北京晚報》2001年月14日，

給親人捎幾句話

春節(jié)你又不能回家。媽媽準備了你愛吃的菜，想象你開心的樣子，她老人家灰會獨自微笑；老父親的腰腿還好嗎？有多久沒陪他下棋了？愛人準備了一籮筐嘮叨，孩子藏起成績單要給你驚喜……兒時的朋友，啟蒙的師長，他們都在等你。

把你對遠方親人的祝福寫下來吧，把每一個好聽好看的字都融化在你的筆墨里吧，告訴爸爸小時候他因為工作忙忘記給你賣一個紅燈籠，你已經(jīng)不再記恨他；告訴媽媽她給你織的毛衣陪伴你度過了北京最冷的冬天；告訴你愛的人和愛你的人，你所描述的也許只是一些枝枝節(jié)節(jié)，卻都是整個和你的心靈連在一起的歲月。

商業(yè)廣告：平時注入一滴水難時擁有太平洋鉆石恒久遠，一顆永流傳3、比較分析赴南極兩少年笑瞇瞇回北京《人民日報》南極訪問圓滿完成吳弘楊海藍笑瞇瞇回來了

《人民日報?海外版》我國兩名少先隊員已從南極回到北京《文匯報》兩位中國少年南極歸來《工人日報》悲劇制造者的悲劇夏斐生母自縊身亡《人民日報》夏斐之母自縊身亡《光明日報》悲劇制造者的悲劇將兒子毒打致死的吳玉霞自縊身亡《解放軍報》悲劇制造者的悲劇夏斐之母自縊身亡《中國青年報》、《工人日報》悲劇制造者的悲劇夏斐之母自殺身亡《文匯報》中央愛國衛(wèi)生運動委員會要求立即在全國范圍加強滅鼠工作《人民日報》我國每年鼠害損失糧食三百億公斤愛衛(wèi)會要求全國掀起滅鼠工作《人民日報?海外版》中央愛衛(wèi)會辦公室負責人發(fā)表講話呼吁全社會都來重視滅鼠工作《光明日報》老鼠－－驚人的數(shù)字，駭人的危害《工人日報》觸目驚心我國人均老鼠三只愛衛(wèi)會要求社會重視滅鼠滅害《中國青年報》愛護草坪的牌子嚴禁踐踏違者重罰請勿踐踏草坪請愛護草坪足下留青修辭與語音修辭與詞匯修辭與漢字修辭與語法修辭與語言符號要素語音的音樂美主要體現(xiàn)在兩個方面：節(jié)奏的勻稱感，重復音韻的和諧感，變化語音與修辭營造節(jié)奏感－－回環(huán)復沓的聽覺美感節(jié)奏感：在語音流生成的過程中，有意識的安排一些聽覺上的突出點，讓它們重復出現(xiàn)，就會造成聽者在心理上的期待。這種相同語音成分的呼應造成的心理期待的滿足，就是節(jié)奏感。節(jié)奏感之一：雙聲疊韻疊韻如兩玉相扣，取其鏗鏘；雙聲如貫珠，取其婉約?！堵暵暵罚簩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？

雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

古代詩歌很注意雙聲、疊韻的運用。關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之;窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服;悠哉悠哉,輾轉反側。

《詩經(jīng)－－關雎》

“加冠詩”，指在原詩的詩句前增添詞語，使原詩在形式、內容和意境上出現(xiàn)變化，至于其與原詩孰優(yōu)孰劣，則當具體分析，甚或智仁互見。

請看下面一首詩：柳向湖邊綠，桃花映水紅。山藏三百寺，云鎖一高峰。

此五言較為平淡，后兩句稍好，但因無渲染，仍給人印象平平。明代無名氏用疊詞加冠其詩成：

依依柳向湖邊綠，灼灼桃花映水紅。隱隱山藏三百寺，重重云鎖一高峰。

經(jīng)疊詞加冠，詩味大增。“依依”摹柳的動態(tài)，“灼灼”著桃花艷色。至于“隱隱”、“重重”更觀其妙，山勢之高渺幽深，天云之濃繚密纏盡因而顯露。

現(xiàn)代詩歌同樣注意雙聲、疊韻的運用。像云一樣柔軟，像風一樣輕，比月亮更明亮，比夜更寧靜，人在太空里游行；不是天上的仙女，卻是人間的神，比夢更美，比幻想更動人——是創(chuàng)造的結晶。艾青《給烏蘭諾娃》1959年10月2日,芭蕾舞劇《天鵝湖》如期在人民大會堂演出,烏蘭諾娃精湛的舞姿征服了現(xiàn)場所有的觀眾,雷鳴般的掌聲...

節(jié)奏感之二：押韻押韻是語言追求音樂性的最高表現(xiàn)。無韻不成詩古詩千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪?，F(xiàn)代兒歌門前大橋下游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八。二四六七八，嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀。數(shù)不清到底多少鴨，數(shù)不清到底多少鴨

。新聞標題賠了夫人又進班房法國酒鬼狀告酒商現(xiàn)代漢語的節(jié)奏傾向：雙音節(jié)化、四字格趨勢雙音節(jié)化：兩個音節(jié)的組合是現(xiàn)代漢語的基本節(jié)奏單位，人們常常把單音節(jié)、多音節(jié)的詞或短語湊成雙音節(jié)的。老鄉(xiāng)、阿爹、初一、帽子、石頭。豆包、人大、紀委、政協(xié)、考研。四字格趨勢：2＋2鮮明的節(jié)奏感，豐富的表現(xiàn)力張冠|李戴明察|秋毫雪中|送炭盛衰|榮辱由于這種2＋2的四音節(jié)成為現(xiàn)代漢語的一種最重要的節(jié)奏傾向，使得人們甚至不顧音節(jié)的實際組合方式，把所有的四字組合都按照“2＋2”的結構來發(fā)音，以求得一種節(jié)奏感。望而|生畏1＋3弦外|之音1＋3力不|從心1＋3一衣|帶水3＋1不亦|樂乎3＋1喪家|之犬3＋1當然，一味地使用雙音節(jié)、四音節(jié)詞語，雖然平穩(wěn)，但顯得單調，那就得有些變化。人們常用的變化的方法是在作品中安排成對的三音節(jié)詞語。如：

一跺腳，刀橫起，大紅纓子在胸前擺動，削砍劈撥，蹲越閃轉,手起風生,忽忽直響.(老舍《斷魂槍》)

說鳳陽，道鳳陽，鳳陽本是好地方。（安徽歌謠）三音節(jié)詞語顯得活潑輕快，但是單獨使用容易使人產(chǎn)生不穩(wěn)定的感覺。而兩個三音節(jié)詞語連在一起，就如負負得正一樣，變得穩(wěn)定了。營造音韻的和諧感－－自然流暢不拗口音韻和諧的最低要求：流暢自然不拗口，符合人們一般的發(fā)音習慣。四十四只石獅子吃葡萄不吐葡萄皮我國著名語言學家趙元任為此寫的一篇趣文

《施氏食獅史》（世界上最難的繞口令）石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。是時，適施氏適市。氏視十獅，恃矢勢，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏拭室。氏始試食十獅尸。食時，始識十獅尸，實是十石獅尸。試釋是事。

音韻和諧的進一步要求：不同的語音成分相互對比，彼此襯托。聲調的高低變化：平仄相應、高低錯落。古詩：

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，

恨別鳥驚心。

烽火連三月，

家書抵萬金。

白頭搔更短，

渾欲不勝簪。－－杜甫《春望》民歌：窮人身上兩把刀，租子重，利錢高，苦在心頭恨難消。窮人眼前三條道：逃荒，上吊，坐監(jiān)牢！

歌謠《兩把刀》張三李四，王二麻子平平仄仄平仄平仄張三歪瓜，李四矮子。平平平平仄仄仄仄重視詞語的選擇－－煉字詞語錘煉的基本要求：準確政治性活動中1999年12月20日，中央電視臺白巖松：中國政府代表團中央政府代表團

修辭與詞匯文學作品中話猶未了，林黛玉已搖搖的走了進來。（《紅樓夢》第八回，庚辰本）話猶未了，林黛玉已走了進來。（《紅樓夢》第八回，戚序本）話猶未了，林黛玉已搖搖擺擺的走了進來。（《紅樓夢》第八回，程高本）庚辰本以“搖搖”來描寫林黛玉進來的狀態(tài)，的確生動而傳神，使得林黛玉那弱不禁風的身影，嬌嬈輕盈的姿態(tài)，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前。戚序本沒有“搖搖”兩字，成了平淡的敘述。程高本為“搖搖擺擺”，多了兩字，反而使人覺得輕浮而有失莊重，背離了林黛玉的氣質，有損人物形象。代詞以及虛詞的選擇也有很好的修辭效果。如郭沫若的《屈原》劇本中“你是沒有骨氣的文人”這句臺詞，經(jīng)演員建議，改為“你這沒有骨氣的文人”，使臺詞的語氣大為增強。老舍的話劇《寶船》中“開船嘍”一句，用“嘍”而不用“啦”，原來，老舍經(jīng)反復朗誦后體會到，“開船嘍”是表示對大家說的，“開船啦”只是表示對自己說的。兩個不同的語氣詞的細微差別，作家都能反復推敲，仔細琢磨。詞語錘煉要重視詞語意義的方方面面理發(fā)——做頭發(fā)——形象設計文化涵義的品味辨析傳統(tǒng)觀念、文化心態(tài)、社會偏見資本家－－實業(yè)家

||剝削智慧經(jīng)營發(fā)廊－－理發(fā)店梅花聯(lián)想涵義的品味辨析詞語的時代色彩是不同時代給詞語打下的烙印。我們表現(xiàn)不同時代的內容，必須注意詞語的時代色彩的配合。如：在舊社會的戲園子里，往往看得見“禁止喧嘩”四個字的木牌，但在戲曲演出的時候，大聲談天說話的有，唱彩以至于打口哨的也有?，F(xiàn)代戲院只有發(fā)暗的紅燈發(fā)出“請勿吸煙”的禁告。（王朝聞《起哄與欣賞》）哎喲，他媽的是你，……來，叫爺爺看看！你小子行，洋服穿的像那么回事，由后邊看哪，你比洋人還洋人！老王掌柜，我夜觀天象，紫微星發(fā)亮，不久必有真龍?zhí)熳映霈F(xiàn)……請你設想一下說話人生活在什么年代，他的性別、年齡、思想狀態(tài)是怎么樣的。形象涵義的品味辨析詞與詞在形象的表現(xiàn)功能上是有很大差異的有的詞很有形象色彩：“馬尾松”、“雞冠花”、“丹頂鶴”、美人蕉、丁字路。有的詞沒有形象色彩：范疇、思維、運氣。我們要研究用什么方法可以改變一個詞的形象意義。加重疊后綴香噴噴甜絲絲胖乎乎綠油油兇巴巴改變詞的構成人行橫道線－－斑馬線美洲豹－－金錢豹蚯蚓－－金龍、玉龍詞類活用有一年，乾隆皇帝南巡，這一天，他路過的一個城鎮(zhèn)叫通州。乾隆帝忽然想起了北京城附近也有個地方叫通州。他一下想了個上聯(lián)，叫身邊的大臣們來對：

南通州、北通州，南北通州通南北；

還是紀曉嵐有辦法，他沒有死摳地名，倒是在方位上動腦子。他一眼看見了街頭上掛著“當”字大招牌的當鋪，馬上想出了下聯(lián)：

東當鋪、西當鋪，東西當鋪當東西。

下聯(lián)對得十分工整。也是由四個字：“東”、“西”、“當”、“鋪”，重復組成。修辭與語法句子的調整句子是語言交際的基本單位。俗話說：“一句話，百樣說?！蓖粋€意思也可以用不同的句子來表達，這就是人們一般所講的同義句式?，F(xiàn)代漢語中同義句式很多，人們往往很重視從中作出選擇，以增強表達效果。朱自清先生在《歐游雜記自序》中談到“樓上正中一間大會議廳”?！皹巧险惺且婚g大會議廳”?！皹巧险杏幸婚g大會議廳”?！耙婚g大會議廳在樓上的正中”。都是同義句式，朱先生選用第一句，為的是“盼望著給讀者留下整個的印象，或者說更具體的印象”。句式的選用現(xiàn)代漢語中有大量的句式可供我們在句子修辭中選擇使用。一般情況下，人們選擇的句式往往是一些相反相成、相輔相成的句式，這些句式都具有各自的修辭效果，很難分出高下優(yōu)劣，選擇的關鍵在于我們選用的句式是不是適應語境和切合語體。長句和短句長句是指詞語多、結構復雜的句子，短句是指詞語少、結構簡單的句子。長句和短句各有其修辭效果。所謂團結，就是團結跟自己意見分歧的，看不起自己的，不尊重自己的，跟自己鬧過別扭的，跟自己作過斗爭的，自己在他面前吃過虧的那一部分人。（毛澤東《增強黨的團結，繼承黨的傳統(tǒng)》）王三勝，大個子，一臉橫肉，弩著對大黑眼珠，看著四周。大家不出聲。他脫了小褂，緊了緊深月白色的“腰里硬”，把肚子殺進去。給手心一口吐沫，抄起大刀來：“諸位，王三勝先練趟瞧瞧。不白練，練完了，帶著的扔幾個；沒錢，給喊個好，助助威。這兒沒生意口。好，上眼！”（老舍《斷魂槍》）整句和散句整句是指結構相同或相似、形式整齊的一組句子，散句是指結構不整齊、各式各樣的句子交錯運用的一組句子。整句和散句各具修辭效果。春分剛剛過去，清明即將到來?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍?！边@是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天。（郭沫若《科學的春天》）他揉眼一看，這是哪里？一群人圍著自己：驚、窘、奇、怕，一人一態(tài)，有人手拿架勢，好像隨時準備逃跑。他定定神再看，這才發(fā)現(xiàn)是到了火葬場。孫三老漢激凌打個寒戰(zhàn)：我的爹！可拉到好地方來了。（趙本夫《賣驢》）改變語序三十歲才結婚－－結婚才三十歲屢戰(zhàn)屢?。瓕覕覒?zhàn)郭沫若《屈原》

鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！這里將“鼓動”、“咆哮”、“閃耀”這三個謂語都分別置于主語“風”、“雷”、“電”之前，借以抒發(fā)屈原滿腔的怒火和強烈的反抗精神。這是強調前移的部分?？谡Z中，謂語經(jīng)常前移話題銜接

話題是陳述的對象，傳遞舊信息，居于句首。話題往往是表述的出發(fā)點，是獲取新信息的基礎。因此，利用話題來銜接句子，是保證句子通和順的最基本的銜接方法。常見的話題銜接的方式主要有兩種。1、一種是平行銜接的方式。采用這種方式，可以用一個話題引出多個述題，一個話題貫串始終，平行推進；有個農(nóng)村叫張家莊。張家莊有個張木匠。張木匠有個好老婆，外號叫個“小飛蛾”。

2、也可以用不同的話題引出不同的述題，這不同的話題往往是平行的，對舉的。早晨是賣青菜的，賣豆腐的，賣饅頭的；晚上是賣搟雜面的，賣牛肉包子的；閑時是打鐵的，補鍋的，鋦碗的，甩綢緞的；年節(jié)時是耍猴，唱十不閑、獨角戲的。與漢字字形特點密切相關的語言運用手法，主要是通過對漢字的拆分、合成以達到語用中的風趣、詼諧簡潔有力的效果。拆字的運用：

一般是將一個合體字拆分成或拆出一個或幾個可獨立成字的部件，具有一定的有理性，使人讀來意味十足。如：“政從正出，財自才來?！保ㄘ斦值拇郝?lián)）這副在財政局門上的對聯(lián)，就十分巧妙的利用了漢字字形的特點，將“財政”兩字分別拆出了“才、正”，用十分活潑的方式道出了“資財”是由有才氣的人通過不懈努力奮斗得來的，“政治”應從“正氣、正理”中生出的道理。語言簡潔明了且說理透徹，令人信服。

修辭與漢字《三國演義》中的“一合酥”的故事：主簿楊修因見到曹操在酥糖盒子上寫了“一合酥”三個字，就取了勺子，讓眾人都嘗了一口，曹操責問時，楊修卻不慌不忙，將“一合酥”拆成了“一人一口酥”合情合理，雖然曹操覺得惱怒卻也沒有辦法。楊修通過巧解妙拆，不僅讓大家吃到了酥糖，而且還逃避了曹操的懲罰?？梢娎米中翁攸c拆字進行修辭的方法是