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交通與通信發(fā)展帶來的變化小兵張嘎閱讀檢測題一小兵張嘎閱讀檢測題一

/小兵張嘎閱讀檢測題一《小兵張嘎》閱讀檢測題選擇題1、嘎子從羅金保那兒搶來了槍嗎？（）A、搶來了B、沒搶來C、沒去搶2、在與小胖墩兒的打賭中，那只假槍被拿走了嗎？（）A、沒有B、拿走了3、玉英當(dāng)上了部隊里的什么職位？（）A、衛(wèi)生員B、偵察員4、老鐘叔給嘎子雕地是什么槍？（）A、機關(guān)槍B、步槍C、手槍5、錢區(qū)隊長叫什么名字？（）A、錢云青B、錢云清C、錢鐘亮6、玉英是什么時候去鬼不靈的？（）A、凌晨B、晌午C、半夜時分7、嘎子的第一把真槍是誰給的？（）A、鬼子那兒搶的B、老鐘叔給的C、區(qū)隊長發(fā)的8、后來那條“柳掛鞭”小嘎子得到了嗎？（）A、得到了B、沒得到9、嘎子和小胖墩兒比摔跤贏了嗎？（）A、贏了B、輸了C、無法確定10、《小兵張嘎》中，老鐘叔在地區(qū)隊擔(dān)任什么（）A．哨兵B．聯(lián)絡(luò)員C．偵察排長D．隊長11、《小兵張嘎》中，老滿叔家的地道是在（）A．席子下B．土炕下C．坐柜底下D．柴垛后12、《小兵張嘎》中，區(qū)隊長決定讓玉英去鬼不靈（）A．做炊事員B．做偵察員C．護(hù)理傷員，學(xué)做醫(yī)生D．當(dāng)聯(lián)絡(luò)員13、《小兵張嘎》中，“只見他左手提著掛‘柳條鞭’，右手舉著根大頂香，瞪著圓鼓鼓的小眼，一臉的挑戰(zhàn)神氣?！边@段文字描寫的人物是（）A．“紅眼兒”B．虎子C．嘎子D．小胖墩14、《小兵張嘎》中張嘎的第一個八路軍朋友是（）A．羅金保B．老鐘叔C．大個李D．錢云清15、《小兵張嘎》一書中，奶奶讓嘎子天天去村邊上做的事是（）A．放羊B．趕鴨子C．放哨D．放牛16、《小兵張嘎》中，誰曾經(jīng)被鬼子抓住后關(guān)進(jìn)監(jiān)獄受拷打（）A．區(qū)隊長B．玉英C．張嘎子D．老鐘叔17、《小兵張嘎》中，小嘎子的腿受傷了，被送去養(yǎng)傷的那個村子叫（）A．鬼不靈B．吞虎口C．孟良營D．荷花灣18、《小兵張嘎》的作者是（）A．葉圣陶B．徐耀光C．李吉林D．冰心19、《小兵張嘎》中的小老頭就是（）。A．羅金保B．錢云清C．楊小根D．老鐘書20、“他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那支手槍，恨不得伸手就把它摘下來?！边@句話表現(xiàn)了嘎子怎樣的心情？（）A．傷心欲絕B．大失所望C．迫不及待D．無比喜悅21、嘎子伸手往腰里一摸，咦，跟敵人打了這么半天滾兒，那“張嘴燈”竟還安然在腰里別著哩！這句話中的“張嘴燈”是指（）A．一個手榴彈B．一把木頭手槍C．一盞燈D．一把刀22、嘎子第一次遇到的“敵人”其實就是偵查員（）A．老鐘叔B．羅金保C．錢隊長D．石一鳴23、下列詞語中，描寫《小兵張嘎》中的嘎子最合適的是（）A．性格內(nèi)向B．憨厚老實C．伶俐懂事，性情活潑D．怕苦怕累24、《小兵張嘎》書中有個“掛彩”的詞語，它的意思是（）A．身體受傷了B．心里高興C．掛著彩旗D．收到表揚26、《小兵張嘎》中，城里的日軍大隊長是（）A．龜田B．齋藤C．肥田一郎D．渡邊27、《小兵張嘎》的故事背景是（）。A．井岡山革命根據(jù)地B．冀中白洋淀C．晉察冀抗日根據(jù)地D．五指山革命根據(jù)地28、《小兵張嘎》中，戰(zhàn)斗勝利后，張嘎子的最大心愿是（）A．參加共產(chǎn)黨B．成為區(qū)隊長C．做一名醫(yī)生D．做一名偵察員29、《小兵張嘎》中戰(zhàn)斗勝利后，區(qū)隊長獎勵給嘎子的獎品是（）A．手槍B．書本C．鉛筆D．書包30、《小兵張嘎》中，嘎子和小胖墩打賭是想要贏得人家的（）A．包子B．柳條鞭C．手槍D．鉛筆

一.填空:1.<<小兵張嘎>>的作者()，中國當(dāng)代著名（）。2..<<小兵張嘎>>中的主要人物()()()().3、（）時期，生長在（）附近的張嘎，目睹（）為掩護(hù)八路軍被日寇殺害和八路軍偵察連長（）被敵抓走，決心報仇，想找到（）跟他們一起生活?？伤麤]有（）。為（），他把游擊隊排長（）誤當(dāng)作（），用（）上的硬刺兒，扎破了（），鬧了笑話。4、在一次戰(zhàn)斗中，嘎子真的繳獲了（），為了不讓隊長收去，他竟違反紀(jì)律，將槍藏進(jìn)（）里。5、敵人包圍了（）村，嘎子為了配合游擊隊，主動要求把敵人引開一部分，他把（）拴在（）上，鬧得韓家大院雞飛狗跳，游擊隊趁機進(jìn)攻，最終救出（）。這場戰(zhàn)斗，游擊隊大獲全勝，還打死了鬼子指揮官（）。戰(zhàn)斗后，嘎子把槍主動取回交公。區(qū)隊長正式宣布接收他為（），并把（）交他使用。6、小嘎子第一次把從敵人繳獲的槍放在().7.小嘎子生活在冀中平原的白洋淀邊上的().8.你對小嘎子的印象()()簡答題你覺得嘎子是個怎樣的孩子?2、嘎子的叔叔是誰?他是個怎樣的人？3、為了槍，嘎子還和他的小伙伴胖墩之間發(fā)生了一件什么事？這件事使你對嘎子留下了什么印象？4、小兵張嘎身上最突出的特點是什么？你能舉兩個具體事例來說明他的這個特點嗎？

秦觀鵲橋仙導(dǎo)學(xué)案答案秦觀鵲橋仙導(dǎo)學(xué)案答案第

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頁創(chuàng)建時間：2017-10-27秦觀鵲橋仙導(dǎo)學(xué)案答案｛思考一｝“纖云弄巧，飛星傳恨”中為什么是“恨”而不是“愛”？｛分析總結(jié)｝“飛星傳恨”意為那些閃亮的星星正在飛馳長空，仿佛在傳遞著牛郎織女的離愁別恨。《古詩十九首》有云：“河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語?！薄坝凰g”，近在咫尺，能相視，卻不能相守，用一個“恨”字，突出了相思之苦。｛思考二｝“金風(fēng)玉露”是什么意思？運用這個意象有什么好處？｛分析總結(jié)｝“金風(fēng)”是指秋風(fēng)，因為秋天在五行中屬金；“玉露”是指白露，“金風(fēng)玉露”就是指秋風(fēng)白露。連相逢時候的“風(fēng)”都如“金”，“露”都如“玉”，可見相聚的寶貴難得。同時，詞人把這次珍貴的相會，映襯于金風(fēng)玉露、冰清玉潔的背景之下，顯示出這種愛情的高尚純潔和超凡脫俗。｛思考三｝“忍顧鵲橋歸路”中的“忍顧”一詞好在哪里？｛分析總結(jié)｝這句是寫牛郎織女臨別前的依戀和悵惘。我們通常說踏上什么歸路，這里不說“忍踏”而說“忍顧”，語意更加委婉，“忍顧”實乃不忍回顧之意，因為相逢太短暫，意猶未盡，不舍分離。可以說，一個“忍”字，含有無限惜別之情，含有無限辛酸之淚。{思考四}“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”可謂是千古名句，它揭示了愛情的真諦：愛情要經(jīng)得起長久分離的考驗，只要能彼此相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。對此，你有何看法？{分析總結(jié)}“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。應(yīng)從兩個角度來分析。誠然，兩情相悅，又能朝夕廝守，自然很好。因為我們的人生本來就很短暫，在短暫的生命中，誰都渴望與相愛的人朝夕相處，長久的分別對誰來說都是綿長的思念和痛苦的考驗，但是，花前月下朝夕廝守不是衡量愛情真挈與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，真正的愛情絕不會因兩人的分別而損傷毫厘。這里，作者歌頌的詩真摯不悔、堅貞不移的愛情。

家訓(xùn)、家規(guī)、訓(xùn)言集錦家訓(xùn)、家規(guī)、訓(xùn)言集錦

/家訓(xùn)、家規(guī)、訓(xùn)言集錦優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)集錦愛國小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)1.尊老愛幼，誠實守信堂前教子，嚴(yán)于律己學(xué)以增智，學(xué)以立身儉養(yǎng)德來，德由儉來一年一班候斯耀2,尊敬長輩，孝敬父母勤儉持家，和睦團(tuán)結(jié)正直做人，踏實做事勤學(xué)苦讀，拼搏進(jìn)取三年一班王宇昂3.凡是人，皆需愛天共覆，地共載人于世需要愛，更應(yīng)自重，崇尚科學(xué)，不信邪，不迷神。勤勞動、多鍛煉，病求醫(yī)生。愛祖國，愛人民，愛我家庭。對父母要孝順，回報恩情。手足情要珍惜，錢財看輕。學(xué)文化，求知識，精益求精。五年二班高勤芳4.家風(fēng)：口中有德、目中有人、心中有愛、行中有善。家規(guī)：孝敬為先、克己厚人、學(xué)會感恩、健康第一。四年一班牟翔宇家訓(xùn)尊老愛幼，不頂撞父母；誠實做人，不貪占小便宜；勤儉持家，不鋪張浪費。一粥一飯，來之不易；?一針一線，得之不易；奉行節(jié)儉，切勿驕奢。我在家風(fēng)家訓(xùn)

尊老愛幼，孝敬父母，尊敬師長。人要有一顆平常心，要用良好的心態(tài)對待身邊的人與事。人爭我不爭，人有我不忌。做事有魄力，做人有勇氣。艱苦樸素是美德，鋪張浪費是犯罪。知足者常樂。知識改變命運，知識改變環(huán)境，知識改變素質(zhì)。

尊老愛幼，誠實守信孝道為先，積德行善，和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。

不受無功之祿，不取不義之財。做人要誠實，辦事要認(rèn)真。艱苦樸素是美德，鋪張浪費是犯罪。人和方可親，家和萬事興。讀書不可不讀，禮義不可不知。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

我的家庭和睦美滿，兒子可愛，女兒乖巧，在生活中全家齊努力，在學(xué)習(xí)中言傳身教，鼓勵，贊美，使孩子自尊、自信、自強、自立。

我家有兩條家訓(xùn):第一、認(rèn)真做事。做任何事情都要認(rèn)真對待，即使是一件小事，也不能馬虎。第二、踏實做人。做人要做的踏踏實實，堅決不做虧心事。

在每個人的家中都有不同的家風(fēng)，家訓(xùn)，我家經(jīng)常以誠實守信，助人為樂，勤奮好學(xué)，尊師敬老，虛心求教，承擔(dān)必要的責(zé)任為家訓(xùn);以立品、立德、立勤為家風(fēng)。相信在這樣的家風(fēng)、家訓(xùn)下我會更加的成熟。獨立人格，勤儉節(jié)約，凡事忍耐，不斷學(xué)習(xí)，為人正直，用心做事，熱愛祖國。家訓(xùn)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。做個有知識、有內(nèi)涵的人，心胸寬闊的人。

做事勤勤懇懇，任勞任怨；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，用積極向上的陽光心態(tài)去面對眼前的重重困難,進(jìn)而去實現(xiàn)自己、家庭的夢想。我的家風(fēng)家訓(xùn)清晨即起，清潔灑掃。日思所失，月錄所行。慎獨則心安，自檢則無愧。內(nèi)而專靜純一，外而整齊嚴(yán)肅。己所不欲勿施于人。

父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。稱尊長，勿呼名。對尊長，勿見能。路遇長，疾趨揖。長無言，退恭立。

吃不窮，穿不窮，人不讀書一世窮。

百善孝為先，常存仁善心。

談家風(fēng)、憶家訓(xùn)——中華傳統(tǒng)文化的傳承與延續(xù)入則孝順父母，出則和睦鄉(xiāng)鄰。長上有問必答，在座定要抬身。不可虛言戲虐，不可斜側(cè)驕矜。談家風(fēng)、憶家訓(xùn)——中華傳統(tǒng)文化的傳承與延續(xù)家訓(xùn)是成功的種子，要用汗水來澆灌，靠自己的付出來實現(xiàn)人生的目標(biāo)，陽光必然眷顧勤奮者。家風(fēng)是存在于生活的點點滴滴，撿起飯桌上的一粒米，勤儉節(jié)約，助人為樂，仁愛孝悌，謙和禮讓，都是家風(fēng)的傳承。安陽小學(xué)家訓(xùn)處世以謙讓為貴，做人以誠信為本。勤學(xué)上進(jìn)，與人為善，忠厚孝順，好好干事。尊老愛幼，為人謙和，誠實守信，孝道當(dāng)先。量入為出，勤儉持家，積德行善，和睦相處。尊敬師長，愛護(hù)弱??；勤儉節(jié)約，杜絕浪費；不說臟話，文明禮讓；誠實守信，說到做到；孝敬長輩，忠于朋友；待人無私，懂得分享。一粥一飯，當(dāng)思來處不易。一絲一縷，應(yīng)念物力維艱。富貴極處守謙守儉.家訓(xùn)1.器量需大，心境需寬。

2.善待父母，知恩圖報。

3.用誠待人，用心做事。

4.對人要包容，遇事要冷靜。

1.自己的事要獨立完成，今日事今日畢。2.孝順父母，懂得感恩。3.尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不可歧視弱者。4.制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃。5.不恥下問，及時消化老師講授的所有知識。6.按時完作業(yè)，以及日常學(xué)習(xí)任務(wù)。做人要自信、寬容又大度、尊老愛幼；做事有計劃、愛思考有主見、有高度的責(zé)任感；養(yǎng)成誠實守信的好習(xí)慣、活潑開朗、熱愛讀書。家規(guī)·家訓(xùn)

善良·誠實·勇敢自信·自立·自愛有思想·有理想

敬師長，有愛心。路拾遺，歸原主。責(zé)任感，記心間。意志堅，摧百難。常鍛煉，身體棒。他人過，隨風(fēng)散。自己失，究改思。貴誠信，情以專。我的家風(fēng)與家訓(xùn)成功的種子要有汗水來澆灌，人生的目標(biāo)要靠自己的付出來實現(xiàn)，陽光必然眷顧勤奮者。在節(jié)能環(huán)保的生活中培養(yǎng)高尚的道德，用積極地情感認(rèn)真的學(xué)習(xí)健康的生活。勤勞儉樸尊老愛幼品德優(yōu)良誠實守信積極上進(jìn)樂于助人厚德載物獨立人格，勤儉節(jié)約。為人正直，用心做事。家風(fēng)家訓(xùn)征集艱苦樸素是美德，鋪張浪費是犯罪

做人要嚴(yán)謹(jǐn),做事要守信

不受無功之祿，不取不義之財。做人要誠實，辦事要認(rèn)真。1.家庭和睦一生平安。2.寬容心境好，友善天地寬。1.吃虧也是福，何為吃虧。2.詩書不可不讀，禮義不可不知。張氏家族家規(guī)

長幼有序，孝悌持家。誠信為本，不偷不賭。與人和氣，不搶不占。自強不息，勇于奮斗。大膽嘗試，敢于創(chuàng)新.維保家族利益，張氏人人興邦。家訓(xùn)

靜以修身，儉以養(yǎng)德。學(xué)以明理，信以自強?？嘁詣钪荆谝猿刹?。孝以至親，寬以待人。家風(fēng)伴我成長家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣，它像風(fēng)一樣，無影無形，卻又富有力量，影響著一個人的成長。我們家的家風(fēng)是：靠天靠地不如靠自己一一自立，自食其力。努力做事，誠實做人，寬厚待人。誠實做人爸爸教導(dǎo)我，不是自己的東西不能拿。有一次，我誤把我同桌的筆拿了回來，爸爸看見了，告訴我：“明天一定要把它還回去呀!’’他還教我，面對錯誤，勇于承認(rèn)，不能找理由掩飾。爸爸的教導(dǎo)讓我明白：一言一行都要誠實，面對問題更要誠懇面對，敢于擔(dān)當(dāng)。努力做事在大隊干競選時，我用一首優(yōu)美的鋼琴曲贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。臺上一分鐘，臺下十年功，練琴使我懂得了只有努力，才能成功。剛開始學(xué)琴時，我彈得很好，漸漸地，我自滿了起來。有一次，老師檢查作業(yè)，我錯誤百出，有的調(diào)號錯了，有的指法不對……回家后，媽媽嚴(yán)厲地批評了我，說：“我批評的不是你彈得不好，是批評你的態(tài)度。能力可以有強有弱，但態(tài)度必須端端正正，認(rèn)認(rèn)真真。盡了自己最大的努力就是光榮的，沒有竭盡全力就會留下遺憾。’’媽媽的話讓我想到了一句諺語：日日走，能行萬里路；時時學(xué)，能讀萬卷書。我不就是缺少這種態(tài)度嗎?我決心做一滴水，用堅強的毅力穿透堅硬的石頭。寬厚待人前幾天，我和我的好朋友打仗人。他先把我推倒了，我就和他打了起來。晚上回家后，我氣憤地把這件事說了一遍。媽媽卻和氣地說：“雖然你和他‘打斗’了一場，但我們依然該多想別人的好處，少想他的不足。相信你們一定還會和好的?！眿寢尩脑捵屛叶茫捍艘獙捄?，一顆仁愛的心比智慧更好，更有力量，一顆寬厚的心，比金子還寶貴。父母的一言一行就是無言的教育，無語的力量。在我成長的道路上，家風(fēng)為我打上了深深的烙印。家風(fēng)家訓(xùn)

寬容博愛誠實守信剛毅果敢勇?lián)?zé)任堅持夢想不失個性樂觀開朗笑對人生我的家風(fēng)家訓(xùn)

百善孝為先，家和萬事興。做人講誠信，吃虧也是福。多寬容別人，也善待自己。讀書應(yīng)勤奮，做事要勤快。當(dāng)志存高遠(yuǎn)，且淡泊名利。我的家訓(xùn)孩子要有禮貌，獨立，有錯誤要敢于承擔(dān)。我的家訓(xùn)讀書須用意，一字值千金。我的家訓(xùn)多讀書，好學(xué)習(xí)，敬老愛幼。優(yōu)良家訓(xùn)安分做人，勤勞為本，寬以待人。做事應(yīng)以盡心為要、以勤奮為首，治學(xué)應(yīng)以勤勉為基、以報國為念，為人應(yīng)以誠信為綱、以和善為本，修身莫忘靜心自省、以自強不息。享受學(xué)習(xí)，享受生活

學(xué)習(xí)勿求優(yōu)異，認(rèn)真就好；凡事勿求第一，盡力就好；人生不重結(jié)果，享受過程最好。勤勞善良、艱苦樸素，誠實守信、遵紀(jì)守法。待人友善、傳承孝道，盡職盡責(zé)、腳踏實地。敬尊長正心術(shù)端人品勤讀書交朋友尊師長篤勤儉百孝順為先，百善孝為先。施惠勿念，受恩莫忘。凡事當(dāng)留余地，得意不宜再往。生命一次，倍加珍惜經(jīng)常鍛煉，強健有力飲食著衣，不要挑剔勤勞簡樸，戒貪奢逸孝敬父母，不悖不棄真誠待人，講究禮儀道德高尚，心存善意學(xué)習(xí)知識，需要堅持好書常讀，勤做筆記形成習(xí)慣，一生受益人生理想，一定樹立不必遠(yuǎn)大，勤奮努力為家為國，終身牢記尊老愛幼，為人謙和，誠實守信，孝道當(dāng)先，量人為出，勤儉持家，和德行善，和睦相處。春華秋實各有所美，活好當(dāng)下即是精彩。世事變遷潮起潮落，贏得起輸?shù)闷鸩藕眯⒕锤改?，善待家人，誠信做人，尊師重道，與人為善，助人為樂，勤思好問，心懷感激，快樂為本，健康成長。各司其責(zé)，各盡其力！我家近時間內(nèi)的生活重點是爸爸努力工作，媽媽勤儉持家，我要好好鍛煉身體，培養(yǎng)優(yōu)秀的性格和形為習(xí)慣，并刻苦學(xué)習(xí)新知識！不卑不亢，熱情穩(wěn)重，勤儉獨立，真誠守信，好學(xué)善行；成為坐能書、站能言、靜能思、動則斷、臥能眠的自我！今日能做的事決不要推至明日，自己能做的事決不要麻煩別人。不要做勉強的事情，只有心甘情愿才能精益求精、不厭其煩。對待父母有孝心；生活簡單能自理；勤奮學(xué)習(xí)守紀(jì)律；誠實守信講文明；規(guī)矩辦事有原則；勤儉節(jié)約不浪費；樂于助人有愛心。要有愛的心，愛兩人，愛朋友，愛世界。要做正直的人，講實話，做事實事求是。要懂得與人分享，做一個豁達(dá)，快樂的人。家規(guī)每年至少看一次日出。多說“謝謝”和“請”。樂于夸獎他人。己所不欲勿施于人。樂善好施。交新友勿忘舊友。勇于認(rèn)錯和道歉。學(xué)會傾聽。重智慧和勇氣。謙遜有禮貌。好孩子家規(guī)對父母講話態(tài)度恭敬，語氣親切。自己能做的事情自己辦，不給父母添麻煩。離家要和父母打招呼，告訴父母去哪里、做什么、幾時回。吃飯時要等父母，全家人一起吃，坐姿端正，謙恭有禮。認(rèn)真完成作業(yè)功課，并盡力幫助父母做力所能及的家務(wù)。家規(guī)家訓(xùn)愛國愛家，端正品德。尊老愛幼，孝敬父母。量入為出，勤儉持家。

誠實守信，遵紀(jì)守法。擇就學(xué)術(shù)，發(fā)奮圖強。團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處。家規(guī)??生活習(xí)慣要良好，力所能及自己做?，對待學(xué)習(xí)要嚴(yán)謹(jǐn)，對待長輩要尊敬，意見不同要溝通，學(xué)習(xí)、生活定計劃。王玉玨家風(fēng)家訓(xùn)家風(fēng)：言傳正能量；身教行為端；民主和諧；與時俱進(jìn)。家訓(xùn)：守孝悌，莫忘本；親師友，習(xí)禮儀；講誠實，守信用；要樂觀，心放寬；信任以致遠(yuǎn)。家訓(xùn)百善孝為先以誠為本

?我家的家風(fēng)：“能保有著高貴與正直，即使在財富地位上沒有大收獲，內(nèi)心也是快樂和滿足的。”父親常常告誡我，為人正直，即使因正直你可能失去一些所謂的功名利祿，但你也會因此挺胸昂背、坦坦蕩蕩。我家的家訓(xùn)：中國人重孝道，百行以孝為先。在我們家，見長輩便一定要問好，吃飯時，非等長輩動筷，不然就不能先吃，出門時，一定要向長輩問好道別。

家訓(xùn)：尊老愛幼、以孝為先、堂堂正正、清清白白。家訓(xùn)：孝老愛親要和順，樂事善為得安康。家訓(xùn)：儉以養(yǎng)德學(xué)貴善疑家訓(xùn)：勤能補拙孝順貼心家訓(xùn)

一天之計在于晨，人欲事成在于勤。心中常記要節(jié)儉，家和才能萬事興。吃得苦中苦，方為人上人。做事有耐心，萬事能如意。講奉獻(xiàn)重誠信要兌現(xiàn)懂節(jié)儉勤持家共發(fā)展踏實做事，誠實做人，自尊，自愛，自立！王氏家訓(xùn)

“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；我們要珍惜農(nóng)民伯伯勞動成果、尊敬老人和比我小的小朋友。坐公交車主動給不方便的乘客和抱小孩的大人讓坐。對待同學(xué)像親人一樣。關(guān)心，關(guān)愛。上課注意聽講。認(rèn)真完成各項作業(yè)。做好筆記。幫助老師分憂。不亂仍垃圾和吐痰。當(dāng)個三優(yōu)好學(xué)生。幫助父母收拾家務(wù)。幫助有需要的同學(xué)，一起進(jìn)步。一起成長與人相處不斤斤計較。言語包容，多說好話，不說壞話。稱呼長輩不可以直呼姓名。，在長輩面前。要謙虛有禮，不可炫耀自己的才能。早起，務(wù)必洗臉。刷牙。個人衛(wèi)生清潔。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，

家規(guī)：尊敬長輩，勤儉持家，樂觀向上，積極進(jìn)取。家風(fēng)：好讀書，讀好書。做一個積極向上的人。家訓(xùn)

正直善良，磊落坦蕩。誠信為人，表里如一。忠義禮孝，尊老愛幼。

自強自立，勤儉持家。我在優(yōu)良家風(fēng)熏陶下成長家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。我的家風(fēng)是“勤學(xué)上進(jìn)、與人為善、忠厚孝順、好好做事”。

一、修心靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。老當(dāng)益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。二、善學(xué)博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。窮則變,變則通,通則久。業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。三、處事君子之交淡若水,小人之交甘若醴。言忠信，行篤敬我家的家訓(xùn)是：主動向長輩問好；互相尊重彼此；路上撿到錢包等貴重物品必須歸還；自己的事情自己做；完成作業(yè)再娛樂；當(dāng)天的事情當(dāng)天做；不拖拉；每天都要做運動。作善降之百祥,作不善降之百殃。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。家訓(xùn)：“百孝順為先”，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。家訓(xùn)堅持鍛煉，增強體質(zhì)；坐有坐相，吃有吃相；孝順父母，懂得感恩；為人謙虛，腳踏實地。家訓(xùn)做人要誠實，辦事要踏實，說話要真實，待人要老實。家訓(xùn)做人踏踏實實，做事勤勤懇懇，任勞任怨，要有積極向上的陽光心態(tài)去面對眼前的困難，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣，去實現(xiàn)自己家庭的夢想。家風(fēng)、家訓(xùn)1.孝敬父母、尊敬長輩：2.吃坐行皆要有“相”；3.自己的事情自己做；4.用餐的時候不許將碗筷弄出聲音，而且長輩都到齊了，才能動筷子吃飯。家風(fēng)、家訓(xùn)講文明話、辦文明事、做文明人家風(fēng)、家訓(xùn)要做有修養(yǎng)、有氣質(zhì)、有智慧智慧、有人品的好人優(yōu)良家風(fēng)健康放在第一，學(xué)習(xí)放在第二。見客要講禮貌，個人要講衛(wèi)生。及尊老又愛幼，見父母要問好。見長輩要鞠躬，聽父母所說話。認(rèn)真聽不亂瞧，認(rèn)真聽是就好。家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)家規(guī)：站坐有姿、互敬互愛、勤儉持家；家訓(xùn)：誠實守信、見義勇為、清白做人、愛崗敬業(yè)；家風(fēng)：尊老愛幼、寬容博愛、善待他人、重禮謙讓；家風(fēng)家訓(xùn)家風(fēng)：以德立家，以德治家。家訓(xùn)：尊敬老師、長輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；家規(guī)：主動向長輩問好；互相尊重彼此自己的事情自己做；當(dāng)天的事情當(dāng)天做。家風(fēng)家訓(xùn)做人不求富貴但求問心無愧待人不求回報但求真誠寬容讀書不求功名但求修身養(yǎng)性事業(yè)不求名利但求踏實守信家規(guī)、家風(fēng)、家訓(xùn)忠貞報國、恪盡職守、克己奉公、重義守信、勇敢堅韌、清正廉潔、寬厚誠實、敦品厚德、讀書深造、勤勞節(jié)儉、謙虛謹(jǐn)慎、自立自強、團(tuán)結(jié)友愛、和睦家庭。家規(guī)、家風(fēng)、家訓(xùn)尊老愛幼，為人謙和，誠實守信，孝道當(dāng)先。量入為出，勤儉持家，積德行善，和睦相處。家規(guī)、家訓(xùn)懂禮貌，講文明；尚禮讓，慎言行；遵紀(jì)守法，克己修身。家規(guī)、家訓(xùn)親固當(dāng)敬，愛而能敬，親愛者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。體貼入微，忠之至誠，順時為安，自然為之，嚴(yán)勵則愛，嬌縱則害。新橋小學(xué)校優(yōu)良家訓(xùn)（4條）尊重老人，不說謊話，不浪費糧食不隨便拿別人的東西，做事有節(jié)制。勤勤懇懇學(xué)習(xí)，快快樂樂生活；認(rèn)認(rèn)真真做事，實實在在做人。孝敬父母、長輩，勞逸結(jié)合，自強自立，正直公正，不可依賴父母，做事不可無故拖延。與人為善，誠實做人。優(yōu)秀家訓(xùn)

序號

班級

姓名

家訓(xùn)

1

1.1

劉佳芊芮

勤儉節(jié)約，低調(diào)做人，虛心好學(xué)，自尊自愛

2

2.6

孫霽欣

只有勤奮的讀書，刻苦的學(xué)習(xí)，才是智慧的鑰匙。

3

2.2

孫晉一

勤勞樸實，誠實守信，樂于助人，厚德載物，孝敬父母，尊老愛幼；言出必行，勤于學(xué)習(xí)，寬以待人，嚴(yán)于律己;

4

2.5

楊一

富貴子弟無成者，失于姑息也；貧賤子弟易成者，習(xí)于嚴(yán)束也。

家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)習(xí)時要講究方式方法，不能過于急躁或呵斥，要和風(fēng)細(xì)雨，由點到面，循序漸進(jìn)，以表及里學(xué)然后知不足，知不足然后學(xué)，富貴貧賤，本乎天命。人能勤儉積德，窮不終窮。家風(fēng)家訓(xùn)對人要信任，對己要嚴(yán)明做人要坦誠，待人要真誠自己的事情自己做；今日的事情今日成。尊老愛幼不能忘，孝順父母不能等。家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)會尊老愛幼待人謙和守信學(xué)會積德行善領(lǐng)悟孝道當(dāng)先學(xué)會勤儉持家與人和睦相處學(xué)會助人為樂做人無私奉獻(xiàn)家風(fēng)家訓(xùn)在家孝順父母，在外和睦鄉(xiāng)鄰。

長上有問必答，在座定要抬身。

不可目無尊長，不可無理取鬧。

莫呼長上表號，開口就要尊稱。

飲食先讓長者，行路當(dāng)隨后行。

江沿小學(xué)家訓(xùn)優(yōu)秀作品：自己能夠做到的事情要獨立完成，今日事今日畢，不可馬虎了事，不可依賴父母，不可無故拖延。(4.1班沈子晴)要尊敬師長，見到老師、長輩、熟人要主動熱情打招呼，不可視而不見見而避之。（4.2班欒宇航）

DSA制度及流程DSA制度及流程

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DSA制度及流程目錄1.DSA室管理制度······································22.DSA一次性器材管理制度······························33.DSA消毒隔離制度····································44.DSA放射安全防護(hù)規(guī)章制度····························55.DSA設(shè)備使用制度和維修保養(yǎng)制度······················66.DSA醫(yī)療廢物管理制度································77.DSA介入診療護(hù)理工作制度····························88.DSA導(dǎo)管室護(hù)士職責(zé)··································99.DSA室崗位職責(zé)·····································1010.護(hù)理安全管理制度···································1111.大型醫(yī)療設(shè)備故障應(yīng)急預(yù)案···························1312.電除顫護(hù)理常規(guī)操作流程····························1413.心肺復(fù)蘇急救流程···································1614.醫(yī)療廢棄物處理流程·································1715.介入術(shù)后股動脈拔鞘配合流程·························1816.設(shè)備故障應(yīng)急流程···································1917.冠脈造影加支架植入術(shù)護(hù)理配合流程····················2018.射頻消融術(shù)護(hù)理配合流程······························2119.肝動脈栓塞化療術(shù)護(hù)理配合流程·······················2220．起搏器植入術(shù)護(hù)理配合流程···························2321.手術(shù)方案制定制度····································2422.臺前會診制度········································25DSA室管理制度

1．嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作規(guī)程。2．DSA須由專業(yè)技術(shù)人員操作，必須按操作程序進(jìn)行操作。3．技術(shù)操作參數(shù)，如造影程序，對比劑的總量，每秒的流量須在醫(yī)生的指導(dǎo)下操作技師記錄。4．DSA機未經(jīng)操作人員許可，其他人員不得隨意操作。5．DSA機每周保養(yǎng)一次，做到干凈，清潔，衛(wèi)生。6．在導(dǎo)管室工作的工作人員，均須嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則。保持室內(nèi)肅靜和整潔。7．進(jìn)入導(dǎo)管室見習(xí)，參觀人員，須經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)。在房間內(nèi)不得隨意游走和出入。8．入室人員均需戴口罩、帽子、穿白大衣、室內(nèi)套鞋套或室內(nèi)鞋。一次性器材管理制度1、DSA使用一次性無菌醫(yī)療用品必須由采購部統(tǒng)一集中采購，使用科室不得自行購入。2、醫(yī)院采購一次性使用無菌醫(yī)療用品，必須從取得省級以上藥品監(jiān)督管理部門頒發(fā)的《醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)許可證》、《工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證》、《醫(yī)療器械產(chǎn)品注冊證》和衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可批件的生產(chǎn)企業(yè)或取得《醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)許可證》的經(jīng)營企業(yè)購進(jìn)合格產(chǎn)品；進(jìn)口的一次性導(dǎo)管等無菌醫(yī)療用品應(yīng)具有國務(wù)院藥品監(jiān)督部門頒發(fā)的《醫(yī)療器械產(chǎn)品注冊證》。3、每次購置，采購部門必須進(jìn)行質(zhì)量驗收、訂貨合同、發(fā)貨地點及貨款匯寄賬號應(yīng)與生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營企業(yè)相一致，并查驗每箱（包）產(chǎn)品的檢驗合格證、生產(chǎn)日期、消毒或滅菌日期及產(chǎn)品標(biāo)識和失效期等，進(jìn)口的一次性導(dǎo)管等無菌醫(yī)療用品應(yīng)具滅菌日期和失效期等中文標(biāo)識。4、醫(yī)院保管部門專人負(fù)責(zé)建立登記帳冊，記錄每次訂貨與到貨的時間、品名、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)廠家、供貨單位名稱及其生產(chǎn)/經(jīng)營許可證號，供需雙方經(jīng)辦人姓名等。5、物品存放于陰涼干燥、通風(fēng)良好的物架上，距地面≥20CM，距墻壁≥5CM，距天花板≥50CM，不得將包裝破損、失效、霉變的產(chǎn)品發(fā)放至使用科室。6、科室使用前檢查小包裝有無破損、失效、產(chǎn)品有無不潔凈，專人負(fù)責(zé)領(lǐng)取、驗收、登記。7、使用時若發(fā)生熱原反應(yīng)、感染或其它異常情況時，必須及時留取樣本送檢，按規(guī)定詳細(xì)記錄，報告醫(yī)院感染管理科、采購部門。8、醫(yī)院發(fā)現(xiàn)不合格產(chǎn)品或質(zhì)量可疑產(chǎn)品時，應(yīng)立即停止使用，并及時報告當(dāng)?shù)厮幤繁O(jiān)督管理部門并及時昭回，不得自行作退、換貨處理。9、一次性使用無菌醫(yī)療用品后，由專人負(fù)責(zé)集中回收，并由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療廢物處置單位進(jìn)行無害化處理，禁止重復(fù)使用和回流市場。10、醫(yī)院感染管理科須履行對一次性使用無菌醫(yī)療用品的采購、管理和回收處理的監(jiān)督檢查職責(zé)。消毒隔離制度1．嚴(yán)格執(zhí)行《總則》和《手術(shù)室消毒隔離管理細(xì)則》。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作規(guī)程。2．設(shè)專人負(fù)責(zé)管理，術(shù)前必須穿手術(shù)衣，戴口罩和防護(hù)眼罩，帽子，洗手（按外科手術(shù)洗手規(guī)程）。3．凡規(guī)定一次性使用的無菌醫(yī)療用品物品不可回收再用，一次性使用導(dǎo)管不得重復(fù)使用，醫(yī)用污染垃圾扔入黃色污物袋按規(guī)定統(tǒng)一處理。4．國家藥品監(jiān)督管理部門審批的藥產(chǎn)品，其說明書未規(guī)定一次性使用的導(dǎo)管，應(yīng)按去污染，清洗，滅菌的程序進(jìn)行處理。（1）導(dǎo)管應(yīng)編號，記錄使用情況。（2）用過的各類導(dǎo)管經(jīng)高效消毒劑消毒后用高壓水槍沖洗。（3）檢查導(dǎo)管的長度，表面是否光滑，打折，用放大鏡檢查有無裂痕，管腔有無阻塞。（4）用加酶劑浸泡，清洗，凈化水高壓沖洗，高壓氣槍干燥。（5）用密封袋密封，環(huán)氧乙烷滅菌，監(jiān)測合格，注明滅菌日期及失效期。（6）電極導(dǎo)管要檢查測試導(dǎo)電性，并記錄結(jié)果。（7）傳染病人用過的導(dǎo)管不得重復(fù)使用。5．每天用含氯消毒液擦拭物體表面，每周大掃除一次，保待室內(nèi)清潔干燥。6．隔離病人所需的一切用品必須與普通病人分開放置，使用，處理。7．每次操作后作好終末消毒處理。8．常規(guī)每天空氣消毒一次；必要時隨時消毒，并記錄在冊。每月空氣培養(yǎng)一次，如不合格時，應(yīng)立即查明原因并消毒處理。9．每月監(jiān)測：手指，空氣，消毒液，操作臺，醫(yī)用器材（熏蒸，浸泡）。10．保證新風(fēng)機暢通。放射安全防護(hù)規(guī)章制度l、放射科X線輻射防護(hù)工作由科主任負(fù)責(zé)，科室指定兼職人員協(xié)助科主任做好X線輻射防護(hù)工作。2、放射科工作人員要增強放射防護(hù)意識和責(zé)任性，在放射診療工作中應(yīng)當(dāng)遵守醫(yī)療照射正當(dāng)化和放射防護(hù)最優(yōu)化的原則?？剖叶ㄆ诮M織對放射科診療場所、設(shè)備和人員進(jìn)行放射防護(hù)檢查。3、放射診斷工作人員必須按要求具備相應(yīng)的資質(zhì)；各級各類人員應(yīng)熟悉放射設(shè)備的主要結(jié)構(gòu)和安全性能，確保設(shè)備安全，防止意外放射事件的發(fā)生。4、放射科各X線檢查室、控制室的輻射防護(hù)必須達(dá)到國家要求；放射科診療場所必須設(shè)有電離輻射警告標(biāo)志和工作指示燈；放射科診療場所必須配備工作人員和受檢者防護(hù)用品。5、在放射檢查前應(yīng)事先告知受檢者輻射對健康的影響，在登記室、X線檢查室設(shè)置告示牌。對育齡婦女腹部或骨盆進(jìn)行X線檢查前，應(yīng)問明是否懷孕；非特殊需要，對受孕后8周至15周的育齡婦女，不得進(jìn)行下腹部放射影像檢查；在放射檢查中對鄰近照射野的敏感器官和組織進(jìn)行屏蔽防護(hù)；在不影響診斷的前提下，攝片、透視、介入治療等盡可能采用高電壓、低電流和小光圈。6、操作人員在放射檢查前應(yīng)關(guān)閉檢查室門窗，無關(guān)人員不得進(jìn)入檢查室；確實因病情需要，必須陪同檢查者，應(yīng)給予必要的防護(hù)用品，陪同人員應(yīng)盡量遠(yuǎn)離X線球管。7、技術(shù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行各種放射設(shè)備操作規(guī)程，確保影像質(zhì)量，減少廢片，避免重復(fù)照射。有條件的單位盡可能采用數(shù)字化X線檢查，減少輻射。8、放射科工作人員工作期間應(yīng)佩帶個人計量儀，接受專業(yè)及放射防護(hù)培訓(xùn)；定期健康檢查，醫(yī)院建立個人計量、職業(yè)健康管理和教育培訓(xùn)檔案。9.放射工作人員按國家規(guī)定實行輪休，療養(yǎng)等。設(shè)備使用制度和維修保養(yǎng)制度設(shè)備使用制度（1）X線機必須由放射科熟悉機器性能具有相應(yīng)資格的操作人員操作，放射科醫(yī)師和技術(shù)員應(yīng)了解機器使用方法，嚴(yán)格遵守操作常規(guī)，避免因不當(dāng)使用而引起的機器故障。（2）CT、MRI工作人員必須持有衛(wèi)生部頒發(fā)的大型醫(yī)用設(shè)備CT，MRI“上崗合格證”。（3）機房工作人員每天上班前需按有關(guān)規(guī)定和程序測試機器的基本功能并做好測試記錄，保證設(shè)備正常開機使用。做好基架，床面及控制臺的清潔工作，檢查機房內(nèi)配備的輔助用品及防護(hù)用品等，做好檢查前的各項準(zhǔn)備工作。（4）按照影像操作規(guī)程及設(shè)備使用方法，擺放病人正確的體位，設(shè)置合理的檢查條件和參數(shù)，以保證得到符合診斷要求的影像檢查資料。（5）設(shè)備使用過程中應(yīng)注意是否正常運轉(zhuǎn)，有無異?，F(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有異常的聲音，氣味和任何故障應(yīng)立即停止使用，通知維修人員到場檢查。（6）其他科室醫(yī)師使用本科設(shè)備需得到放射科同意，事先預(yù)約，由放射科工作人員知道使用，使用完畢應(yīng)經(jīng)放射科人員進(jìn)行驗收后方可離開機房。（7）每日工作結(jié)束后，將設(shè)備恢復(fù)至初始位狀態(tài)，并做好設(shè)備的使用記錄。（8）工作結(jié)束后，清點機房內(nèi)的防護(hù)用品及輔助用品。做好設(shè)備和機房的清潔工作。設(shè)備維修保養(yǎng)制度（1）放射科機器維修，保養(yǎng)工作，由設(shè)備科或放射科專職維修人員負(fù)責(zé)。（2）放射科的檢查設(shè)備需有日常運行情況，故障和維修記錄。（3）定期進(jìn)行機器的檢查，保養(yǎng)和清潔工作。（4）設(shè)備發(fā)生故障時，維修人員應(yīng)隨時相應(yīng)，立即檢修，盡可能排除故障。不能修復(fù)時，立即與設(shè)備科（處）和設(shè)備供應(yīng)公司維修人員聯(lián)系，并即使向科主任匯報和說明情況。（5）督促本科醫(yī)技人員嚴(yán)格按操作規(guī)范使用設(shè)備。（6）每周巡視所有設(shè)備運行情況醫(yī)療廢物管理制度1、醫(yī)療廢物的分類：醫(yī)療廢物包括感染性廢物、病理性廢物、損傷性廢物、藥物性、化學(xué)性廢物等。2、醫(yī)院廢物的收集1）醫(yī)療廢物先由產(chǎn)生科室分類收集，再由后勤處專人每日上、下午各收集1次。2）感染性、病理性、損傷性、藥物性等廢物不能混合收集。少量的藥物性廢物可以混入感染性廢物。3）感染性、病理性、損傷性、藥物性（不包括細(xì)胞遺傳毒性）廢物分別裝入黃色廢物袋內(nèi)；SARS等隔離的傳染病病人或疑似傳染病病人產(chǎn)生的醫(yī)療廢物使用雙層黃色廢物袋，注明“高度感染性廢物”，并及時密封。4）廢棄的細(xì)胞遺傳毒性、放射性等藥品及其相關(guān)的廢物裝入紅色廢物袋內(nèi)。5）損傷性廢物裝入防滲透、防銳器穿透的密閉容器內(nèi)。6）盛裝的醫(yī)療廢物達(dá)到包裝袋3/4時，將包裝的袋口封嚴(yán)密，外貼醫(yī)療廢物專用標(biāo)簽，并注明產(chǎn)生科室、日期和廢物類型。7）使用后的一次性注射器、輸液器等醫(yī)療廢物按“一次性使用無菌醫(yī)療用品管理制度”執(zhí)行。8）隔離的傳染病病人或疑似傳染病病人產(chǎn)生的具有傳染性的排泄物，按照國家規(guī)定嚴(yán)格消毒，達(dá)到國家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)后方可排入污水處理系統(tǒng)。3、醫(yī)療廢物的運送1）醫(yī)療廢物的運送由后勤處指定專人負(fù)責(zé)。2）運送人員每天從醫(yī)療廢物產(chǎn)生地點將分類包裝的醫(yī)療廢物運送至醫(yī)院內(nèi)醫(yī)療廢物暫時貯存點。3）運送人員在運送前，先檢查包裝物的標(biāo)簽及封口等是否符合要求，不得將不符合要求的醫(yī)療廢物運送至?xí)簳r貯存點。禁止在運送過程中丟棄醫(yī)療廢物。4）運送工具專用，每次用后在醫(yī)療廢物暫存處消毒后再清潔，用1000mg/L有效氯消毒液噴灑消毒，半小時后清洗。4、醫(yī)療廢物貯存與處置1）醫(yī)療廢物由后勤處專人負(fù)責(zé)保管；轉(zhuǎn)交市定點醫(yī)療廢物處置中心焚燒處理。2）醫(yī)療廢物必須存放在專用貯存房內(nèi)；有防鼠、防蚊蠅、防蟑螂的安全措施；并設(shè)有明顯的醫(yī)療廢物警示標(biāo)識和“禁止吸煙、飲食”的警示標(biāo)識。貯存的時間不得超過2天。3）嚴(yán)格實行醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度?！夺t(yī)療廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單》由臺州市醫(yī)療廢物處置中心和我院醫(yī)療廢物專職人員交接時共同填寫，資料保存5年。4）醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)運出去后，及時對貯存點、設(shè)施進(jìn)行消毒、清潔處理，即每日廢物轉(zhuǎn)運后用含1000mg/L有效氯消毒液噴酒消毒，半小時后清掃沖洗。5）放射性廢物按時間順序有規(guī)律地集中存入廢源室≥10個半衰期后，方可按本規(guī)定處置。5、人員培訓(xùn)和職業(yè)安全防護(hù)1）醫(yī)療廢物收集、運送、處理工作人員和管理人員，要進(jìn)行相關(guān)法律和專業(yè)技術(shù)、安全防護(hù)以及緊急處理等知識的培訓(xùn)。2）醫(yī)療廢物收集、運送、處理工作人員要加強自身防護(hù)，工作時應(yīng)戴防護(hù)手套、口罩、穿工作衣褲等防護(hù)用品。遇SARS時，按SARS相關(guān)要求執(zhí)行。3）運送人員每年體檢1次。介入診療護(hù)理工作制度1.在科主任和護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。2.進(jìn)入導(dǎo)管室的工作人員必須遵守導(dǎo)管室各項規(guī)章制度。按規(guī)定更換導(dǎo)管室所備衣、褲、口罩、帽、鞋，非工作人員不得入內(nèi)。3.嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作規(guī)程，保持導(dǎo)管室安靜，做好導(dǎo)管室的清潔、消毒、隔離工作，和院感管理工作，每月進(jìn)行空氣培養(yǎng)一次并有記錄。4.配合專業(yè)醫(yī)師進(jìn)行各種介入診療手術(shù)和急、重、危病人的搶救，準(zhǔn)確、及時傳遞術(shù)中所需藥品、器材。做好介入診療病人的術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后護(hù)理。5．各種藥品、醫(yī)療器械、物品標(biāo)簽清晰、定點、定位、分類放置、專人保管、及時出入庫和整理補充，保持清潔有序，用后放回原處，定期檢修保養(yǎng)并記錄。6.醫(yī)療廢棄物按要求做毀形處理后分類密封包裝，由專門機構(gòu)統(tǒng)一回收焚燒處理。7.導(dǎo)管室物品一般不外借，特殊情況經(jīng)科主任同意，辦理借用手續(xù)，并及時索回。導(dǎo)管室護(hù)士職責(zé)??1、在護(hù)理部主任（門診護(hù)士長）和科主任領(lǐng)導(dǎo)下工作。負(fù)責(zé)日常導(dǎo)管室內(nèi)管理。

??2、認(rèn)真執(zhí)行各項護(hù)理制度和技術(shù)操作規(guī)程，正確執(zhí)行醫(yī)囑。準(zhǔn)確及時完成各項護(hù)理工作。嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度，嚴(yán)防差錯、事故的發(fā)生。

??3、接診介入治療病人，校對病人姓名、性別、年齡、床號、手術(shù)名稱、各種藥物試驗結(jié)果、皮膚準(zhǔn)備情況。重危病人和特殊治療經(jīng)測心率、呼吸、血壓和心電監(jiān)護(hù)。

??4、術(shù)前引導(dǎo)病人臥于檢查床，術(shù)后協(xié)助搬送病人。

??5、嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，遵守“導(dǎo)管室消毒隔離制度”，督促無菌操作，并作好記錄。

??6、做好病人心理護(hù)理，術(shù)中巡視觀察病人血壓，有異常及時報告醫(yī)師，積極配合作好搶?救工作。

??7、每日清點各種藥品、搶救器械，發(fā)現(xiàn)缺少、故障及時通知有關(guān)人員。

??8、介入治療前鋪好床單、枕頭，準(zhǔn)備好手術(shù)包、手術(shù)器械，術(shù)后及時清理房間，物歸原處，做好房間消毒。

?9、指導(dǎo)工人搞好衛(wèi)生，垃圾分類處理。

DSA室崗位職責(zé)

l、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，導(dǎo)管室內(nèi)機器（附屬設(shè)施）、器械（導(dǎo)管）等分別由技師和醫(yī)師專人負(fù)責(zé)，分別做好機器和器械的維護(hù)、保養(yǎng)和維修工作，保證導(dǎo)管室的正常和應(yīng)急運轉(zhuǎn)。2、DSA的三套人員（醫(yī)師、技師和護(hù)師）均應(yīng)相對國定，定用輪轉(zhuǎn)，確保其工作程序的穩(wěn)定性和持續(xù)性。3、導(dǎo)管室醫(yī)師應(yīng)事先了解患者病情，嚴(yán)格掌握適應(yīng)癥和禁忌癥，操作時必須符合醫(yī)療規(guī)范。護(hù)師必須嚴(yán)格執(zhí)行三查七對制度，接患者時要攜帶病歷、影像資料并核對患者的姓名、年齡、床號、手術(shù)名稱、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中用藥及有關(guān)用藥的試驗結(jié)果。技師在造影前必須檢查確保機器（注射器等）正常工作。4、導(dǎo)管室嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程，以手術(shù)室標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行消每隔離。5、工作結(jié)束后醫(yī)師應(yīng)密切觀察患者術(shù)后情況并及時寫好醫(yī)囑、制作影像圖片和報告，技師復(fù)位機器和整理機房，護(hù)師清理、消毒器械，每天對導(dǎo)管室進(jìn)行常規(guī)紫外線照射、消毒30分鐘，每月空氣培養(yǎng)一次，負(fù)責(zé)工作日志，定期小結(jié)交班，向科主任匯報。護(hù)理安全管理制度一、目的使安全管理活動有系統(tǒng)、有計劃、有目標(biāo)、有秩序地進(jìn)行，保證醫(yī)療護(hù)理安全。二、組織架構(gòu)護(hù)理安全管理組織架構(gòu)圖如下：護(hù)理部護(hù)理安全管理委員會各護(hù)理單元各護(hù)理單元各護(hù)理單元各護(hù)理單元三、各級職責(zé)1、護(hù)理部制訂安全管理制度；統(tǒng)籌規(guī)劃安全管理活動，有組織、有系統(tǒng)地收集、歸納、反饋各種安全信息；每季度組織召開護(hù)理安全管理委員會會議，分析現(xiàn)存護(hù)理安全的主客觀因素，尋找、制定規(guī)避安全的措施，緊急情況隨時召開會議；定期組織護(hù)士長進(jìn)行安全護(hù)理查房。2、護(hù)理安全管理委員會：詳見護(hù)理管理委員會工作制度3、各護(hù)理單元收集各種安全信息并及時與相關(guān)人員溝通；完成科室不安全隱患及事件的流程再造；貫徹執(zhí)行護(hù)理安全管理制度，做好科室的安全管理；每月組織護(hù)理人員分析討論科室不安全隱患及事件，對存在問題提出整改措施及意見；填寫護(hù)理安全月報表，每月按時上報護(hù)理部；發(fā)生差錯事故、意外事件及時報告護(hù)理部。四、具體措施1、制定高風(fēng)險科室的管理規(guī)范ICU、手術(shù)室、急診科、兒科、產(chǎn)科等安全系數(shù)相對較高的科室，有常見安全項目的評估，分析其主客觀因素，制定管理規(guī)范，實行規(guī)范化管理。2、建立安全管理流程再造，減少安全事件發(fā)生。各護(hù)士長根據(jù)科室出現(xiàn)的安全隱患，改進(jìn)工作流程，建立新的護(hù)理工作流程，不斷追蹤、評估、改進(jìn)，趨于完善后制作成多媒體，在護(hù)士長會議或護(hù)士長培訓(xùn)班交流，進(jìn)行全院推廣。3、重視護(hù)理標(biāo)識的作用，規(guī)范應(yīng)用護(hù)理標(biāo)識各護(hù)理單元使用多種統(tǒng)一、規(guī)范、醒目的護(hù)理標(biāo)識，主要標(biāo)識有：藥物過敏標(biāo)識、非靜脈用藥藥物標(biāo)識、高危跌倒標(biāo)識、特殊飲食標(biāo)識、人工喂養(yǎng)標(biāo)識等。4、開展多種形式的安全教育培訓(xùn)定期與不定期對全院護(hù)士進(jìn)行多種形式、不同層次的教育培訓(xùn)，使護(hù)士樹立正確、積極的安全管理意識，增強化解糾紛的能力，每年舉辦一次醫(yī)療護(hù)理安全知識講座，開展安全案例分析、化解糾紛的情景教育等。5、認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全管理制度大型醫(yī)療設(shè)備故障應(yīng)急預(yù)案一、目的本預(yù)案主要是針對放射科大型醫(yī)療設(shè)備突發(fā)故障時及時調(diào)整工作流程，完成相應(yīng)的醫(yī)學(xué)檢查，保證正常的診療秩序，杜絕差錯，提高服務(wù)質(zhì)量。二、總則當(dāng)出現(xiàn)大型醫(yī)療設(shè)備突發(fā)故障時，首先應(yīng)由相應(yīng)崗位上機醫(yī)師和技術(shù)人員進(jìn)行簡單處置，內(nèi)容包括：（1）暫停檢查；（2）將患者轉(zhuǎn)移至非工作區(qū)域；（3）進(jìn)行包括重新啟動在內(nèi)的簡單故障排除方法。同時應(yīng)通知：（1）當(dāng)天備班科主任；（2）住院總醫(yī)師；（3）相關(guān)技術(shù)組長；（4）科室機修組。如簡單處置后，設(shè)備能夠正常運轉(zhuǎn)，則恢復(fù)檢查流程；如設(shè)備無法正常運轉(zhuǎn)，則進(jìn)入突發(fā)故障處置流程。三、故障處置流程本流程包括：1、設(shè)備報修和故障排除環(huán)節(jié)；2、患者分流環(huán)節(jié)；3、崗位調(diào)整和人員安排環(huán)節(jié)。1、設(shè)備報修和故障排除 由當(dāng)天該崗位上機醫(yī)師和技術(shù)員上報技術(shù)組長和科機修組，由后者向相應(yīng)的設(shè)備供應(yīng)商報修，同時由后者進(jìn)行設(shè)備故障和維修記錄。本記錄應(yīng)包括：（1）報修設(shè)備名稱；（2）故障內(nèi)容：時間、有無誘因、故障狀況、報修時間、報修人；（3）設(shè)備維修狀況、更換零配件、修復(fù)時間、工程師、有無保修期限、科室驗收人。2、患者分流 在發(fā)生設(shè)備故障后，由當(dāng)天該設(shè)備上機醫(yī)師、技術(shù)人員和相關(guān)護(hù)理人員組成現(xiàn)場處置小組，共同完成患者分流和相應(yīng)解釋工作。 小組在故障設(shè)備工作區(qū)域保留一名工作人員，其他人員應(yīng)一次陪同患者至其他設(shè)備工作區(qū)域完成檢查。如有危重病例（昏迷、采用生命支持設(shè)備、重度顱腦外傷及其他生命體征不穩(wěn)定病例），則由上機醫(yī)師負(fù)責(zé)通知臨床相關(guān)醫(yī)師，共同完成轉(zhuǎn)診并做好記錄。 患者接收區(qū)工作：鑒于患者分流會造成接收區(qū)域病例等候時間延長，因此現(xiàn)場處置小組人員應(yīng)做好接收區(qū)域患者解釋工作。然后按照患者病情輕重等級安排檢查順序。3、崗位調(diào)整和人員安排 在發(fā)生設(shè)備故障后，現(xiàn)場處置小組成員除一人留守外，其余人均參加接收區(qū)工作。故障設(shè)備上機醫(yī)師：協(xié)助接收區(qū)域上機醫(yī)師共同完成檢查并負(fù)責(zé)協(xié)助診斷醫(yī)師完成工作。故障設(shè)備診斷醫(yī)師：共同完成接收區(qū)診斷報告，如有急診診斷醫(yī)師，則仍同樣完成急診報告（半小時內(nèi)）；故障設(shè)備技術(shù)人員和護(hù)理人員：協(xié)助完成相應(yīng)工作。由住院總醫(yī)師負(fù)責(zé)相應(yīng)人員的協(xié)調(diào)工作。4、如出現(xiàn)有兩臺及以上同類設(shè)備同時出現(xiàn)突發(fā)故障并無法及時修復(fù)時，則有科主任和住院總醫(yī)師共同負(fù)責(zé)進(jìn)行病例分流和流程調(diào)整。電除顫護(hù)理常規(guī)一、護(hù)理評估1、評估患者的脈搏，心律，意識狀態(tài)等，了解心律失常的類型。如心室顫動。心室撲動。心房撲動或無脈性心動過速。2、評估患者年齡，心前區(qū)皮膚是否完整，身體上是否有金屬飾物，心臟起搏器。3、評估除顫器，心電監(jiān)護(hù)儀等搶救設(shè)備劑藥物是否齊全，并置患者床旁。除顫前應(yīng)摘掉身體上的金屬飾物。4、評估室內(nèi)氧氣是否關(guān)閉，有無易燃，易燃物品。二、操作步驟1、向患者家屬說明病情，電除顫的目的和可能出現(xiàn)的并發(fā)癥。2、連接除顫器電源，打開除顫器。3、提醒除患者以外的所有人員離開病床。4、協(xié)助患者取平臥位。安放電極，分別為胸骨右緣第二肋間，心尖部,貼緊胸壁皮膚。電極板上均勻涂電凝膠或胸部敷蓋濕鹽水紗布。5、按年齡選擇除顫能量，充電，按心律失常肋下選擇同步或肺同步除顫。6、儀器關(guān)閉后放電除顫。7、觀察心電圖是否復(fù)律，未復(fù)律的可再次適當(dāng)增加除顫能量再次除顫。8、除顫后，觀察患者是否發(fā)生低血壓、高血鉀、肺水腫、周圍動脈栓塞、皮膚灼傷等并發(fā)癥，以便及時處理。9、持續(xù)心電監(jiān)護(hù)，按持續(xù)心電監(jiān)護(hù)常規(guī)。三、健康指導(dǎo)1、向患者說明施行電除顫后，如出現(xiàn)頭昏、胸悶、胸痛、呼吸困難等，及時報告醫(yī)護(hù)人員。2、電除顫后，應(yīng)臥床休息。除顫儀操作流程插上電源開除顫儀，確認(rèn)關(guān)閉同步鍵確定心律：室顫、無脈搏室速充電：按充電按鈕，除顫儀自動充電至顯示屏顯示到所需值清場：確認(rèn)沒有人接觸床邊選擇Paddle導(dǎo)聯(lián)，以便快速察看心律涂導(dǎo)電糊：導(dǎo)電糊均勻涂在電極板上或用生理鹽水紗布包裹選擇合適能量：單向波：360J雙向波：方形去極波150-200J兒童：首次2J/Kg，后續(xù)電擊的能量為4J/Kg放置電極板：分別置于胸骨右緣第二肋間及左腋前線第五肋間放電：雙手同時按壓放電鍵注:除顫儀到位前，持續(xù)有效的CPR。除顫后緊接著5個循環(huán)CPR，再評估節(jié)律，按需要決定是否再次除顫。操作者的手應(yīng)保持干燥，不能用濕手握電擊板。放電時在電擊板上應(yīng)施加一定的力量，使電擊板與病人皮膚密合，以保證較低的阻抗，有利于除顫成功，同時也避免灼傷病人皮膚。導(dǎo)電糊不應(yīng)涂在兩電擊板之間的胸壁上，以免除顫無效。胸部有植入性裝置時，電擊板應(yīng)該放在距該裝置（2.5cm）的位置，除顫后應(yīng)檢查其功能。切忌將電極板直接放在治療性貼片、監(jiān)護(hù)儀貼片、導(dǎo)聯(lián)線的上面。病人大量出汗，則在除顫前，應(yīng)迅速將病人胸部擦干。心肺復(fù)蘇急救流程ICU繼續(xù)觀察治療腦復(fù)蘇：低溫、脫水、護(hù)腦、催醒評估生命體征、尿量、血氣維持心肺腦腎及內(nèi)環(huán)境平衡除顫使用抗心律失常藥物、復(fù)蘇藥物機械通氣建立靜脈通路，心電監(jiān)護(hù)，識別有無室顫、心律失常繼續(xù)復(fù)蘇：按壓/通氣=30:2尋找病因，鑒別診斷，積極處理通知麻醉科進(jìn)行氣管插管心臟按壓：100次/分，無評估頸動脈搏動，在10秒內(nèi)無球囊面罩2次呼吸評估呼吸：看、聽、感覺，5-10秒3L法，5-10秒清除口腔異物開放氣道:仰頭抬頜法下頦前沖法無安置體位：去枕仰臥位評估病人反應(yīng)：拍肩膀大聲詢問叫幫助病人家屬呼救醫(yī)療廢棄物處理流程介入術(shù)后股動脈拔鞘配合流程術(shù)后24小時內(nèi)拔鞘病情變化根據(jù)醫(yī)囑相應(yīng)處理根據(jù)醫(yī)囑松膠布，去沙袋協(xié)助醫(yī)生寬膠布交叉固定，沙袋壓迫拔鞘時穿刺點上方用手掌或拇指用力按壓直至無活動性出血拔鞘時心電監(jiān)護(hù)，觀察生命體征及血管迷走神經(jīng)反應(yīng)（胸悶、出汗、惡心、嘔吐）拔鞘前建立靜脈通道，評估生命體征并記錄準(zhǔn)備用物：藥物（阿托品、多巴胺、利多卡因）、沙袋、膠布等

設(shè)備故障應(yīng)急流程儀器上掛“儀器故障”并做好交接班更換同類儀器呼叫汪照儀器操作程序排除故障設(shè)備故障永久起搏器植入術(shù)護(hù)理配合流程術(shù)前一天對介入手術(shù)病人進(jìn)行隨訪指定時間接病人入介入手術(shù)室、安置手術(shù)體位做好術(shù)中所需的一切準(zhǔn)備接監(jiān)護(hù)、建立靜脈通路配合介入醫(yī)生手術(shù)、傳遞術(shù)中所需的穿刺鞘起搏電極起搏器藥品等、觀察病情術(shù)畢拔鞘、協(xié)助壓迫包扎穿刺點護(hù)送病人、做好交接分類清理醫(yī)療廢物、毀形、清潔消毒手術(shù)器械及手術(shù)環(huán)境術(shù)后隨訪、評價做好出入庫登記、一次性介入器材使用及植入物使用登記協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行起搏閾值測定和心肌阻抗測定手術(shù)方案制定制度1、術(shù)前討論，是指因患者病情較重或手術(shù)難度較大，手術(shù)前在上級醫(yī)師主持下，對擬實施手術(shù)方式和術(shù)中、術(shù)后可能出現(xiàn)的問題及應(yīng)對措施所作的討論，制定手術(shù)方案。2、根據(jù)手術(shù)大小，分別由科主任、主治醫(yī)師或總住院醫(yī)師主持，重大、疑難及新開展的手術(shù)，須由科主任主持，科內(nèi)各級醫(yī)師、麻醉醫(yī)師、護(hù)士長及有關(guān)人員參加。3、術(shù)前討論的內(nèi)容，主要是術(shù)前準(zhǔn)備情況、手術(shù)指征、手術(shù)方案，手術(shù)中可能發(fā)生的意外及防范措施，手術(shù)后的注意事項、護(hù)理要求等。討論情況須記入病歷，包括參加討論者的姓名、專業(yè)技術(shù)職稱、討論日期、記錄者的姓名等。4、發(fā)生嚴(yán)重手術(shù)并發(fā)癥時，術(shù)后需及時討論。全科（或全病房）醫(yī)師和護(hù)士長參加，認(rèn)真分析、制定進(jìn)一步治療方案、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高手術(shù)質(zhì)量。臺前會診制度（一）、冠脈造影后或PCI時，凡遇疑難病例，應(yīng)及時申請臺前會診，院內(nèi)急會診必須再10分鐘之內(nèi)到位。（二）、科內(nèi)會診由經(jīng)治醫(yī)師提出，請上級醫(yī)師會診，并認(rèn)真書寫病史記錄及上級醫(yī)生會診意（三）、科與科之間會診由經(jīng)治醫(yī)師提出，科主任同意，明確病人會診目的，填寫會診申請單，必要時可電話邀請，被邀請人員一般要在30分鐘內(nèi)完成，急診應(yīng)及時完成，并書寫會診記錄。

（四）、如遇疑難病例，經(jīng)過科內(nèi)、科與科會診仍不能解決，需進(jìn)行院內(nèi)大會診時，由科主任向醫(yī)務(wù)科匯報，由醫(yī)務(wù)科組織安排進(jìn)行會診。

（五）、本院不能解決的疑難病例，需要外院會診時，由科主任填寫好會診申請單，送交醫(yī)務(wù)科，醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)與有關(guān)醫(yī)院聯(lián)系，安排會診。會診由科主任主持，有關(guān)人員參加，必要時可攜帶病歷或陪同病人到外院會診，也可將病歷資料寄發(fā)有關(guān)醫(yī)院，進(jìn)行書面會診。

一年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識圖形(二)一年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識圖形(二)

/一年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識圖形(二)教案備課人：劉靜授課時間：年月日課題：認(rèn)識圖形（二）例1

第1課時

教學(xué)目標(biāo)：（知識、能力、教法、德育滲透點）

1、直觀認(rèn)識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓，知道這些常見圖形的名稱，并能識別這些圖形，初步了解這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。2、在多種形式的學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念，以及多種方法解決問題的意識和能力。3、在小組合作開放型的學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流、敢于創(chuàng)新的意識。

教學(xué)重難點：從物體表面抽象成平面圖形，認(rèn)識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓；立體圖形和平面圖形的辨別。

教學(xué)準(zhǔn)備：長方體、正方體、圓柱積木等若干；學(xué)生每5人一組，每人備有3支水彩筆、1把尺子

教學(xué)設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)立體圖形名稱你們能找到哪些立體圖形，能說出這些立體圖形的名稱嗎？二、動手操作，認(rèn)識平面圖形（一）學(xué)生動手，拓出平面圖形問題：你有什么方法可以在紙上得到這些立體圖形的“面”呢？1、請學(xué)生拿出學(xué)具任選一個形體拿在手里，看一看，摸一摸，跟旁邊的小朋友說一說，你拿的是什么體，它的表面是什么樣子的。（學(xué)生邊摸邊說）并全班交流。2、學(xué)生開始活動，讓同學(xué)選一個自己喜歡的立體圖形學(xué)具沿著表面的邊緣畫出圖形，教師參與指導(dǎo)。3、把畫完后的作品進(jìn)行整理把相同形狀的放在一起并貼在黑板上。（二）認(rèn)一認(rèn)，給平面圖形分類（課件演示）介紹：這些都是平面圖形。問題：你知道它們的名字嗎？（三）體會平面圖形的特征1、問題：觀察平面圖形，你怎么能記住它們的樣子？師：小朋友分的可真好！為什么把這些圖形放在一起？讓學(xué)生試用自己的語言描述一下圖形的特征，并為各類圖形起個名字。長長方方的是長方形。正正方方是正方形。斜斜的是平行四邊形。有三條邊三個角的是三角形。正面圓圓的是圓形。2、比較長方形、正方形、平行四邊形有什么不同，區(qū)分球體和圓形的特征長方形和正方形都是方的，正方形的四條邊都一樣長，而長方形有兩條長邊，兩條短邊。平行四邊形的邊是斜斜的。球體無論從哪個方向看是圓圓的，而圓形正面看是圓圓的，側(cè)面看是扁扁的。三、應(yīng)用拓展，鞏固新知（一）找一找，說一說問題：說一說，你身邊哪些物體的面是你學(xué)過的圖形？（二）游戲：畫出自己喜歡的圖形問題：你能用平面圖形畫一幅自己喜歡的畫嗎？四、布置作業(yè)第5頁練習(xí)一，第1題、第2題。板書設(shè)計認(rèn)識圖形長方形正方形圓三角形平行四邊形

個性化備課：

教后反思：

教案備課人：李霞授課時間：年月日課題：認(rèn)識圖形（二）例2

第課時

教學(xué)目標(biāo)：（知識、能力、教法、德育滲透點）

1、通過拼一拼、擺一擺等的活動，使學(xué)生直觀感受所學(xué)的平面圖形的特征。2、通過觀察、操作，使學(xué)生初步感受所學(xué)圖形之間的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動手操作能力和語言表達(dá)能力，同時感受圖形與日常生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重難點：學(xué)生初步感受所學(xué)圖形之間的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：長方體、正方體、圓柱積木等若干；學(xué)生每5人一組，每人備有3支水彩筆、1把尺子

教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)舊知。認(rèn)一認(rèn)，說一說。問題：你能說出這些平面圖形的名稱嗎？二、拼組圖形，體會圖形之間的關(guān)系。（一）長方形、正方形的拼組問題：兩個同樣的長方形可以拼成什么圖形？分組拼：學(xué)生自選平面圖形，并用所選的同樣的圖形拼出其他圖形。生：用兩個這樣的長方形還可以拼成一個長方形。交流：說一說用了幾個什么樣的平面圖形拼成了一個新的什么圖形，怎么拼？自由拼：利用平面圖形的特征自主拼圖。（二）三角形與其他圖形的拼組問題：相同的三角形可以拼成什么圖形？分別用了幾個三角形？生：用兩個同樣的三角形可以拼成一個平行四邊形。三、鞏固練習(xí)（一）拼一拼。問題：你還能拼出什么圖形？（二）練習(xí)題第4題。（1）將一張正方形紙對折后剪開，你能發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生可能：①我發(fā)現(xiàn)一個正方形能剪成兩個相同的長方形。②我發(fā)現(xiàn)一個正方形能剪成兩個相同的三角形。（2）用幾張正方形紙剪一剪、貼一貼，在途上色。你能做出漂亮的圖案嗎？（三）試一試，想一想。把一張長方形紙剪成大小相等的兩塊，你能想出幾種剪法？五、布置作業(yè)作業(yè)：1.第6頁練習(xí)一，第5題。2.第6頁練習(xí)一，第6題。板書設(shè)計拼一拼

個性化備課：

教后反思：

教案備課人：尚蘭杰授課時間：年月日課題：解決問題例3（教科書第4頁的內(nèi)容）

第課時

教學(xué)目標(biāo)：（知識、能力、教法、德育滲透點）

在用七巧板拼三角形的過程中，進(jìn)一步加深學(xué)生對三角形、長方形、平行四邊形這些平面圖形特征的認(rèn)識。在解決問題的過程中，有目的的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、初步獲得分析問題、思考問題、解決問題的基本方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，感受所拼圖形的數(shù)學(xué)美。

教學(xué)重難點：1、進(jìn)一步加深學(xué)生對三角形、長方形、平行四邊形這些平面圖形特征的認(rèn)識。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：七巧板、掛圖

教學(xué)過程：看圖激發(fā)興趣，認(rèn)識七巧板教師課件出示下圖教師：你們知道這些漂亮的圖案是什么拼出來的嗎？（出示整套七巧板）教師：請大家仔細(xì)觀察，看看這套七巧板中都有什么圖形？哪種圖形的數(shù)量最多？學(xué)生觀察七巧板，了解它的構(gòu)成。教師：你們想動手拼一拼嗎？老師給每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一套七巧板，下面就讓我們一起來做個游戲。教師（出示例3題目要求）：請大家讀一讀題目，看看你們都知道了什么，是從哪兒知道的。教師：這里有幾個詞特別重要，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？誰來說一說？學(xué)生提煉，教師隨機板書“一套”“拼”“三角形”“多”。教師：誰能完整地說一說題目要求我們做什么？小麗：“拼三角形，看誰拼得多?！甭斅敚骸懊咳擞靡惶灼咔砂??！辈僮饔懻摚e累經(jīng)驗1、觀察想象，初步操作教師：在動手操作之前，請你想一想怎么拼，然后再按照你的想法動手拼一拼，看誰拼的三角形最多。學(xué)生獨立活動，動手操作。交流方法，對比啟思。教師：你使用了幾塊七巧板？怎樣拼的？學(xué)生到黑板前面展示方法。反饋典型情況：（1）只用2個三角形拼擺。（2）用3塊圖形拼擺。教師：這兩種方法有什么不同？學(xué)生匯報后，教師小結(jié)：我們在拼的時候，既可以全部使用三角形的板去拼，還可以加入其它形狀的板去拼。拼的時候，從用2塊板拼開始，拼出了所有2塊板的，再增加板的數(shù)量，就能拼出更多的三角形了。操作交流，拓展創(chuàng)新教師：現(xiàn)在，老師請大家再次用一套七巧板拼擺三角形，然后和小組同學(xué)說一說你是怎樣拼擺的。教師組織全班學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生使用七巧板的塊數(shù)分類匯報。學(xué)生到黑板上展示如下?；仡欉^程，總結(jié)方法教師：請大家想一想，這節(jié)課我們在解決“用一套七巧板拼三角形”這個問題是怎么做的？我們先做什么，又做什么？教師：我們在解決問題的時候，一般都是先理解問題，然后通過觀察、思考、找到解決問題的方法，最后在動手操作的過程中不斷地驗證、完整我們的想法，找到用一套七巧板拼三角形的方法。以后我們還會繼續(xù)利用七巧板做一些探索。布置作業(yè)，拓展延伸教師：課后請大家試著用今天學(xué)到的方法完成教科書第4頁“做一做”的內(nèi)容，看看用一套七巧板能拼出幾個長方形。板書設(shè)計七巧板拼圖三角形正方形平行四邊形

個性化備課：

教后反思：

地下管線技術(shù)設(shè)計書2016.2.23地下管線技術(shù)設(shè)計書2016.2.23

/地下管線技術(shù)設(shè)計書2016.2.23編號：嘉善縣新城區(qū)地下管線普查工程技術(shù)設(shè)計書浙江省測繪大隊二○一六年一月二十日嘉善縣新城區(qū)地下管線普查工程

技術(shù)設(shè)計書項目承擔(dān)單位（蓋章）：設(shè)計負(fù)責(zé)人:審核意見：主要設(shè)計人:審批人:年月日年月日批準(zhǔn)單位或部門（蓋章）：審批意見：審批人:年月日

目錄

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1項目概述

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1.1概述

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1.2編制目的

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